【精選】細節作文合集6篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的細節作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
細節作文 篇1
現代生活中人們總以一句“不要在意細節�！弊鳛榭陬^禪，認為細節并不是很重要。殊不知，細節雖小，但它卻像投入靜潭中的一粒石子，激起一陣陣漣漪，為我們的生活增添更多的起起落落。
其實(shí)人生中的大事許許多多都是由細節去組成或促進(jìn)的，一句不要在意細節，便把你想干大事念頭的星星之火澆滅，將它扼殺在搖籃里，這就是為什么別人可以做大事有作為而你卻一直碌碌無(wú)為。
有一個(gè)故事：
同樣是兩個(gè)得到公司一句“回去等通知�！倍虬l(fā)的求職女大學(xué)生，一個(gè)失意離開(kāi)，而另外一個(gè)卻掏出了兩塊錢(qián)讓經(jīng)理一定要打電話(huà)，這打電話(huà)的兩塊錢(qián)不屬于公司報銷(xiāo)范圍之內，于是那個(gè)女孩就被錄用了，就因為兩塊錢(qián)被錄用了是的，公司看的并不是這兩塊錢(qián)的價(jià)值，而是意義。一個(gè)肯為他人著(zhù)想這種小細節都可以做到無(wú)微不至的人，工作能力還會(huì )差嗎?所以說(shuō)，細節呢，有的時(shí)候也是可以決定你的人生成功與否的。
同樣的，也是一個(gè)公司。這個(gè)公司的總經(jīng)理總是習慣性的和每一個(gè)職員說(shuō)早上好，即使是清潔工，在他眼里也是同樣的職員，不分高低。有一次公司遭到搶劫，經(jīng)理被俘，人人都惶恐不安，這時(shí)，那位清潔工勇敢的從歹徒后方偷襲，最終，在大家的合力下一起制服了歹徒。事后，記者問(wèn)清潔工為什么不顧生命危險而這么做的原因，他說(shuō)：“我只記得在我被嘲笑冷落時(shí)，只有經(jīng)理他對我笑對我問(wèn)好，如一沐春風(fēng)讓我不再自卑，所以當他有危險的時(shí)候，我想都沒(méi)想就去救了他�！编�!就是因為一句隨口而出的早上好，救了經(jīng)理自己一命!細節也可以關(guān)乎生命。
細節，細節，細節!
生活中的細節已經(jīng)發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用。很有可能就因為你不注重細節扔了一個(gè)垃圾剛好被別人看見(jiàn)而使之厭惡你，一直在一傳十十傳百的情況下，你就成為了一個(gè)骯臟的人，從而影響你的交友，這樣的事比比皆是，都是不注重細節造成的。
嗯!細節就是這么重要，就像大機器上的一個(gè)小螺絲釘，雖然小，但是機器沒(méi)了它卻不能工作。
朋友，不要再被“細節決定成敗�！彼笥�。如果再有人這么說(shuō)，你應該大聲反駁說(shuō)：“細節決定成敗!”
