【精華】描寫(xiě)細節的作文匯總10篇
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的描寫(xiě)細節的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)細節的作文 篇1
窗外的雨盈盈地散落,我在淡淡的雨霧里望著(zhù)灰暗的天空。一滴滴雨將住事的塵;梢豢|縷輕煙,交融飄逸在朦朧細雨之中。在輕煙之中,那埋藏在我心底最真摯無(wú)暇的感動(dòng),猶如放電影般在我眼前浮現出來(lái)。
那是一個(gè)灰暗的雨天,街上的行人都匆匆地離去。路旁的柳樹(shù)無(wú)精打采地飄蕩著(zhù)稀疏的柳葉,低聳著(zhù)頭,在鋒芒般的雨中顯得微不足道。我佇立在屋檐下躲雨,靜靜著(zhù)凝視著(zhù)灰沉的天空。
忽然,一個(gè)衣衫襤褸的乞丐映入我的眼之中。他披著(zhù)縫縫補補的破舊衣服,一頭蓬亂無(wú)比的頭發(fā)被雨澆得濕透。那黯淡的眼神襯著(zhù)皺紋交錯,飽經(jīng)世塵的那龐削瘦粗糙的臉,猶如荒涼的戈壁,死氣沉沉。她那雙遍體鱗傷的腳光著(zhù),踏在冰冷的馬路上,一拐一拐地行走著(zhù)。儼然像一只瘦小無(wú)助的鳥(niǎo)兒,在風(fēng)中吃力地撐著(zhù)雙翅,卻無(wú)法與寒威抗衡。
他挪行的步伐突然停住了,低頭往下看了看—那是一只破舊干癟的易拉罐,在風(fēng)中咔咔作響,夾雜著(zhù)淤泥靜靜地貼在光滑發(fā)亮的馬路上。他怔了怔,停頓了一下,漸漸地彎下他瘦弱的背部,伸出那雙干癟得像樹(shù)枝般的手,小心翼翼地,一顫一顫地捧起它。他手里緊緊地拽著(zhù)那只易拉罐,幾乎是緊貼著(zhù)胸膛,然后一步一步地,嚴肅地向前走去。他看到了垃圾箱,眼里透出如釋重負的神色,輕輕地,鄭重地將它放進(jìn)垃圾箱里,然后帶著(zhù)滿(mǎn)足的心情,拖著(zhù)瘦弱的身軀,漸漸地漸漸地,消失在朦朧的雨中。
空氣仿佛凝固,我的心靈剎那間被震撼。望著(zhù)那無(wú)比高大的身軀,那無(wú)比純潔的心靈。淚水逐漸溢滿(mǎn)了雙眼,洋溢著(zhù)永恒的敬佩與感動(dòng)。
那一天,我的心靈被震撼了。我的人生也被震撼了。他,雨中的乞丐,永遠是我心中明燈,他的心靈更像永遠發(fā)光的初升太陽(yáng),一點(diǎn),一點(diǎn)兒地升起,照亮我的心靈。
描寫(xiě)細節的作文 篇2
夜,又來(lái)臨了?蛇@本該寧靜的夜,卻被一聲聲歡呼和吵鬧聲打破。這聲音此起彼伏,連綿不絕,任誰(shuí)聽(tīng)了都會(huì )心煩,更何況是正在與一道復雜的數學(xué)題奮戰的我。
“哎呀,這是干什么呀!”是可忍孰不可忍!尽囊宦,我把筆往桌邊一扔,憤然起身,決定給他們進(jìn)行一些“批評教育”,實(shí)在不行的話(huà)——搗搗亂也好啊。
剛出家門(mén),便看見(jiàn)前面人山人海,圍得水泄不通,正納悶著(zhù),才聽(tīng)見(jiàn)從我身邊過(guò)去的倆人的談話(huà)“聽(tīng)說(shuō)前面有送牛奶呢,快過(guò)去看看!币宦(tīng)見(jiàn)他們講這話(huà),立馬我便抓住了關(guān)鍵詞:免費贈送。我的眼睛瞬間發(fā)直,急忙過(guò)五關(guān),斬六將,用迅雷不及掩耳盜鈴之速沖到臺前,嘿,正巧,主持人也正準備發(fā)呢。急忙把手伸得高高的,準備隨時(shí)截取“贓物”?墒俏乙粋(gè)弱小的人在這茫茫人海之中,就像一個(gè)螻蟻,無(wú)論我怎么努力,手伸得再高,也會(huì )被其他人給遮住,擋住。于是我準備動(dòng)用我的‘絕技’——“!誰(shuí)踩我?”我瞄準一個(gè)最高的男子,用盡吃奶的力氣,毫不留情的踩了下去,接著(zhù)就爆發(fā)了一個(gè)驚雷般的吼聲,自然,也引起 一陣小小的騷動(dòng)。
臺上的主持人依然笑得那么嫵媚,那么優(yōu)雅,饒有興致的看著(zhù)我們演這一出笑話(huà),好似她才是觀(guān)看者,而我們,則是她眼中的跳梁小丑。
是的,就是現在,瞄準時(shí)機,一把一奪,在主持人與臺下觀(guān)眾驚愕的目光中把牛奶給奪了過(guò)來(lái),接著(zhù)好似腳底抹油般一溜煙地跑回了家。
回到家后,看著(zhù)這一箱戰利品,不由得為自己的英勇而感到自豪?梢灿行┖蠡,自己怎么可以使用這么卑鄙的手段呢?但轉念一想,“兵不厭詐”嘛!再看看現在的我,蓬亂的頭發(fā),骯臟的衣服與有好幾個(gè)鞋印的鞋子,真是一個(gè)十足的小丑!
