【精華】細節描寫(xiě)的作文合集7篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的細節描寫(xiě)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
細節描寫(xiě)的作文 篇1
我的妹妹小思彤還簡(jiǎn)直精靈古怪的第一高手，在我家，她好像是開(kāi)心的氧氣分子，沒(méi)有她，家中如同少了魅力一樣。
到大門(mén)口了，但見(jiàn)餐廳廚房旁邊的小窗子中伸出一個(gè)小腦袋 是她白白嫩嫩的臉，又大又黑的雙眼分外有靈氣， 傻大姐，鎖匙我交給你。 這響聲也是她的特性，又尖又亮又響，之前她在山上喊，回聲八重呢！也是一陣 嘩啦啦 聲，隨后一串正宗的狗叫 汪 汪汪汪 妹妹口中咬著(zhù)鎖匙，略微一擺頭，不疾不徐恰好在花盆，她的唾液再加上土，在我眼里真的是天下第一惡心的東西。一串新鎖匙一瞬間越來(lái)越不堪進(jìn)眼了。
夜里是妹妹最激動(dòng)的情況下了，都10點(diǎn)多了還躺在床上和我低聲細語(yǔ)，濃濃困意彌漫著(zhù)我，我已經(jīng)禁不住喊著(zhù)打呵欠了，妹妹卻心血來(lái)潮，悄悄的我講： 我將秀發(fā)蒙在眼的前邊，你躲我后邊，舉著(zhù)樹(shù)技，樹(shù)技上有一個(gè)燈，燈將我的秀發(fā)造成白，隨后站在雙翹板上，穿上雨披，你推我前行。 好點(diǎn)子。 我講，困意一眨眼就化為烏有了。但是大家沒(méi)有樹(shù)技，只能用教棒頂部加一根鋼釘，一切提前準備入讀：今晚，簡(jiǎn)直把小舅、舅母嚴嚴實(shí)實(shí)嚇了一頓，但是此次裝鬼還有一個(gè)別具一格的末尾 鋼釘沒(méi)了，燈趁機滑掉在我手里，將我手里的皮割破了一片，由于也沒(méi)有再次推她，因此 妹妹一下子從雙翹板上沒(méi)了出來(lái)，成年人全跑了回來(lái)揭穿了我倆的陰謀。
我的妹妹開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，一天到晚又哭又笑著(zhù)，她又精靈古怪，常常想到讓人啼笑皆非的想法，我這個(gè)妹妹呀！
細節描寫(xiě)的作文 篇2
1、晨間徒步上學(xué)，最是悠閑自在的時(shí)刻看路上行人神色匆匆；公車(chē)把一批批的上班族、學(xué)生載上了一天的旅途；小販們沿街叫賣(mài)熱騰騰的早點(diǎn)，每個(gè)人都在晨光里忙著(zhù)而在鄉間，又是另一幅迥然不同的畫(huà)面農夫們早早下田，在綠油油的田間辛勤的工作，一畦畦的水田在柔媚的晨光輕撫下更顯得綠意盎然；一排排的果樹(shù)映襯著(zhù)燦爛耀眼的晨光，灑落了一地點(diǎn)點(diǎn)碎碎的金鉆；蜿蜒潺潺的小溪仿佛披著(zhù)晨光的銀帶，閃爍著(zhù)令人眩目的光亮走在晨光里，觸目所及盡是如此賞心悅目的景色，怎不令人神采飛揚、煩惱盡滌?
