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好習慣作文匯總9篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的好習慣作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
好習慣作文 篇1
好習慣伴我成長(cháng)。良好的習慣要從小養成，我現在已經(jīng)是一年級的小學(xué)生啦，從開(kāi)學(xué)到現在，我發(fā)現自己進(jìn)步了很多。
我有一個(gè)好習慣，就是寫(xiě)字，媽媽給我買(mǎi)了很多的書(shū)讓我練字，每天晚上我都堅持寫(xiě)一頁(yè)字，我想讓我的字寫(xiě)的更加地工整，更加地漂亮，所以我要好好地堅持下去。
我還有個(gè)好的習慣，就是睡前講故事。小時(shí)候睡覺(jué)前，每天都會(huì )纏著(zhù)爸爸給我講個(gè)故事�，F在的我都可以講一個(gè)完整的.故事給他聽(tīng)了。
當然我也愛(ài)上了讀書(shū)，讀書(shū)真的很快樂(lè )，讓我學(xué)會(huì )認得好多字，識得好多拼音，能夠明白里面的內容，現在的我可以完整的讀下一篇文章了，我最?lèi)?ài)讀《安徒生童話(huà)》了。
這些好的習慣會(huì )陪伴我左右，我一定要好好的堅持下去！
好習慣作文 篇2
我有一些好習慣，經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)，掃地、拖地、擦桌子。堅持每天早晚刷牙，就不會(huì )長(cháng)蟲(chóng)牙。早睡早起，每天上課精力充沛。上課認真聽(tīng)講，把老師教的知識學(xué)會(huì )。老師講課的時(shí)候不隨便說(shuō)話(huà)和做小動(dòng)作，因為會(huì )影響我和同學(xué)們上課。
下午放學(xué)回家先做家庭作業(yè)，做完后認真檢查。飯前飯后要洗手，不讓細菌進(jìn)我口。我要堅持好習慣，改掉壞習慣，做個(gè)好學(xué)生好孩子。
好習慣作文 篇3
好習慣可以影響我們的人生和生活，王爾德說(shuō)：“最初是我們創(chuàng )造了習慣，后來(lái)是習慣造就了我們�！�
以前我是一個(gè)有壞習慣的孩子，你瞧瞧我有多不好。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我們一家到龍游去玩。在路上我們坐著(zhù)車(chē)一路前行，我早飯沒(méi)吃就帶到了車(chē)上，吃好后，只剩下一個(gè)白色的塑料袋子，我想：“扔出去吧�！痹诋斘乙映鋈r(shí)，我猶豫了一會(huì )兒，又想：“我還是放在旁邊好了，這樣子，這小東西不就成了白色污染了嗎？可是我要是下車(chē)時(shí)忘拿下去了怎么辦呢……”經(jīng)過(guò)了反復思考，我不管三七二十一，打開(kāi)窗戶(hù)一下把他扔了下去，這袋子隨風(fēng)飄舞……我這可是一個(gè)壞習慣呀！我污染了環(huán)境了，這多不好呀！
有一次，我在電視上看到了一群弟弟妹妹們，他們一放學(xué)，就放下書(shū)包，拿起自己的小鏟子和小鐵桶，開(kāi)始了清潔工作。他們來(lái)到了一座大橋上，上面有人們扔下的白色污染——紙片、塑料袋、果皮、破衣服……他們蹲下來(lái)，用小鏟子鏟起來(lái)，放到小鐵桶里。就這樣，不一會(huì )兒，大橋上的垃圾不翼而飛似的`，全不見(jiàn)了。跟剛才一比，簡(jiǎn)直脫胎換骨似的。
我跟他們一比，我真是太不愛(ài)衛生了，比我小的弟弟妹妹都知道環(huán)保，我這算什么哥哥呢！我這真是無(wú)地自容��！
以后我一定改正這些壞習慣，講衛生、不亂扔東西、不說(shuō)臟話(huà)，做一個(gè)有好習慣的好孩子！同學(xué)們，讓我們共同努力，爭當新世紀的好少年吧！
好習慣作文 篇4
不論是學(xué)習，還是生活中的任何事情，都要養成一個(gè)好習慣，只有養成好習慣，才可以事半功倍。而我養成了看書(shū)的好習慣，只要有空，我就會(huì )從書(shū)架上抽出一本書(shū)，坐在椅子上認真地看，這個(gè)習慣的養成還是來(lái)源于一次很小的事情。
有一天，由于晚上作業(yè)并不多，我寫(xiě)得也很快，所以在晚飯前就寫(xiě)完了。我想：今天作業(yè)這么早就寫(xiě)完了，那晚上總不能一吃完飯就睡覺(jué)了吧，那不就是豬的生活方式嘛！看電視？掃地？洗碗？不不不，媽媽一定都不會(huì )同意的。這也不行，那也不行，到底該怎么辦呢？我有些著(zhù)急了。