描寫(xiě)細節的作文 篇3
在城市盡頭,沒(méi)有繁華的街市,閃亮的霓虹;在城市的盡頭,只有破舊的棚戶(hù)區,有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命;在城市的盡頭,有他們這樣一群人。
讓我怎樣稱(chēng)呼他們?外來(lái)務(wù)工人員子女?農民子弟?亦或是農民工二代?不,我不想用這些冰冷的名字稱(chēng)呼他們,我多想叫著(zhù)他們帶著(zhù)泥土氣的乳名,拉著(zhù)他們的小手,走近他們的生活……
他們從小生長(cháng)在故鄉的青山綠水中,純潔的靈魂在田野里抽穗拔節。在山野的風(fēng)中,他們奔跑著(zhù),憧憬著(zhù)。風(fēng)從田野中吹過(guò),吹進(jìn)了城市,為了生計,為了未來(lái),他們跟從父母來(lái)到了城市,在城市的盡頭扎下了根。于是習慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車(chē)水馬龍。他們不知道怎樣穿過(guò)六車(chē)道的馬路,小小的手指怎么也數不清寫(xiě)字樓的層數。繁華的現代文明不曾給他們帶來(lái)任何快樂(lè ),這一次,卻在心上烙下了深深的痕跡。
他們背起書(shū)包,小心翼翼地融入城市的生活?墒菂s在“城市人”異樣的眼光中,第一次明白了戶(hù)口與暫住證的區別。他們都是父母心頭的寶!卻過(guò)早地承擔了不屬于這個(gè)年齡的負擔。
放學(xué)回家,他們做好簡(jiǎn)單的晚飯,父母還在工地或菜場(chǎng)上勞作;午夜醒來(lái),淚眼中城里的星空沒(méi)有家鄉的明亮;悄悄許愿,希望明天他們的打工子弟小學(xué)不會(huì )因交不出電費而被查封……
然而,在他們日益長(cháng)高的身體上,我看到了他們的成長(cháng)。記得一位記者問(wèn)一個(gè)打工子弟學(xué)校的孩子,學(xué)成后是否會(huì )回到家鄉時(shí),小姑娘毫不猶豫地說(shuō):當然,一定回去!那一刻,我差點(diǎn)落下淚來(lái),為他們的成長(cháng)。
記得那年春晚他們稚氣的宣言:“我們的學(xué)校很小,但我們的成績(jì)不差”“我們不和城里的孩子比爸爸”“北京的20xx,也是我們的20xx!”他們逐漸成熟,告別昨天的羞怯,開(kāi)始迎接新的一天。
雖然,他們還在為不多的學(xué)費而苦惱;雖然,學(xué)校還是交不上水電費;雖然,還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個(gè)“雖然”,但是,只有一個(gè)“但是”就足夠了,已經(jīng)有好多視線(xiàn)轉向他們,他們正在茁壯地成長(cháng)。
太陽(yáng)從地平線(xiàn)上升起,照亮了城市的盡頭,照亮了他們的生活。
他們,終將會(huì )成為我們
【簡(jiǎn)評】
上海卷這篇滿(mǎn)分作文,最大的優(yōu)點(diǎn)是懷著(zhù)深厚的感情去關(guān)注農民工子女,去表現他們,為他們憂(yōu),為他們喜,為他們感動(dòng),為他們驕傲。文章點(diǎn)睛之筆就是最后一句:“他們,終將會(huì )成為我們!笨忌鷽](méi)有一味抱怨,寫(xiě)出了變化和希望。全文沒(méi)有華麗的詞藻,也沒(méi)有時(shí)尚的包裝,但是立意高,角度新,字里行間透露出很強的社會(huì )責任感。
作為一名現代高中生,就要以一腔熱情去關(guān)注生活,用愛(ài)去表現真善美,用恨去表現假惡丑,歌頌公平與正義,批判偏見(jiàn)與邪惡,這是良知,這是使命。
二是發(fā)掘和捕捉生活中的動(dòng)情點(diǎn)。
生活中的動(dòng)情點(diǎn),于人來(lái)說(shuō),可以是神情,可以是語(yǔ)言,可以是行動(dòng),還可以是思想;于事來(lái)說(shuō),可以是意義,可以是作用,可以是影響。我們既要善于捕捉普通人和平凡事中的動(dòng)情點(diǎn),更要善于發(fā)掘普通人和平凡事所蘊含的價(jià)值
描寫(xiě)細節的作文 篇4
1、晨間徒步上學(xué),最是悠閑自在的時(shí)刻看路上行人神色匆匆;公車(chē)把一批批的上班族、學(xué)生載上了一天的旅途;小販們沿街叫賣(mài)熱騰騰的早點(diǎn),每個(gè)人都在晨光里忙著(zhù)而在鄉間,又是另一幅迥然不同的畫(huà)面農夫們早早下田,在綠油油的田間辛勤的工作,一畦畦的水田在柔媚的晨光輕撫下更顯得綠意盎然;一排排的果樹(shù)映襯著(zhù)燦爛耀眼的晨光,灑落了一地點(diǎn)點(diǎn)碎碎的金鉆;蜿蜒潺潺的小溪仿佛披著(zhù)晨光的銀帶,閃爍著(zhù)令人眩目的光亮走在晨光里,觸目所及盡是如此賞心悅目的景色,怎不令人神采飛揚、煩惱盡滌?
2、當太陽(yáng)把第一縷陽(yáng)光撒向大地的'時(shí)候,菜市場(chǎng)就熱鬧起來(lái)了瞧,那紅紅的西紅柿躺在攤位上,看著(zhù)我們笑呢!那紫瑩瑩的茄子紫的誘人,看看都喜歡,漂亮極了!那青菜青翠欲滴,就像剛洗過(guò)澡似的,葉子上還有幾顆小水珠,晶瑩剔透……新鮮的拉住了人們的腳,使人不得不買(mǎi)菜市場(chǎng)里人來(lái)人往,有的在吆喝著(zhù)自己的產(chǎn)品,有的邊走邊東瞧瞧西看看,選擇自己喜歡的菜,還有的小朋友拉著(zhù)爸爸媽媽的手,一會(huì )兒跑向賣(mài)魚(yú)的地方,一會(huì )兒跑向賣(mài)泥鰍的地方……爸爸媽媽也笑瞇瞇地跟著(zhù)孩子跑菜市場(chǎng)里熙熙攘攘,此起彼伏不時(shí)賣(mài)菜的人吆喝:“我這的菜很新鮮,剛采來(lái)的”吸引了許多人來(lái)到他的攤位前,不一會(huì )兒,他的菜就賣(mài)完了吆喝聲,討價(jià)還價(jià)聲回蕩在市場(chǎng)時(shí),組成了一首快樂(lè )的交響樂(lè )曲!