2、當太陽(yáng)把第一縷陽(yáng)光撒向大地的時(shí)候，菜市場(chǎng)就熱鬧起來(lái)了瞧，那紅紅的西紅柿躺在攤位上，看著(zhù)我們笑呢！那紫瑩瑩的茄子紫的誘人，看看都喜歡，漂亮極了！那青菜青翠欲滴，就像剛洗過(guò)澡似的，葉子上還有幾顆小水珠，晶瑩剔透……新鮮的拉住了人們的腳，使人不得不買(mǎi)菜市場(chǎng)里人來(lái)人往，有的在吆喝著(zhù)自己的產(chǎn)品，有的邊走邊東瞧瞧西看看，選擇自己喜歡的菜，還有的小朋友拉著(zhù)爸爸媽媽的手，一會(huì )兒跑向賣(mài)魚(yú)的地方，一會(huì )兒跑向賣(mài)泥鰍的地方……爸爸媽媽也笑瞇瞇地跟著(zhù)孩子跑菜市場(chǎng)里熙熙攘攘，此起彼伏不時(shí)賣(mài)菜的人吆喝：“我這的菜很新鮮，剛采來(lái)的”吸引了許多人來(lái)到他的攤位前，不一會(huì )兒，他的菜就賣(mài)完了吆喝聲，討價(jià)還價(jià)聲回蕩在市場(chǎng)時(shí)，組成了一首快樂(lè )的交響樂(lè )曲！
3、早晨，是剛呱呱墜地的新生兒，張著(zhù)圓滾滾的大眼睛，好奇地看著(zhù)這個(gè)大千世界陽(yáng)光是他可愛(ài)的容顏，映照著(zhù)大地跟著(zhù)亮麗起來(lái)；陽(yáng)光，更是它生生不息的力量，讓萬(wàn)事萬(wàn)物都呈現欣欣向榮的景象沐浴在晨間，讓人有說(shuō)不出的恬適與舒暢；環(huán)顧那生意蓬勃的花草樹(shù)木，更令人精神振奮、陰霾為之一空走在晨光大道，我愿是那勤于采蜜的蜜蜂，將美好的晨間訊息傳送到每一個(gè)角落，供人恣意享受芬芳所以，讓我們好好珍惜早晨的每一分每一秒吧!畢竟，早晨的大好時(shí)光是易逝而難以追回的!
4、到了晚上，新年鐘聲剛剛敲響，立刻響起了震耳欲聾的鞭炮聲從窗口看去，那煙花“嘶”的一聲，騰空而起，放出五顏六色的花朵，有白的、金黃的、天藍的，像朵朵的怒放的菊花，真是好看極了有的在放春雷，那春雷如天上打雷一樣響，還真嚇人呢！有放飛天大火球，只見(jiàn)剛點(diǎn)燃，一下子就飛到了八層樓那么高
5、廣播響起來(lái)了，主持人發(fā)出清脆響亮的聲音“升旗儀式正式開(kāi)始，出旗！”同學(xué)們莊嚴地肅立著(zhù)，在音樂(lè )聲中四位升旗手每人拽著(zhù)國旗一角，神采奕奕地走進(jìn)上旗臺系好國旗“全體肅立，升旗奏樂(lè )！敬禮！”同學(xué)們如軍人般仰著(zhù)挺胸，舉手敬禮兩眼注視著(zhù)國旗，紅艷的五星紅旗在國歌中冉冉升起國旗在藍天白下飄揚，像一團雄雄燃燒的火焰，染紅了天空，映紅了大地
6、就在這個(gè)時(shí)刻，一群身穿橄欖綠軍裝的威武之師走了過(guò)來(lái)口號聲如雷貫耳，有如開(kāi)閘流出的急水，有如滾滾而來(lái)的大潮，有如在荒原上奔騰的駿馬你看，他們的軍資是多么標準，步伐均勻，剛勁有力，每一個(gè)動(dòng)作都一致行進(jìn)的時(shí)候，這千萬(wàn)個(gè)人的行動(dòng)如同一個(gè)人，橫直有行，行行筆直，就像刀切一樣，個(gè)個(gè)面目莊嚴、意氣風(fēng)發(fā)、斗志昂揚地接受黨和人民的檢閱，向黨和國家致敬，向人民致敬這一舉動(dòng)，無(wú)不牽動(dòng)和震撼每一位炎黃子孫的心
7、看，街上人流如潮，人人笑容滿(mǎn)面年輕人三個(gè)一伙，五個(gè)一群地走在大街上他們戴著(zhù)MP3，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，情不自禁地跟著(zhù)音樂(lè )唱了起來(lái)也有的年輕人在說(shuō)說(shuō)笑笑，街上一直回蕩著(zhù)他們的笑聲老年人拄著(zhù)拐杖，靜靜地坐在長(cháng)椅子上，沐浴著(zhù)那溫暖的陽(yáng)光，真是舒服極了!孩子們蹦蹦跳跳的，特別貪吃，只要聽(tīng)到邊上有人喊：“羊肉串!羊肉串!”，聞到那誘人的香味，就忍不住叫爸爸媽媽買(mǎi)一串，我也跟著(zhù)要了一串呢!