細節作文 篇2
很少留心人的手掌，看慣了你那還算年輕的手背，住校的我總以為在家的你很清閑，所以老是肆無(wú)忌憚的打電話(huà)回家，要你來(lái)看我。在電話(huà)的那頭的你每每都重復著(zhù)相同的話(huà)：“想吃點(diǎn)啥，媽做好了明天給你送來(lái)�！薄耙獛б路䥺�？”“還缺啥，媽給你帶來(lái)�！倍铱偸呛敛涣邌莸陌盐蚁胍耐ㄍǘ级读顺鰜�(lái)，像一個(gè)個(gè)的無(wú)底的口袋，期待你第二天來(lái)時(shí)把它們一一填滿(mǎn)。
你來(lái)了，拎著(zhù)大包小包，每次我都重復著(zhù)一句廢話(huà)：“媽?zhuān)屛規湍懔��！倍看味际俏覂墒挚湛�。因為你說(shuō)，這些東西不重而我也從未留心它們究竟是不是不重。只顧著(zhù)往前走，一點(diǎn)也不考慮地讓你連走帶跑的跟在我后面。
送你離開(kāi)學(xué)校，我要么是挽著(zhù)你的胳膊，要么是把手搭在你肩上，似乎從來(lái)沒(méi)有牽過(guò)你的手。
不經(jīng)意的一次，我牽著(zhù)你的手過(guò)馬路，剛抓住它的一剎那，我皺了皺眉頭，手里粗糙的感覺(jué)讓我的鼻子有些發(fā)酸。過(guò)了馬路，到了對面，我攤開(kāi)你的手仔細的看著(zhù)，撫摩著(zhù)，那一個(gè)個(gè)新的舊的傷痕，裂縫和那些個(gè)已經(jīng)磨破了和未磨破的水泡，幾乎布滿(mǎn)了你整個(gè)手掌，其中一個(gè)特別顯眼，它張著(zhù)鮮紅的嘴巴，似乎想要吐出些什么，又像要吞噬些什么。我看得出來(lái)，那是一個(gè)新的刀傷。我的眼睛開(kāi)始朦朧，這時(shí)你說(shuō)：“沒(méi)啥，過(guò)幾天就好，這幾天忙了點(diǎn)，起水泡很平常，不起就不正常了�！蔽抑滥氵@么說(shuō)是不想讓我難過(guò)，可是經(jīng)你這么一說(shuō)，原本就要決堤的洪水終于決口而出。我低著(zhù)頭，轉過(guò)身從兜里拿出面紙，假裝擦鼻涕，偷偷的把眼淚擦干，我害怕在你面前流淚，正如害怕我看見(jiàn)你傷心一樣。
“這刀傷是怎么弄的？”
“今兒早上起晚了，剁肉的時(shí)候一著(zhù)急就成這樣兒了�！蹦阄⑿χ�(zhù)說(shuō)，好像它不在你身上一樣。
“那你不能慢點(diǎn)兒啊，以后剁肉，不許你那么快，晚了就晚了，我又不急。以后干活兒時(shí)，特別是手上有家伙時(shí)，不許你快�！蔽規缀跏呛鹬�(zhù)說(shuō)出來(lái)，“還有，以后家里要是忙了，你就不要來(lái)看我了。錢(qián)我也夠用，聽(tīng)到了嗎？”你微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
你走后，我回到宿舍，收拾你給我帶的東西�？桃獾牡嗔说�，好重。又一次淚如雨下，突然才發(fā)現，你把包拎到宿舍時(shí)一定氣喘吁吁，我好想扇自己幾個(gè)耳光。連東西輕重都看不出來(lái)。手上那么多的份，又拎著(zhù)那么重的包裹，你一定很疼吧，我知道你不說(shuō)重不喊疼的原因�？晌覅s時(shí)常和你慪氣，拿你和其他人的媽媽比，還時(shí)常報怨說(shuō)：“每次都要我打電話(huà)，你才來(lái)，平常在家沒(méi)事多看看我又怎樣�！鄙踔廖疫�覺(jué)得自己挺委屈，認為你一點(diǎn)都不關(guān)心我。
