細節作文合集十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的細節作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
細節作文 篇1
大地是舞場(chǎng),每個(gè)人都是上面的舞者,舞動(dòng)著(zhù)各自的人生。誰(shuí)說(shuō)紅繡鞋舞不出太多石榴裙。以細節為舞蹈,依舊可以舞動(dòng)夢(mèng)想的漣漪!
細節,對于大海而言是不起眼的小水滴,卻依舊能夠力挽狂瀾,折射太陽(yáng)的光輝;細節對于森林而言是腳下小草卻依舊能夠譜寫(xiě)出春的樂(lè )章,為大地做嫁衣;細節,對于沙漠而言是風(fēng)中飛舞的小沙礫,卻能夠成就三毛心中永遠的撒哈拉。
在腳步匆匆如流水般的時(shí)代,細節被人們遺失在了昨日的記憶里。一句“梯子不用時(shí)請橫著(zhù)放”打開(kāi)了這段塵封的記憶,將細節重新善詮釋。人生路上,我們是一個(gè)個(gè)不知疲倦探索家,尋找著(zhù)成功的軌跡,殊不知成功就在眼前——抓住細節的紅線(xiàn),我們將成功把握。
20xx年2月的某個(gè)下午,星巴克美國的店鋪統一停業(yè),停業(yè)店面貼著(zhù)相同的告示:我們致力于使我們的意式濃縮咖啡臻于完善……告示不長(cháng)卻成為星巴克再次崛起的奠基石。星巴克的創(chuàng )始人霍華德用心演繹了細節的魅力,在面臨危機的時(shí)刻另辟蹊徑解決了危機問(wèn)題。
是細節,讓星巴克成為咖啡神話(huà);是細節,讓星巴克令人領(lǐng)略了咖啡的魔力;是細節,讓星巴克可以擁有像咖啡一般醇厚綿長(cháng)的歷程。
霍德華在時(shí)間的沙漏中,抓住了這粒叫“細節”的沙礫,用睿智裁剪出一條細節的舞裙,舞出屬于世界的舞臺。我亦用真心換回細節的舞裙,細節的天地很小,卻別有洞天,載著(zhù)我駛向更廣闊的天地。
在偷工減料成為潛規則的日子里,星巴克讓我們了解到細節的重要性,將事情做到完美,讓夢(mèng)想走得更遠
以細節為舞蹈,大地為舞場(chǎng),舞出一段段絢麗的華爾茲!靶挠卸啻,舞臺就有多大。心有多遠,夢(mèng)想就有多遠!”,在猶如米粒般渺小的天地里,我窺見(jiàn)了我夢(mèng)想的舞臺。
細節作文 篇2
韓林很奇怪,于是又撿起一張,一看,也是空白的。紙是清一色的復印用紙,潔白而光滑,堅韌而厚實(shí),地上足有好幾百張。多好的紙啊?韓林想起自己在村小學(xué)讀書(shū)時(shí),每個(gè)作業(yè)本都是用了正面用反面,甚至連天地頭都密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)了,真是窮盡其用啊。地上這白花花的幾百張紙,能訂多少作業(yè)本,能讓老家的一個(gè)學(xué)生無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地用多少個(gè)學(xué)期呢。
韓林禁不住蹲下身去,在地上一張一張地撿起來(lái)。許多張潔白的紙上,都被鬧哄哄的應聘者踩上了大小不一的鞋印。韓林將踩臟的一張張紙拍打吹拂干凈,將踩皺的一張張紙仔細拉展,在人群的腳下?lián)靵?lái)?yè)烊,一?huì )兒的工夫,就撿到厚厚的一沓白紙。
--選自《一地白紙》
技法講解:
有位同學(xué)滿(mǎn)懷著(zhù)對父親的深?lèi)?ài),把自己所知道的父親為人認真地概述了一遍。然而,文章的讀者都說(shuō)對他父親的印象非常模糊。他很苦惱,問(wèn)計于我。我對他說(shuō):"你不妨抓住你父親的主要性格特點(diǎn),運用細節描寫(xiě),這樣你父親的形象會(huì )鮮明起來(lái)的。"他真這么做了,以記敘事情為重點(diǎn),加進(jìn)了這樣一個(gè)細節:父親在幫購票款不夠的陌生人時(shí),先悄悄從自己口袋里抽錢(qián)扔在地上并隨即撿起來(lái)說(shuō)是陌生人掉的。這么傳神的細節,讓我們讀后拍手叫好。
