精選細節作文集合8篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的細節作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
細節作文 篇1
秋風(fēng)過(guò)去了，一切都消失在我面前，只有細微之處還在我耳邊回響，一個(gè)接一個(gè)的漣漪在我腦海中蕩漾。
那發(fā)生在小學(xué)。
那一年，當我第一次轉到學(xué)校時(shí)，我去那里學(xué)習。我周?chē)鷽](méi)有任何朋友，也不認識任何同學(xué)。每次下課后，我總是坐在我的座位上，看著(zhù)我的同學(xué)們打鬧，我的心很孤獨。
坐在我前排的女同性戀說(shuō)，“很高興見(jiàn)到你。我叫鮑曉。請問(wèn)你叫什么名字？”我怯生生地吐出“小芳”這個(gè)詞。她似乎看出了我的膽怯，說(shuō):“我給你講個(gè)笑話(huà)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì )兒，當她的笑話(huà)講完時(shí)，她突然大笑起來(lái)�？粗�(zhù)她燦爛的笑容，我也笑了。所以我們成了好朋友。
無(wú)論遇到什么困難或麻煩，她總是保持樂(lè )觀(guān)，臉上掛著(zhù)迷人的招牌微笑。
因為她主動(dòng)和我搭訕，所以我把她當成了一個(gè)樂(lè )觀(guān)的朋友。正是因為她，我變得樂(lè )觀(guān)，不再像以前那樣膽小。
現在，我們已經(jīng)分居四五年了。也許她已經(jīng)忘記了這一切，但她總是在我們的腦海中記憶猶新，她嬌小的身體和燦爛的笑容不斷涌現。
她燦爛的微笑總是帶領(lǐng)我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)困難。
有一次，班主任讓我參加一項運動(dòng) 運動(dòng)會(huì )。然而，我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)這樣的活動(dòng)，而且我不擅長(cháng)運動(dòng)。我能怎么做呢？我陷入沉思良久，沒(méi)有發(fā)現她來(lái)了。
“怎么，還在為運動(dòng)會(huì )傷腦筋？想想開(kāi)心的事情，告訴你好消息。我也參加了運動(dòng)會(huì )�！�
我很驚訝，很快就說(shuō):“你怎么能參加運動(dòng)會(huì )？你不是……”
她笑著(zhù)說(shuō):“我不能參加運動(dòng)會(huì )嗎？”
看著(zhù)鮑曉燦爛的笑容，我的眼睛濕潤了，我的心情掩蓋了我自己的心情。再次看著(zhù)鮑曉的雙腿，我的心像被刀子割破了一樣。她從小就殘疾了，左腿僵硬，甚至還參加了運動(dòng)會(huì )。想象她在球場(chǎng)上的痛苦，我的心情變得越來(lái)越難以掩飾。
后來(lái)，我意識到她是在為我參加運動(dòng)會(huì )。老師不允許，但她苦苦哀求老師，然后她同意了。我的眼睛模糊了，我試圖掩蓋它。
細節作文 篇2
我現在上五年級了。我的語(yǔ)文老師是何老師，她非常嚴格，但也很和藹。
我記得何老師曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“細節決定成敗�！币馑际钦f(shuō)：“在細節的地方做錯了就會(huì )失敗，如果在細節的地方做對了就會(huì )成功�！蔽矣X(jué)得何老師說(shuō)得很對，因為我測驗時(shí)總會(huì )在細的地方出問(wèn)題，因此我得分數總在70至90分之間，而總是上不了90分，所以我覺(jué)得何老師說(shuō)的：“細節決定成敗”很對。