媽?zhuān)义e了，要不是那次不經(jīng)意的留心你掌上的細節，我恐怕至今都還沒(méi)發(fā)現，我擁有全世界最好的母親。
細節作文 篇3
大大咧咧的人固然討人喜歡，因為在人眼中，這種性格是誠實(shí)開(kāi)朗的。然而這種性格也有它的反面。經(jīng)常丟三落四，或是一句不經(jīng)意的玩笑刺到了他人的痛處，他還覺(jué)然不知，細節這時(shí)就成了重要的了。粗心的人永遠干不了大事，因為他們失誤太多，在重要的職位上可能就不太討喜了。
細節體此刻生活的很多地方，情感中，學(xué)習中，生活中。仔細想想，是否在天冷的時(shí)候會(huì )有人叫你記得多穿一件衣服，會(huì )在陰天的時(shí)候叫你出門(mén)記得帶傘。這個(gè)人就是所謂會(huì )注意細節的人�？赡苤皇呛�(jiǎn)單的一句嘮叨。便體現了一種情感。正是因為有這種情感而發(fā)現了某人的一些細節，這是感情帶動(dòng)的.細節，是溫暖的。
學(xué)習中，是否有這樣一個(gè)人，他總能發(fā)現教師問(wèn)題中隱藏的問(wèn)題和道理，你可能會(huì )說(shuō)：“他怎樣能夠這樣呢？”先聽(tīng)聽(tīng)教師對他的評價(jià)：“他善于發(fā)現細節�！痹谒鼍毩曨}的時(shí)候，他能做到會(huì )做的題全部都對，不會(huì )做的題也至少懂個(gè)大概。因為他善于發(fā)現細節，能做到眼疾手快。而大大咧咧的人就做不到了，他們粗心大意。對所有的事情都沒(méi)有防備。
生活中，是否有這樣一個(gè)人，他能在瞬間發(fā)現某個(gè)人細微的變化，他看到朋友嘴角有淡淡的微笑，便會(huì )很快的問(wèn)到：“今日發(fā)生了什么事��？這么開(kāi)心�！倍笥岩埠軜�(lè )意與他分享自我的開(kāi)心。當他在陌生的場(chǎng)合，開(kāi)了一句玩笑。冒犯了某人時(shí)，他能注意到那人眉毛輕微的一皺。明白自我說(shuō)錯了話(huà)，并立馬圓場(chǎng)，因為他能發(fā)現細節，避免一錯再錯下去。
細節能夠帶來(lái)溫暖，能讓你發(fā)現世界的奇妙之處，能讓你生活多一點(diǎn)歡樂(lè )，少一絲矛盾。牛頓注意到了蘋(píng)果掉下的細節。門(mén)捷列夫發(fā)現了元素周期表的細節。而你又現了什么細節呢？發(fā)現細節的本事不是與生俱來(lái)的，只是看你愿不愿意去發(fā)現，去思考，去感悟。
細節作文 篇4
寫(xiě)在前面的話(huà)
著(zhù)名作家巴金在《和讀者談〈家〉》中說(shuō)道：我可以說(shuō)，我熟悉我所描寫(xiě)的人物和生活，因為我在那樣的家庭里度過(guò)了我最初的19年歲月，那些人都是我當時(shí)朝夕相見(jiàn)的，也是我所愛(ài)過(guò)和我所恨過(guò)的。巴金先生的這段話(huà)說(shuō)明：生活才是寫(xiě)作的源泉。本期編選的作文主題，即是以自己的耳聞目睹作為寫(xiě)作素材，表達對生活的認識和思考。俄國作家契訶夫說(shuō)，誰(shuí)要描寫(xiě)人和生活，誰(shuí)就得經(jīng)常親自熟悉生活，而不是從書(shū)本上去研究它。然而，也有一種傾向，認為以名著(zhù)、詩(shī)詞、歷史人物為材料，作文便顯得有文化、上檔次。這樣的作文往往失去的是生活，失去的是真實(shí)，失去的是作文的靈魂。以親身經(jīng)歷作為寫(xiě)作素材，用一雙審美的、睿智的眼光從或習以為常、或紛繁蕪雜的生活中去形成有價(jià)值的思考，這即是選刊本期作文的初衷。
