細節小學(xué)作文(匯編15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的細節小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
細節小學(xué)作文1
我要愛(ài)情隨風(fēng)飄到世界的每一個(gè)角落；我要愛(ài)情追隨太陽(yáng)，驅走黑暗中的邪惡；我希望愛(ài)能跟隨世界上每個(gè)人的心。
今天，我和媽媽去百貨公司買(mǎi)東西。我們逛街回家，天氣突然變了，從無(wú)云到陰云，微風(fēng)變成了刺骨的寒風(fēng)。
早上出來(lái)的時(shí)候只穿了一件薄薄的保暖衣服，冷風(fēng)打我。我瑟瑟發(fā)抖的時(shí)候，空調從外面輻射到里面，我的臉因為空調變得又紅又紫。早上我媽出來(lái)的時(shí)候，她穿的外套比我多，所以他發(fā)現我這個(gè)樣子就立馬把她的外套脫下來(lái)給我穿上。突然，衣服上殘留的熱氣滲透進(jìn)了我的身體，我的身體也不再覺(jué)得那么冷了，紅紫的臉開(kāi)始變得紅潤起來(lái)。我抬頭看了看我媽?zhuān)瑓s發(fā)現她因為冷風(fēng)把衣服吹到我兒子身上而瑟瑟發(fā)抖，瘦瘦的臉頰因為傘大部分移到我頭上而濕透。
終于有了車(chē)，回到家，媽媽拿起毛巾給我擦頭發(fā)。她小心翼翼地一勞永逸地擦著(zhù)，連一滴水都沒(méi)放過(guò)，卻沒(méi)有一個(gè)人去擦頭上和臉上的雨。她剛剛收拾了我，開(kāi)始自己動(dòng)手。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽對我說(shuō)：“你去休息一會(huì )兒。感覺(jué)有點(diǎn)不舒服。我先去躺會(huì )兒。我一會(huì )兒給你做飯。餓了就先吃點(diǎn)零食�！蔽一卮�。過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右，我媽讓我去拿一盒退燒的藥。他先去給我做飯，她卻閉著(zhù)眼睛搖搖頭，睜著(zhù)眼睛。然后她艱難地從床上爬起來(lái)，鼻子酸酸地看著(zhù)她走進(jìn)廚房忙碌的背影。一種恐懼的感覺(jué)悄悄地傳遍了她的四肢。
睜開(kāi)你的第三只眼，發(fā)現你身邊更多無(wú)足輕重的愛(ài)，和對你細節上的愛(ài)。
細節小學(xué)作文2
一個(gè)小細節往往決定一個(gè)人的成敗。
你聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事嗎？一家人人向往的公司開(kāi)始招員工，很多人都申請了。人那么多，就像金字塔一樣，只有一個(gè)站在頂端的人能被錄用。在互相競爭的情況下，優(yōu)秀的人只有三個(gè)。所以公司決定對他們進(jìn)行最后一次測試，讓他們第二天早上八點(diǎn)回到公司。三個(gè)人都已經(jīng)回家了。直到第二天，他們再次來(lái)到這家公司，看了看手表，才7點(diǎn)50分，他們開(kāi)始一個(gè)接一個(gè)地往前走。在第一個(gè)拐角處，拐角處有一疊百元鈔票。走在前面的兩個(gè)人為了趕時(shí)間，看都沒(méi)看就繼續往前走，最后一個(gè)人拿起那疊鈔票放在不遠處的接待處。來(lái)到第二個(gè)路口，扔了一袋臭氣熏天的垃圾，前面的人捏捏鼻子繞道而行。第三個(gè)人想，“把這么一袋臭垃圾放在這里，肯定會(huì )破壞公司的環(huán)境。我還是去倒掉吧�！�。他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿起那袋垃圾，走了很長(cháng)一段路去找垃圾站，但當他到達辦公室時(shí)，時(shí)鐘已經(jīng)指向8： 30了。他只好小聲嘀咕，“對不起，老板，我遲到了，我想我……”就在他轉身想離開(kāi)的時(shí)候，老板告訴了他一個(gè)意想不到的消息，——，因為他來(lái)的時(shí)候注意到了每一個(gè)細節。
