實(shí)用的細節作文400字錦集9篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的細節作文400字9篇，歡迎大家分享。
細節作文400字 篇1
俗話(huà)說(shuō)得好：“千里之堤，潰于蟻穴”。小事不注意，就會(huì )鑄成大錯，由此可見(jiàn)：細節決定成敗。
說(shuō)起細節，我不禁想起了上次學(xué)校舉辦的泥塑比賽。班主任選我參加，回到家后，我把做泥塑的步驟寫(xiě)在紙上，熟記在心。比賽時(shí)，我按照步驟認真地做好了牛的模型，真是栩栩如生�？墒�，接下來(lái)我忽略了一個(gè)微不足道的細節：泥塑要用美術(shù)專(zhuān)用的美工刀雕刻花紋。泥塑做完后，我沒(méi)有用專(zhuān)用的美工刀雕刻花紋，拿了一把普通的小刀刻花紋。出人意料的是，由于小刀的靈活度不強，刀也不夠鋒利，讓我的牛變成了花臉牛。就是因為這個(gè)細小的疏忽，我與獎杯失之交臂。我們在生活中往往會(huì )因疏漏一些細節而功虧一簣，所以我們要認真對待任何一個(gè)細節。
1967年8月23日，前蘇聯(lián)的聯(lián)盟一號宇宙飛船在返回大氣層時(shí)，突然發(fā)生了惡性事故——減速降落傘無(wú)法打開(kāi)，導致機毀人亡事件。聯(lián)盟一號發(fā)生的一切，就是因為地面檢查時(shí)忽略了一個(gè)小數點(diǎn)。就是因為一個(gè)細小的疏忽，帶給我們的是一個(gè)多么慘痛的教訓！一個(gè)國王要去打仗，備戰時(shí)，馬蹄鐵少釘了一個(gè)釘子，蹄鐵在奔跑時(shí)掉了，馬掌承受不了地面的摩擦，導致人仰馬翻，國王被射殺。將軍們群龍無(wú)首，倒戈卸甲，揮舞白旗。一個(gè)釘子，毀了一個(gè)國家，多么不可思議！這就是忽視細節的代價(jià)！
你身邊的人可能會(huì )說(shuō)：“成大事者不拘小節！”但是請你記�。河袝r(shí)決定成敗的，往往是一個(gè)微不足道的細節。所以，我們一定要防微杜漸，勿以善小而不為，勿以惡小而為之！
細節作文400字 篇2
大家對小數都很了解吧？可它們也有很深刻的道理哦。
1.1，1.0，0.99這些數字看似很相近，卻失之毫厘，就差之千里。讓我們來(lái)舉一個(gè)例子。一年365天，我們用365次方來(lái)算。1就是每天的任務(wù)；1.1就是每天多做0.1；0.99就是每天少做0.01，讓我們來(lái)算一下。1.1在乘以365次方是37.8，而0.99乘了365次方是0.03。所以，細節決定成敗。
在英國有一個(gè)歌謠，缺了一枚釘子，掉了一只馬掌。掉了一只馬掌，失去一匹戰馬。失去一匹戰馬，損了一位將軍。損了一位將軍，丟了一次戰斗。丟了一次戰斗，輸了一次戰役。輸了一次戰役，毀了一個(gè)王朝。
我們在生活中的種種小事就可以顯現出來(lái)。菜市場(chǎng)里，兩個(gè)人就為那幾毛錢(qián)爭得你死我活；街頭上，一個(gè)個(gè)廣告非常醒目：新式手機1000元，現在只要999.9元！大家飛跑去搶購，結果都以為賺到了，其實(shí)廣告商就是要1000元��！
有時(shí)細節能讓考試成功，讓公司逆轉，甚至可以救一個(gè)國家。請大家再次銘記這組數字：1.1的365次方等于37.8，0.99的365次方等于0.03，所以細節決定成��！
細節作文400字 篇3
俗話(huà)說(shuō)：“小事成就大事，細節成就完美�！崩献釉凇兜赖陆�(jīng)》中也這樣說(shuō)道：“圖難于其易，為大于其細�！�
有一次，一架波間747客機從舊金山起飛后，突然發(fā)生了劇烈爆炸，機上人員無(wú)一生還。航空公司把機身殘骸檢查了一遍，發(fā)現事故竟是由一顆小螺絲引起的，在飛行途中，這架飛機發(fā)動(dòng)機內的一顆螺絲因金屬疲勞而折斷，使油箱內的油直接灌進(jìn)了發(fā)動(dòng)機里，火花使發(fā)動(dòng)機發(fā)生爆炸。