(北京教育科學(xué)研究院基礎教育教學(xué)研究中心中學(xué)語(yǔ)文教研室主任劉宇新)
作品：
從細節看日本日本考察記
北師大附屬實(shí)驗中學(xué)高二年級黃斯文
作為中國人，不得不承認，最初，日本在我腦海里的只是櫻花、壽司、和服、漫畫(huà)的代名詞。但是，當我有機會(huì )隨著(zhù)學(xué)校的游學(xué)考察團真正走進(jìn)日本，才切實(shí)感受到了它的魅力，種種小細節，為我勾勒出了一個(gè)全新的、不同的日本。
地鐵一瞥
對于東京民眾來(lái)說(shuō)，地鐵是主要的出行工具。在這里生活的人都乘坐地鐵穿梭于東京的地下。東京的地鐵系統格外健全，從甲地到乙地，路線(xiàn)絕不止一條，有直達繁華區的大站專(zhuān)供快車(chē)，也有深入每個(gè)小地方的逢站必停的慢車(chē)，無(wú)論去向何方，都可以找到最合適的路線(xiàn)。人性化的指示牌也為當地人和旅客提供了極大的便利。比如，東京地鐵的一條指示標語(yǔ)上寫(xiě)著(zhù)：到達此條線(xiàn)路的入口，有，且僅有這一條。
初來(lái)乍到，東京地鐵非常貼心的一個(gè)細節特別吸引了我的注意：一天之內的不同時(shí)間里，地鐵站都會(huì )播放不同的背景音樂(lè )。早晨的音樂(lè )使人精神煥發(fā)，下午的音樂(lè )使人心情恬靜。人性化的設計和服務(wù)，讓乘客的心情，在每天的不同時(shí)刻，都得到了最妥帖的呵護。
校園印象
到東京的次日，我們來(lái)到亞洲排名第一的學(xué)府東京大學(xué)。這里曾出過(guò)七位諾貝爾獎得主，學(xué)術(shù)實(shí)力自是無(wú)可爭議。然而，這里卻見(jiàn)不到裝修華麗的大樓。它的工學(xué)部，只是一所破舊的小黃樓，上面加蓋了兩層新式樓層，一點(diǎn)也看不出輝煌的樣子。低調，內斂，只在學(xué)術(shù)上兼容并包，精益求精，做到極致。這是東京大學(xué)給我的突出印象。
不僅高校如此，日本教育系統里的每個(gè)環(huán)節對于細節的要求都相當嚴謹。我們的考察行程中，有一項是去日本小學(xué)觀(guān)摩高中生給小學(xué)生做宣講。剛踏進(jìn)教室，所有小學(xué)生都鞠30度躬，面帶微笑，高聲道謝：請多關(guān)照！那鞠躬、微笑，都不是敷衍的，而是發(fā)自?xún)刃牡�。其間，孩子們每次離開(kāi)座位，哪怕只一分鐘，都會(huì )隨手推回椅子。這些細節，讓我深深地體會(huì )到教養，是持之以恒培養出來(lái)的。30度的鞠躬，親切的微笑，成為我心目中日本人注重細節的標志性動(dòng)作。
細微之處見(jiàn)精神。四天的交流，雖然短暫，但日本國民對細節的關(guān)注，對待事務(wù)精益求精、決不馬虎敷衍的生活態(tài)度，深深地印記在我的腦海，成就了我心目中的新的日本。由此也看到了自己的不足，找到了我們未來(lái)的努力方向。
本次考察，真不虛此行。
評語(yǔ)：
聚焦生活，提升認識
