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以習慣為話(huà)題的作文（通用26篇）
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，特別是應用極廣的話(huà)題作文，話(huà)題作文是以所給的話(huà)題為中心，并圍繞這個(gè)中心內容而進(jìn)行選材寫(xiě)出的文章。這種類(lèi)型的作文要怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的以習慣為話(huà)題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以習慣為話(huà)題的作文 1
培根曾說(shuō)過(guò)：“習慣是一種頑強而巨大的力量，他可以主宰人生�！�
好習慣可以讓人終生愛(ài)益，壞習慣則讓人追悔莫及。要想養成好習慣，得從小事做起。
我有許多好習慣，如：讀書(shū)，寫(xiě)作，隨手關(guān)燈，早晚刷牙，洗臉，誠實(shí)守信，對自己有信心，干事利索果斷。
我也有許多壞習慣：一到放假就喜歡睡懶覺(jué)，睡得昏天黑地，生活習慣邋遢，幫房間搞得一團糟，也不想收拾，還有丟三落四的毛病。
我的好習慣當中，最好的就屬讀書(shū)。
古人云：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。只要一本好書(shū)到我手中，我能讀到東方紅，讀完后，能把書(shū)的主要內容講給你聽(tīng)，精彩片段及好詞好句，我都會(huì )記錄到筆記本上，寫(xiě)下自己的感受。要是遇到非常精彩的書(shū)，可以用如饑似渴，鑿壁偷光，廢寢忘食這樣的成語(yǔ)來(lái)形容我，邊讀這樣的書(shū)，邊標記號，像《香菲兒的魔法書(shū)》，《狐貍列那的故事》，《QQ兄妹》，《一條杠也是杠》，《震動(dòng)》，《深海魚(yú)的眼淚》……都是我的最?lèi)?ài)，它們讓我在知識的海洋中探索無(wú)窮的奧秘，如磁鐵一般僅僅吸住了我，真是一發(fā)不可收拾。
讀書(shū)，這種好習慣將伴隨我一生。世界上每個(gè)人都應當養成的好習慣，那就是讀書(shū)，它里面蘊含著(zhù)無(wú)數的金銀財寶，等著(zhù)你去挖掘，不過(guò)，得到金子可不是件容易事，你必須付出艱辛的勞動(dòng)，努力鉆研，一定會(huì )收取豐富的`精神糧食和數不盡的財源滾滾。好習慣的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香，帶來(lái)甘甜！讓好習慣伴我們快樂(lè )成長(cháng)！
以習慣為話(huà)題的作文 2
思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定命運。良好的行為習慣是人一生的根基和資本�？茖W(xué)歸納法的奠基人培根在談到習慣時(shí)深有感觸地說(shuō)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生”。
行為習慣好似指南針，指引著(zhù)每個(gè)人的行動(dòng)。魯迅先生小時(shí)候，就養成不遲到的習慣，他曾在自己的書(shū)桌上刻了一個(gè)“早”字來(lái)時(shí)刻提醒自己要抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做，長(cháng)時(shí)間地堅持就形成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)，成為十大文豪之一�？梢�(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人的成長(cháng)起了決定性的作用。一些科學(xué)家，文學(xué)家之所以能在休息甚至在睡眠時(shí)產(chǎn)生靈感，是因為他的潛意識與外界刺激、與自己孜孜以求的問(wèn)題之間保持著(zhù)必然聯(lián)系。1865年，德國的化學(xué)家凱庫勒坐在顛簸的.馬車(chē)上打瞌睡，夢(mèng)中揭示了苯的分子結構之迷。1869年，俄國化學(xué)家門(mén)捷列夫也是在夢(mèng)中看見(jiàn)他日思夜想的元素周期表。
說(shuō)話(huà)、走路等生活細節，看起來(lái)是小事，但是如果不注意，一旦養成不良的行為習慣就會(huì )影響他人，甚至會(huì )影響國家聲望。韓國一個(gè)公共場(chǎng)所，專(zhuān)門(mén)用中文寫(xiě)“不要隨地吐痰”，意大利比薩斜塔中也用中文寫(xiě)“不要隨地吐痰”，法國社論“中國不要把痰吐到全球”。形象往往通過(guò)人的行為習慣體現出來(lái)，一個(gè)細節，讓我們在世人面前丟盡顏面。
習慣不是一天就能養成的，它是后天積累、慢慢形成的。良好的行為習慣的養成，需要持之以恒的精神。吸煙是個(gè)壞習慣，但中國煙民的數量仍很驚人，為什么？習慣養成了，改起來(lái)不容易，需要恒心，需要毅力。毛澤東是千古絕唱的文學(xué)家，他的詩(shī)歌、散文、文藝理論無(wú)與倫比，這得益于他的終身學(xué)習、喜歡讀書(shū)的良好的行為習慣，他一生讀書(shū)之多、之廣、之深、之活，無(wú)人能比。要擁有良好的行為習慣，絕對不能少了“恒”字。