3、早晨,是剛呱呱墜地的新生兒,張著(zhù)圓滾滾的大眼睛,好奇地看著(zhù)這個(gè)大千世界陽(yáng)光是他可愛(ài)的容顏,映照著(zhù)大地跟著(zhù)亮麗起來(lái);陽(yáng)光,更是它生生不息的力量,讓萬(wàn)事萬(wàn)物都呈現欣欣向榮的景象沐浴在晨間,讓人有說(shuō)不出的恬適與舒暢;環(huán)顧那生意蓬勃的花草樹(shù)木,更令人精神振奮、陰霾為之一空走在晨光大道,我愿是那勤于采蜜的蜜蜂,將美好的晨間訊息傳送到每一個(gè)角落,供人恣意享受芬芳所以,讓我們好好珍惜早晨的每一分每一秒吧!畢竟,早晨的大好時(shí)光是易逝而難以追回的!
4、到了晚上,新年鐘聲剛剛敲響,立刻響起了震耳欲聾的鞭炮聲從窗口看去,那煙花“嘶”的一聲,騰空而起,放出五顏六色的花朵,有白的、金黃的、天藍的,像朵朵的怒放的菊花,真是好看極了有的在放春雷,那春雷如天上打雷一樣響,還真嚇人呢!有放飛天大火球,只見(jiàn)剛點(diǎn)燃,一下子就飛到了八層樓那么高
5、廣播響起來(lái)了,主持人發(fā)出清脆響亮的聲音“升旗儀式正式開(kāi)始,出旗!”同學(xué)們莊嚴地肅立著(zhù),在音樂(lè )聲中四位升旗手每人拽著(zhù)國旗一角,神采奕奕地走進(jìn)上旗臺系好國旗“全體肅立,升旗奏樂(lè )!敬禮!”同學(xué)們如軍人般仰著(zhù)挺胸,舉手敬禮兩眼注視著(zhù)國旗,紅艷的五星紅旗在國歌中冉冉升起國旗在藍天白下飄揚,像一團雄雄燃燒的火焰,染紅了天空,映紅了大地
6、就在這個(gè)時(shí)刻,一群身穿橄欖綠軍裝的威武之師走了過(guò)來(lái)口號聲如雷貫耳,有如開(kāi)閘流出的急水,有如滾滾而來(lái)的大潮,有如在荒原上奔騰的駿馬你看,他們的軍資是多么標準,步伐均勻,剛勁有力,每一個(gè)動(dòng)作都一致行進(jìn)的時(shí)候,這千萬(wàn)個(gè)人的行動(dòng)如同一個(gè)人,橫直有行,行行筆直,就像刀切一樣,個(gè)個(gè)面目莊嚴、意氣風(fēng)發(fā)、斗志昂揚地接受黨和人民的檢閱,向黨和國家致敬,向人民致敬這一舉動(dòng),無(wú)不牽動(dòng)和震撼每一位炎黃子孫的心
7、看,街上人流如潮,人人笑容滿(mǎn)面年輕人三個(gè)一伙,五個(gè)一群地走在大街上他們戴著(zhù)MP3,聽(tīng)著(zhù)音樂(lè ),情不自禁地跟著(zhù)音樂(lè )唱了起來(lái)也有的年輕人在說(shuō)說(shuō)笑笑,街上一直回蕩著(zhù)他們的笑聲老年人拄著(zhù)拐杖,靜靜地坐在長(cháng)椅子上,沐浴著(zhù)那溫暖的陽(yáng)光,真是舒服極了!孩子們蹦蹦跳跳的,特別貪吃,只要聽(tīng)到邊上有人喊:“羊肉串!羊肉串!”,聞到那誘人的香味,就忍不住叫爸爸媽媽買(mǎi)一串,我也跟著(zhù)要了一串呢!
8、來(lái)到賣(mài)衣服的鋪子旁,只見(jiàn)幾個(gè)年輕婦女拿著(zhù)衣服在討價(jià)還價(jià)“老板,50元買(mǎi)不買(mǎi)?”一個(gè)剪短發(fā)的婦女問(wèn)“再加點(diǎn),這么漂亮的衣服,你穿了肯定很好看!”那婦女掏出58元錢(qián)興沖沖地買(mǎi)下了那衣服一個(gè)穿格子衣服的婦女對她的同伴說(shuō):“你幫我參謀參謀,我想買(mǎi)件好點(diǎn)的”兩人走進(jìn)攤里挑選起來(lái)了……
9、跑道上的接力賽最有趣,男生和女生各站一排整齊的隊伍,站在第一位的男生和女
生載上了一天的旅途;小販們沿街叫賣(mài)熱騰騰的早點(diǎn),每個(gè)人都在晨光里忙著(zhù)而在鄉間,又是另一幅迥然不同的畫(huà)面農夫們早早下田,在綠油油的田間辛勤的工作,一畦畦的水田在柔媚的晨光輕撫下更顯得綠意盎然;一排排的果樹(shù)映襯著(zhù)燦爛耀眼的晨光,灑落了一地點(diǎn)點(diǎn)碎碎的金鉆;蜿蜒潺潺的小溪仿佛披著(zhù)晨光的銀帶,閃爍著(zhù)令人眩目的光亮走在晨光里,觸目所及盡是如此賞心悅目的景色,怎不令人神采飛揚、煩惱盡滌?
2、當太陽(yáng)把第一縷陽(yáng)光撒向大地的時(shí)候,菜市場(chǎng)就熱鬧起來(lái)了瞧,那紅紅的西紅柿躺在攤位上,看著(zhù)我們笑呢!那紫瑩瑩的茄子紫的誘人,看看都喜歡,漂亮極了!那青菜青翠欲滴,就像剛洗過(guò)澡似的,葉子上還有幾顆小水珠,晶瑩剔透……新鮮的拉住了人們的腳,使人不得不買(mǎi)菜市場(chǎng)里人來(lái)人往,有的在吆喝著(zhù)自己的產(chǎn)品,有的邊走邊東瞧瞧西看看,選擇自己喜歡的菜,還有的小朋友拉著(zhù)爸爸媽媽的手,一會(huì )兒跑向賣(mài)魚(yú)的地方,一會(huì )兒跑向賣(mài)泥鰍的地方……爸爸媽媽也笑瞇瞇地跟著(zhù)孩子跑菜市場(chǎng)里熙熙攘攘,此起彼伏不時(shí)賣(mài)菜的人吆喝:“我這的菜很新鮮,剛采來(lái)的”吸引了許多人來(lái)到他的攤位前,不一會(huì )兒,他的菜就賣(mài)完了吆喝聲,討價(jià)還價(jià)聲回蕩在市場(chǎng)時(shí),組成了一首快樂(lè )的交響樂(lè )曲!
