【必備】細節作文集合8篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的細節作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
細節作文 篇1
遺忘，在記憶深處；畫(huà)面模糊、清晰；消失了，泥土中的芳香。夏日的驟雨沖走了紅色的土丘，回響的雷聲震動(dòng)著(zhù)，閃著(zhù)光。哦！那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子！時(shí)間，時(shí)間，是如此無(wú)情。過(guò)去的深刻感情在時(shí)間上是如此的黯淡。年輪旋轉最重要的記憶是什么？
那個(gè)夏天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，是一個(gè)新生的早晨，有花有鳥(niǎo)，有煙。農村的早晨是如此寧靜，天空中的云來(lái)去匆匆，天氣也在不停地變化。一切都沒(méi)變，什么都沒(méi)變，我記憶中的細節是如此深刻。
爺爺起床了，伴隨著(zhù)咳嗽和強烈的干煙草味。爺爺還在生火，還坐在火邊靜靜地燒著(zhù)茶和烤著(zhù)饅頭。當我還在睡覺(jué)的時(shí)候，火焰、沸水和干柴劈啪聲把我吵醒了。一切都結束后，我鉆進(jìn)書(shū)包，走在崎嶇不平的路上去上學(xué)。夏天的早晨真的很暖和，太陽(yáng)正在逼近。這時(shí)，農村的天氣開(kāi)始變了。
腳下的步伐越來(lái)越快，逐漸出國留學(xué)的網(wǎng)絡(luò )學(xué)校就在眼前。一切真的來(lái)得很突然。校園里幾棵柏樹(shù)的葉子已經(jīng)開(kāi)始奏樂(lè )，屋檐下的樂(lè )手也不遜色。雨，突如其來(lái)，雨，傾盆而下，傾盆大雨也沒(méi)有停止，此時(shí)校園外干涸的小溪正在沸騰�？吹街形缫呀�(jīng)到了，雨越來(lái)越大，沒(méi)有停止的意思。當你早上出去的時(shí)候，你沒(méi)有準備好相關(guān)的設備。當你中午回家時(shí)，你只能是一只落湯雞。這條泥濘的路很難走。此外，大部分都是在峽谷邊緣修復的，這使得危險更高。
那個(gè)深刻的記憶永遠埋藏在我的心里，那個(gè)難忘的細節在那個(gè)時(shí)候被固定下來(lái)。
天還在下雨，中午學(xué)校的鈴聲響了，這比晴天的鈴聲更讓人惡心。霧和雨，熟悉的聲音透過(guò)雨簾傳入我的耳朵。每天早上讓我醒來(lái)的咳嗽。在蒙蒙細雨中，熟悉的黑色后背，比我大的黑色帆布傘，沮喪的心暫時(shí)平靜下來(lái)，爺爺來(lái)接我了。透過(guò)層層雨簾，我終于來(lái)到爺爺身邊。這一刻，我有點(diǎn)難過(guò)。在爺爺的臉上，水滴滴答作響，艱苦工作的皺紋變得更加嚴重，他太陽(yáng)穴上的白發(fā)也增加了很多。我像往常一樣打了把傘，互致問(wèn)候。三英里充滿(mǎn)了干煙草的香味。我不知道為什么，在我的記憶中，煙的味道又甜又甜。那天中午，我們挽著(zhù)對方的胳膊，向我們夢(mèng)想的家走去。那天下午，爺爺一直躺在炕上，抽著(zhù)長(cháng)長(cháng)的煙，在被子下取暖。他的咳嗽聲大得多，頻率也快得多。
也許我當時(shí)不理智，也不理解人們的感受�，F在，每隔幾天下雨，那一刻的記憶就會(huì )浮現。這種感覺(jué)比沒(méi)有被淋到的快樂(lè )更深情，比爺爺的咳嗽更糾結。
雨聲喚起了被遺忘的記憶。在一個(gè)天氣多變的村莊里，有一位老人，他抽煙，喜歡喝茶。大雨帶回了難忘的細節。在那個(gè)深刻的細節中，有一張令人難忘的照片 爺爺在雨中。
細節作文 篇2
在21世紀，科技迅速發(fā)展，人們的生活節奏較快，有些人做事浮于表面，缺乏靜心和沉穩。因此就對細節缺乏關(guān)注，但在很多時(shí)候，成功或失敗就是有一個(gè)微小的細節影響的。
