[薦]實(shí)用的習慣作文7篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的習慣作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

習慣作文 篇1

　　街坊家的孩子住校了，家里的狗沒(méi)了人照料，我變成為了她的第二個(gè)主人。

　　她一身白卷毛帶著(zhù)點(diǎn)黃色，黑龍眼核般的眼睛被頭上搭拉下的毛掩了個(gè)結實(shí)。腿短，神也短一副憨態(tài)的樣子。

　　對于她，我說(shuō)喜歡不喜歡的，再也提不起小時(shí)候對狗狗們瘋狂的熱愛(ài)勁兒。

　　早就習慣這些小家伙的來(lái)來(lái)走走，只因以前養得太多，對于我這個(gè)三分鐘熱度的來(lái)說(shuō)，這狗實(shí)在是太不稀奇了。

　　她在家里兜兜轉轉，耳朵像兩只小翅膀樣的跟著(zhù)她飛啊飛，我閑來(lái)無(wú)事便弄點(diǎn)東西給她吃，也沒(méi)有時(shí)間和她去玩。

　　領(lǐng)家一只叫“歡歡”的老母狗已經(jīng)到了遲暮之年，走路的時(shí)候都一副有力無(wú)氣的樣子，紅腫著(zhù)眼。

　　每次回家都能看到歡歡趴在太陽(yáng)曬著(zhù)，眼睛像磨砂的玻璃球，毫無(wú)精氣神可言�？赡闹�過(guò)了幾天歡歡竟然消失了，領(lǐng)家的伯母找了好久，一家一家一個(gè)角落一個(gè)角落的呼喚著(zhù)它的名字。卻是怎么也找不到了。

　　我突然想起來(lái)以前在網(wǎng)上看到的事情，當一狗在認路的'情況下不歸家，便是去自尋死亡的地點(diǎn)了，為了不讓主人傷心，這是狗對人最后的報恩。

　　思及此，好像有什么東西打破了心中平靜及其一方波瀾，是啊，多么簡(jiǎn)單，多么快，一個(gè)你認為它會(huì )陪你很久的東西就這樣消失了。

　　不禁讓我想到生活中的事情，人們對所有的習慣，卻忘了卻珍惜。我們因為烈日的陽(yáng)涼而喜悅過(guò)嗎？我們因為萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)小野花感動(dòng)過(guò)么？我們習慣的認為它們一直都在生活的馨香呢？怕是因為各式的繁忙和習慣的淡漠而沖走了吧！

　　就好像我不太喜愛(ài)那條信賴(lài)的小家伙，同樣是自己可悲的習慣。其實(shí)都是值得珍惜的呀！

　　再一次回家，我蹲下身來(lái)摸了摸她渾圓的腦袋，對她咧嘴笑了笑。

習慣作文 篇2

　　英國哲學(xué)家艾蒙斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，習慣不是最好的仆人，就是最壞的主人。養成了良好習慣，會(huì )使我們終生受益。

　　行為心理學(xué)研究表明，21天以上的重復會(huì )形成習慣，90天以上的重復會(huì )形成穩定的習慣。作為學(xué)生的我們，要盡早養成好習慣，如果一開(kāi)始就養成了壞習慣，長(cháng)大再改是很難的。就像練琴，一開(kāi)始用錯指法，將來(lái)就總覺(jué)得正確的指法特別別扭，而一開(kāi)始就用正確的指法，一但入門(mén)，進(jìn)步便會(huì )飛快。

　　好習慣包括方方面面，好的學(xué)習習慣，好的生活習慣，好的做人習慣等。好的學(xué)習習慣包括這么幾點(diǎn)，認真聽(tīng)講，做好筆記，課下復習，不找借口……等等等等。認真聽(tīng)講是一個(gè)極為重要的的學(xué)習習慣，老師在給我們講課之前會(huì )認真備課，但我們只帶著(zhù)耳朵來(lái)就夠了嗎?不，還不夠。我們要一邊聽(tīng)一邊思考，注意老師的語(yǔ)調和語(yǔ)速，還有對知識點(diǎn)講解時(shí)的.詳略度。語(yǔ)速慢的，講的細的也許是非常重要的內容，這時(shí)就得更加留心聽(tīng)講了，很多重要知識老師會(huì )聲情并茂的講并在黑板上留下重要板書(shū)，這就又引出做筆記的話(huà)題。

