優(yōu)秀是一種習慣作文（通用30篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀是一種習慣作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀是一種習慣作文 1
習慣人人都有習慣，好習慣也許是微不足道的，但是，那能使人溫暖。哪怕是彎腰撿起一片垃圾，哪怕是向老師及同學(xué)送去一個(gè)甜蜜的微笑，那怕是一聲早上好，下午好。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我走在校園的操場(chǎng)上，突然看見(jiàn)一位同學(xué)把地上的垃圾撿了起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱，我突然感覺(jué)一股暖流流入我的心胸。
之后，我認識了她，她說(shuō)是出于習慣的力量，我覺(jué)得她的習慣值得我學(xué)習！從那以后，我就以她為榜樣，養成了這種好習慣。
所以，我們應該向那位同學(xué)那樣，養成種種好習慣。習慣是一種偉大而溫暖的力量，它能推進(jìn)每一個(gè)人的行為習慣，他能鍛煉出另外一種正能量！同學(xué)們，你們想象，世界多么美好，就是因為有了種種好習慣。
一個(gè)星期天的下午，我獨自一人出去玩。走著(zhù)走著(zhù)，老天爺開(kāi)玩笑似的，突然下起了傾盆大雨。我急忙往家跑，可是，路面太滑，我跌倒在地，膝蓋摔破了，我急忙跑到屋檐下躲雨，我蹲在屋檐下，呆呆的'望著(zhù)路面，等待著(zhù)雨的停止。就在這時(shí)，一個(gè)大人來(lái)到我的身邊。問(wèn)清楚我是怎么回事，便要送我回家，在路上，我們聊起天來(lái)。
“您為什么幫我？”“不知道，也許是出于習慣的本能吧，我一看見(jiàn)有人要幫助就忍不住去幫助�！薄芭�，原來(lái)是這樣，謝謝�！�
我又再次覺(jué)得習慣是一種偉大的力量，我覺(jué)得習慣出于自己的心，只要用心去養成，就能成功！習慣能使人溫暖，習慣能使人進(jìn)步，大家哪怕養成一個(gè)微不足道的好習慣，那就是進(jìn)步。
優(yōu)秀是一種習慣作文 2
周日，我在爸爸媽媽的陪同下來(lái)到了小記者俱樂(lè )部，在這里聆聽(tīng)了一場(chǎng)有關(guān)國學(xué)美德方面的講座，人們常講讓優(yōu)秀成為一種習慣，而我們的主講袁老師告訴我們讓感恩也成為一種習慣。
袁老師是位和藹可親的老師，她擲地有聲地告訴我們感恩是相互的，父母養育了我們，老師教會(huì )我們知識，農民伯伯為我們耕種出糧食等等這些我們都不能認為是理所當然的。作為父母的孩子，我們要學(xué)會(huì )感謝父母的養育之恩；作為學(xué)生，我們要感恩老師的悉心教導，作為享用美食的我們不要忘記辛苦耕種的農民伯伯……在生活中我們還要感恩曾經(jīng)幫助過(guò)我們的每一個(gè)人，袁老師教導我們“滴水之恩當涌泉相報”。這讓我想起了我家的家風(fēng)，爺爺奶奶和爸爸媽媽也是這么教導我的`，奶奶常念叨要牢記他人給我們的饋贈與幫助，生活中常懷感恩之心，這樣我們才能更加快樂(lè )地成長(cháng)。
我們樓道里有位經(jīng)常為我們打掃衛生的胡奶奶，她是物業(yè)請的臨時(shí)工，每次我們遇到她，媽媽都要我親切地慰問(wèn)胡奶奶，起初我也不知道這是為什么，聽(tīng)了袁老師的講座，我想這就是要我感恩，感恩胡奶奶每天認真地打掃，為我們提供了一個(gè)清潔的環(huán)境。有時(shí)她也會(huì )義務(wù)為我們撿拾一些東西，這也是她為大家服務(wù)的表現，而作為住戶(hù)，我們也應該感恩她的勤勞質(zhì)樸，為我們帶來(lái)了干凈的生活環(huán)境，她的熱心讓我們倍感生活的溫暖。
當然，袁老師的講座除了讓我們學(xué)會(huì )感恩之外，還讓我們懂得孝順、友愛(ài)、誠信等做人的優(yōu)秀品質(zhì)，我自己感覺(jué)收獲很大，讓我們在國學(xué)經(jīng)典中學(xué)會(huì )成長(cháng)，讓感恩之心常伴我們！
優(yōu)秀是一種習慣作文 3
優(yōu)秀決定于習慣，你擁有一個(gè)好的習慣自然而然會(huì )變得優(yōu)秀。
反之如果你有一個(gè)不好的習慣，那么它給你帶來(lái)的傷害也許是永久性的傷害。
為什么這么說(shuō)呢?因為在我們身邊有很多這樣的例子。比如有的同學(xué)雖然基礎不是很好但是上課很認真，可是成績(jì)就是提不上去。因為他們并沒(méi)有養成好的學(xué)習習慣。而是在完成了老師的布置下的任務(wù)后，去瘋，去浪，沒(méi)有在完成作業(yè)的基礎上自己主動(dòng)去學(xué)習新的內容或者是復習學(xué)習過(guò)的內容，導致了成績(jì)停滯不前甚至倒退。
但是有好習慣的同學(xué)不會(huì )這樣做，他們會(huì )自己找資料，習題。會(huì )在許多空余的時(shí)間里完成更多的學(xué)習任務(wù)，似乎他們的字典里珍藏了一句話(huà)“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的�！彼运麄儾幌襁�沒(méi)培養出好習慣的`學(xué)生一樣，一天到晚拿著(zhù)手機，晚睡晚起。他們會(huì )一大早起床去晨跑，去騎自行車(chē)來(lái)鍛煉自己，不會(huì )讓中考體育給自己拉分，這就是差別。為什么說(shuō)優(yōu)秀是種習慣，這些就是例子。
還有些習慣是一生的，不只是在學(xué)生時(shí)代，比如說(shuō)遲到拖拉這些壞習慣。工作以后天天遲到被人扣工資，工作又做不完以致于天天加班。人家有好習慣的早點(diǎn)來(lái)到做完事早下班，都比你加班加點(diǎn)的工資多，升職的幾率也比較高，到時(shí)同期進(jìn)公司，好習慣的同學(xué)已經(jīng)在總經(jīng)理辦公室坐著(zhù)，壞習慣的還在做基層員工。就如同學(xué)生時(shí)代的我們，好習慣的成了學(xué)霸，壞習慣的還是學(xué)渣。
所以說(shuō)有一個(gè)好的習慣有多么重要，好的習慣不應該只體現在學(xué)習上，應該體現在方方面面。你就算學(xué)習成績(jì)再好，沒(méi)有好的習慣出到社會(huì )還是一個(gè)廢柴，不會(huì )自律，自主，自理。
我們現在初三了，或許你還存在著(zhù)很多的壞習慣，沒(méi)關(guān)系還有時(shí)間改，只要你愿意改。
優(yōu)秀是一種習慣作文 4
當堅強成為一種習慣時(shí)，這個(gè)世界上還有什么困難無(wú)法戰勝。命運不是絕對公平的，因為有的人的生活注定將與眾不同。每次看見(jiàn)那些殘疾人時(shí)，我都不敢讓眼光在他們身上停留太久，因為我怕自己不經(jīng)意的眼光會(huì )在無(wú)形中刺痛他們脆弱的心靈。
人們總是習慣性地把殘疾人歸為弱者。事實(shí)往往亦是如此，身體上的殘疾不僅給他們的行動(dòng)帶來(lái)極大不便，更為他們的心靈造成了巨大的創(chuàng )傷。許多殘疾人難以接受自己的現狀，仿佛再也看不到人生的希望了。因此，他們對生活失去了信心，整天唉聲嘆氣、情緒低落，甚至脾氣暴躁。更有些殘疾人安于自己的弱者身份，已經(jīng)把向正常人索取看作是理所當然的�；蛟S我無(wú)權對他們的生活妄加評論，因為，我畢竟不是他們，也難以真正體會(huì )他們的痛苦。但是，非這樣不可嗎？無(wú)論如何，生活還是要繼續走下去呀！
曾經(jīng)遇見(jiàn)一個(gè)女孩，雙腿都殘疾，只能靠拐杖支撐著(zhù)行走。她那緩慢而奇怪的走路姿勢常會(huì )引起路人的一陣竊笑。她也曾經(jīng)為這些事傷心苦惱過(guò)，但樂(lè )觀(guān)的她在痛苦中說(shuō)服了自己，很快就從憂(yōu)郁中走了出來(lái)。她總是那樣想，別人要笑就讓他們盡情笑吧。我們不可能去決定別人的行為，但我們可以改變自己的態(tài)度。她留給我印象最深的一句話(huà)就是："不要問(wèn)我為什么那樣地堅強，因為堅強對我來(lái)說(shuō)早已是一種習慣，如果你是我的話(huà)，你也一定會(huì )像我一樣堅強�！艾F在的她生活的很快樂(lè )，很知足，并沒(méi)有覺(jué)得自己與別人有什么不同。因為堅強對她來(lái)說(shuō)早已成為一種不會(huì )更改的習慣。不管遇到什么樣的打擊，堅強的她都可以挺過(guò)去。
在電視里看過(guò)一期關(guān)于殘疾人就業(yè)問(wèn)題的節目。有一個(gè)雙腿殘疾只能坐在輪椅里的年輕小伙子說(shuō)自己這兩年來(lái)找過(guò)三千多份工作都慘遭拒絕。因此，心里十分郁悶，感嘆社會(huì )的不公平。就在這時(shí)上來(lái)了一位看上去十分大方而又自信的女士，她那陽(yáng)光般的笑臉讓人看不出她與正常人有任何的區別。但仔細看就能發(fā)現她的一只手上只有三根手指而另一只手上只有兩根手指。雖然是這樣，但經(jīng)過(guò)一番堅持不懈的努力和奮斗之后，現在的她已經(jīng)是某知名企業(yè)的業(yè)務(wù)經(jīng)理了。打字曾經(jīng)對她來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的'挑戰，可現在的她一分鐘卻可以打七十多個(gè)字了。而且她還練就了一手很好的毛筆字，并在現場(chǎng)寫(xiě)了“自強”兩個(gè)字送給這個(gè)小伙子。她對這個(gè)年輕小伙子說(shuō)到：“不要總是埋怨這個(gè)社會(huì )不公平，而不去認真思考自己是不是還不夠優(yōu)秀。只有當你自己足夠優(yōu)秀時(shí)，才能在社會(huì )上獲得你想要的榮譽(yù)和地位，無(wú)論是誰(shuí)都不會(huì )例外�！睙o(wú)論身體上的缺陷會(huì )給我們的生活帶來(lái)了多少的困難與挫折，我們都必須把堅強當作一種習慣，努力使自己的心身變得更加強大，讓社會(huì )肯定我們存在的價(jià)值與意義。