在倭寇入侵沿海地區之時(shí)，明朝正規軍隊被倭寇輕易打敗，這里原因極�。阂路渥犹�！寒冬臘月，人的手指極易被凍僵。明軍的袖子太短，連武器都拿不住，還談什么作戰？
英國泰坦尼克號“永不沉沒(méi)”號，它沉沒(méi)的原因更�。赫胺烬埞巧嫌幸粭l細如發(fā)絲的裂紋！撞上冰山時(shí)，一塊堅冰把這條裂紋從左往右劃開(kāi)了，硬是使船體架上的一些螺栓崩了下來(lái)，使內架位移，讓船體一崩為二、攔腰折斷，下沉后便粉身碎骨。
細節在這里決定存亡。
美國“哥倫比亞”號航天飛機和蘇聯(lián)的“聯(lián)盟一號”的失敗，震驚全世界。由于哥倫比亞號的前緣隔熱瓦被一塊構件砸中，使它在返航時(shí)被火焰般的高溫燒落，使航天飛機在空中解體，“聯(lián)盟一號”的墜落，竟然是一個(gè)小構件！因為沒(méi)有了這個(gè)構件，著(zhù)陸阻力傘打開(kāi)程序也就無(wú)法開(kāi)啟。
細節在這決定成敗。
小小的細節，竟有那么大的力量。所以，我們一定要抓住細節！
細節作文400字 篇4
一年級考試的時(shí)候我每次都因為不認真審題而扣分。而每次考完試以后，媽媽就總是跟我說(shuō)：“細節決定成敗�！本瓦@六個(gè)字，讓我苦思冥想了一年，在經(jīng)過(guò)二年級的一次考試后，我終于明白了這句話(huà)的意義。
這次考試，全班人都因為沒(méi)有認真審題而扣了分，班主任王老師在和我們進(jìn)行考卷分析的時(shí)候也說(shuō)到“細節決定成敗”。也就是說(shuō)，我們在考試的時(shí)候，有一些小的細節將直接決定考試成績(jì)的好壞。以前媽媽和我說(shuō)的時(shí)候，我半懂半不懂，也沒(méi)有放在心里，所以，我每次考試都是依舊因為不認真審題而扣分。
聽(tīng)到王老師的再次提醒之后，我終于明白了這句話(huà)的意思。很快期末考試就到了，當天我很快就把試卷寫(xiě)完，正等著(zhù)結束交卷，我突然想起媽媽經(jīng)常說(shuō)的“細節決定成敗”這句話(huà)來(lái)，我決定仔細好好的檢查一下試卷，便開(kāi)始一字不漏的檢查起來(lái)并且檢查出了幾個(gè)小錯誤。很快，就到了發(fā)試卷的那天，我們一個(gè)個(gè)都很緊張。我正想著(zhù)我能考幾分呢？忽然聽(tīng)見(jiàn)王老師叫道：“潘右媛：語(yǔ)文九十七分，數學(xué)九十八分，英語(yǔ)一百分！”我的平均分是九十八分，我開(kāi)心得一蹦三尺高！
從此以后，每次考試我都會(huì )仔仔細細的檢查，然后我的成績(jì)在一點(diǎn)一點(diǎn)的提高，這真少了“細節決定成敗”的功勞。
細節作文400字 篇5
一個(gè)青年大學(xué)生畢業(yè)后去了廣州，想要靠打工闖出一番事業(yè)來(lái)。但很不幸，一下火車(chē)，他的錢(qián)包被偷，錢(qián)和身份證都沒(méi)有了。在受凍挨餓了兩天后，他決定開(kāi)始拾垃圾——雖然受白眼，但至少能夠解決吃飯問(wèn)題。
一天，他正低頭拾垃圾時(shí)，忽然覺(jué)得背后有人注視自己，回頭一看，發(fā)現有個(gè)中年人站在他背后。中年人拿出一張名片：“這家公司正在招聘，你可以去試試�！�
那是一個(gè)很熱鬧的場(chǎng)面——五六十個(gè)人同在一個(gè)大廳里，其中很多人都西裝革履，他有點(diǎn)兒自慚形穢，想退下來(lái)，但最終還是等在了那里。他一遞上名片，小姐就伸出手來(lái)：“恭喜你，你已經(jīng)被錄取了。這是我們總經(jīng)理的名片，他曾吩咐，有個(gè)青年可能會(huì )拿著(zhù)名片來(lái)應聘，只要他來(lái)了，就成為我們公司的一員!”就這樣，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何面試，他進(jìn)入了這家公司。后來(lái)，由于個(gè)人努力，他成為副總經(jīng)理。
一次，他忍不住問(wèn)總經(jīng)理：“你為什么會(huì )選擇我?”
