【精選】細節作文600字集合十篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的細節作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
細節作文600字 篇1
每個(gè)人的心中都有一座燈塔，而你的任何一個(gè)細節而產(chǎn)生的觸動(dòng)，都可能成為燈塔上的明燈，指引你今后的前行。
在不久前，如果你問(wèn)我最怕做什么，我一定回答：“我最怕在冬天一個(gè)人去商場(chǎng)了�！倍碛梢卜浅Ｃ髁�，冬天的商場(chǎng)大多是門(mén)簾又厚又重，雙手拎滿(mǎn)了東西后，不得不用肩膀甚至用頭去頂開(kāi)，撲面的寒氣加上因摩擦起的一頭靜電，任誰(shuí)都會(huì )一臉的憂(yōu)郁。更何況有時(shí)你還會(huì )一頭撞上前面的人扔下的簾子，嘭！
當我在那天不得不再去商場(chǎng)的時(shí)候，我相當不情愿地在結賬后拎著(zhù)滿(mǎn)手的大布袋向門(mén)口挪動(dòng)，前面的人用手肘頂起了簾子，涼氣撲面而至，他抵著(zhù)簾子向外走去，我瞇起眼睛收著(zhù)脖子，提防著(zhù)門(mén)簾砸到我臉上。
可他沒(méi)有下一步的行動(dòng)了，微微的側開(kāi)身，一手拿著(zhù)手機和袋子，另一手也是袋子，單手肘抵著(zhù)門(mén)簾，那手因為用力而微抖動(dòng)——即使衣服很厚，也能看到輕微的抖動(dòng)。
他低頭看著(zhù)手機，就正如平常的少年人一樣，神色似不經(jīng)意，他依舊抵著(zhù)門(mén)簾。
我猛地反映過(guò)來(lái)，他是給我拉著(zhù)簾子！我帶著(zhù)巨大的感激，幾乎跳了起來(lái)，趕快過(guò)去，抬起小臂接下了他的簾子，而他在我接下簾子后徑直離去了。
自始至終我們都沒(méi)有對視一眼，但他抵著(zhù)簾子的動(dòng)作卻深深地印刻在我的記憶中。
我的余光看到有人快步走來(lái)了，我裝著(zhù)毫不在意的抵著(zhù)簾子，直到后面的人接下了才徑直離去，我突然想大笑，我猜后面那個(gè)家伙一定充滿(mǎn)感激的看著(zhù)我，并像我一樣咽下了想吐出的謝謝兩個(gè)字，而當我忍不住轉頭看看后，我看到了另一個(gè)人從我身后那人手中接下了簾子。
現在，如果你問(wèn)我最喜歡做什么，我一定回說(shuō)：“在冬天去商場(chǎng)�！蹦憧梢圆唤�(jīng)意地為一個(gè)人拉起簾子，然后你就可以笑著(zhù)看到簾子在每個(gè)人提滿(mǎn)袋子的手肘間傳遞。
那抵著(zhù)簾子的一個(gè)小細節，成為了我燈塔的火種，它正向所有的燈塔播散——它深存于人們的記憶中，并指引人們前行。
細節作文600字 篇2
一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。人也一樣。每個(gè)人都是獨一無(wú)二。但我們每個(gè)人都應該具有講文明，懂禮儀的優(yōu)秀品質(zhì)�？捎钟卸嗌偃诉@樣想過(guò)，做過(guò)呢
“叮，叮。�！狈艑W(xué)了，同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔屪约旱亩亲邮茏�，如離弦之箭般從教室直射向食堂。老師禮貌的讓道一旁：還不時(shí)的提醒同學(xué)，小心，別跌倒了！我們的同學(xué)啊，你可曾想過(guò)駐足一下，立正站好，向老師鞠躬并說(shuō)一聲：“老師好！”呢？因為我們的老師，為了我們不也餓著(zhù)肚子嗎？
食堂里早已人山人海，剛下課的老師端著(zhù)碗站在旁邊�？捎械耐瑢W(xué)不但不排隊。反倒硬生生地掐在老師前面。戴著(zhù)紅袖章的同學(xué)不停的提醒他們，排好隊吧，這樣會(huì )更快一點(diǎn)，看又有誰(shuí)想到站在一旁的老師呢！同學(xué)啊，在你的字典里可曾還有“尊師重道”幾個(gè)字喲！
