實(shí)用的細節作文400字匯總9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的細節作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。
細節作文400字 篇1
細節決定我們的成敗，有時(shí)候我們往往因為一個(gè)小小的失誤就會(huì )讓我們一敗涂地，細節的魅力更會(huì )讓我們更加的在逆境中獲得成功。我們的數學(xué)老師說(shuō)過(guò)往往100分是從細心得來(lái)的，如果我們只是一意孤行那可成不了大氣后，一位老總要找一位秘書(shū)于是很多人來(lái)報名寄了很多介紹信。
但最后那個(gè)老總卻找了一個(gè)文化水平不高的一個(gè)小伙子。他的一個(gè)朋友問(wèn)他你為什么選一個(gè)文化水平不高的一個(gè)小伙子而且他有沒(méi)有工作經(jīng)驗。那位老總笑著(zhù)說(shuō)你別看他那樣但是他進(jìn)我的辦公室之前是敲門(mén)了的，別人都是推開(kāi)門(mén)大搖大擺的走進(jìn)來(lái)好像工作找他一樣，而那位小伙子得到我的同意后規規矩矩的走過(guò)來(lái)還把我之前故意扔在地上的紙削撿了起來(lái)。這樣不正是我要找的人。
以上這個(gè)故事告述我們一個(gè)人如果細節沒(méi)有做好那將讓?zhuān)覀円幌戮蛯⒚媾R工作的缺陷，從而倒置我就業(yè)困難。細節魅力你感受到了嗎?日本，就做過(guò)一個(gè)調查發(fā)線(xiàn)一些不注重細節的人往往在社會(huì )的基層細節的魅力往做著(zhù)重要的角色。很多人決的說(shuō)了這么多都說(shuō)的是細不注意它的壞處是什么，當然它的好處也不少比如在考試時(shí)我們只要把細節做好照樣可以的高分，在工作時(shí)只要把細節作好一樣可以把工作做好。一個(gè)偉大的人說(shuō)過(guò)地心引力不我刻意要去發(fā)現的而是我無(wú)意中發(fā)現的這樣的細節我們只要掌握了一樣可以加以研一樣可以成為一個(gè)偉大的科學(xué)家。
細節作文400字 篇2
今年的春節，有點(diǎn)不一樣，為什么說(shuō)不一樣呢？因為今年出現了疫情，疫情讓我們每個(gè)人都對每個(gè)人都有一定的危害。我與郟縣一路同行的細節。
因為疫情讓每個(gè)人的心都碎了。疫情讓人封鎖家里，今年的春節讓人有一定的心驚膽戰。因為今年的疫情讓我們對自己有了新的意識，自己要勤洗手，衛生放在第一位。臟東西會(huì )讓細菌傳播。飯前洗手，餐后洗手。這是對我們衛生的基本。我們要對這次疫情有較大的傳播性。我們要注意衛生。對衛生有極大的要求。
因為這次疫情我們要與醫院同步協(xié)作。醫生救治病人，而我們就是要注意衛生，不要給醫生添麻煩。只要有一個(gè)人生病，就會(huì )對全家人進(jìn)行傳播。這個(gè)病毒就是有一個(gè)人插播給更多的人民。為了自己的安全。盡量少去醫院。要為自己的安全著(zhù)想。對自己有一定的要求。有一定的安全意識，對我們有極大的幫助。
為自己生命著(zhù)想。要對安全有一定的意識。對自己有一定的照顧。以前期間醫生負責救治病人，我們負責自己的安全。不為醫生找麻煩。如果不是大問(wèn)題就盡量不要去醫院。醫院也有一定的危險性。不但為自己著(zhù)想，還要為醫院著(zhù)想。不要做傷害自己的事情，我和郟縣一路同行的細節。
細節作文400字 篇3
老師在桌子上擺了3杯液體，它們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：都是透明的。我猜測這3杯液體分別是醋、糖水和酒。不知哪幾位同學(xué)有幸品嘗到這3杯神秘的液體。
