以翻書(shū)的好習慣為題的作文

　　翻開(kāi)松軟的書(shū)頁(yè)，嘩嘩的聲音在耳畔響起，有一次與你見(jiàn)面了，書(shū)，我的好伙伴。

　　你是我學(xué)習上的摯友、同志，又是我的良師，我的益友，如果把我的學(xué)業(yè)比作一棵小樹(shù)苗，那么，你就是雨水甘露，施肥料養分，是澆灌我的噴壺，是支撐我走向參天大樹(shù)的道路上不可缺失的動(dòng)力和助力。

　　只有常常翻閱你——書(shū)本的好習慣，才能使我在學(xué)習的道路上走得更遠。

　　就好比果園里的小樹(shù)苗，有著(zhù)充足的肥料、陽(yáng)光，和張迎善一樣勤奮辛勞的園丁，腳下是肥沃的土壤，不遠處就是滔滔不絕的江水，天空是那樣的藍、清澈，等待著(zhù)你去成長(cháng)。

　　這樣，隨著(zhù)時(shí)光的沉淀，歲月的積累，曾經(jīng)的小樹(shù)苗定會(huì )長(cháng)成一株參天大樹(shù)，枝繁葉茂，綠意盎然，并且隨著(zhù)日月的輪回，仍在不斷的生長(cháng)。

　　書(shū)本是現成的，已經(jīng)準備好了，如同陽(yáng)光，學(xué)習用具也準備好了，如同肥料，老師也十分敬業(yè)的向你傳授知識，如同土壤，再加上充足的水源，家教，可是身為園丁的你，不去澆水、施肥，不去使用手中的書(shū)，不讓它去澆灌學(xué)習之樹(shù)，那么，沒(méi)有生活的必需品，樹(shù)苗何以生存？最后，也只有枯萎、死去。

　　不能讓知識成為流光浮影，要去控制它留在你的腦海中，否則，知識就如同飛馳的汽車(chē)窗外的風(fēng)景，一閃即逝，學(xué)多少，忘多少。

　　園丁可以雇傭，讓別人種樹(shù)，代替你打理一大片樹(shù)林，可是，學(xué)習的果園里，只有你一個(gè)人，也只可以有你一個(gè)人，去修枝剪葉、澆水施肥。

　　書(shū)在手中，常翻常新。常常翻書(shū)，把腦海中的知識回憶一遍又一遍。每回憶一遍，就是加深一下印象，無(wú)心插柳柳成蔭，無(wú)意間的，下意識的舉動(dòng)就可以使自己的學(xué)業(yè)枝繁葉茂。這樣的好習慣，才能不斷的開(kāi)發(fā)、挖掘學(xué)習的寶藏，來(lái)充滿(mǎn)我們知識的錢(qián)包，讓我們一輩子受用不盡，這是我們一輩子的學(xué)習和生活中用之不盡的財富。

　　居里夫人，可不是么？從小養成的翻書(shū)的好習慣，改變了她的一生，影響了她的一生，讓她在學(xué)習上孜孜不倦，樂(lè )此不疲，通過(guò)翻書(shū)，翻出了鐳，翻出了兩個(gè)諾貝爾獎。

　　詩(shī)仙李白，也不是么？在看到鐵杵磨成針的老太太后，若不是勤奮刻苦、天天讀書(shū)，讀四書(shū)五經(jīng)，諸子百家，博貫古今，何以實(shí)詩(shī)仙的名號？可以說(shuō)是翻書(shū)翻出《將進(jìn)酒》，翻書(shū)翻出《蜀道難》，翻出了“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”。

　　宰相趙普，更不是么？愛(ài)翻書(shū)的習慣伴隨他終身，翻出了“半部論語(yǔ)治天下”，翻出了宋朝的繁榮、并使之成為當時(shí)世界上最富有的國家！這還只是一本論語(yǔ)，看天下之大，問(wèn)世間竟有多少本書(shū)？若把每一本都翻“爛”了，那所創(chuàng )造的成就將會(huì )有多大？可見(jiàn)，翻書(shū)，是一個(gè)多么好的習慣。

　　學(xué)一個(gè)好習慣很簡(jiǎn)單，忘卻它卻很難，為何我們不養成翻書(shū)這樣的好習慣呢？即便是痛苦的，也是短暫的，如同石塊雕刻加工后成為的石像，痛苦過(guò)后，是不盡的幸福，伴隨終生。

　　最美的，是風(fēng)景。有了翻書(shū)的好習慣，學(xué)習也是美麗的，如同十五的月亮、雨后的彩虹、夕陽(yáng)下的黃昏、微風(fēng)習習的海面……好習慣，讓學(xué)習中的我們，盡情的欣賞，路邊的風(fēng)景。

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