“你在干嘛？”媽媽問(wèn)，“面包你不吃，在手里捏干什么？”
“��？”我看了一下，手里的面包已經(jīng)被我捏得不成樣子了，“我作業(yè)寫(xiě)完了，不知道晚上該干嘛！”
“哈哈哈……”媽媽捧腹大笑，“你就為這個(gè)事而‘發(fā)瘋’？”
“嗯�！�
“你晚上可以看書(shū)呀！”
“看書(shū)太乏味了，不想看！”
“看書(shū)可以增長(cháng)知識，如果你看進(jìn)去了，你就會(huì )覺(jué)得看書(shū)其實(shí)就是一種享受！”
我覺(jué)得媽媽說(shuō)得很有道理，但吃完飯后還是帶著(zhù)一絲“不情愿”開(kāi)始看書(shū)。我向書(shū)架上掃了一遍，似乎沒(méi)有一本好看的書(shū)，我又看了一遍，角落里的一本《夏蟲(chóng)語(yǔ)冰》吸引了我，我把它拿下來(lái)，隨便翻了下，好像也不好看呀！我正準備放回去時(shí)，媽媽說(shuō)：“任何書(shū)都有它的優(yōu)點(diǎn)，你認真地看下去，就會(huì )覺(jué)得好看了�！�
我打開(kāi)書(shū)，仔細地看起來(lái)，前幾段就引起了我的好奇心——一個(gè)孩子竟然和一位著(zhù)名的'科學(xué)家一起去考察？我還是第一次聽(tīng)說(shuō)！為了解開(kāi)這個(gè)疑惑，我決定繼續看，這個(gè)孩子和科學(xué)家竟然一起考察過(guò)很多地方！哇，他真是太厲害、太勇敢了，如果換成我，可能連想都不敢想。
我被書(shū)中的內容“迷”住了，不知不覺(jué)中就到11點(diǎn)半了，該睡覺(jué)了，我依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架，上床睡覺(jué)了。
從那以后，看書(shū)就成為我生活中不可缺少的一部分了！
好習慣作文 篇5
據統計，人一天中的動(dòng)作有95%都是習慣的動(dòng)作，習慣的力量不容我們忽視。
一位科學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗，吧一只跳騷放入一個(gè)玻璃杯中，上面罩上一個(gè)玻璃罩子，觀(guān)察玻璃杯中的跳騷。
第一天：跳騷努力地向上跳著(zhù)，頭一次次的碰到玻璃罩，卻仍不肯罷休。
第二天：跳騷繼續跳著(zhù)……
第二十一天：跳騷放棄了跳躍，呆呆地趴在杯底一動(dòng)不動(dòng)。
這時(shí)，科學(xué)家撤掉了玻璃罩，可跳騷仍然無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí)，科學(xué)家把另一只跳騷放入杯中，這只跳騷不停地跳呀跳……終于，這只跳騷跳出了玻璃杯，獲得了自由，可先前那只跳騷仍靜靜地在杯底趴著(zhù)，一動(dòng)不動(dòng)�？梢�(jiàn)，習慣的力量是多么可怕��！
當看到這則故事時(shí)，我處在心情的低谷中，考試的接連失利大大打擊了我的自信心，想著(zhù)要不要一直懶惰下去破罐子破摔�？煽赐赀@則故事，我豁然開(kāi)朗。不行！我不能讓壞習慣成為阻礙我的力量，我要繼續保持自己的好習慣，改掉壞習慣，讓好習慣成為推動(dòng)我前行的力量！
于是，我努力著(zhù)，試著(zhù)讓每天的背誦、復習、鞏固成為習慣，試著(zhù)讓每天的不拖拉成為習慣。堅信著(zhù)“21天定律”。漸漸的，這些成為了習慣，每天習慣地做著(zhù)這些卻并不感到多么辛苦，不用像最初那樣只是有一天不做著(zhù)這些事，并且，只要有一天不做這些事反而會(huì )覺(jué)得忘了什么似的。
終于，我的成績(jì)開(kāi)始穩步回升著(zhù)，一點(diǎn)點(diǎn)上升著(zhù)。終于考到了理想的成績(jì)。
或許有人認為這些都是“堅持”帶來(lái)的`。但我要說(shuō)：不！也許是剛開(kāi)始有堅持，但到了就完全成為了習慣！“堅持”不會(huì )太久，但“習慣”卻是永遠的。是習慣給了我力量。是習慣讓我獲得了好成績(jì)。
好習慣的力量讓我們終身受益，壞習慣的力量阻撓我們前進(jìn)，習慣的力量非�？膳�，所以讓好習慣成為我們成功的力量吧！
好習慣給了我力量。
好習慣將給我們無(wú)窮的力量！
好習慣作文 篇6