8、來(lái)到賣(mài)衣服的鋪子旁，只見(jiàn)幾個(gè)年輕婦女拿著(zhù)衣服在討價(jià)還價(jià)“老板，50元買(mǎi)不買(mǎi)?”一個(gè)剪短發(fā)的婦女問(wèn)“再加點(diǎn)，這么漂亮的衣服，你穿了肯定很好看!”那婦女掏出58元錢(qián)興沖沖地買(mǎi)下了那衣服一個(gè)穿格子衣服的婦女對她的同伴說(shuō)：“你幫我參謀參謀，我想買(mǎi)件好點(diǎn)的”兩人走進(jìn)攤里挑選起來(lái)了……
9、跑道上的接力賽最有趣，男生和女生各站一排整齊的隊伍，站在第一位的男生和女
生載上了一天的旅途；小販們沿街叫賣(mài)熱騰騰的早點(diǎn)，每個(gè)人都在晨光里忙著(zhù)而在鄉間，又是另一幅迥然不同的畫(huà)面農夫們早早下田，在綠油油的田間辛勤的工作，一畦畦的水田在柔媚的晨光輕撫下更顯得綠意盎然；一排排的`果樹(shù)映襯著(zhù)燦爛耀眼的晨光，灑落了一地點(diǎn)點(diǎn)碎碎的金鉆；蜿蜒潺潺的小溪仿佛披著(zhù)晨光的銀帶，閃爍著(zhù)令人眩目的光亮走在晨光里，觸目所及盡是如此賞心悅目的景色，怎不令人神采飛揚、煩惱盡滌?
2、當太陽(yáng)把第一縷陽(yáng)光撒向大地的時(shí)候，菜市場(chǎng)就熱鬧起來(lái)了瞧，那紅紅的西紅柿躺在攤位上，看著(zhù)我們笑呢！那紫瑩瑩的茄子紫的誘人，看看都喜歡，漂亮極了！那青菜青翠欲滴，就像剛洗過(guò)澡似的，葉子上還有幾顆小水珠，晶瑩剔透……新鮮的拉住了人們的腳，使人不得不買(mǎi)菜市場(chǎng)里人來(lái)人往，有的在吆喝著(zhù)自己的產(chǎn)品，有的邊走邊東瞧瞧西看看，選擇自己喜歡的菜，還有的小朋友拉著(zhù)爸爸媽媽的手，一會(huì )兒跑向賣(mài)魚(yú)的地方，一會(huì )兒跑向賣(mài)泥鰍的地方……爸爸媽媽也笑瞇瞇地跟著(zhù)孩子跑菜市場(chǎng)里熙熙攘攘，此起彼伏不時(shí)賣(mài)菜的人吆喝：“我這的菜很新鮮，剛采來(lái)的”吸引了許多人來(lái)到他的攤位前，不一會(huì )兒，他的菜就賣(mài)完了吆喝聲，討價(jià)還價(jià)聲回蕩在市場(chǎng)時(shí)，組成了一首快樂(lè )的交響樂(lè )曲！
3、早晨，是剛呱呱墜地的新生兒，張著(zhù)圓滾滾的大眼睛，好奇地看著(zhù)這個(gè)大千世界陽(yáng)光是他可愛(ài)的容顏，映照著(zhù)大地跟著(zhù)亮麗起來(lái)；陽(yáng)光，更是它生生不息的力量，讓萬(wàn)事萬(wàn)物都呈現欣欣向榮的景象沐浴在晨間，讓人有說(shuō)不出的恬適與舒暢；環(huán)顧那生意蓬勃的花草樹(shù)木，更令人精神振奮、陰霾為之一空走在晨光大道，我愿是那勤于采蜜的蜜蜂，將美好的晨間訊息傳送到每一個(gè)角落，供人恣意享受芬芳所以，讓我們好好珍惜早晨的每一分每一秒吧!畢竟，早晨的大好時(shí)光是易逝而難以追回的!