這個(gè)故事告訴我們細節有多重要，一個(gè)細節證明你的成功和失敗。就像自行車(chē)，一個(gè)螺絲丟了，它的某個(gè)部分甚至整個(gè)車(chē)都會(huì )散架。在我們的生活中，關(guān)注每一個(gè)細節，對自己或者任何事情都是非常有益的。只有關(guān)心才能讓我們成為永久的贏(yíng)家。
總之，每個(gè)人的成敗都來(lái)自于小細節。
細節小學(xué)作文3
細節不容忽視。
我以為我是一個(gè)懂得生活的人，但我發(fā)現我不是，因為我只知道如何轟轟烈烈，卻不知道如何一點(diǎn)一滴去做。反之，點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是生活。
我在尋找成功，渴望生活中有什么能讓我哭成電視劇的東西，卻找不到。于是我訓斥了無(wú)聊的生活。直到那天，看著(zhù)紙上紅色的分數，我無(wú)奈的遞給朋友一張紙條。她給了我兩個(gè)字，“強！”眼淚，一滴一滴，我伏在她的肩膀上，淚如泉涌。后來(lái)我才發(fā)現，那兩個(gè)簡(jiǎn)單的字，那溫暖的肩膀，那一刻，還是一直帶給我不斷的感動(dòng)。
我渴望成功，夢(mèng)想有一天我能做一件世界聞名的大事，但我總是覺(jué)得遙不可及。直到我了解到一件事：一個(gè)申請工作的女中學(xué)生，被告知學(xué)歷不夠，不被錄取，準備離開(kāi)。突然，她的手被一個(gè)突出的小釘子劃傷了。她回頭撿起桌上的鎮紙石，輕輕敲了敲，釘子就進(jìn)去了。她想再次離開(kāi)，但被攔下，正式錄用。原因是她那一系列看似很少人能做到的簡(jiǎn)單動(dòng)作，臉上那從未消失的笑容。也許她的工作并不偉大，但我相信她成功了。那件事激勵了我一輩子，我忘不了那個(gè)小釘子。其實(shí)生活中有很多點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們去回憶，也有很多細節需要我們去關(guān)注。一句簡(jiǎn)單的話(huà)，一個(gè)微小的行動(dòng)，就可以帶來(lái)巨大的快樂(lè )，巨大的機遇，很多的成功。
生活可能是由一張紙、一杯熱茶、一句問(wèn)候、一個(gè)微笑和一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)記錄組成的。熱愛(ài)生活，就要熱愛(ài)細節。熱愛(ài)生活的每一點(diǎn)。
細節，生命之源；細節，成功的根本；細節，成功的開(kāi)始。細節不容忽視。
細節小學(xué)作文4
細節決定成敗這句名言，我一直認為它說(shuō)得很對，我也很希望自己在生活中能注意細節。
從一個(gè)人的字就能看出一個(gè)人的品德，從一個(gè)人的穿著(zhù)就能看出他的喜好，從一個(gè)人的說(shuō)話(huà)方式就能看出他的性格，這都是些很小的細節，但他3卻折射出一個(gè)人的道德和喜好和性格。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事，同樣是去應聘工作的人，面對同樣的問(wèn)題卻有不同的做法，去應聘的那天，那個(gè)公司排了很長(cháng)的隊，都是去應聘工作的，這時(shí)候還來(lái)兩個(gè)應聘的，看到如此多的人，其中一個(gè)想到了在原地靜靜地排隊，而另一個(gè)人卻想到了應聘的人肯定有人需要筆，于是去商店買(mǎi)了一些筆來(lái)賣(mài)給他們，自己掙了一些錢(qián)后，馬上到中午了，他卻忙碌起來(lái)了，因為他看到大家都餓了，于是去買(mǎi)飯來(lái)賣(mài)給他們，這些做法都被老板看到了，最后他被破格錄取了，所以一些細節可以決定你的成敗。