這是一篇寫(xiě)得不錯的考察記。記考察，先要把所考察的內容交代清楚，否則記就無(wú)所依托，無(wú)所附麗。然而，本文沒(méi)有面面俱到地作泛泛敘述，更沒(méi)有俗手筆下的流水賬，而是抓住一個(gè)讓自己產(chǎn)生鮮明感受的點(diǎn)日本國民注重細節來(lái)展開(kāi)：地鐵線(xiàn)路設計的周到、背景音樂(lè )播放的妥帖，這是初來(lái)乍到的感覺(jué)；東京大學(xué)校園內建筑的低調、內斂，小學(xué)校里學(xué)生們的謙恭、教養，是作者深入考察之后的所得。這些內容在作者筆下娓娓道來(lái)，讓我們竟然如身臨其境。有了這樣的觀(guān)察，才為抒發(fā)文章的核心識見(jiàn)，做好了鋪墊，也才使得作者的這次考察由感性的印象上升為理性的認識。由日本人對細節的關(guān)注引發(fā)作者對國民素質(zhì)的思考，這即是作者此行的最大收獲，也成為本文留給讀者最深的印象。文章結尾點(diǎn)題不虛此行，又將文章的寫(xiě)作意圖落到了實(shí)處。從生活中選取寫(xiě)作的素材，對選取的材料做加工提煉，有血肉，有筋骨，這是本文的一個(gè)突出特點(diǎn)，值得學(xué)習。瑕不掩瑜，如果作者能將東京大學(xué)里的細節寫(xiě)得再落實(shí)一點(diǎn)，這段敘寫(xiě)就更有價(jià)值。
(點(diǎn)評教師劉德水：北京市中學(xué)語(yǔ)文特級教師，北京市順義區教研考試中心高中語(yǔ)文教研室主任)
細節作文 篇5
幸福之上，細節尚存！
“嘀嘀”，幾聲刺耳的鳴笛聲將我從夢(mèng)中硬生生地拉了起來(lái)。崎嶇不平的泥濘路面晃得我頭發(fā)暈。我睡眼惺忪，活動(dòng)了一下已經(jīng)麻木的身子，向車(chē)外看了去。天空藍的有些不可思議，大片大片田地上種植著(zhù)農民們的心血，雞、鴨等家禽悠閑自得地在它們的領(lǐng)域內散著(zhù)步，偶爾也有一兩只不聽(tīng)話(huà)的試圖“越獄”。道路旁，高大茂盛的樹(shù)木為我們遮去了大半的陽(yáng)光，只剩下些微弱的陽(yáng)光散落在我們身上。
“轉過(guò)這個(gè)彎，就到姥姥家了！”父親目不轉睛地盯著(zhù)前面的路，開(kāi)口說(shuō)道。暑假來(lái)臨，父母要去外地出差，把我一個(gè)人放在家又不大放心，又考慮我很久都沒(méi)去看望姥姥、姥爺了，就決定把我放在姥姥家。
“茜茜啊，又長(cháng)高了！”一下車(chē)，姥姥就把我圍住，拉著(zhù)我的手。姥姥還是穿著(zhù)那件母親幾年前買(mǎi)的襯衫，盡管母親又為她添置了許多衣物并讓她換掉，姥姥卻笑呵呵地兩手一揮，“換啥啊，這衣服又沒(méi)破呢，還可以再穿穿！”許久不見(jiàn)，姥姥臉上的皺紋又多了幾條，背又彎了些，內心不禁感到有點(diǎn)心疼。父母陪姥姥聊了一會(huì )，因為公務(wù)在身，只得離開(kāi)。臨走時(shí)，父母給了姥姥一臺智能手機，讓我教姥姥用。
姥姥和我坐在客廳，她抓著(zhù)我的手緊緊握著(zhù)，問(wèn)我學(xué)習怎么樣啊，有沒(méi)有和父母吵架啊，晚上想吃什么菜啊，我笑著(zhù)一一回復。坐了好一會(huì )兒，都不見(jiàn)姥爺，我疑惑地問(wèn)“姥姥，姥爺我怎么沒(méi)看見(jiàn)��？”“哦，老頭子啊，他下地干活去啦！”就這樣聊著(zhù)，天漸漸黑了，姥姥便去廚房準備晚飯，我百無(wú)聊賴(lài)地坐在板凳上玩著(zhù)手機�！爸ā�，鐵門(mén)一響，姥爺滿(mǎn)頭大汗地走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我，那張嚴肅的臉上露出了一絲微笑。我笑著(zhù)跟姥爺打招呼，姥爺拿著(zhù)他歷盡滄桑的手摸了摸我的頭，便轉身進(jìn)廚房給姥姥打下手。在吃晚飯時(shí)，姥姥不停地往我碗里夾肉，直到我拍著(zhù)圓滾滾的肚皮說(shuō)我真的飽啦，姥姥才肯罷休。