4、到了晚上，新年鐘聲剛剛敲響，立刻響起了震耳欲聾的鞭炮聲從窗口看去，那煙花“嘶”的一聲，騰空而起，放出五顏六色的花朵，有白的、金黃的、天藍的，像朵朵的怒放的菊花，真是好看極了有的在放春雷，那春雷如天上打雷一樣響，還真嚇人呢！有放飛天大火球，只見(jiàn)剛點(diǎn)燃，一下子就飛到了八層樓那么高
5、廣播響起來(lái)了，主持人發(fā)出清脆響亮的聲音“升旗儀式正式開(kāi)始，出旗！”同學(xué)們莊嚴地肅立著(zhù)，在音樂(lè )聲中四位升旗手每人拽著(zhù)國旗一角，神采奕奕地走進(jìn)上旗臺系好國旗“全體肅立，升旗奏樂(lè )！敬禮！”同學(xué)們如軍人般仰著(zhù)挺胸，舉手敬禮兩眼注視著(zhù)國旗，紅艷的五星紅旗在國歌中冉冉升起國旗在藍天白下飄揚，像一團雄雄燃燒的火焰，染紅了天空，映紅了大地
6、就在這個(gè)時(shí)刻，一群身穿橄欖綠軍裝的威武之師走了過(guò)來(lái)口號聲如雷貫耳，有如開(kāi)閘流出的急水，有如滾滾而來(lái)的大潮，有如在荒原上奔騰的駿馬你看，他們的軍資是多么標準，步伐均勻，剛勁有力，每一個(gè)動(dòng)作都一致行進(jìn)的時(shí)候，這千萬(wàn)個(gè)人的行動(dòng)如同一個(gè)人，橫直有行，行行筆直，就像刀切一樣，個(gè)個(gè)面目莊嚴、意氣風(fēng)發(fā)、斗志昂揚地接受黨和人民的檢閱，向黨和國家致敬，向人民致敬這一舉動(dòng)，無(wú)不牽動(dòng)和震撼每一位炎黃子孫的心
7、看，街上人流如潮，人人笑容滿(mǎn)面年輕人三個(gè)一伙，五個(gè)一群地走在大街上他們戴著(zhù)MP3，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，情不自禁地跟著(zhù)音樂(lè )唱了起來(lái)也有的年輕人在說(shuō)說(shuō)笑笑，街上一直回蕩著(zhù)他們的笑聲老年人拄著(zhù)拐杖，靜靜地坐在長(cháng)椅子上，沐浴著(zhù)那溫暖的陽(yáng)光，真是舒服極了!孩子們蹦蹦跳跳的，特別貪吃，只要聽(tīng)到邊上有人喊：“羊肉串!羊肉串!”，聞到那誘人的香味，就忍不住叫爸爸媽媽買(mǎi)一串，我也跟著(zhù)要了一串呢!
8、來(lái)到賣(mài)衣服的鋪子旁，只見(jiàn)幾個(gè)年輕婦女拿著(zhù)衣服在討價(jià)還價(jià)“老板，50元買(mǎi)不買(mǎi)?”一個(gè)剪短發(fā)的婦女問(wèn)“再加點(diǎn)，這么漂亮的衣服，你穿了肯定很好看!”那婦女掏出58元錢(qián)興沖沖地買(mǎi)下了那衣服一個(gè)穿格子衣服的婦女對她的同伴說(shuō)：“你幫我參謀參謀，我想買(mǎi)件好點(diǎn)的”兩人走進(jìn)攤里挑選起來(lái)了……
9、跑道上的接力賽最有趣，男生和女生各站一排整齊的隊伍，站在第一位的男生和女生各拿一根小棒隨著(zhù)“裁判員”的一聲哨響，雙方隊員各自奔向對面又返回來(lái)，哇！那位男生跑得好快，他像老鷹在空中飛翔一樣，把小棒傳給了第二名同學(xué)第二名男生的速度也不賴(lài)，他像狼捕捉獵物的速度一樣，順利的完成了他的接力任務(wù)第三名同學(xué)的速度就更不賴(lài)，他像豹子的速度一樣飛奔……當然女生也不賴(lài)啰！男生的接力剛完，女生的接力也結束了，可是，女生還是被男生戰勝了，男同學(xué)笑得樂(lè )成一團，他們在操場(chǎng)上飛奔，在操場(chǎng)上歡呼女生們垂頭喪氣地坐在田徑場(chǎng)上忽然，一名男生在女生面前做了個(gè)鬼臉，逗得女生哈哈大笑……
10、清早，還沒(méi)等云雀開(kāi)口歌唱黎明，菜市場(chǎng)里的小販就早已在菜場(chǎng)里了他們從其他小販外批發(fā)各處菜，他們正費盡口舌地討價(jià)還價(jià)，經(jīng)過(guò)十多分鐘的唇槍舌戰，最后終于成交了；有的正忙著(zhù)打掃著(zhù)自己的攤位，還有的在擺放著(zhù)各種菜還沒(méi)等他們擺放停當，人們就陸陸續續地來(lái)到菜場(chǎng)，又是一番討價(jià)還價(jià)，人們的菜藍子也漸漸地變沉了菜場(chǎng)里熱鬧的一天就這樣從清早一直持續到晚上菜場(chǎng)大門(mén)關(guān)上，日復一日，年復一年