有一次，我的數學(xué)測驗才89分，考出這么低得分數都是因為在細節的地方出了問(wèn)題，問(wèn)題就出在三道3分題上，那三道計算題對于我來(lái)說(shuō)應該是比較容易的，但由于我沒(méi)有注意細節的地方，就這樣白白被扣了9分，所以才考出了個(gè)89分。我覺(jué)得我們現在應該注意細節的地方，絕對不能被扣分，別說(shuō)扣1分，就連0.1分都不能被扣。
寫(xiě)完了這篇作文，我體會(huì )到了：做什么事情都要注意細節的地方，絕對不能被別人扣分，細節太重要了，細節用金錢(qián)也買(mǎi)不到的！
細節作文 篇3
學(xué)校實(shí)習，是每位師范生都必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程；與不同類(lèi)型的學(xué)生打交道，是每位師范生都必須培養的一種能力。如何在教授課程的同時(shí)獲得良好的反饋，成為我在高中實(shí)行期間一直思考的問(wèn)題之一。
高中實(shí)習的壓力是非常大的，一方面我與學(xué)生的年齡相差無(wú)幾，很容易被當作同齡人相處，中而忽視了作為老師的權利，另一方面，由于高中學(xué)生的知識需求見(jiàn)長(cháng)，對授課老師的能力的要求也更加的嚴格。
上課需要更多的互動(dòng)和支持的貫通才能引起學(xué)生的共鳴，一堂出彩的課，光有新穎的內容和出色的口才是遠遠不夠的，為了上好一堂課，我整精心準備過(guò)大量的視頻和Ppt 來(lái)豐富我的教學(xué)內容，但由于全程除了提問(wèn)以外沒(méi)有互動(dòng)，導致學(xué)生的興致不高，沒(méi)有達到我預期的效果。課后指導老師告訴我，上課的時(shí)候要隨時(shí)注意臺下的學(xué)生的狀態(tài)，不能忘乎所以地講自己的內容卻忽略了學(xué)生的狀態(tài)，這令我受益匪淺。
在上課的過(guò)程中有的學(xué)生可能在開(kāi)小差，有的可能對你上課的內容存在疑問(wèn)，這個(gè)時(shí)候就必須停下你上課的節奏，對這樣的情況加以控制，為了引起共鳴又是我還需要你將講授的內容和以前的知識串接起來(lái)，從而使學(xué)生對你的話(huà)進(jìn)行自然的回報率，達到鞏固鞏固學(xué)習的效果。
此外，同樣的內容在不同的班級中講授，也會(huì )產(chǎn)生不同的效果由于學(xué)生的能力和學(xué)情的不同，對知識的接受能力和反饋也各有千秋，老校老師在上課時(shí)對課程內容作出相應的調整，使講述的內容更加貼合學(xué)生的狀態(tài)。
教師執行能力的提升是建立在每一次授課經(jīng)驗的積累上的，指導老師曾告訴我，每一堂課都是不完美的，都是抱著(zhù)遺憾的。
正是如此，就是因為不完美才會(huì )有提高。因為有遺憾才會(huì )有進(jìn)步，嘗試了在每一次的課后去總結自己在課堂上存在哪些不足，反思另一種方法授課效果會(huì )不會(huì )更好，只有這樣，才能在細節上不斷地鍛造和完善自己，使自己向一名合格的人民教師靠攏。
細節作文 篇4
勿以善小而不為，勿以惡小而為之這是劉備留給后主劉嬋的一句話(huà)，充分證明了世上許多事的成敗都取決于細節；千里之行，始于足下，每一次成功都是從細節開(kāi)始的。細節看似普通，卻在每一件事中都發(fā)揮著(zhù)重要作用。它可以讓你走向成功，也足能讓你墜入谷底。