一、真實(shí)點(diǎn)--符合生活的邏輯。細節來(lái)自生活,細節描寫(xiě)必須真實(shí)地表現生活。這個(gè)"真實(shí)",不必是曾有的事實(shí),但一定是會(huì )有的事實(shí)。有個(gè)同學(xué)寫(xiě)身為漁民的父親出海打魚(yú)回來(lái),急切地"蘸著(zhù)海水磨刀",準備為我煮魚(yú)湯喝。作者的本意是表現父親的深摯,但由于這個(gè)細節失真?海水是咸的,刀上濺了它就會(huì )生銹?,結果讓父愛(ài)也被大打折扣,甚至被人懷疑其真實(shí)性。這個(gè)例子告訴我們,一定要認真觀(guān)察生活。尊重客觀(guān)生活的實(shí)際,決不能憑空想象。這是恰當運用細節描寫(xiě)的基礎。
二、獨特點(diǎn)--著(zhù)眼人物的個(gè)性。細節描寫(xiě)是為塑造人物形象和表現主題思想服務(wù)的,因此要挑選那些最能表現主題和人物的細節,特別是屬于所寫(xiě)人物獨有的細小動(dòng)作。比如《約定》一文寫(xiě)兒女們將已不能開(kāi)口講話(huà)、行動(dòng)非常困難的兩個(gè)老人攙扶著(zhù)見(jiàn)面,作者沒(méi)有寫(xiě)老人們互致問(wèn)侯,沒(méi)有寫(xiě)老人們熱情擁抱,沒(méi)有寫(xiě)老人們促膝細談,因為這些細節常見(jiàn)于行動(dòng)自如的人們,而不屬于風(fēng)燭殘年的老者。文章寫(xiě)道:"兒女們在不斷地、詳細地講述各自父親的病情近況?蓛晌焕先藳](méi)有說(shuō)一句話(huà),只是四只手緊緊地握在一起,從見(jiàn)面到分手,就這么一直握著(zhù),久久地沒(méi)有分開(kāi)。""四只手緊緊地握在一起",這個(gè)極具個(gè)性化的細節,非常形象地表現了行動(dòng)不便、說(shuō)話(huà)困難的老人之間的深厚感情,引發(fā)讀者的無(wú)限聯(lián)想和感慨。
三、仔細點(diǎn)--留下傳神的片斷。既然細節描寫(xiě)于人物、于情節、于主題都有不可替代的作用,那么在寫(xiě)作上就不該輕描淡寫(xiě),而應該工筆細描,傳其神韻。這樣才能讓細節深入人心,最大限度地發(fā)揮效用。以上述《一地白紙》中"蹲身?yè)旒?這個(gè)細節為例,作者不只是用"韓林忙把地上的白紙撿了起來(lái)"一句話(huà)一筆帶過(guò),而是詳細展示了他"蹲下"、"撿"、"拍打吹拂"、"拉展"、"撿來(lái)?yè)烊?的全過(guò)程,生動(dòng)地再現了人物的行動(dòng),收到以小見(jiàn)大的良好效果。
細節作文 篇3
隨著(zhù)回蕩在外中操場(chǎng)上空的歡呼聲,揚中市外國語(yǔ)中學(xué)第十三屆趣味運動(dòng)會(huì )正式拉開(kāi)帷幕。
一大早,晴空萬(wàn)里,陽(yáng)光普照著(zhù)大地,天空一碧如洗。之前的一點(diǎn)小雨滋潤著(zhù)萬(wàn)物,使空氣更加清新。每個(gè)人臉上都露出甜蜜的微笑,對這次運動(dòng)會(huì )我班選手的表現充滿(mǎn)期待。
操場(chǎng)上跳遠、跑步、鉛球等項目同時(shí)進(jìn)行,不必說(shuō)精彩絕倫的顛球比賽,也不必說(shuō)有著(zhù)速度與激情的跑步比賽,單是操場(chǎng)一角的跳高賽場(chǎng)上,就引來(lái)眾多同學(xué)的圍觀(guān)。
瞧,那些個(gè)跳高選手,人高馬大,自信滿(mǎn)滿(mǎn)地上了幾個(gè)健步,就輕松越過(guò)了橫桿。我們班的跳高健將朱峰呈也在場(chǎng)邊做著(zhù)熱身活動(dòng),到他跳了,便不慌不忙地甩甩腿,兩眼注視著(zhù)橫桿,然后大幅度擺臂助跑,右腳一蹬,像一只飛燕騰空而起,在空中定格了幾秒鐘,落地!結果那向外甩起的衣角碰到了橫桿,落了下來(lái)。哎,整個(gè)動(dòng)作完美無(wú)缺,卻為一點(diǎn)細節問(wèn)題,最終功虧一簣,太可惜了!
