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以習慣為話(huà)題的作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的以習慣為話(huà)題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
性格決定命運。那么，性格是什么決定的呢？習慣！
俗話(huà)說(shuō)：“習慣成自然�！焙昧晳T造就人，壞習慣毀滅人。習慣左右著(zhù)人的思想和行為，決定著(zhù)人的選擇和命運。專(zhuān)家的研究成果表明，人類(lèi)90％的行為出自習慣支配，對生活中無(wú)以計數的問(wèn)題的處理，無(wú)不打上習慣的印痕。習慣讓人行為敏捷或行動(dòng)笨拙，習慣使人聰慧靈透或者呆頭呆腦。習慣是天使，也是魔鬼。好習慣催人奮進(jìn)，可以讓人插上翅膀，飛向天堂；壞習慣則一害終生，讓人銬上鎖鏈，墜入地獄。
過(guò)去我寫(xiě)字越寫(xiě)頭越低，握筆也喜歡抓住筆尖。這看起來(lái)是小事，但它不僅影響了我的視力，影響我寫(xiě)字的質(zhì)量，更養成我做事隨便，不認真的壞習慣。為此，我為自己專(zhuān)門(mén)規定了每天十分鐘的練字任務(wù)，練字中要做到“三個(gè)一”：眼離書(shū)本一尺遠，手離筆尖一寸遠，胸離桌子一拳遠。經(jīng)過(guò)這樣反復長(cháng)久的訓練，現在我逐漸改掉了做事隨便，不認真的壞習慣，養成了對待凡事都認認真真的好習慣。
小時(shí)侯媽媽問(wèn)我：“長(cháng)大后想干什么？”上學(xué)后，老師問(wèn)我：“長(cháng)大后想干什么？”我自己也經(jīng)常想：“我將來(lái)要做什么？”“實(shí)現理想，做一名成功人士”是媽媽、老師的期望，更是我自己的愿望。怎樣實(shí)現理想，走向成功之路呢？
我從古人留下的《三字經(jīng)》中受到啟發(fā)：“人之初，性本善，性相近，習相遠……”每個(gè)人出生的時(shí)候，本性都是善良的，天資也是相近的，但后天的學(xué)習和所形成的習慣卻讓人與人的差距越來(lái)越大。誰(shuí)有好習慣，誰(shuí)就能走向成功之路。
我從偉人的事跡中受到教育。中國人民的領(lǐng)袖毛澤東爺爺從小熱愛(ài)讀書(shū)。他讀書(shū)養成了“四多”習慣：“多讀，多寫(xiě)，多想，多問(wèn)”。他的書(shū)架上藏有十多萬(wàn)冊書(shū)，一本《資治通鑒》他讀了十七遍，上面寫(xiě)滿(mǎn)了批注語(yǔ)和各種符號。正是這些好習慣，促成了一個(gè)知識淵博，氣度非凡的一代偉人。
每天清晨5點(diǎn)鐘我準時(shí)起床，揉揉的睡眼，起身打開(kāi)了臥室的小窗。一股子清涼的微風(fēng)吹進(jìn)了小屋，夾帶著(zhù)淡淡的花香，給小屋增添了幾分溫馨的氣息。在這樣一個(gè)舒適而清新的環(huán)境下，我開(kāi)始了一天的晨讀。錄音機里放著(zhù)流暢的英語(yǔ)朗讀，我專(zhuān)心致志地跟讀著(zhù)。每一個(gè)字母，每一個(gè)單詞都似乎成了我最親密的伙伴，使我的心情格外暢快。聽(tīng)著(zhù)這錄音機，讀著(zhù)這單詞，我仿佛在英語(yǔ)知識的海洋里暢游。
養成晨讀的習慣，它使我系統地掌握了更多的知識，它將我帶進(jìn)一個(gè)知識的寶庫、一條知識的長(cháng)河，使我不斷地去挖掘知識的寶藏、追尋知識的源泉！
上課認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，回到家第一件事完成作業(yè)，也同樣是我的好習慣，也正是因為這些好習慣，使我一直是學(xué)校的佼佼者，成績(jì)一直名列前茅。好習慣是成功最重要的條件。
葉圣陶爺爺說(shuō)：“凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它轉化為好習慣�！庇柧�，能養成我們良好的寫(xiě)字習慣，也同樣能養成我們文明禮貌，刻苦學(xué)習等其它習慣。
滴水穿石，繩鋸不斷。習慣的養成貴在堅持，習慣的力量能決定命運。
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