11、生活中處處有熱鬧的事，它們總蛤地給我們一些深刻的印象，正如：我們在春節地時(shí)候，到處都充滿(mǎn)著(zhù)祥和春慶的氣氛的，周?chē)蠹t的燈籠在樹(shù)上掛著(zhù)，一排排的樹(shù)也好像精神了，整齊一排挺立著(zhù)，好像在迎接節日的到來(lái)，到處的爆聲好像在齊聲的說(shuō)著(zhù)春節到了，大家新春快樂(lè )哦，最后孩子們大的小的一齊上，他們玩各種各樣的花樣，什么都不永，只求玩的開(kāi)心
細節描寫(xiě)的作文 篇3
奶奶右手拎起水桶，慢慢走到門(mén)前的小河邊，躬身彎腰低頭，“啪”一聲，把水桶用力按進(jìn)水里，“嘩啦啦”，水灌進(jìn)桶里。奶奶右手扶住膝蓋，慢慢起身，“嗨”一聲，水桶離開(kāi)水面。奶奶吃力的拎著(zhù)水桶，牙齒緊咬，臉掙紅了，蹣跚著(zhù)跟前挪動(dòng)碎小的腳步。
細節描寫(xiě)的作文 篇4
在城市盡頭，沒(méi)有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶(hù)區，有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。
讓我怎樣稱(chēng)呼他們？外來(lái)務(wù)工人員子女？農民子弟？亦或是農民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱(chēng)呼他們，我多想叫著(zhù)他們帶著(zhù)泥土氣的乳名，拉著(zhù)他們的小手，走近他們的生活……
他們從小生長(cháng)在故鄉的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節。在山野的風(fēng)中，他們奔跑著(zhù)，憧憬著(zhù)。風(fēng)從田野中吹過(guò)，吹進(jìn)了城市，為了生計，為了未來(lái)，他們跟從父母來(lái)到了城市，在城市的盡頭扎下了根。于是習慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車(chē)水馬龍。他們不知道怎樣穿過(guò)六車(chē)道的馬路，小小的手指怎么也數不清寫(xiě)字樓的層數。繁華的現代文明不曾給他們帶來(lái)任何快樂(lè )，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。
他們背起書(shū)包，小心翼翼地融入城市的生活�？墒菂s在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了戶(hù)口與暫住證的區別。他們都是父母心頭的寶��！卻過(guò)早地承擔了不屬于這個(gè)年齡的負擔。
放學(xué)回家，他們做好簡(jiǎn)單的晚飯，父母還在工地或菜場(chǎng)上勞作；午夜醒來(lái)，淚眼中城里的星空沒(méi)有家鄉的明亮；悄悄許愿，希望明天他們的打工子弟小學(xué)不會(huì )因交不出電費而被查封……
然而，在他們日益長(cháng)高的身體上，我看到了他們的成長(cháng)。記得一位記者問(wèn)一個(gè)打工子弟學(xué)校的孩子，學(xué)成后是否會(huì )回到家鄉時(shí)，小姑娘毫不猶豫地說(shuō)：當然，一定回去！那一刻，我差點(diǎn)落下淚來(lái)，為他們的成長(cháng)。
記得那年春晚他們稚氣的宣言：“我們的學(xué)校很小，但我們的成績(jì)不差”“我們不和城里的孩子比爸爸”“北京的20xx，也是我們的20xx！”他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開(kāi)始迎接新的一天。