我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《泰坦尼克號》的故事，為什么如此豪華的游輪會(huì )在一夜之間沉沒(méi)呢？原來(lái)在1912年4月10日，《泰坦尼克號》游輪起航后，船員突然發(fā)現，船上唯一的望遠鏡竟被鎖在了堅固的工具箱里，但鑰匙卻不在船上。船員們未加重視，他們認為沒(méi)有望遠鏡不會(huì )對航行產(chǎn)生多大的影響。然而，黑夜來(lái)臨時(shí)，當船員突然發(fā)現前方出現一個(gè)龐然大物，卻避讓不急，巨大的游輪想轉向已經(jīng)來(lái)不及了，一頭撞上了冰山，造成1522人喪生。
不僅是之前，在現在，細節已成為了社會(huì )普遍關(guān)注的問(wèn)題。中央電視臺《東方時(shí)空》和《時(shí)空連線(xiàn)》欄目以“細節、現場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)”作為欄目關(guān)鍵詞。營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域的權威刊物《銷(xiāo)售于市場(chǎng)》，則以“過(guò)程、方法、細節”作為封面用語(yǔ)。由此我們可以知道，細節是影響到全局的、細致入微的、容易被人忽視的事物或者行為。
螺絲釘很小，但在航天器的組裝時(shí)若少了一個(gè)螺釘，不但會(huì )在一瞬間讓幾十億化為泡影，而且還會(huì )讓幾條鮮活的生命瞬間消失；小數點(diǎn)雖小，但在計算開(kāi)支的時(shí)候，若小數點(diǎn)向右移動(dòng)一位，就會(huì )有很多金錢(qián)打水漂；蝴蝶很小，但蝴蝶無(wú)規律的煽動(dòng)一下翅膀，就會(huì )引發(fā)蝴蝶效應，也來(lái)一場(chǎng)臺風(fēng)。
現在，還覺(jué)得細節小嗎？
細節作文 篇3
很少留心人的手掌，看慣了你那還算年輕的手背，住校的我總以為在家的你很清閑，所以老是肆無(wú)忌憚的打電話(huà)回家，要你來(lái)看我。在電話(huà)的那頭的你每每都重復著(zhù)相同的話(huà)：“想吃點(diǎn)啥，媽做好了明天給你送來(lái)�！薄耙獛б路䥺�？”“還缺啥，媽給你帶來(lái)�！倍铱偸呛敛涣邌莸陌盐蚁胍耐ㄍǘ级读顺鰜�(lái)，像一個(gè)個(gè)的無(wú)底的口袋，期待你第二天來(lái)時(shí)把它們一一填滿(mǎn)。
你來(lái)了，拎著(zhù)大包小包，每次我都重復著(zhù)一句廢話(huà)：“媽?zhuān)屛規湍懔��！倍看味际俏覂墒挚湛�。因為你說(shuō)，這些東西不重而我也從未留心它們究竟是不是不重。只顧著(zhù)往前走，一點(diǎn)也不考慮地讓你連走帶跑的跟在我后面。
送你離開(kāi)學(xué)校，我要么是挽著(zhù)你的胳膊，要么是把手搭在你肩上，似乎從來(lái)沒(méi)有牽過(guò)你的手。
不經(jīng)意的一次，我牽著(zhù)你的手過(guò)馬路，剛抓住它的一剎那，我皺了皺眉頭，手里粗糙的感覺(jué)讓我的鼻子有些發(fā)酸。過(guò)了馬路，到了對面，我攤開(kāi)你的手仔細的看著(zhù)，撫摩著(zhù)，那一個(gè)個(gè)新的舊的傷痕，裂縫和那些個(gè)已經(jīng)磨破了和未磨破的水泡，幾乎布滿(mǎn)了你整個(gè)手掌，其中一個(gè)特別顯眼，它張著(zhù)鮮紅的嘴巴，似乎想要吐出些什么，又像要吞噬些什么。我看得出來(lái)，那是一個(gè)新的刀傷。我的眼睛開(kāi)始朦朧，這時(shí)你說(shuō)：“沒(méi)啥，過(guò)幾天就好，這幾天忙了點(diǎn)，起水泡很平常，不起就不正常了�！蔽抑滥氵@么說(shuō)是不想讓我難過(guò)，可是經(jīng)你這么一說(shuō)，原本就要決堤的洪水終于決口而出。我低著(zhù)頭，轉過(guò)身從兜里拿出面紙，假裝擦鼻涕，偷偷的把眼淚擦干，我害怕在你面前流淚，正如害怕我看見(jiàn)你傷心一樣。