讓我們再把目光轉向男子200米的賽場(chǎng)吧,看看我們班的.“飛毛腿”祝愷圻能否有所斬獲。
這次的男子200米可謂是眾星云集啊,個(gè)個(gè)都實(shí)力不凡,選手們摩拳擦掌,躍躍欲試。振奮人心的比賽早就吸引了大多數觀(guān)眾的眼球,大家里一層外一層包成了一個(gè)圈,人頭攢動(dòng),摩肩接踵。選手們站上了跑道,祝愷圻彎下腰來(lái),降低中心,目光堅毅地看著(zhù)前方,蓄勢待發(fā),只等槍響的那一刻!芭椤!比賽開(kāi)始,運動(dòng)員們像離弦的箭一樣沖了出去,宛如決堤之水一瀉千里!凹佑!快!堅持!”操場(chǎng)上的加油助威聲又打破了天際。只見(jiàn)祝愷圻如脫韁的野馬飛馳著(zhù),他步幅勻稱(chēng),蹬腿有力,一副自信滿(mǎn)滿(mǎn)的模樣,幾個(gè)健步就甩開(kāi)了距離。反觀(guān)對手呢,有的緊咬牙關(guān),血脈噴張,吃力地追趕著(zhù);有的使出了九牛二虎之力,加快了擺臂的頻率,也不見(jiàn)起色……不必說(shuō)那瀟灑的的大步伐,也不必說(shuō)腿上的頻率,單是那自信心上,祝愷圻就信心爆棚,從心理上占得先機。比賽越來(lái)越激烈了,觀(guān)眾的歡呼聲一浪高過(guò)一浪。突然,身處外道的選手加速了,超越了第三、第二,與領(lǐng)先者祝愷圻近在咫尺,我在場(chǎng)邊瘋狂地吶喊著(zhù),恨不得變出一雙翅膀裝在祝愷圻身上,飛向終點(diǎn)。最后50米了,兩位選手奮力沖向終點(diǎn),場(chǎng)外的觀(guān)眾心驚膽戰,仿佛用膠水把嘴粘起來(lái)了,不再呼喊,心都提到了嗓子眼兒。究竟誰(shuí)勝誰(shuí)負?
這時(shí),意外發(fā)生了,占據上風(fēng)的外道選手也許是求勝心切,步子邁的太大,使身體失去平衡,一個(gè)踉蹌,又被祝愷圻甩開(kāi)了。對方送大禮,祝愷圻豈能不笑納呢?于是輕輕松松地率先沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn),冠軍!他為我們贏(yíng)得了開(kāi)門(mén)紅!大家圍著(zhù)他歡呼雀躍,無(wú)一不欣喜若狂。
后來(lái),我班健兒們在賽場(chǎng)上奮勇拼搏,再創(chuàng )佳績(jì),隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的流逝,運動(dòng)會(huì )在歡聲笑語(yǔ)中結束了,我們獲得了總分第二名。
這次比賽,我們收獲的不僅僅是快樂(lè ),更重要的是讓我懂得了細節決定成敗?粗旆宄誓枪μ澮缓埖奶S,那200米賽道上對方的失誤,其實(shí)就連我們最后跑操,也是因為細節因素而敗下馬來(lái)。由此可見(jiàn),我們做任何事都要細心,注意細節,也許就是那些不起眼的小事,就能決定成敗。正如“失之毫厘,差之千里”。
細節作文 篇4
細細想,時(shí)間真的跑得很快,3個(gè)月前的那一天仿佛只是剛剛發(fā)生。
我在努力地疾筆連著(zhù)一道數學(xué)題。專(zhuān)注到忽視你們的存在!俺燥埩!”一個(gè)熟悉的聲音響起!班,來(lái)了!蔽液茈S意地回答了一句?墒巧眢w卻沒(méi)有做出任何的反應。
鐘表悄悄地轉了一圈又一圈……