3、早晨,是剛呱呱墜地的新生兒,張著(zhù)圓滾滾的大眼睛,好奇地看著(zhù)這個(gè)大千世界陽(yáng)光是他可愛(ài)的容顏,映照著(zhù)大地跟著(zhù)亮麗起來(lái);陽(yáng)光,更是它生生不息的力量,讓萬(wàn)事萬(wàn)物都呈現欣欣向榮的景象沐浴在晨間,讓人有說(shuō)不出的恬適與舒暢;環(huán)顧那生意蓬勃的花草樹(shù)木,更令人精神振奮、陰霾為之一空走在晨光大道,我愿是那勤于采蜜的蜜蜂,將美好的晨間訊息傳送到每一個(gè)角落,供人恣意享受芬芳所以,讓我們好好珍惜早晨的每一分每一秒吧!畢竟,早晨的大好時(shí)光是易逝而難以追回的!
4、到了晚上,新年鐘聲剛剛敲響,立刻響起了震耳欲聾的鞭炮聲從窗口看去,那煙花“嘶”的一聲,騰空而起,放出五顏六色的花朵,有白的、金黃的、天藍的,像朵朵的怒放的菊花,真是好看極了有的在放春雷,那春雷如天上打雷一樣響,還真嚇人呢!有放飛天大火球,只見(jiàn)剛點(diǎn)燃,一下子就飛到了八層樓那么高
5、廣播響起來(lái)了,主持人發(fā)出清脆響亮的聲音“升旗儀式正式開(kāi)始,出旗!”同學(xué)們莊嚴地肅立著(zhù),在音樂(lè )聲中四位升旗手每人拽著(zhù)國旗一角,神采奕奕地走進(jìn)上旗臺系好國旗“全體肅立,升旗奏樂(lè )!敬禮!”同學(xué)們如軍人般仰著(zhù)挺胸,舉手敬禮兩眼注視著(zhù)國旗,紅艷的五星紅旗在國歌中冉冉升起國旗在藍天白下飄揚,像一團雄雄燃燒的火焰,染紅了天空,映紅了大地
6、就在這個(gè)時(shí)刻,一群身穿橄欖綠軍裝的威武之師走了過(guò)來(lái)口號聲如雷貫耳,有如開(kāi)閘流出的急水,有如滾滾而來(lái)的大潮,有如在荒原上奔騰的駿馬你看,他們的軍資是多么標準,步伐均勻,剛勁有力,每一個(gè)動(dòng)作都一致行進(jìn)的時(shí)候,這千萬(wàn)個(gè)人的行動(dòng)如同一個(gè)人,橫直有行,行行筆直,就像刀切一樣,個(gè)個(gè)面目莊嚴、意氣風(fēng)發(fā)、斗志昂揚地接受黨和人民的檢閱,向黨和國家致敬,向人民致敬這一舉動(dòng),無(wú)不牽動(dòng)和震撼每一位炎黃子孫的心
7、看,街上人流如潮,人人笑容滿(mǎn)面年輕人三個(gè)一伙,五個(gè)一群地走在大街上他們戴著(zhù)MP3,聽(tīng)著(zhù)音樂(lè ),情不自禁地跟著(zhù)音樂(lè )唱了起來(lái)也有的年輕人在說(shuō)說(shuō)笑笑,街上一直回蕩著(zhù)他們的笑聲老年人拄著(zhù)拐杖,靜靜地坐在長(cháng)椅子上,沐浴著(zhù)那溫暖的陽(yáng)光,真是舒服極了!孩子們蹦蹦跳跳的,特別貪吃,只要聽(tīng)到邊上有人喊:“羊肉串!羊肉串!”,聞到那誘人的香味,就忍不住叫爸爸媽媽買(mǎi)一串,我也跟著(zhù)要了一串呢!
8、來(lái)到賣(mài)衣服的鋪子旁,只見(jiàn)幾個(gè)年輕婦女拿著(zhù)衣服在討價(jià)還價(jià)“老板,50元買(mǎi)不買(mǎi)?”一個(gè)剪短發(fā)的婦女問(wèn)“再加點(diǎn),這么漂亮的衣服,你穿了肯定很好看!”那婦女掏出58元錢(qián)興沖沖地買(mǎi)下了那衣服一個(gè)穿格子衣服的婦女對她的同伴說(shuō):“你幫我參謀參謀,我想買(mǎi)件好點(diǎn)的”兩人走進(jìn)攤里挑選起來(lái)了……
9、跑道上的接力賽最有趣,男生和女生各站一排整齊的隊伍,站在第一位的男生和女生各拿一根小棒隨著(zhù)“裁判員”的一聲哨響,雙方隊員各自奔向對面又返回來(lái),哇!那位男生跑得好快,他像老鷹在空中飛翔一樣,把小棒傳給了第二名同學(xué)第二名男生的速度也不賴(lài),他像狼捕捉獵物的速度一樣,順利的完成了他的接力任務(wù)第三名同學(xué)的速度就更不賴(lài),他像豹子的速度一樣飛奔……當然女生也不賴(lài)啰!男生的接力剛完,女生的接力也結束了,可是,女生還是被男生戰勝了,男同學(xué)笑得樂(lè )成一團,他們在操場(chǎng)上飛奔,在操場(chǎng)上歡呼女生們垂頭喪氣地坐在田徑場(chǎng)上忽然,一名男生在女生面前做了個(gè)鬼臉,逗得女生哈哈大笑……
10、清早,還沒(méi)等云雀開(kāi)口歌唱黎明,菜市場(chǎng)里的小販就早已在菜場(chǎng)里了他們從其他小販外批發(fā)各處菜,他們正費盡口舌地討價(jià)還價(jià),經(jīng)過(guò)十多分鐘的唇槍舌戰,最后終于成交了;有的正忙著(zhù)打掃著(zhù)自己的攤位,還有的在擺放著(zhù)各種菜還沒(méi)等他們擺放停當,人們就陸陸續續地來(lái)到菜場(chǎng),又是一番討價(jià)還價(jià),人們的菜藍子也漸漸地變沉了菜場(chǎng)里熱鬧的一天就這樣從清早一直持續到晚上菜場(chǎng)大門(mén)關(guān)上,日復一日,年復一年
11、生活中處處有熱鬧的事,它們總蛤地給我們一些深刻的印象,正如:我們在春節地時(shí)候,到處都充滿(mǎn)著(zhù)祥和春慶的氣氛的,周?chē)蠹t的燈籠在樹(shù)上掛著(zhù),一排排的樹(shù)也好像精神了,整齊一排挺立著(zhù),好像在迎接節日的到來(lái),到處的爆聲好像在齊聲的說(shuō)著(zhù)春節到了,大家新春快樂(lè )哦,最后孩子們大的小的一齊上,他們玩各種各樣的花樣,什么都不永,只求玩的開(kāi)心
描寫(xiě)細節的作文 篇5
“咬定青山不放松,立根原在破巖中”,翠竹有心扎根破巖,才有了“任爾東西南北風(fēng)”的灑脫堅毅。人亦如此,讓心靈扎根,目標在前,才有了拼搏的動(dòng)力。
泰戈爾說(shuō):“種子向往春天時(shí)便成了花!庇行淖钜o,讓心靈在向往中扎根,便有了破土而出的力量。