感動(dòng)中國人物劉老師相信大家都不會(huì )陌生。命運對他來(lái)說(shuō)是那么的殘酷，仿佛挑逗一般難以琢磨。從小就夢(mèng)想能夠成為職業(yè)球員的他，在十歲，一個(gè)還充滿(mǎn)著(zhù)天真與稚嫩的年紀就因為觸電失去了雙臂。經(jīng)過(guò)一番長(cháng)期痛苦掙扎之后，堅強的他不僅學(xué)會(huì )了用腳刷牙、吃飯、寫(xiě)字，而且還學(xué)會(huì )了游泳，并且取得了很好的成績(jì)，還進(jìn)入了北京市殘疾人游泳隊。他的愿望就是要在北京殘奧會(huì )上拿到一塊金牌，也算是對日夜辛苦的母親一點(diǎn)安慰。就在這時(shí)，命運又對他開(kāi)了一個(gè)更加殘酷的玩笑。自身免疫力的下降和長(cháng)期艱苦的游泳訓練使他的身體出現了嚴重的問(wèn)題，他必須放棄游泳否則就會(huì )有生命危險。這樣的打擊對于正常人來(lái)說(shuō)恐怕難以承受，以致會(huì )走上絕路。但是，堅強的劉老師沒(méi)有放棄自己，而是把他的生命演繹的像他的名字那樣偉大。沒(méi)有了手，用腳照樣能彈好鋼琴。但是，用腳彈鋼琴的艱難與痛苦是任何文字都難以完全描述的。把堅強當作一種習慣的他同時(shí)也把堅持當作一種習慣。長(cháng)期堅持不懈的練習，腳磨起了泡，磨掉了皮，也不肯放棄。終于一曲《夢(mèng)中的婚禮》，陶醉了無(wú)數的人，也讓他的人生重新?tīng)N爛起來(lái)。劉老師用他的堅強與堅持證實(shí)了自己人生的價(jià)值。
那么多身殘志堅的人都能夠把堅強當作一種習慣，不僅讓自己找到了生命的真諦，也感動(dòng)和影響了許許多多的人。而我們這些所謂四肢健全，頭腦發(fā)達的人卻常常有許多怪異的行為引起社會(huì )的轟動(dòng)。大學(xué)生自殺事件頻發(fā)不僅應該引起社會(huì )的深思，更應該引起我們自己的深刻反省。物質(zhì)生活越來(lái)越豐富的我們，精神生活卻越來(lái)越貧乏。心理承受能力下降，感情脆弱不堪，極容易受到他人的傷害。要知道其實(shí)健全的我們已經(jīng)擁有了許多許多，就好像沒(méi)有鞋穿的痛苦永遠也比不上沒(méi)有腳的痛苦一樣，我們沒(méi)有理由不好好地活著(zhù)。因此我們必須要堅強起來(lái)，向那些身殘志堅的人學(xué)習。把堅強當作一種好習慣，伴隨我們一生。
大學(xué)生正處于一個(gè)追夢(mèng)的年紀，有太多的夢(mèng)想正等待著(zhù)去一一實(shí)現。因此，他們?yōu)閷?shí)現夢(mèng)想往往不顧一切。大學(xué)生也正處于一個(gè)易沖動(dòng)，敢愛(ài)敢恨的年紀，受不了別人一丁點(diǎn)窩囊氣和傷害。因此，他們總是被憤怒或傷痛沖昏頭腦。但我們也決不能忘記這也是一個(gè)承載了太多期盼與責任的年紀，我們怎么能忘記母親曾為我們哭紅的雙眼，怎么能忘記父親被歲月壓彎的腰。我們應該清楚地明白我們早已過(guò)了那個(gè)幼稚無(wú)知、任性妄為的年紀。我們必須學(xué)會(huì )勇敢與堅強，正確地處理生活中的各種問(wèn)題和困擾。不要再讓父母像從前那樣為我們操勞奔波。讓社會(huì )看到一代能艱苦奮斗、敢于當擔的大學(xué)生。
當堅強成為一種習慣時(shí)，任何的困難與挫折也不能把我們打倒。堅強并不專(zhuān)屬于某一些人，而是我們大家應該共同擁有的。把堅強當作一種習慣，并不會(huì )使我們生活得那么壓抑，反而可以幫我們獲取更多戰勝困難與挫折的勇氣和信心。因為，我們只有把堅強當作一種習慣，才能防止自己在遭受痛苦時(shí)找不到人生的方向。從而更好地生活，為生命創(chuàng )造更大的價(jià)值和意義。
優(yōu)秀是一種習慣作文 5
每個(gè)人都希望自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人，其實(shí)優(yōu)秀是一種習慣，只有從日常生活中的一點(diǎn)一滴做起，持之以恒，才能培養出優(yōu)秀的品質(zhì)，成為優(yōu)秀的人。
我在過(guò)馬路的時(shí)候總是堅持遵守交通，監督爸爸媽媽開(kāi)車(chē)的時(shí)候“紅燈停綠燈行”。有一次和奶奶上街看見(jiàn)一位老奶奶過(guò)馬睡闖紅燈，我就攔住了她，說(shuō)“再有急事也要注意安全！”老奶奶欣然接受了我的意見(jiàn)。
我在南寧很少坐公共汽車(chē)，來(lái)安慶度寒假和家人坐了幾次，感覺(jué)到車(chē)上人確實(shí)非常多，老年人上車(chē)有許多的不方便。我主動(dòng)給他們讓座，幫助他們刷卡投幣，當他們感謝我的時(shí)候，我覺(jué)得很開(kāi)心。奶奶也夸獎我是好孩子，我為有機會(huì )做好事而感到高興。
安慶最近雪下得很大，我們小區都被白雪覆蓋著(zhù)，花園里的椅子都不能坐，我在玩雪的同時(shí)，用鏟子把椅子上的積雪清除干凈，既玩了又做了好事，姐姐也說(shuō)我這樣做是一舉兩得。
但是我們還是會(huì )經(jīng)常犯各種各樣的錯誤，比如寫(xiě)作業(yè)時(shí)我的'錯字率總是特別高，有時(shí)寫(xiě)作文短短的幾百個(gè)字就要錯上十幾個(gè)；數學(xué)計算更是馬虎，同一類(lèi)型的 題也會(huì )一錯再錯，所以期末考試因為粗心大意沒(méi)有取得好成績(jì)。爸爸媽媽教育我，要想成為一個(gè)優(yōu)秀的人就必須要認真對待每一次作業(yè)、每一次測驗、每一件小事 兒，減少甚至杜絕不應該犯的錯誤，這樣才能取得好成績(jì)。
我和姐姐親密無(wú)間，但偶爾也會(huì )鬧小矛盾，原因是我用她不喜歡的方式表示友好，以后我要注意適當地控制和更好地運用表達方式。
做一個(gè)優(yōu)秀的人真不容易��！但是我一定會(huì )堅持養成優(yōu)秀的習慣！
優(yōu)秀是一種習慣作文 6
歲月悠然，感慨萬(wàn)千。因為有愛(ài)，世界才有不一樣的色彩。學(xué)會(huì )感恩，讓感恩成為一種習慣。
感恩，是雨后的春筍；感恩，是盛開(kāi)的玫瑰；感恩，是一雙望向天空的純凈的眼睛；感恩，是滴水之恩當涌泉相報。
感恩，字典里給出的定義是：樂(lè )于把得到好處的感激呈現出來(lái)且回饋他人。贈人玫瑰，手留余香。我們生活在這個(gè)世上，一切的人和事，包括一花一草一木都對我們有不一樣的恩情。人生在世，處處皆有風(fēng)雨，每個(gè)人的一生不可能一向一帆風(fēng)順，難免會(huì )遇到這樣或那樣的挫折、失敗、痛苦和無(wú)奈。在這時(shí)就需要我們勇敢地去應對，豁達的去處理，用感恩去消解內心的抱怨，用感恩去洗滌世間的塵埃。讓感恩成為一種習慣，這是會(huì )有不一樣的感受。
人生就像白駒過(guò)隙，轉瞬即逝。當我們經(jīng)過(guò)了歲月的磨礪之后，忽然發(fā)現自我能夠包容一些無(wú)聊的人和事，原諒一些荒唐的`言行，忘記一些痛苦、欺騙和謊言。以往的那些不能夠、不可能，那些自以為是的驕傲，那些不能動(dòng)、不能碰的高傲的自卑，也隨著(zhù)時(shí)間的流逝變得淡然。身上的刺也被該死的歲月磨得平整光滑。從這以后，我似乎明白，這些改變皆源自——感恩。感恩，是冬日里的一縷溫暖的陽(yáng)光，它能融化冰雪，溫暖人的內心。
學(xué)會(huì )感恩，讓感恩成為一種習慣。學(xué)會(huì )感恩，感激父母，是他們帶給我們生命，讓我們來(lái)到這個(gè)美麗的世界。學(xué)會(huì )感恩，感激教師孜孜不倦的傳授我們知識，讓我們懂得做人的道理。學(xué)會(huì )感恩，感激朋友，是他們陪你瘋、陪你鬧，在離家萬(wàn)里之后還有一份心靈上的慰藉。學(xué)會(huì )感恩，感激對你好的人，感激對你不好的人。
學(xué)會(huì )感恩，讓感恩成為一種習慣，融入生活，融進(jìn)血液。
優(yōu)秀是一種習慣作文 7
開(kāi)學(xué)第四周的班會(huì )課，老程給我們開(kāi)了一場(chǎng)班會(huì )，主題是"優(yōu)秀是一種習慣"。我一看到這個(gè)主題，心中不禁疑惑，優(yōu)秀怎么會(huì )是一種習慣呢？
一個(gè)人優(yōu)秀與不優(yōu)秀，取決于你對這件事的態(tài)度，態(tài)度好，任何方面都會(huì )努力的去做。
有的人從小學(xué)就一直是班干部到了初中還是班干部，一直以來(lái)，你一路走過(guò)來(lái)都是班干部，這就是一直都很優(yōu)秀，時(shí)間久了你的`目標會(huì )越來(lái)越高，時(shí)間久了優(yōu)秀就成為了一種習慣。
什么是優(yōu)秀，而什么又是習慣呢，當你品學(xué)兼優(yōu)的時(shí)候你就是優(yōu)秀的，做人不能只有在成績(jì)上才優(yōu)秀，品德才是最重要的習慣就是一個(gè)人長(cháng)期以來(lái)堅持做的事，然后又養成了一種習慣，每當自己做一件事的時(shí)候，這種習慣就會(huì )默默的陪伴著(zhù)你，讓你變得優(yōu)秀。