就在鐘表轉了N個(gè)圈的時(shí)候。我終于把那數學(xué)題全解完了,當我走出房間時(shí):父親和母親都坐在餐桌前,我走到餐桌,全都是熱氣騰騰的菜!皼](méi)做完飯就叫我出來(lái)吃飯,干什么嘛,又不是不知道我忙!蔽覛夤墓牡叵!皨?zhuān)阍趺纯偸琴I(mǎi)涼瓜,你知道我從不吃涼瓜的!甭(tīng)到我的話(huà)母親據有點(diǎn)略為尷尬!拔抑?墒菦龉蠈δ愫玫摹薄翱晌揖筒幌矚g!蔽液芷届o地打斷了母親的話(huà)。
突然整個(gè)房子沒(méi)有一點(diǎn)聲音,仿佛能聽(tīng)到的時(shí)間在溜走的腳步。
母親端起了飯碗。忽然臉色大變,我對此十分詭異,但是當我端起飯碗時(shí)我發(fā)現了一個(gè)秘密一個(gè)留在心中一個(gè)多月的秘密——飯碗是涼的這與那熱氣騰騰的菜多不協(xié)調!
“我去熱一下,”母親平靜的說(shuō),可當我把飯碗遞給她的時(shí)候,我明顯地感覺(jué)到她的手在輕輕顫抖。
已經(jīng)是8時(shí)30分。墻上紅色的電子表顯得非常刺眼。因為這意味著(zhù),如果1個(gè)小時(shí)前已經(jīng)做好飯且叫我吃飯到此時(shí)此刻,菜已經(jīng)被熱過(guò)多次了。
我懷著(zhù)忐忑的心情,問(wèn)了媽一下“媽?zhuān)闶裁磿r(shí)候做好飯呀?”
“剛剛!
“一個(gè)小時(shí)前!
母親刷的臉紅了起來(lái),很明顯,她在說(shuō)謊。而父親也開(kāi)始變得不安。
看到這一切,我更加確定,母親和父親在這一個(gè)多月就在默默地等我吃飯,等待我的作業(yè)做完,等待我的英語(yǔ)背完,等待我的作文結束,盡管是一個(gè)小時(shí)或者更多。
菜,涼了可以繼續加熱,飯涼了也可以換熱的?墒怯H情不能,若親情涼了誰(shuí)也沒(méi)有辦法再加熱,再復原。
母親習慣等待,但是我卻不懂母親的心。
“媽?zhuān)院蟪燥埖臅r(shí)候進(jìn)來(lái)拍我一下就好,菜涼了,不好吃!
沒(méi)有任何事情,比親人給重要。
細節作文 篇5
每個(gè)人,都有夢(mèng)想,夢(mèng)想,對我來(lái)說(shuō),就是設立目標,實(shí)現。我的夢(mèng)想很多。因為多,所以自然也有許多沒(méi)完成的。小到競賽得第一,大到以后的人生目標。我做了許多回失敗者。
清晨必有的晨跑,她的弱項,望著(zhù)同伴們漸行漸遠的背影,感受著(zhù)胸腔內肺葉瘋了似地呼呼作響,一股子要炸了的勁頭。她蹲了下去,難受地哭了起來(lái),早已發(fā)白的嘴唇變得更加怖人,讓人對她的窒息感了解地更真實(shí)。
我看著(zhù)電視里的這一幕,愣了愣神,突然就有種好像難受感就在自己身上,但自己卻無(wú)力征服,只能放棄的感覺(jué)。不由得鼻子一酸,想起來(lái)了!是初二的時(shí)候,一個(gè)校組織要召集各校全優(yōu)的學(xué)生暑假培訓,我準備了很久,一心希望自己能成為名額不多的候選之一。除了體育,我全部過(guò)關(guān),3分鐘內跑完800米,明明不該是很難的事情,我卻做不到,一半都沒(méi)跑完我就臉色發(fā)白了,完全抬不起四肢,呼吸十分艱難。但我不想放棄,努力抬起雙臂增加慣性,跨大步子,不管喉嚨里一股子甜腥味,瘋了似的,卻行動(dòng)緩慢地向前跑去,終點(diǎn)就在前面了!50米都不到了!可能是太興奮了,我亂了步伐,直接摔在了跑道上,我知道,只要稍微休息一會(huì )兒,我一定能跑過(guò)去,可是我缺的就是時(shí)間,聞著(zhù)身邊塑膠跑道的油漆味,泥土,小草的鄉土味,感受著(zhù)臉被刮傷火辣辣的疼,我掙扎著(zhù)要爬起來(lái),一遍,我倒了下,再一遍,我卻爬不起來(lái)了,休息了一會(huì )兒,我跑到了終點(diǎn)。3分6秒,對于這個(gè)結果,我只能苦笑下離開(kāi),一個(gè)人偷偷跑去教室哭,這件事影響了我很久,這一次,我是個(gè)失敗者。