我想起“草原曼巴”王萬(wàn)青。誰(shuí)能想到這個(gè)都市的驕子,能夠扎根艱苦的甘南瑪曲45年?“做一個(gè)有價(jià)值的人”,一位心懷夢(mèng)想的大學(xué)生,克服重重困難,扎根藏區工作,僅僅用好奇的字眼來(lái)詮釋是遠遠不夠的。與時(shí)代同步,是一種信念、一種理想的力量,在不斷驅使著(zhù)他用心去尋找屬于自己的人生。有心最要緊,堅韌的心靈就此扎根于夢(mèng)想的土壤。因為有心,所以奔跑,即使跌倒了也要爬起;因為拼搏,所以成功,淚水與汗水中都盛滿(mǎn)了希望。王萬(wàn)青讓心靈扎根,在奔跑中昭示:堅韌的生命就是如此驕傲。
他因為口吃而自暴自棄,他因登臺演講而遭人嘲笑,然而他——德摩斯梯尼,這個(gè)堅韌的靈魂,將自己的靈魂扎根于希望,每天含著(zhù)石子,面朝大海朗誦。清朗的海風(fēng)吹送來(lái)夢(mèng)想的芬芳,海浪宣讀著(zhù)誓言與他為伴。有心最要緊,五十年如一日,他終成希臘最偉大的演說(shuō)家。他有心扎根,讓靈魂飛翔,他在演講臺上,用清晰流利的言語(yǔ)向人民訴說(shuō)著(zhù)夢(mèng)想的力量,讓人們懂得:有心最要緊,唯將心靈之根深深扎住,以努力和拼搏為翼,才能展翅飛翔。
還記得“索道醫生”鄧前堆嗎?這個(gè)28年來(lái)來(lái)來(lái)往往于怒江兩岸的鄉村醫生,為村民健康擔憂(yōu)。曾經(jīng)迷茫,也曾經(jīng)退縮,然而心中有愛(ài)卻讓他在苦難中覺(jué)醒,讓自己的心靈扎根于怒江的熱土。有心最要緊,所以在冰冷的索道上,他以赤誠的奉獻,奏出了曠世的絕響,在繩索上起舞,在怒江邊歌唱。他把根扎在風(fēng)雨故土,在這個(gè)風(fēng)波迭起的時(shí)代向人們昭示:心靈是棵會(huì )開(kāi)花的樹(shù),唯有心扎根,方能綻放夢(mèng)想,讓生命飛翔。
有心最要緊,少一些“一日看盡長(cháng)安花”的浮躁,多一份“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)”的信念;有心最要緊,少一些“無(wú)言誰(shuí)會(huì )憑欄意”的孤愁,多一份“對酒當歌,人生幾何”的豪情;有心最要緊,在拼搏中讓夢(mèng)想的種子開(kāi)出了絢爛的花,芬芳之中,踏出一路花香!
描寫(xiě)細節的作文 篇6
俗話(huà)說(shuō):泰山不拒細壤,故能成其高;江海不擇細流,故能成其深。因此一個(gè)人要想成功,必然要關(guān)注細節。這正如你決定人生的高度不是淵博的知識,而是最低的道德底線(xiàn),又好比決定裝多少水的不是桶有多高,而是最低的木板有多低。所以,決定一個(gè)人的成敗不是有多少才華而是是否可以注重細節。細節決定一人的成敗。細節是一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。如果當初蘋(píng)果砸到牛頓頭上,他不以為意那又何來(lái)今日的萬(wàn)有引力定律,若不是瓦特細心又怎能從水開(kāi)中得到啟示。
因為牛頓的細心,為物理學(xué)這座大廈夯實(shí)了基礎。由于瓦特的注重細節,使英國率先進(jìn)入科技革命?梢(jiàn)一個(gè)人的成功往往由細節決定誰(shuí)注意到了細節誰(shuí)就找到了開(kāi)啟智慧的鑰匙。
古人云:千里之足,始于足下。即使是千里之行也要一步一步走出,試問(wèn)如果我們不注意每一步,那么我們的千里之行又要多做多少無(wú)用功呢。劉備也曾說(shuō)過(guò):勿以善小而不為,勿以惡小而為之。意在告訴我們注重細微方面才能得以服人。
細節仿佛是一塊埋在沙子中的金子,只有細心的人才會(huì )發(fā)現并得到這筆財富,細節恰似風(fēng)暴中的木板,抓住這塊木板的人才有機會(huì )去創(chuàng )造精彩因而細節很重要。
記住,細節決定成敗決定人生。
描寫(xiě)細節的作文 篇7
后悔我剛才的舉動(dòng),因為我剛才在和同學(xué)們商量明天的跳舞比賽,我們的隊形是個(gè)子矮的在前面,個(gè)子高的在后面,我的個(gè)子很高,可是我不想在后面,只想在前面,關(guān)于細節描寫(xiě)的作文?墒峭瑢W(xué)們對我的想法不同意,我一氣之下,摔門(mén)而去。
現在想想,我的做法實(shí)在不妥,我不應該對同學(xué)們那樣,可我從小到大一直是一個(gè)倔強的姑娘,從來(lái)不會(huì )向別人低頭認錯,所以我做了一個(gè)決定,就是不會(huì )教室,而是回家。
突然,我發(fā)現地上有一只死了的蟋蟀,我好奇地走了過(guò)去,一只小螞蟻正在朝這邊走來(lái),它似乎看見(jiàn)了這個(gè)龐大的目標,爬上前去,左看看右看看,決定要把這只蟋蟀拖到螞蟻窩里?吹竭@里,我心想:真是一只自不量力的螞蟻!小螞蟻用自己的身體用力地向前推,可推了又推,蟋蟀還是紋絲未動(dòng),我不禁大笑起來(lái)。這時(shí),小螞蟻的伙伴們全都來(lái)了,我大吃一驚,怎么會(huì )有這么多的螞蟻?小螞蟻們把蟋蟀一齊用力地向前推,螞蟻我就在前方不遠的地方,小螞蟻們齊心協(xié)力,共同努力,一起吧蟋蟀推到螞蟻窩里?吹竭@里,我不禁對小螞蟻們有了敬佩之情。這時(shí),我想到了中國女排,她們就是靠著(zhù)小螞蟻們的這種“團結就是力量”的精神,為中國多次獲得了金牌。
這時(shí),我想到了“團結就是力量”,就是有了這種力量,我們的隊伍才會(huì )取得更好的成績(jì),我現在已經(jīng)不管什么面子不面子的了,我轉身朝著(zhù)教室里跑去……
夜幕臨降時(shí),路上匆匆的行人欲趕回的地方,那就是家。
我有一個(gè)幸福的家庭。生活中,我們經(jīng)常發(fā)生一些有趣的事情,現在想起來(lái),還歷歷在目。
星期天下午,爸爸神秘地對我一笑,說(shuō):“我們來(lái)舉行一個(gè)家庭智力競賽吧!”“什么?”我喊道!拔覀円e行智力競賽?”廚房里的媽媽聞聲趕來(lái)!澳蔷妥屛襾(lái)做你的對手吧!彼龑ξ艺f(shuō)。我見(jiàn)對手不是爸爸,不禁暗暗自喜,胸有成竹地打答道:“好!”