這樣的故事我學(xué)會(huì )了很多，我也希望你們有所收獲，然而在朋友或者親人之間的一些細節卻能讓人們溫暖。
每次我考得不好，我的爸爸媽媽總會(huì )擁抱我，而且用手撫摸我的頭，然后親吻我，并且告訴我下次努力，失敗是成功之母，這些小小的細節，在我看來(lái)，都彌漫著(zhù)父母對我深深的愛(ài)，我十分感謝我的父母，我愛(ài)你們。
請你們注意生活中的細節，那將會(huì )讓你收獲你意想不到的東西，當你沮喪時(shí)，去回味和體會(huì )哪些細節，你將會(huì )感到高興與欣慰。
細節小學(xué)作文5
在人生的道路上，我像一輛小汽車(chē)，父親以他最特別的燃料--父愛(ài)，為我增添能量，使我躍躍領(lǐng)先。父親，像一位駕駛員，控制著(zhù)我，讓我不誤入歧途�！}記
爸爸，您雖然已經(jīng)四十出頭了，但是您穿著(zhù)打扮，總是覺(jué)得很年輕，像個(gè)十八歲的小伙子�？墒亲詮哪ビ缆�(lián)工作回來(lái)后，我發(fā)現您的頭上已經(jīng)有好幾根白頭發(fā)了，臉上也蒼老了許多，想著(zhù)您每天這么辛苦的工作，我非常的心酸。
以前您和媽媽總是吵架，那時(shí)候媽媽說(shuō)我從小就不喜歡和男人接觸，總是對他們有恐懼感，這就是缺少父愛(ài)。由于，那是我很小，就不知道什么才是父愛(ài)。
現在我也長(cháng)大了，慢慢地我也悟出了什么是父愛(ài)，父愛(ài)不善于表達，卻總是默默地支撐著(zhù)我們，父愛(ài)也許就是生活里的那些細節吧。
記得小時(shí)候我感冒了，那天還在下著(zhù)大雨，您就背著(zhù)我去上學(xué)，我趴在您那寬大的背上，覺(jué)得很舒服，很安心�？墒�，我哪里知道您腰椎間盤(pán)突出，還忍著(zhù)腰痛背我去想上學(xué)，我知道后特別難過(guò)，一個(gè)人哭了老半天。
您現在由于工作的緣故，很少回家，但是您每天都會(huì )打電話(huà)給我們，我想這些就是父愛(ài)的一種體現吧，往往那些父愛(ài)，那些細節，可以讓一個(gè)家變得溫暖起來(lái)。
我要謝謝您為我們付出這么多，我一定不會(huì )辜負您的期望，我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答。
細節小學(xué)作文6
偶然間，我看到一幅漫畫(huà)，雖然很簡(jiǎn)單， 卻深深吸引著(zhù)我。
這幅漫畫(huà)講的是這樣一個(gè)故事：有一天，小紅和小明一前一后走在街上，走著(zhù)走著(zhù)，他們發(fā)現在一個(gè)垃圾桶旁邊有一大堆垃圾。就在此時(shí)，他們想出了一個(gè)好主意，小紅先把垃圾清理干凈，小明拿出一張白紙，拿起筆寫(xiě)了幾個(gè)字：文明——只差一步。
看了這幅漫畫(huà)，我心中感慨萬(wàn)千，生活中大大小小的細節，因為習慣，人們常常忽視了內在細節暗合的邏輯和他人的感受。細節的傷害就像一把軟刀子，一點(diǎn)點(diǎn)切割著(zhù)現代社會(huì )人與人之間僅有的那點(diǎn)溫情，直至心灰意冷，善行斂跡，美德遁形。一個(gè)小小的細節，也能反映出一個(gè)人的品質(zhì)。
細節在我們生活中很重要，一個(gè)細節能使人判斷出對方的品質(zhì)，一個(gè)細節有時(shí)會(huì )使地球這個(gè)大家庭變得美麗，一個(gè)細節，可能會(huì )使你收獲成功的喜悅！擁有關(guān)注細節的心態(tài)，你就擁有了生命的燭光，即使在最艱難的日子，堅強的意志，都能伴隨你沖破來(lái)自外部環(huán)境的一切阻力和障礙，迎來(lái)勝利的曙光。