雖然，他們還在為不多的學(xué)費而苦惱；雖然，學(xué)校還是交不上水電費；雖然，還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個(gè)“雖然”，但是，只有一個(gè)“但是”就足夠了，已經(jīng)有好多視線(xiàn)轉向他們，他們正在茁壯地成長(cháng)。
太陽(yáng)從地平線(xiàn)上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。
他們，終將會(huì )成為我們
【簡(jiǎn)評】
上海卷這篇滿(mǎn)分作文，最大的優(yōu)點(diǎn)是懷著(zhù)深厚的感情去關(guān)注農民工子女，去表現他們，為他們憂(yōu)，為他們喜，為他們感動(dòng)，為他們驕傲。文章點(diǎn)睛之筆就是最后一句：“他們，終將會(huì )成為我們�！笨忌鷽](méi)有一味抱怨，寫(xiě)出了變化和希望。全文沒(méi)有華麗的詞藻，也沒(méi)有時(shí)尚的包裝，但是立意高，角度新，字里行間透露出很強的社會(huì )責任感。
作為一名現代高中生，就要以一腔熱情去關(guān)注生活，用愛(ài)去表現真善美，用恨去表現假惡丑，歌頌公平與正義，批判偏見(jiàn)與邪惡，這是良知，這是使命。
二是發(fā)掘和捕捉生活中的動(dòng)情點(diǎn)。
生活中的動(dòng)情點(diǎn)，于人來(lái)說(shuō)，可以是神情，可以是語(yǔ)言，可以是行動(dòng)，還可以是思想；于事來(lái)說(shuō)，可以是意義，可以是作用，可以是影響。我們既要善于捕捉普通人和平凡事中的動(dòng)情點(diǎn)，更要善于發(fā)掘普通人和平凡事所蘊含的價(jià)值
細節描寫(xiě)的作文 篇5
雨后的露珠會(huì )沿著(zhù)青葉的葉脈滴滴滑落，一點(diǎn)一滴都滲透著(zhù)沁人心脾的葉香�！}記
年年春節我都會(huì )隨父母回到家鄉，而印象最深的，便是外婆病入膏肓的那年了。
那年的氣氛，不如往常般的紅火。寒冷浸透的冬日漂浮著(zhù)死寂，我們心底都知曉，外婆怕是熬不過(guò)這個(gè)冷冬了。我剛入外婆的房間便見(jiàn)著(zhù)幫外婆打針的小姨。小姨是名護士，自外婆染病后便如此日復一日地照料著(zhù)她。打針后哄外婆入睡，醒了便又帶著(zhù)她進(jìn)行各項治療，檢查。在我看來(lái)，小姨是護士，更是女兒。
外婆終是病逝，在一個(gè)彌漫著(zhù)寒氣的正午。早晨我被母親叫到外婆房里。那在床上預感到自己快要離開(kāi)的老人就這么望著(zhù)那個(gè)被她帶了幾年的孩子，癡癡地笑著(zhù)。外婆用她這些許顫抖的蒼老的手緊緊地握著(zhù)我，病人的手沒(méi)有多少溫度，我卻感受到了意外的炙熱。外婆用她憔悴的眼望著(zhù)我，手握得越發(fā)得緊，“小楚從小便是被我拉扯大的呀……小時(shí)候總要外婆牽著(zhù)呢，長(cháng)大了……就最后再牽牽外婆的手吧……”
要說(shuō)兒時(shí)的記憶我早該忘卻，可被那苦澀的晶瑩模糊了的眼前，卻浮現了兩個(gè)依稀的身影。孩子咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)，老人握著(zhù)懷中孩子胡亂揮舞的小手；孩子跌跌撞撞學(xué)步，老人牽著(zhù)孩子茫然無(wú)措的手；而如今老人顫動(dòng)著(zhù)的手，牽著(zhù)那個(gè)長(cháng)大了的孩子。原來(lái)愛(ài)，從未間斷。
得知外婆患病后，母親便著(zhù)手日夜地織著(zhù)頂毛線(xiàn)帽子，時(shí)而掉幾滴眼淚，便融進(jìn)那纏繞著(zhù)的毛球。我一直沒(méi)有明白母親的心意，直到外婆閉眼那天，母親淚眼婆娑地將那頂毛線(xiàn)帽子，戴到了外婆因化療而失去頭發(fā)的頭上。遠隔家鄉的母親，便是日日夜夜里，將自己的思念與痛楚都織了進(jìn)去吧。
小姨曾向母親感嘆過(guò)，外婆的手隨著(zhù)病情惡化日益消瘦。原來(lái)只有這樣，我們才會(huì )發(fā)現，時(shí)間會(huì )悄無(wú)聲息地帶走一些東西，譬如生命。而有些東西，卻在時(shí)間的催化下從不停息，一點(diǎn)一滴散發(fā)著(zhù)濃香。我只怕我看不見(jiàn)某些這樣的點(diǎn)滴，真正失去后，追悔莫及。