老師請第一位同學(xué)來(lái)品嘗第一杯液體。只見(jiàn)他大步邁開(kāi)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走到了臺中央，選了一杯液體。他雙眼緊閉，雙手牢牢捉住杯子�？炜�，他喝了下去!只見(jiàn)他嘴里像喝了什么毒藥似的，想吐出來(lái)，老師制止了他。他向垃圾桶狂奔而去，嘴里的東西傾瀉而下。隨后，他雙手緊抓脖子。由此，我判斷那杯是醋，因為他表情很難看。
第二位上場(chǎng)的是一位女生。她穿著(zhù)粉紅色的衣服，有著(zhù)水汪汪的大眼睛，扎著(zhù)一只馬尾辮。她步伐輕輕地跑上講臺，隨手選了一杯。她的牙齒咬著(zhù)下唇，好像極不愿意喝下去。她開(kāi)始喝了，只見(jiàn)她眉頭皺緊，一口氣喝了很多。喝完后，她朝老師搖了搖頭，然后迅速吐到垃圾桶里。因此我猜測她喝的是礦泉水，因為她演得太不逼真了。
第三位出場(chǎng)了。他戴著(zhù)一副眼睛，眼睛幾乎看不到。他慢慢地走了過(guò)來(lái)。他神情緊張，板著(zhù)一張臉，用手把眼鏡抬了抬。他喝了，眼睛微微閉攏，一鼓作氣，全部喝了下去。剎那間，我驚呆了。他又嗆了，連咳嗽了幾聲。我估計那杯是白酒，因為他演得不怎么像。
最后，老師請了那3位上來(lái)公布答案，依次是醋、水、水。其中，我猜對了2個(gè)。
在這堂課上，我學(xué)到了一個(gè)知識：生活中一定要細心觀(guān)察，我們要像偵探一樣認真、細心關(guān)注某一個(gè)大小角落
細節作文400字 篇4
今天，我們西校的五班同學(xué)，在班級中，開(kāi)了一次別開(kāi)生面的班隊活動(dòng)。
俗話(huà)說(shuō)得好：成敗在于細節，你知道嗎？就像變魔術(shù)一樣，雖然都是假的，但是好的魔術(shù)有多少呢！能把別人騙的像真實(shí)的生活一樣，那是有多成功！
在講臺上，同學(xué)們的表演都美輪美奐，各種各樣，是多么讓人“眼花”的呀。雖然同學(xué)。表演的并不差，但是也太在我意料之外了！
“哼，看我的，讓你們看一看什么是“魔術(shù)家””。我胸有成竹的自言自語(yǔ)道。
我提一提嗓門(mén)，大聲的對班長(cháng)鐵說(shuō)：“班長(cháng)我想為大家表演一個(gè)魔術(shù)，行嗎？”班長(cháng)說(shuō)：“就你行嗎？”班長(cháng)走后，用一種瞧不起的眼神看了看我。隨后，我就試了一次我人生中的一次魔術(shù)。
首先，我叫大家站了起來(lái)，并且叫同學(xué)與我同行，這個(gè)時(shí)候大家開(kāi)始嚷嚷，用一種行任的眼光看向我，我手出了汗。
我立刻做出了動(dòng)作，左手抬起來(lái)，右手向正前放抬起，手心朝地，同學(xué)們有模有樣的做了起來(lái)。右手放在左手地上面，相互扣緊，我問(wèn)：“大家看到了嗎？”最后一個(gè)步軸，就是翻，再翻的瞬間，我兩手一換，在一次裝起了之前的動(dòng)作，同學(xué)們一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現，我大喊一聲：“大家將手翻過(guò)來(lái)�！敝笸瑢W(xué)們都大起了“結”我心中暗喜。
同學(xué)們疑惑不解，相繼詢(xún)問(wèn)，我卻買(mǎi)了一個(gè)關(guān)子，大家難受極了！
生活中其實(shí)有許多這樣的事，但是一些小細節卻有大道理，所以一句：話(huà)成敗在于細節！
細節作文400字 篇5
生活中常常因細節顯得豐富多彩而又意味深長(cháng)。但是，我們往往會(huì )忽略它們費存在。直到某個(gè)時(shí)候，回收過(guò)去，一些細節才會(huì )在我們記憶深處燦爛起來(lái)……
車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：美即生活，也就是說(shuō)，美是由生活中的一點(diǎn)一滴構成的，細節是美的源泉。
世上并不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛，同樣的，世上也并不缺少愛(ài)，只是缺少發(fā)現愛(ài)的眼睛。有些愛(ài)不必轟轟烈烈或驚天動(dòng)地，也許只是一個(gè)小小的細節，只要你足夠細心，你就會(huì )發(fā)現這細節的魅力。
