關(guān)于習慣的作文（精選30篇）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的關(guān)于習慣的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　習慣的作文 1

　　一個(gè)人的世界，一個(gè)人聽(tīng)歌，一個(gè)人聽(tīng)廣播，一個(gè)人走路，一個(gè)人喝茶，一個(gè)人難過(guò)，一個(gè)人開(kāi)心，一個(gè)人自言自語(yǔ)，一個(gè)人自哼 但其實(shí)，一個(gè)人也很自在，很快樂(lè )。

　　一個(gè)人想哭就哭，想笑就笑，一個(gè)人想吃就吃，想玩就玩，一個(gè)人可以一整天不說(shuō)話(huà)，一個(gè)人可以懶豬般睡到日曬三竿，一個(gè)人可以隨心所欲，一個(gè)人沒(méi)有任何的感情包袱。

　　一個(gè)人生活，獨來(lái) 獨往，我行我素，一個(gè)人的生活，沒(méi)有什么不好。

　　一個(gè)人獨處的時(shí)間比以前長(cháng)了，一個(gè)人慢慢的變得成熟，一個(gè)人慢慢的變得深沉。

　　喜歡一個(gè)人吹海風(fēng)，喜歡一個(gè)人延著(zhù)公路漫無(wú)目的散走，喜歡一個(gè)人站在窗邊發(fā)呆，喜歡一個(gè)人躺在床上不規矩的；睡覺(jué)，喜歡一個(gè)人…；想要一個(gè)人好好地生活，一個(gè)人好好地照顧自己，一個(gè)人會(huì )開(kāi)開(kāi)心心，一個(gè)人會(huì )安安靜靜。

　　習慣一個(gè)人起床，一個(gè)人開(kāi)始新的一天，沒(méi)有不確定，沒(méi)有不安，因為沒(méi)有期待。

　　習慣一個(gè)人上路沒(méi)有方向，沒(méi)有歸期，因為沒(méi)人等待。

　　習慣一個(gè)人吃飯，沒(méi)有人為我加菜，沒(méi)有人為我擦去嘴角的飯粒。

　　習慣一個(gè)人聽(tīng)歌，沒(méi)有燈光，沒(méi)有人打擾，那一刻，一切都靜止了。

　　習慣一個(gè)人獨坐，沒(méi)有憂(yōu)傷，沒(méi)有煩惱，因為沒(méi)有思念。

　　習慣一個(gè)人的雨季，沒(méi)有傘的日子，學(xué)會(huì )了奔跑，學(xué)會(huì )了躲避，學(xué)會(huì )了淋濕，學(xué)會(huì )了不在下雨天生病。

　　習慣一個(gè)人回家，坐在車(chē)上看兩旁的高樓如浪一樣襲來(lái)，又消失在視線(xiàn)中。

　　習慣一個(gè)人睡，忘記時(shí)間，忘記存在，忘記沒(méi)有忘記的`過(guò)去。

　　習慣一個(gè)人有種莫名的安全感，卻又有種莫名的寂寞，以前不習慣的但漸漸的都習慣了

　　習慣一個(gè)人、因為一個(gè)人的世界，只有一個(gè)人懂。

　　習慣的作文 2

　　每個(gè)人都有自己的習慣。習慣就像森林里的蘑菇，有的給你帶來(lái)美味和營(yíng)養，有的卻讓你受害終生。

　　我是個(gè)習慣有條理做事的.人，不喜歡亂糟糟的生活。每過(guò)一段時(shí)間，我就會(huì )收拾一下自己的書(shū)包，把課本按個(gè)兒放進(jìn)一層，把作業(yè)本也由大到小整理好，放入另外一層。因此，我的東西總是方便尋找，不會(huì )出現丟東西的情況�？蓻](méi)有這習慣的人，丟三拉四則是家常便飯。

　　在養成這個(gè)習慣之前，我還吃過(guò)一次苦頭。有次，老師讓我們交帶回去簽字的試卷，可是我左翻右找，就是找不到。一開(kāi)始，我的心“咯噔”了一下，不相信，又繼續找。但是時(shí)間就像流沙一般，一刻不停地流走，我越來(lái)越急，頭嗡嗡地響著(zhù)，看見(jiàn)一張紙就抽出來(lái)，巴望著(zhù)是我那調皮的試卷。但事與愿違。我頭皮發(fā)炸，手都急得顫抖，我噙著(zhù)淚，透過(guò)模糊的視線(xiàn)看向書(shū)包底層。白花花的燈光，黑洞洞的書(shū)包，一切都是單調的，可怕的。組長(cháng)急了，說(shuō)：“唉呀，找不到就算啦，你沒(méi)帶就沒(méi)帶唄，耽誤我好長(cháng)時(shí)間�！闭f(shuō)罷揚長(cháng)而去。我的心一沉，想叫住那匆匆的背影，可是嗓子干澀得發(fā)不出聲音�！拔彝甑傲��！蔽蚁�。

　　誰(shuí)知，在數學(xué)課上，我忐忑地想著(zhù)下節課老師會(huì )不會(huì )批評我，順手翻開(kāi)書(shū)，竟發(fā)現我那倔強的小小試卷躺在數學(xué)書(shū)里!我恍然大悟--昨晚著(zhù)急，把試卷隨手一塞就草草了事，一不小心塞進(jìn)了書(shū)里夾著(zhù)。我從不把作業(yè)本夾在書(shū)里，便沒(méi)想到這一點(diǎn)。

　　我不禁哭笑不得。這是一件小事，小到也許過(guò)兩天就會(huì )忘記，但是我卻一直銘記著(zhù)這細微而重大的事件，從此痛改前非，養成了有條理的好習慣。我在花樣繁多的蘑菇叢里采到了這個(gè)蘑菇，我相信，它會(huì )讓我受益終生。

　　習慣的作文 3

　　習慣大都與生俱來(lái)，而甘于習慣就表示安于現狀，然而擁有一顆不被習慣束縛的新鮮的心，才能表現出人類(lèi)獨有的創(chuàng )造思維。

　　有一個(gè)心理學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗，他將一只鱷魚(yú)和一條鯉魚(yú)放在同一個(gè)水箱中，再用玻璃擋板將它們隔開(kāi)。

　　起先，鱷魚(yú)不斷向鯉魚(yú)撞去，可無(wú)一例外被玻璃板阻擋，它一次一次地撞，又一次又一次地停息，久了，它便停下。當它實(shí)在餓的不行，用盡全力撞擊最后一次后，就再也不發(fā)動(dòng)攻擊，靜靜匍匐在水里。這時(shí)心理學(xué)家將玻璃板拿開(kāi)，此時(shí)鯉魚(yú)悠然在水中游動(dòng)，可鱷魚(yú)卻是無(wú)望的看著(zhù)近在咫尺的鯉魚(yú)。它放下了本性，任由習慣使其活活餓死。

　　殊不知在幾百年前史蒂芬孫在發(fā)明出蒸汽機車(chē)時(shí)同樣被人們質(zhì)疑著(zhù)，它不僅個(gè)頭大，速度慢，就連發(fā)出的`噪音都使它經(jīng)過(guò)的農場(chǎng)雞飛狗跳。在它前面，無(wú)數馬車(chē)驕傲地馳行著(zhù)。幾百年過(guò)去了，馬車(chē)消失了，火車(chē)卻實(shí)現了日行千里，人們該感謝史蒂芬孫的堅持。由此看來(lái)習慣有時(shí)是一種保守，也是一種扼殺。

　　在外國人眼中中國人的習慣早已“掃地”不斷爆出的新聞更是令人覺(jué)得世態(tài)炎涼，腐敗，貪污竟讓人覺(jué)得從兩千多年的歷史中淡出，更像是兩千多年的習慣，習慣了冷眼旁觀(guān)，習慣了守舊不求進(jìn)取，這些習慣更是能從很多抗日時(shí)期的作家筆下見(jiàn)得。

　　曾經(jīng)幾時(shí)，中國飽受尖刃的折磨不屈，很多史實(shí)證明著(zhù)中國不是弱者，但也不代表中國是強者，現在的中國人開(kāi)始習慣于強者的習慣，有習慣是好的，但不能甘于習慣，只有打開(kāi)了習慣的枷鎖，才能在逆風(fēng)中馳行，相反只能隨著(zhù)大波大浪深于苦水中。習慣成就了人生，也捆綁了人生。