當你有一天如果你有了一種叫優(yōu)秀的習慣，那你離成功不遠了，如果優(yōu)秀都成為了一種習慣，若還不成功，那就是見(jiàn)鬼了！
科學(xué)家說(shuō)一個(gè)壞習慣，三天便可以有了，而改掉壞習慣需要三個(gè)月，那么給你300天，你能不能養成這名叫校優(yōu)秀的習慣呢？
現在我們的時(shí)間已經(jīng)匆匆流逝，現如今已經(jīng)九月了，離中考不到300多天，讓我們一起努力，去養成這個(gè)名叫優(yōu)秀的好習慣。
優(yōu)秀是一個(gè)非常好的"東西"，他無(wú)形有質(zhì)，它能讓你在方方面面都保持著(zhù)一種很好的習慣，當你有一天擁有了他，那么成功就在你的眼前，用自己的行動(dòng)去發(fā)現它，用時(shí)間見(jiàn)證自己成功的那一天，那么也會(huì )覺(jué)得一切的努力終將化為甘泉向你流淌而來(lái)。
沒(méi)有任何一個(gè)人愿意被落下，秋天已經(jīng)到來(lái)，種子已經(jīng)撒下，現如今等待開(kāi)花開(kāi)的日子，讓我們已經(jīng)用時(shí)間寫(xiě)下?tīng)N爛輝煌的明天，用努力的汗水，創(chuàng )造我們的未來(lái)！
優(yōu)秀是一種習慣作文 8
一位教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)：決定一個(gè)人學(xué)習成績(jì)的因素主要有三方面，—是天分或者說(shuō)是智商，二是學(xué)習條件，三是習慣。習慣是什么？習慣是一種養成，是一種比較確定的思想和行為方式。先說(shuō)學(xué)習的習慣。第一要刻苦，要舍得花時(shí)間。每天保證一定的學(xué)習時(shí)間，養成習慣。誰(shuí)也不是天才，不可能不學(xué)就會(huì )。簡(jiǎn)單地講，要取得好成績(jì)，數理化是做題做出來(lái)的，英語(yǔ)是背單詞背課文背出來(lái)的，語(yǔ)文是多讀多寫(xiě)出來(lái)的。時(shí)間是“抓”出來(lái)的，每天—個(gè)小時(shí)，可以干很多事。
20分鐘可以背30個(gè)英語(yǔ)單詞，20分鐘可以讀1～2篇好的散文，有些事情你覺(jué)得難，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你堅持做，積累起來(lái)，效果絕對超過(guò)你的想象。第二要講究方法，首先起點(diǎn)要對，養成一件事從開(kāi)始就把它做正確的習慣，不要稀里糊涂。不假思索地就開(kāi)始，等發(fā)現錯了再改，肯定浪費時(shí)間。其次標準要高，養成一下子把事情做到位的習慣。再說(shuō)行為習慣。養成好的行為習慣，實(shí)際是在學(xué)習“做人”。怎么才能養成好的習慣呢？第一是從小事做起，注意細節。
一個(gè)人的習慣好不好，素質(zhì)高不高，往往反映在小事上。要明辨是非，隨時(shí)提醒自己。一開(kāi)始可能有點(diǎn)兒“累”，但用不了多久，你就習慣了，而且讓你一輩子受益。第二是開(kāi)好頭不開(kāi)壞頭。習慣是通過(guò)過(guò)程養成的，而過(guò)程都有開(kāi)頭。只要是想好了準備做的事，就要果斷地開(kāi)頭，不要拖，不要等。比如：我打算背單詞了，好！開(kāi)始背。我打算寫(xiě)日記了，好！開(kāi)始寫(xiě)。一段時(shí)間以后，你覺(jué)得它已經(jīng)成為你生活的一部分了，甚至沒(méi)有什么覺(jué)得不覺(jué)得，到時(shí)候就自然而然地去做了，好習慣就養成了。相反，壞事千萬(wàn)別開(kāi)頭，因為開(kāi)了頭就會(huì )對自己放縱了。人是一種很奇怪的東西。有些事是他該干的，有些事是他想干的。要命的`是，該干的往往不想干，想干的又往往不該干。怎么辦？只能管住自己，想辦法把想干的納入該干的范圍，把該干的有興趣地干好。能比較自覺(jué)地這樣做了，就是成熟了。第三是咬牙堅持。開(kāi)了好頭就要持之以恒，遇到困難要咬牙堅持，千萬(wàn)不能松勁。第四是創(chuàng )造好環(huán)境。
可以幾個(gè)人約定，大家互相督促，把某些好的東西堅持下來(lái)，杜絕和克服那些壞的東西。這樣做很有好處，不僅利于養成好習慣，而且，好朋友有了，好的集體風(fēng)氣有了。第五是不找借口。人最容易原諒自己，事情沒(méi)做好，想辦法找一些原因，讓自己心安理得，這是一種壞習慣。它會(huì )讓你軟弱，會(huì )讓你偷懶，會(huì )讓你逃避，結果你喪失了勇氣。第六是要利用一切機會(huì )來(lái)鍛煉自己，習慣于為他人服務(wù)。有機會(huì )的話(huà)要樂(lè )于擔任一些社會(huì )工作，培養自己的責任意識和為他人服務(wù)的意識，也是鍛煉工作能力的好機會(huì )。這些東西形成了，也是一種好習慣！優(yōu)秀是一種氣質(zhì)，優(yōu)秀是一種狀態(tài)，優(yōu)秀更是一種習慣。
優(yōu)秀是一種習慣作文 9
習慣是長(cháng)時(shí)期逐漸養成的，一時(shí)不容易改變的行為，它有很強的慣性力量。習慣分為好習慣和壞習慣兩種，好習慣養成是要付出堅持不懈的努力才能成功，壞習慣改正則是要付出加倍努力才能克服。好習慣成就人生，壞習慣毀人前程。
記得剛上小學(xué)時(shí)，有些同學(xué)上課如坐針氈、抓耳撓腮、信口開(kāi)河、交頭接耳、不遵守紀律。老師再三教育：“這是學(xué)校不是幼兒園，上課時(shí)不能打擾別人，要認真聽(tīng)講，要有一種力量管住自己�！边@種力量就是好的學(xué)習習慣，經(jīng)過(guò)一天天努力克制自己，大多數同學(xué)都能遵守紀律、認真聽(tīng)講，這是我最初體會(huì )到好習慣的力量。
正是因為習慣很重要，在小學(xué)一、二年級，我們學(xué)校開(kāi)展了各種各樣的好習慣競賽，按時(shí)到校養成樂(lè )學(xué)好習慣、垃圾不落地堅持衛生好習慣、助人為樂(lè )形成文明好習慣……這些好習慣的形成都不是一朝一夕，這需要時(shí)間，更需要力量。
好習慣的養成可不是一帆風(fēng)順的。就拿閱讀來(lái)說(shuō)吧，老師經(jīng)常說(shuō)：“讀書(shū)是知識的'源泉，讀書(shū)破萬(wàn)卷、下筆如有神，從小要養成閱讀好習慣，多積累才能有所收獲�！蔽乙裁靼组喿x很重要，多讀書(shū)才能吸收足夠的養料保證我們健康成長(cháng)。但一開(kāi)始有課外班、舞蹈課時(shí)，我總想找這樣那樣的理由不去閱讀。媽媽告訴我：“明日復明日，明日何其多。今日事今日畢，每天閱讀半小時(shí)要長(cháng)期堅持�！睍�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，只有意志堅強的人才能到達成功的彼岸。一想到這些，我就努力克服惰性，不顧身體疲累，開(kāi)始堅持閱讀，這就是慣性力量的牽引。
再說(shuō)鍛煉吧，長(cháng)期堅持也要不怕苦不怕累才行。最初我每天鍛煉得滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁，跳繩記錄由50多次提高到100多次，拍球達到200多下，我很開(kāi)心。時(shí)間一長(cháng)，覺(jué)得冬天太冷、夏天太熱，有時(shí)不想鍛煉，跳繩和拍球記錄都下滑了。奶奶教育我：“冰凍三尺非一日之寒，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，什么也干不好�！奔訌婂憻挶仨殘猿�，堅持就是勝利。我現在每天堅持運動(dòng)，跳繩、拍球刷新了記錄，讓我又體會(huì )到好習慣的強大力量。
改正壞習慣也非常不易。我的握筆姿勢不正確，老師說(shuō)會(huì )影響寫(xiě)字速度，我下決心要改掉錯誤握筆。我不怕酷暑、頂著(zhù)烈日去上暑期書(shū)法班，糾正握筆姿勢，還在書(shū)法班獲得了金牌。這是好的開(kāi)端，只要我苦練就一定能改掉錯誤握筆。
我相信習慣是一種力量，是堅持不懈、持之以恒的力量，希望這種力量能指引我在各方面取得更大進(jìn)步。
優(yōu)秀是一種習慣作文 10
古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)“優(yōu)秀是一種習慣”。如果我們一直習慣性地認真做事，認真對待每一件事，將每一件簡(jiǎn)單的事都認真做好，做優(yōu)秀，那么，優(yōu)秀就會(huì )成為一種習慣。一個(gè)優(yōu)秀的人是緣于習慣的優(yōu)秀，一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的習慣便成就了一個(gè)優(yōu)秀的人。
我們要努力在生活體驗中養成優(yōu)秀的習慣。優(yōu)秀的習慣使我們向氣質(zhì)、風(fēng)度、胸襟、學(xué)識俱佳的`高素質(zhì)人才靠近。因此，我們要走向成功獲得幸福，不僅要具備豐富而有用的知識，更要養成優(yōu)秀的習慣和優(yōu)良的品行。
優(yōu)秀其實(shí)就是你做得比別人好一點(diǎn)點(diǎn)。比別人多一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心與責任，比別人多一點(diǎn)點(diǎn)耐心與細致，比別人多一點(diǎn)點(diǎn)付出與奉獻。有時(shí)候，就是一點(diǎn)點(diǎn)的差距，就有涇渭分明、截然不同的結果。