“這刀傷是怎么弄的？”
“今兒早上起晚了，剁肉的`時(shí)候一著(zhù)急就成這樣兒了�！蹦阄⑿χ�(zhù)說(shuō)，好像它不在你身上一樣。
“那你不能慢點(diǎn)兒啊，以后剁肉，不許你那么快，晚了就晚了，我又不急。以后干活兒時(shí)，特別是手上有家伙時(shí)，不許你快�！蔽規缀跏呛鹬�(zhù)說(shuō)出來(lái)，“還有，以后家里要是忙了，你就不要來(lái)看我了。錢(qián)我也夠用，聽(tīng)到了嗎？”你微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
你走后，我回到宿舍，收拾你給我帶的東西�？桃獾牡嗔说�，好重。又一次淚如雨下，突然才發(fā)現，你把包拎到宿舍時(shí)一定氣喘吁吁，我好想扇自己幾個(gè)耳光。連東西輕重都看不出來(lái)。手上那么多的份，又拎著(zhù)那么重的包裹，你一定很疼吧，我知道你不說(shuō)重不喊疼的原因�？晌覅s時(shí)常和你慪氣，拿你和其他人的媽媽比，還時(shí)常報怨說(shuō)：“每次都要我打電話(huà)，你才來(lái)，平常在家沒(méi)事多看看我又怎樣�！鄙踔廖疫�覺(jué)得自己挺委屈，認為你一點(diǎn)都不關(guān)心我。
媽?zhuān)义e了，要不是那次不經(jīng)意的留心你掌上的細節，我恐怕至今都還沒(méi)發(fā)現，我擁有全世界最好的母親。
細節作文 篇4
今天下午第三節課，我們班先后評選了四個(gè)升旗手和兩個(gè)“小明星”。我有幸被選為了升旗手，心里別提有多高興了!接著(zhù)，陳老師給建立校訊通博客的每位同學(xué)發(fā)雜志了，就在同學(xué)們領(lǐng)獎的過(guò)程中，我發(fā)現了一個(gè)細節問(wèn)題——禮儀問(wèn)題。
陳老師是按照博文數量為次序分發(fā)雜志的。首先領(lǐng)雜志的是葛宇飛，只見(jiàn)他雙手從老師手中接過(guò)書(shū)，并給老師深深地鞠了一躬，然后在離開(kāi)后，仍不改動(dòng)作，慢慢地走回到了座位上。我是第二個(gè)，我雖然也是雙手接書(shū)，但我卻忘了給老師鞠躬，而且在離開(kāi)時(shí)，我馬上改變了動(dòng)作，一手拎著(zhù)書(shū)，跑回了座位。當然，還有些同學(xué)是用一只手從老師手中接書(shū)的。
我們的動(dòng)作雖然相差不多，只是少鞠一下躬或少用一只手的細節問(wèn)題，但卻說(shuō)明了很多：它表明了你對他人的不尊敬;表現了你不具有良好的教養和習慣…總之，這樣不會(huì )給人留下良好的印象。
雖然這個(gè)細節問(wèn)題對于我們來(lái)說(shuō)暫時(shí)還不能關(guān)系到我們的成敗，但讓我們看看下面的例子：曾經(jīng)，蘇聯(lián)的一艘飛船在返回大氣層時(shí)，突然發(fā)生了惡性事故——減速時(shí)降落傘無(wú)法打開(kāi)。這是因為宇航員科馬洛夫因在計算時(shí)忽略了一個(gè)小數點(diǎn)的原因，所以只好在茫茫的宇宙中與人們作永久的告別了。而與這件事相反，美國的福特，卻因為在應聘時(shí)注意到了地面上的一片廢紙并撿起的細節而獲得了經(jīng)理的職務(wù)，并創(chuàng )造了世界有名的福特公司。
細節決定成敗!在我們的考試中，也經(jīng)常會(huì )因為疏忽了細節問(wèn)題與滿(mǎn)分失之交臂。同學(xué)們，讓我們在今后的日子里，更加注意細節問(wèn)題，讓注意細節的習慣伴隨著(zhù)我們，使我們在今后的成長(cháng)路上更加一帆風(fēng)順!