　　世界需要前進(jìn)，文明需要進(jìn)步，我們的真正的習慣是改變習慣。

　　習慣的作文 4

　　我有一個(gè)習慣：當互相道別后，和人離別時(shí)，總喜歡回頭去張望。我也不知道這是為什么，一種特殊的方式？抑或是不愿分別？

　　一次和同學(xué)出去玩，卻遇上了下暴雨，到家時(shí)已經(jīng)晚上了。路旁的樹(shù)瘋狂的搖著(zhù)樹(shù)干，在雨中讓人感到一絲恐怖的色彩。走到路口我們就要分別，“再見(jiàn)！”我說(shuō)�！鞍莅�！”她沖我笑笑�！白⒁獍踩�啊�！薄岸�，你也是�！蔽覀冏呦虿煌�的方向，我習慣性的回頭望，看著(zhù)她在雨中輕松走著(zhù)的摸樣，我笑了”再見(jiàn)啰！“我在心里重復著(zhù)。是這樣么？回頭的張望讓我不再擔心

　　妹妹過(guò)生日時(shí)，我去為她慶祝。結束后，我已坐上了回程的車(chē)，習慣性的透過(guò)車(chē)窗向后一望，妹妹還站在門(mén)口，一直要擺著(zhù)手不愿離去。我搖下車(chē)窗：“拜拜——”“下次還要來(lái)哦！”她喊著(zhù)�！岸�！再見(jiàn)——”“再見(jiàn)——"車(chē)漸漸行遠，我仿佛還看見(jiàn)妹妹站在那兒，朝著(zhù)這個(gè)方向。我一直望著(zhù)。我想這是在一次的道別吧。

　　小學(xué)畢業(yè)時(shí)，照了畢業(yè)照，開(kāi)了慶祝會(huì )，我緩慢地離開(kāi)校園。一旦走出校園我就不再是這里的學(xué)生了。我的腳像灌了鉛一樣，好重好重。我走出來(lái)了。猛地一回頭，頭發(fā)在空中揚起，我看見(jiàn)校園的全貌，稀稀疏疏幾個(gè)同學(xué)或老師走出來(lái)。陽(yáng)光烤著(zhù)我，樹(shù)葉卻綠的刺眼，眼淚頓時(shí)打濕了我的眼眶�！霸僖�(jiàn)，母校�！蔽业吐曒p語(yǔ)。我一定會(huì )懷念這里的。

　　這個(gè)別樣的習慣一直伴隨著(zhù)我，我不像其他人一樣，離別后義無(wú)返顧的走開(kāi)，我確實(shí)喜歡回頭去張望，哪怕望見(jiàn)的只是背影。一回頭，我放下對朋友的擔憂(yōu)；一回頭，我看見(jiàn)了妹妹的`守望；一回頭，我的母校映在眼中。再一次的告別，我是多么的擔心，多么的不舍！

　　習慣的作文 5

　　優(yōu)秀是一種習慣。 ——題記

　　優(yōu)秀的成功人士，背后必定少不了好習慣。俗語(yǔ)有說(shuō)：“細節決定成敗�！碧热粢粋�(gè)人對于身邊的小事不以為然，總是我行我素，不守規矩，那么這個(gè)人必然不會(huì )有很大的成就。

　　小時(shí)候剛入學(xué)，入耳的便是老師循循教導：“做任何事都要養成一個(gè)好習慣，良好的習慣可以決定你的`一生�！蹦菚r(shí)的我只覺(jué)得這些不過(guò)是客套話(huà)，一些沒(méi)有邊際的空話(huà)罷了，于是沒(méi)有聽(tīng)從老師的我便有各種各樣的壞習慣。待現在長(cháng)大了，回想起來(lái)，那時(shí)的我的想法還是太過(guò)幼稚了。

　　人的一生說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。倘若每天渾渾噩噩地過(guò)日子，天天只顧精通吃喝玩樂(lè )，養成了各式各樣的壞習慣，最后一生的時(shí)間用盡了，只剩惋惜;倘若每天有計劃地規劃人生，做了自己該做的事情的同時(shí)，還可以利用空閑時(shí)間做自己喜歡的事情，一生的時(shí)間用完了，也不會(huì )覺(jué)得有什么惋惜，而且使自己的人生也更有意義。

　　或許有的人說(shuō)：“養成好習慣需要三十多天，我堅持不下去�！笨墒悄阌袥](méi)有想過(guò)，我們身邊也有優(yōu)秀的人，他們不是一生下來(lái)就是優(yōu)秀的，他們只是堅持了下來(lái)，完全靠自己，并不需要別人的督促，久而久之，不用三十天，他們已經(jīng)養成了習慣，把習慣當做自然而然的事了，自然做的比普通人多。

　　早晨起床順手整理床鋪，離開(kāi)房間帶走垃圾;見(jiàn)到老師打招呼，有客人時(shí)熱情款待......生活中的小事看似普通，但是你每天堅持做好了，這些就是好習慣。

　　優(yōu)秀不只是看成績(jì)，更重要的是看一個(gè)人平時(shí)的表現。所以，認真對待每一件事，養成習慣，讓習慣成為自然，讓優(yōu)秀也變成一種習慣。

　　習慣的作文 6

　　漸漸地自己的愛(ài)好、自己曾經(jīng)的習慣都被現實(shí)所改變了，漸漸地過(guò)上了另外一種生活，漸漸地丟失了原來(lái)的自己，漸漸地發(fā)現其實(shí)這樣也很好。

　　最近這短短的幾天，似乎像是經(jīng)歷了至少一個(gè)春夏秋冬，想起有個(gè)學(xué)哥曾說(shuō)過(guò)，在學(xué)校里以為可以鍛煉的能力，出了學(xué)校一天就可以鍛煉出來(lái)。是呀，宿舍的狹小、簡(jiǎn)陋、熱這些以為接受不了的還是慢慢的接受了，可以冒著(zhù)暴雨一個(gè)人打著(zhù)傘走向自己所要去的地方，以為接受不了自己一個(gè)人的生活，但是現在習慣了，習慣一個(gè)人去吃飯，一個(gè)人看站牌，一個(gè)人坐公交，當然也有朋友的陪伴，也有在身邊亦或不在身邊的朋友的關(guān)心，就這樣，其實(shí)也很幸福！

　　工作了，大家都變得忙碌了，曾經(jīng)一起說(shuō)笑的朋友一個(gè)個(gè)都忙碌了起來(lái)，連打個(gè)電話(huà)的時(shí)間都只能控制在下班之后，才發(fā)現下班之后的這段時(shí)間是多么寶貴，其實(shí)我感覺(jué)工作無(wú)所謂辛苦不辛苦，只要有自己的價(jià)值，只要自己喜歡，那就是一份熱血的工作。 明天再休息一天，就開(kāi)始了忙碌的生活，我已經(jīng)做好了充分的心理準備，我會(huì )讓自己開(kāi)心的工作，充實(shí)的過(guò)每一天，為自己所定下的`職業(yè)目標而奮斗！

　　希望我身邊的朋友工作了的工作順利，沒(méi)有開(kāi)始工作的好好學(xué)習，好好珍惜大學(xué)時(shí)光，好好享受自己的假期。 其實(shí)對于實(shí)習，我最大的遺憾是沒(méi)有能夠回家，說(shuō)好的這次回家，但是還是沒(méi)有回去，因為事情變化的總是那么突然，總有些事情不能按照著(zhù)計劃進(jìn)行，不知道什么時(shí)候才可以回家，但是我相信，我的思念一點(diǎn)也不亞于他們對我的思念，所以這就是我?jiàn)^斗的理由，這就是我不落淚的理由！

　　習慣的作文 7

　　習慣的力量是無(wú)比巨大的，它經(jīng)年累月影響人的品德，決定人的思維和行為方式，甚至左右人一生的成敗。

　　40多年前，蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐“東方”號宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一個(gè)進(jìn)入太空的宇航員。這種榮譽(yù)不是可以輕松得到的，他之所以能在20多名宇航員中脫穎而出，是一個(gè)良好的習慣成全了他。在確定人選時(shí)，20個(gè)候選人實(shí)力相當，躍躍欲試。在演習之前，主設計師發(fā)現，在他們之中，只有加加林一個(gè)人是脫了鞋進(jìn)入機艙的，其實(shí)脫鞋進(jìn)入機艙只是他平時(shí)早養成的習慣，他怕弄臟機艙。主設計師看到有人對他付出心血和汗水的飛船這么倍加愛(ài)護，當時(shí)是多么感動(dòng)啊。于是，他當即決定讓加加林執行試飛。這個(gè)例子告訴我們，成功從脫鞋開(kāi)始，這一細節是多么重要啊。

　　談到成功，北京大學(xué)心理學(xué)博士盧致新說(shuō)：“習慣兩個(gè)字在起作用。一個(gè)人習慣于懶惰奢侈，他就會(huì )無(wú)所事事；一個(gè)人習慣于勤奮節儉，他就會(huì )孜孜以求，克服一切困難，做好每一件事情�！�

　　有這樣一個(gè)例子，19世紀石油商人成千上萬(wàn)，最后只有洛克菲勒獨領(lǐng)風(fēng)騷，其成功絕非偶然。精打細算這個(gè)好習慣是他取得成功的主要原因。洛克菲勒在自己的公司中，特別注重成本的'節約，提煉每加侖原油的成本計算到第三位小數點(diǎn)。就連價(jià)值極微的油桶塞子他也不放過(guò)，他曾寫(xiě)過(guò)這樣的信：“上個(gè)月你廠(chǎng)匯報手頭有1119個(gè)塞子，本月初送去你廠(chǎng)1萬(wàn)個(gè)，本月你廠(chǎng)使用9527個(gè)，而現在報告剩余912個(gè)，那么其他的680個(gè)塞子哪里去了？”洞察人微，不容你打半點(diǎn)馬虎眼。節儉這個(gè)小習慣成就了一代‘油王‘。

　　多一個(gè)好習慣，就會(huì )多一次成功的機會(huì )；多一個(gè)好習慣，就會(huì )多一分成功的信心。讓我們從現在做起每天養成一個(gè)良好的生活或學(xué)習習慣，改掉那些小的壞習慣。為自己的人生打下一個(gè)好的基礎!