良好習慣的養成不可能一蹴而就，需要我們長(cháng)期努力，堅持不懈。養成良好的行為習慣，終將一生受益。
以習慣為話(huà)題的作文 3
愛(ài)比克泰德說(shuō)過(guò)：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習慣�！庇纱丝梢�(jiàn)，養成一個(gè)好習慣是多么重要��！
在學(xué)校開(kāi)展的整改陋習活動(dòng)中，我受益匪淺，雖然我已經(jīng)11歲了，但利德益特也說(shuō)過(guò)：“在克服惡習上，遲做總比不做強�！彼�，我也改掉了許多陋習，比如不認真寫(xiě)作業(yè)、上課愛(ài)講小話(huà)等。當然，我最大的收獲便是養成了閱讀課外書(shū)籍的好習慣。
我是如何養成這個(gè)好習慣的呢？那，還有一段經(jīng)歷呢！剛剛轉到第三小學(xué)時(shí)，我的作文水平并不高，媽媽發(fā)現了這個(gè)情況后，為我定購了大量的書(shū)籍，并規定我每天要讀3篇美文佳作。唉，母命難違，我只好囫圇吞棗地開(kāi)始讀，結果媽媽卻說(shuō)不認真讀的不算，我沒(méi)辦法，又氣急敗壞讀了起來(lái)……就這樣一天又一天，我迷上了閱讀，沒(méi)有書(shū)的日子簡(jiǎn)直像世界末日一樣。
培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡靜，足以博采，足以長(cháng)才�！闭f(shuō)明閱讀是增長(cháng)知識的最佳途徑。曾有位學(xué)者也提到：“讀一本好書(shū)好比是與一個(gè)高尚的人對話(huà)�！�
閱讀，可以使人增長(cháng)見(jiàn)聞，每天一篇好文章已令你的學(xué)問(wèn)增添不少。
閱讀，更可以幫你解悶，當你十分郁悶的.時(shí)候，可以讀書(shū)，看看文章，就可以助你陶養性情。
除此之外，你還可以找不同種類(lèi)的書(shū)來(lái)閱讀，例如：驚險刺激的偵探小說(shuō)、有關(guān)歷史的四大名著(zhù)等。閱讀科幻小說(shuō)，可以幻想自己使主角。再回想書(shū)里的情節，已經(jīng)回味不已。閱讀一些有關(guān)旅游的書(shū)籍猶如身臨其境，到了世界各地……
閱讀不但可以怡靜、博采、長(cháng)才，而且是增加知識的不二法門(mén)，所以大家應該每天抽點(diǎn)時(shí)間閱讀。不過(guò)，馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“習慣就是習慣，誰(shuí)也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓�！绷晳T是慢慢養成的，大家可不要想著(zhù)一步登天哦！
以習慣為話(huà)題的作文 4
人的某些穩定的行為特征稱(chēng)為“習慣”，人類(lèi)行為學(xué)家對 人的種種習慣有著(zhù)濃厚的興趣。
從心理分析的角度看，習慣的“再現”是“潛意識”（人類(lèi)的 一種不能為意識所覺(jué)察的潛在思維過(guò)程，又稱(chēng)“下意識”）支配行為的結果。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)：某人曾謀殺過(guò)一個(gè)人而未被發(fā) 現，似他總是整天提心吊膽，感到自己手上沾著(zhù)死者的鮮血、 于是在別人面前總是不自覺(jué)地搓于、他自己意識里并不明確 他的目的，但他的潛意識在催促著(zhù)他：擦掉手上的血！不要被別人發(fā)現！久而久之，他就形成了在別人面前不斷搓手的習慣。
習慣的形式有多種。我們不妨把“非條件反射”看作最基本的習慣。人在看物體時(shí)要不時(shí)地不自覺(jué)地眨眼，這種“眨眼”就是非條件反射活動(dòng)，也可以說(shuō)是幾乎人人都有的最基本的習慣。
較髙一級的習慣是語(yǔ)言、動(dòng)作習慣。通常意義下的“習慣”指的就是這種。行為學(xué)家發(fā)現男女之間的某些習慣有所不 同，例如：男子大都在尚未到家門(mén)口之前就已從口袋里掏出鑰 匙（除非手里拿著(zhù)東西或其它原因、而女子則在走到家門(mén)口之后。停下來(lái)，再從口袋里找鑰匙。
思維的習慣是最高級形式的習慣。這種習慣受理性和哲學(xué)的影響最大。例如：馬克思基于其哲學(xué)成果。習慣于從矛盾 著(zhù)的'兩個(gè)方面看問(wèn)題；大物理學(xué)家愛(ài)因斯妲習慣于從最簡(jiǎn)單 的事實(shí)經(jīng)過(guò)嚴密的推理得出最深奧的結論；而量子論的奠基 人之一玻爾則習慣從實(shí)證的角度理解宇宙的不確定性……
無(wú)論在哪一方面。只要是人類(lèi)活動(dòng)所及，習慣就潛在地起 著(zhù)巨大的作用。而無(wú)論哪種形式的習慣，都往往有利又有弊。 有意識地發(fā)現自己的習慣，有意識地消滅壞習慣和培養好習 慣，是取得工作成功的重要條件。
以習慣為話(huà)題的作文 5