細節描寫(xiě)的作文 篇6
目標：
�。ㄒ唬┲R與技能
1、理解細節描寫(xiě)的概念及分類(lèi)
2、學(xué)會(huì )在寫(xiě)作中安排細節描寫(xiě)把作文寫(xiě)得真實(shí) 、生動(dòng) 。
�。ǘ┻^(guò)程與方法
1、調動(dòng)學(xué)生的閱讀經(jīng)驗，揣摩細節描寫(xiě)在作品中的作用 。
2、感悟細節 鼓勵學(xué)生交流、評析細節描寫(xiě) 。
�。ㄈ┣楦�、態(tài)度 與價(jià)值觀(guān)
讓學(xué)生養成觀(guān)察的習慣，留心生活，生活中細節之美，從而熱愛(ài)生活 。
教學(xué)重點(diǎn)：揣摩細節描寫(xiě)的作用
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習在作文中安排恰當的細節描寫(xiě)
教學(xué)方法：評析、點(diǎn)撥、交流
教學(xué)過(guò)程：
一、導入課題
課前播放歌曲《最浪漫的事》，引入。 幻燈展示：留心生活， 關(guān)注細節 ，相信 自己。 俗話(huà)說(shuō)：“細節決定成敗”、“于細微處見(jiàn)精神” 由此可見(jiàn)細節的 重要性。在 我們的寫(xiě)作中，如果能恰當安排好細節描寫(xiě)，就可以讓自己 的作文增光添彩 ，今天 這節課，我們就來(lái)研究一下細節描寫(xiě) 。
請同學(xué)們朗讀下面幾段文字 說(shuō)說(shuō)你喜歡哪幾段？說(shuō)說(shuō)喜歡的理由？（大屏幕顯示）
問(wèn):細節描寫(xiě)？
細節描寫(xiě)細節描寫(xiě)是指作品中對一些富有藝術(shù)表現力的細小事物、人物的性格、肖像、心理、動(dòng)作以及環(huán)境等一些細微而又有典型意義的情節所做的細膩、具體的描寫(xiě)。
細節描寫(xiě)的分類(lèi)（見(jiàn)課件）
二、揣摩細節描寫(xiě)之妙
1、世界男子110米跨欄比賽就要開(kāi)始了，緊張的蹲在起跑線(xiàn)上的運動(dòng)員們就像一張張拉滿(mǎn)弓的箭，隨著(zhù)“砰”的一聲槍響，劉翔這只離弦之箭向前飛奔著(zhù)，只見(jiàn)他揮動(dòng)著(zhù)有力的雙臂抬腿越過(guò)一個(gè)個(gè)欄桿，身輕如燕，姿態(tài)優(yōu)美，很快便把對手甩在身后，閃電般的沖過(guò)了終點(diǎn)------
2、北方一個(gè)學(xué)校的一間教室的門(mén)。中午,有的同學(xué)在教室里睡覺(jué),有的同學(xué)在教室里寫(xiě)作業(yè),為了不讓夾帶沙塵的風(fēng)吹進(jìn)教室,不得不把門(mén)插上。但是,還有的同學(xué)要進(jìn)教室,敲門(mén)聲不斷,攪的教室里面的同學(xué)覺(jué)也睡不實(shí)、作業(yè)也寫(xiě)不好。一來(lái)二去班級里就因為門(mén)發(fā)生了風(fēng)波,后來(lái),干脆就不插門(mén)了,任憑風(fēng)吹得滿(mǎn)屋塵土。第二天,門(mén)的問(wèn)題解決了,因為有人在門(mén)框上釘了一塊黑膠皮,它增大了門(mén)和門(mén)框之間的摩擦力,不用再插門(mén),門(mén)也不會(huì )輕易地被風(fēng)吹開(kāi)了。作者用細節描寫(xiě)的方法寫(xiě)道:“一塊方寸大小的黑膠皮牢牢地巴在了門(mén)框上,它填補了門(mén)與門(mén)框之間的間隙……好多同學(xué)在開(kāi)門(mén)的時(shí)候都把驚喜的眼光投向了這黑色的、普普通通的、用三個(gè)小釘釘住的膠皮。
這樣就更加突出了黑膠皮的作用,也增加了文章的感染力,使讀者能和文章里的同學(xué)一起,去感謝做這件好事的人。
3、一到夏天 睡覺(jué)時(shí)她又伸開(kāi)兩腳兩手在床中間擺成 “大”字 擠得我 余地翻身 久睡在一角的席子上 又烤得那么熱 推她呢不動(dòng)；叫她呢也不聞 .