　　習慣的作文 8

　　我習慣仰望天空，看那漫天大雨，耳畔聆聽(tīng)“滴嗒”雨聲，仿佛是你向我走來(lái)的腳步……

　　——題記

　　石板橋下，溪水徜徉，芳草芬香，溪旁，林間，是你向往棲息的地方。

　　那年那里，秋風(fēng)送爽，楓葉正紅，卻是你要離去的地方。我們手牽手依靠坐在水池邊，你要離去的消息，仿佛是晴天霹靂�！皳渫ā币宦�，你將乳白色的石子扔進(jìn)池里，我靜靜地望著(zhù)你，淚不覺(jué)已流兩行，你仰天，仿佛是想收回那止不住的淚水，我們緊緊擁抱著(zhù)。如果我可以挽留住你，即使讓我說(shuō)千言萬(wàn)語(yǔ)，在所不惜，淚滴滴答答，模糊雙眸，喉嚨沙啞……“我們約好的，你不能反悔哦！”“當然！”夢(mèng)中，還是你和我最后的一次約定，那是一個(gè)秘密，一個(gè)很美好的秘密。我無(wú)助的回到家里，沉浸在黑夜里，靜靜地呆著(zhù)，只是靜靜地，滿(mǎn)腦都是與你的回憶，你的點(diǎn)滴。我們的感情是最真的，最堅固的，在這個(gè)繁華的`世界里是最美的，我們的感情不是金錢(qián)的“禮尚往來(lái)”不是有目的“交易”，在我們的腦海里，只有想認真守護的對方而已。

　　細數時(shí)光，還真是匆匆離去，兩年，沒(méi)有你的時(shí)光，再多也無(wú)意。

　　你現在身處哪里？是否安好？可還記得你最后的承諾？你可知道，每夜，我思念你，都會(huì )折一個(gè)紙折星放在你送的禮物盒里，現在它滿(mǎn)滿(mǎn)的，我裝飾的很美麗，我想包裝郵寄，只差收禮物的你。那個(gè)星期天，我回到了那里，尋找我們走過(guò)的足跡，不知是聊天憐憫我的心情，還是聽(tīng)到我對你的思念，竟下起散花小雨，我伸出手，讓雨滴在手心里，仿佛落在心上，冰又涼，正是失去你時(shí)我的心語(yǔ)。

　　我們瘋過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，吵過(guò)，只是更加深了我們的友誼，與你初相識，你便深深的印在腦海里，一次次的玩耍，將那緊握的雙手扣在一起，永不分離……朋友，你好么？人海中，何處去？何時(shí)再見(jiàn)，何時(shí)相遇？后記：

　　忽然忽然，好想念友情，還有曾經(jīng)。突然突然，好懷念永恒，還有清風(fēng)。風(fēng)中只留下茉莉撐起那點(diǎn)點(diǎn)回憶，玫瑰帶著(zhù)刺枝向遠方離去……

　　習慣的作文 9

　　我有許多獨一無(wú)二的習慣。

　　周末的早晨，我不用鬧鐘都能知道什么時(shí)候是九點(diǎn)。周末，我經(jīng)常躺在床上睡懶覺(jué)，一般會(huì )在九點(diǎn)左右醒。因為只有周末可以偷懶，而且上了一周的課了，我也很累了，所以我的“鬧鐘”不會(huì )“預報”8點(diǎn)、7點(diǎn)，只會(huì )在9點(diǎn)，我只是個(gè)“遲點(diǎn)”準時(shí)的鬧鐘。

　　校園的生活，我通常非常忙碌。星期一、二要開(kāi)會(huì )，星期三要去五樓打工，星期四、五在圖書(shū)館打工。唯一在學(xué)校里能休息的時(shí)間就是1、5、6月的部分星期一及10月的倒數第二個(gè)星期的任意3天。雖然在學(xué)校很忙，但是很有規律，我也早已習慣，這已成為我最基本的校園生活習慣。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我每天非常地忙，只能使出我的“分身術(shù)”——每個(gè)地方只待一會(huì )兒，就這樣渾水摸魚(yú)，一“躲”就過(guò)去了，但后來(lái)活動(dòng)越來(lái)越多，只能使出“絕招”了——請假。還是請假好，一天干這天的事，另一天干別的事，也就是之前那段“規劃文字”，效率高又有表?yè)P。最終就這樣習慣了，習慣某件事真是件困難的事。

　　我最“獨特”的'習慣，應該是睡覺(jué)了。我的睡姿是別樣地差!起先是醒著(zhù)的，我是向右側側躺著(zhù)，睡著(zhù)后是平躺著(zhù)的。這不算差的，差的是我會(huì )用手左抓抓，右抓抓，用腳蹬床，把被子當足球踢，又會(huì )翻過(guò)來(lái)抱著(zhù)枕頭睡。我還會(huì )把自己的身體像輪胎似的滾來(lái)滾去，滾到墻邊不能滾為止，把兩個(gè)枕頭當床，橫躺上面，再滾回去，滾到地上。偶爾還會(huì )講夢(mèng)話(huà)和夢(mèng)游，爸媽可害怕跟我睡了，你就明白我的睡姿有多差了!

　　這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的習慣構成了我的生活，使我的生活更有規律，更豐富多彩!

　　習慣的作文 10

　　給大家講個(gè)故事吧：有這樣一對父子，每天都要趕車(chē)下山賣(mài)柴，父親有經(jīng)驗坐鎮駕車(chē)；兒子眼神好，總是在轉彎時(shí)提醒道：“跌該轉彎了�！庇幸淮胃赣H生病了沒(méi)有下山，兒子一個(gè)人下山，到了轉彎，牛怎么也不肯轉，兒子又推又拉牛任然不動(dòng)。到底是怎么回事？?jì)鹤屿`機一動(dòng)，貼近牛的耳朵大聲說(shuō)：“爹該轉彎啦！”牛應聲而動(dòng)。牛習慣了條件反射，每個(gè)人也都有自己的習慣。他們有因為自己的習慣而成功；有的因為這失��；有的因為這而幸福，因為他們曾經(jīng)擁有過(guò)。

　　40天前，還是這個(gè)教室，這給講臺，這兩個(gè)人，我們63個(gè)同學(xué)，大家都期待地看著(zhù)這兩位實(shí)習老師做自我介紹，期待著(zhù)他們在今后給我們帶來(lái)的學(xué)習，生活上的幫助。40天后，依舊是這教室，這個(gè)講臺，這兩個(gè)老師，我們63名同學(xué)。而卻不是我們所期待的——老師的`告別語(yǔ)。老師是又哭又笑。習慣了，這40天來(lái)已經(jīng)習慣了早讀時(shí)，習慣了數學(xué)課上，他們坐在教室后邊認真聽(tīng)課，習慣了自習課他們坐在講臺上值日同學(xué)的旁邊，思考著(zhù)；習慣了當遇到困難時(shí)，一抬頭就能看見(jiàn)實(shí)習老師，一舉手實(shí)習老師便走了過(guò)來(lái)……老師臨走時(shí)說(shuō)，他現在是個(gè)大富翁，又有了我們這么多的財富。老師說(shuō)，他們要回到他們的學(xué)校，他們還說(shuō)：“雖然我們相距很遠，但是你們放心，我們會(huì )經(jīng)�；貋�(lái)看你們的。我們永遠都是你們的哥哥姐姐�！蔽也磺笠院筇焯炷芸匆�(jiàn)實(shí)習老師，也不求互相永遠銘記，因為我知道，人生會(huì )遇到很多人，不一定都會(huì )記得。