哭夠了,她昂起頭,繼續跑,即使淚水還是在流,即使她完全有逃避的理由。昂起頭,做生活的強者。主持人撒貝寧問(wèn)她:“為了什么堅持?”“我喜歡在天上的自由感,不知道為什么,就是喜歡!”抬起頭,她清澈明亮的眼睛讓我愣神。這一次的夢(mèng)想,她一定會(huì )是成功者。
失血蒼白的臉頰,流著(zhù)淚還昂起的頭,望著(zhù)遙遠的終點(diǎn),暗暗擺了下拳頭。
這一幕,我永遠都不會(huì )忘記,累了,擺了擺拳頭就好了。過(guò)去的都過(guò)去了,下一次,我也會(huì )是成功者。
細節作文 篇6
一位社會(huì )學(xué)博士在寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)被搞糊涂了,因為他在歸納兩份相同性質(zhì)的材料時(shí),發(fā)現結論相互矛盾。
一份是某雜志社提供的4800份調查表:愛(ài)情、孩子、性、收入、其他,在維持婚姻中起著(zhù)決定作用的是什么?90%的人回答是愛(ài)情?墒菑姆ㄔ好袷峦ヌ峁┑牧硪环葙Y料來(lái)看,根本不是那么一回事,在4800個(gè)協(xié)議離婚案中,真正因感情徹底破裂而離婚的占不到10%,人們大多是因小事分開(kāi)的。
白求恩的愛(ài)情可以說(shuō)是經(jīng)歷過(guò)生死考驗的,可是最后也死于細節。白求恩36歲那年,因為做手術(shù)感染了當時(shí)被稱(chēng)為絕癥的肺結核。為了保護才25歲的妻子法蘭西絲,白求恩以拒絕治療的方法來(lái)逼迫愛(ài)妻離婚,法蘭西絲只好在痛苦中接受了離婚請求。
離婚后,白求恩依靠自己發(fā)明的新療法以及堅強的意志奇跡般地痊愈。他出院后做的第一件事就是給法蘭西絲發(fā)了一封電報:病愈,對你感情如舊。法蘭西絲很快回到了他身邊。有了這樣生離死別的考驗,按理說(shuō)白求恩和法蘭西絲的愛(ài)情已經(jīng)堅不可摧了。
可是某天下午,法蘭西絲打開(kāi)冰箱,看見(jiàn)里面有一段腸子。她以為是丈夫買(mǎi)回來(lái)的豬腸,便想拿出來(lái)。不料,白求恩看到后跑過(guò)來(lái)喊:“別動(dòng),那是人的腸子!”可想而知,法蘭西絲被嚇得花容失色。白求恩卻不以為然地說(shuō):“這有什么呀?你不也吃牛、羊、豬肉等死掉動(dòng)物的器官?”這樣的事發(fā)生幾次之后,法蘭西絲終于無(wú)法忍受了,于是他們友好地辦理了離婚手續。
成就愛(ài)情的常常是細節,毀掉愛(ài)情的也往往是一些細節。
愛(ài)與不愛(ài),都在一些看起來(lái)毫不起眼的小細節上,具體到歸家時(shí)有沒(méi)有打一聲招呼,具體到點(diǎn)菜時(shí)有沒(méi)有考慮對方的口味,具體到過(guò)年時(shí)各自的晚輩有沒(méi)有得到數目一致的壓歲錢(qián)。
分手的原因可能僅僅是,看不慣他抖腿的樣子,抑或受不了她對小販的刻薄……