冬天的夜晚，我生病發(fā)燒了，睡得很不安穩。媽媽聽(tīng)到動(dòng)靜跑到我的房間，摸摸我的頭，趕緊為我穿好衣服，吃力的抱著(zhù)我去醫院。輸了液回到家已是深夜，我躺在床上，媽媽坐在床邊，看著(zhù)我慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉。
當我一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，我聞到了飯菜的香氣，我慢慢地從暖和的被窩里爬出來(lái)。走到客廳看到媽媽已做好早飯，估計是怕粥燙到我，正準備把粥涼的更快一些�？吹綃寢尩倪@些舉動(dòng)，忽然，感覺(jué)天氣不再寒冷了呢！
晚上，當我做作業(yè)時(shí)，是媽媽輕輕地再桌子上放了杯熱牛奶。提醒我早點(diǎn)休息，我端起牛奶，一口氣喝掉了。感受著(zhù)牛奶和愛(ài)的味道。
這就是細節的魅力！正是因為它們一次次釋放的魅力，才有了這個(gè)精彩的世界！米，可曾發(fā)現過(guò)它的魅力？
細節作文400字 篇6
同學(xué)們，我們在做題目時(shí)，有時(shí)會(huì )在一些細節上糾結，導致最后自己弄糊涂了，反而解不出題，而事實(shí)是忽略一些細節反而豁然開(kāi)朗。
今天我給大家講個(gè)相遇題，題目是這樣的：甲乙兩人同時(shí)從兩地出發(fā)，相向而行，兩地距離是100千米，甲每小時(shí)行6千米，乙每小時(shí)行4千米。甲帶了一條狗，狗每小時(shí)行10千米，這條狗與甲一起出發(fā)，碰到乙時(shí)就向甲走去，碰到甲時(shí)再向乙走去，直到兩人相遇。這只狗共行多少千米？
一遇到題我們經(jīng)常這樣想:甲乙兩人都在動(dòng)，狗要走多少路呢？又要走多少來(lái)回呢……就是這些細節讓我們覺(jué)得這道題很難，其實(shí)這道題目不難，我們只要不管細節，牢記公式：“路程÷速度＝時(shí)間”。題目要求小狗走了多少千米，小狗的速度是１０千米每小時(shí)，那么關(guān)鍵就是求它一共走了多長(cháng)時(shí)間。那么這個(gè)時(shí)間怎么算出來(lái)呢？其實(shí)這個(gè)時(shí)間也就是甲乙兩人相遇的時(shí)間，因為小狗不停地往返，最終的停止時(shí)間就是甲乙兩人相遇，看到這兒大家是不是明白了呢。這個(gè)題目的核心問(wèn)題就是甲乙兩人多長(cháng)時(shí)間相遇。這里又要用到上面的公式啦。時(shí)間就是由路程除以速度得來(lái)的。那么甲乙相遇的時(shí)間應該大家都會(huì )了吧，沒(méi)錯，就是１００÷（６＋４）＝１０小時(shí)，也就是說(shuō)１０小時(shí)后甲乙兩人相遇，狗也是不停往返了１０小時(shí)，那么這個(gè)時(shí)間乘小狗的速度就是小狗走的路程１０×１０＝１００千米�？吹竭@兒，是不是算出來(lái)啦。
細節作文400字 篇7
今天下午最后一節課的時(shí)候，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“大家有注意的學(xué)校的正門(mén)刻了一副對聯(lián)嗎？如果有的話(huà)就舉手起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧�！边@個(gè)問(wèn)題一提出，原本有一些吵鬧的'教室變得沉寂了。過(guò)了一會(huì )，老師請了正在舉手的張昊翔回答這個(gè)問(wèn)題，張昊翔在同學(xué)的幫助下準確地回答了這個(gè)問(wèn)題：“對聯(lián)上的話(huà)是‘用六年影響一生，讓童年奠基未來(lái)’”老師說(shuō)“沒(méi)錯，就是這句話(huà)。那現在我想請同學(xué)圍繞著(zhù)這句話(huà)想一個(gè)問(wèn)題，或說(shuō)說(shuō)你從中得到了什么啟示�！斑@下同學(xué)們踴躍了許多，爭相舉手提問(wèn)題或說(shuō)說(shuō)自己的啟示。最后，老師提了兩個(gè)問(wèn)題讓我們回家思考：你們快要畢業(yè)了，在這五年里面你到底學(xué)到了什么？是什么讓你們的童年奠基未來(lái)？