在一個(gè)電視訪(fǎng)談欄目中，嘉賓是宗慶后。也許很多人都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)他，但一定享用過(guò)他的產(chǎn)品娃哈哈。他是一位42歲才開(kāi)始創(chuàng )業(yè)的商人，他當過(guò)農民，插過(guò)秧，賣(mài)過(guò)冰棍，燒過(guò)磚，最后經(jīng)過(guò)二十余年的艱苦努力，帶領(lǐng)著(zhù)三個(gè)員工打造了一個(gè)商業(yè)王國，從小企業(yè)成長(cháng)為中國飲品業(yè)的領(lǐng)頭龍。主持人與他交流了創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷、管理經(jīng)驗之后，從桌子上拿起一瓶水向宗慶后提問(wèn)：這瓶礦泉水有幾圈螺紋？四圈宗慶后不假思索的回答道。瓶蓋上有幾道齒？，宗慶后微笑著(zhù)對主持人說(shuō)你這個(gè)問(wèn)題很好也很刁鉆，你觀(guān)察的很仔細，十八道。主持人驚訝的看著(zhù)他，說(shuō)道這也許就是他成功的原因吧，作為一個(gè)大企業(yè)的領(lǐng)導者，管理著(zhù)那么多員工，卻深入基層了解產(chǎn)品細節，宗慶后是個(gè)有心人，他就是靠著(zhù)細節的積累一步步走向成功。
英國國王查理三世在外出打仗時(shí)，他讓馬夫為自己最喜愛(ài)的戰馬釘上馬掌，在馬夫釘到最后一個(gè)馬掌的第三個(gè)釘子時(shí)，國王要急著(zhù)出征，不顧馬夫的勸說(shuō)，執意將馬騎了出去，他在戰場(chǎng)上英勇奮戰，突然一只馬掌脫落了，馬一下子栽倒在地，他也無(wú)法控制韁繩，士兵見(jiàn)他摔倒也都紛紛逃命去了，敵軍見(jiàn)狀趁機將國王俘虜了，國王在被俘時(shí)絕望的說(shuō)：我的國家就葬送在了一顆釘子上！這就是著(zhù)名的博斯沃斯戰役。一個(gè)細節就決定了國家的命運。
智者善于以小見(jiàn)大這句話(huà)就總結了偉人成功的秘訣，一顆細心，我們只有抓住細節，才能向成功邁進(jìn)。我們在學(xué)習中注意仔細審題，我們或許會(huì )取得佳績(jì)；我們在生活中注意事情的細節，也許就會(huì )離事業(yè)成功更近一步；我們在做人方面更加注意細節，就會(huì )成為一個(gè)受人愛(ài)戴的人。細節，是成功的開(kāi)始，不應該被忽略！
細節作文 篇5
我生活在一個(gè)離異家庭，與爸爸、爺爺和姑姑在一起。爸爸和姑姑在外打工，爺爺在家“飼候”著(zhù)我。
也許是由于“代溝”的原因，爺爺的生活習慣與我格格不入。他那個(gè)年代的人，經(jīng)歷過(guò)三年困難時(shí)期，所以把一飯一粥一粒米看得十分寶貴；因為沒(méi)上過(guò)學(xué)，所以對知識和學(xué)校格外向往。這些倒沒(méi)什么不好，但他不怕臟，不講衛生的習慣卻讓我反感至極。一�；ㄉ椎粼诘厣�，哪怕粘滿(mǎn)了灰塵，他都要撿起再吃。他愛(ài)吸煙，無(wú)節制地吸那種便宜劣質(zhì)的香煙……所以，我通常對爺爺說(shuō)話(huà)都是粗聲粗氣的，不帶絲毫的尊敬。
