（優(yōu)選）好習慣作文3篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的好習慣作文3篇，歡迎大家分享。

好習慣作文 篇1

　　每個(gè)人都渴望成功，但是成功的人總是很少。也是一天24小時(shí)。為什么人們取得了驚人的成就，而我們卻什么都不做？答案是:不同的習慣。人們的習慣很容易形成，一旦形成就很難改變。然而，良好的習慣會(huì )帶來(lái)美好的未來(lái)。在生活的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì )遇到各種各樣的困難。有些人在岔路口徘徊，不知所措地停在同一個(gè)地方。然而，那些有好習慣的人在困難面前從容應對，因此他們脫穎而出。英國著(zhù)名哲學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):習慣確實(shí)是一種能主宰生活的頑強而強大的力量�！笔堑�，沒(méi)有人天生具有超人的智慧。成功的捷徑在于看似微不足道的好習慣。

　　在這次班會(huì )上，倪介紹了一個(gè)小故事，叫做“習慣扔掉的石頭”，對我們很有幫助。這個(gè)故事告訴我們，我們的許多機會(huì )就這樣失去了。我們到處尋找機會(huì )，但是當機會(huì )已經(jīng)到手時(shí)，強大的習慣力量會(huì )讓我們像浪費一樣把它們扔掉。因此，有時(shí)候，抓住機會(huì )意味著(zhù)克服習慣。對于我們生活中的一些壞習慣，比如拖延交作業(yè)，上課容易分心，抄襲別人的作業(yè)，這些壞習慣可能看起來(lái)微不足道，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，它們可能會(huì )導致嚴重的災難，這就是。蟻巢處一千英里的'堤壩決口了。因此，我們必須把這些壞習慣消滅在萌芽狀態(tài)。

　　有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):形成一個(gè)好習慣需要21天，但形成一個(gè)壞習慣只需要3天。這意味著(zhù)養成一個(gè)好習慣比養成一個(gè)壞習慣要困難得多，但是只要我們堅持不懈，敢于攀登，即使是最大的困難也會(huì )迎刃而解。因此，在我們的生活中，我們應該養成好習慣，改變我們的習慣！男孩女孩們，讓我們把好習慣的繩索纏繞在毅力的繩索上。當他牢不可破時(shí)，讓我們拉起釣竿揚帆起航，讓生活變得精彩！

好習慣作文 篇2

　　良好的習慣，就是做有益于自己、有益于他人、有益于社會(huì )的事，并長(cháng)期堅持，直到成為習慣性的行為。

　　每個(gè)人都要養成無(wú)數個(gè)好習慣�？墒�，改掉好習慣很簡(jiǎn)單的，養成好習慣可是難上加難的啊!我還是個(gè)小學(xué)生，必須養成許許多多的好習慣，比如我養成的.好習慣：少玩電腦，其實(shí)還有很多的：早睡早起、不拖拉……我是怎么養成的呢?繼續往下看吧!

　　以前，我經(jīng)常玩電腦，一玩……一天都不夠我玩!因此導致視力直線(xiàn)下降。媽媽十分擔心我的視力會(huì )影響到學(xué)習、生活常規，多次帶我去查視力：1。8視力、1。2視力、1。0視力……隨著(zhù)這些不斷在下降的數字，媽媽最不希望的事情發(fā)生了：我上課看黑板上的粉筆字，迷迷糊糊的，讓我頭疼，這才是我突然發(fā)現，我的視力不行了，我要保護好眼睛!這個(gè)決心使我從網(wǎng)癮中覺(jué)醒，我一定會(huì )完成這個(gè)決心的!

　　之后，我曾多次遇到“電腦劫匪”的“綁架”，電腦像惡魔在吞噬著(zhù)我的知覺(jué)，像僵尸在吞噬我的軀體，我對它恨之入骨，我想：“可惡的綁匪”老來(lái)“綁架”我，可電腦游戲也實(shí)在是好玩，我實(shí)在經(jīng)不住誘惑啊!可是如果現在玩，視力下降，學(xué)習不好，長(cháng)大就沒(méi)法玩電腦了，我就不玩了吧!”這樣來(lái)回想上百遍，電腦惡魔與近視僵尸終于遠離了我。

　　我現在感覺(jué)視力明顯的有所好轉，我看東西清晰了。我再次呼吁大家不要近視眼哦!更不能有壞習慣喲!你記住了嗎?

好習慣作文 篇3

　　六年級學(xué)生作文：好習慣伴我一生

　　人們常說(shuō)，習慣育人，壞習慣能讓人毀掉一生，但好習慣更能讓人受益終生！

　　記得我上一年級時(shí)，剛開(kāi)始熱情高漲，但過(guò)不了幾天，就開(kāi)始心理不平衡了。因為每當我做作業(yè)的時(shí)候，爸爸媽媽就在看電視，讓我忍不住偷偷埋怨：憑什么你們可以看電視，而我卻要做這無(wú)聊的作業(yè)？于是，我做作業(yè)就沒(méi)有剛開(kāi)始的那么認真、積極了。

　　可是，爸爸媽媽很快就發(fā)現了我的不對勁兒。一天吃飯時(shí)，爸爸顯得很?chē)绤�，對我說(shuō)：“你現在是不是沒(méi)有認真做作業(yè)？”我含糊的“嗯”了一聲，似乎想蒙混過(guò)關(guān)�！盀槭裁�？”爸爸又問(wèn)道�！昂�！”我說(shuō)，“還不是因為你們可以看電視而我卻要忙著(zhù)做作業(yè)！”聽(tīng)到這話(huà)，爸爸媽媽對視一眼，說(shuō)道：“那你給我們布置作業(yè)吧，我們跟你一起做�！薄罢娴膯�？哈哈哈……”我高興的一蹦三尺高。

　　從此，每天晚上我都會(huì )布置作業(yè)給爸爸媽媽?zhuān)�我們三個(gè)一起做。這是我養成了良好的`學(xué)習習慣，一回家就做作業(yè)，再也沒(méi)什么抱怨了。而且爸爸媽媽還偶爾“寫(xiě)錯”幾個(gè)字，讓我找出來(lái)，過(guò)了一把當“小老師”的癮。很快，爸爸媽媽就再也不用陪我做作業(yè)了。

　　習慣育人，好習慣伴我一生，爸爸媽媽幫我養成的好習慣，將會(huì )使我受益一生，更是我最大的財富！

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