(優(yōu))好習慣作文6篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的好習慣作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

好習慣作文 篇1

　　“你給我站起來(lái)!干嗎要在自習課上和別人講話(huà)!”老師滿(mǎn)臉怒氣，眉頭緊緊地鎖在一起�！拔摇�…我……”半天都講不出一句話(huà)�！皼](méi)話(huà)說(shuō)了吧，給我寫(xiě)篇500字的說(shuō)明書(shū)，家長(cháng)簽字�！闭f(shuō)完又走了出去。有什么大不了的，動(dòng)不動(dòng)家長(cháng)簽字，煩不煩的啊。

　　老師前腳出教室，我前后的兩個(gè)人就打起了“長(cháng)途電話(huà)”，“你今晚快去收菜啊，我昨天看到你的桃子要熟了，再不收就過(guò)保護期了�！薄班拗�道了，我昨天好像看到xxx的人參熟了，我們今晚一起去‘行動(dòng)’吧，還有……”“你們吵不吵啊，吃飽了沒(méi)事做啊還‘行動(dòng)’呢，傻不傻啊，正經(jīng)話(huà)不見(jiàn)你們說(shuō)過(guò)幾句，就知道偷菜，收菜!”我這座休眠火山終于爆發(fā)了，我的眼珠瞪得溜圓，向那兩個(gè)偷菜大哥咆哮著(zhù)，我那種怒不可遏，欲殺之而后快的心情全都噴了出來(lái)。我好好地寫(xiě)作業(yè)，你偏要在我后面放“背景音樂(lè )”你找死啊。別怪我用這招“獅子吼”了。

　　我這才知道老師當時(shí)讓我寫(xiě)檢討書(shū)時(shí)的.那種心情，整個(gè)人被噪音包圍，內心處于崩潰邊緣的那種狀態(tài)，真恨不得把所有發(fā)出聲音的東西都給殺死。但是只要沒(méi)有人第一個(gè)講話(huà)自然其他人也沒(méi)可講話(huà)的對象，也就不會(huì )講了，所以我每節課都控制住自己，我不講就不會(huì )有人講了。

　　漸漸的，我從盡量不講話(huà)慢慢變成了一句話(huà)不講，養成了習慣后，一篇檢查也沒(méi)寫(xiě)過(guò)了。

好習慣作文 篇2

　　入初三以來(lái)，每個(gè)星期都會(huì )有周測，這個(gè)星期也不例外。

　　周四，由于校會(huì )要考歷史，而我們班是下午最后一節課的歷史，所以就將歷史課與早讀換了一下。早讀時(shí)，miss馬帶著(zhù)我們復習了一遍。每當Mr許不沒(méi)課的時(shí)候，他就會(huì )到班里讓我們背背歷史。就是這樣，結果卻令人大吃一驚。

　　星期五的歷史課，miss馬并沒(méi)有將試卷，而是準備下午最后一節課用15分鐘講完。在這之前要將試卷上的錯題從書(shū)上找到正確的答案并且寫(xiě)到第一張試卷上，當我看到我試卷上的答案和我答題卡上的答案是，一時(shí)不知所措。居然是兩個(gè)不一樣的選項。我問(wèn)了問(wèn)我們組長(cháng)這個(gè)題選啥。他告訴我的答案和我第一張上的一樣。頓時(shí)心里十分懊悔，但是為啥沒(méi)有好好檢查，故此就下了一個(gè)遺憾。

　　最后一節課，miss馬給我們看了一下1,2班的平均分，居然差了3分，這個(gè)分數也是從未有過(guò)的。當miss馬問(wèn)及錯因的時(shí)候，共有13人都是答題卡抄錯了{也包括我在內}有的還是4,5個(gè)。若沒(méi)有這個(gè)情況，也許平均分就能在往上1到2分。還有是知識點(diǎn)沒(méi)掌握好的`，這說(shuō)明早讀的時(shí)候并沒(méi)有全心全意的去復習。一心二用，終有其害。

　　只因抄錯了一個(gè)答案，便于50失之交臂。后悔有用何用。同時(shí)也暴露出了個(gè)人習慣的問(wèn)題，假若早已養成寫(xiě)完試卷檢查的好習慣，豈會(huì )有今日之事。