優(yōu)秀其實(shí)就是一種堅持。很多成功是需要積淀，需要經(jīng)過(guò)量變而質(zhì)變的。堅持讀書(shū)，你的內涵和氣質(zhì)就與別人大不同；堅持寫(xiě)作，你就會(huì )筆力大進(jìn)，落筆成文；堅持鉆研，你的工作必然創(chuàng )意迭出，成績(jì)斐然。
優(yōu)秀其實(shí)就是創(chuàng )造性思考。保持自己積極思考的習慣，保持自身思維的獨立性與前瞻性，讓其閃爍思想的光芒。
優(yōu)秀還是一種態(tài)度。而態(tài)度決定一切，如果你充滿(mǎn)熱情、積極主動(dòng)地去工作去學(xué)習去生活，想不優(yōu)秀都難。
“讓優(yōu)秀成為一種習慣”實(shí)際上是好方法——思想的方法，做事的方法，做人的方法�！白寖�(yōu)秀成為一種習慣”，即是在尋找一種成功的方法。
你的好習慣越多，你就越優(yōu)秀，你離成功就越近。
讓我們把握每一個(gè)稍縱即逝的契機，“讓優(yōu)秀成為一種習慣”作為對自己的一種要求，作為一種理念浸潤自身的心田，保持追求優(yōu)秀的心態(tài)，那么，我們的人生定會(huì )與眾不同。
優(yōu)秀是一種習慣作文 11
優(yōu)秀是一種習慣。養成這種習慣對自己十分有好處，但不是所有人都能優(yōu)秀。有的人向往優(yōu)秀，但不付出實(shí)際行動(dòng)，優(yōu)秀不會(huì )光臨與他；有的人很優(yōu)秀，但是他不知道現在的優(yōu)秀是為了將來(lái)干什么，所以他養不成這種習慣；有的人對一瞬間的稀奇不在意，看完紅花熱鬧，便放過(guò)了，那樣他永遠不會(huì )優(yōu)秀。
優(yōu)秀屬于把勤奮習慣化的人。只有勤奮，多用功，才有可能優(yōu)秀。我國北宋的范仲淹，在進(jìn)京趕考的前段時(shí)間，自己找了一間屋子，每天刻苦學(xué)習，努力鉆研。每天早晨熬一鍋粥，等到中午學(xué)習完時(shí)已結成硬塊，他就用刀把粥一塊塊劃下來(lái)，就著(zhù)咸菜吃，這就是午飯，晚飯亦是如此。經(jīng)過(guò)此番勤奮，他終于成為“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的一個(gè)十分優(yōu)秀的人。
“上帝永遠不會(huì )把成果贈給那些妄圖享受、不勞而獲的人”請記住這句話(huà)。
優(yōu)秀屬于把理想習慣化的人。向著(zhù)理想進(jìn)發(fā)，優(yōu)秀會(huì )離你更近。愛(ài)迪生從小立志當一個(gè)小發(fā)明家。小時(shí)候的他已凸顯其個(gè)性，稍大些，他在火車(chē)里千方百計搞到一小間屋子，邊在火車(chē)上工作邊搞發(fā)明。工作之余，他四處找些瓶瓶罐罐，來(lái)為他的試驗服務(wù)。因一次意外，他制造了混亂，被人打壞了左耳，但他仍然不懈努力，經(jīng)過(guò)許多次試驗，終于做成了電燈，并為它找到最好的燈絲——鎢。而且他一生的發(fā)明有1000余種。
理想是優(yōu)秀的基石，為自己鋪墊好基石，以后會(huì )跑得更快。
優(yōu)秀屬于把求知上進(jìn)習慣化的人。對未知世界充滿(mǎn)好奇心，敢于去探索，才能有深層意義上的優(yōu)秀。聽(tīng)說(shuō)過(guò)英國工業(yè)革命時(shí)代的.“蒸汽機”嗎？它的改進(jìn)人——瓦特本是一個(gè)平凡的孩子，一次媽媽澆水時(shí)，他看到壺蓋往起蹦，問(wèn)了媽媽才知到那是水開(kāi)了�！盀槭裁此_(kāi)了壺蓋會(huì )不停的動(dòng)呢？”帶著(zhù)這個(gè)思考，瓦特對蒸氣機進(jìn)行了改進(jìn)，把人類(lèi)帶入蒸汽時(shí)代。唐代詩(shī)人李白本是個(gè)淘氣的孩子，不求上進(jìn)，一日見(jiàn)一老婆婆在磨鐵杵，便好奇的問(wèn)道：“您在干什么呢？”老婆婆對李白回答說(shuō)，她要把鐵杵磨成繡花針，從而教化了李白，這便是“只要功夫深，鐵杵磨成針”的典故。
若沒(méi)有瓦特的求知，哪能扣蒸汽時(shí)代的大門(mén)？若沒(méi)有李白的好奇，那能有浪漫主義“詩(shī)仙”的美譽(yù)？所以說(shuō)，想要優(yōu)秀，好奇心和求知的精神決不能少。
優(yōu)秀是一種習慣，但它只屬于把勤奮、理想、求知習慣化的人，讓我們也做成這種人，養成一種優(yōu)秀的習慣吧！
優(yōu)秀是一種習慣作文 12
習慣有很大的力量，它是一個(gè)又可怕又能讓人有良好作為的東西。它能毀掉人的一生，也能讓人受益終生。毀掉人的是壞習慣，反之，好習慣造就人才。
每天按時(shí)起床，按時(shí)完成作業(yè)是習慣，隨手把垃圾扔進(jìn)垃圾桶也是習慣。習慣形成性格，性格決定命運。因此，對于自身的壞習慣決不能姑息遷就，應及時(shí)改掉壞習慣，不讓它成為蛀蟲(chóng)。
我有很多壞習慣，比如不講自覺(jué)，總是要在父母的.督促下完成自己的任務(wù)。喜歡亂丟東西，把東西隨手亂放，每當自己找東西時(shí)，都會(huì )手忙腳亂地滿(mǎn)屋子亂找。不僅耽誤了時(shí)間，也浪費了不少精力。
美國總統富蘭克林每晚睡覺(jué)前都會(huì )回想自己白天做的事。后來(lái)發(fā)現自己有十三個(gè)不好的習慣，他清楚自己如果不改掉這些壞習慣，就不可能有什么成就，于是他每周都選一個(gè)壞習慣來(lái)搏斗。兩年后，他成功的改掉所有壞習慣，成為了一個(gè)成功者。
我從中受到啟示，從此以后，我要改掉壞習慣，養成好習慣。我會(huì )提高自覺(jué)性，積極主動(dòng)地按時(shí)完成作業(yè)，會(huì )把自己的東西整理的有條不紊，不再隨手亂丟。
習慣是一種力量，控制好自己，改掉自己的壞習慣，不成為壞習慣的奴隸，不戴上壞習慣這個(gè)沉重的腳銬。讓我們共同沐浴在陽(yáng)光下，成為一個(gè)有好習慣的好孩子。
優(yōu)秀是一種習慣作文 13
每個(gè)人身上都有一種獨特的力量。它可使人們無(wú)所不能，只要堅持下去，就會(huì )形成這種力量。它就是，習慣。
從心理學(xué)講，連續做一件事情21天不斷就會(huì )形成一種習慣。而如果在形成一種習慣的期間，中斷了，不但可能無(wú)法成功，還會(huì )適得其反，國外的'一位教授就做過(guò)這樣的一個(gè)實(shí)驗。
他先把一只跳蚤放到一個(gè)容器里，容器剛好差不多能讓跳蚤跳出去。接著(zhù)，他在上面放了一塊玻璃阻擋。第一天，跳蚤樂(lè )此不疲的跳著(zhù)�？呻S著(zhù)時(shí)間的流逝，跳蚤不再有活力了，懶洋洋的，一動(dòng)不想動(dòng)。這時(shí)教授把玻璃打開(kāi)，但跳蚤還是沒(méi)有跳起來(lái)。
接著(zhù)，他把另一只跳蚤放到另一個(gè)容器里，那個(gè)容器比跳蚤能跳出去的高度還高一點(diǎn)，但這回教授并沒(méi)有放玻璃。這時(shí)，這只跳蚤開(kāi)始跳躍，過(guò)了幾天，它還在跳著(zhù)。接著(zhù)，1個(gè)月過(guò)去后，沒(méi)想到跳蚤真的跳了出來(lái)！教授不禁感嘆道：“習慣的力量真大��！”
當我們朝著(zhù)一個(gè)目標前進(jìn)時(shí)，一定要持之以恒，養成好習慣，這樣，我們最終才能到達人生的彼岸。
優(yōu)秀是一種習慣作文 14
古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)過(guò)：“我們每一個(gè)人都是由自己一再重復的行為所鑄造的�！币蚨鴥�(yōu)秀不是一種行為，而是一種習慣。
優(yōu)秀習慣的養成需要時(shí)間和過(guò)程，在課堂上，我聚精會(huì )神，專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，老師總能看見(jiàn)我高高舉起的手，做作業(yè)更是一絲不茍，每項作業(yè)本上的字都整整齊齊、干干凈凈。在老師的精心培育下，我的成績(jì)總在班上名列前茅，讀書(shū)是我課余時(shí)間的一大樂(lè )趣，從童話(huà)故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，我都讀得津津有味。在班里，作為一名班長(cháng)和英語(yǔ)學(xué)術(shù)助理，我積極配合老師完成工作，無(wú)論做什么事情都盡職盡責。我更是同學(xué)們的`好伙伴，同學(xué)們誰(shuí)有了困難都來(lái)找我，最后總能想辦法圓滿(mǎn)解決問(wèn)題。我同樣把自己的愛(ài)心獻給需要幫助的人，每一次看到完成作業(yè)困難的同學(xué)都主動(dòng)去講解、幫助。我要讓優(yōu)秀行為習以為常。
失敗的人讓?xiě)卸璩蔀橐环N習慣，成功的人讓優(yōu)秀成為一種習慣。讓我們始終保持一顆優(yōu)秀的心，超越自我，讓優(yōu)秀成為習慣，成功也就成為了習慣，讓生命之花在優(yōu)秀中綻放！
優(yōu)秀是一種習慣作文 15
書(shū)是我們的智慧，書(shū)是我們的財富，書(shū)是我們的伙伴。剛開(kāi)始上小學(xué)的'時(shí)候，我不太喜歡讀書(shū)因為我覺(jué)得讀書(shū)比較煩，因為字很多認不到，拼音也只會(huì )幾個(gè)，就覺(jué)得看書(shū)沒(méi)什么意思。