比賽正式開(kāi)始了,主持人爸爸清清嗓子,給我們出了第一道題目:“五羊群雕是我國哪個(gè)城市的標志?”“嘀----”我忙跳起來(lái)回答:“廣州市!”“對了,加10分!”這時(shí)我高興極了,真有點(diǎn)兒沾沾自喜。接著(zhù)爸爸又問(wèn)起了問(wèn)題:“ 是不是有財物就有快樂(lè )?”“那還用說(shuō),這當然是!”我說(shuō),“那不一定!”媽媽反駁道,“財物充裕并不是真正的快樂(lè ),要精神上得到滿(mǎn)足才叫快樂(lè )!”“答對,加10分!蔽衣(tīng)了只好鼓著(zhù)腮幫子,繼續聽(tīng)問(wèn)題:“世界力量最大的是什么?”“大力士!”我脫口而出。只見(jiàn)媽媽微笑著(zhù)搖搖頭:“是知識,作文素材《關(guān)于細節描寫(xiě)的作文》!薄按饘α,加10分!”接著(zhù)爸爸又問(wèn)了幾道題目,都有媽媽答出。由于接二連三地出錯,這時(shí)的我已是坐如針毯,六神無(wú)主了。但轉念一想:不,我應該爭取答出最后一道問(wèn)題。于是我便耐心地聽(tīng)起來(lái)“大慶每年石油占全國的幾分之幾?”我毫無(wú)顧忌地答道:“大慶每年的石油產(chǎn)量占-占-占全國的1/2!”“對了,雖然‘占’了幾次,但總算‘占’出來(lái)并且對了。加10分!”
比賽結束了。媽媽說(shuō):“這次我贏(yíng)了你,到你讀中學(xué)時(shí)我們再賽一次!薄澳菚r(shí)候,我們可要請教你呀!”爸爸對笑道我說(shuō):“哈哈哈!蔽覀兊男β暢錆M(mǎn)了整間屋子,并傳到了每家每戶(hù)。
童年的夢(mèng),七彩的夢(mèng);童年的歌,歡樂(lè )的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞!边@首歌是否能讓你回想起美好的童年生活?在那五彩繽紛的歲月中,發(fā)生過(guò)許多事情,不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的,有許多事值得回憶……
從我記事起,大姨的班上就養了兩只小雞,一有時(shí)間我就去大姨班上看小雞,不知過(guò)了多久,兩只小雞漸漸長(cháng)大了,又過(guò)了許久,母雞下蛋了,蛋中要孵出小雞了,21天后,聞聲可聽(tīng)一陣小雞的叫聲,看到這情況,聽(tīng)到這聲音。我覺(jué)得小雞太可憐了,在母雞和公雞都不在家時(shí),幫一下小雞。機會(huì ),終于來(lái)了……
那天,母雞給小小雞找食去了,淘氣的公雞也不在家,跑出去玩了。趁大姨不注意順手拿起一個(gè)雞蛋,捧在手心里輕輕撫摸著(zhù),一本正經(jīng)地說(shuō):“小雞不要害怕,一會(huì )你就會(huì )來(lái)到世界上了!闭f(shuō)完,我不再猶豫了,剝開(kāi)了一個(gè)雞蛋,一只帶有余熱,未睜開(kāi)眼睛的小雞“誕生”了,它看了看我,叫了兩聲好像在說(shuō):“謝謝你,讓我早日來(lái)到這個(gè)世界上!蔽铱筛吲d了,又剝開(kāi)了第二個(gè),當我剝到第四個(gè)的時(shí)候母雞回來(lái)了,看見(jiàn)我正在“欺負”蛇的小寶寶就猛琢了我一口,頓時(shí)鮮血流了出來(lái),我哭哭啼啼地去找大姨,大姨并沒(méi)說(shuō)我,反而哭笑不得地說(shuō):“小傻瓜,雞要到一定時(shí)候才會(huì )出生呢!你這樣給它們接生,會(huì )死的!蔽衣(tīng)完,趕忙跑看小雞,果然剛剛被我“接生”的小雞都快死了,而沒(méi)被我“接生”的都活了下來(lái)。我后悔極了,但一切都晚了……
雖然這件事過(guò)去很久了,雖然那里我還年幼無(wú)知,但這件事一直鞭策著(zhù)我,讓我勇往直前,永不后退。
說(shuō)起我有趣的事,簡(jiǎn)直多得像天上的繁星,有喜有憂(yōu),有笑有淚。下面聽(tīng)我講個(gè)笑的吧。
那天,我去給我朋友過(guò)的生日,剛過(guò)完生日時(shí),朋友將我們召集起來(lái),宣布:“為了使本人的生日過(guò)得快樂(lè )一些,也為了讓各位朋友玩得高興,來(lái)玩捉迷藏添加一下生日的氣氛!薄芭兑蔽腋吲d得手舞足蹈。
游戲開(kāi)始了,我怎么找也找不著(zhù)一個(gè)安全隱避的地方,只聽(tīng)見(jiàn)朋友數著(zhù):“91、92!毖劭淳鸵獢档揭话倭,我慌亂之中,躲進(jìn)床底!爸ǜ隆遍T(mén)開(kāi)了,從我面前走過(guò),我的心繃得緊緊的,鐘于,那雙腳離開(kāi)了。過(guò)了許久,我聽(tīng)見(jiàn)了腳步離開(kāi)的聲音,為了探測是否隔墻有耳,我小心翼翼地探出頭四處張望,這時(shí),我看到一個(gè)大衣柜,我慢慢將身子挪出來(lái),躡手躡腳的躲了進(jìn)去,將門(mén)關(guān)好了。一分鐘之后,門(mén)再次“吱嘎”的打開(kāi)了,衣柜的門(mén)打開(kāi)了,豆大似的汗珠從我的面頰上流了下來(lái),朋友壞笑著(zhù)說(shuō):“磊旭,你那雙大腳出賣(mài)了你了哦!蔽倚睦镆换,可還是一動(dòng)不動(dòng)的站著(zhù)。朋友不緊不慢地說(shuō):“好啊,不出來(lái)是嗎,我要發(fā)大招了,看我的無(wú)敵撓腳功!彼呎f(shuō)邊撓握的腳底,我再也忍不住了,哈哈大笑起來(lái),從衣柜里滾了出來(lái),“哇哈哈,我認輸了,饒了我吧!蔽以诘厣弦贿叴蛑(zhù)滾一邊說(shuō)。