兩個(gè)人談戀愛(ài)了,決定牽手過(guò)一生,你儂我儂之后,撲面而來(lái)的便是生活中的瑣碎細事,某一個(gè)細節的不順眼,就可能讓你的愛(ài)情死亡,因此我們要慎之又慎。
細節作文 篇7
要步入秋天了,復9葉欒樹(shù)的紅色種子,像一棵棵小燈-—掛在綠色的樹(shù)枝上,每一顆種子,就像每一縷回憶,冗雜著(zhù)燦爛。
我的媽媽總是太忙了,我是自己回家的,但是這回我們罕見(jiàn)的約好了。只是為了去親戚家吃晚飯。我看見(jiàn)他了,在馬路對面,一個(gè)身著(zhù)黑白相間的呢大衣,腳瞪黑色中簡(jiǎn)靴的矮個(gè)子女人。她在紅綠燈旁使勁沖我揮手,雙腳仿佛要離開(kāi)地面,跳起來(lái)與我相見(jiàn),去難以透過(guò)這川流的人群,我看見(jiàn)她了,她像一顆小小的光亮,在奔流人群中不變的光亮,是在凜冽冬天中的一粒光點(diǎn)。如同星辰般閃爍與渺小。
冷冷的風(fēng)在我臉上刮過(guò),我只向著(zhù)光點(diǎn)的方向前進(jìn),猶如燈塔,我穿過(guò)馬路,與她相見(jiàn),這次,我看得更清楚了,她是滿(mǎn)臉笑容迎接我的,這笑容,就仿佛是看到了世間最難得的寶物啊,這久違的笑容。我拉起她凍紅的手坐到了車(chē)上。
四周黑洞洞的,我可以感受到漆黑的樹(shù)枝沙沙作響。到地方了。
屋中的人推杯換盞,我的祖父祖母坐在圓桌的上座,被好多好多的人簇擁著(zhù)。他們是看不清我嗎?直到我徑直走到他們面前了,他們渾濁的眼眸才能轉向我一下。那一刻,他們仿佛等來(lái)了希望,眼中充滿(mǎn)期待,又好像是回到了從前臉上又掛住了欣慰與安心。
東坡肉上來(lái)了,奶奶決心要為自己的孫女搶到最好的,她用他那飽滿(mǎn)的,由于長(cháng)年累月的凍瘡而形成的蘿卜樣的手,捏著(zhù)一雙彩色塑料皮包裹的筷子,小心翼翼地撕下東坡肉上的一層薄薄的皮,她的手會(huì )顫抖,她的胳膊會(huì )酸痛但是她覺(jué)得這值得,那對于她來(lái)說(shuō)似乎是這桌上最寶貴的東西,要獻給最寶貴的人。
可我沒(méi)有告訴她,我早已不愛(ài)吃這東西了,我依舊接受的原因是我難以拒絕她那充滿(mǎn)希望的眼神,仿佛夏天的爐火般簇擁著(zhù)我,也無(wú)法拒絕他那那顆對我燦爛而熱烈,真摯的心。媽媽剝的皮啊仿佛在將我連同內心一起撥剝開(kāi)。
我要回家了,我要去同祖父祖母他們說(shuō)再見(jiàn)。
"爺爺奶奶再見(jiàn)!"奶奶握住了我的手,我可以感受她手心的溫度了。是熾熱的。我回頭看了一眼爺爺,他站在原地,穿得黑黑的,留給我的影子是深灰色的,如同一個(gè)大瓦缸,可以容納所有的事,卻只有砸碎了才能土出來(lái),是靜默的無(wú)聲的,卻能感受到的,是不動(dòng)的,但雙腿去卻好像忍不住要朝我的方向走來(lái),再多送我幾步幾步也好的。
可是他沒(méi)有這么做,只是個(gè)無(wú)言的深灰色的影,在漆黑又未知的黑夜中仿佛閃爍的光亮。坐到車(chē)上看見(jiàn)奶奶還在我上車(chē)處癡癡的望著(zhù),我不向她招手,因為她看不清了,但是她一直認為我會(huì )的。
奶奶像一個(gè)腌腫蘿卜吮盡了痛苦與歡樂(lè ),到了現在她就在心中想著(zhù)念著(zhù)我會(huì )同她招手,會(huì )在車(chē)中望她紫色的身影。
我看不清她了,但是我想著(zhù)她的眼一定是溫暖的充滿(mǎn)希翼的吧!她站在原處,心緒卻早已隨我走了吧!