后來(lái)，語(yǔ)文老師教我們學(xué)拼音、識字，我學(xué)會(huì )了拼音，認到的字越來(lái)越多，慢慢地也能看懂書(shū)里的內容，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。數學(xué)老師教我們加法，減法，乘法，除法。我們的計算能力越來(lái)越厲害了。
英語(yǔ)老師教我們學(xué)英語(yǔ)，可以看懂一些英文字，可以和外國人交流�？茖W(xué)老師教我們人類(lèi)的身體結構，動(dòng)物怎樣繁衍，植物怎樣繁殖，人類(lèi)一天所需要的營(yíng)養……我們學(xué)的越多，知識也越來(lái)越多。漸漸地我從一個(gè)無(wú)知的女孩變成一個(gè)知識越來(lái)越多的女孩，有時(shí)上課時(shí)因為能靈活運用從書(shū)中積累的知識而獲得老師的表?yè)P。就這樣我每天都要讀書(shū)，雙休日的時(shí)候還常常會(huì )看到晚上十一二點(diǎn)。
語(yǔ)文老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“學(xué)到知識永遠是我們自己的，誰(shuí)也偷不走！”我也非常贊同這一觀(guān)點(diǎn)，所以要好好讀書(shū)。通過(guò)讀書(shū)掌握更多知識，增強自己各方面的本領(lǐng)，讓我們一起努力把讀書(shū)成為一種習慣吧！
優(yōu)秀是一種習慣作文 16
好習慣，是我們小學(xué)上都應該有的，但要如何把習慣做得十全十美，還得從身邊的小事做起。
待人誠懇，不欺騙說(shuō)謊，這是一種好習慣之一。如果想要一種良好的習慣，首先得從不欺騙人、不說(shuō)謊這件事兒做起。
相信，世界上每一個(gè)人都騙過(guò)人、說(shuō)過(guò)謊，甚至對自己家人說(shuō)謊、欺騙家人，如果想改了這一最為普遍，也是最為嚴重的壞習慣，得控制住自己。想想，如果天下所有人都說(shuō)謊，那這個(gè)世界會(huì )變成怎么樣？后果不堪設想，不可想象，但也可以想象，每人都說(shuō)謊，那還不如不讓盤(pán)古開(kāi)天辟地，讓這個(gè)世界變得無(wú)比混沌。所以，為了這個(gè)美好的世界，為了這個(gè)美好的星球，我們不能說(shuō)謊。
不僅不能說(shuō)謊，還要衣裝整潔，講究衛生。
“講究衛生，人人有責�！蔽覀冊诠珗@經(jīng)�？匆�(jiàn)這句話(huà)，但人們卻理都不理睬，講究衛生，關(guān)愛(ài)衛生，保護環(huán)境，難道不是人人都應該做的事情嗎？如果人們都不講究衛生，每人都扔一片垃圾，那就有幾十億片垃圾了，幾頓了，如果我們再不關(guān)心自己的地球家園，沒(méi)多久就是世界末日了，停住自己的.手吧，如果世界上每人都拾一片垃圾，那可就拾了幾十億片垃圾了，拾了幾頓的垃圾了。
讓我們都有我們的好習慣吧！
優(yōu)秀是一種習慣作文 17
習慣有好也有壞，粗心、懶惰、愛(ài)說(shuō)謊、推卸責任是壞習慣；細心、勤勉、老實(shí)守信是好習慣。優(yōu)秀的人養成了優(yōu)秀的習慣。
正如晨會(huì )演講所說(shuō)，優(yōu)秀的人，把優(yōu)秀當成了一種習慣。習慣了優(yōu)秀，于是什么事都力求做到最好，作業(yè)最認真完成，職責最認真履行，考試最認真對待。漸漸地，優(yōu)秀就成了一種習慣，一種助你人生精彩的習慣。
播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。習慣決定了性格，性格決定了命運。養成懶惰的習慣，成為散漫的人，度過(guò)游手好閑的一生；養成勤勉的.習慣，成為優(yōu)秀的人，度過(guò)充實(shí)有意義的一生。習慣是什么樣，人生便是什么樣。正如你把時(shí)間花在哪里，你的人生就走向哪里。亦如小樹(shù)苗的成長(cháng)，假設樹(shù)苗從小傾斜向下，長(cháng)大必然枝干不正；假設樹(shù)苗從小直立向上，長(cháng)大必成棟梁之才。
據有關(guān)資料說(shuō)明，一個(gè)習慣的養成僅需28天。我們活過(guò)了多少個(gè)28天，又養成過(guò)多少習慣？都是些壞習慣還是好習慣？仔細想想吧，多少時(shí)間被白白浪費。懊悔沒(méi)有用，只能把握當下。
能通向終點(diǎn)。最后要持之以恒，哪怕辛苦也不要半途而廢。當你每天大聲早讀時(shí)，你養成了認真朗誦的習慣；當你每節課都認真聽(tīng)講時(shí)，你養成了專(zhuān)心致志的習慣；當你每題刻苦解答時(shí)，你養成了攻堅克難的習慣；當你每天鍛煉身體時(shí)，你養成了堅持不懈的習慣……
覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候。從現在起努力，從最小的事做起，養成優(yōu)秀的習慣。
優(yōu)秀是一種習慣作文 18
也許我們看到優(yōu)秀，大家會(huì )把它分成為一個(gè)層次。是的優(yōu)秀雖然是一種層次，但久而久之這種優(yōu)秀會(huì )隨之而成為一種習慣。
今天，我在升國旗時(shí)，聽(tīng)了主任在國旗下的講話(huà)，我才明白了這個(gè)道理。主任講了一所學(xué)校的一個(gè)班，班干部差不多都有了，可就是差一個(gè)班長(cháng)，班長(cháng)班長(cháng)一班之長(cháng)，一個(gè)班級里不可以一日無(wú)長(cháng)呀！班長(cháng)是這個(gè)班的.核心，沒(méi)有班長(cháng)這怎么行呢？于是大家去問(wèn)老師，老師回答，大家來(lái)自五湖四海各不相識怎么能吧重任放在某一人身上呢？于是，大家有的毛遂自薦，有的幫老師觀(guān)察。一天，一位老師跑進(jìn)教室說(shuō)：“不好了，著(zhù)火了，大家快走��！”大家聽(tīng)了，馬上亂作一團，原來(lái)可容兩三人進(jìn)出的門(mén)變得狹窄了。突然，一個(gè)聲音傳來(lái)：“大家排成兩排下去�！贝蠹覍ぢ暱慈�，原來(lái)是一個(gè)男生再喊。還真奇怪，大家聽(tīng)了他的指揮，不一會(huì )就來(lái)到了樓下。說(shuō)來(lái)也奇怪，整一個(gè)教學(xué)樓就他們一個(gè)班下來(lái)。這時(shí)老師來(lái)了，他說(shuō)：“剛才是考驗誰(shuí)能當班長(cháng)的考試，現在答案出來(lái)了�！崩蠋熣页隽四莻�(gè)男生，讓他當了班長(cháng)。并說(shuō)，據我所知，在面臨突發(fā)事件的時(shí)候，是能突顯一個(gè)人的領(lǐng)導能力的時(shí)候。
是��！這是一種偶然的可能嗎？不，這是一個(gè)人以?xún)?yōu)秀的標準激勵自己，漸漸地形成了一種習慣，所以說(shuō)“好的習慣能伴人一生�！�
優(yōu)秀是一種習慣作文 19
曾經(jīng)喜歡睡懶覺(jué)，無(wú)論如何，也早起不來(lái)，耽誤不少事情。后來(lái)下定決心，逼迫自己早起。久而久之，便形成了固定生物鐘，每到早晨7點(diǎn)，必然醒，并再無(wú)睡意。
習慣是一個(gè)奇怪的東西，一旦形成，外力便很難干擾。習慣是什么？習慣是一種常態(tài)，一種下意識，一種自然而然所形成的思想。習慣不需要矯揉造作，也無(wú)需裝飾，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神便能顯示出一個(gè)人的.內在和修養。
而優(yōu)秀，便是一種習慣。優(yōu)秀，不需要大張旗鼓的宣揚，亦無(wú)須粉狀飾染，一顰一笑，一舉手一投足，便能流露出自身所具有的氣場(chǎng)和感染力。那是一種能給人溫暖、愉悅、和諧感覺(jué)的氣息，你會(huì )被深深吸引，為之陶醉癡迷，并愿意分享和努力追求。
優(yōu)秀是一種習慣，一旦形成，便很難被外力擾亂。即便是身處迷茫、不幸和困境，也會(huì )保持自身優(yōu)良的品質(zhì)，不為利益誘惑所屈服。優(yōu)秀，是永無(wú)止境、綿延不絕的，它只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，是一個(gè)不斷汲取力量，提升自我的過(guò)程。即使生命的個(gè)體終結了，但優(yōu)秀的內涵也不會(huì )終止，它會(huì )被下一代繁衍發(fā)展下去，直至遍及整個(gè)民族。
優(yōu)秀是一種習慣，做到，也許很容易，但是做好并堅持下去，很難。而這正是要求我們每個(gè)人要不斷提醒自己，做好自己，做優(yōu)秀的自己。就像畢淑敏所說(shuō)，我們要常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)�？纯刺�(yáng)，心就會(huì )不知不覺(jué)的暖洋洋亮光光。優(yōu)秀也一樣，常常提醒一下自己，也會(huì )變得更優(yōu)秀可人。
優(yōu)秀是一種習慣作文 20
成功的人往往都有一種好的習慣�！}記
成功的人一定是優(yōu)秀的，優(yōu)秀的人必然是成功的。因為他們都有一個(gè)好的習慣。俗話(huà)說(shuō):“成功的人找方法，失敗的人找理由�！倍椒ň褪菑牧晳T中找到的。失敗的人只會(huì )找各種借口搪塞過(guò)去。今天找這個(gè)理由，明天找那個(gè)理由，漸漸的不就形成了一種習慣嗎?