當時(shí)我還小，不明白“優(yōu)秀是一種習慣”這句話(huà)的含義，現在我長(cháng)大了，不是長(cháng)高了的那種長(cháng)大，我終于明白“優(yōu)秀是一種習慣”是什么意思了。好習慣，讓我們長(cháng)成了一個(gè)優(yōu)秀的人。
“優(yōu)秀是一種習慣”，這句話(huà)首先是一種詮釋?zhuān)环N對優(yōu)秀的詮釋?zhuān)皇菍α晳T的詮釋?zhuān)珔s是這種用習慣來(lái)對優(yōu)秀的詮釋?zhuān)屓硕昧吮绕鹱聊ト绾纬蔀橐粋�(gè)優(yōu)秀的人，不如去努力養成一些好習慣，在這些好習慣的日積月累下，自然而然就成為了一個(gè)優(yōu)秀的人，是不必費心去做的一件事，也是不必去琢磨的一件事兒。比起琢磨如何成為一個(gè)優(yōu)秀的人，琢磨如何把好習慣堅持下去才是我們更應該想的。
堅持是最難做到，也是最值得做的.一件事。很多我們沒(méi)有實(shí)現的愿望，其實(shí)在很大程度上是因為沒(méi)有把走向美好結局的那個(gè)好習慣堅持下去。比如，人們都喜歡說(shuō)自己在減肥，最后那個(gè)人沒(méi)有減下去肥，反而越長(cháng)越胖了，那就是因為他對于好習慣的堅持出了問(wèn)題，或許是在吃得很飽了還要吃幾個(gè)別人用來(lái)減肥的蘋(píng)果，或許是他堅持了這頓少吃之后，下一頓因為上一頓沒(méi)有吃飽而吃的更多更飽，根本沒(méi)有養成那個(gè)可以幫助他減肥的好習慣，在這樣不良的習慣中，慢慢的，日積月累的，他就還是成為了一個(gè)胖子。讀書(shū)也是，很多同學(xué)都說(shuō)自己成績(jì)不好是因為自己方法不對或者智商真有問(wèn)題，其實(shí)不是的，讀書(shū)是一個(gè)需要勤奮堅持的純粹事兒，只有勤奮可以作為學(xué)習的捷徑，而不是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的三分鐘熱度作為習慣，任何一種習慣的結果都會(huì )導致這種習慣的必然結果，唯有堅持好習慣，才可以在平平常常的日子里走向自己想要的生活和未來(lái)。
以習慣為話(huà)題的作文 6
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)愛(ài)的習慣嗎？也許你的眼神是好奇的，愛(ài)為什么會(huì )有習慣？也許看了下面的故事你就會(huì )明白。
他出生了，全家人都很高興，特別是他的爺爺。要知道能夠抱上孫子一直是他的愿望，今天終于實(shí)現了。在夢(mèng)里也會(huì )笑醒呢。
然而隨著(zhù)他的逐漸長(cháng)大，大家發(fā)現他的左腿有點(diǎn)與眾不同，它向內側彎曲。開(kāi)始大家并不以為然，只認為是腿沒(méi)伸直�？墒堑搅俗呗返�.年紀，他的左腿還是那樣。大家慌了神，趕緊抱著(zhù)他去看醫生�？舍t生說(shuō)孩子是在娘胎里就這樣，時(shí)間長(cháng)了，要是早點(diǎn)來(lái)可能還有恢復的機會(huì )，現在太晚了。家里人不信，帶著(zhù)他四處奔波，到各大醫院看病，可他們都束手無(wú)策。他們只好放棄了
可是他會(huì )長(cháng)大，會(huì )感到好奇。有一天，他從外面哭著(zhù)回來(lái)，媽媽問(wèn)他怎么了，他說(shuō)：“別的小朋友都笑我，為什么我的腿和他們的不一樣啊，媽媽?zhuān)俊眿寢尣恢撛趺椿卮鹚?/p>
這時(shí)，爺爺把他拉近房間，對他說(shuō)：“乖孫子，你知道嗎？爺爺也和你一樣�！闭f(shuō)完，他把左腿向內彎曲，走來(lái)幾步�！捌鋵�(shí)這應該是個(gè)秘密，不過(guò)我告訴你，我和你上輩子都是天使，所以啊，這條腿是我們的記號�！彼�(tīng)后很驚奇，不過(guò)還是拍著(zhù)小手高興地叫著(zhù)：“我是天使耶”�？粗�(zhù)他，爺爺在心里做出了一個(gè)決定。
自此以后，爺爺開(kāi)始練習用左腿向內彎曲走路。因為幾十年用慣了兩腿直立行走，開(kāi)始時(shí)非常辛苦，常常是走走歇歇。雖然這樣，但他沒(méi)有想過(guò)放棄。
就這樣他練著(zhù)走路，做事。他也因為爺爺愛(ài)的謊言得以快樂(lè )地成長(cháng)。一眨眼十幾年過(guò)去了，爺爺也老了，在一個(gè)午后，他坐在搖椅上去世了。在整理他的遺體是，大家試圖把他的那條腿拉直，卻怎么也拉不回來(lái)。那條腿已經(jīng)習慣向內彎曲。
爺爺對他的愛(ài)融入了那條腿，成了愛(ài)的習慣。
以習慣為話(huà)題的作文 7
我有個(gè)愛(ài)閱讀的習慣，本來(lái)，這是一個(gè)好習慣，可是，因我癡迷閱讀而變成了被罵的罪魁禍首。
記得那次，媽媽給我買(mǎi)了很多新書(shū)，一到家我就迫不及待地脫掉鞋子，扔掉書(shū)包，拿起書(shū)，摸了摸封面，聞了聞書(shū)香，就開(kāi)始看起來(lái)。媽媽見(jiàn)我沒(méi)有把鞋子放好，沒(méi)有把書(shū)包放好，就生氣了，對我說(shuō)：“梅鈞愷，快去把鞋子放好，把書(shū)包放好�！蔽覟榱瞬焕速M閱讀的.時(shí)間，就裝著(zhù)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續看書(shū)�？粗�(zhù)看著(zhù)，就被書(shū)里面的情節深深吸引了，就忘記了媽媽的話(huà)。