總經(jīng)理回答：“那次我偶然看見(jiàn)你在拾垃圾，就觀(guān)察了你很久，你每次都把有用的東西揀出來(lái)，將剩下的垃圾再放回垃圾箱。當時(shí)我想，如果一個(gè)人在這樣不利的環(huán)境下還能夠注意到這種細節，那么無(wú)論他是什么學(xué)歷、什么背景，我都應該給他一個(gè)機會(huì )。而且，連這種小事都可以做到一絲不茍的人，不可能不成功。
其實(shí)，細節早已決定成敗。
細節作文400字 篇6
自哥哥雙腿癱瘓以后，他變得暴怒無(wú)常。而母親，不得不擔起家里的重擔。
哥哥脾氣越來(lái)越古怪。聽(tīng)見(jiàn)李谷一的歌聲，就咆哮著(zhù)把身旁的物件摔倒地上；望著(zhù)北歸的雁群，會(huì )突然把玻璃打碎。母親便悄悄躲出去，在墻角聽(tīng)著(zhù)動(dòng)靜，等一切恢復了平靜，又悄悄進(jìn)去，眼里卻滿(mǎn)是淚花。
母親啊，眼神中滿(mǎn)是疲倦，背又彎了些。她不知勞累地整天忙著(zhù)，服侍哥哥。我多次提出要幫她，母親卻不肯，總是意味深長(cháng)地說(shuō)：好好念書(shū)，長(cháng)大了你和哥哥要好好兒活
我知道母親現在常常肝疼得整宿睡不著(zhù)覺(jué)，她閉著(zhù)眼睛，眉毛皺在一起，牙齒緊咬著(zhù)嘴唇，令人心疼。我不敢告訴哥哥，每天聽(tīng)到他對母親的叫喊聲，砸東西的乒乓聲，我的淚水就不住地往下流。
哥哥現在常獨自一人坐在房間里，看著(zhù)窗外，不聲不語(yǔ)。母親總會(huì )擋在他窗前，用微弱的聲音央求道：北海的菊花開(kāi)了，我推著(zhù)你去看看吧。過(guò)了一小會(huì )兒，他終于擠出了那句讓母親欣喜若狂的話(huà)：什么時(shí)候？我偷偷地從門(mén)縫里望去，只見(jiàn)母親一會(huì )兒站，一會(huì )兒坐，還在絮絮叨叨地說(shuō)著(zhù)什么。
那年秋天，哥哥答應了，可母親，卻未等到第二天，就離開(kāi)了人間。母親被帶走時(shí)，還大口大口地吐著(zhù)鮮血。聽(tīng)鄰居說(shuō)，她去世前說(shuō)的最后一句話(huà)是：我那個(gè)有病的兒子，和未成年的女兒
又是一年秋天，我推著(zhù)哥哥去北�？椿��；▍怖�，仿佛站著(zhù)母親，微笑著(zhù)，看著(zhù)我們。風(fēng)把我積蓄著(zhù)的淚，吹了下來(lái)，我們兄妹兩人，不聲不語(yǔ)地走著(zhù)。帶著(zhù)母親的牽掛，我們，要好好兒活
細節作文400字 篇7
在生活中很多事情是需要細心的去做的，而不是馬馬虎虎的做。俗話(huà)說(shuō)細節決定成敗，這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯。就像在火箭上的'一顆螺絲，如果工程師沒(méi)有擰好那個(gè)螺絲，那在發(fā)射的過(guò)程中可能就會(huì )發(fā)生意外，所以說(shuō)細節決定成敗。
一個(gè)人如果用細節來(lái)做事，那他注定會(huì )成功的。如果他不注重細節，那他可能會(huì )失敗。就像當年哥倫布登陸美洲的時(shí)候，當地的土著(zhù)人因為對日食月食有一定的迷信，而哥倫布利用這一迷信來(lái)使他們屈服，而哥倫布不就抓住了土著(zhù)人的這一弱點(diǎn)來(lái)進(jìn)行反擊的。所以說(shuō)細節真的是可以決定很多事情的成敗的。想當年蘇聯(lián)的飛船返航時(shí)卻因為降落傘打不開(kāi)，宇航員被困在了飛船里而導致了事故的發(fā)生就是因為工程師的工作疏忽而導致了這場(chǎng)事故的發(fā)生，所以說(shuō)細節是多么重要��！一個(gè)人的命運一件事情都會(huì )因為一個(gè)細節而發(fā)生微妙的改變。