　　一個(gè)壞習慣，可能會(huì )導致許許多多的錯誤。所以，扔掉壞習慣，養成好習慣。

好習慣作文 篇3

　　作為一名紅領(lǐng)巾小少年，就比需要養成好習慣。

　　以前，我是一個(gè)丟三落四的人。在家里我的房間是最臟的，書(shū)桌上、床頭柜上、桌子底下……到處是吃完零食的包裝紙袋。因為媽媽規定過(guò)自己房間里的地板自己擦，自己房間的電腦鍵盤(pán)自己擦，自己房間的書(shū)桌自己整，總而言之，自己房間的所有東西都要自己弄干凈。每一次，媽媽催我擦地，我總是說(shuō)明天，我就每天混著(zhù)過(guò)日子。

　　每一天，我已做完作業(yè)后，就把本子攤在桌子上，沒(méi)關(guān)臺燈就出去玩了�；貋�(lái)時(shí)看見(jiàn)臺燈還開(kāi)著(zhù)，才想起出門(mén)時(shí)忘了關(guān)燈了。早上，我急匆匆的背起書(shū)包，趕往讀英語(yǔ)的地方。等到要交作業(yè)本的時(shí)候，我才想起來(lái)昨天晚上做完作業(yè)就把作業(yè)攤在桌子上，因為早上太急了就把本子忘帶來(lái)了。害的'媽媽又跑一趟。

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　　晚上我睡覺(jué)時(shí)，我想:“我丟三落四、混著(zhù)過(guò)日子的壞毛病還不改的話(huà)，那我豈不要一輩子都要在垃圾堆里生活?不行，我必須要養成好習慣。

　　于是，每次別人叫我出去玩時(shí)，都要先問(wèn)問(wèn)自己作業(yè)做完了沒(méi)有？書(shū)包整理好了沒(méi)有？如果有一樣沒(méi)做好的話(huà)，就不可以出去。每一次不等媽媽說(shuō)，我就要整理好房間。

　　壞毛病像鼻涕一樣跟著(zhù)你，無(wú)論你怎么使勁的甩也甩不掉。那就要養成好習慣，爭做文明小學(xué)郎。

好習慣作文 篇4

　　每一個(gè)有出息的人都會(huì )從小養成好習慣，如果從小不養成好習慣的話(huà)，那么長(cháng)大后就一定不會(huì )成為對社會(huì )有用的人。

　　相信大家都應該知道孟母三遷的故事吧！孟母為了讓孟子從小養成良好的`習慣，曾三次搬家，才讓孟子有了亞圣的美稱(chēng)。如果孟母不管孟子，放縱他，不讓他養成好習慣，那么我們就不會(huì )知道孟子這么個(gè)偉人了。

　　李陽(yáng)相信大家也不陌生。他是唯一一個(gè)把英語(yǔ)教到國外去的中國人。在他家里，當他的孩子還小的時(shí)候，他便讓他們學(xué)會(huì )自立，從小養成生活自立的好習慣。因而，他的小孩獨立生活能力很強。

　　小時(shí)候偷根針，長(cháng)大就會(huì )偷塊金。有個(gè)人小時(shí)候偷了人家的東西，回來(lái)后，他媽媽不僅不罵他，還表?yè)P他，于是長(cháng)大后走上了犯罪的道路，最終送上了斷頭臺，毀了一生。

　　我自己也有許多壞習慣，如，喜歡偷懶，寫(xiě)作業(yè)能少就少寫(xiě)，我想今后一定要改正這個(gè)壞習慣。

　　一個(gè)成功的人曉得如何培養好習慣，當好習慣積累多了，自然會(huì )有一好的人生。讓我們一起去迎接美好的人生吧！

好習慣作文 篇5

　　習慣，這個(gè)詞看起來(lái)平平凡凡，卻蘊含著(zhù)豐富的道理。

　　自從升入高年級后，我逐漸養成了一個(gè)好習慣，那就是堅持讀課外書(shū)�，F在，讀書(shū)已成為我生活中不可缺少的一部分�！耙蝗諢o(wú)書(shū)，百事荒蕪”，這句話(huà)就證明了。小的時(shí)候，我很貪玩，認為讀書(shū)是一件及其稀松平常的事，直到現在，我才懂的讀書(shū)的真諦。