我曾記得書(shū)中有這樣一個(gè)規律：心的改變，態(tài)度就跟著(zhù)改變；態(tài)度的改變，習慣就跟著(zhù)改變；習慣的改變，性格就跟著(zhù)改變；性格的改變，人生就跟著(zhù)改變！一個(gè)小小的細節就像書(shū)中所說(shuō)的那樣，能改變人的種種習慣。
現在，請你關(guān)注細節，讓細節改變你的人生！
細節小學(xué)作文7
我的同學(xué)
瞧她那黝黑的臉蛋，透露著(zhù)一種不服輸的性格，又粗又黑的眉毛下閃著(zhù)一雙玻璃球似的眼睛，小心地注視著(zhù)對手的一舉一動(dòng)，機警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對乒乓球的不懈追求。雖然個(gè)兒矮，也并不強壯，但她仍然瘋狂地熱愛(ài)運動(dòng)。正如她那個(gè)令人震撼的名字——雷雨點(diǎn)，雷打不斷！
她的對手現在是Ｑ同學(xué)，她毫不示弱地舉起乒乓板，習慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業(yè)性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說(shuō)：“發(fā)球吧！”那個(gè)黃色的小球迅速朝她射來(lái)，她毫不猶豫地一側身子，掄起胳膊，“啪”地一下打了回去。誰(shuí)知，對手也不甘示弱，又一個(gè)直射球。她警覺(jué)地皺了皺眉頭，左腳往后一跨，右手對準球用力一推，眼睛一刻也不離開(kāi)球。對手直接一個(gè)“殺球”，使她防不勝防，輸掉一球！
“可惡！”她咬了咬牙，伸手抓來(lái)一塊毛巾，擦擦汗，又隨便扔了回去。
“小子，不錯嘛！”她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的速度把球運了過(guò)去，留下兩聲脆響。對手是個(gè)能將，不好對付。時(shí)間過(guò)去了很久，也沒(méi)分出個(gè)勝負。她心里有些著(zhù)急，那黃色的小球似團小火焰，燒得人心里發(fā)慌，盡管她左閃右閃，提打旋殺，對手卻紋絲不動(dòng)。
她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發(fā)燙了，她一聲怒吼，眉毛把汗攪在了一起，球“刷”地蹦了過(guò)去，正中對手要害，對手往后一個(gè)踉蹌。冷不防輸了一個(gè)球！
細節小學(xué)作文8
今年的十一是那么平淡無(wú)奇，在秋風(fēng)下更加孤獨寂寞。那天晚上，隨著(zhù)門(mén)前風(fēng)鈴搖曳的聲音，父親去了醫院，我也跟著(zhù)去了，坐在母親的車(chē)里，盯著(zhù)窗外的落葉。
到了醫院，父親在注射室拿了生理鹽水，我跟著(zhù)他進(jìn)去。父親坐在椅子上，我則看著(zhù)護士的動(dòng)作：阿姨在給一個(gè)小女孩做皮試，女孩伸出瘦弱顫抖的左手，閉著(zhù)眼睛，額頭的.汗滴下來(lái)。但護士阿姨并沒(méi)有迅速取出注射器，而是用溫暖的小手輕輕撫摸著(zhù)女孩白皙冰涼的小手。小女孩好奇地睜開(kāi)水汪汪的眼睛，不解地盯著(zhù)護士阿姨。護士沖她笑了笑，女孩突然變得膽大起來(lái)，沖阿姨笑了笑。
女孩向護士伸出手。雖然還是有一絲恐懼，但護士一直對她微笑，用另一只手撫摸著(zhù)女孩的小手。小女孩現在一定一點(diǎn)也不害怕。她像護士一樣甜甜一笑，終于打破了原本的沉默：“阿姨，謝謝您”！年輕的呼喚惹得周?chē)淖o士甜甜一笑。