吃了午飯，同學(xué)們紛紛回到教室。有幾位同學(xué)路過(guò)自己班的工地，看見(jiàn)地上有垃圾。其中有兩位同學(xué)立刻彎腰拾起，而另外幾個(gè)同學(xué)卻在旁邊說(shuō)風(fēng)涼話(huà)：“你們真是勤快，要是我有這么勤快，那可就好了！”另一位同學(xué)也打趣了一下，說(shuō)：“哪里！哪里！這怎能叫勤快，只是覺(jué)得哪些垃圾擋擋了他們的路而已�！逼渌瑢W(xué)也隨聲附合起來(lái)：“對，我們才沒(méi)有那么勤快哪！因為它們擋不了我前進(jìn)的道路�！贝藭r(shí)，他們前面明明也有缺少塑料袋、水果皮一類(lèi)的東西，但他們卻不愿意把拾起，把它們送回扔進(jìn)垃圾桶里去。
同學(xué)們，朋友們，難道我們就不應該好好的反省一下嗎？講文明，懂禮儀這是我們中小學(xué)生應該具備的最最起碼的素質(zhì)呀！要知——文明校園是有許許多多的講文明，懂禮儀的學(xué)生構建的呀！
細節作文600字 篇3
母親依然像往常一樣為我梳直長(cháng)發(fā)。
鏡子里反射出兩張極為相像的臉，只是都沉默不語(yǔ)，沒(méi)有了昔日的歡快，卻有種別樣的離愁充斥著(zhù)屋子。
“媽?zhuān)∥医o您唱著(zhù)歌吧！”我打破了沉寂。
“嗯，唱吧�！�
“在那遙遠的小山村，小呀小山村，我那親愛(ài)的媽媽?zhuān)寻装l(fā)鬢鬢……”淚水不由自主的滑落，母親終于為我挽好頭發(fā)。我轉身，看見(jiàn)她同我一樣淚流滿(mǎn)面。
15年來(lái)，這是我第一次獨自一人返回固始。母親總是不放心，一件事總要重復叮囑多遍。晚上別忘記吃藥，夜里冷，多穿幾件衣服……我有些不耐煩了，將目光投向爸爸，爸爸在專(zhuān)心的開(kāi)車(chē)，他說(shuō)：“副駕駛位上有你最?lèi)?ài)吃的茶葉蛋�！蔽业男拿偷卣鹆艘幌�。
爸爸打開(kāi)后備箱，取出我的行李，一個(gè)箱子，一個(gè)旅行包，我將包背在身上，爸爸便幫我把箱子放入安檢口。突然，媽媽急匆匆的跑過(guò)來(lái)塞給我一大包零食。我喜歡利索，便不想再攜帶多余的東西，執意不要，母親有些失落，而又輕輕的說(shuō)道：“玉亭，你還在生病，你這樣不吃東西，叫媽怎么放心？”我也不明白為什么眼淚就流出來(lái)了，轉身緊緊的抱住媽媽。
媽媽舍不得我，我更舍不得她，故作堅強的微笑，是怕勾起她心中的憂(yōu)傷。
檢票的隊伍緩緩前進(jìn)，到我了，我往前行進(jìn)聽(tīng)見(jiàn)媽媽用哀求的口吻對檢票員說(shuō)：“讓我再送送我女兒吧！”安檢員果斷的拒絕了，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽輕輕哽咽的聲音，沒(méi)敢回頭，怕她看見(jiàn)我的淚，怕我看見(jiàn)她的淚。
到了停車(chē)廣場(chǎng)，我躲在車(chē)后偷偷的回首，透過(guò)候車(chē)大廳的水晶玻璃，看見(jiàn)了母親不舍的眼神和憂(yōu)傷的淚水，那一刻，我感受到母親深沉的愛(ài)，多年來(lái)對母親的抱怨在一瞬間灰飛煙滅，我讀懂了母親眼神中對我的'渴望，它伴隨我走向更加燦爛的明天。
聽(tīng)說(shuō)那一夜，母親在我的床上坐了一夜，而我在車(chē)上，也捧著(zhù)包零食流了一夜的淚水。
細節作文600字 篇4
古人云：“千里之堤，潰于蟻穴�！庇行┦侣�(tīng)著(zhù)覺(jué)得容易，便沒(méi)有把它放在心上，可是誰(shuí)也沒(méi)有想到，因為不細心，以致于……
我記得那是一個(gè)炎熱的夏天，窗外樹(shù)上的蟬叫個(gè)不停，為這夏日增添了幾分生氣。陽(yáng)光透過(guò)玻璃，緩緩地映在琴案上，我撥動(dòng)著(zhù)琴弦，彈奏出美妙的樂(lè )章。但是，一切的美好，隨著(zhù)老師的一聲“停下”戛然而止。