細節作文 篇5
已經(jīng)八月有余了，夏日的午后依然熱情似火，陽(yáng)光瀟灑的撕裂著(zhù)，風(fēng)不甘落后的舞蹈著(zhù)。不知什么時(shí)候起，養成了偶爾買(mǎi)花來(lái)養養的習慣。
秉著(zhù)“今生買(mǎi)花，來(lái)世漂亮”的心理，回家路上走進(jìn)附近的花店，花店生意一般，老板記性好，來(lái)過(guò)幾次，就已經(jīng)能認人了�！靶」媚锝裉熨I(mǎi)什么？”老板擺弄著(zhù)花，熱情的問(wèn)著(zhù)�！梆B點(diǎn)花，能活長(cháng)一點(diǎn)的那種�！蔽蚁肓讼胗盅a了一句“不要盆栽�！崩习蹇┛┑男α藥茁暋盎ㄆ坷锬苣莛B時(shí)間長(cháng)的花可不多，向日葵要不咯？”老板說(shuō)向日葵好養，淺淺地插水里能放一個(gè)月嘞。點(diǎn)了點(diǎn)頭，老板幫我挑了幾支花瓣沒(méi)完全展開(kāi)的向日葵，說(shuō)是這個(gè)能放的更久一點(diǎn)。
我拿著(zhù)花走回家，陽(yáng)光沐浴過(guò)每一片花瓣，在一片疊著(zhù)一片花瓣的縫隙里落下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陰影。沒(méi)開(kāi)全的花腦袋有點(diǎn)低垂著(zhù)，頗有幾分新生的意味�；丶野阉旁诨ㄆ坷�，深沉的綠，明艷的黃，乳白的瓶，搭配在一起就有了清新脫俗的感覺(jué)。我喜歡養養花，但成功的經(jīng)歷卻少之又少。在含苞待放的時(shí)候失敗，是最令人不愉快的經(jīng)歷。我把向日葵搬到陽(yáng)臺，希望吸收過(guò)陽(yáng)光的精華后，它可以開(kāi)得燦爛一些。
放完花，我又有點(diǎn)不放心，又跑到奶奶房間告訴她，不要亂動(dòng)我的花，別擅自給它澆水施肥。奶奶因為之前的老房子裝修，所以暫時(shí)搬到媽媽這邊住。叮囑她倒確實(shí)是因為挺不放心的。小學(xué)的時(shí)候，老師有發(fā)過(guò)小花盆和種子，讓我們養鳳仙花并觀(guān)察它的生長(cháng)經(jīng)歷。那時(shí)候，看花有沒(méi)有變化成了我每天必做的事情，尤其是發(fā)芽那段時(shí)日，恨不得一天看上個(gè)百八十遍，一放學(xué)就跑過(guò)去盯著(zhù)剛冒出來(lái)的芽看。老師發(fā)的種子多，冒出來(lái)的芽也多，一小排一小排白花花的芽可可愛(ài)愛(ài)的。
有天放學(xué)回來(lái)，發(fā)現本來(lái)放在陽(yáng)臺的小花盆不見(jiàn)了，急得呀，到處找。我記得問(wèn)奶奶的時(shí)候，她告訴我說(shuō)，她今天看土干了，就澆了水，不小心澆多了，芽都蔫壞了。我跑去外面看，原本一排排挺直了背的小芽差不多都倒下了。眼睛突然就酸是不行，淚珠子更是啪啪往下掉。奶奶看我反應那么激烈倒也手足無(wú)措了，想拍背的手舉起來(lái)又放下了，也不知道說(shuō)些什么。兩條眉毛揪在一起，我著(zhù)急她也著(zhù)急，只好一個(gè)勁的道歉，還說(shuō)重新賠我一盆小花。小孩子哪能聽(tīng)這些，辛辛苦苦的發(fā)的芽因為一個(gè)“不小心”全沒(méi)了，這哪里能接受，又是難受又是生氣，一賭氣直接把死了的芽連著(zhù)小花盆一起往垃圾桶里丟。后面干脆連陽(yáng)臺都不去了，眼不見(jiàn)心不煩的，恰巧那時(shí)年紀小，傷心事啥的過(guò)個(gè)幾天也就釋然了。后來(lái)再去陽(yáng)臺的時(shí)候發(fā)現被我丟了的小花盆就出現在了陽(yáng)臺的一隅，里面的土沒(méi)了，被洗的干干凈凈的安安靜靜的待著(zhù)。想想大概也就只能奶奶把它撿起來(lái)了吧，心里有些五味雜陳。