坐在椅子上，我立刻站了起來(lái)。姨媽有空的時(shí)候，我慢慢走向護士。她問(wèn)：“要不要打針？”我微微搖頭，問(wèn)護士：“是不是每個(gè)病人都有這種特殊待遇？”護士又笑了。她的笑容迷人而美麗。她說(shuō)：“我覺(jué)得她好害怕，這個(gè)想法就想到了！”我心里一驚，她竟然這么善良純潔！
這位樂(lè )觀(guān)的護士讓我心中有了前所未有的詹妮弗和喜悅。這神秘的微笑是愛(ài)的力量和源泉。這個(gè)細節包含了多少真實(shí)？爸爸媽媽從后面看著(zhù)我。
我要用愛(ài)書(shū)寫(xiě)世界，讓愛(ài)永存，讓我們在陽(yáng)光下成長(cháng)！
細節小學(xué)作文9
今天，校長(cháng)和我們畢業(yè)班的學(xué)生舉行了一次會(huì )議。這次會(huì )議不僅體現了畢業(yè)班的巨大負擔和壓力，也體現了李校長(cháng)對我們的關(guān)心和愛(ài)護。所以，這個(gè)活動(dòng)。對于我們能否走好學(xué)習這條路有很大的幫助，同時(shí)也給我們留下了深刻的印象。
早上7點(diǎn)50分左右，在陳小星的指揮下，我們以輕松的步伐和愉快的心情來(lái)到電教室參加畢業(yè)班會(huì )議。
李校長(cháng)微笑著(zhù)看著(zhù)我們。當我們各就各位的時(shí)候，他和藹地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們主要講講六年級畢業(yè)班的一些內容�，F在我就帶領(lǐng)大家從多個(gè)方面來(lái)解釋一下。給點(diǎn)掌聲好不好？”
會(huì )場(chǎng)突然響起了排山倒海的掌聲。
掌聲過(guò)后，李校長(cháng)親切地對我們說(shuō)：“你們要畢業(yè)了！所以，你要“把握”自己的學(xué)業(yè)，爭取更好的成績(jì)！永遠不要像以前那樣輕松的學(xué)習！”他的臉漸漸變得嚴肅和擔憂(yōu)。你必須更加努力學(xué)習，不要放松。不然以后你就無(wú)法面對社會(huì )，面對生活，就沒(méi)有面對自己的臉了！你說(shuō)，當時(shí)誰(shuí)是輸家？"
然后根據“學(xué)習”這個(gè)詞的意思，讓學(xué)生輪流講解。李校長(cháng)認真聽(tīng)了學(xué)生們的回答，但他們沒(méi)有讓他滿(mǎn)意。最后他說(shuō)：“細節決定成敗，成敗取決于你自己！”
是的，就像李總裁說(shuō)的“細節決定成敗，成敗取決于你自己！”只要你認真學(xué)習，仔細觀(guān)察，仔細發(fā)現，那么成功就離你不遠了！
細節小學(xué)作文10
“細節決定成敗”，這句話(huà)真是一點(diǎn)兒也不假，而且從我上學(xué)期的期末考試中得到了驗證。
期末考試是我無(wú)法回避的事情，在無(wú)休止的復習，沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨中考試結束了。我輕輕地舒了一口氣。返校那天，語(yǔ)文老師拿著(zhù)卷子走進(jìn)教室，先對我們進(jìn)行了一番教導：“我曾多次跟你們說(shuō)過(guò)，考試要注意細節，小問(wèn)題更得注意。大意失荊州啊!這次考試就有同學(xué)吃了這樣的虧�！�
接下來(lái)老師開(kāi)始念分數，大家都坐直了身子，靜靜地聽(tīng)著(zhù)，緊張得大氣也不敢出，我的心也提到了嗓子眼兒。以前考試，我們班的第一名都讓我給壟斷了，不知這回怎么樣。啊!90分以上的10名同學(xué)中竟然沒(méi)有我，接下來(lái)85分以上的15名同學(xué)中也沒(méi)有我。天啊!這是怎么了，為什么還沒(méi)有我呀，老師是不是把我給漏掉了?