　　對于絕大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習成績(jì)的好壞，雖然與智力因素有關(guān)，但與非智力因素的關(guān)系更加密切。而在信心、意志、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要地位。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹(shù)的人，無(wú)一不具有良好的學(xué)習習慣。如進(jìn)化論的創(chuàng )始人達爾文說(shuō)過(guò)：“我的生活過(guò)得像鐘表上的機器那樣有規律，當我的生命告終時(shí)，我就會(huì )停在某一處不動(dòng)了�！边_爾文所說(shuō)的“規律”，就是指“良好的習慣”，當然也包括良好的學(xué)習習慣。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生們，在談到自己成績(jì)優(yōu)異的原因時(shí)，也都強調自己有良好的學(xué)習習慣。要養成好習慣，你得有堅韌的毅力。事實(shí)上，成功改掉壞習慣和養成好習慣的先決條件是你必須具備堅韌的品質(zhì)。其實(shí)堅韌本身是一種習慣，是一種高度的自律。有了這種高度的自律，你才能養成好的習慣。

　　讓我們用頑強的毅力堅持做一個(gè)自律的人，牢記貴在堅持，難在堅持，成在堅持，使好習慣在堅持中養成。

習慣作文 篇3

　　如果問(wèn)，是否真的有什么職場(chǎng)必殺技？是不是真的有一句話(huà)改變你一生之類(lèi)的靈丹妙藥。我的回答是：

　　有，我現在寫(xiě)的就是！

　　所謂職場(chǎng)必殺，不是殺職場(chǎng)，更不是殺別人——職場(chǎng)上的人或事，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在博弈中變化，是完全不確定的，你殺個(gè)屁呀殺！從數學(xué)的角度上來(lái)說(shuō)，處于無(wú)限博弈變化中的職場(chǎng)，是個(gè)變量，變量是沒(méi)法兒殺的，能殺的只有不變的常量，也就是通常所說(shuō)的常數Ｃ。

　　這個(gè)所謂的常數Ｃ，就是每個(gè)職場(chǎng)人必然要犯的錯誤，這個(gè)錯誤是固定的，只要找到這個(gè)錯誤，殺之，你自然也就有了足夠的勝算。

　　職場(chǎng)之上，每個(gè)人都是獨特的，心智模式更是百怪千奇的——但，每個(gè)人都是人，都有共同的人性！

　　共同的人性，會(huì )讓不同的人做出相同的選擇。尤其是有犯錯方面，更具有著(zhù)神奇的趨同性。

　　沒(méi)有人能改變人性，也沒(méi)有精確的方法測量人性。然而人性的趨同社會(huì )行為，猶如滾滾的驕陽(yáng)熾火，甚至不需要睜開(kāi)眼睛，你都能夠感受得到。

　　以上是對于職場(chǎng)必殺技尋求途徑的原理解析，接下來(lái)我們提供這個(gè)必殺技法：

　　每個(gè)人進(jìn)入職場(chǎng)，莫不是為了證明自己，挑戰自我，力證自己有充足的能力，獲取自己應得的人生盛譽(yù)。這共同的心理，導致了所有的職場(chǎng)人——無(wú)論老少，不分高低，都會(huì )犯有兩個(gè)共同的錯誤：

　　一是人往高處走！二是迎接新挑戰！

　　這個(gè)……人往高處走，迎接新挑戰，都是好聽(tīng)的褒義詞呀，怎么都成了錯誤呢？

　　習慣性思維害了你，這兩個(gè)觀(guān)念是完全的錯誤，每個(gè)職場(chǎng)人遭受挫敗之時(shí)，都會(huì )看到這兩個(gè)觀(guān)念的惡毒獰笑。