原本，這個(gè)夏天沒(méi)有我要學(xué)習的琴課，但是，因為有次重要的考核在秋季，于是，老師把我們都叫來(lái)上課，準備給我們集訓來(lái)應對秋季的考核。
那是老師給我們單獨上完課后的一次合奏，至今我還記得老師喊的那聲“停下”，是因為我的琶音撥錯了弦，以至于聽(tīng)起來(lái)很不和諧。課后，老師單獨找到我說(shuō)：“你的琶音容易錯弦，我已經(jīng)提醒過(guò)你很多次了，就是要把指甲戴好，記住了嗎�！蹦菚r(shí)，我只當做耳邊風(fēng)，風(fēng)一吹就過(guò)去了。
可是，沒(méi)想到到了考核的時(shí)候，評委老師對每個(gè)人都要進(jìn)行抽查。聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我有點(diǎn)慌了，于是開(kāi)始檢查自己的指甲有沒(méi)有戴好。由于一直以來(lái)的“壞習慣”，我的無(wú)名指上的指甲戴好后，就特別不習慣，于是，我只能像以前那樣戴。我記得那時(shí)還僥幸的想著(zhù)：評委老師可能會(huì )抽查我的其他方面，不一定就是琶音啊。我就這樣安慰著(zhù)自己，現在回想起來(lái)，那時(shí)的我還是太天真。
果然怕什么就來(lái)什么，老師就抽查了我的琶音。那一刻，我想撞墻的心都有了。果然，在緊張之下，我的錯弦錯的比平常更加離譜。
考完后，評語(yǔ)上面的幾個(gè)大字“要把指甲戴好”一下子闖入我的眼簾，頓時(shí)，我感到羞愧萬(wàn)分。因為老師很早就提醒過(guò)我，要注意戴好指甲，我卻沒(méi)有注意，導致多年的心血白費了，給了我一個(gè)深刻的教訓。
千里之堤，潰于蟻穴。這件事讓我明白了：細節，往往是重中之重。
當我們在追逐成功時(shí)，不妨先看看自己的細節，如果細節做好了，相信離成功也不遠了。
細節作文600字 篇5
親人的一句噓寒問(wèn)暖，當你做作業(yè)很晚時(shí)，父母的一句“早點(diǎn)睡”，和朋友之間一個(gè)默契的眼神…… 細節往往是在不經(jīng)意之間，雖然很小，卻讓人很感動(dòng)。
生活中有許多細節之美。當你累的時(shí)候，蹲在地上，朋友向你伸出手，不經(jīng)意與他人對視時(shí)，一彎甜美的微笑，……使美充滿(mǎn)了我們的生活，溫暖著(zhù)我們的心。
升入了緊張的初三，我的生活也隨著(zhù)變得緊促起來(lái)，周末幾乎沒(méi)有時(shí)間和朋友們一起打球了，晚上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間也長(cháng)了。每天中午回到家，急匆匆的吃完午飯，就立刻寫(xiě)作業(yè)。晚上拖著(zhù)疲倦的身子回到家，吃完飯后，走進(jìn)臥室，抬頭一看。，已經(jīng)快8點(diǎn)了，拿出書(shū)準備寫(xiě)作業(yè)，有的時(shí)候，奶奶在看電視，媽媽走過(guò)來(lái)，輕輕的幫我關(guān)上了門(mén)。原來(lái)，我總是覺(jué)著(zhù)是媽媽不信任我，怕我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候聽(tīng)電視的聲音，我也因為這樣的事情同媽媽爭吵過(guò)，覺(jué)得她不理解我，不信任我。但是，如果站在媽媽的角度上想一想，媽媽的這一個(gè)小小的動(dòng)作，是因為為我著(zhù)想，是為了給我營(yíng)造一個(gè)更加安靜的學(xué)習環(huán)境。這么一個(gè)小小的細節，流露出來(lái)的卻是母親對我濃濃的關(guān)愛(ài)，但是，一開(kāi)始，我卻不懂得珍惜，甚至是誤解母親。當真正明白是，會(huì )發(fā)現，我們的身邊，有很多小小的細節是父母對我們的關(guān)愛(ài)，我們心里的每一個(gè)角落都被溫暖著(zhù)。