　　習慣了，卻獲得了空虛，只要心中曾經(jīng)銘記過(guò)有這樣一個(gè)人走過(guò)你的人生就夠了。天下沒(méi)有不散的筵席，總有那些人匆匆走過(guò)，給我的人生留下了一個(gè)美好的回憶。我會(huì )好好珍惜這份回憶，用它來(lái)告誡自己要珍惜現在，不要等到?jīng)]有了現在卻捧著(zhù)回憶的懊悔。

　　習慣的作文 11

　　現在的社會(huì )每個(gè)人都很講文明，可是還有一些極少的人不太講文明。我就親身經(jīng)歷了一件有關(guān)文明的事。

　　記得有一次我在超市，我和爸爸媽媽們一邊逛一邊說(shuō)笑，對貨架上的東西挑挑揀揀，卻沒(méi)有注意到旁邊有個(gè)小男孩總是看著(zhù)我們手里拿的貨物，時(shí)刻注意我們的一舉一動(dòng)，我呢，漫無(wú)目的地拿起貨物看看不好，就隨手亂放，望望手里食物不想吃也沒(méi)放回原來(lái)的地方。

　　我總覺(jué)得這個(gè)小孩子跟著(zhù)我 ， 終于我在無(wú)意的轉身中發(fā)現了他，他的膚色有點(diǎn)黑，一雙明亮的大眼眼忽閃忽閃的，透著(zhù)一種執著(zhù)。我對他有點(diǎn)警惕性地問(wèn)：“你為什么跟著(zhù)我們走?”他只是笑了笑，我看到他這個(gè)樣子，心想小孩子應該不會(huì )有什么壞目的吧，可是他為什么跟著(zhù)我們呢?我突然看見(jiàn)貨架新上架的薯片包裝，我順手就拿了看看是不是又出什么新口味，一看還是可比克，我很討厭的隨便扔在別的'食物旁，這時(shí)小孩離我站得更近了，我問(wèn)他是不是想吃這個(gè)，他眼睛一閃一閃帶著(zhù)稚嫩的童音說(shuō)：“小姐姐，我不想吃，我只想請你把那食物放整齊�！卑�，原來(lái)他是為了這個(gè)事啊﹗在一旁的爸爸媽媽都看著(zhù)我，周?chē)�購物的人也都看�?zhù)我，我覺(jué)得連空氣也有點(diǎn)帶著(zhù)鄙視的目光看著(zhù)我，我被小孩子說(shuō)得臉都紅了，很后悔平時(shí)隨手亂放東西沒(méi)有養成愛(ài)整潔的習慣。于是立即對小孩說(shuō)：“小弟弟，對不起，小姐姐以后再也不會(huì )亂放東西了，好嗎?”小弟弟立即說(shuō)：“真的嗎?”我也非常誠懇地說(shuō)：“ yes ，是你讓我改掉了這個(gè)壞習慣，我非常感謝你�！鳖D時(shí)，周?chē)�的人都笑了�?/p>

　　是啊，每個(gè)人都該養成文明習慣，讓我們都擁有一個(gè)更文明和諧的社會(huì )。

　　習慣的作文 12

　　美國的凱斯恩曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“習慣形成性格，性格決定命運�！睂τ诳释�成功的青少年來(lái)說(shuō)，不良的習慣就可能讓你失去機會(huì )，讓你與成功擦身而過(guò)。相對來(lái)說(shuō)，一個(gè)良好的習慣能夠讓你在乘風(fēng)破浪時(shí)增加競爭力，使你變得更出色，幫你贏(yíng)得更多的機會(huì )。

　　那么，對于我們來(lái)說(shuō)什么樣的壞習慣是我們應該個(gè)付的呢?我們應該主要注意以下幾點(diǎn)：控制自己對于不順心的問(wèn)題的'反應，學(xué)會(huì )改變自己的情緒，讓自己用積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，面對挑戰。

　　學(xué)會(huì )今日事，今日畢。拖延是成功的大敵。成功的機會(huì )轉瞬即逝，而拖延會(huì )竊取你的時(shí)間，使你變?yōu)樗�的‘奴隸’。不要讓拖延成為我們成功路上的絆腳石。

　　不要為自己尋找借口，諸如“這事兒不能怪我”這類(lèi)話(huà)語(yǔ)，說(shuō)出來(lái)了就等于是在逃避，是在尋找借口開(kāi)脫自己。而我們要找的是解決的方法。

　　抱怨會(huì )使人陷入一個(gè)惡性循環(huán)當中。人在看到不滿(mǎn)的條件后，就會(huì )習慣性的開(kāi)始抱怨，但無(wú)論怎樣抱怨，事情依舊沒(méi)有改觀(guān)。所以我們要努力去生活、去奮斗、去挑戰。

　　有一本書(shū)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在人們的日常生活中，有90%的行為都是在原來(lái)的動(dòng)作上不斷重復，僅在潛意識中轉化為程序化的慣性。這些行為不用思考，自動(dòng)運作。這種自動(dòng)運作的力量，就是習慣的力量�？梢�(jiàn)習慣的力量是巨大的。習慣一旦養成，就會(huì )成為支配人生的一種力量，能主宰人的一生�！�

　　所以，如果讓不良的習慣支配一生的話(huà)，定然會(huì )離成功越來(lái)越遠。因此，一定要摒棄不良習慣，養成能夠終身受益的良好習慣，

　　習慣的作文 13

　　有的人每天都會(huì )做同一件事情，而且有時(shí)忘了做就會(huì )渾身不舒服，很多時(shí)候他會(huì )微笑著(zhù)把這件事情做完，并做到讓自己心里舒暢。

　　在我家里有這種習慣的人就是我爸爸，他每天堅持去外面跑步，如果下雨的話(huà)他會(huì )去健身房。每天晚上吃過(guò)晚飯，就自己離開(kāi)座位，換上運動(dòng)鞋，戴上耳機，拿好水杯，準備出發(fā)。我有時(shí)會(huì )想：天天這樣跑步，難道在路上有什么好玩的東西嗎？所以在我思考過(guò)后，決定第二天要和爸爸一起去。

　　次日，爸爸又像往常一樣準備出發(fā)，在他準備戴上耳機走的時(shí)候，我叫住他說(shuō)：“我今天想和他一起去跑步�！彼�倒是挺爽快：“可以啊，但你可要跟上我，要是掉隊了，我可就不等你了�！蔽覄t不屑一顧撇了撇嘴：“掉隊？試試就知道看我會(huì )掉不會(huì )了�！比缓笪乙矒Q上運動(dòng)鞋，戴上耳機，一路小跑跟在爸爸后面。爸爸在跑的時(shí)候會(huì )不停地加快速度，好像這個(gè)地方只有他一個(gè)人，仿佛跟在他后面的我就是一縷空氣。我不敢懈怠，跟在他的后面一路加速，跑著(zhù)跑著(zhù)我好像感覺(jué)心里突然變得舒暢，讓自己忘掉了白天發(fā)生的煩惱。

　　爸爸的步伐開(kāi)始放慢了，這好像在提醒我，我們該回家了。路上，爸爸問(wèn)我跑完之后有什么感覺(jué)，我說(shuō)：“跑完之后感覺(jué)心情非常舒暢�！卑职中α似饋�(lái)：“在我看來(lái)跑步可以讓我放松心情，工作一天出來(lái)走走，心情會(huì )非常好�！�

　　在那之后，我只要放假就會(huì )跟爸爸一起出去跑步，也許在不久的.將來(lái)，爸爸的這個(gè)生活情趣也將更深地感染我，給我歡樂(lè )和力量……

　　習慣的作文 14

　　唉，那天媽媽不知道哪兒來(lái)的精神，要做一次大掃除，而且各人負責自己的房間。要知道，我是天下最最最最不愛(ài)做家務(wù)的人，可媽媽說(shuō)小孩子要多干活，要養成勞動(dòng)的'好習慣。唉，算了，抱怨有啥用？自認倒霉吧！