臨睡前，姥姥拿著(zhù)新手機走進(jìn)我房間，說(shuō)“茜茜啊，這個(gè)東西我又用不到，還是給你吧！”我笑著(zhù)說(shuō)：“姥姥呀，手機我已經(jīng)有了，這個(gè)您自己留著(zhù)，下次我們還能視頻通話(huà)呢！”“視頻通話(huà)是什么？”姥姥好奇地問(wèn)�！熬褪悄梢栽谶@個(gè)上面看見(jiàn)我呀！對呀！就是這么神奇！時(shí)候也不早了，您快去睡覺(jué)吧！”“哎！”姥姥滿(mǎn)心歡喜地走出了我的房間。
第二天一早，雞鳴聲將我吵醒，我伸了個(gè)懶腰走出房間，只見(jiàn)姥姥手足無(wú)措地拿著(zhù)手機，不知道該怎么辦。我走近身邊，輕聲開(kāi)口：“姥姥，這個(gè)綠色的叫微信，您點(diǎn)進(jìn)去，再點(diǎn)這里，就可以添加好友，再點(diǎn)對話(huà)框，你們就可以聊天啦！”姥姥期待地問(wèn)：“那你有沒(méi)有微信��？”我哈哈大笑道：“當然有啦！”“那那那，我加你��！”我滿(mǎn)口答應�！岸．敗彪S著(zhù)一聲鈴聲后，姥姥已經(jīng)是我的微信好友，她高興得手舞足蹈，像個(gè)孩子�！氨恰荨�，咦，這個(gè)怎么是你的名字��？”姥姥不明所以地問(wèn)�！肮蔽矣忠淮闻醺勾笮�，解釋道：“這是我的網(wǎng)名�！薄熬W(wǎng)名又是什么��？”我又耐心地給姥姥答疑解惑。
“喂，你看看你這次物理才考了多少分啊，讓你平時(shí)不復習，回去以后手機沒(méi)收！”聽(tīng)著(zhù)母親無(wú)奈而又憤怒的語(yǔ)句，我不由得沮喪地低下了頭。午飯時(shí)，我一點(diǎn)都沒(méi)有胃口，整個(gè)人垂頭喪氣的，姥姥放下筷子關(guān)心地問(wèn)我怎么了，我敷衍地說(shuō)沒(méi)事。姥姥拿出她的手機，打開(kāi)微信，指著(zhù)我的網(wǎng)名說(shuō)：“茜茜啊，這個(gè)名字能不能改啊，我覺(jué)得太拗口了�！蔽译p眼無(wú)神地盯著(zhù)餐桌：“可以，但我不會(huì )�！崩牙丫趩实攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
第三天早晨，父母來(lái)接我回家了，姥姥出門(mén)賣(mài)菜去了，路過(guò)她房間時(shí)，無(wú)意聽(tīng)見(jiàn)手機在震動(dòng)，拿起一看，是個(gè)騷擾電話(huà)，便掛了。不小心滑動(dòng)了一下屏幕，退到微信界面，看著(zhù)看著(zhù)，兩滴眼淚落在了手機屏幕上，暈花了“寶貝孫女”這四個(gè)字。
突然想起，昨天夜里十二點(diǎn)，我肚子疼想上廁所。路過(guò)姥姥房間時(shí)，發(fā)現臺燈還亮著(zhù)。我微微探出頭，只見(jiàn)——姥姥坐在一張小板凳上，戴著(zhù)一副已經(jīng)掉色的老花鏡，手機放在臺子上，左手拿著(zhù)一本字典，右手在比劃著(zhù)什么。姥姥說(shuō)當年家里窮，又有五個(gè)孩子，作為老大，她把上學(xué)的機會(huì )留給了弟妹，因此不識幾個(gè)字�？涩F在……姥姥突然想到了什么，欣喜若狂地打著(zhù)拼音，一個(gè)字母一個(gè)字母緩慢地打著(zhù)。我徐徐退出房間，回到臥室，對于剛剛的事情感動(dòng)不已，這個(gè)隱秘的細節就讓它藏在我的心底，成為永久的回憶。我沒(méi)哭，臉上都是淚……