　　人往高處走——你總是企及比你能力略高一點(diǎn)點(diǎn)的位置，這注定了你必然是力不從心。

　　你拿到手六千的月薪，下一步就會(huì )雄心勃勃的挑戰月薪九千，你屁股剛剛挪到部門(mén)經(jīng)理的椅子上，馬上就會(huì )迫不及待的向總經(jīng)理座位沖刺，直到悲涼的挫敗感讓你嘎然而止，否則你是不會(huì )收手的.！

　　迎接新挑戰——你總是盡可能的擴大求職覆蓋面，以提升自己的就業(yè)幾率。這導致你被迫承擔不喜歡不擅長(cháng)的崗位，真正的優(yōu)勢發(fā)揮不出來(lái)。

　　這又稱(chēng)之為撿進(jìn)藍子就是菜，把自己干過(guò)的和聽(tīng)說(shuō)過(guò)的職位一網(wǎng)打盡，羅列于簡(jiǎn)歷之中表達在面試之時(shí)。你害怕得不到這個(gè)機會(huì )，力求證明自己優(yōu)秀到了無(wú)以復加的程度，這種狀態(tài)會(huì )持續到對方施加的壓力超過(guò)你的承受，帶來(lái)的是更大的挫折感。

　　人往高處走，是你的心理預期過(guò)高，過(guò)高則如潮落。

　　迎接新挑戰，導致雇主對你的心理預期過(guò)高，同樣也有個(gè)潮落的過(guò)程。

　　你會(huì )注意到，這兩個(gè)共同的錯誤，都是源自于期望值的起點(diǎn)太高，猶如挺立于波峰浪尖，而波峰浪尖的前方就是下滑。你選擇了下滑的職場(chǎng)人生，你不挫折誰(shuí)他娘的挫折？

　　由是我們明白了一點(diǎn)，起步?jīng)Q不能從波峰浪尖開(kāi)始，必須要從谷底開(kāi)始，谷底之路才是向上的，才會(huì )讓你從谷底從容起步，直達峰頂。

　　要怎么做，才是從谷底開(kāi)始？難道說(shuō)自己處處不如人嗎？如果你這樣說(shuō)，人家又憑什么相信你？憑什么給你機會(huì )？

　　有分教，眾芳搖落獨喧妍，占盡風(fēng)情向小園。你忘了你是個(gè)獨特的有機生命體，進(jìn)化的規律決定了你和任何人都不一樣——進(jìn)化的特點(diǎn)是多樣性，以增加基因成功的幾率，進(jìn)化是不會(huì )出錯的。如果你跟別人一樣，一定是你錯了——職場(chǎng)上的人每個(gè)都是獨特的，但同質(zhì)化的觀(guān)念導致了同質(zhì)化的競爭，在這同質(zhì)化的紛囂大潮中，每個(gè)人都拼老命的表示自己和別人一樣，只是更優(yōu)秀，這導致了你的職場(chǎng)之路必死無(wú)疑。因為你在想辦法提升雇主對你的期望值。期望值越高，你死得越快！

　　必須要降低雇主對你那不切實(shí)際的期望值，所以你最好要有一個(gè)專(zhuān)業(yè)化的職場(chǎng)定位，你只是某一方面的專(zhuān)業(yè)人士，其它方面的事兒甭找你，縱然你心里明鏡也似也要表現懵懂三分。當然這有可能讓你失去一些機會(huì )，但絕不會(huì )比你勉其為難的表現為面面俱到失去的更多。

　　你必須要提練出自己的特長(cháng)或優(yōu)勢，以專(zhuān)業(yè)化的思維精心打磨自己。把你的特長(cháng)弄得比別人更長(cháng)，而長(cháng)是與短相比較而言。所以你需要弱化自己的其它功能，以突出自己的長(cháng)處。

　　弱化其它，突出特長(cháng)，可以降低別人對你在其它方面的期望值，而一旦這種情況出現，你再平庸不過(guò)的表現，也會(huì )因出人意料而贏(yíng)得認可。