好家伙,夠厲害的,只剩下一個(gè)人,可還是不露面,我累得躺在地上,只聽(tīng)”啊“的一聲,我被再次踢下床底,被子被掀開(kāi)了,里面有一個(gè)人躥了出來(lái),一臉怒容地大喊:“哪個(gè)混帳壓我的腳!蔽覀凅@奇的看著(zhù)他,他慌然大悟,吐吐舌頭,不好意思地說(shuō):“呀,被發(fā)現了!
描寫(xiě)細節的作文 篇8
太陽(yáng)已經(jīng)下山了,夜幕降臨了,一切都變得那么清新——空氣是新的,風(fēng)兒是新的,天空也是新的。我站在家門(mén)前,靜靜地品味著(zhù)這美麗的夜景。
一切是那么安靜、和諧。風(fēng)輕悄悄的,一輪圓月掛在天空中,就像是一塊潔白無(wú)瑕的壁玉,天空中依稀閃爍著(zhù)幾顆半明半昧的星
星,不太多。它們好像在和我霎眼,又好像在小聲說(shuō)話(huà)。
沙沙沙……風(fēng)大了些,打破了夜的沉寂。
月亮掛上了幾根深藍色的絲帶,很有詩(shī)意,可惜我不吟詩(shī),要不然就早已詩(shī)興大發(fā)了。月光下,樹(shù)枝搖曳,樹(shù)影婆娑。
描寫(xiě)細節的作文 篇9
我弟弟有一個(gè)妹妹,20xx年三歲。別以為她還是個(gè)小寶寶,肚子里的小心思可多著(zhù)呢!
我今天去她們家玩,妹妹芊芊正醒來(lái),看到我來(lái)了,就朝我笑: 雯姐! 我跑上來(lái)看見(jiàn)她瞇成一條縫的眼睛和剛長(cháng)出去的小牙,內心都被美化版了。
這時(shí)候,弟弟拿著(zhù)一罐彩虹糖進(jìn)了房,芊芊對食材一直很比較敏感,立刻就看到了彩虹糖。她怔怔望著(zhù)那罐糖,嘴巴時(shí)常舔一舔嘴巴。弟弟不知道應當避開(kāi),還一把抓出彩虹糖往嘴塞。家庭保姆見(jiàn)了這番場(chǎng)景,感覺(jué)芊芊那么小,不太合適吃甜,就想抱她走。芊芊怒眼盯住家庭保姆,嘟起嘴。家庭保姆還是要抱,芊芊把右手往邊上一攔,左手還不斷招手,如同一個(gè)成年人在驅逐仆人一樣。家庭保姆沒(méi)法,只能退到一旁。
芊芊了解事兒要一步一步來(lái),口中甜甜地叫著(zhù): 親哥哥,親哥哥! 還取悅地把自己心儀的芭比公主往他前邊送。但是弟弟無(wú)動(dòng)于衷,回過(guò)頭來(lái)再次吃甜。芊芊見(jiàn)方案不了,發(fā)火地把小孩扔在地面上,拍著(zhù)大腿根部,惱怒地盯住哥哥看。
大約過(guò)了一會(huì )兒,芊芊又想到了方式。她把總體目標轉為我,一聲接一聲喊著(zhù): 雯姐,雯姐! 隨后可憐兮兮地望著(zhù)我,指向彩虹糖說(shuō): 糖,糖! 我也惦記著(zhù)給她吃,對弟弟說(shuō): 好弟弟,就賞她點(diǎn)吧! 弟弟搖著(zhù)頭高喊: 不給 不給! 因為我惱了,高喊: 給她!你是親哥哥,她是妹妹,她要什么,你了不起就給她一點(diǎn)唄!一點(diǎn)點(diǎn)兒都不行嗎? 我忽然間感覺(jué)自身像母親,之前我不給弟弟玩耍時(shí),她也是那么經(jīng)驗教訓我的。弟弟一不小心嚇到了,極不情愿地給了一顆,妹妹笑了,叫了聲: 雯姐! 就吃下糖,因為我笑了。
描寫(xiě)細節的作文 篇10
目標:
。ㄒ唬┲R與技能
1、理解細節描寫(xiě)的概念及分類(lèi)
2、學(xué)會(huì )在寫(xiě)作中安排細節描寫(xiě)把作文寫(xiě)得真實(shí) 、生動(dòng) 。
。ǘ┻^(guò)程與方法
1、調動(dòng)學(xué)生的閱讀經(jīng)驗,揣摩細節描寫(xiě)在作品中的作用 。
2、感悟細節 鼓勵學(xué)生交流、評析細節描寫(xiě) 。
。ㄈ┣楦、態(tài)度 與價(jià)值觀(guān)
讓學(xué)生養成觀(guān)察的習慣,留心生活,生活中細節之美,從而熱愛(ài)生活 。
教學(xué)重點(diǎn):揣摩細節描寫(xiě)的作用
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習在作文中安排恰當的細節描寫(xiě)
教學(xué)方法:評析、點(diǎn)撥、交流
教學(xué)過(guò)程:
一、導入課題
課前播放歌曲《最浪漫的事》,引入。 幻燈展示:留心生活, 關(guān)注細節 ,相信 自己。 俗話(huà)說(shuō):“細節決定成敗”、“于細微處見(jiàn)精神” 由此可見(jiàn)細節的 重要性。在 我們的寫(xiě)作中,如果能恰當安排好細節描寫(xiě),就可以讓自己 的作文增光添彩 ,今天 這節課,我們就來(lái)研究一下細節描寫(xiě) 。
請同學(xué)們朗讀下面幾段文字 說(shuō)說(shuō)你喜歡哪幾段?說(shuō)說(shuō)喜歡的理由?(大屏幕顯示)
問(wèn):細節描寫(xiě)?