第二天，母親又輕輕的走過(guò)來(lái)，幫我關(guān)上門(mén)時(shí)，我慢慢的看著(zhù)媽媽的身子漸漸縮小……
父母每天為我們操勞著(zhù)，體貼著(zhù)我們。小小的細節像劃過(guò)黑夜的流星，綻放最美最真的光芒，短暫而永恒，永恒而深刻。父母親用他們小小的細節，但不經(jīng)意之間的愛(ài)，照亮了我們人生道路上的路燈。
細節中，流露的是叫人永遠珍惜的幸福感覺(jué)，在我的心頭豐盈洋溢……
細節作文600字 篇6
人們常說(shuō)：一個(gè)人的成功，只看最后的結果。但我認為，要成就一個(gè)人的成功，必須有好的過(guò)程。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一位大學(xué)教授考驗他的學(xué)生，那位大學(xué)教授拿來(lái)已被裝滿(mǎn)尿液的杯子，他用手指蘸了一下尿液，然后放到嘴里吮吸，他叫同學(xué)們也這樣做。所有的同學(xué)都做了，做了這個(gè)過(guò)程以后，每個(gè)人都顯出了一副滿(mǎn)臉愁云與惡心的樣子。過(guò)了一天，發(fā)下來(lái)的成績(jì)都是不及格，教授到教室里，說(shuō)：“這次考驗同學(xué)們都踴躍參與了，但做的都不夠好，原因是沒(méi)有注意我做的動(dòng)作是用食指蘸，而放進(jìn)嘴里吸的卻是中指吮吸的�！贝蠹叶蓟腥淮笪�。
記 得一次期中考，我答卷時(shí)，為了趕時(shí)間，把那些簡(jiǎn)便計算給“縮句”了，結果改卷老師鐵面無(wú)私，一下子就把我的卷子加滿(mǎn)了“衣架”，導致期中考的名次落后。原因是什么?那就是沒(méi)有注重細節，數學(xué)老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“其實(shí)你想的都對，但如果不注重細節，那么將是滿(mǎn)盤(pán)皆輸。改卷老師不是不想你對，而你是一時(shí)的疏忽，造成計算過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)便，導致老師們無(wú)法理解你的想法。如果你不理解，那我再說(shuō)一個(gè)例子給你聽(tīng)，我們作為班主任的，在評‘三好學(xué)生’時(shí)，不是注意你老師在班級時(shí)的一舉一動(dòng)，而是注意你老師不在時(shí)的表現，從而決定你是否能得此殊榮。記住老師的一句話(huà)，這句話(huà)講使你終身受益：細節是魔鬼�！�
是啊，細節的確是魔鬼，如果不注重這“魔鬼”的“偷襲”，那將有可能成為人生中的一大遺憾，甚至有可能“一失足成千古恨”。
細節決定成敗。
細節作文600字 篇7
世界上不是缺少幸福，而是缺少發(fā)現幸福的眼睛。
——題記
我一直在茫茫人海中尋找幸福，可現實(shí)太不公，我總認為自己是被上帝遺忘的一個(gè)孩子……
“咳咳�！庇指忻傲�，我習慣地去盒子里拿藥，“糟糕，沒(méi)有了�！蔽也唤嘈Φ溃喝桃蝗贪�，應該就過(guò)去了吧！可我心里總感到空空的，似乎少了點(diǎn)什么。
下晚自習后，我在路上慢慢的走著(zhù)，最后一個(gè)才回到寢室。習慣了室友們的埋頭寫(xiě)作業(yè)。我拿起自己的水杯，正準備倒掉里面的冷水，可打開(kāi)蓋子。卻發(fā)現里面彌漫著(zhù)藥香。剛開(kāi)始，我以為只是哪個(gè)同學(xué)拿錯了杯子，送給我一個(gè)錯誤的幸福。我拿著(zhù)水杯，用沙啞的聲音：“請問(wèn)是誰(shuí)拿錯了水杯？”話(huà)還沒(méi)説完，室長(cháng)便開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“你這個(gè)二貨，我們寢室就你一個(gè)人感冒了，你說(shuō)這是給誰(shuí)的呢！你平時(shí)總是丟三落四的，明明知道自己感冒了，卻不知道吃藥……”