我回家想了好一會(huì )，終于得出了結論。我想我在這五年里不僅在學(xué)校里學(xué)到了知識，在生活里也學(xué)會(huì )了許多。譬如說(shuō)從前向來(lái)不愛(ài)做家務(wù)的我學(xué)會(huì )了主動(dòng)替媽媽分擔更多的家務(wù)，懂得了禮貌待人，尊敬長(cháng)輩。
我們的身邊有無(wú)數個(gè)小細節，也許其中的一個(gè)就能讓我們通往成功的道路。我想，只要我們有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛成功就是屬于你的。
細節作文400字 篇8
在生活中，有哪些人能注意到所有的細節，而正是這些容易被忽略的，決定了人的成功與失敗。
福爾摩斯，這是一個(gè)注重細節的人，他是一位偵探，她總是不放過(guò)任何蛛絲馬跡，他智勇雙全，總是能將腳印、煙灰、筆跡形成重要線(xiàn)索，他不僅為社會(huì )聲張了正義，也捍衛了法律的尊嚴，他的心思縝密與注重細節，也鑄就了他的成功。
我細細回味著(zhù)書(shū)中的內容，他也更加的讓人敬佩，他從不同的角度對待事物，以耐心與細心戰勝困難，我想他的這種精神不也是我們該學(xué)習的嗎？
在考試中，粗心而造成的失分與這份細心有著(zhù)緊密的關(guān)聯(lián)，如果我們也像福爾摩斯對待案子那樣對待學(xué)習，考試與生活是不是會(huì )減少許多不必要的麻煩呢！
的確，人不可能做到100%的專(zhuān)心與細心，可以要盡自己所能做到最好，這樣不僅避免了考試中，因粗心而造成的失分，也會(huì )對生活有很大的幫助，我們也該向福爾摩斯學(xué)習他的勇敢與智慧。足智多謀，或許也會(huì )使我們成為更加努力，更加熱愛(ài)生活的人。
夕陽(yáng)西下，一天將要逝去，可書(shū)中的道理卻讓人難忘！
細節作文400字 篇9
有時(shí)候，一些小細節足以體現一個(gè)人的素養。
朋友說(shuō)起她的哥哥的時(shí)候，總是一臉地嫌棄，雖然兩人有親情關(guān)系，但是她還是無(wú)法認同她哥哥的一些小細節的習慣。
這些細枝末節表現在，平時(shí)她哥哥出去玩，很少按點(diǎn)回家，而且最關(guān)鍵的是，他臨時(shí)有約沒(méi)能回來(lái)吃飯，也從不提前打電話(huà)回家說(shuō)清楚。
起初都是她打電話(huà)去問(wèn)，但總有忘記問(wèn)的時(shí)候，結果就是每回出現剩菜剩飯。
長(cháng)此以往，倒剩飯是浪費，不倒的話(huà)，經(jīng)常吃剩的又不好。于是，這成了朋友和她哥哥經(jīng)常爭論的話(huà)題。
每一回都是一堆的狡辯。我想，這就是一個(gè)人骨子里最起碼的尊重吧，如果打心眼里，他并不覺(jué)得這有什么，并不把這當回事，那任誰(shuí)說(shuō)，都是于事無(wú)補的。沒(méi)有人有義務(wù)給他人一直當老媽子，即使是雇傭的人還有的要請假放假的呢？
也許她的哥哥就是認為家人會(huì )包容他，才一再地出現這種情況，如果從第一次他沒(méi)有處理好這個(gè)細節，回家就沒(méi)有他的飯，會(huì )不會(huì )他就改掉這個(gè)壞習慣呢？
朋友說(shuō)的雖然是她哥哥，但我也開(kāi)始反思自己是否有這樣也許平時(shí)不是很在意的小細節，畢竟有時(shí)候細節雖小，但是給他人的印象卻是很不同的。發(fā)現了缺點(diǎn)，就及時(shí)改正，受益的還是自己。
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