- 相關(guān)推薦
關(guān)于細節的作文(合集15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于細節的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于細節的作文1
細節經(jīng)常出現在我們的生活中。這些細節往往包含著(zhù)一種美好而引人入勝的東西，但有時(shí)卻不被人發(fā)現，因為人們關(guān)注的是無(wú)數細節之后的輝煌事跡，而被遺忘的是美好而引人入勝的細節的魅力！
百年珊瑚
在深藍的大海里，偶爾會(huì )有一束陽(yáng)光掠過(guò)，我們發(fā)現珊瑚這種美麗的東西還隱藏在這近乎黑暗的深海里。形狀就像搖曳的樹(shù)枝，紅黃相間，一簇簇靜靜地躺在深海里。但是人們沒(méi)有注意到其中存在的細節。仔細看，它們充滿(mǎn)了神秘而美麗的圖案，彼此形成對比，蜿蜒曲折，但帶有一種說(shuō)不出的規律.這幅近乎自然的杰作細節完美呈現在我眼前。你有沒(méi)有發(fā)現這個(gè)細節的魅力？
給自己織一個(gè)繭——織網(wǎng)只是為了束縛自己
我們都知道這個(gè)小bug是在為未來(lái)做準備，為了完美的新自己，暫時(shí)委屈了自己。有多少人曾經(jīng)在乎過(guò)？你觀(guān)察過(guò)嗎？知道這個(gè)小細節嗎？誰(shuí)能說(shuō)，當被包裹的繭破裂時(shí)，你會(huì )放下一切，去關(guān)注它？這個(gè)小細節幾乎被你忽略了。幸運的是，這個(gè)小蟲(chóng)子和我見(jiàn)證了完美綻放前細節的化繭。當它經(jīng)歷一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程時(shí)，也許我們不知道它會(huì )在我們眼前呈現出一個(gè)全新的自己。我特別相信它可愛(ài)。你有沒(méi)有發(fā)現這個(gè)細節的魅力？
短暫的
一個(gè)“瞬間”的代名詞，一個(gè)“奇跡”的同義詞，它代表了一朵美麗的花在深夜獨自綻放，那個(gè)美麗的瞬間，多么奇跡！有多少人拿著(zhù)相機，從晚上興奮到深夜，為了看這個(gè)奇跡般的時(shí)刻和它在月光下伸展的姿勢，他們不知道盛開(kāi)前的時(shí)刻的細節是最完美的，因為這是曇花最初盛開(kāi)時(shí)的綠色笑臉。你有沒(méi)有發(fā)現這個(gè)細節的魅力？
這就是細節的魅力！正是因為這個(gè)世界上的細節，才產(chǎn)生了背后的輝煌事跡！
這就是細節的魅力！正是因為他們一次又一次釋放的魅力，這個(gè)美好的世界才得以產(chǎn)生！
這就是細節的魅力！你注意過(guò)嗎？
關(guān)于細節的作文2
烈日當空，陽(yáng)光灑滿(mǎn)空曠的操場(chǎng)。當老師吹響哨聲時(shí)，每個(gè)人都釋放出前進(jìn)的能量。一千米的距離，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都著(zhù)實(shí)是一個(gè)挑戰。
那是幾天前的一個(gè)下午。體育課上，老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，明天我們將要進(jìn)行一千米的考試!”“啊?怎么會(huì )這樣!”當這個(gè)“噩耗”傳進(jìn)我們耳朵當中時(shí)，更多的人心中是不滿(mǎn)、害怕和緊張。臨時(shí)抱佛腳沒(méi)有用，聽(tīng)天由命沒(méi)有用，等待我們的是當那一天真正到來(lái)時(shí)的考驗。正如青春的路上，沒(méi)有彩排，每一次都是現場(chǎng)直播。
嘟——響亮而悠長(cháng)的哨聲劃過(guò)湛藍的天際，伴隨著(zhù)老師按下秒表，同學(xué)們邁出向前的步子。一步兩步三步，每一步都拼盡全力，每一步都奮力向前，每一步都快若流星!一步兩步三步，沒(méi)有任何拖沓，沒(méi)有任何猶豫，沒(méi)有任何畏懼!
烈日炙烤著(zhù)每個(gè)人的體力，漸漸地，有些同學(xué)逐漸放慢了腳步，停止了在這漫漫長(cháng)路上邁向終點(diǎn)前行的步伐。汗水從我額頭上淌下來(lái)，遮蔽了視線(xiàn)。那個(gè)目標看起來(lái)似乎遙不可及，雙腿的酸痛逐漸地侵蝕著(zhù)我的內心。我慢慢地無(wú)法拖動(dòng)那沉重的雙腿，慢慢地迷失，慢慢地停下了腳步。
身旁，不斷有同學(xué)從我身旁超過(guò)，也不斷有同學(xué)停止跑動(dòng)，加入到我們當中來(lái)。但是那些步履堅定的同學(xué)依舊正視前方，大步流星地不受任何影響。這時(shí)，我突然心生慚愧：那些人尚且有堅韌不拔的信念與一往無(wú)前的勇氣，在他們的眼中心里就沒(méi)有“放棄”這個(gè)詞。盡管有人停下，盡管有汗水滴下，他們仍是“一意孤行”地往前奔跑!堅持就是勝利，他們在不斷地挑戰自我、超越自我。
想到這，我不由得加快了腳步，跟上了他們的隊伍。
人的青春不也是這樣的嗎?在這條人生道路上，有的人止步不前，有的人優(yōu)哉游哉，誰(shuí)會(huì )想去奮斗呢?但是當然有。這些人為了自己的未來(lái)，不顧路途坎坷，不管千辛萬(wàn)苦，在血肉模糊中站起來(lái)。
奮斗的青春最美麗!走在青春路上，我們只能不停奔跑，用盡全力。
這，才是青春!