細節能表達一個(gè)人的性格特征，一個(gè)細節做的很到位的人，那么他做事一定很?chē)乐�，這使他能在社會(huì )上立足。
所以說(shuō)細節也是重要之中。我們應該從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
細節作文400字 篇8
想象是美好的。在朱德庸的畫(huà)筆下，不同的形狀和線(xiàn)條變成了天真可愛(ài)的孩子。他的作品中充滿(mǎn)幽默與歡樂(lè )，常常使人看得捧腹大笑。
這本書(shū)中的主人公是披頭，他有一群無(wú)厘頭、充滿(mǎn)幻想的朋友。披頭在課堂是常常使老師哭笑不得;在家中，披頭和爸爸媽媽總是輪流著(zhù)離家出走，因為他們討厭現在的生活，但是他們出走的時(shí)間并不是很長(cháng)。披頭的腦袋里總是有一些神奇的、特殊的想法，真是奇怪!
想象是美好的，它是一個(gè)小精靈，在我們的腦袋中飛來(lái)飛去，一些新奇的想法就突然從我們的腦袋里蹦出來(lái)。想象是美好的，它讓我們在快樂(lè )中尋找?jiàn)W秘，造奧秘中發(fā)現神奇。
在生活中，我們也要有一顆充滿(mǎn)幻想的心，任何一件事都可以通過(guò)想象來(lái)找到答案，讓答案豐富多彩!
想象是一片森林，可以帶來(lái)無(wú)限的綠色;想象是整個(gè)天空，可以帶來(lái)美妙的畫(huà)卷;想象是蔚藍的大海，可以讓我們盡情地暢想!同學(xué)們!讓我們在想象的世界里，盡情地遨游，在想象中學(xué)習、想象中快樂(lè )吧!
細節作文400字 篇9
今天下午有一節體育課，因為我們站得端正無(wú)比，所以很快就解放了，操場(chǎng)立馬熱鬧起來(lái)。
本來(lái)我們幾個(gè)人打算一起玩兒乒乓球，可是球沒(méi)了，只剩下幾個(gè)羽毛球。也不能壞了興致，算了，算了，就用乒乓球吧。于是我們拿了羽毛球乒乓球拍，就開(kāi)始玩兒了。我想了一下，羽毛球和乒乓球彈力大小不一樣，一旦著(zhù)地就彈不起來(lái)了，于是我覺(jué)得除了要在著(zhù)地以前打出去以外，其他和打乒乓球，沒(méi)有什么區別了。于是，我們幾個(gè)一直打打接接這樣的方法來(lái)練習，不一會(huì )兒，大家就練會(huì )了。之后，我建議大家兩個(gè)人為一組的練習。于是，我自然和李語(yǔ)晗一組，李子萱和瞿欣怡一組，不過(guò)分組后可就難了，由于雙方力度不同，羽毛球就經(jīng)常掉在地上，我們只能拍過(guò)去，對方就接不住了，這可怎么辦呢？
正當大家一籌莫展的時(shí)候，我想到了一個(gè)主意：首先要了解對方所用力度，先和隊友擊掌，看看各自力量大小。這個(gè)注意獲得了大家的贊同，我才和李語(yǔ)晗才擊一下，就發(fā)現她所用的力氣太小，我的力氣太大。于是，我就試著(zhù)發(fā)力輕了一些，李語(yǔ)晗又多用了一點(diǎn)力氣，又試了一次，這次不多不少剛剛好。于是，我們再次拿起乒乓球拍和羽毛球打了幾下，果然順利多了。我倆就這樣一直練，到最后我們能連接六個(gè)呢。
雖然不能打乒乓球，但打羽毛球也給我們帶來(lái)了快樂(lè )。
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