距離這件事也過(guò)去好久了，不過(guò)每次買(mǎi)花的時(shí)候，它總是能不經(jīng)意間的跳出來(lái)，帶來(lái)一些莫名的傷感。叮囑完奶奶不要動(dòng)我的花的時(shí)候，老人的神情先是愣了愣，好像又想起來(lái)小時(shí)候的小花，又笑了笑，說(shuō)這次肯定不亂動(dòng)，左一個(gè)右一個(gè)的叫我放學(xué)。笑里面多少是帶著(zhù)些落寞的感覺(jué)，看著(zhù)日漸蒼老的老人，突然有些后悔語(yǔ)氣的直接，只好點(diǎn)點(diǎn)頭離開(kāi)。下午臨近傍晚的時(shí)候，陽(yáng)光已經(jīng)沾染上了橘調，我突然想到，陽(yáng)光應該已經(jīng)偏走了好多，懊惱著(zhù)怎么忘記了給向日葵挪挪位置。走到陽(yáng)臺，發(fā)現向日葵仍在光下，夕陽(yáng)的光暉讓金黃的花瓣多了幾分暖色，整個(gè)花不再像午后一般清新，多了些許溫柔的意味在其中。我放的時(shí)候花瓶是在陽(yáng)臺的中間，現在已經(jīng)跑到了陽(yáng)臺的一角上去了，位置也偏得更里面了一些，想必是挪它的人害怕出什么意外掉下去吧。我心里已經(jīng)明了了，思緒在腦海里翻滾，就那么靜靜地看著(zhù)花�！班镟�，我沒(méi)亂動(dòng)花，沒(méi)澆水，我就是看陽(yáng)光走了，給它換了換位置�！蹦棠痰穆曇粼谏砗笙肫�，我沒(méi)有察覺(jué)到腳步聲，聽(tīng)到聲音的時(shí)候猛得一回頭，老人站在房間門(mén)口，兩只手放在身前，手指交握著(zhù)，姿態(tài)有些拘謹，眉毛不自覺(jué)的微微抬起，帶了分焦急的情緒。又像是回到了澆死小花的那次，我好像也知道了，原來(lái)我以為她早已不在意忘記的事，原來(lái)一直都被她放在心上記得。我在難受的同時(shí)她也在愧疚著(zhù)。但這次不一樣了，我對她說(shuō)了聲謝謝。老人的眉毛舒展開(kāi)了，眼睛也笑了，神情沒(méi)有焦急，姿態(tài)也不再拘謹。堆在眼角的皺紋像是向日葵交疊的花瓣一般，但向日葵終有燦爛開(kāi)放的一天，我想皺紋也可以用愛(ài)來(lái)?yè)崞健?/p>
被撿起的小花盆，被挪動(dòng)了的向日葵，被記在心上的小矛盾，一點(diǎn)一點(diǎn)的小細節就像零碎的星星湊在一起拼成了璀璨的星河，熠熠生輝著(zhù)。
細節作文 篇6
“但屈備西風(fēng)幾心日來(lái)，又不道流年在暗中偷換�！辈恢讯冗^(guò)多少個(gè)春秋，回首相往，才發(fā)現那些細節，溫暖了心房，燦爛了回憶。
“呼呼”，凜冽的寒風(fēng)吹過(guò)，路上的冰倒映出銀裝素裹的世界，冬日已至。每到這個(gè)季節，媽媽總會(huì )帶著(zhù)我去喝上一碗熱氣騰騰的牛肉湯。湯色、香、味俱全，必然成這寒冬日中不可多得的“暖冒”品，我也是吃得不亦樂(lè )乎�？闪钊似婀值氖�，我碗里的牛肉總要比媽媽的多上好幾片，原來(lái)的我只認為是自己的運氣太好，把這一切當作是巧合，可后來(lái)在不經(jīng)意間，聽(tīng)到了這一段對話(huà)：“老板，和往常一樣，把我那份牛肉放進(jìn)我女兒那碗里！”我一時(shí)怔住了，原來(lái)那不是自己的運氣，是媽媽一直疼愛(ài)著(zhù)我，而自己卻心安理得的接受。湯上來(lái)后，我默默地把牛肉夾進(jìn)媽媽碗里，她抬頭，眼中泛著(zhù)星光，我們倆都笑了，心也暖暖的，不只是因為那碗湯。