“崔雨瑄，81分!”老師讀出了我的分數，我幾乎不敢相信自己的耳朵，不由自主地低下了頭，淚水禁不住奪眶而出。一直穩居第一的我怎么也不能接受這個(gè)嚴酷的事實(shí)!直到老師把試卷發(fā)給我，我才清楚地看到我是第三十名，再仔細看看那些扣分的題，原來(lái)都是一些小問(wèn)題出的錯，光第一題給漢字注音我就錯了4個(gè)，填標點(diǎn)又錯了3個(gè)，其他錯的也都是些小題。我這次敗就敗在沒(méi)注意細節上。
從此，我明白了細節的重要性，再也不敢馬虎了。
細節小學(xué)作文11
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子，一杯酒······”人在一生之中總有朋友的幫助。
我和她是最好的好朋友，無(wú)話(huà)不說(shuō)，無(wú)事不談?dòng)浀糜幸淮�，我的肚子疼，她坐在我的旁邊看�?zhù)臉色發(fā)白的我，她緊張地向剛剛被人追殺了一樣，臉紅得像一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果，她說(shuō)：“校醫，她肚疼�！毙ａt就幫我開(kāi)始看病，她就站在我的身邊寸步不離。要吃藥了，她給我拿了一個(gè)塑料杯，后到一點(diǎn)熱水倒在杯子里，搖了搖，倒掉那一點(diǎn)熱水，把熱水倒入杯子，把藥給我拿出來(lái)吃，聽(tīng)到校醫說(shuō)“吃了藥，把衣服都穿一點(diǎn)，只是晚上受涼了”她才松了口氣，那口氣好像吐成了一個(gè)大大的煙霧球，把她的擔心都吐了出來(lái)。
還有一次，我因為沒(méi)有考好，十分傷心，她便安慰說(shuō)：“你知道自己沒(méi)有考好是不是？這一回要好好的總結，下一回要好好考，沒(méi)考好不礙事，你下回努力再考好唄！對不對，不要哭了�！闭f(shuō)著(zhù)她邊用手把我的頭抬起來(lái)，用紙把我的眼淚擦干，用兩個(gè)食指頂在我的嘴邊“嘴角上斜45度下降45度······”“嘻嘻，笑一個(gè)”“嘻”“這就對了”
這就是朋友之間的愛(ài)之細節，也許這些愛(ài)不撼天動(dòng)地但也是生活中的一部分，讓我們做生活中的有心人，去領(lǐng)略愛(ài)的溫暖！
細節小學(xué)作文12
“細節決定成敗”，這句話(huà)真是一點(diǎn)兒也不假，而且從我上學(xué)期的期末考試中得到了驗證。
期末考試是我無(wú)法回避的事情，在無(wú)休止的復習，沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨中考試結束了。我輕輕地舒了一口氣。返校那天，語(yǔ)文老師拿著(zhù)卷子走進(jìn)教室，先對我們進(jìn)行了一番教導：“我曾多次跟你們說(shuō)過(guò)，考試要注意細節，小問(wèn)題更得注意。大意失荊州��！
這次考試就有同學(xué)吃了這樣的虧�！苯酉聛�(lái)老師開(kāi)始念分數，大家都坐直了身子，靜靜地聽(tīng)著(zhù)，緊張得大氣也不敢出，我的心也提到了嗓子眼兒。以前考試，我們班的第一名都讓我給壟斷了，不知這回怎么樣。��！