復習羽葉欒樹(shù)的紅色燈籠們隱沒(méi)在冥冥的夜色之中,隨風(fēng)飄搖沙沙作響。它們敲擊著(zhù)縷縷燦爛的回憶,猶如我心中的風(fēng)鈴。
這些回憶呀!充斥著(zhù)心中的煩惱,卻又閃爍著(zhù)燦爛的光。這些細節啊。冗雜瑣碎,卻是難得的按慰。也許在當時(shí)的我看來(lái),這平平無(wú)奇的細節,但現在回憶起來(lái)卻是最燦爛。
細節作文 篇8
她是一位八旬老人,體質(zhì)挺好的。不管是何時(shí),她都是忙出忙進(jìn)的,那就是我親愛(ài)的奶奶。
奶奶是1960年經(jīng)過(guò)饑荒的人,生活特別的節儉,因此對母親的要求特別的嚴。而我母親卻是個(gè)新時(shí)代的人,就這樣奶奶與我母親的婆媳關(guān)系特別差。
有一次,母親在做飯,奶奶來(lái)幫著(zhù)燒火,其實(shí)此刻還是較和協(xié)的,可是由于母親的不小心踩到了奶奶的腳。奶奶是古代標準的小腳女人,她的腳受到第二次傷害,是比較疼的。也是古代老人的一種觀(guān)念所。之所以奶奶認為母親是對她不滿(mǎn)故意踩她的。其實(shí)都是生活中的小事。我做錯事后母親就會(huì )批評我,此時(shí)我卻借題發(fā)揮,拿事說(shuō)事,當時(shí)就弄得母親特別傷心,我哥打了我。我大聲地哭,我不明白,不明白哥為什么要打我,我說(shuō)的都是事實(shí)。后來(lái),我非常地后悔,后悔那天讓媽媽那么傷心、難過(guò)。
雖說(shuō)她們之間有著(zhù)天大的誤會(huì ),但還從沒(méi)鬧到不可收拾的地步。這就讓我們的這個(gè)家庭慢慢地維持了下來(lái)?商煊胁粶y風(fēng)云,奶奶突然得了老年癡呆,每天神智不清,屎尿都在床上,就在我們都認為媽媽不會(huì )照顧奶奶的時(shí)候,媽媽卻每天細心照料奶奶,媽媽告訴我們,其實(shí)奶奶的一生很不容易。她老人家從十六歲就嫁入我家,一生為她的兒女們奔波勞累?涩F在奶奶就像一個(gè)三歲小孩,直到八月十九的那天,奶奶病了,非常地嚴重。到了晚上奶奶真的不行了,不能呼吸了。我們希望她老人家能夠安心地去,可奶奶硬是閉不上眼,好像有什么未了的心愿。直到媽趕來(lái),奶奶地眼神好奇怪,好像在期盼媽的原諒,原諒她的嚴格,媽讀懂了那個(gè)眼神,她哭泣著(zhù)說(shuō):“媽您就安心地走吧,我們都會(huì )好好地”。我親愛(ài)的奶奶安祥地閉上了雙目,面帶微笑地走了。
細節作文 篇9
河從最高處發(fā)源,冰雪是她的前身,小溪的點(diǎn)滴細節奔流出她有力的宏濤;生物從最低等發(fā)源,細菌是她的祖先,遺傳的點(diǎn)滴細節變換出細節的多姿多彩;生活從最原始發(fā)源,卻因點(diǎn)滴造就無(wú)限-----
細節造就文明.
當篝火還在歷史的長(cháng)風(fēng)中燒燃,荒涼的草原上有我們追趕野獸的祖先-----森林古猿.他們起初也如同野獸般四肢著(zhù)地到處撕殺,然而智慧的人們沖破自然的枷鎖,一個(gè)跨時(shí)代的細節------直立行走造就出古猿質(zhì)的跨越.演義出文明的開(kāi)端.