不知何時(shí)，一些水珠從我臉上劃過(guò)，滴在手上�！扒颇隳屈c(diǎn)出息，不就是一包感冒沖劑嗎？至于感動(dòng)成那樣？還有��！藥就快冷了，再不喝就不能喝了�！�
我順從地喝完了這杯藥，頓時(shí)感到幸福從我身邊走過(guò)。哦！原來(lái)，幸福就在細節中。
仔細想想：媽媽帶病為我煮飯，老師辛苦為我講題，朋友之間的親切問(wèn)候……這何嘗不是一種幸福呢？
以前，我總是認為幸福存在于“驚天動(dòng)地，泣鬼哭神”的大事中�？涩F在，我才發(fā)現幸福一直就在我的身旁，它不加任何裝飾，它是那樣地親切動(dòng)人……而上帝并沒(méi)有將我遺忘在角落，他一直在關(guān)注著(zhù)我，他讓幸福天使一直陪伴著(zhù)我，讓我不再孤單。
細節作文600字 篇8
生活是一張紙，細節是構成白紙的紙漿；生活是一幅畫(huà)，細節是組成畫(huà)的斑斕色彩；生活是一首歌，細節是構成曲的五線(xiàn)譜；生活是一架琴，細節是組成琴的琴弦……
九年來(lái)，我都不曾孤單過(guò)，因為有她默默的行著(zhù)，無(wú)論在哪、我們都會(huì )在一起。如今，現實(shí)阻隔了我跟她、就如同這樣一句：“天底下沒(méi)有不散的宴席”。我跟她選擇了不同的學(xué)校、不得不用“各奔東西”這個(gè)詞來(lái)形容我們了。這九年來(lái)我們的感情一直是遐想中的好，自然我所注意她的細節會(huì )比較的與眾不同些……就是她的那雙——耳朵！很大。很漂亮。題目讓我再次勾起了對她的摸索……追尋著(zhù)……追尋著(zhù)我對她觸碰過(guò)的細節！
她是一個(gè)永不言敗的女孩，純真、善良是她具備的個(gè)性。對于學(xué)習她會(huì )不思進(jìn)取、超越對手的競爭力。她很不喜歡別人碰她的耳朵，要是誰(shuí)存心的想碰一下。哪怕是一下下她都會(huì )跟你鬧、會(huì )生氣（當然也包括我）因此，她的這雙耳朵成了我回憶她的細節。
純真——她很喜歡小孩。記得她帶一小孩玩，我放眼一看、驚嘆道“誰(shuí)家小孩身上那么臟呀？”（心想的）平時(shí)眼里容不下一丁點(diǎn)臟的她可以跟一個(gè)小孩玩的那么起勁？匪夷所思。再看，那小孩在干嘛呢？咦？好像在玩她的那雙耳朵耶�？纯此紱](méi)生氣并且還笑得那么開(kāi)心，真的。那一刻我感覺(jué)她是如此的——純真！
她，讓我印象最深的那對耳朵，希望你可以聆聽(tīng)我內心對你的渴望，號召你可以每天過(guò)得開(kāi)心、幸福、快樂(lè )！告訴你，每個(gè)瞬間，是我從回憶凝視那對耳朵的開(kāi)始，這是沒(méi)有人可以替代的。這是屬于你的、我的細節。相信。我們的友誼不僅建在心靈處、且建在你給我的細節上。那對漂亮的——耳朵！
在生活中，細節會(huì )有很多，可在于會(huì )不會(huì )有人會(huì )去發(fā)現它，當發(fā)現后經(jīng)過(guò)仔細的思考后就會(huì )覺(jué)得這個(gè)細節所引發(fā)出來(lái)的問(wèn)題值得我們深思與學(xué)習。而這個(gè)小小的細節也會(huì )變成自己永生難忘的回憶。
細節作文600字 篇9
我們正青春，正年少，或許還難以找到青春前進(jìn)的方向，沒(méi)有方向，沒(méi)有初心，自然無(wú)法做到不忘初心，披荊斬棘，只能莽撞奔跑�！坝兄菊呤戮钩�，無(wú)志者常立志”，理想就像頭頂的一顆啟明星指引著(zhù)你前行，一個(gè)有理想，有目標的人往往比其他“無(wú)志者”先一步抵達成功的彼岸，確立目標的重要性顯而易見(jiàn)。沒(méi)有目標的人度過(guò)的是渾渾噩噩的日子，而有目標的人則是積極向上，充滿(mǎn)青春活力的。