9 年 位諾貝爾獎的獲得者來(lái)到法國巴黎聚會(huì )，記者采訪(fǎng)學(xué)者：“請問(wèn)你在哪所大學(xué)，哪所實(shí)驗室學(xué)到了你認為一生中最寶貴的東西？”學(xué)者的`回答讓人出乎意料：“幼兒園，在幼兒園里老師告訴我們飯前要洗手，有東西共同分享，睡覺(jué)不能打擾別人，玩完的東西要放回原處，有錯誤要改正，學(xué)習上多思考，多動(dòng)腦，多觀(guān)察大自然，從根本上說(shuō)我們學(xué)到的就這些�！�
習慣是一把雙刃劍。好習慣可以讓人駕馭生命之舟到達成功的彼岸。()壞習慣是污染人生乃至社會(huì )的病源，是對生命的浪費，要想有美好的人生，就要養成好習慣，祛除壞習慣。
怎樣培養好習慣？聽(tīng)長(cháng)輩和書(shū)籍的指導訓練，自己要有耐心和毅力，要“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！币馈氨鶅鋈叻且蝗罩鼻屑伞叭齑螋~(yú)兩天曬網(wǎng)”。只有這樣才能有良好的品質(zhì)，因為習慣成自然，需要耐性和時(shí)間。
就行為習慣而言，要做到：非禮勿視、非禮勿聽(tīng)、非禮勿說(shuō)、非禮勿動(dòng)。有一個(gè)公司招聘員工，應聘者一路過(guò)五關(guān)斬六將，最后還剩下十幾人，老板說(shuō)：“我去接一個(gè)電話(huà)�！比缓笏搅艘粋�(gè)監控廳看他們，他們沒(méi)有一個(gè)坐在那里老老實(shí)實(shí)的，不是說(shuō)話(huà)就是站起來(lái)到處走動(dòng)，老板回到了那里說(shuō)：“你們行為習慣太差了，都回去吧！”一個(gè)不良的習慣讓機遇與自己擦肩而過(guò)。
就衛生習慣而言，要做到：飯前便后洗手、勤更換衣服、不隨地亂扔垃圾等等，衛生習慣是人體健康的法寶，甲型H N 正在全球漫延，我們應該加強防范，不要亂吃東西比如燒烤，油炸食品……
就學(xué)習而言，要做到：課前要預習功課、課堂是要認真聽(tīng)講、課后要總結復習……
威廉·詹姆士曾說(shuō)過(guò)“播下一種行為，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運，讓好習慣伴隨我們每一天吧！
好習慣作文 篇7
好習慣如燈，照亮了前方的黑暗；好習慣如草，扎根了遠方的未來(lái)；好習慣如水，潑灑了人生的春暖花開(kāi)。
賞景，亦是這樣的好習慣。
記得在早晨的太原賞蒙山，空無(wú)一人，十分寂靜，只聽(tīng)鳴蟬歌唱，泉水叮咚。在上山的路上，是有微風(fēng)相伴；在山上平坦地方，隨處可見(jiàn)溪水潺潺；在山上的密林中間，瀑布飛流直下；在山頂的水源旁邊，更有小鳥(niǎo)在高聲放歌。讓人神清氣爽，心曠神怡。只有在此時(shí)，才能體會(huì )生命的偉大，留意生活的細節。
記得在午后的.林間賞落葉，美麗的葉子隨處可見(jiàn)。那金燦燦的銀杏葉，好好似一把把精致的小扇子，為人們遮陽(yáng)，為大地扇風(fēng)，落下來(lái)時(shí)，好像一只美麗的蝴蝶，翩翩起舞，在空中飛旋，在演奏著(zhù)生命的絕唱，就算生命結束的那一刻，也在為自己，為大自然亮出最美的一面，為大家演奏出生命的贊歌，人又何不是這樣，即使在生命的終點(diǎn)，也不應靜靜地等待死亡的到來(lái)，而應該讓自己在最后時(shí)刻綻放出最美麗的花朵。
記得，在晚上的青島賞大海，那時(shí)的大海是那么的溫柔恬靜，那么的漂亮美麗，雖然沒(méi)有亮麗的顏色，卻能讓你接受生命的洗禮。海水一下下地在沖擊著(zhù)你的心靈，把不好的東西都吹走，留下的也只有純潔的心靈。
賞景，好習慣，它會(huì )讓你體會(huì )，讓你留意，讓你傾聽(tīng)。
好習慣作文 篇8
習慣分為兩大類(lèi)，一種是好的習慣，另一種是壞的習慣。好的習慣讓人受益終生，而壞的呢，則讓人誤失良機。
下面我們來(lái)看看好習慣和壞習慣的例子。
大家肯定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：有一個(gè)大學(xué)生，是富二代，成績(jì)很好，很有學(xué)習天賦，前途無(wú)盡，但，卻因為不會(huì )折衣服、不會(huì )洗衣服而前功盡棄。這已是一個(gè)不爭的事實(shí)。