媽媽的疼愛(ài)溫柔了時(shí)光，燦爛了回憶！
我有咽炎，深夜醒來(lái)時(shí)總覺(jué)上了火般，噪子疼痛難忍。也不知何時(shí)起，每當我醒來(lái)時(shí)，身邊總有那么一杯水，救我于水火之中，而我，也漸漸習慣了那杯水的存在。
那晚我和尋常不同，睡的很晚。剛躺上床，就聽(tīng)到有人打開(kāi)了我的房門(mén)，借著(zhù)微弱的燈光，我發(fā)覺(jué)那是媽媽。她輕手輕腳地走到我的床邊，又慢慢地放下一杯水。走時(shí)替我拉了拉掉下去的被子，我的神經(jīng)也感受到她手中的溫暖。她好像在房中停了許久，才輕輕地離去，不摻雜一點(diǎn)腳步聲。第二天，我早早地起床，也在媽媽床邊放上一杯水。
媽媽的守護陪伴了歲月，燦爛了回憶！
媽媽工作很忙每天都早出晚歸，周末也很少陪我，我也每少不了抱怨，總覺(jué)得她不夠愛(ài)自己。那天是我的生日，剛好在學(xué)校中度過(guò)，因此，難免有些失落感。就在我以為這一天，就在我以為這一天就這樣平平淡淡過(guò)去時(shí)，媽媽在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間，來(lái)學(xué)�？次�。我只記得那天，太陽(yáng)很曬，媽氣喘吁吁地，汗水打濕了她披在肩上的長(cháng)發(fā)，可她笑意不減，將手中的東西塞給了我：“里面有你最?lèi)?ài)的草莓，回去了盡快吃，別讓它壞了！”我頭一次這樣耐心地聽(tīng)看媽媽嘮叨，心里像抹了蜜一般。臨走時(shí)，她說(shuō)：“女兒，生日快樂(lè )！好媽一直沒(méi)忘！”
陽(yáng)光照耀下的媽媽光彩奪目。她其實(shí)并不是不在意自己，她只不過(guò)，不會(huì )表達愛(ài)意。
媽媽的不在意溫暖了心房，燦爛了回憶。
在車(chē)水馬龍一片滾動(dòng)喧囂中，我想，這些燦爛的細節必將陪伴我度過(guò)這迷霧四起的崢嶸歲月。
細節作文 篇7
在閱讀親情故事時(shí)，一篇文章讓我感慨萬(wàn)分，——“哄”母親，一開(kāi)始讀的時(shí)候，一看到題目我就笑了，哄母親？母親又不是小孩子，還用哄嗎？真可笑！于是帶著(zhù)這樣的好奇心，我開(kāi)始仔細的讀了起來(lái)。
文章講述，一個(gè)男孩兒去同學(xué)家玩兒，看到他們母子二人關(guān)系后，羨慕不已，而當同學(xué)的母親問(wèn)男孩兒跟母親相處得怎樣時(shí)，男孩兒硬著(zhù)頭皮的答道：“我與母親相處的一點(diǎn)兒也不融洽！”并向同學(xué)的母親講出了原因，同學(xué)的母親聽(tīng)后笑笑說(shuō)：“：其實(shí)做母親的最容易滿(mǎn)足了，關(guān)鍵是看你會(huì )不會(huì )哄她。你母親不是喜歡跳舞嗎？”男孩兒迷惑不解地問(wèn)：“我母親喜歡跳舞跟我有什么關(guān)系？”同學(xué)的母親繼續說(shuō)：“嘗試著(zhù)陪你母親去跳舞，你會(huì )發(fā)現你想要的東西！”