　　不過(guò)，媽媽還是手下留情，只給我布置了兩個(gè)任務(wù)。首先第一個(gè)任務(wù)：疊被子。嘿嘿，這可是我的強項，我三下兩下就搞定了，還疊得挺規整呢！第二個(gè)任務(wù)：拖地。拖地這方面嘛，我還是個(gè)新手。不過(guò)，我想應該難不倒我！我拿起拖把揮舞起來(lái)，刷刷刷，不到一分鐘，拖完搞定！回頭一看，呀，怎么把自己逼上“絕路”了？我拍了一下腦門(mén)，我真是笨，別人都是從里面往外拖，我這人正好相反，是從外面往里拖。這下好了，要想出去就要踩臟剛拖的地，我可不想拖兩遍。沒(méi)辦法，我只好先爬上柜子，再從柜子跳到床頭，再跨到桌子上，最后折回門(mén)前。翻山越嶺，我總算出來(lái)了！我直直地站在媽媽面前等著(zhù)表?yè)P，早忘了那可憐的拖把還孤零零地站在墻角。媽媽表面嚴肅，說(shuō)：“雖然你疊的被子非常好，但你拖完地卻沒(méi)有把拖把放回原處。做事要做完整，你說(shuō)呢？”“這分明是讓我返工嘛！”心里嘀咕著(zhù)，但我還是很聽(tīng)話(huà)地回去拿拖把，從里往外又把地拖了一遍。

　　這一趟下來(lái)，我的胳膊累得都有點(diǎn)酸軟了。但想著(zhù)自己總算做完了一件完整的事，再看看這整整齊齊的被子和干干凈凈的地板，我突然明白了，媽媽讓我做這些家務(wù)，原來(lái)是要培養我做事認真、仔細、不馬虎的習慣��！

　　習慣的作文 15

　　媽呀，我的老天呀，真是太命苦啦！

　　這不，外號“大龍蝦”的體育劉老師又像催命似的尖叫，讓我們去田徑隊訓練，現在我都懷疑他是不是喝了過(guò)多的“尖叫”運動(dòng)飲料而讓他幾天就練成了這一驚天動(dòng)地功夫――“獅吼功”。反正，我們這“癩蛤蟆功”是逃不過(guò)他的手掌心了，不如乖乖順從。

　　“田徑隊改造所”現在開(kāi)始最輕度的改造，準備運動(dòng)：練了一身輕工的我和同學(xué)們對這項“改造”成足在胸，簡(jiǎn)直就是小Ks，不過(guò)也真夠煩人的，每天都做這些，不知要做到猴年馬月才能結束，就自認倒霉罷了！總算結束了，不過(guò)還有第二階段的強度訓練：這項“改造”倒是俺們最喜歡的，但是如果沒(méi)有做好，就要遭受“口水噴噴噴”的重擊，真是可憐沒(méi)人哎呀！

　　終于，能有一個(gè)休息時(shí)間，我們喝了大量的水，生怕等一下又要進(jìn)行累人的訓練，不過(guò)累得還在后頭，讓我們進(jìn)行更難的訓練。

　　天天都是累人的.訓練，晚上回家就再也沒(méi)有力氣寫(xiě)作業(yè)了，不過(guò)老師看到我們這樣也是一直鼓勵我們能堅持下去，聽(tīng)了老師的鼓勵，我決定認真積極地參加訓練。

　　今天，我參加了廈門(mén)市12所重點(diǎn)小學(xué)的田徑比賽，榮獲了女子甲組400第一名，100米第二名。得了這些獎項，我將堅持不懈，不半途而廢。我也會(huì )把它當作一個(gè)很好的習慣，認真進(jìn)行訓練。

　　習慣的作文 16

　　習慣了，習慣了......

　　總是習慣了擺弄自己亂成一包糟的頭發(fā)，習慣了過(guò)橫道的時(shí)候大搖大擺不看路標，習慣了午間一個(gè)人在中央街插著(zhù)褲兜閑逛，習慣了穿流行風(fēng)色韻味的T恤衫。

　　有時(shí)候心情總是沉重著(zhù)，自己躺在沙發(fā)上習慣了輾轉反側，不時(shí)還習慣了伸伸懶腰輕揉著(zhù)自己的睡眼。習慣見(jiàn)到見(jiàn)到漂亮的女孩子低著(zhù)頭，紅下臉不做聲，習慣了上學(xué)的時(shí)候天天座上那輛市政府---到二百方向行駛的公共汽車(chē)里遙望興安街的'那片繁華景象。愈來(lái)愈習慣午飯前要玩耍一翻我的小布熊鑰匙鏈。習慣了要邊吃冰激淋邊聽(tīng)容祖兒的歌，這一切都習慣了。

　　有人說(shuō)“生活告訴我要堅強“可是，哎。 {狂暈}雖然我芳齡16了，但是仍然習慣了遇到點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而與媽媽吵架。習慣了做工課的時(shí)候與我那張最?lèi)?ài){楊丞林海報}愣神。呵呵，有時(shí)因為作業(yè)多壓抑的時(shí)候還要沖她那張“乖寶貝“似的臉上捏上一把，然后才肯靜下心來(lái)安穩的寫(xiě)功課。也習慣了睡前聽(tīng)她的那首暖味來(lái)安撫俺心靈最深處，最寒冷的地方......

　　習慣了周日的時(shí)候騎著(zhù)山地車(chē)直來(lái)直去地穿梭在茫茫人海之中，在戴上心愛(ài)的MP3來(lái)聆聽(tīng)靜茹那首動(dòng)人心弦的絲路，以此來(lái)打開(kāi)我的心扉......

　　習慣了要去學(xué)生書(shū)店翻閱幾套數學(xué)習題做，習慣了。 習慣了好多好多，仿佛我也成熟了好多。

　　習慣的作文 17

　　我的頭發(fā)十分奇怪，每天早晨起床，原本還梳理得好好的頭發(fā)，一到學(xué)校就變成了“雞窩頭”，班里的同學(xué)稱(chēng)我的發(fā)型是“十年不重樣”。這種現象從小學(xué)一年級開(kāi)始就一直延續到現在。

　　一開(kāi)始，我是為了梳理自己的頭發(fā)而做起了這個(gè)動(dòng)作——一抓一梳，小時(shí)候頭發(fā)軟似乎效果還行，多抓幾次頭發(fā)也會(huì )順?lè )�下�?lái)�？墒请S著(zhù)我長(cháng)大，頭發(fā)也越來(lái)越桀驁不馴，這個(gè)動(dòng)作就失去了作用。

　　不過(guò)“習慣成自然”，這“抓頭發(fā)”的動(dòng)作時(shí)不時(shí)就會(huì )上演：做奧數題時(shí)，望著(zhù)那深奧的題目，原本思路清晰的'腦袋一下子不夠用，覺(jué)得頭大。我就會(huì )不自覺(jué)地“抓頭發(fā)”，那些外出逃遁的想法思路一下子回轉，就像我的頭發(fā)一樣，被我緊緊地抓在手中。

　　寫(xiě)作業(yè)頭昏腦漲想睡覺(jué)時(shí)，心中會(huì )有一個(gè)聲音告訴我：睡吧，睡吧，先休息一會(huì )兒。正當我趴在桌上準備閉上眼睛時(shí)，我一“抓頭發(fā)”，神經(jīng)一疼，整個(gè)人瞬間就清醒過(guò)來(lái)，那些睡意就像我的頭發(fā)一樣被我緊緊抓在手中。

　　即將考試精神緊張時(shí)，有時(shí)會(huì )多慮地想：試題會(huì )不會(huì )難？考不好了怎么辦？是不是應該再復習一下……此時(shí)，無(wú)意識地抓抓頭發(fā)，那些多慮，害怕，緊張，一下子就煙消云散，一種輕松感就像我的頭發(fā)一樣，被我緊緊的抓在手中。

　　唉，“抓頭發(fā)”這個(gè)動(dòng)作，似乎已經(jīng)永遠離不開(kāi)我了。

　　習慣的作文 18

　　習慣在任何人中都是非常渺小的，習慣雖小 但是他的力量卻是非常大的。

　　有一次，比爾.蓋茨來(lái)到紐約的一所小學(xué)，看望那里的師生，并且做一場(chǎng)勵志報告。臨走是，蓋茨表示，自己會(huì )在下某個(gè)周四的下午在次在來(lái)到學(xué)�？赐�大家，到時(shí)如果發(fā)現誰(shuí)的.課桌最整潔就贈送誰(shuí)一臺電腦，但是電腦還非常昂貴和稀有，因此之后每逢周四的下午，大家都會(huì )不約而同的將課桌收拾的整整齊齊的，而且那時(shí)候就不會(huì )動(dòng)手收拾。唯獨有一個(gè)學(xué)生覺(jué)得蓋茨有可能會(huì )在周死上午就來(lái)，于是，每周四的上午就看是動(dòng)手收拾課桌。之后他又決定每天都收拾一次，可沒(méi)吃都收拾后不久，課桌就會(huì )亂了，他想如果這個(gè)時(shí)候蓋茨恰巧來(lái)了。呢么自己之前的付出的豈不是白費了，于是他又決定，必須要讓自己的課桌時(shí)刻保持整潔，這樣就萬(wàn)無(wú)一失了，遺憾的是，蓋茨此后再也沒(méi)來(lái)了。其他的同學(xué)早就忘記了要繼續收拾課桌，這個(gè)學(xué)生卻因此養成了一個(gè)隨時(shí)保持整潔的習慣，并且學(xué)會(huì )了做事一定要有條理和堅持性，蓋茨并不是為了兌現當年的承諾，而是送給他一件更大的禮物-----用24億美元購買(mǎi)他公司16%的股權，這不是因為他感激當年蓋茨對他的無(wú)形影響而做出的讓步。