暑假補課中的一天，學(xué)校臨時(shí)放假。我到家時(shí)發(fā)現爺爺出門(mén)了，就打開(kāi)電視自己一人看。直到下午3點(diǎn)，爺爺才扛著(zhù)鋤頭，滿(mǎn)頭大汗地回來(lái)了。一看到他，我就火了：“你干什么了去了，中午不回家，肚子都餓扁了！”“我到地里干活去了，現在就給你做飯去！”爺爺說(shuō)�！翱茨銢](méi)做什么，卻整天不回家！”爺爺火了：“你說(shuō)話(huà)什么態(tài)度��！你到地里干活去試試！”
我們大吵一架之后，我住到了媽媽那里。
七月半那天，爺爺從縣城漕河到花園（我的老家）來(lái)掃墓。爺爺到時(shí)，滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁的。聽(tīng)媽媽說(shuō)，他不是搭車(chē)來(lái)的，而是騎自行車(chē)來(lái)的。聽(tīng)到這里，我驚呆了，幾十里的路程，爺爺為了節省十塊錢(qián)，居然……
隨后，我就和爺爺一起去百葉村掃墓。驕陽(yáng)似火，曬得我睜不開(kāi)眼。不到一會(huì )兒，我和爺爺就都汗流浹背的�！肮具�，咕咚……”我一口氣喝完了一整瓶礦泉水。
“爺爺，您渴嗎？”我問(wèn)道。
“我不渴，你喝吧！”他一邊說(shuō)，一邊舔了舔那因口渴而干裂起皮的嘴唇。
我隨手將礦泉水瓶一扔。
爺爺停了下來(lái)，慢慢地走了過(guò)去，彎下腰，撿我扔掉的那個(gè)瓶子。
他那瘦弱身體像一張弓，彎在我的眼前，彎在雜草叢生的山野。我看到這張繃彎的弓弓身凹凸分明，那是爺爺歷盡艱辛瘦勁有力的脊椎骨。這張弓又像一座橋，托起了爸爸，姑姑這一輩，現在又托舉著(zhù)我這一輩。
“瓶子不要扔，可以賣(mài)錢(qián)呢！”聲音那樣輕，像是自言自語(yǔ)。
不知為什么，我的眼里有淚珠在打轉。
細節作文 篇6
草在結它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，用心感受屬于我的細微處，不用說(shuō)話(huà)，就十分美好。
——題記
生活中那些隱秘細節，只要我們在記憶中彎腰撿拾，常會(huì )發(fā)現它們豐盈而又驚艷明目，每每想起，嘴角亦會(huì )勾起幸福的弧度。
那陣獨有的清香，心中時(shí)時(shí)升騰起的陣陣暖意，是屬于我的隱秘細節。
記憶跳躍，眼前浮現出一對母女，隔空相望。六年級時(shí)，第一次離家，雖短短三天，卻在無(wú)邊無(wú)盡的黑夜里，翻來(lái)覆去。母親的輕喃低語(yǔ)在耳邊回蕩，冷硬的被窩永不及她暖暖的軟軟的大手。星辰寥落，睫毛顫動(dòng)，原來(lái)離家時(shí)那個(gè)渴望獨立的女孩也會(huì )想家。眼淚濕潤眼眶，我朝母親奔去，夕陽(yáng)西下，緊抱著(zhù)母親的我，快樂(lè )的笑了。微風(fēng)襲來(lái)，我把頭深深埋進(jìn)母親的肩膀中，仔細地捕捉到一縷清香，這是屬于母親的味道啊。我以前從未察覺(jué)到，亦或是從未在意過(guò)。落日的余輝懶散地灑在我倆身上，伴著(zhù)香味輕輕彌漫……那一抹輕柔的香氣，是我記憶中獨有幸福細節。
那抹溫柔的笑意，記憶中那絲絲令人感動(dòng)的漣漪，是屬于我的隱秘細節。
逝去的記憶似電影般快速播放，快速流轉，那些令人感動(dòng)的事，那些互相逗趣又互相珍惜的好姐妹們，一生也不會(huì )忘記，似閃閃發(fā)光的金子，永遠珍藏于心。那年，重新分班，過(guò)去的記憶還在腦中徘徊。我孤獨拘謹地坐在位上，卻不知后背在走過(guò)講臺時(shí)蹭到了粉筆灰。有個(gè)短發(fā)的女孩，清秀無(wú)比，圓的臉上，卻不大綻放出笑容。那次，當她經(jīng)過(guò)我的座位時(shí)，她用干凈的手輕輕拍著(zhù)我的背，我驚奇地轉頭，白色的粉筆灰被她撣得在空中飛揚。她嘴角噙著(zhù)淡淡的笑，酒窩在臉上慢慢擴散，可愛(ài)得就像動(dòng)漫中的美少女。一個(gè)不大愛(ài)笑的人，笑起來(lái)竟會(huì )這般溫柔。她察覺(jué)到我的目光，擺擺手。我剛準備起身道謝，她卻已經(jīng)走遠，只留下一個(gè)腰背挺直的身姿。我細細地把這份溫柔的`笑容，這個(gè)隱秘的、不易察覺(jué)的細節包裹起來(lái)，珍藏于心。