“梅鈞愷，快來(lái)吃飯，飯都要涼了�！�
“知道了，”我輕輕應了一聲，雙眼舍不得離開(kāi)書(shū)上。
大約過(guò)了五六分鐘，媽媽見(jiàn)我還沒(méi)有來(lái)，就對我吼道：“梅鈞愷，你怎么還不來(lái)吃飯！你再不來(lái)，我就讓你看看什么花最美，最香！”
這時(shí)，媽媽拿著(zhù)鍋鏟，穿著(zhù)圍裙出來(lái)了。
我仿佛看到了一個(gè)身穿鎧甲，手拿大刀的將軍，目光里充滿(mǎn)怒火，好像隨時(shí)會(huì )來(lái)一場(chǎng)廝殺。我急忙放下書(shū)，趕緊去吃飯了�？晌业男乃歼�在書(shū)里，隨便吃了幾口飯，就說(shuō)吃好了，趕緊捧起書(shū)，繼續看。
當我看到這本書(shū)的高潮時(shí)，媽媽又來(lái)壞我的“好事”了：“你這個(gè)孩子，也不看看幾點(diǎn)了，九點(diǎn)了呀！怎么一點(diǎn)時(shí)間觀(guān)念都沒(méi)有！”我不管媽媽的念叨，只管自己看書(shū)。媽媽看我還在看書(shū)，就一把拿走書(shū)，對我說(shuō)道：“你再不睡覺(jué)我就把書(shū)撕了！”說(shuō)道，還做出撕書(shū)的動(dòng)作。我見(jiàn)了急忙去刷牙了。我刷完牙，想找來(lái)書(shū)繼續看，可書(shū)被媽媽藏起來(lái)找不到，我就只好去睡覺(jué)了。剛要睡著(zhù)，媽媽又大聲喊：“梅鈞愷！快去把鞋子和書(shū)包放好！”媽媽的記憶力超強，過(guò)了那么久，還不忘這件事。
我的習慣就是閱讀，這本是一個(gè)好習慣，卻因為我過(guò)度癡迷，而變成了被罵的罪魁禍首。
以習慣為話(huà)題的作文 8
“我習慣了�！彪m然這只是一句簡(jiǎn)單的話(huà)，但是就是這一句話(huà)讓我勾起了我幸福的回憶。
小的時(shí)候，我經(jīng)常把自己的玩具放在床底下。因為我怕別的小朋友搶我的玩具，所以每一次都得低著(zhù)頭去取，而且每次都要小心翼翼地去取。
有一次，我又想玩玩具了。剛又低下頭去拿，正在看電視的爸爸卻蹲了下來(lái)，就在我的頭伸進(jìn)床底下的時(shí)候，他的手也跟著(zhù)伸進(jìn)來(lái)了，放在我的頭上。像是撫摸著(zhù)我的頭，等我取完了玩具我抬起頭的.時(shí)候，爸爸的也拿了出來(lái)。開(kāi)始我還以為爸爸是看我頭上有著(zhù)什么臟東西，就沒(méi)有怎么在意�？墒呛髞�(lái)，每當我到床底下取東西的時(shí)候，爸爸那溫暖而粗糙的大手就會(huì )摸著(zhù)我的頭。
這次，我又在取東西，爸爸又伸出了他的手，我不禁奇怪地問(wèn)：“爸爸，為什么我在取東西時(shí)，你總是要摸我的頭呢？”可是爸爸的回答令我很不解，他溫和而微笑地說(shuō)道：“我習慣了�！卑职诌�有這習慣？
有一次，爸爸也蹲在床底下取掉落在床底下的東西。我調皮想跟爸爸開(kāi)個(gè)玩笑，我悄悄地蹲下來(lái)，把手伸過(guò)去摸爸爸的腦袋——我本以為很好玩，但我的手卡在了床底下的柱子上，我的手很疼。沒(méi)有辦法，只能等爸爸的頭出來(lái)。我的手才能出來(lái)，不過(guò)手指磨出了一道深深的紅印。那一刻，我終于明白：媽媽爸爸是不想讓我碰到床底下的柱子，才把手放在我這腦袋上了。我很感動(dòng)，爸爸一直這么做，他的手得磨出多少個(gè)紅印��？每當我問(wèn)他的時(shí)候，他總是會(huì )說(shuō)“習慣了”，這就是愛(ài)！
是誰(shuí)說(shuō)父親沒(méi)有愛(ài)？是誰(shuí)說(shuō)父愛(ài)不偉大？那只是父親不善于表達自己的愛(ài)。其實(shí)，父愛(ài)無(wú)處不在，只不過(guò)你沒(méi)發(fā)現他無(wú)意間的一個(gè)動(dòng)作，就是對你的愛(ài)。
以習慣為話(huà)題的作文 9
“事實(shí)上，成功與失敗的最大分別，來(lái)自不同的習慣。好習慣是開(kāi)啟成功的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗敞開(kāi)的`門(mén)�！边@句話(huà)是奧格曼狄諾說(shuō)的，我也覺(jué)得是這個(gè)樣子的。就拿毛主席來(lái)說(shuō)吧，他也有良好的習慣，你看他多偉大啊。
古時(shí)候有一個(gè)人，想必大家都知道他是匡衡，他也有料好的習慣，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)故事吧！西漢時(shí)期，有一個(gè)特別有學(xué)問(wèn)的人，叫匡衡，匡衡小的時(shí)候家境貧寒，為了讀書(shū)，他鑿通了鄰居文不識家的墻，借著(zhù)、來(lái)一縷燭光讀書(shū)，終于感動(dòng)了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)有所成。在漢元帝的時(shí)候，由大司 馬、車(chē)騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。這就是一個(gè)好習慣：不浪費一點(diǎn)時(shí)間。