　　不錯，他創(chuàng )立的公司就是FaceBook，世界第一社交網(wǎng)站，而他則是馬克。扎克伯格。

　　習慣是一個(gè)人思維和行為的真正領(lǐng)導者，從小培養起來(lái)的良好習慣，將會(huì )影響一個(gè)的一生，堅持下來(lái)就意味著(zhù)能踏上成功的列車(chē)。

　　習慣的作文 19

　　作為教師子女，福利是可以時(shí)不時(shí)地去老媽辦公室里蹭蹭空調，或拿東西，或放東西，但我有個(gè)習慣是吃東西。

　　媽媽的辦公桌有四個(gè)抽屜，抽屜里放的東西各不相同，錢(qián)財啦，文具啦，茶葉啦，零食啦……反正應有盡有。

　　每當上完體育課或音樂(lè )課，我都會(huì )以“放東西”或“我餓了”這些理由，去“搶點(diǎn)吃的”來(lái)給伙伴們分享。因為經(jīng)常送給別人好吃的，有時(shí)也會(huì )有男生特意拿點(diǎn)什么東西來(lái)?yè)Q山楂片或小面包，所以人緣還可以。

　　上個(gè)星期四，媽媽的午飯中竟有一只大閘蟹！音樂(lè )課前，我去拿口風(fēng)琴，瞄到了那只又大又肥的'大閘蟹。媽媽仿佛看穿了我的心思，說(shuō)：“這只大閘蟹可不是給你吃的！”我口中應道：“哦�！毙睦飬s制定了一個(gè)完美的掠奪計劃，“哼，看這個(gè)大閘蟹能不能逃出我的魔口？”

　　音樂(lè )課一下課，我飛快地整理好音樂(lè )書(shū)，三步并作兩步，迅速奔上樓，推開(kāi)辦公室的門(mén)，嚷著(zhù)一個(gè)真實(shí)的借口，“我來(lái)放口風(fēng)琴啦！”媽媽果真在剝大閘蟹，看見(jiàn)我饞得發(fā)直的眼神，就把蟹身上最肥美的膏塞進(jìn)了我的嘴里。太香了，我覺(jué)得這只大閘蟹比平時(shí)吃的任何一只都更加鮮美！

　　現在倒好了，只要一有空，我就想著(zhù)去媽媽辦公室瞅瞅，順點(diǎn)吃的。媽媽總說(shuō)我這不是個(gè)好習慣，但對于能分享到美食的同學(xué)來(lái)說(shuō)，好像這個(gè)習慣還不錯呢！

　　習慣的作文 20

　　我家在寒假里裝了一扇新門(mén)。從前那扇門(mén)沒(méi)有門(mén)鈴，有客人來(lái)了只得敲門(mén)，那“咚咚咚’’的敲門(mén)聲震得讓人心情煩躁�，F在好了，裝了新門(mén)，自然也有了新門(mén)鈴，有客人來(lái)了，只要按一下門(mén)鈴，”丁零零”的例子鈴聲響起，非常好聽(tīng)，悅耳。

　　正月初二的早上，爸爸出去辦事了，奶奶出去買(mǎi)菜了，家里只剩下我一個(gè)人了，我閑著(zhù)沒(méi)事，隨手拿起一本書(shū)看起來(lái)。突然，門(mén)外傳來(lái)一陣陣急促的敲門(mén)聲，我還以為是哪個(gè)小伙伴來(lái)找我玩了例子，便又蹦又跳地跑去開(kāi)門(mén)，哪知我開(kāi)門(mén)一看，卻是奶奶。

　　我不禁奇怪地問(wèn)道：“奶奶，家里不是裝了新門(mén)鈴嗎，您怎么還敲門(mén)呢？”

　　奶奶笑笑說(shuō)：”哎，奶奶老了，記性不好，習慣了�！�

　　我回到座位上，誰(shuí)知又是一陣”咚咚咚小學(xué)五年級”的`敲門(mén)聲，我打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是爸爸。

　　我有些埋怨地對爸爸說(shuō)：”奶奶老了記性不好，可您怎么也不按門(mén)鈴，卻“咚咚咚”地敲��？”

　　爸爸不好意思地說(shuō)：”我敲門(mén)敲習慣了，忘記我們家裝了新門(mén)鈴了�！�’

　　過(guò)了一會(huì )兒，奶奶要我到樓下去買(mǎi)些鹽回來(lái)，我聽(tīng)后，蹦蹦跳跳地就下樓了去了。買(mǎi)完鹽回來(lái)，我像往常一樣咚咚咚地敲了幾下門(mén)，門(mén)開(kāi)了，從里面探出一個(gè)滿(mǎn)臉疑惑的腦袋，接著(zhù)，爸爸奇怪地問(wèn)：”你怎么也不按門(mén)鈴呢？”抒情想象

　　我看了看門(mén)鈴小學(xué)一年級，吐了吐舌頭，無(wú)可奈何地說(shuō)：”咳，敲習慣了�！�

　　看來(lái)，要改變原來(lái)的舊習慣，還真是一件難辦的事��！同學(xué)們一定要養成一個(gè)好的習慣哦。

　　習慣的作文 21

　　人人都有很多的習慣，這些有可能是好的習慣，也可能是壞習慣。我就有幾個(gè)壞習慣，而且還幫了我個(gè)“大忙”，我實(shí)在是“感激不盡”。

　　我的第一個(gè)壞習慣是依賴(lài)別人。每次做題時(shí)，我都會(huì )借助同桌“雄厚的數學(xué)功力”一次又一次化險為夷，皆大歡喜。最終，在一次考試中，我的“飛鴿傳書(shū)”被老師的獨家法寶“火眼金睛”打得一敗涂地，考試成績(jì)只有七七四十九分，自然受到了爸媽久違的`“關(guān)懷”，第二天坐椅子都疼。

　　我的第二個(gè)壞習慣是不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)。有一天我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，結果老師“慈眉善目”地請我吃了頓“飯”，可豐盛了呢！有“宮保雞丁”、“竹筍炒肉片”……

　　第三個(gè)同樣也是最大的壞習慣，那就是愛(ài)上課吃東西。有一次，我帶了果凍到課堂上吃，結果剛吃第一口就被發(fā)現了，老師用粉筆打了我一下，可這根本擋不住我的“求吃”欲望。我又吃了一口，結果又被粉筆打了一下，又吃了一口，又打了一下，又吃了一口，又打一……等到下課時(shí)，我總共挨了將近50下打！

　　第四個(gè)也是最后一個(gè)也是最小的一個(gè)壞習慣――添油加醋。每當有人打架或吵架時(shí)，我總會(huì )在一旁添油加醋，可通常沒(méi)好下場(chǎng)，不是被扁就是被罵。

　　你說(shuō)，壞習慣幫了我這么多“大忙”，我能不“感激”它嗎？壞習慣先生，求您別再纏著(zhù)我了，去“幫”別人吧！

　　習慣的作文 22

　　今天，我讀了一個(gè)故事——《像牛皮糖的壞習慣》。它讓我懂得，從小事做起養成好的習慣是非常重要的，因為它會(huì )讓我們受益終身。

　　有一個(gè)叫國雄的年輕人，有一個(gè)壞習慣，就是他脫鞋時(shí)總會(huì )把鞋子漫不經(jīng)心的用力丟到地上，他身邊的人因此感到困擾。住在他樓下的一位身體不好的老人就埋怨他，說(shuō)他總會(huì )打擾到自己的睡眠，并希望他改掉這個(gè)壞毛病。以后，國雄就記住老人的話(huà)，輕輕地把鞋放到地上，可壞習慣不是這么容易就擺脫的'。一天晚上，他回到家就將鞋往地上丟，突然想到了老人的話(huà)，就輕輕將另一只鞋放到地上。第二天，老人依然一副疲倦的表情，老人沒(méi)有聽(tīng)到另一只鞋落下的聲音一直不敢睡。

　　看到這里，我覺(jué)得這位老人很可笑，你們也這么覺(jué)得吧。但仔細想想，壞習慣影響到別人，那后果是你想象不到的。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。我也有一些壞習慣。