細節之下，愛(ài)意尚存！
細節作文 篇6
一件小事，讓我讀懂了母愛(ài)。
那是一個(gè)星期天，我像平常一樣吃完晚飯，看了一小會(huì )電視，然后就在媽媽的催促聲中到里屋學(xué)習去了。我一面想著(zhù)心事，一面心不在焉地翻著(zhù)書(shū)本。一會(huì )兒，我聽(tīng)到媽媽在廚房忙活的聲音，剛剛吃完晚飯，媽媽又在為家務(wù)而操勞了。媽媽一天到晚都在忙什么呢？我不
由得豎起耳朵聽(tīng)了起來(lái)，我先是聽(tīng)見(jiàn)媽媽在廚房里洗碗洗筷、刷鍋刷盆的聲音，嘩嘩的流水聲、清脆的搓洗聲、噼里啪啦開(kāi)關(guān)廚門(mén)和冰箱的聲音，異常地優(yōu)美和諧，構成一首美妙的鍋碗瓢盆交響曲。聲音是那么地清脆響亮，演奏地是那么地酣暢淋漓，聽(tīng)得我都不想寫(xiě)作業(yè)了。突然，美妙的聲音消失了，我在心里喊了一聲：啊哈，演出結束了。于是，我回過(guò)神來(lái)，振作精神，開(kāi)始寫(xiě)那永遠也寫(xiě)不完的作業(yè)……
不只是過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我有點(diǎn)兒口渴，眼皮也開(kāi)始打架了，于是，我就起身到客廳去倒水喝，也順便看看媽媽又在忙些什么。咦，媽媽不在房間？喝完水，我又走到媽媽的臥室門(mén)口，我從敞開(kāi)的房門(mén)望進(jìn)去，她的門(mén)是半開(kāi)著(zhù)的，我一眼看到一幅令我意外的畫(huà)面：媽媽側坐在床邊，已經(jīng)睡著(zhù)了，頭已歪在一邊，嘴角半張著(zhù)，似乎發(fā)出輕微的鼾聲，手里拿著(zhù)我的校服，好像是在縫補衣服袖子，而衣服的另一只袖子早已掉到地板上了。我愣愣的看著(zhù)，恍惚間，我仿佛看到，媽媽是如何把我從小養大的，又為我付出了多少辛苦，每天的為我做飯，洗衣服，之后去上班，下班后還要為我不停地忙碌著(zhù)，而她從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)累。只是低頭默默的干活，有時(shí)還要為我的學(xué)習操心。
想著(zhù)想著(zhù)，我的眼睛濕潤了。我醒過(guò)神來(lái)，走上前去，不由自主的握住媽媽的手，才四十出頭的母親，手已經(jīng)有些粗糙了，但在我的眼里，她的手并沒(méi)有隨著(zhù)歲月的流逝而顯得笨拙。我拿起一件薄毯，輕輕為母親蓋上，將他手里的衣服輕輕放到一邊。母親忽然醒了，認出是我后，慌忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我打個(gè)盹而已，你快去學(xué)習吧�！闭f(shuō)著(zhù)抓過(guò)我的校服又縫補了起來(lái)。
我默默地離開(kāi)母親的房間，回到自己的屋子，扭亮臺燈，認真的投入到學(xué)習中去。
媽媽?zhuān)乙郧爸幌幽氵^(guò)于嘮叨，今天，我卻深深地讀懂了你，那聲聲嘮叨，不就是你對女兒摯愛(ài)的表達么！
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