　　而要完成于谷底起步的關(guān)鍵前提，就是你的核心特長(cháng)。它一定存在，找到它，發(fā)現它，磨礪它、突出它。如果你找對了，你會(huì )發(fā)現你特別非常喜歡它，因為它是生物進(jìn)化賦予你的優(yōu)勢，是你大腦思維最敏感的部位。別告訴我說(shuō)這個(gè)部位你沒(méi)有，沒(méi)有才怪！

　　如果你真找不到什么特長(cháng)，那只是因為，從你出生開(kāi)始，你被養育在同質(zhì)化的家庭中，接受的是同質(zhì)化的教育，完成的是同質(zhì)化的訓練，真正的你，被貼上了一層又一層同質(zhì)化的標簽，你早就忘了你自己。

　　知人者智，自知者明。在這世界上，最?lèi)?ài)你的人，無(wú)疑是你自己。你必須要扒開(kāi)這一層又一層的同質(zhì)化標簽，要把自己的心靈打開(kāi)，有如色鬼研究女人身體一般，認認真真仔仔細細的、把你自己研究個(gè)明白。直到找到你自己為止。

　　找到你自己，找到你的與眾不同之處，完成這個(gè)從低谷起步直達峰頂的過(guò)程。如果你開(kāi)始，就會(huì )發(fā)現這并不難。

　　不妨試試。

習慣作文 篇4

　　好習慣

　　上學(xué)期間，我每天早上6：30起床，從來(lái)不遲到。 下午放學(xué)回家，放下書(shū)包就做作業(yè)。每個(gè)星期天，都幫媽媽做家務(wù)......有一次星期天，我剛上完奧數回家，就拿起拖把拖地，媽媽說(shuō)：“不要干了�！蔽艺f(shuō)：“我已經(jīng)養成了習慣，改不了了�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭。這就是我的好習慣。

　　壞習慣

　　別提了，我的好習慣多，壞習慣也多。我動(dòng)不動(dòng)就要流眼淚，這已經(jīng)成了我的習慣。一個(gè)星期天，我剛拖完地，媽媽就大吵大罵起來(lái)：“誰(shuí)把我的花瓶打碎了？”“哎呀，我又闖大禍了！”我心里自責。走到媽媽跟前，說(shuō)：“是我打碎的�！眿寢屃R到：“怎么這么不小心，我說(shuō)不讓你拖地，你偏要拖，現在好了，把花瓶打碎了，真是的�！薄皢�5嗚5……”我哭了起來(lái)。媽媽吵到：“哭什么哭，你只知道哭，你的眼淚一點(diǎn)兒也不值錢(qián)，這么輕而易舉就流了下來(lái)。要堅強�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。除了這哭的毛病，我還有粗心大意的壞習慣，每次把試卷一看，大多錯的.都是做得到的題，全是粗心造成的。一次數學(xué)單元測驗，我考了97分，滿(mǎn)分是100分。又是計算題錯了，不是這道題沒(méi)寫(xiě)“0”。就是那道題沒(méi)寫(xiě)小數點(diǎn)�；氐郊�，又被吵了一頓。哎，我現在真想改掉這些壞習慣。

　　人哪！有好也有壞。大自然中的事物都是有好也有壞。同學(xué)們，只要我們努力改掉我們的壞習慣，發(fā)揚自己的好習慣，那會(huì )更好的。因為習慣會(huì )注定你的命運，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，加油！

習慣作文 篇5

　　小點(diǎn)在放學(xué)回家的路上，一邊看書(shū)一邊走路，差點(diǎn)撞到了電線(xiàn)桿。吃晚飯的時(shí)候，小點(diǎn)又拿著(zhù)書(shū)，一邊看書(shū)一邊吃飯。晚上上床睡覺(jué)了，他還在被窩里看書(shū)。