　　以往，我每看電視時(shí)，都會(huì )離電視非常近，媽媽勸我離遠一些看，姐姐也勸我說(shuō)再不改就要到四眼妹了�？墒�，我習以為常，這換習慣恐怕是改不掉了。這不，這壞習慣結了果——我終于帶上了一副眼鏡。唉，我可憐的鼻梁上架了兩塊通明的玻璃，一點(diǎn)都不舒服，我下定決心，一定要克制自己，不要讓視力再次下降。

　　壞習慣真可怕，它就像牛皮糖，一旦粘到身上就很難拿掉。我們一起從小事做起改掉我們的壞習慣吧。

　　習慣的作文 23

　　從前，有兩父子，兒子眼力好，總是在趕車(chē)時(shí)提醒專(zhuān)心駕車(chē)的爹：“爹，轉彎了�！币惶�，父親生病沒(méi)去趕車(chē)，兒子只好一個(gè)人去。到下坡時(shí)，牛卻怎么也不動(dòng)了，兒子使勁拉，牛還是無(wú)動(dòng)于衷，這時(shí)兒子靈光一閃，湊到牛的耳朵邊。大聲叫到：“爹，轉彎了！”牛應聲而動(dòng)。

　　牛由于聽(tīng)久了兒子的聲音，便產(chǎn)生了條件反射，以為兒子一叫，牛便以為父親又要讓它轉彎了，于是自己就會(huì )轉。

　　生活中也不是沒(méi)有這類(lèi)事。平時(shí)假如聽(tīng)久了一個(gè)人的'聲音，即使在遠處咳嗽?xún)陕�，也能分辨出�?lái)。有時(shí)兩個(gè)人都聽(tīng)到，還會(huì )異口同聲的叫出那個(gè)人的名字；平時(shí)學(xué)生一聽(tīng)到午飯鈴一響，就知道要吃飯了，我相信很多同學(xué)都深有體會(huì )吧。

　　就這樣我們生活在一個(gè)自己再熟悉不過(guò)的世界里。而我們不曾想過(guò)：假如那天沒(méi)有那些那些耳熟能詳的聲音，我們會(huì )怎么樣呢？“怎么了？今天不吃飯了嗎”“咦？不是現在雞應該叫了嗎？”……

　　沒(méi)有自己熟悉的東西，生活就會(huì )亂成一鍋粥，忘了這，忘了那；該拿的東西沒(méi)拿；該做的事沒(méi)做。那有人又會(huì )說(shuō)了：“那該怎么辦��？”我想說(shuō)：那么你就該制定好計劃，到什么時(shí)間做什么事。不要看老師沒(méi)來(lái)就發(fā)呆，預習課文不行嗎？做作業(yè)不行嗎？復習學(xué)過(guò)的內容不行嗎？”

　　光陰易逝，時(shí)間一去不復返，不要說(shuō)今天失去了還有明天，明天失去了還有后天。不要總等著(zhù)熟悉的的東西再次出現，萬(wàn)一有一天沒(méi)出現，你就失去的一天時(shí)間，時(shí)間是再多金錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的。

　　習慣的作文 24

　　今天，我讀了一本<<青少年文明禮儀教育讀本>>的書(shū)，書(shū)中講了各種各樣的行為禮儀。有小淑女的優(yōu)雅，小紳士的風(fēng)度；有濃濃的師生情意，和諧的鄰里關(guān)系；還有莊嚴的升旗儀式和標準的少先隊禮儀。我看了深受啟發(fā)，對我有很大的幫助。

　　其中有一篇題目是：別讓你的學(xué)具叮當響。主要寫(xiě)了上課前小淘沒(méi)有把鉛筆盒拿出來(lái)，上課時(shí)他拿鉛筆盒時(shí)不小心將水杯碰落在地上，發(fā)出了很大的聲響，影響了同學(xué)們上課。下課后他虛心向同桌請教。原來(lái)那位同學(xué)到校以后就把鉛筆盒拿出來(lái)放好，接著(zhù)把所有的書(shū)按課程表排好，每節課前把該用的書(shū)放在桌角，再把水杯放在空書(shū)包里，水杯就不會(huì )落下來(lái)。從此，小淘就這樣做，再沒(méi)發(fā)出噪音，東西都放得井井有條，受到了老師和同學(xué)的.表?yè)P。

　　我和小淘一樣，平時(shí)拿東西時(shí)總會(huì )發(fā)出難聽(tīng)的噪音，用好后不知道及時(shí)放好，堆得桌子上亂七八糟。自己寫(xiě)作業(yè)不方便，老師看了意見(jiàn)也很大，多次批評我。在家里媽媽也經(jīng)常提醒我要把東西整理好，從小養成良好的習慣。我要向小淘學(xué)習，下定決心改掉壞毛病。

　　我推薦大家都來(lái)看看這本書(shū)，遇到老師要問(wèn)好，碰見(jiàn)熟人要招呼，對待他人要謙讓?zhuān)�尊敬長(cháng)輩，團結同學(xué)，要愛(ài)護公物、植物，還要遵守各種秩序。這樣才能成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小淑女、小紳士。

　　習慣的作文 25

　　上小學(xué)時(shí)就聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)成語(yǔ)——聞雞起舞!講的是晉代的祖逖，奮發(fā)圖強的一個(gè)典故，說(shuō)他每天聽(tīng)到雞叫就起來(lái)舞劍。這說(shuō)的就是一個(gè)習慣的養成。

　　我們現在生活在現代化的社會(huì )里，不需要再去舞刀弄槍?zhuān)�可我們需要學(xué)習知識，用知識來(lái)武裝自己。讓自己強大、充實(shí)。所以我們同樣也需要養成一些好習慣。

　　記得我小的時(shí)候，身體狀況不是很好，經(jīng)常感冒、生病，吃藥、打針。人也受了罪，同時(shí)也花了不少錢(qián)。父母還天天擔心。

　　一次偶然的`機會(huì )，碰到一個(gè)中醫醫生為我看病。在開(kāi)好藥之后，對我囑咐，讓我往后每天早起能跑跑步，做做操，運動(dòng)運動(dòng)。這樣會(huì )強身健體。對自己，對家庭，對學(xué)習都有好處。

　　我聽(tīng)了醫生的叮囑。開(kāi)始幾天試著(zhù)早起，試著(zhù)去做運動(dòng)�？蓱卸枳詈筮�是讓我停下了。以至身體再度生病。

　　還是去找了那個(gè)醫生。開(kāi)好藥他還是重復上次的話(huà)。

　　這一回，我知道了其中的利害。咬著(zhù)牙堅持、堅持、再堅持。最后終于讓這種開(kāi)始強迫自己去做的事，慢慢變成了一種習慣。

　　半年時(shí)間很快過(guò)去，我的身體再也沒(méi)有出現狀況，身體強壯了，學(xué)習成績(jì)也跟著(zhù)上去了。父母高興了，我也開(kāi)心了。

　　直到現在，我已畢業(yè)多年，還在堅持每天早起的運動(dòng)。因為這已是一種習慣！正是這個(gè)習慣，讓我的身體和學(xué)業(yè)得到了雙豐收。

　　所以在這里，我要告訴大家，養成一個(gè)好的習慣，對自己來(lái)說(shuō)真的很重要，也很必要！

　　習慣的作文 26

　　我一直有個(gè)習慣，睡前再檢查一下自己的書(shū)包，看看書(shū)包里的東西都準備齊了沒(méi)，如果齊了，我就會(huì )安心的去睡覺(jué)，如果沒(méi)齊，我就會(huì )再整理一遍，若哪本書(shū)不見(jiàn)了我就會(huì )像得了“強迫癥”一樣翻天覆地地找，直到找到為止，否則我就會(huì )睡不著(zhù)。

　　從四年級開(kāi)始，老師變得越來(lái)越嚴格，如果你沒(méi)帶書(shū)，老師絕不會(huì )手下留情，而是把你扣掉好多分。就因為我遭遇過(guò)一次這樣可怕的經(jīng)歷，使我養成了這樣的習慣。只要找不到上學(xué)需要的書(shū)，就只能等著(zhù)挨批。

　　記得上學(xué)期的一天晚上，語(yǔ)文課堂作業(yè)本如長(cháng)了翅膀般，消失在了我的'書(shū)包里，我立刻像一只“瘋狗”似的把整個(gè)家翻了個(gè)遍，可還是沒(méi)找到。那天晚上，我就像身上有蟲(chóng)子似的一直在床上翻來(lái)翻去，最后十二點(diǎn)多了還是睡不著(zhù)，聽(tīng)到爸爸媽媽睡得直打呼嚕，我就下床，到我的書(shū)房里重新再找一遍，雖然書(shū)房被我搜得像“豬窩”，但我還是一無(wú)所獲。那一夜，我失眠了，腦子中不斷浮現出第二天交不出作業(yè)本而被訓斥的畫(huà)面。