由此可見(jiàn)，好習慣是獲得成功最重要的因素。古往今來(lái)，多少人因為自己的壞習慣而葬送了彌足珍貴的生命。相反，那些一生與好習慣為伴的名人，最終推動(dòng)了時(shí)代發(fā)展的車(chē)輪。 所以說(shuō)我們也要從現在開(kāi)始楊辰良好的習慣。
以習慣為話(huà)題的作文 10
一個(gè)小小的習慣就能成就人生，這就是好習慣的好處。
小明和小張是一對好朋友，可是小明學(xué)習好，而小張學(xué)習不好。
每一次考試后，小張的媽媽都要說(shuō)小張：“看看人家小明，學(xué)習多么好，都是一個(gè)老師教的，你就怎么就不如他呢？”。小張也很想學(xué)習好，就決定去觀(guān)察觀(guān)察小明—為什么學(xué)習這么好。
小張第一天看小明和自己沒(méi)什么不一樣，只不過(guò)每天下課時(shí)，小張在外面玩，小明卻在屋是看書(shū)、學(xué)習。
小張當然不會(huì )在意這個(gè)不起眼的舉動(dòng)，所以一直也沒(méi)有發(fā)現小明學(xué)習好的秘訣。
有一天，小張又考的不好，他決定去問(wèn)問(wèn)小明，他問(wèn)小明：“我們上課時(shí)都一樣聽(tīng)講，可你為什么比我學(xué)習好呢？”小明說(shuō)：“因為我在下課時(shí)認真復習，認真看書(shū)，所以才能考好！”，“噢”小張恍然大悟。
就是這樣的`，一個(gè)小小的習慣就能成就人生，這就是好習慣的好處。
以習慣為話(huà)題的作文 11
爸爸、媽媽很節儉，從不亂花錢(qián)，而且每天都很忙碌，我好像從來(lái)沒(méi)看他們閑過(guò)，我就不解的問(wèn)媽媽?zhuān)銈優(yōu)楹慰偸悄敲疵δ�？媽媽摸�?zhù)我的頭說(shuō)“因為我們得掙錢(qián)供你上學(xué)，如果將來(lái)你考上大學(xué)，我們還得給你攢錢(qián)，還得生活�！甭�(tīng)了這些話(huà)后我好慚愧，原來(lái)爸爸 媽媽都是為了我，為了這個(gè)家。因此我心想，爸爸 媽媽實(shí)在太累了，所以我也要為他們減輕一些負擔。做一個(gè)好好學(xué)習，不亂花錢(qián)，尊師愛(ài)幼，生活自理的`好孩子。
我們的國家，是禮儀之家，文明禮貌是我們的傳統，也是我們這個(gè)家不可缺少的一份子。尤其是我們這些少年兒童更不能忘記傳統，我們要從小學(xué)禮儀用禮儀做一個(gè)講文明 懂禮貌的少先隊員。
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在更新，我們這些新一代的少先隊員也要跟上時(shí)代的步伐，做生活的主宰者，時(shí)代的弄潮兒。
以習慣為話(huà)題的作文 12
如今，我已經(jīng)變成了一個(gè)大方的好孩子。腦海里還留著(zhù)一個(gè)讓父母很煩惱的事情。
那是5歲時(shí)，在去廣州的長(cháng)途汽車(chē)上一件事。
在汽車(chē)上的阿姨號召我們每人唱一首歌，其他的小朋友都唱了就得了獎品，但我就不愿意去表演。于是回到長(cháng)沙，不記得什么事，媽媽獎勵我去吃肯德雞，當我見(jiàn)到一位老奶奶，鼓起勇氣說(shuō)了聲奶奶好，并夸她很年輕，當時(shí)，那位奶奶笑得眼睛瞇成了一條縫，連忙從她的小包里拿出一張肯德雞的優(yōu)惠券給我，我第一次嘗到了大方的甜頭。后來(lái)我爭著(zhù)讓媽媽給我報小主持人班，經(jīng)過(guò)訓練，在幼兒園的畢業(yè)班會(huì )上，我代表全校小朋友講話(huà);另外，媽媽還跟我報了許多在臺上演講的比賽。
如今，我不再是嬌氣的'孩子了，而是一個(gè)大方、人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。
以習慣為話(huà)題的作文 13
說(shuō)起親身經(jīng)歷的事，每一個(gè)人都有吧！有令人愧疚的，有令人難忘的、也有令人開(kāi)懷大笑的、也有的令人開(kāi)心。反正，在生活中，每個(gè)人都會(huì )嘗遍喜怒哀樂(lè )和酸甜苦辣。
上星期三，我的班主任李老師從四年級二班選了二十四名值勤的學(xué)生，我被選上啦！當時(shí)心里非常的高興、激動(dòng)。我和張艾貝負責六年級的文具是否擺放整齊，看他們在操場(chǎng)上跑步是不是列隊守規矩，不說(shuō)話(huà)，還有放學(xué)后，學(xué)生是不是列隊行走不出列。我帶上值勤袖標。認真地進(jìn)行履行職責。
剛開(kāi)始時(shí)，我不敢說(shuō)話(huà)，后來(lái)我就大膽的對出列、說(shuō)話(huà)的同學(xué)說(shuō)：請站好！不要說(shuō)話(huà)！這時(shí)，同學(xué)聽(tīng)到我給他們的警告以后，就自覺(jué)地站到隊里去了。
通過(guò)這件事，使我親身經(jīng)歷了一次鍛煉，也使我明白了一個(gè)道理：同學(xué)們要養成一個(gè)好的`習慣一是自覺(jué)，二是靠約束。當我值勤警告別的同學(xué)時(shí)，我也要養成良好的習慣。
以習慣為話(huà)題的作文 14