　　過(guò)了一段時(shí)間，小點(diǎn)的'視力越來(lái)越差了，變成了近視眼。我們應該保護好眼睛，不要像小點(diǎn)一樣戴眼鏡，要改掉壞習慣。

習慣作文 篇6

　　我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，學(xué)習成績(jì)一般般，就是太貪玩了，有時(shí)候就因為貪玩而被批評，被挨打。

　　有一次，我數學(xué)考試只考了89分，回家的時(shí)候被媽媽批評了一頓，媽媽說(shuō)：“看你考的，你沒(méi)腦子��？這么簡(jiǎn)單的試卷你都考不好，明天到市場(chǎng)不許和小朋友玩，給我抄試卷！”

　　第二天，我正在市場(chǎng)專(zhuān)心的抄試卷，一個(gè)小朋友拿了4個(gè)陀螺找我玩，我一看到，連忙沖出去和他一起斗陀螺，媽媽辦完事情回來(lái)了，看到我正玩得開(kāi)心，立馬拍了我一下，嚇我一大跳�；氐郊�，媽媽把我關(guān)在小房間里暴打了一頓，疼死了！

　　還有一次是我在補習班的時(shí)候，老師讓我貼黑板報，同學(xué)們在外面玩真人CS，，我也想去玩，但是我還要貼這該死的黑板報，急死了！。最后我就瞎貼，然后我就趕快沖出去玩。上課的時(shí)候，老師生氣地說(shuō)：“顧銘洋，你貼的.什么黑板報，你自己看看�！蔽一仡^一看，媽呀，貼反了，同學(xué)們哄堂大笑。

　　看，這就是我的壞習慣——貪玩。由于它我受到許多責罵，甚至挨打�，F在我幾經(jīng)時(shí)隔五年級的小學(xué)生了，我要下定決心克服這個(gè)壞習慣，改正這個(gè)壞習慣，這樣我的學(xué)習成績(jì)才能有所提高。

習慣作文 篇7

　　如果說(shuō)人就是上帝咬過(guò)的蘋(píng)果，沒(méi)咬過(guò)的地方是好習慣，咬過(guò)的地方是壞習慣，那么沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的。我也不例外，我有一個(gè)很讓我煩惱的壞習慣，那就是“粗心”。

　　“粗心”的壞習慣可以說(shuō)是陪著(zhù)我一起長(cháng)大的。為此，爸爸媽媽也不止一次的批評我，并且幫助我改正毛病，雖然我也努力要改掉，可似乎不起什么作用。

　　我家里有一只綠色的鸚鵡，每天早上我都會(huì )去給它換水喂食。就在暑假里的一天，我還像往常一樣去給它喂食，卻發(fā)現我家的'鸚鵡不見(jiàn)了。取而代之的是那空蕩蕩的籠子，籠子上還粘著(zhù)兩根綠色的羽毛，又發(fā)現鳥(niǎo)籠子的大門(mén)是開(kāi)著(zhù)的，很顯然，因為我昨天的疏忽，忘了關(guān)籠子的門(mén)，我家的鸚鵡逃跑了。還為我留下了一封用羽毛做的信，仿佛在告訴我：小主人，謝謝你的“大慈大悲”，還給了我自由，我會(huì )感謝你的！因為我的粗心，在學(xué)習方面也鬧出了許多讓我笑話(huà)。有一次數學(xué)考試題目是：小明的身高是1米2分米，是多少米？我把1、2米的小數點(diǎn)丟了，寫(xiě)成了12米，把小明變成了“頭頂天腳踏地”的巨人，真是鬧出了天大的笑話(huà)�，F在，我已經(jīng)下決心要改掉粗心這個(gè)壞毛病。我在自己的文具盒里貼上了四個(gè)大字“小心謹慎”。

　　每次考試前總要拿出這張紙條，告誡自己要認真審題�，F在，我寫(xiě)好作業(yè)總是要再仔細的檢查一遍，做事時(shí)也努力變得更細心些，我相信，在老師的監督和爸爸媽媽的督促下，這個(gè)壞習慣一定會(huì )改掉的！

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