細節描寫(xiě)細節描寫(xiě)是指作品中對一些富有藝術(shù)表現力的細小事物、人物的性格、肖像、心理、動(dòng)作以及環(huán)境等一些細微而又有典型意義的情節所做的細膩、具體的描寫(xiě)。
細節描寫(xiě)的分類(lèi)(見(jiàn)課件)
二、揣摩細節描寫(xiě)之妙
1、世界男子110米跨欄比賽就要開(kāi)始了,緊張的蹲在起跑線(xiàn)上的運動(dòng)員們就像一張張拉滿(mǎn)弓的箭,隨著(zhù)“砰”的一聲槍響,劉翔這只離弦之箭向前飛奔著(zhù),只見(jiàn)他揮動(dòng)著(zhù)有力的雙臂抬腿越過(guò)一個(gè)個(gè)欄桿,身輕如燕,姿態(tài)優(yōu)美,很快便把對手甩在身后,閃電般的沖過(guò)了終點(diǎn)------
2、北方一個(gè)學(xué)校的一間教室的門(mén)。中午,有的同學(xué)在教室里睡覺(jué),有的同學(xué)在教室里寫(xiě)作業(yè),為了不讓夾帶沙塵的風(fēng)吹進(jìn)教室,不得不把門(mén)插上。但是,還有的同學(xué)要進(jìn)教室,敲門(mén)聲不斷,攪的教室里面的同學(xué)覺(jué)也睡不實(shí)、作業(yè)也寫(xiě)不好。一來(lái)二去班級里就因為門(mén)發(fā)生了風(fēng)波,后來(lái),干脆就不插門(mén)了,任憑風(fēng)吹得滿(mǎn)屋塵土。第二天,門(mén)的問(wèn)題解決了,因為有人在門(mén)框上釘了一塊黑膠皮,它增大了門(mén)和門(mén)框之間的摩擦力,不用再插門(mén),門(mén)也不會(huì )輕易地被風(fēng)吹開(kāi)了。作者用細節描寫(xiě)的方法寫(xiě)道:“一塊方寸大小的黑膠皮牢牢地巴在了門(mén)框上,它填補了門(mén)與門(mén)框之間的間隙……好多同學(xué)在開(kāi)門(mén)的時(shí)候都把驚喜的眼光投向了這黑色的、普普通通的、用三個(gè)小釘釘住的膠皮。
這樣就更加突出了黑膠皮的作用,也增加了文章的感染力,使讀者能和文章里的同學(xué)一起,去感謝做這件好事的人。
3、一到夏天 睡覺(jué)時(shí)她又伸開(kāi)兩腳兩手在床中間擺成 “大”字 擠得我 余地翻身 久睡在一角的席子上 又烤得那么熱 推她呢不動(dòng);叫她呢也不聞 .
——魯迅《阿長(cháng)與〈山海經(jīng)〉》
。、一到夏天 睡覺(jué)時(shí)她又伸開(kāi)兩腳兩手 在床中間擺成 “大”字 擠得我 余地翻身 久睡在一角的席子上 又 烤得那么熱推她呢 不動(dòng);叫她呢 也不聞 。
思考:作者安排夏天睡覺(jué)細節 意圖何在?
作者對“阿長(cháng)”的厭惡 “擠”字表明與前文“她生得黃胖而矮”相照應此段文字又與課文采用先抑后揚的寫(xiě)法相吻合
教師講解: 其貌不揚的人 作者由最初對她的種種 “憎惡”、“討厭”阿長(cháng)為 買(mǎi)回渴慕已久的《山海經(jīng)》 最后產(chǎn)生了由衷的敬意和懷念細節讓人物鮮活起來(lái) 讓人過(guò)目不忘
三、牛刀小試:你自己再列舉一段人物細節描寫(xiě)的例子,并讀給大家聽(tīng)。
1.就某一位任課老師從教室門(mén)外走進(jìn)課堂到正式上課這一過(guò)程所表現出的一系列動(dòng)作進(jìn)行細致描寫(xiě)。
2.根據你平時(shí)的觀(guān)察(或體驗),把下面一段話(huà)改成具體描寫(xiě)的文段,100字左右。
昨天語(yǔ)文測驗古詩(shī)詞,我幾次想拿出書(shū)來(lái)看,由于老師看得緊,都沒(méi)有成功,最后一次鼓足勇氣,但還是被老師發(fā)現了,我覺(jué)得很不好意思。
我來(lái)總結:
1、如何讓細節描寫(xiě)具體、生動(dòng)起來(lái)?
細致觀(guān)察感悟
精心錘煉詞語(yǔ)
巧妙運用修辭
2、運用細節描寫(xiě)應注意 ?
要符合生活
新穎要有代表性
有選擇的為中心服務(wù)
由此可見(jiàn)描寫(xiě)運用的好能 畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用 深化文章主題 生動(dòng)、形象 讓文章富有 力 給讀者留下印象
四、寫(xiě)作練筆
要求:
。、把題目補充完整,如媽媽、家里的貓咪、故鄉的小河等。
。、選擇你最能駕馭的文體,寫(xiě)你最熟悉的內容。記事要完整、具體,要有真情實(shí)感。
。、文章至少要有一處人物細節描寫(xiě),拿紅筆用曲線(xiàn)勾畫(huà)出來(lái)。
。、不少于600字。
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