我一看著(zhù)個(gè)作文題目就頭大。好習慣？本人思來(lái)想去，除了在家里近視倒數第二，就么別的了。
沒(méi)辦法——又是老習慣，我隨手拿起一本書(shū)，看了起來(lái)。我想來(lái)看書(shū)來(lái)者不拒，只要不是火星文(看不懂不會(huì )念都算 )我都會(huì )看一下。
一看，主意來(lái)了，看書(shū)也是好習慣。這樣我的好習慣名單總算不為零了。
我的習慣大概是因為楊老師十分推薦和我自己也喜歡看。以前媽媽也不反對，漸漸就養成了這個(gè)習慣。
后來(lái)我越看越快，作家不可能一天就編出故事，出版社也不能一天就把故事出版。我開(kāi)始看小說(shuō) 、歷史故事，和故事沾邊的`都看。而且睡前一定要看，不看睡不著(zhù)。
后來(lái)還嫌時(shí)間不夠，晚上還“偷看”，反正我來(lái)“者”不拒，每晚都看到心滿(mǎn)意足才睡。
也就這樣養成習慣，而且“歷史”悠久（從上小學(xué)認識拼音到現在）也許改不掉了，不過(guò)是個(gè)好習慣，也不需要改，就讓它發(fā)揚下去吧。
以習慣為話(huà)題的作文 15
我每次在寫(xiě)作業(yè)時(shí)都要動(dòng)頭發(fā)，動(dòng)的時(shí)候會(huì )覺(jué)得頭上一彈一彈的，很舒服，時(shí)間長(cháng)了，就成了一種習慣。
那天上寫(xiě)字課，我一手拿著(zhù)毛筆，另一只手不知怎么從宣紙上離開(kāi)伸到了頭上，抓起一撮頭發(fā)彈了彈，便開(kāi)始饒有興趣地動(dòng)起來(lái)。突然，老師的一聲大喊讓我不得不放下了手，手不動(dòng)了，感覺(jué)麻麻的；頭上沒(méi)了手指的動(dòng)作，覺(jué)得空空的、光光的'，好難受��！
媽媽有次讓理發(fā)師把我的頭發(fā)剪短了，我動(dòng)起來(lái)不過(guò)癮，只好忍著(zhù)難受的感覺(jué)寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一段時(shí)間，我漸漸習慣了不動(dòng)頭發(fā)，可這時(shí)頭發(fā)長(cháng)長(cháng)了，我又上“癮”了。就因為這樣，頭發(fā)被剪短了很多次，可動(dòng)頭發(fā)的習慣卻沒(méi)改過(guò)來(lái)。
在學(xué)校，上課動(dòng)頭發(fā)擋住了后桌的視線(xiàn)，他們說(shuō)：“宇桓，別動(dòng)頭發(fā)了，我們都看不到黑板了！”有時(shí)睡覺(jué)前我也動(dòng)動(dòng)頭發(fā)，還因此失眠了多次。在別人看來(lái)動(dòng)頭發(fā)對他們影響很大，但對我來(lái)說(shuō)，這沒(méi)什么大不了的。
以習慣為話(huà)題的作文 16
我們人，肯定會(huì )有好習慣和壞習慣，我們要多養成好習慣，多減少壞習慣，這才是我們的目的。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：在某地，有一次發(fā)生火災，一個(gè)婦女抱著(zhù)一個(gè)嬰兒逃到了樓頂，在樓頂呼救。這是，樓下出現了一個(gè)有名的守門(mén)員，眾人歡呼著(zhù)，簡(jiǎn)直成了菜市場(chǎng)似的。眾人看見(jiàn)樓頂有一個(gè)婦女抱著(zhù)一個(gè)嬰兒，都建議這位婦女把嬰兒往下扔。當時(shí)，這個(gè)婦女高興過(guò)頭，想都沒(méi)想后果，就把嬰兒往下仍。樓下的守門(mén)員就像在賽場(chǎng)上一樣，非常正確的'把嬰兒接住了。哇！太棒了！可是出乎意料的是，守門(mén)員竟然把嬰兒當成了足球，習慣性的用力一踢······
其實(shí)，當時(shí)守門(mén)員知道那個(gè)是嬰兒，并不是足球，但是守門(mén)員已經(jīng)養成了習慣，無(wú)論手中接到的是什么東西，都會(huì )從復著(zhù)一個(gè)動(dòng)作——用力一踢。
所以，我們平時(shí)必須養成良好的習慣。
以習慣為話(huà)題的作文 17
在我的小屋里，堆滿(mǎn)了我的珍藏。有學(xué)習用品、體育用品、玩具……其中最多的就是書(shū)。我的書(shū)幾乎占到臥室的四分之一。窗臺上、床頭柜上、書(shū)桌上、床上、沙發(fā)上都堆滿(mǎn)了書(shū)！
這些書(shū)中，我比較喜歡看沈石溪的動(dòng)物系列，我把這些書(shū)擺在我的床頭，每天晚上睡前看一大段。另外，我還喜歡漫畫(huà)書(shū)，特別是“謎之魔盒”系列。因為書(shū)太多了，我就把它們進(jìn)行分類(lèi)，系列書(shū)放在一起，然后教科書(shū)放一起，其他書(shū)為了便于擺放，我把它們按照大小擺放整齊。
我是很愛(ài)護書(shū)哦！我讓爸爸幫我包上皮，這樣即使看過(guò)幾遍，書(shū)皮破了，里面的.書(shū)仍然是新的。有的書(shū)我很小心地翻頁(yè)，都沒(méi)有一點(diǎn)折痕！
因為常常整理書(shū)，我也習慣地把爸爸媽媽的書(shū)進(jìn)行了整理。每當爸爸媽媽一下找不到的書(shū)，我會(huì )非�？斓貛退麄冋业�！你們看我的好習慣用處還不小吧！
以習慣為話(huà)題的作文 18