吃過(guò)晚飯后，男孩兒的母親照例匆匆趕去廣場(chǎng)學(xué)習跳舞，母親前腳出，男孩兒后腳跟上，到了廣場(chǎng)以后，當男孩兒看見(jiàn)母親吃力地挪著(zhù)癱腫的身體，但仍然認真的做著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作時(shí)，男孩兒忍不住笑了，和母親一起跳舞的人發(fā)現了男孩兒，都圍上來(lái)說(shuō)你真有福氣或你的兒子真孝順之類(lèi)的話(huà)，而母親卻總是說(shuō)他只是順路來(lái)看我的！可男孩兒卻明顯的看見(jiàn)母親眼里的淚花！
生活中有許多細節圍繞著(zhù)你，如早上起來(lái)父母叮囑你天氣涼了，多穿點(diǎn)衣服，在你吃飯的時(shí)候父母總是讓你多吃點(diǎn)，把好吃的都往你碗里夾······一句話(huà)，細節是讓我們去發(fā)現的，沒(méi)事時(shí)我們多陪父母說(shuō)說(shuō)話(huà)，在父母為我們做事時(shí)，向他們說(shuō)聲謝謝！
細節作文 篇8
古人云：“千里之堤，潰于蟻穴�！庇行┦侣�(tīng)著(zhù)覺(jué)得容易，便沒(méi)有把它放在心上，可是誰(shuí)也沒(méi)有想到，因為不細心，以致于……
我記得那是一個(gè)炎熱的夏天，窗外樹(shù)上的蟬叫個(gè)不停，為這夏日增添了幾分生氣。陽(yáng)光透過(guò)玻璃，緩緩地映在琴案上，我撥動(dòng)著(zhù)琴弦，彈奏出美妙的樂(lè )章。但是，一切的美好，隨著(zhù)老師的一聲“停下”戛然而止。
原本，這個(gè)夏天沒(méi)有我要學(xué)習的琴課，但是，因為有次重要的考核在秋季，于是，老師把我們都叫來(lái)上課，準備給我們集訓來(lái)應對秋季的考核。
那是老師給我們單獨上完課后的一次合奏，至今我還記得老師喊的那聲“停下”，是因為我的琶音撥錯了弦，以至于聽(tīng)起來(lái)很不和諧。課后，老師單獨找到我說(shuō)：“你的琶音容易錯弦，我已經(jīng)提醒過(guò)你很多次了，就是要把指甲戴好，記住了嗎�！蹦菚r(shí)，我只當做耳邊風(fēng)，風(fēng)一吹就過(guò)去了。
可是，沒(méi)想到到了考核的時(shí)候，評委老師對每個(gè)人都要進(jìn)行抽查。聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我有點(diǎn)慌了，于是開(kāi)始檢查自己的指甲有沒(méi)有戴好。由于一直以來(lái)的“壞習慣”，我的無(wú)名指上的指甲戴好后，就特別不習慣，于是，我只能像以前那樣戴。我記得那時(shí)還僥幸的想著(zhù)：評委老師可能會(huì )抽查我的其他方面，不一定就是琶音啊。我就這樣安慰著(zhù)自己，現在回想起來(lái)，那時(shí)的我還是太天真。
果然怕什么就來(lái)什么，老師就抽查了我的琶音。那一刻，我想撞墻的心都有了。果然，在緊張之下，我的錯弦錯的比平常更加離譜。
考完后，評語(yǔ)上面的幾個(gè)大字“要把指甲戴好”一下子闖入我的眼簾，頓時(shí)，我感到羞愧萬(wàn)分。因為老師很早就提醒過(guò)我，要注意戴好指甲，我卻沒(méi)有注意，導致多年的心血白費了，給了我一個(gè)深刻的教訓。
千里之堤，潰于蟻穴。這件事讓我明白了：細節，往往是重中之重。
當我們在追逐成功時(shí)，不妨先看看自己的細節，如果細節做好了，相信離成功也不遠了。
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