關(guān)于細節的作文3
在那記憶的長(cháng)河之中，有許多的事情都已忘記。但總是有那么幾件事永遠也無(wú)法忘懷，如同星空中那最耀眼的星星，讓人記憶猶新。
某一天，我陪媽媽去幫奶奶家交電費，在交費過(guò)程中，我看見(jiàn)一位老奶奶她一手拄著(zhù)拐柱，另一只手牽扯著(zhù)一只狗，緩緩地往前走。她臉上布滿(mǎn)了皺紋，頭發(fā)白花花的，背也有些佝僂了。穿的衣服也洗的發(fā)了白。
她緩緩地說(shuō)：“請在我家門(mén)上口裝一盞路燈�！惫ぷ魅藛T看見(jiàn)她，說(shuō)：“大娘，您的眼睛——”工作人員顯得有些驚訝。我有點(diǎn)吃驚，老奶奶，那只狗原來(lái)是條導盲犬��！
老奶奶語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“雖然我的眼睛看不見(jiàn)，但每次坐在院子里，聽(tīng)見(jiàn)外面有行人磕碰的聲音，我心里很不是滋味�！�
老奶奶不聽(tīng)工作人員解釋?zhuān)终f(shuō)：“我已是快死之人了。老頭子也已去了。我現在就是想為大家做一點(diǎn)貢獻�！�
老奶奶又說(shuō)：“不是鄰居們的幫忙，我可能早不在了。就連這條導盲犬也是鄰居們送的�！闭f(shuō)到這時(shí)，她還彎下腰不停地去撫摩它，狗也高興地搖尾巴。
她用雙手從身上摸出了一個(gè)荷包。她用顫抖的雙手把它緩緩地放在柜臺上。她說(shuō)：“這些錢(qián)你看夠不夠。不夠的話(huà)，我那還有一些微薄的積蓄�！惫ぷ魅藛T不知說(shuō)一些什么好。
突然，我感覺(jué)周?chē)目諝馑坪跄塘�，大家都把頭低了下來(lái)，好像在深思著(zhù)什么，晶瑩的淚珠從我的臉頰滑落下來(lái)。
這時(shí)，大家都回過(guò)神來(lái)，工作人員說(shuō)：“大娘，沒(méi)問(wèn)題，燈我們一定給您裝上�！崩夏棠搪�(tīng)了，高興地說(shuō)道：“真的嗎？太好了！太謝謝你們了！”工作人員也笑了，大家也不約而同地一起笑！因為路燈可以安裝而高興地笑；因為老奶奶心愿完成而祝賀她而笑；因為老奶奶的善良而笑。
我為人人，人人為我。我懂得了做人的一個(gè)道理。這也反映了社會(huì )的美好。一次自認為微不足道的幫助，對于他人可能很大。傳遞愛(ài)！傳遞正能量！
關(guān)于細節的作文4
母親依然像往常一樣為我梳直長(cháng)發(fā)。
鏡子里反射出兩張極為相像的臉，只是都沉默不語(yǔ)，沒(méi)有了昔日的歡快，卻有種別樣的離愁充斥著(zhù)屋子。
“媽?zhuān)∥医o您唱著(zhù)歌吧！”我打破了沉寂。
“嗯，唱吧�！�
“在那遙遠的小山村，小呀小山村，我那親愛(ài)的媽媽?zhuān)寻装l(fā)鬢鬢……”淚水不由自主的滑落，母親終于為我挽好頭發(fā)。我轉身，看見(jiàn)她同我一樣淚流滿(mǎn)面。
15年來(lái)，這是我第一次獨自一人返回固始。母親總是不放心，一件事總要重復叮囑多遍。晚上別忘記吃藥，夜里冷，多穿幾件衣服……我有些不耐煩了，將目光投向爸爸，爸爸在專(zhuān)心的開(kāi)車(chē)，他說(shuō)：“副駕駛位上有你最?lèi)?ài)吃的茶葉蛋�！蔽业男拿偷卣鹆艘幌�。
爸爸打開(kāi)后備箱，取出我的行李，一個(gè)箱子，一個(gè)旅行包，我將包背在身上，爸爸便幫我把箱子放入安檢口。突然，媽媽急匆匆的跑過(guò)來(lái)塞給我一大包零食。我喜歡利索，便不想再攜帶多余的東西，執意不要，母親有些失落，而又輕輕的說(shuō)道：“玉亭，你還在生病，你這樣不吃東西，叫媽怎么放心？”我也不明白為什么眼淚就流出來(lái)了，轉身緊緊的抱住媽媽。
媽媽舍不得我，我更舍不得她，故作堅強的微笑，是怕勾起她心中的憂(yōu)傷。
檢票的隊伍緩緩前進(jìn)，到我了，我往前行進(jìn)聽(tīng)見(jiàn)媽媽用哀求的口吻對檢票員說(shuō)：“讓我再送送我女兒吧！”安檢員果斷的拒絕了，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽輕輕哽咽的聲音，沒(méi)敢回頭，怕她看見(jiàn)我的淚，怕我看見(jiàn)她的淚。
到了停車(chē)廣場(chǎng)，我躲在車(chē)后偷偷的回首，透過(guò)候車(chē)大廳的水晶玻璃，看見(jiàn)了母親不舍的眼神和憂(yōu)傷的淚水，那一刻，我感受到母親深沉的愛(ài)，多年來(lái)對母親的抱怨在一瞬間灰飛煙滅，我讀懂了母親眼神中對我的渴望，它伴隨我走向更加燦爛的明天。
聽(tīng)說(shuō)那一夜，母親在我的床上坐了一夜，而我在車(chē)上，也捧著(zhù)包零食流了一夜的淚水。