優(yōu)秀的人肯定都有自己的一套好方法，習慣去用這個(gè)好方法去完成某些事情不就形成了好習慣嗎?所以?xún)?yōu)秀是一種習慣，習慣地把事情做好，習慣優(yōu)秀。
舉個(gè)例子吧，在學(xué)校里總有某些同學(xué)遲交作業(yè)，總找各種理由為自己脫身。久而久之就形成了習慣。當然這不是一個(gè)好習慣，因而他不能成為一個(gè)優(yōu)秀的人。生活中也有許多好的`例子，比如有些同學(xué)會(huì )堅持寫(xiě)日記，一開(kāi)始是靠堅持，后來(lái)就養成了習慣。寫(xiě)日記不僅能提高寫(xiě)作水平還能養成一種好習慣，這不是一舉兩得的事嗎?雖然一個(gè)好習慣的養成是會(huì )很困難，但只要堅持下去就會(huì )變得容易。要樂(lè )觀(guān)積極面對，不要把他當做成一種負擔。我們要做陽(yáng)光好少年，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對一切。
好的習慣就是從之前不好的習慣中一點(diǎn)點(diǎn)改正的。久而久之就會(huì )變得越來(lái)越優(yōu)秀。養成一個(gè)好的習慣可能需要幾個(gè)月甚至幾年，而養成一個(gè)壞的習慣卻只需要幾個(gè)星期。所以說(shuō)成功而優(yōu)秀的人背后一定付出了許多精力和汗水。在你覺(jué)得成功之后就養成了一個(gè)好習慣。
我們要做一個(gè)優(yōu)秀的人，所以我們要養成一個(gè)好的習慣。當你覺(jué)得越來(lái)越優(yōu)秀時(shí)你就會(huì )習慣這一切，成為一個(gè)真正優(yōu)秀的人。
優(yōu)秀是一種習慣作文 21
那年夏天，我終于如愿以?xún)數某蔀橐幻髮W(xué)生。隨著(zhù)入學(xué)日子的增加，同學(xué)們發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題：班級里的班干部大多已經(jīng)被輔導員老師選任，但始終沒(méi)有選出班長(cháng)。輔導員老師解釋?zhuān)f(shuō)自己對同學(xué)們都不了解，班長(cháng)的選任拖延了下來(lái)。
這天，同學(xué)們正在輔導員老師的帶領(lǐng)下開(kāi)班會(huì )，一名老師突然慌慌張張地跑進(jìn)教室，驚恐地說(shuō)道：“有教室失火了，都趕快到教學(xué)樓外去！”教室立刻亂做一團。你推我擠中，教室門(mén)變得狹窄了很多，擠出去要費盡氣力。
這時(shí)候，一個(gè)洪亮的聲音在教室里響起來(lái)：“都不要亂，男同學(xué)站到兩邊去，讓女同學(xué)先出去�！蓖瑢W(xué)們一下都安靜了下來(lái)，順著(zhù)聲音望過(guò)去，見(jiàn)在教室的最后排，一名黑黑瘦瘦的同學(xué)正站在桌子上喊叫著(zhù)：“女生們也不要亂，排成兩行往外走，下樓梯的時(shí)候也不要亂……”很奇怪，同學(xué)們都按照這名黑瘦同學(xué)的指揮做著(zhù)，剛剛亂做一團的'景象井然有序起來(lái)。
當所有的同學(xué)排成兩行都跑到教學(xué)樓外后，有同學(xué)詢(xún)問(wèn)輔導員老師：“老師，既然失火了，為什么只有我們班疏散出來(lái)��？”輔導員老師笑了，她示意同學(xué)們都安靜下來(lái)后，說(shuō)道：“我要說(shuō)聲抱歉，并沒(méi)有失火，這只是一次對選任班長(cháng)的測試�！闭f(shuō)著(zhù)，輔導員老師將剛才在教室內站在課桌上指揮同學(xué)們撤離的黑瘦同學(xué)叫出隊伍，說(shuō)道：“我很高興地告訴同學(xué)們，你們有了新班長(cháng)，就是他�！�
接下來(lái)，輔導員老師給出了自己選擇這名同學(xué)做班長(cháng)的理由：“突發(fā)事件中，能夠處變不驚、指揮若定的人一定是一個(gè)具有領(lǐng)導才能、非常優(yōu)秀的人。請你們記住，優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習慣�！�
優(yōu)秀是一種習慣作文 22
無(wú)論是生活還是學(xué)習，我們總會(huì )有意識的去追求完美，力做一個(gè)優(yōu)秀的人。而當我們漸漸發(fā)現，自己不用刻意去維持那些好的行為，它都會(huì )照常進(jìn)行，仿佛是自己生命的一部分時(shí)，優(yōu)秀，已經(jīng)成為了我們的一種習慣。
許許多多的諾貝爾獎獲得主在發(fā)表獲獎感言時(shí)，都說(shuō)到過(guò)：“我最感謝的是我的幼兒園老師，因為他教會(huì )了我自己穿衣服，自己吃飯。讓我養成了許多好習慣，以至于我到現在都為這些習慣而感到自豪�！�
的確，一個(gè)好的習慣是如此的重要。如果我們每天堅持練一頁(yè)字帖，一個(gè)月后，你會(huì )發(fā)現，一天不練都不適應。學(xué)校的作息時(shí)間亦是如此，六點(diǎn)多起床，久而久之，就算沒(méi)有鬧鐘，也會(huì )準時(shí)自然醒來(lái)，這就是習慣。
現在的我們，在各種管理制度下，被約束著(zhù)成為更優(yōu)秀的人。日積月累，當有一天老師不再管我們，當這些制度統統消失，我們是否還會(huì )一直井然有序的，像以往那樣度過(guò)每一天呢？答案是肯定的，因為優(yōu)秀已經(jīng)成為了我們的'一種習慣。
昨晚老程給我們上的班會(huì )課“優(yōu)秀是一種習慣”就講了，我們在學(xué)習上要養成自主學(xué)習的習慣，在有限的學(xué)習時(shí)間里，盡量完成更多的學(xué)習任務(wù)。在生活上，要養成注意衛生的習慣。在紀律上，要做到上課不講閑話(huà)，不要“上課一只蟲(chóng)，下課一條龍”�；粍�(dòng)為主動(dòng)，主動(dòng)養成好的習慣，向優(yōu)秀邁向一步步堅定的步伐。
也許現在的我們還沒(méi)有把優(yōu)秀成為自己的一種習慣，但只要每天都做到自己定好的目標，每天向優(yōu)秀前進(jìn)一步，我相信，在不久的將來(lái)，優(yōu)秀一定會(huì )成為我們的習慣。
優(yōu)秀是一種習慣作文 23
習慣有好也有壞，粗心、懶惰、愛(ài)說(shuō)謊、推卸責任是壞習慣；細心、勤勉、誠實(shí)守信是好習慣。優(yōu)秀的人養成了優(yōu)秀的習慣。
正如晨會(huì )演講所說(shuō)，優(yōu)秀的人，把優(yōu)秀當成了一種習慣。習慣了優(yōu)秀，于是什么事都力求做到最好，作業(yè)最認真完成，職責最認真履行，考試最認真對待。漸漸地，優(yōu)秀就成了一種習慣，一種助你人生精彩的習慣。
播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。習慣決定了性格，性格決定了命運。養成懶惰的習慣，成為散漫的人，度過(guò)游手好閑的.一生；養成勤勉的習慣，成為優(yōu)秀的人，度過(guò)充實(shí)有意義的一生。習慣是什么樣，人生便是什么樣。正如你把時(shí)間花在哪里，你的人生就走向哪里。亦如小樹(shù)苗的成長(cháng)，若樹(shù)苗從小傾斜向下，長(cháng)大必然枝干不正；若樹(shù)苗從小直立向上，長(cháng)大必成棟梁之才。
據有關(guān)資料表明，一個(gè)習慣的養成僅需28天。我們活過(guò)了多少個(gè)28天，又養成過(guò)多少習慣？都是些壞習慣還是好習慣？仔細想想吧，多少時(shí)間被白白浪費。后悔沒(méi)有用，只能把握當下。
想要養成優(yōu)秀的習慣，首先要做到的就是刻苦努力、注意細節，不舍得花心思是不可能學(xué)好的。其次要講究方法，正確的路才能通向終點(diǎn)。最后要持之以恒，哪怕辛苦也不要半途而廢。當你每天大聲早讀時(shí)，你養成了認真朗誦的習慣；當你每節課都認真聽(tīng)講時(shí)，你養成了專(zhuān)心致志的習慣；當你每題刻苦解答時(shí)，你養成了攻堅克難的習慣；當你每天鍛煉身體時(shí)，你養成了堅持不懈的習慣……
覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候。從現在起努力，從最小的事做起，養成優(yōu)秀的習慣。
優(yōu)秀是一種習慣作文 24
學(xué)習好、成績(jì)好、思想上進(jìn)、聽(tīng)話(huà)懂事、勤勞肯干······一直是很多人的目標。
說(shuō)到底還是不夠上進(jìn)��！為什么優(yōu)秀？！優(yōu)秀給誰(shuí)看？！為誰(shuí)而優(yōu)秀？！又有什么用？！
為什么要努力變得優(yōu)秀呢？
相信自己，回頭看看自己，別人的優(yōu)秀耀眼而誘人，羨慕嫉妒恨時(shí)，也真正運用到自己的身上來(lái)��！看重它！
壓力不是優(yōu)秀的源泉，一個(gè)人連人生是什么都不知道，連自己都不會(huì )做，都做不好，優(yōu)秀還有什么用？
世界上沒(méi)有真正的強者，我們應該逐步進(jìn)步，讓優(yōu)秀成為一種習慣。
什么時(shí)候讓優(yōu)秀成為了習慣，而不是目標，那就是強者。
從前有一個(gè)孩子，每次都考第一，有一次考了第二，他表示不能承受。