　　以前，我并不喜歡讀書(shū)，當然，我的寫(xiě)作水平也不是很好。那一次，媽媽拉著(zhù)我去書(shū)城買(mǎi)了一本作文書(shū)。唉！好無(wú)聊啊，又是作文書(shū)。我沒(méi)辦法，只好無(wú)可奈何地拿著(zhù)作文書(shū)翻了起來(lái)。不過(guò)一會(huì )兒，我完全被書(shū)中的.故事迷住了：書(shū)中的好詞好句讓我眼花繚亂，書(shū)中的情節有的讓我感動(dòng)，有的又讓我覺(jué)得可笑，每一篇作文的后面還有精彩點(diǎn)評和指導。就這樣，我發(fā)現了書(shū)中的奧妙，漸漸愛(ài)上了讀書(shū)。那一次，我給自己制定了一個(gè)目標：每天堅持按量讀課外書(shū)。

　　自從定了這個(gè)目標，我每天堅持讀課外書(shū)，堅持積累好詞好句。我纏著(zhù)媽媽再給我買(mǎi)些課外書(shū)，媽媽爽快地答應了。不僅如此，我的寫(xiě)作水平有了大大的提高：以前寫(xiě)作文時(shí)，還要想半天，再打草稿才好不容易寫(xiě)一篇作文。而現在，每次寫(xiě)作文時(shí)，精美詞句一個(gè)個(gè)往外蹦，忙得我不亦樂(lè )乎。記得有一次，那大概是四年級的時(shí)候，學(xué)校組織了一次作文比賽。我既激動(dòng)又緊張。幾天后，成績(jì)出來(lái)了，我是榜上有名！而且還是一等獎！這連我自己都沒(méi)有想到。當老師表?yè)P我時(shí)，我的心里特別開(kāi)心、激動(dòng)，這就是讀書(shū)帶給我的收獲呀！

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽覈L到了讀書(shū)的甜頭，他讓我感受到了人生百味，他讓我傲游了美妙的大千世界，使我的作文幾天比一天有進(jìn)步，正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”��！

　　這就是我養成的一個(gè)好習慣。

好習慣作文 篇6

　　我有許多好習慣，其中有兩個(gè)好習慣讓我受益匪淺，一個(gè)是每天堅持寫(xiě)日記，另一個(gè)是每天早晨堅持讀英語(yǔ)。

　　以前我也沒(méi)有寫(xiě)日記的習慣，每當老師讓寫(xiě)作文的時(shí)候，都會(huì )感到麻煩，不知道該些什么，總是現觀(guān)察現寫(xiě)，或者想一大會(huì )兒，努力找點(diǎn)這幾天發(fā)生的趣事、新聞，作文往往寫(xiě)的`很短。自從每天堅持寫(xiě)日記以后，我不僅在生活中注意留心觀(guān)察，而且在讀書(shū)時(shí)我也會(huì )細心品味、摘抄和積累，所以，每次老師讓寫(xiě)作文或日記時(shí)，我都能快速的把一件事或一個(gè)人或一個(gè)場(chǎng)景描述下來(lái)，不用像以前那樣搜腸刮肚、苦思冥想了。其實(shí)堅持寫(xiě)日記并不難，不管日記內容是長(cháng)是短只要堅持每天寫(xiě)，你就會(huì )像我一樣嘗到甜頭的。

　　要說(shuō)早讀英語(yǔ)，我每天也就是讀十分鐘，你可別小看這十分鐘，它能讓我把近段學(xué)過(guò)單詞、課文的復習一遍，能訓練我的語(yǔ)感，通過(guò)日復一日的積累，我不僅記住了學(xué)過(guò)單詞，而且還會(huì )說(shuō)一口流利的英語(yǔ)呢！

　　同學(xué)們，如果你還沒(méi)有養成堅持寫(xiě)日記和早讀英語(yǔ)的好習慣，就趕快行動(dòng)起來(lái)吧！因為受益的不是別人，而是你自己！

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