那陣粉紅的花雨，腦海中存留的大自然的悄然美好，亦是屬于我的隱秘細節。
嗜書(shū)的我，總愛(ài)用書(shū)，打量生活的美好。丁立梅的小說(shuō)便是我的最?lèi)?ài)，她用最真摯的語(yǔ)言敘述人間最真情的故事，雖是微小，卻不由得讓人為之一顫。陽(yáng)光透過(guò)桃樹(shù)的點(diǎn)點(diǎn)縫隙，形成一圈圈的光斑，落入書(shū)中。那時(shí)的春天，微風(fēng)輕吹，吹過(guò)桃樹(shù)，連桃樹(shù)鮮嫩緋紅的花瓣，也在風(fēng)的輕吻下，受不住逃也似的掉落。有些落入書(shū)中，可花瓣卻更紅了，似少女羞澀地笑著(zhù)。我輕輕笑著(zhù)，捏住花瓣，暗暗道：“愿全世界的花都好好的開(kāi)啊�！币淮位ò甑南侣�，這一屬于我的隱秘細節，令心間一甜。
……
這些隱秘的細節，匯聚成一顆心，其中的親情、友誼、美好，豈是三言?xún)烧Z(yǔ)能說(shuō)清的？
細節作文 篇7
一位名人說(shuō)得好：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運”。人的習慣就是一種潛意識�！叭绻屇愕氖窒氯ニ拓�，你必須考慮5個(gè)細節，必須打7個(gè)電話(huà)；你的業(yè)務(wù)人員訪(fǎng)問(wèn)經(jīng)銷(xiāo)商，未開(kāi)口說(shuō)話(huà)之前，必須做5件事；一個(gè)戒煙規定，要經(jīng)歷5個(gè)階段，做了一年的細節，順理成章地全部實(shí)現戒煙；……”這是說(shuō)書(shū)中的一些案例，這些案例充分說(shuō)明了當人做一件事情達到一定熟練程度后，就會(huì )變成一種潛意識，變成一種習慣。任何一項工程，都可以分解成為無(wú)數個(gè)細節，無(wú)數個(gè)細節嚴格執行，使其變成一種習慣。細節就是習慣，優(yōu)秀也是一種習慣！汪中求說(shuō)如何把細節做好，最重要的，第一是認識，第二就是訓練。團隊就是格式化，就是將細節訓練成習慣。所謂的團隊就是經(jīng)過(guò)格式化的模式，能夠達到一定默契的隊伍，否則只能叫烏合之眾，而烏合之眾是不可能有戰斗力的。所以進(jìn)入團隊以后需要進(jìn)行格式化，需要進(jìn)行很多操作規范的培訓，必須非常嚴格的要求格式化的操作，使大家久而久之形成我們的工作習慣。
一個(gè)個(gè)行之有效的細節和關(guān)注離不開(kāi)我們公司全體員工對自己工作的反饋和分析，只有我們認真地剖析，增加我們工作細節關(guān)注的程度，提出合理的改革意見(jiàn)，進(jìn)行行之有效的優(yōu)化改進(jìn)，才能為我們下次的工作積累經(jīng)驗。工作的改進(jìn)和創(chuàng )新正是源自我們對這些細節管理的深化，只有這樣，才能真正做到我們工作執行過(guò)程的自我提高。例如：每個(gè)人的工作安排有量化嗎？下屬匯報有核實(shí)嗎？一線(xiàn)員工有情緒管理人員了解嗎？競爭對手的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)記錄了嗎？