有的時(shí)候，當優(yōu)秀成為習慣，一旦失敗，就很不容易接受了。
優(yōu)秀？！優(yōu)秀是什么？！不是樣樣全能！不是品學(xué)兼優(yōu)！不是德才兼備！不是高不可攀！是習慣！是高尚！是心靈！是奉獻！
誰(shuí)說(shuō)了做不到優(yōu)秀？相信明天！擺脫昨天！做好今天！優(yōu)秀，是人人可以有的！沒(méi)有一個(gè)孩子是傻孩子、笨孩子！不要因為小小的過(guò)失否定他！否定他的人生！否定他的未來(lái)！不是只有牛頓能發(fā)現引力，不是只有你是個(gè)有腦子的人！
優(yōu)秀只是一件閃閃發(fā)光的勛章！再大的外表吸引人，也不過(guò)是層皮，扒開(kāi)它，你能看到自己的內心，封閉著(zhù)失敗、挫折與落魄，哪兒會(huì )有天才？！優(yōu)秀、成功與完美，不都是從失敗、挫折與落魄一步步地走過(guò)來(lái)的.嗎？！
優(yōu)秀了又能怎樣？工作？錢(qián)財？車(chē)子？住房？
只有習慣了的優(yōu)秀才是真正的優(yōu)秀！
習慣了做好每一件事，認真地對待每一件事，把每一件事都發(fā)揮好，那，才是真正的優(yōu)秀。
優(yōu)秀是一種習慣作文 25
莎士比亞在《哈姆雷特》里寫(xiě)道：“習慣簡(jiǎn)直有一種改變氣質(zhì)的神奇力量，它可以是魔鬼主宰人的靈魂，也可以把他們從人的心里驅趕出去�！边@就是說(shuō)，習慣若不是最好的仆人，就是最差的主人。
良好的習慣是事業(yè)成功的奠基石。
諾貝爾文學(xué)獎獲得者美國作家海明威，其作品以自然精煉著(zhù)稱(chēng)，對話(huà)極為簡(jiǎn)潔。記者詢(xún)問(wèn)他簡(jiǎn)潔風(fēng)格的秘訣在哪里，他的回答是站著(zhù)寫(xiě)。海明威站著(zhù)寫(xiě)作，而且只用一只腳站著(zhù)。通過(guò)這種方式，使他一直處在一種緊張狀態(tài)，迫使自己盡可能簡(jiǎn)潔地表達自己的思想。正是這種獨特的寫(xiě)作習慣是海明威形成了簡(jiǎn)潔的文風(fēng)。
習慣的養成由如紡紗。一開(kāi)始只是一條細細的絲線(xiàn)，隨著(zhù)我們不斷重復相同的行為，最后它便成了一條粗繩。這個(gè)比喻非常適合康德�？档碌纳罘浅Ｓ幸幝�，他生活中的每一項活動(dòng)如起床、喝茶、吸煙、寫(xiě)作、講學(xué)，都是按照固定的時(shí)間完成的'。當地的居民甚至用他的活動(dòng)來(lái)校對時(shí)間。一個(gè)又一個(gè)思想的火花就在他一成不變的習慣誕生了，康德最終成為了18世紀最偉大的啟蒙思想家之一。
不只是海明威與康德，幾乎每一個(gè)成功人士都有他們自己獨特的良好習慣。司馬光睡覺(jué)時(shí)總枕圓枕，人只要稍微一動(dòng)，枕頭就會(huì )滾動(dòng)，人自然就驚醒了。司馬光依靠這個(gè)枕頭，不分晝夜地苦讀，成為了一個(gè)博學(xué)之人。
優(yōu)秀的習慣使人終身受益，壞習慣使人身敗名裂。長(cháng)期的行為往往導致思維惰性，把我們的思想和行為纏繞得死死的。馴象人把小象用鐵鏈綁在水泥或鋼柱上，無(wú)論小象如何掙扎都無(wú)法擺脫。直到小象成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子，卻再也不去掙扎。
優(yōu)秀的習慣是事業(yè)成功的奠基石，不好的習慣是人生的絆腳石，我們只有自由的掌握習慣才能在人生中有所作為。
優(yōu)秀是一種習慣作文 26
我已有3年沒(méi)見(jiàn)到表哥了。想到馬上就能見(jiàn)到表哥，心里自然十分激動(dòng)。
清晨，在西安火車(chē)站，我見(jiàn)到了表哥，他的模樣變得讓我認不出來(lái)了：他的頭發(fā)有多半都白了，臉上長(cháng)出了胡子。身上的一件黑色大衣和手里提著(zhù)的筆記本電腦，更顯出他的穩重。
在回戶(hù)縣的途中，我們去超市買(mǎi)東西。媽媽給大家分了口香糖，自己卻把剝下的包裝紙隨手扔在了地上。這時(shí)，表哥將包裝紙緊緊攥住。由于是冬天，人行道上結了冰，表哥就從冰上走過(guò)，把紙扔進(jìn)垃圾箱�？吹竭@，我也把手中的'芝和媽媽遺棄的紙撿起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾箱。
第二天早上，表哥早早起來(lái)后，去戶(hù)縣余下鎮與他原來(lái)的中學(xué)同學(xué)聚會(huì )，并說(shuō)好，在中午12點(diǎn)準時(shí)買(mǎi)菜回來(lái)�？斓街形�12點(diǎn)時(shí)，姨媽打來(lái)了電話(huà)，問(wèn)表哥回來(lái)了沒(méi)有，我說(shuō)還沒(méi)有回來(lái)。剛放下電話(huà)，只聽(tīng)“咔吧”一聲，門(mén)打開(kāi)了，表哥提著(zhù)一手的菜回來(lái)了，問(wèn)：“我回來(lái)的準時(shí)吧？”我下意識地望了一下墻上的掛鐘，秒針、分針、時(shí)針剛好集于一線(xiàn)，正好12點(diǎn)！這太巧了，巧得令我合不攏嘴，巧得令我傻眼！表哥的守時(shí)，令我佩服得五體投地。
下來(lái)的一件事，雖不是我親眼所睹，但也讓我明白了什么叫做學(xué)習。
據姨媽說(shuō)，表哥高二時(shí)才有電腦，上面有幾個(gè)游戲。一天，表哥的幾個(gè)同學(xué)來(lái)家里玩，從晚上6點(diǎn)一直玩到1
1點(diǎn)多，表哥卻一直在書(shū)房學(xué)習。后來(lái)表哥覺(jué)得他們玩游戲一點(diǎn)兒也沒(méi)有節制，就把那些游戲全刪除了。
“表哥確實(shí)太用功了！”我不禁暗暗感慨�！肮植坏帽砀珙^發(fā)斑白，卻引以為豪�！�
這就是我的表哥。他在2004年高考中以656分的優(yōu)異成績(jì)考入北京航空航天大學(xué)。這幾件事，使我深深感到自己和表哥的差距。不該再驕傲，否則是不可能出人頭地的。而表哥守時(shí)、以學(xué)習為第一位的諸多優(yōu)點(diǎn)中，又使我體會(huì )到了――優(yōu)秀是一種習慣。
優(yōu)秀是一種習慣作文 27
在美國，我旅居的別墅，位居一座風(fēng)景怡人的山上，離我家不遠的那棟別墅內，居住著(zhù)一位諾貝爾獎獲得者。他年事已高，白發(fā)蒼蒼，深居簡(jiǎn)出，生活低調，拒絕任何媒體的采訪(fǎng)。
我和老伴在小區散步時(shí)，與這位老學(xué)者時(shí)有接觸。有一次，我忍不住問(wèn)他：“您畢業(yè)于哪所名校？”
他不無(wú)幽默地回答：“幼兒園�！�
“可是，在幼兒園能學(xué)到獲得諾貝爾獎的知識嗎？”
他笑了，回答道：“完全可以。我從上幼兒園起就開(kāi)始培養自己的好習慣。比如，上床睡覺(jué)前，先擺好鞋子，于是，我一輩子下床時(shí)都能快速而順利地穿好鞋子；那時(shí)，老師告訴我們吃飯不能掉飯粒，于是，我一輩子用餐，盤(pán)子和飯桌一直保持得干干凈凈；那時(shí)，每次散步我都走在前面，于是，快步走成為我堅持了一輩子的運動(dòng)方式。幼兒園的老師常常提醒我們，人長(cháng)眼睛是用來(lái)觀(guān)察世界的.，人長(cháng)耳朵是用來(lái)分辨聲音的，人長(cháng)了腦袋就要善于思考問(wèn)題……”
一次，幼兒園的老師提出一個(gè)十分有趣的問(wèn)題：“誰(shuí)能在十秒鐘內算出一怎么能變成二？”孩子們都被問(wèn)住了。他卻勇敢地將手中的一個(gè)小玩具掰成兩段，說(shuō)：“這不就將一變成二了嘛！”當時(shí)，老師沒(méi)有責怪他，而是用掌聲給予他鼓勵。講罷這個(gè)故事，老人意味深長(cháng)地說(shuō)：“這就是我在幼兒園學(xué)到的第一道數學(xué)題。就這樣，思考成為我終身的好習慣。如果說(shuō)，我曾經(jīng)優(yōu)秀過(guò)的話(huà)，就得益于這樣的好習慣。所以，好習慣，就是一種優(yōu)秀！”
“優(yōu)秀，是一種習慣”，這句話(huà)是古希臘哲學(xué)家亞里士多德的一句名言。意思是說(shuō)，當一個(gè)人將優(yōu)秀的行為與品質(zhì)變成一種習慣，那他就會(huì )成為一個(gè)優(yōu)秀人才，造就非凡的人生。著(zhù)名心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！笨梢�(jiàn)，好習慣成就美好人生。只是遺憾的是，許多人都做不到。
優(yōu)秀是一種習慣作文 28
《優(yōu)秀是一種習慣》一文中小作者通篇詳細說(shuō)明了：好的習慣伴我們一生、壞的習慣毀我們一生。你養成了優(yōu)秀的習慣，在人們的眼中，你就會(huì )顯得優(yōu)秀。
生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人，我們都渴望自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人，但是又似乎感覺(jué)優(yōu)秀是一個(gè)遙不可及的目標，很難達到。其實(shí)，優(yōu)秀離我們并不遙遠，優(yōu)秀體現在你的一言一行之中。也就是說(shuō)，優(yōu)秀是由習慣養成的!