有了一個(gè)合適的理想，我們就應該為之不懈奮斗，做到今天的我們比昨天的我們更加優(yōu)秀，厚積薄發(fā)。準備好行囊，走向我們的詩(shī)與遠方�！拔易圆婚_(kāi)花，免撩蜂與蝶”，自強不息，自尊自愛(ài)，堅守自我，在紛繁世間“出淤泥而不染”。即使在遇到鮮花蝴蝶時(shí)也應視而不見(jiàn)，不停下步伐。守住初心，風(fēng)雨兼程。走過(guò)泥濘，看過(guò)彩虹，聽(tīng)過(guò)風(fēng)吟才能有一種獨特的時(shí)光的沉淀，漸多的閱歷，深邃久遠。
“青春是不耐久藏的東西”，如果任青春歲月流逝，那么青春將不復返，我們在時(shí)光中只能留下一聲聲嘆息罷了�！凹毠潧Q定成敗”，因此，想要“驚艷”青春，把握青春的細節，找到青春的正確“打開(kāi)方式”對我們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
但是，我們應該要確立正確的目標，如果目標過(guò)于遠大，那么就像一個(gè)人想一伸手就夠著(zhù)天一樣，即使你拼盡全力也幾乎不可實(shí)現，這只會(huì )逐漸打擊你的自信心，讓你愈加自卑，甚至自我懷疑。如果目標過(guò)于簡(jiǎn)單，易如反掌，那也未必是好事，那只會(huì )讓你自滿(mǎn)驕傲，不思進(jìn)取，在人生的道路上止步不前，最后可能淪為平庸。不能不切實(shí)際，適合自己的目標才是最好的。
注意到了青春的細節，在美好青春時(shí)立下合適目標并為之努力，不管最終結果如何，那都是圓滿(mǎn)的，無(wú)怨無(wú)悔的人生。善待青春，注意細節，青春一定會(huì )五彩斑斕。
細節作文600字 篇10
我走在道路上，望著(zhù)那路邊的蒼老的樹(shù)，沉思著(zhù)，沉思著(zhù)。
這棵樹(shù)好老��！以至于我看不出它的品種。它的根深深地沉在地下，周?chē)碾s草承認了它的年齡，抬頭仰望著(zhù)它。樹(shù)杈上掛著(zhù)一個(gè)紅色塑料袋，或許是小孩子玩耍時(shí)扔上的吧！或許是空中飄過(guò)來(lái)纏上去的吧！或許它的樹(shù)葉有的慢慢成了枯敗的土黃色，我采擷下一片，脆脆的，仿佛用手一拿就要變成碎片。地上一大片黃色的或完整或殘缺的碎片，大概就是它們化成的吧！我心里油然升起了一片憐惜，有些莫名的痛。
我向前走了幾步，撫摸著(zhù)它的樹(shù)干，是那么枯干，粗糙，那么令人感到它的無(wú)助。我搖搖頭，無(wú)奈地蹲到地上。忽然看見(jiàn)前面兩三米遠的地方，殘留著(zhù)一根一根的樹(shù)枝，從顏色上看，我想，這肯定是這棵老樹(shù)的枝。走近一看，上面被刻得面目全非，不知是哪個(gè)少年頑皮，在上面還刻了許多詩(shī)句，我俯下身去拾起一枝，它上面竟刻著(zhù)春眠不覺(jué)曉。我嘆了口氣，感嘆這老樹(shù)的命運，心中的痛更深切了。
我一直在想，人類(lèi)從什么時(shí)候起學(xué)會(huì )了破壞的呢？這樣破壞只會(huì )有弊無(wú)益，不是嗎？
又一次偶然路過(guò)一條同樣充滿(mǎn)古韻的小路，看到一座老式的磚房，它的確很老，墻壁上已被畫(huà)得不像這樣子，屋頂上的磚卻砌得整整齊齊，上面落著(zhù)好多塵土。似乎好久沒(méi)有人住過(guò)，至少沒(méi)有人修繕過(guò)。我看了一會(huì )，甚感蒼涼，禁不住邁開(kāi)了腳步。過(guò)了幾天，又路過(guò)那里，看見(jiàn)幾個(gè)小孩，正貪玩地將小石子砸向那磚墻。我走上前去，制止住了他們。這時(shí)，我發(fā)現磚墻上又多了些小石子砸過(guò)的痕跡。這雖然只是細節，但我的心又一次被觸痛了
那些細節，印在了我的腦海里，喚起了我的沉思，我發(fā)現了這世界足夠多的自私和冷漠了。什么原因呢？思想觀(guān)念落后的緣故吧？教育還應該向全民的思想深層發(fā)展，直達其靈魂吧？不過(guò)我要感謝那些細節，是它讓我看清了世界擁有什么，缺失什么。我有了一種想喚醒世人的沖動(dòng)：對大自然、對世界，有一些愛(ài)心，好嗎？
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