我們班時(shí)有亂丟垃圾的現象發(fā)生，所以老師今天用了整整一節課來(lái)講如何丟垃圾。也許你會(huì )不以為然，我們都這么大個(gè)人了，還不會(huì )丟垃圾嗎？
說(shuō)準確一點(diǎn)，我們只會(huì )拋垃圾，不會(huì )正確丟垃圾。有時(shí)候，同學(xué)們因為嫌麻煩，想省幾步路，就在自己的座位上或在垃圾桶兩米開(kāi)外的地方，把垃圾揉成一團，用手大力一拋就完事了。即使他們發(fā)現垃圾沒(méi)有拋進(jìn)去，也視而不見(jiàn)。日復一日，年復一年，這樣拋垃圾的`習慣就慢慢養成了。
因此，我們班常常出現這樣的怪事：垃圾桶空空如也，旁邊倒有許多紙團。老師先叫葉威把垃圾桶旁的垃圾撿起來(lái)，辨認一下是誰(shuí)扔的，然后進(jìn)行針對性教育，讓扔垃圾的同學(xué)說(shuō)說(shuō)被稱(chēng)為“垃圾蟲(chóng)”的感受。我們班上的詩(shī)人鐘文越是“垃圾蟲(chóng)”，他又開(kāi)始念詩(shī)了……
最后，老師讓同學(xué)們示范丟垃圾，看誰(shuí)丟得最好。通過(guò)這次教育，同學(xué)們改掉了拋垃圾的壞習慣。
以習慣為話(huà)題的作文 19
播種習慣，收獲行為，養成好的習慣，對我們來(lái)說(shuō)是很重要的因為他是有益的而不是對我們有害的習慣一直都在我們的身邊，只是我我們不知到而已，如果我們發(fā)現我們的習慣就可以去改變，去創(chuàng )造。而我們面對時(shí)又是一種什么樣的樣子了
我們在校園里讀書(shū)，要養成好的.習慣是很重要的，對于我們只有好處沒(méi)有壞處。這對我們以后也會(huì )有好處的，養成娘好的習慣是很好的為將來(lái)也做好的鋪墊。
在我們的家庭中方面都希望我們養成好的習慣，行為，因為他們希望我以后會(huì )好好的，還希望他們的孩子以后在社會(huì )中受到被人的尊重，也希望他們的孩子有好的將來(lái)。
當我們做父母的時(shí)候就會(huì )知道做父母的苦心，那是我們會(huì )交代我們自己的孩子要養成好的習慣，行為 做的我們心中期待的那樣，成為我們心中的驕傲。
以習慣為話(huà)題的作文 20
壞習慣先生你好：
自從你帶領(lǐng)全家老小“稀里嘩啦”地闖進(jìn)我的腦府，我的生活就變得亂七八糟了。
記得有一次，我放學(xué)之后走在回家的路上，心里想：就這么一點(diǎn)兒作業(yè)，很快就可以做好的�？墒�，到家之后，你卻叫我去玩電腦，如果我不去玩的話(huà)，你就要像孫悟空一樣“大鬧天宮”。我禁不住你的.吵鬧，只好向奶奶提出要求：奶奶，我想玩一會(huì )兒電腦游戲，行不行？奶奶說(shuō)：“只允許你玩30分鐘�！庇谑�，我便跑進(jìn)書(shū)房，玩起了電腦。30分鐘已經(jīng)過(guò)了，可我還是在玩。就在我玩得起勁時(shí)，媽媽回來(lái)了，她看見(jiàn)我作業(yè)還沒(méi)做過(guò)就在玩電腦，氣的火冒三丈，狠狠地罵了我一頓，可你這時(shí)還躺在床上，悠閑地抽煙呢。還有一次，就是因為你，不讓我好好復習，才導致我語(yǔ)文考試沒(méi)考到優(yōu)秀，因此，我對你恨之入骨。
壞習慣先生，我命令你立即撤出我的腦府，否則停電，停水，既不負責！
以習慣為話(huà)題的作文 21
我有一個(gè)壞習慣，無(wú)論我把房間收拾的在干凈。不出兩天，就會(huì )亂的一團糟。為此，媽媽天天說(shuō)，天天念，天天讓我收!!
哎，為此我沒(méi)少挨罵!!現在又是國慶節了，媽媽又該喊我收拾房間了。因為小姨要來(lái)。每一次大掃除媽媽總是在叨念：“你呀，你呀，又在偷懶了，是吧!”“不是�！卞邋�，我最討厭的東西。你為什么要纏著(zhù)我，讓我一遍又一遍的被媽媽說(shuō)。讓我丟凈了臉面。讓我被媽媽稱(chēng)作為“邋遢大王”。六大六年級了，你還讓我在你面前還向個(gè)小孩子一樣��？我不喜歡，我最討厭被別人稱(chēng)作為“邋遢大王”。
哎，壞習慣啊，你什么時(shí)候才能離我而去呀？壞習慣啊，我想對你說(shuō)：壞習慣，我討厭你。我希望你早日離我而去��！
因為，壞習慣是最討厭的，也是最讓別人傷心的。不說(shuō)了，因為我的.壞習慣又犯了。這不，“陽(yáng)陽(yáng)，快來(lái)打掃衛生了�！蔽覌寢尩穆曇粲猪懫鹆�！
以習慣為話(huà)題的作文 22
每個(gè)人有優(yōu)點(diǎn)，也有壞習慣。從今天起，我要跟壞習慣告別，而且還要把優(yōu)點(diǎn)增加許多。
從今天開(kāi)始，我要改變我自己，我的壞習慣是頑皮、偏食，因為我的頑皮，造成了許多不好的事；因為我不喜歡吃青菜，造成我的身體不健康。
從今天起，給我一個(gè)改變的機會(huì )，我會(huì )每天吃青菜，一定要把它吃下去；我會(huì )每天不要做不好的`事，這一些壞習慣應該就可以告別了吧！
我現在要每天看書(shū)，增加知識，還有每天不管假日或平日，都要運動(dòng)三十分鐘，這樣的話(huà)就可以增兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)了，而且要養成好習慣，就大功告成了。