記錄的全嗎？搞大型營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)時(shí)了解幾位顧客的面部表情？客戶(hù)回訪(fǎng)人員的回訪(fǎng)記錄了起止時(shí)間了嗎？每一個(gè)電話(huà)都打的是座機嗎？通話(huà)時(shí)面帶微笑了嗎？通話(huà)時(shí)的身體坐得端正嗎？記錄的錯別字及時(shí)改正了嗎？記錄本非常整潔嗎？遇到不明白的問(wèn)題及時(shí)請教了嗎？同樣的問(wèn)題絕沒(méi)有犯過(guò)第二次嗎？……等等。做事就好比燒開(kāi)水，99℃就是99℃，如果不再持續加溫，是永遠不能成為滾燙的開(kāi)水的。所以我們只有燒好每一個(gè)平凡的1℃，在細節上精益求精，才能真正達到沸騰的效果。小事不可小看，細節彰顯魅力。當我們學(xué)習時(shí)，學(xué)習別人的專(zhuān)業(yè)，要注意多多觀(guān)其中的細節；當我們集中精力，想在平凡的崗位上創(chuàng )造更大的價(jià)值時(shí)，就要心思細膩，從點(diǎn)滴做起，以認真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以認真負責的心態(tài)對待每個(gè)細節。讓我們做事都＂燒好每一個(gè)平凡的１℃＂，最終達到成功的目的！
細節作文 篇8
世界上不是缺少幸福，而是缺少發(fā)現幸福的眼睛。
——題記
我一直在茫茫人海中尋找幸福，可現實(shí)太不公，我總認為自己是被上帝遺忘的一個(gè)孩子……
“咳咳�！庇指忻傲�，我習慣地去盒子里拿藥，“糟糕，沒(méi)有了�！蔽也唤嘈Φ溃喝桃蝗贪�，應該就過(guò)去了吧！可我心里總感到空空的，似乎少了點(diǎn)什么。
下晚自習后，我在路上慢慢的走著(zhù)，最后一個(gè)才回到寢室。習慣了室友們的埋頭寫(xiě)作業(yè)。我拿起自己的水杯，正準備倒掉里面的冷水，可打開(kāi)蓋子。卻發(fā)現里面彌漫著(zhù)藥香。剛開(kāi)始，我以為只是哪個(gè)同學(xué)拿錯了杯子，送給我一個(gè)錯誤的幸福。我拿著(zhù)水杯，用沙啞的聲音：“請問(wèn)是誰(shuí)拿錯了水杯？”話(huà)還沒(méi)説完，室長(cháng)便開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“你這個(gè)二貨，我們寢室就你一個(gè)人感冒了，你說(shuō)這是給誰(shuí)的呢！你平時(shí)總是丟三落四的，明明知道自己感冒了，卻不知道吃藥……”
不知何時(shí)，一些水珠從我臉上劃過(guò)，滴在手上�！扒颇隳屈c(diǎn)出息，不就是一包感冒沖劑嗎？至于感動(dòng)成那樣？還有��！藥就快冷了，再不喝就不能喝了�！�
我順從地喝完了這杯藥，頓時(shí)感到幸福從我身邊走過(guò)。哦！原來(lái)，幸福就在細節中。
仔細想想：媽媽帶病為我煮飯，老師辛苦為我講題，朋友之間的親切問(wèn)候……這何嘗不是一種幸福呢？
以前，我總是認為幸福存在于“驚天動(dòng)地，泣鬼哭神”的大事中�？涩F在，我才發(fā)現幸福一直就在我的身旁，它不加任何裝飾，它是那樣地親切動(dòng)人……而上帝并沒(méi)有將我遺忘在角落，他一直在關(guān)注著(zhù)我，他讓幸福天使一直陪伴著(zhù)我，讓我不再孤單。
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