——魯迅《阿長(cháng)與〈山海經(jīng)〉》
�。�、一到夏天 睡覺(jué)時(shí)她又伸開(kāi)兩腳兩手 在床中間擺成 “大”字 擠得我 余地翻身 久睡在一角的席子上 又 烤得那么熱推她呢 不動(dòng)；叫她呢 也不聞 。
思考：作者安排夏天睡覺(jué)細節 意圖何在？
作者對“阿長(cháng)”的厭惡 “擠”字表明與前文“她生得黃胖而矮”相照應此段文字又與課文采用先抑后揚的寫(xiě)法相吻合
教師講解： 其貌不揚的人 作者由最初對她的種種 “憎惡”、“討厭”阿長(cháng)為 買(mǎi)回渴慕已久的《山海經(jīng)》 最后產(chǎn)生了由衷的敬意和懷念細節讓人物鮮活起來(lái) 讓人過(guò)目不忘
三、牛刀小試：你自己再列舉一段人物細節描寫(xiě)的例子，并讀給大家聽(tīng)。
1.就某一位任課老師從教室門(mén)外走進(jìn)課堂到正式上課這一過(guò)程所表現出的一系列動(dòng)作進(jìn)行細致描寫(xiě)。
2.根據你平時(shí)的觀(guān)察（或體驗），把下面一段話(huà)改成具體描寫(xiě)的文段，１００字左右。
昨天語(yǔ)文測驗古詩(shī)詞，我幾次想拿出書(shū)來(lái)看，由于老師看得緊，都沒(méi)有成功，最后一次鼓足勇氣，但還是被老師發(fā)現了，我覺(jué)得很不好意思。
我來(lái)總結：
1、如何讓細節描寫(xiě)具體、生動(dòng)起來(lái)？
細致觀(guān)察感悟
精心錘煉詞語(yǔ)
巧妙運用修辭
2、運用細節描寫(xiě)應注意 ？
要符合生活
新穎要有代表性
有選擇的為中心服務(wù)
由此可見(jiàn)描寫(xiě)運用的好能 畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用 深化文章主題 生動(dòng)、形象 讓文章富有 力 給讀者留下印象
四、寫(xiě)作練筆
要求：
�。�、把題目補充完整，如媽媽、家里的貓咪、故鄉的小河等。
�。�、選擇你最能駕馭的文體，寫(xiě)你最熟悉的內容。記事要完整、具體，要有真情實(shí)感。
�。�、文章至少要有一處人物細節描寫(xiě)，拿紅筆用曲線(xiàn)勾畫(huà)出來(lái)。
�。�、不少于６００字。
細節描寫(xiě)的作文 篇7
媽媽左手拿著(zhù)米鍋，右手伸進(jìn)米袋子里，一陣“吱吱嗤嗤”聲，縮回右手，一碗米出現在眼前。媽媽把碗向鍋邊傾斜，米就一起跳進(jìn)鍋里，一碗，兩碗。媽媽捧著(zhù)盛米的鍋，走進(jìn)水龍頭，微微彎腰，右手擰開(kāi)龍頭，“嘩嘩”水流進(jìn)鍋里。媽媽左手捧著(zhù)鍋，右手放進(jìn)鍋里來(lái)回攪動(dòng)，水很快渾濁了。媽媽用右手捂住鍋邊，讓鍋慢慢傾斜，水跑了，米一粒沒(méi)有少。就這樣，循環(huán)反復放水、攪動(dòng)、倒水，終于把米淘干凈了。
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