有一個(gè)農家的`孩子，他的媽媽得的是癌癥，他的爸爸是殘疾人，但是，因為家里窮，他不得不每天早上三四點(diǎn)鐘起來(lái)干農活。學(xué)校離家很遠，他得走很多山路，沒(méi)有鞋。他努力學(xué)習，但因為沒(méi)有錢(qián)，只考上了鄉下的垃圾中學(xué)。后來(lái)，因為他的習慣很好，學(xué)習也很努力，被一個(gè)市里來(lái)的領(lǐng)導看中了，于是，他更加勤奮了，現在，他已經(jīng)是一個(gè)博士了。
通過(guò)這兩件事，大家看見(jiàn)了兩個(gè)完全不同的社會(huì )，一種，早已被社會(huì )遺棄，但仍然有人把它“發(fā)揚”至今。還有一種，卻流芳百世，受無(wú)數人的贊揚�？梢钥闯�，習慣對于人生的影響是多麼重要。
好習慣作文 篇9
習慣是成功路上的奠基石，鋪墊我們成功的道路；習慣是人生航船上的風(fēng)帆，載著(zhù)我們駛向成功的彼岸；習慣是人生路上的老師，引領(lǐng)我們走向成功的殿堂……
我是一個(gè)陽(yáng)光女孩，充滿(mǎn)朝氣，活潑開(kāi)朗。在學(xué)習上，我勤奮刻苦，上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，課后認真細心地完成作業(yè)。老師不在班上的時(shí)候，我能做到守紀律。在同學(xué)們需要幫助時(shí)，我總是伸出援助之手。不管在校內還是校外，我都能維護學(xué)校的形象。在家中，我能夠積極主動(dòng)的幫家長(cháng)做些力所能及的家務(wù)。比如掃地、拖地、擦桌子、收拾房間等。因此，我養成了自己的事情自己做的好習慣。
我又養成了珍惜時(shí)間的好習慣。我學(xué)會(huì )了“和時(shí)間賽跑”，珍惜課上的時(shí)間認真聽(tīng)講，珍惜課下的時(shí)間做習題，珍惜等車(chē)的時(shí)間背英語(yǔ)，珍惜周末時(shí)間讀書(shū)看報，這樣不僅豐富提高自己的知識閱歷，而且了解國家大事。我還學(xué)會(huì )了利用時(shí)間。利用身邊的每分每秒，不要一時(shí)疏忽大意，讓它白白的從你指尖溜走。不要等待時(shí)間，時(shí)間總是匆匆地來(lái)，匆匆地去；不要揮霍時(shí)間，時(shí)間是寶貴的，它實(shí)在沒(méi)有讓你盡情揮霍的空間。
我還養成了“悅讀”的好習慣。我從小喜愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我受益終生。小小的書(shū)柜上、書(shū)架上，擺滿(mǎn)了各種各樣我喜愛(ài)的書(shū)籍�！渡賰喊倏迫珪�(shū)》、《兒童文學(xué)》、《假如給我三天光明》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《哈利·波特》、《魯濱遜漂流記》……一本本有趣的書(shū)，帶我走進(jìn)了知識的海洋，讓我靜靜的在書(shū)海中遨游，在書(shū)林中漫步，在書(shū)山中攀登。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分。當我閑暇時(shí)，翻開(kāi)書(shū)本，就會(huì )走進(jìn)一個(gè)別開(kāi)生面的場(chǎng)景；當我垂頭喪氣時(shí)，翻開(kāi)書(shū)本，就會(huì )使我信心百倍；當我生氣憤慨時(shí)，翻開(kāi)書(shū)本，就會(huì )漸漸冷靜下來(lái)……書(shū)，我學(xué)習上的良師，我生活中的益友！
在老師和家長(cháng)的共同指導、培養下，在這些好習慣的陪伴下，通過(guò)我的努力，幾年來(lái)，我先后有數篇文章在《作文評點(diǎn)報》、《少年文摘報》等報刊上發(fā)表，還有的'被選入《全國小學(xué)生優(yōu)秀作文選》。我還積極參加各項活動(dòng)，在泰前辦事處舉辦的小學(xué)生演講比賽中榮獲一等獎；在學(xué)校舉辦的綜合性實(shí)踐活動(dòng)中所辦的手抄報獲一等獎；在學(xué)校組織的英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中獲滿(mǎn)分獎……學(xué)校舉辦的其他活動(dòng)，只要有機會(huì )，我都積極參與，均獲得廣泛的認可和好評。
習慣成就人生。好習慣成就美好的未來(lái)，讓我們迎著(zhù)燦爛的朝陽(yáng)，邁開(kāi)自信的步伐，踏向成功的殿堂！
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