當我們咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，步入幼兒園，迎面而來(lái)一位和藹可親的大姐姐，你并不感到陌生，也絲毫不懼怕，有禮貌的打招呼，順從的融入了這個(gè)孩子的“大家庭”中!這時(shí)，你養成了一個(gè)有禮貌的'好習慣!
當我們學(xué)思萌發(fā)，要求主動(dòng)學(xué)習時(shí)，進(jìn)入了小學(xué)!在老師的教導下，你體會(huì )到了《憫農》中“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的道理，并學(xué)會(huì )了在學(xué)習中互相幫助、共同豐收!這時(shí)，你養成了珍惜糧食、樂(lè )于助人的好習慣!
無(wú)論是禮貌待人、還是珍惜糧食，都是我們從小到大生活在社會(huì )中養成的好習慣!千萬(wàn)不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現你個(gè)人素質(zhì)。古人說(shuō)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話(huà)我們應當銘記在心。
時(shí)至初中的我們，過(guò)著(zhù)集體生活!規劃時(shí)間就變得格為重要了!“早起的人兒有事干!”古人都可以做到“聞雞起舞”，我們?yōu)楹尾豢梢宰龅綖樽约籂幦《嘁稽c(diǎn)兒的時(shí)間呢!在自己的備忘錄上寫(xiě)下今天完成的事，記錄下自己的成長(cháng)歷程!學(xué)會(huì )讓自己找事情，而不是讓事情找上門(mén)!如果做到這個(gè)，你就養成了一個(gè)有條理的好習慣!
未來(lái)是由我們創(chuàng )造的!好的習慣伴我們一生、壞的習慣毀我們一生!同學(xué)們，讓我們習慣性地去學(xué)習，去思考，習慣性地去認真做事情，習慣地對別人友好，習慣性地欣賞周?chē)拿谰�。你養成了優(yōu)秀的習慣，在人們的眼中，你就會(huì )顯得優(yōu)秀。從當前開(kāi)始，習慣ing!
優(yōu)秀是一種習慣作文 29
對優(yōu)秀和天才的看法更新了一遍。我想我會(huì )讀第二遍。
我之前對優(yōu)秀的理解，無(wú)非停留在：優(yōu)秀是一種習慣，諸如此類(lèi)的，模糊的思考�；奶频氖�，還自我良好的認為自己一直都是在追求優(yōu)秀，其實(shí)，并沒(méi)有進(jìn)一步思考，什么是真正的優(yōu)秀?優(yōu)秀人的特質(zhì)具體是什么呢，和普通人到底有什么不一樣呢?是什么原因成就了所謂的優(yōu)秀?我為什么還是如此平庸?我應怎樣去做，才能離真正的優(yōu)秀越來(lái)越近?具體到每一天，每一小時(shí)，每一分鐘，應該怎樣去做?
然而，通過(guò)閱讀文章中的例子和例子所證的觀(guān)點(diǎn)，打破了狹隘的對優(yōu)秀的定義。
我認識到，更新自己的知識和觀(guān)念，如此重要!之所以不優(yōu)秀，是因為一直停留在不優(yōu)秀的思維模式和心智中，自我的好多模糊的觀(guān)點(diǎn)，是錯的!而且沒(méi)有去尋找正確的通向優(yōu)秀的方法和指引。盡管勵志書(shū)看了，勵志故事聽(tīng)了，優(yōu)秀的人見(jiàn)了，渴望了，羨慕了，心動(dòng)了，只是一直，沒(méi)有切切實(shí)實(shí)的從自己的'真實(shí)情況出發(fā)，去制定長(cháng)期的，和具體的目標。
更新了觀(guān)念，就要去改變。我很慶幸，我現在慢慢清醒。 今天我做了一件事情，我早早的去了學(xué)校，找了一間空教室，自己站在講臺上，對著(zhù)空座位，開(kāi)始回顧和講述自己之前的這23年。自己講了一遍，發(fā)現自己說(shuō)出的話(huà)好空洞，沒(méi)啥營(yíng)養。原來(lái)，那些失敗的選擇，蒼白的，普通的不能再普通的經(jīng)歷和生活，沒(méi)有任何分享的價(jià)值和意義。那些最初的夢(mèng)想，竟然我自己沒(méi)有好意思說(shuō)出口，因為，自己都對自己沒(méi)實(shí)現的夢(mèng)想，感到有點(diǎn)冷。
原來(lái)，真正面對自己，面對臺下的座位，能拿出來(lái)的好東西，太少了。
有理想的偏執狂通過(guò)正確的引導(價(jià)值觀(guān)，做事方法)，科學(xué)的精深練習(肢解目標，刻意練習)，關(guān)注練習中遇到的錯誤(髓鞘質(zhì)的重要體現)，時(shí)間的積累(它來(lái)自徹底的自我管理和毅力)，可以超越一個(gè)個(gè)高峰，達到讓普通人吃驚的高度。誰(shuí)也不能隨隨便便成功。
書(shū)中說(shuō)，每個(gè)人都擁有比自己想象中還要大的潛能，我要去試試!
優(yōu)秀是一種習慣作文 30
習慣，是一種常態(tài)，一種下意識，一種自動(dòng)化，一種經(jīng)過(guò)長(cháng)期培養歷練而形成的自然而然的狀態(tài)。當優(yōu)秀成為一種習慣，那便是一個(gè)人最耀眼的品質(zhì)。
優(yōu)秀的習慣源于對自我的嚴格要求。古往今來(lái)，那些成就非凡的人，無(wú)不是在點(diǎn)滴的生活中對自己有著(zhù)極高的標準�？锖忤彵谕倒�，刻苦讀書(shū)，是對知識的渴望讓他養成了勤奮學(xué)習的習慣；孫敬懸梁刺股，孜孜不倦，是對理想的執著(zhù)讓他擁有了不懈努力的習慣。他們深知，只有不斷地超越自我，才能邁向成功的彼岸。在日常的學(xué)習和工作中，我們也應該以高標準來(lái)要求自己，認真對待每一個(gè)細節，不敷衍塞責，不馬虎了事。從完成每一項任務(wù)到解決每一個(gè)問(wèn)題，都全力以赴，力求做到最好。當這種嚴格要求自我的習慣成為自然，我們便會(huì )在不知不覺(jué)中變得優(yōu)秀。
優(yōu)秀的習慣還體現在持之以恒的堅持�！安环e跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！比魏蝹ゴ蟮某删投疾皇且货矶偷�，而是源于長(cháng)期的堅持。愛(ài)迪生發(fā)明電燈，經(jīng)歷了上千次的失敗，但他始終沒(méi)有放棄，最終成功為人類(lèi)帶來(lái)了光明。他的堅持，源于對科學(xué)的熱愛(ài)和對改變世界的執著(zhù)。同樣，我們在追求優(yōu)秀的道路上，也會(huì )遇到各種困難和挫折。但只要我們有堅定的信念，持之以恒地努力，就一定能夠克服困難，實(shí)現自己的目標。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，長(cháng)期堅持下去，就會(huì )積累成巨大的成就。堅持早起讀書(shū)，堅持鍛煉身體，堅持不斷學(xué)習新的知識和技能……當這些堅持成為習慣，我們就會(huì )擁有強大的力量，去迎接生活中的各種挑戰。
優(yōu)秀是一種習慣，也體現在積極向上的心態(tài)。擁有積極心態(tài)的人，總是能看到事物好的一面，即使在困境中也能保持樂(lè )觀(guān)，尋找解決問(wèn)題的方法。他們相信自己的能力，勇于面對困難，敢于挑戰自我。相反，消極的人往往容易被困難打倒，陷入自怨自艾的`情緒中無(wú)法自拔。在生活中，我們要學(xué)會(huì )調整自己的心態(tài)，以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對一切。當遇到挫折時(shí)，不氣餒，不放棄，而是從中吸取教訓，總結經(jīng)驗，繼續前行。當取得成績(jì)時(shí)，不驕傲，不自滿(mǎn)，而是保持謙虛，不斷進(jìn)取。用積極的心態(tài)去感染身邊的人，營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)正能量的環(huán)境。
當優(yōu)秀成為一種習慣，我們的人生便會(huì )綻放出絢麗的光彩。我們會(huì )在不經(jīng)意間展現出卓越的品質(zhì)，吸引著(zhù)他人的目光。我們會(huì )以更高的標準要求自己，不斷追求進(jìn)步，永不停歇。讓我們從現在開(kāi)始，培養優(yōu)秀的習慣，用習慣成就優(yōu)秀的人生。
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