關(guān)于細節的作文5
一個(gè)細節，一個(gè)看似微小平常的動(dòng)作可以影響甚至顛覆對一個(gè)人，一件事的看法。
月明星稀的夜晚，黑暗吞噬了一切的一切，在這樣的夜晚出行，不免讓人感到不安和恐懼。
補習班放學(xué)了，我坐著(zhù)公交車(chē)回家�？諘绲能�(chē)內透露出一絲寂靜。因為上課時(shí)的高度集中，讓我現在有了一絲困倦，眼皮好似千斤重般。不管我多么努力地睜開(kāi)，都逃不過(guò)它再次合上的命運。頭也不由自主地向一邊的扶手上傾倒，但一碰到那扶手，又被它反彈回來(lái)。就這樣，反反復復地來(lái)回著(zhù)，就像一塊笨重的鐘擺，無(wú)休止地晃著(zhù)。
不知在哪一站，走上來(lái)一位身著(zhù)黑衣，頭戴黑帽的中年男子，坐在我的前邊，眼睛老是往我的方向看著(zhù)。我頓感有點(diǎn)毛骨悚然，他會(huì )不會(huì )是扒手在觀(guān)察，想對我下手啊?我立馬提高警覺(jué)，睡意消散得無(wú)影無(wú)蹤。但過(guò)了一段時(shí)間，他都沒(méi)有任何可疑動(dòng)作。慢慢地，我又開(kāi)始了鐘擺模式，當我每一次撞向扶手時(shí)，好像沒(méi)有了先前的疼痛，感覺(jué)有一個(gè)柔軟的物體代替了它，我便也因此睡得更舒服了。
“----站到了……”，模糊中聽(tīng)到了熟悉的站點(diǎn)，猛地清醒了。突然，我驚奇地發(fā)現，扶手上有一只被我壓得通紅的手，而那手正是那位被我認為是“扒手”的中年男子的!看到我詫異的神色，他笑著(zhù)對我說(shuō)：“我看你挺困的，就想讓你睡得舒服點(diǎn)�！鳖D時(shí)，我感到十分慚愧，原來(lái)他是因為這樣才看我的，才站在我身邊的;為了讓我睡得舒服點(diǎn)，他的手現在一定已經(jīng)麻木了。我竟然還以為他不懷好意!我微微抬起頭，既愧疚又感激地說(shuō)：“謝謝!”
原來(lái)，為別人伸出一只手的細節，就可以讓別人銘記終生，受益終生，讓我們多一些這樣的細節，就可以讓社會(huì )多一些美好、和諧。
關(guān)于細節的作文6
塵世如夢(mèng)，輕巧的時(shí)光如白駒過(guò)隙，可曾記得那有關(guān)愛(ài)的一舉一動(dòng)，散發(fā)著(zhù)淡淡幽香。
陽(yáng)光，微風(fēng)，窗簾。我在舒適的被窩里睡得正香，突然，廚房里隱隱約約傳來(lái)了叮叮當當的鍋鏟聲和說(shuō)話(huà)聲。我不禁皺眉，蒙著(zhù)被翻了個(gè)身，嘀咕道：“干什么，大清早的，驚擾了一簾幽夢(mèng)�！庇谑�，起身，下床，穿鞋，走到廚房門(mén)后。只見(jiàn)父親叮當作響地炒著(zhù)菜，母親在一邊嗔怪：“你小點(diǎn)聲，姑娘睡覺(jué)呢，別吵醒她！”我在門(mén)后偷笑，一個(gè)五大三粗的男人，怎么會(huì )突發(fā)奇想做家務(wù)呢？父親放輕了動(dòng)作，小聲說(shuō)：“姑娘最近考試壓力大，一會(huì )兒我帶她去公園散散心吧，也不能一直學(xué)��！”母親應了聲：“行，去吧，早點(diǎn)回來(lái)！”不一會(huì )兒，我就聞到了飄來(lái)的絲絲土豆絲的清香。父親將菜盛出來(lái)，我看到了那盤(pán)金燦燦的土豆絲，配著(zhù)青綠色的甜椒，色味俱佳。似乎那金黃得流油的土豆絲里充滿(mǎn)著(zhù)父愛(ài)的關(guān)懷與體恤。父親炒菜的一舉一動(dòng)，說(shuō)話(huà)的小心翼翼此刻在我看來(lái)，都是那么的溫暖、幸福�；氐椒块g，仍是柔柔的風(fēng)，暖暖的陽(yáng)，心中卻泛起了陣陣的漣漪。
云淡，風(fēng)輕，綠柳。小時(shí)候，母親總是靠在門(mén)前的柳樹(shù)下，沐著(zhù)暖風(fēng)，教我念詩(shī)。微風(fēng)輕撫著(zhù)母親的長(cháng)發(fā)，綰在耳后的那縷青絲也隨風(fēng)微搖，“桃之夭夭，灼灼其華……”我看著(zhù)母親的嘴型，模仿著(zhù)抑揚頓挫，卻不成詩(shī)句。母親頷首，微笑著(zhù)。我抬頭仰望母親，臉上也洋溢著(zhù)滿(mǎn)足的微笑，我想：一定是孩子的笑顏，使母親的心充滿(mǎn)溫暖與芬芳。柳樹(shù)的枝條搖曳著(zhù)，陽(yáng)光透過(guò)枝杈，照在嫩綠的葉子上，照在母親烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)上，柳葉散發(fā)著(zhù)質(zhì)感的光芒，微笑中的母親看上去更年輕，長(cháng)發(fā)飄飄，滿(mǎn)是笑意的眸中閃爍著(zhù)柔情。這是適合念詩(shī)的季節，母親的詩(shī)溫暖如陽(yáng)，微醺了我的童年。