細節造就美.
著(zhù)名的意大利畫(huà)家達芬奇的畫(huà)作<<蒙娜麗莎>>以她神秘的微笑"傾倒"了太多的藝術(shù)家,他們仔細研究,琢磨,歧圖發(fā)現其中的秘密.然后在幾百年后,科學(xué)家經(jīng)過(guò)科學(xué)的鑒定分析得出結論:這幅千古名畫(huà)竟是達芬奇用放大鏡觀(guān)察一手用針尖般大小的筆畫(huà)了好幾年才誕生出這傳世之作.幾百年后的畫(huà)作珍品有誰(shuí)能知道它竟一個(gè)不屈的靈魂拿著(zhù)筆用一個(gè)個(gè)完美的細節斟酌出來(lái)的,點(diǎn)滴的細節永遠讓蒙娜麗莎的微笑燦爛一千年,一萬(wàn)年......
細節造就一個(gè)人.
"千里之行始于足下"一個(gè)人的習慣好壞,品質(zhì)優(yōu)劣亦是如此。且不說(shuō)古時(shí)文人雅士追求細節,文質(zhì)彬彬,注重待人之道,做事之根基。更有現代美國因航天飛機研制中技術(shù)人員的細節差錯釀成大禍的深深勸勉,也有運動(dòng)員鞋底的一顆沙子而鑄成的悔恨至今另人深思......
把握細節,把握成功與偉大!把握細節,把握希望的瞬間。
點(diǎn)滴造就無(wú)限,細節鑄造永恒!
細節作文 篇10
記得那個(gè)藍包,記得那聲“是嗎?”,記得那個(gè)使我終生難忘的細節。
去年暑假,我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。在一個(gè)書(shū)柜前停下腳步,細心的在為自己選書(shū),此時(shí)后面傳來(lái)一聲“我要這本書(shū),我要!”我尋聲望去,是一位老人和一個(gè)孩子。歲月在這位慈祥的老人的臉上留下了一條條印記,白發(fā)滿(mǎn)頭,在他一旁的孩子,一臉笑容,望著(zhù)他們,我想起了枝頭大鳥(niǎo)哺育小鳥(niǎo)的情景!拔乙,我要它!”孩子的喚聲把我從記憶中拉出。我放下了手中的書(shū)。望著(zhù)他們,孩子要的是一本《兒童卡通大全》。他一邊望著(zhù)老人并大聲叫著(zhù),一邊用手撫摸著(zhù)那本書(shū)。老人看了看那本書(shū)又看了看孩子。那個(gè)孩子見(jiàn)老人在不斷徘徊,便告訴老人說(shuō):“這本書(shū)對我的學(xué)習十分有幫助吧!你就給我買(mǎi)吧!”我聽(tīng)了這話(huà)不禁想樂(lè ),但還是忍著(zhù)看著(zhù)他們。老人聽(tīng)后一怔,又看了看那本《兒童卡通大全》,頭微微點(diǎn)了一下說(shuō):“是嗎?那,那我們就買(mǎi)這本吧!”老人的回答令我感到意外,但隨后他的那個(gè)動(dòng)作使我今生難忘。老人抬起枯枝般的手伸進(jìn)了衣服里。哆哆嗦嗦地拿出了一個(gè)藍包。領(lǐng)著(zhù)一手拿書(shū),臉上流瀉出笑容的孩子去了售貨臺。
我堅信,從老人的神情中我已知道她明白那本書(shū)的真正價(jià)值。我已知道她買(mǎi)那本書(shū)所用的金錢(qián)對她來(lái)說(shuō)是多么的不易,但她還是買(mǎi)了,一切的犧牲只是為了換取那孩子的一臉燦爛的笑。這就是愛(ài)。長(cháng)輩對晚輩的愛(ài),明知是一個(gè)謊言,但還是要買(mǎi)的愛(ài),當人們對親情加以表達時(shí),他們才發(fā)現,原來(lái)文字是那樣平庸就算用世界上最華麗的詞也不能寫(xiě)出它的高尚。
記得那個(gè)藍包,記得那聲“是嗎?”,記得那個(gè)讓我終生難忘的細節。
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