　　第二天，我很早吃完早飯去了學(xué)校，到校后卻發(fā)現我們全班的作業(yè)本都在講桌上，突然想起昨天已經(jīng)上交了，我松了一口氣，害得我白白擔心了一夜。

　　從那天之后我就養成了及時(shí)整理書(shū)包的習慣，我想以后做任何事都要像整理書(shū)包一樣，養成認真對待，凡事不馬虎的好習慣。

　　習慣的作文 27

　　“啊，那么快就下課了！”數學(xué)老師小聲說(shuō)道，“算了，還是先把這一題講完吧！”

　　糟了，章老師又要拖堂了，我已經(jīng)隱隱約約地感覺(jué)到危險已向我步步逼近，不出我所料，那寶貴的黃金十分鐘，已迅速被章老師占領(lǐng)。

　　“唉，章老師怎么拖堂了呀！”同桌在我耳邊嘀咕道。緊接著(zhù)，全班又開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)。很快，那寶貴的課間迅速溜走了，上課鈴響了。

　　下節課是語(yǔ)文課，我們趕緊拿出書(shū)，等待老師到來(lái)。

　　漸漸地，數學(xué)課拖堂已經(jīng)成為“每日生活中不可缺少”的一部分。前幾次，老師還會(huì )講解一下：“同學(xué)們，我還要講一下這一題，翻開(kāi)數學(xué)課本第......”接下來(lái)幾節課，她也不管了，也不解釋了，只管拖堂了。我們呢，起先是抗議的，后來(lái)呢，也漸漸接受了�，F在我們早已對它司空見(jiàn)慣了，有一天不拖堂了，我還真有點(diǎn)不習慣了。

　　“同學(xué)們這節課就上到這里，下課�！焙�，我真納悶，平時(shí)的“拖課大王”不拖堂了。她今日是大發(fā)慈悲也。也真是，同學(xué)們都奇怪極了，一下課都在紛紛議論哩！“章老師今天是怎么了，作業(yè)那么少，課也不拖了�！�

　　本以為章老師會(huì )改掉這個(gè)壞毛病，可是下節課章老師又恢復了拖堂了。

　　唉，習慣了是很難改變的.，其實(shí)我也明白，老師是為了我們好，所以漸漸也不覺(jué)得煩惱了。

　　習慣的作文 28

　　現在已經(jīng)是21世紀了， 一個(gè)人要有一個(gè)好習慣才會(huì )看出他的家教和修養。今天我們就以行為習慣來(lái)展開(kāi)討論吧。

　　從科學(xué)角度來(lái)解釋行為習慣的話(huà)1。習慣是自動(dòng)化的行為方式。2。習慣是在一定時(shí)間內逐漸養成的，它與人后天條件反射系統的建立有密切關(guān)系。3。習慣不僅僅是自動(dòng)化了的動(dòng)作或行為，也可以包括思維的、情感的內容。4。習慣滿(mǎn)足人的某種需要，由此習慣可能起到積極和消極的雙重作用。人們眼里所謂的習慣就是:坐有坐相、站有站相。女孩子笑不能漏齒......

　　良好的行為習慣就是使人終身受益的行為習慣。思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定命運。良好的行為習慣是人一生的'根基和資本。

　　我小時(shí)候也是個(gè)習慣不好的小女生，坐沒(méi)坐相 站沒(méi)站相。父母常常提醒我，我總是當時(shí)記得 過(guò)后便忘�，F在長(cháng)大的 不一樣的，懂得羞恥，守規守矩的。知道笑要捂著(zhù)嘴巴，談吐大方! 其實(shí)習慣是慢慢養成的。

　　每個(gè)人必須要有好習慣， 好習慣決定一個(gè)人的命運。往往是注重小細節， 俗話(huà)說(shuō)的好 "細節決定一切。"

　　如果一個(gè)人又有好習慣 又有好修養 細節的事情又做得特別到位，那么這個(gè)人必定有大成就，就光在人品這方面。

　　親愛(ài)的人們，我們一定要養成很好的行為習慣， 那樣在社會(huì )上也會(huì )被別人看得起。對自己只會(huì )有好處不會(huì )相反。反之， 如果你沒(méi)有好習慣 那么基本的做人道理也就不必談了......

　　這就是習慣的力量~

　　習慣的作文 29

　　我們從小就會(huì )為自己埋下一顆種子，那就是習慣。它決定了你的未來(lái)，是好？是壞？都由我們來(lái)裁決。

　　習慣是兩方面的，我們有一個(gè)好習慣，收獲的是成功；我們有一個(gè)壞習慣，收獲的是失敗。對于這個(gè)，我有親身經(jīng)歷：在水泄不通的公交車(chē)上，我主動(dòng)把位置讓給一個(gè)老人，會(huì )得到旁邊人的夸獎，心里喜滋滋的。但我又會(huì )亂扔垃圾，被別人看見(jiàn)，心里總覺(jué)得羞愧。

　　“習慣不是最好的仆人，便是最壞的主人�！痹S多公司在招聘人員的`時(shí)候，總會(huì )收那些有好習慣的人。街頭的小混混，從小就沒(méi)有好習慣，只能靠犯罪來(lái)生活。這兩種不同的人生，都由習慣決定的。習慣的養成需要我們的行動(dòng)�？茖W(xué)家說(shuō)，一種行為，如果重復21天以上就會(huì )成為習慣，重復90天就會(huì )成為穩定的習慣。在我的經(jīng)歷中，媽媽也曾幫助過(guò)我，讓我擁有了一個(gè)好習慣。我本來(lái)喜歡吃零食，而吃不下飯。我的媽媽因為這個(gè)很苦惱。后來(lái)，我又吃了一大堆零食，媽媽這次不管我，當然，我又沒(méi)有吃飯。到了下午，我的肚了很餓，我向媽媽要錢(qián)，但媽媽不給，我只好餓著(zhù)肚子。我的心里覺(jué)得后悔，也餓得難受。此時(shí)，我覺(jué)得媽媽討厭，一點(diǎn)也不理解我。想到這里，我抓起旁邊的東西扔在了地上。在沙發(fā)上坐著(zhù)，等待著(zhù)晚飯的到來(lái)。終于到了晚飯，我吃了許多，平時(shí)不覺(jué)的飯香，今晚卻覺(jué)得這飯十分可口。以后，我發(fā)現我不再那么愛(ài)零食了。原來(lái)，習慣也可以是別人幫助自己創(chuàng )造的。

　　讓我們播種習慣的種子，呵護它，以后，我們會(huì )發(fā)現它變成參天大樹(shù)。

　　習慣的作文 30

　　這個(gè)學(xué)期，我已經(jīng)進(jìn)入五年級，但很多四年級留下的習慣還是改不了。記得9月1日那一天，作業(yè)本剛剛發(fā)下的時(shí)候吧，我老是把班級寫(xiě)成四（4）班，并且那天到校的時(shí)候，我差一點(diǎn)就進(jìn)了四（4）班的教室了。

　　今天中午，施偉江吃完飯回到教室的時(shí)候，無(wú)奈地對我說(shuō)，“我又去了四（4）班的教室了�！边@些事在我們班時(shí)常發(fā)生。

　　是的，我們已經(jīng)習慣了四年級的生活，習慣寫(xiě)四（4）班，習慣進(jìn)四（4）班的教室，這就是習慣的力量。

　　記得我從一年級開(kāi)始的'時(shí)候，陳老師讓我們天天晚上看書(shū)，于是，我就養成了一個(gè)天天晚上睡覺(jué)前看書(shū)的習慣，如果不看書(shū)就睡覺(jué)的話(huà)，我就會(huì )輾轉反側睡不著(zhù)；還有，從幼兒班學(xué)鋼琴開(kāi)始，每天晚上我都要練一小時(shí)左右的鋼琴，養成了這個(gè)習慣后，雖然我有時(shí)也想偷懶，如果沒(méi)彈琴就去看電視的話(huà)，心里就會(huì )忐忑不安，媽媽一說(shuō)話(huà)我就以為她在喊我，就說(shuō)：“我馬上就來(lái)，馬上就來(lái)�！�

　　我有好習慣，當然也有壞習慣。

　　我寫(xiě)字、看書(shū)時(shí)不坐端正，頭幾乎都碰到了作業(yè)本或者書(shū)本，以前媽媽提醒我，我都不理解，仍然我行我素，養成了壞習慣。導致我成了近視眼，戴上了眼鏡。

　　看來(lái)，好習慣會(huì )讓我們終生受用，壞習慣卻會(huì )讓我們一生受害。因此我們從小就要養成好習慣。

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