壞習慣是一種病毒，它會(huì )讓你中毒，這時(shí)，你就要去找解藥，就是方法。所以，要打敗壞習慣很簡(jiǎn)單，只是看你要不要去想方法，要不要做而已。
以習慣為話(huà)題的作文 23
明天，就要去鋼琴老師那兒回課了，不知結果怎么樣？老師能滿(mǎn)意嗎？這星期的努力能否得到肯定呢？鋼琴的級別已經(jīng)報考了，是我選擇的七級。我之所以沒(méi)有選擇報考六級，是因為我這個(gè)星期又超額完成了自己的計劃。我覺(jué)得：我的腦子不差，就是缺少努力，有句古話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。我呢，則是萬(wàn)事俱備，只欠“努力”呀！
路，是我自己選擇的'，能不能走向勝利，全靠我自己。努力，才會(huì )成功。還是這一點(diǎn)：要持之以恒。既然鋼琴老師常說(shuō)我天生樂(lè )感好，爸爸、媽媽給我的那么好的條件和經(jīng)濟上的支持，我為什么不去珍惜，不去努力呢？努力，堅持！堅持，努力！堅持就是勝利！
羅老師曾對我說(shuō)：“要加油，你是奇睿弟弟的好榜樣哦！”我呀，不僅僅要為自己努力，還要為奇睿弟弟而努力呢！對，要加油！
以習慣為話(huà)題的作文 24
今年寒假我讀了幾本書(shū)。其中感受最深的要數《好習慣的力量》這本書(shū)了。
這本書(shū)介紹了81個(gè)好習慣大致包括了有利于健康減肥運動(dòng)飲食健康睡眠優(yōu)化人際關(guān)系的好習慣還有關(guān)于補充性營(yíng)養品助你成功等好習慣。這些好習慣告訴我：只要你努力去培養好習慣養成好習慣并不難只要養成好習慣日后的工作學(xué)習都會(huì )輕松許多。是不是一勞永逸呢
以前我沒(méi)有好習慣寫(xiě)字臺上總是亂糟糟的寫(xiě)作業(yè)也很慢不注意吃點(diǎn)補充性營(yíng)養品總是生病。自從看了那本書(shū)好好的'養成好習慣后覺(jué)得什么都順心了學(xué)習也輕松了許多這時(shí)我才真正體會(huì )到了好習慣所帶給我的無(wú)限動(dòng)力。
讀完這本書(shū)我才知道美國人為什么人高馬大還不太生病是因為他們注意培養好習慣不挑食還注意吃補充性的營(yíng)養品。在中國人眼中大部分人可能還沒(méi)有補充性營(yíng)養品這個(gè)概念吧。
只要你養成好習慣它就會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè )！
以習慣為話(huà)題的作文 25
結果七七四十九天的努力我終于養成個(gè)好習慣！這個(gè)習慣就是愛(ài)吃青菜了，這愛(ài)吃青菜是慢慢養成的，我給你說(shuō)說(shuō)是怎么養成的經(jīng)過(guò)吧。 那時(shí)我8歲，大約在冬季，我的嘴不知道怎么回事，嘴里面長(cháng)白色的東西，那東西小的時(shí)候還行，可是他和我一樣慢慢的長(cháng)，他長(cháng)大了我可受不了了，只要一碰就會(huì )痛，就連嘴動(dòng)一下也會(huì )痛，一次只能吃一丁點(diǎn)飯，媽媽看了很心疼。
媽媽就帶我去醫院，大夫讓我買(mǎi)一瓶西瓜霜，買(mǎi)了回來(lái)媽媽把西瓜霜噴在了白色的`上面，��！我發(fā)出了一聲尖叫。好痛��！過(guò)了幾天沒(méi)見(jiàn)好我拒絕了西瓜霜。后來(lái)又買(mǎi)了冰棚散，給我抹上后比西瓜霜還痛，過(guò)了十幾天漸漸小了后來(lái)就好了。但好景不長(cháng)，大概過(guò)了1個(gè)多月它又來(lái)找麻煩。剛剛張一點(diǎn)媽媽就帶我去了興隆醫院，后來(lái)醫生說(shuō)要多吃青菜，于是我到家拼命的吃青菜。 后來(lái)我就慢慢的愛(ài)吃青菜了。
以習慣為話(huà)題的作文 26
每個(gè)人都有自己的壞習慣，我的壞習慣就是愛(ài)看電視，媽媽不知說(shuō)了多少遍，可我總是左耳進(jìn)右耳出，總是改不了壞習慣。
今天中午，我吃完了午飯坐在電視機前看電視，我看電視一直看到了要學(xué)英語(yǔ)的`時(shí)間，但我依然還在看，當我準備要去學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)是3時(shí)30分了，我嚇了一跳，趕緊一骨碌爬起來(lái)，迅速背起書(shū)包去坐車(chē)，原來(lái)車(chē)已經(jīng)等了我整整半個(gè)小時(shí)，我手忙腳亂地坐車(chē)來(lái)到了學(xué)校，同學(xué)們已經(jīng)都在上課了，這時(shí)，老師問(wèn)我：“今天怎么這么晚才來(lái)？”我吞吞吐吐地對老師說(shuō)：“我……今天看電視看過(guò)頭了�！崩蠋煂ξ艺f(shuō)：“下次要注意了，不要再這么晚來(lái)了�！蔽荫R上點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)候，我恨不得挖一個(gè)大洞鉆進(jìn)去，心想：“我恨死這個(gè)壞習慣了，一定要把它消滅掉�！�
哎呀！我這個(gè)壞習慣把我害得這么慘，都怪我太愛(ài)看電視了，我下次決心要改掉這個(gè)壞習慣。
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