父愛(ài)，細膩如水；母愛(ài)，溫暖如春。他們的一舉一動(dòng)留下了愛(ài)的芬芳……
折一條柳枝當琴弦，捧一手春風(fēng)當號角，聽(tīng)天籟有聲，感悟愛(ài)的細節。
關(guān)于細節的作文7
日子像是泡了的檸檬片，不酸不澀。
時(shí)光如流水，生活在平淡無(wú)奇的日子里緩緩流淌。漸漸地，它盛下了往昔的肆無(wú)忌憚，磨平了曾經(jīng)的年少輕狂，沒(méi)有想像中的琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)酒花，沒(méi)有歡歌笑語(yǔ)平坦路，只有逃不掉的柴米油鹽醬醋茶。
父親和母親之間的感情就是這樣。在我看來(lái)，他們的相處模式就是一天說(shuō)不上三句話(huà)。母親溫柔嫻靜，細心體貼，不用父親開(kāi)口就將他的一切打點(diǎn)得有條不紊；父親則沉默寡言，悶葫蘆一個(gè)，從來(lái)不主動(dòng)和母親說(shuō)上一句話(huà)。
我好奇，難道過(guò)日子就是所謂的彼此將就嗎？難道夫妻之間被生活折磨的只剩下對彼此的責任了嗎？難道這樣的生活不會(huì )無(wú)聊至極嗎？
直到那一天，生機勃勃的春天叩開(kāi)我心靈的窗扉。
那是一個(gè)春天的早晨。父親一如往日，匆匆出門(mén)。我一低頭，發(fā)現爸爸的鞋帶是散的，于是脫口而出：“爸，你鞋帶沒(méi)系�！�
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，正在做家務(wù)的母親已起身把他攔下。俯身彎腰，母親的唇角微抿，長(cháng)發(fā)溫柔地從臉龐垂下，畫(huà)出一道美麗的孤線(xiàn)。她纖細卻不白皙的手指挑起父親的鞋帶，靈巧熟練地來(lái)回穿梭。春天的微風(fēng)掠過(guò)身邊的樹(shù)梢，空氣中彌散著(zhù)淡淡的青草氣息。
父親和母親從未對彼此說(shuō)過(guò)“不離不棄，生死相依”之類(lèi)，也從未像詩(shī)人般吟唱過(guò)“待我長(cháng)發(fā)及腰，歸來(lái)娶我可好”，他們沒(méi)有轟轟烈烈，沒(méi)的海誓山盟，沒(méi)有寸步不離。他們有的只是平平淡淡，它們藏在母親為父親系鞋帶的下意識里，躲在父親為母親憨憨的會(huì )心一笑間，凝在母親為父親徹夜補衣服的燈光里，蘊在父親對母親的寬慰中……
這份感情，綿且長(cháng)。
是啊，愛(ài)不需要說(shuō)出口，不需要昭告天下，不需要你向任何人表明，它只需要一個(gè)眼神，一個(gè)表情，一個(gè)微笑，無(wú)聲無(wú)息，卻讓彼此了然于胸。
又是一個(gè)春天，一樣的花，一樣的草，一樣的風(fēng)，一樣的雨，一樣的情意綿長(cháng)，一樣的相偎相依。
關(guān)于細節的作文8
教師節到了，我拿出手機，向我的初中班主任發(fā)去一條短信“老師，節日快樂(lè )！”。幾秒鐘后，很快地，老師竟回復我“高中生活怎么樣？”�？吹竭@，我的心不由地顫動(dòng)了一下，我曾多次惹老師生氣，令他失望，可老師卻依舊關(guān)心著(zhù)我……
我的初中班主任是我的數學(xué)老師，因為他生動(dòng)有趣的課堂，我喜歡上了數學(xué)這門(mén)學(xué)科。勾股定理、幾何圖形、一元二次方程……我沉醉于這數學(xué)奇妙的世界。老師總是耐心地糾正我的錯誤，解答同學(xué)們的問(wèn)題。在老師的辛勤教育下，我的`數學(xué)成績(jì)一直不錯。也因為如此，我飄飄然起來(lái)，而驕傲必定要受到打擊。
那是初三中考前的二檢考試，我的名次一下子“飛流直下三千尺”�？粗�(zhù)成績(jì)單我呆呆地坐在座位上，連上課鈴聲響了都不知道，那節課，正好是數學(xué)課。
“你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！崩蠋燑c(diǎn)到我的名，而我早已溜號了。這是同桌輕輕地用胳膊肘捅了捅我，待我回過(guò)神羞愧地站起來(lái)，我看到老師的眼神很復雜，有生氣、有嘆息、有幾分無(wú)奈、還有些許的恨鐵不成鋼……“好了，你坐下吧！好好聽(tīng)課，下課來(lái)我辦公室�！�
下課后，我懷揣著(zhù)一顆不安跳動(dòng)的心來(lái)到老師辦公室門(mén)前。已抬到半空中的手，就是扣不下去門(mén)。我一定會(huì )被嚴厲地批評吧？會(huì )不會(huì )叫我的家長(cháng)來(lái)呢？老師一定對我失望極了……帶著(zhù)萬(wàn)分的忐忑我用一根手指的關(guān)節輕輕敲了敲門(mén)。開(kāi)門(mén)后，老師輕輕地把門(mén)閉上，從旁邊拉過(guò)一把椅子坐下，雙手握著(zhù)茶杯，出乎意料地平靜和藹地看著(zhù)我，告訴我：“一次失敗說(shuō)明不了什么，老師相信你可以�！币粋�(gè)“相信”，立即是我萬(wàn)分的感動(dòng)，我努力地不讓眼淚滑出眼眶……
我將永遠難忘老師在講臺上神采飛舞教給我們知識的樣子；永遠難忘我令他失望是他那意味深長(cháng)的眼神；永遠難忘老師對我高中生活的關(guān)切；永遠難忘老師對我的“相信”；永遠難忘老師教導我的每一個(gè)細節……
所有教導我的老師，祝你們節日快樂(lè )！
關(guān)于細節的作文9
我相信每個(gè)人都看過(guò)許許多多的書(shū)吧，看的書(shū)可能是他人送的，有的是自己買(mǎi)的，有的是統一發(fā)的，有的是借的，反正每個(gè)人都有一些書(shū)吧，但是你有沒(méi)有思考過(guò)每個(gè)情節里的秘密，比如他人為什么要送給你自己，為什么要買(mǎi)，為什么要統一發(fā)放，為什么會(huì )借，而我一直好奇的是那本書(shū)的秘密，然后說(shuō)那個(gè)秘密在幾年前已經(jīng)發(fā)現了。
那本書(shū)是我假期的時(shí)候在一家書(shū)店看到的，我記得當時(shí)是想買(mǎi)的，但是不知道是什么原因一直沒(méi)有買(mǎi)，后來(lái)有一天我收到了一個(gè)包裹，上面寫(xiě)著(zhù)給我的，我拆開(kāi)一看就是那本書(shū)，我很驚訝，頓時(shí)高興，還抱著(zhù)這本書(shū)蹦蹦跳跳的，我猛然一想，我并沒(méi)有在網(wǎng)上買(mǎi)這本書(shū)，也從來(lái)沒(méi)有跟父母提過(guò)這本書(shū)的事情，不會(huì )是他吧，也不可能是他當知道了我的喜歡這本書(shū)的只有我和他知道呀，該不會(huì )是送錯了吧，我湊近了看了一看地址，沒(méi)錯是我們家的，在我東想西想的時(shí)候，我弟弟走了過(guò)來(lái)說(shuō)，姐你買(mǎi)的書(shū)到了嗎？你在這干啥呢我對他說(shuō)我沒(méi)有買(mǎi)書(shū)啊你怎么知道這事誰(shuí)給我我把書(shū)拿出來(lái)給他接著(zhù)問(wèn)，你到底知不知道��？我只見(jiàn)我弟弟著(zhù)急的跑到我媽媽的房間想一想，這絕對是我弟弟有什么事情瞞著(zhù)我。
于是我也就悄悄的跟了上去，趴在門(mén)口偷聽(tīng)了他們的說(shuō)話(huà)，我弟弟說(shuō)怎么辦？我姐收到那本書(shū)了，我推開(kāi)門(mén)拿著(zhù)我的書(shū)，說(shuō)到我就知道是你，快給我交代清楚，只見(jiàn)我弟弟支支吾吾地說(shuō)了一些，原來(lái)是我今天生日啊，所以弟弟就委托媽媽?zhuān)ゾW(wǎng)上給我買(mǎi)了這本書(shū)，真是讓我感動(dòng)，那本書(shū)的秘密或許就在一個(gè)預感中，一個(gè)人的心中，一件事情中，一個(gè)不經(jīng)意的細節中，體現著(zhù)大大的情感。
關(guān)于細節的作文10
古人云：“千里之堤，潰于蟻穴�！庇行┦侣�(tīng)著(zhù)覺(jué)得容易，便沒(méi)有把它放在心上，可是誰(shuí)也沒(méi)有想到，因為不細心，以致于……
我記得那是一個(gè)炎熱的夏天，窗外樹(shù)上的蟬叫個(gè)不停，為這夏日增添了幾分生氣。陽(yáng)光透過(guò)玻璃，緩緩地映在琴案上，我撥動(dòng)著(zhù)琴弦，彈奏出美妙的樂(lè )章。但是，一切的美好，隨著(zhù)老師的一聲“停下”戛然而止。
原本，這個(gè)夏天沒(méi)有我要學(xué)習的琴課，但是，因為有次重要的考核在秋季，于是，老師把我們都叫來(lái)上課，準備給我們集訓來(lái)應對秋季的考核。
那是老師給我們單獨上完課后的一次合奏，至今我還記得老師喊的那聲“停下”，是因為我的琶音撥錯了弦，以至于聽(tīng)起來(lái)很不和諧。課后，老師單獨找到我說(shuō)：“你的琶音容易錯弦，我已經(jīng)提醒過(guò)你很多次了，就是要把指甲戴好，記住了嗎�！蹦菚r(shí)，我只當做耳邊風(fēng)，風(fēng)一吹就過(guò)去了。