�。梗胺忠陨系模保懊瑢W(xué)中竟然沒(méi)有我，接下來(lái)８５分以上的１５名同學(xué)中也沒(méi)有我。天��！
這是怎么了，為什么還沒(méi)有我呀，老師是不是把我給漏掉了？“崔雨瑄，８１分！”老師讀出了我的分數，我幾乎不敢相信自己的耳朵，不由自主地低下了頭，淚水禁不住奪眶而出。一直穩居第一的我怎么也不能接受這個(gè)嚴酷的事實(shí)！
直到老師把試卷發(fā)給我，我才清楚地看到我是第三十名，再仔細看看那些扣分的題，原來(lái)都是一些小問(wèn)題出的錯，光第一題給漢字注音我就錯了４個(gè)，填標點(diǎn)又錯了３個(gè)，其他錯的也都是些小題。我這次敗就敗在沒(méi)注意細節上。
從此，我明白了細節的重要性，再也不敢馬虎了。
細節小學(xué)作文13
很多人小時(shí)候都會(huì )問(wèn)父母自己是哪里來(lái)的，我也不例外。父母給我的答案是天上掉下來(lái)的，掉到垃圾筒里被父母撿到的。直到上了小學(xué)，我才知道自己是母親生出來(lái)的，是父母基因的結合體。
熟悉我的都說(shuō)我的臉型像父親，頭發(fā)像母親，鼻子像父親。但我自己認為臉型一點(diǎn)兒也不像父親，我和母親的下巴都略微有些尖，父親則是圓下巴，沒(méi)有絲毫共同點(diǎn)。
還有一點(diǎn)我一直沒(méi)法理解，為什么急性子加急性子會(huì )等于慢性子呢？父母干起事來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，一下子就完成了。我卻要三催四請，折騰半天，才不情不愿地完成任務(wù)。爺爺奶奶外公外婆七大姑八大姨里沒(méi)有一個(gè)慢性子，難道是基因突變？不會(huì )吧。
我性格像母親，有時(shí)沉默有時(shí)活潑，也像父親，有一點(diǎn)點(diǎn)幽默。
有一點(diǎn)我敢百分之兩百的肯定，我的賴(lài)床是從父親那兒遺傳的。每次周未醒來(lái)后最少也要在床上賴(lài)半小時(shí)才起床，平時(shí)上學(xué)更是恨不得把床運到校門(mén)口，好再躺一會(huì )兒。我的穿衣吃飯都好像做夢(mèng)一樣，七點(diǎn)五十幾了才沖進(jìn)學(xué)校，練就了“邊拿作業(yè)邊早讀”的神功，父親功力更深，周末我被拉起來(lái)吃早飯了，他還能繼續用“定海神針”功躺在床上，母親也拿他沒(méi)辦法。
我和父母看似沒(méi)有什么太明顯的共同點(diǎn)，其實(shí)也有很多藏在細節里的相似，就勉強鑒定為親子關(guān)系吧。
細節小學(xué)作文14
今天，我像往常一樣來(lái)到書(shū)法班。但是，這次去書(shū)法班不僅學(xué)到了新知識而且還懂得了一個(gè)道理。
到了書(shū)法班，上一個(gè)班的同學(xué)還沒(méi)有放學(xué)，碰巧見(jiàn)到了好朋友竇國澤。過(guò)了不一會(huì )兒，就上課了。大家回到座位上，交上上一課的作業(yè)后，老師說(shuō)要考一次試，寫(xiě)黑板上的字。于是，我一目十行地瞧了瞧那些字，低下頭來(lái)飛快地寫(xiě)了起來(lái)。
一會(huì )兒的功夫，我就寫(xiě)完了，看了看我寫(xiě)的字，以為不錯，便高高興興地拿著(zhù)本子去找老師判分了。但是，讓我出乎意料的是，老師拿起我的本子，在短短幾分鐘內便找出六個(gè)錯誤，按正常分算，我才得七十分。但是，老師卻沒(méi)有這么做，讓我又重寫(xiě)了一遍，大概是想看到我認真寫(xiě)出來(lái)的字吧;再就是不忍心打消我的積極性。
當然，在我重寫(xiě)的時(shí)候，又有很多同學(xué)交作業(yè)了，大約每個(gè)人都比我寫(xiě)的好。這時(shí)，我停下手中的筆，想到：“為什么他們就比我寫(xiě)的好呢?難道是因為寫(xiě)得慢?”我冥思苦想，終于解開(kāi)了這個(gè)秘密�！皩�(xiě)字不是在于快，而是在于寫(xiě)得好不好�！�
既然真相大白了，我就又認真地寫(xiě)了起來(lái)。不久，我又拿著(zhù)本子交作業(yè)去了。這回，老師說(shuō)道：“嗯!比上回好多了，但是還是有錯誤的，要更加的細心改正呀�！�
我回到座位上，看著(zhù)手中的本子，本子里的字好像在說(shuō)：“寫(xiě)好字，不是征求速度快不快的，要看你把我們打扮得是否漂亮�！边@時(shí)，我明白了其中的道理：就是“成功在于細節，在于努力，而不在于速度�！�
細節小學(xué)作文15
不要忽視關(guān)水龍頭的細節，這個(gè)細節會(huì )幫你節約很多水！
先說(shuō)水的作用。水的作用很大，可以喝，是萬(wàn)物的生命之源。水在工廠(chǎng)里用來(lái)洗衣服、洗澡和生產(chǎn)產(chǎn)品。水可以灌溉農田，擦洗家具。水也被用來(lái)造紙，給人們帶來(lái)了極大的方便。
然而，水是經(jīng)過(guò)過(guò)濾、沉淀和消毒后來(lái)到我們家的。怎么能白白浪費呢？
所以，一定要節約用水。世界上的水資源并不多，97。5%是海水，剩下的2。5%中99。66%是深層地下水、冰蓋和冰川，只有0。34%是可利用的淡水！中國的資源只占0。34%的6%！雖然中國淡水資源世界第四，但是中國缺水城市有幾百個(gè)！很多缺水城市都缺水，上海就是其中之一！缺水就是水不干凈，不能喝，所以上海的淡水資源就更少了。所以，難道不應該節約用水嗎？
還有，有些人在手上抹洗手液的時(shí)候應該關(guān)掉水龍頭。洗碗的時(shí)候，水還是可以洗干凈的，洗碗的時(shí)候要關(guān)掉水龍頭，這樣也可以節約用水。洗好的時(shí)候，需要一個(gè)水龍頭，關(guān)好，防止滴水，因為時(shí)間長(cháng)了會(huì )浪費很多水。
我們以一所學(xué)校為例。如果在全校1300人中，每天有100人浪費水，洗手洗碗的時(shí)候浪費水，每次讓水白白流走一升，那么一個(gè)學(xué)期就浪費了一萬(wàn)升水！
雖然關(guān)水龍頭很容易，但是誰(shuí)都可以，只是很多人不肯，都想偷懶的辦法，讓水白白流走。我們真的希望地球上最后一滴水是我們的眼淚嗎？世上沒(méi)有后悔藥！
所以，請不要忽視關(guān)水龍頭這個(gè)細節，這個(gè)也很重要。
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