可是，沒(méi)想到到了考核的時(shí)候，評委老師對每個(gè)人都要進(jìn)行抽查。聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我有點(diǎn)慌了，于是開(kāi)始檢查自己的指甲有沒(méi)有戴好。由于一直以來(lái)的“壞習慣”，我的無(wú)名指上的指甲戴好后，就特別不習慣，于是，我只能像以前那樣戴。我記得那時(shí)還僥幸的想著(zhù)：評委老師可能會(huì )抽查我的其他方面，不一定就是琶音啊。我就這樣安慰著(zhù)自己，現在回想起來(lái)，那時(shí)的我還是太天真。
果然怕什么就來(lái)什么，老師就抽查了我的琶音。那一刻，我想撞墻的心都有了。果然，在緊張之下，我的錯弦錯的比平常更加離譜。
考完后，評語(yǔ)上面的幾個(gè)大字“要把指甲戴好”一下子闖入我的眼簾，頓時(shí)，我感到羞愧萬(wàn)分。因為老師很早就提醒過(guò)我，要注意戴好指甲，我卻沒(méi)有注意，導致多年的心血白費了，給了我一個(gè)深刻的教訓。
千里之堤，潰于蟻穴。這件事讓我明白了：細節，往往是重中之重。
當我們在追逐成功時(shí)，不妨先看看自己的細節，如果細節做好了，相信離成功也不遠了。
關(guān)于細節的作文11
轉眼間童年的大門(mén)已徐徐向我關(guān)閉�；貞浲�，有苦有樂(lè )，有開(kāi)心，有生氣。而讓我記憶猶新的卻不是別的，而是我最?lèi)?ài)的狗狗帶給我的小溫暖。
幼兒園的暑假，在一個(gè)帶著(zhù)一絲涼爽氣息的清晨，我興高采烈地跑到了大街上，開(kāi)始了我在泥土地上的“藝術(shù)創(chuàng )作”。哦~當然啦，陪著(zhù)我的還有我的狗狗。
正當我滿(mǎn)意今天的創(chuàng )作時(shí)，突然看到一個(gè)略龐大的身影，媽呀!我沒(méi)有看錯!就是那只我平常只要看到就要嚇死的大黃狗!他背上的毛都立起來(lái)了，這是要咬我的節奏啊。我嚇得當時(shí)就坐地下了，大氣不敢喘一聲，甚至連哭都忘記了，滿(mǎn)大街沒(méi)一個(gè)人，誰(shuí)能來(lái)救救我。這時(shí)，我的愛(ài)狗突然發(fā)出嗚嗚的聲音，沖著(zhù)那只相當于他兩個(gè)大的'大黃狗慢慢走過(guò)去了，媽呀，我頓時(shí)就驚呆了，平時(shí)見(jiàn)了大黃狗，我家狗狗都是和我一起往我媽身后躲的，今天。還沒(méi)來(lái)得及多想，只見(jiàn)我家狗狗毫無(wú)畏懼的就狂吠著(zhù)撲了上去，大黃狗也愣了一下，竟然轉身就跑，接下來(lái)那叫一頓追啊。
之前我家狗狗的天敵就是大黃狗，見(jiàn)了它那是二話(huà)不說(shuō)，先跑為快的，今天，為了保護小主人，它居然克服了對大黃狗的恐懼，奮不顧身的迎接挑戰，一股暖流涌上心來(lái)。
平時(shí)閑著(zhù)沒(méi)事，我就會(huì )出去跟它玩兒會(huì )兒，每當玩累了它就會(huì )躺下打滾撒嬌求“按摩”，于是我就幫它這撓撓那撓撓，狗狗就乖乖的趴在我腿上享受。過(guò)了一會(huì )兒我就打算要走了，剛起身呢它突然用它的一只前蹄按住了我放在它脖子上的手，我愣了幾秒，又蹲下說(shuō)：“好啦，不走就是啦�！�，我一蹲下來(lái)，它又開(kāi)始調皮的兩只爪爪抱著(zhù)我的小手往自己嘴里塞，卻不舍得咬我。
狗狗喜歡依賴(lài)主人，也愿意拿出一生來(lái)陪伴主人、保護主人，并不僅僅是因為主人能夠給它一口飯吃，更重要的是因為它與主人之間擁有著(zhù)人與人之間沒(méi)有的純潔的感情，沒(méi)有利益，沒(méi)有背叛，只有互相溫暖，它們不會(huì )用語(yǔ)言表達，但它給予我的一個(gè)個(gè)溫暖的小細節，我能夠體會(huì )到，愛(ài)你，我的狗狗。
關(guān)于細節的作文12
有人說(shuō)：“細節決定成敗�！庇袝r(shí)，一件小事讓你對別人刮目相看；有時(shí)，因為一個(gè)細節，讓你與成功擦肩而過(guò)。
在物欲橫流的現代化社會(huì )中，商業(yè)化與娛樂(lè )化的時(shí)代正悄悄的刪除人們生活中的細節。
人們不再有時(shí)間和閑心關(guān)注自然的美好，不再有時(shí)間傾聽(tīng)孩子的心聲，不再有時(shí)間去陪伴家人，取而代之的是越來(lái)越快的生活節奏與工作上的競爭。
隨著(zhù)時(shí)代的變遷，物質(zhì)產(chǎn)品的更替，一代新過(guò)一代，是否還有人記得曾經(jīng)的“木魚(yú)混飩”，那沉悶真誠的叫賣(mài)聲穿過(guò)條條小巷，牽動(dòng)著(zhù)每個(gè)人的心，而現在卻被汽車(chē)的轟鳴取而代之；是否還有人記得矮矮的小屋，熟悉的院落里孩子們的笑聲，可現在卻被鍵盤(pán)的敲擊聲所取代。
人們不再有閑暇的時(shí)間去感受生活，不再滿(mǎn)足于溫飽問(wèn)題，不會(huì )花時(shí)間去慢慢品讀名家的作品，就連人們的內在精神食糧都變成商業(yè)的犧牲品�，F在的作家富豪排行榜，讓一位又一位的作家慢慢變成利益熏心的商人，金錢(qián)與名利漸漸腐蝕他們的內心，他們不再沉浸于寫(xiě)作，不再創(chuàng )造有價(jià)值的精神文化，而是像商人那樣的把目光投向市場(chǎng)，讓視線(xiàn)投進(jìn)消費者的錢(qián)包。
“每逢佳節倍思親”，在舊時(shí)代，每逢過(guò)節，就是家人們團聚的好日子，可現在卻變成了商人賺錢(qián)的絕佳時(shí)機。
這些社會(huì )現象，讓我們在文化發(fā)展的潮流中迷失了自我，迷失了前進(jìn)的方向，金錢(qián)和誘惑成了我們前進(jìn)道路上絆腳石。
把握細節的美好，你可以感受到春暖花開(kāi)的美妙，把握細節的美好，你可以感受鳥(niǎo)兒呢喃時(shí)的歡快時(shí)光。
如西單女孩，她本是地鐵站里的一位路邊歌手，她用自己平凡的事跡深深打動(dòng)過(guò)過(guò)往行人的心。她的每一步前行與追尋目標，都充滿(mǎn)了對人生的向往，她注意生活中的細節，她特別注意珍惜現在所擁有的。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！奔毠澰谌说某砷L(cháng)中看似不起眼，卻決定了一個(gè)人成長(cháng)的方向。一個(gè)人的品格、性情都融于平時(shí)的細節中。
因此有人說(shuō)：“細節決定成敗�！�
關(guān)于細節的作文13
達·芬奇在很小的時(shí)候就非常喜歡畫(huà)畫(huà)，于是父親就把他送到歐洲的藝術(shù)中心佛羅倫薩，拜著(zhù)名的畫(huà)家和雕塑家費羅基俄為師。
費羅基俄是個(gè)非常嚴格的老師，學(xué)習的第一天，他讓達芬奇畫(huà)蛋。讓他橫著(zhù)畫(huà)，豎著(zhù)畫(huà)，正面畫(huà)，反面畫(huà)。達芬奇畫(huà)了一天就厭倦了，但是老師卻一直讓他畫(huà)蛋，畫(huà)了一天又一天。達芬奇想：畫(huà)蛋有什么意思呢？于是向老師提出了疑問(wèn)。
費羅基俄回答說(shuō)：“要做一個(gè)偉大的畫(huà)家，就要有扎實(shí)的基本功。畫(huà)蛋就是鍛煉你的基本功��！你看，1000個(gè)蛋中沒(méi)有兩個(gè)蛋是完全一樣的。同一個(gè)蛋，從不同的角度看，它的形態(tài)也不一樣。通過(guò)畫(huà)蛋，你就能提高你的觀(guān)察能力，就能發(fā)現每個(gè)蛋之間的微小的差別，就能鍛煉你的手眼的協(xié)調，做到得心應手�！�
達·芬奇聽(tīng)后覺(jué)得很有道理，從此他更加認真地學(xué)習畫(huà)蛋，天天對著(zhù)蛋畫(huà)，努力將各種繪畫(huà)技巧融于其中。3年以后，達·芬奇的手仿佛有了感覺(jué)，想畫(huà)什么就畫(huà)什么，畫(huà)什么就像什么。從此就走上了一條大師之道。
我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，記得有一次老師教我們畫(huà)一棵樹(shù)，老師看了我畫(huà)的畫(huà)之后，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你平時(shí)注意觀(guān)察樹(shù)葉沒(méi)有哦，其實(shí)那每片樹(shù)葉都是各不相同的�！崩蠋熣f(shuō)完就從包里掏出兩片樹(shù)葉擺在我的桌上，用手指著(zhù)樹(shù)葉對我說(shuō)：“看，它們外形完全相同嗎。你再看，它們的葉莖又是相同的嗎？”我連連擺頭，然后激動(dòng)地對著(zhù)老師說(shuō)：“老師，我明白了！”其實(shí)我們畫(huà)畫(huà)比起用相機照的相片算不了什么，但是最重要的是能畫(huà)出事物最重要的細節，它能讓觀(guān)賞之人更加清楚地看清一個(gè)事物最基本的特點(diǎn)。
細節決定成敗，從小做起，注重細節，才能做好每一件事。
關(guān)于細節的作文14
青春安睡在亞麻色的陽(yáng)光里，時(shí)光的車(chē)馬卻來(lái)不及停駐;喧囂仍在塵土里奔騰，沒(méi)有為任何人停下腳步，短暫的青春終將逝去。那如何度過(guò)這寶貴時(shí)光呢?竊以為在挫折中永不放棄，以樂(lè )觀(guān)昂揚的姿態(tài)去面對，方能詮釋青春的真諦。
升入初中后，驟然增多的學(xué)科，讓我無(wú)所適從。一次又一次的考試失利，老師失望的眼神，父母殷切的希望，如同一塊塊巨石，沉甸甸地壓在我心上，讓我喘不過(guò)氣。我把自己關(guān)在晦暗的書(shū)房里，面對著(zhù)試卷上一個(gè)個(gè)鮮紅的叉，暗自垂淚。我想到了放棄。面前的試卷好像鄙夷地瞥著(zhù)我，張著(zhù)大嘴嘲諷道：“呵，你是個(gè)懦弱的人，你的青春一定會(huì )黯淡無(wú)光�！蔽颐偷卮蛄艘粋�(gè)寒顫，“不行!我不能放棄，我想要五光十色的青春!”抬起頭，我鄭重地擦去淚水，一粒微小的種子深深埋進(jìn)我的心田。
我開(kāi)始了我的努力：迎著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光起床，伴著(zhù)深夜最后一絲燈光入睡。我抬頭望天，鳴叫的小鳥(niǎo)在為我加油;我低頭看卷，書(shū)上的文字邀我徜徉于知識的海洋。我十分疲倦，但仍不想放棄。因為我覺(jué)得，這才是青春最真實(shí)的模樣。我心中的那粒種子在不經(jīng)意間，破土而出，成為一株嫩綠的小芽。
努力不一定會(huì )成功。在隨后的一次測試中，不理想的分數又給了我沉重的一擊。心中那株嫩芽似是遭受了風(fēng)雨的侵襲，奄奄一息。放棄?忽的，《傅雷家書(shū)》中的一句話(huà)閃現在我的腦海：成就的取得是不在我們掌控之內的，但只要堅強，不放棄，就可以不怕失敗，不怕打擊，不怕挫折!它仿佛一股甘冽的清泉，滋潤了我心中的那株嫩芽，讓它挺起了腰桿，變得茁壯。
最終，付出總會(huì )有回報，我望著(zhù)面前金燦燦的獎狀，咧嘴而笑。那粒我心中的種子終于成長(cháng)、開(kāi)花，散發(fā)出濃郁的芳香。
是啊，貝殼中的砂礫，只有經(jīng)過(guò)磨礪方能孕育出璀璨的珍珠。青春的齒輪運轉不歇，無(wú)論順逆，只有永不停輟才被刻成生命的傳奇。不放棄，不退縮，勇往直前，這，才是青春!
關(guān)于細節的作文15
轉眼間童年的大門(mén)已徐徐向我關(guān)閉�；貞浲�，有苦有樂(lè )，有開(kāi)心，有生氣……而讓我記憶猶新的卻不是別的，而是我最?lèi)?ài)的狗狗帶給我的小溫暖。
幼兒園的暑假，在一個(gè)帶著(zhù)一絲涼爽氣息的清晨，我興高采烈地跑到了大街上，開(kāi)始了我在泥土地上的“藝術(shù)創(chuàng )作”。哦~當然啦，陪著(zhù)我的還有我的狗狗……
正當我滿(mǎn)意今天的創(chuàng )作時(shí)，突然看到一個(gè)略龐大的身影，媽呀!我沒(méi)有看錯!就是那只我平常只要看到就要嚇死的大黃狗!他背上的毛都立起來(lái)了，這是要咬我的節奏啊。我嚇得當時(shí)就坐地下了，大氣不敢喘一聲，甚至連哭都忘記了，滿(mǎn)大街沒(méi)一個(gè)人，誰(shuí)能來(lái)救救我……這時(shí)，我的愛(ài)狗突然發(fā)出嗚嗚的聲音，沖著(zhù)那只相當于他兩個(gè)大的大黃狗慢慢走過(guò)去了，媽呀，我頓時(shí)就驚呆了，平時(shí)見(jiàn)了大黃狗，我家狗狗都是和我一起往我媽身后躲的，今天……還沒(méi)來(lái)得及多想，只見(jiàn)我家狗狗毫無(wú)畏懼的就狂吠著(zhù)撲了上去，大黃狗也愣了一下，竟然轉身就跑，接下來(lái)那叫一頓追啊……
之前我家狗狗的天敵就是大黃狗，見(jiàn)了它那是二話(huà)不說(shuō)，先跑為快的，今天，為了保護小主人，它居然克服了對大黃狗的恐懼，奮不顧身的迎接挑戰，一股暖流涌上心來(lái)……
平時(shí)閑著(zhù)沒(méi)事，我就會(huì )出去跟它玩兒會(huì )兒，每當玩累了它就會(huì )躺下打滾撒嬌求“按摩”，于是我就幫它這撓撓那撓撓，狗狗就乖乖的趴在我腿上享受。過(guò)了一會(huì )兒我就打算要走了，剛起身呢它突然用它的一只前蹄按住了我放在它脖子上的手，我愣了幾秒，又蹲下說(shuō)：“好啦，不走就是啦……”，我一蹲下來(lái)，它又開(kāi)始調皮的兩只爪爪抱著(zhù)我的小手往自己嘴里塞，卻不舍得咬我……
狗狗喜歡依賴(lài)主人，也愿意拿出一生來(lái)陪伴主人、保護主人，并不僅僅是因為主人能夠給它一口飯吃，更重要的是因為它與主人之間擁有著(zhù)人與人之間沒(méi)有的純潔的感情，沒(méi)有利益，沒(méi)有背叛，只有互相溫暖，它們不會(huì )用語(yǔ)言表達，但它給予我的一個(gè)個(gè)溫暖的小細節，我能夠體會(huì )到，愛(ài)你，我的狗狗。
【細節的作文】相關(guān)文章：
有關(guān)細節的作文：致命的細節09-07
細節作文1000字重視細節12-19
以細節為話(huà)題的作文：注重細節03-14
細節的作文06-30
細節的作文06-22
細節作文10-11
細節作文11-07
愛(ài)在細節,勝在細節初二作文06-29