關(guān)于習慣的作文15篇[必備]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于習慣的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于習慣的作文1

　　我有一個(gè)壞習慣，就是太容易急躁。

　　有一次，我用我的顯微鏡觀(guān)察一只小蟲(chóng)子，這只小蟲(chóng)子不老實(shí)，總是到處亂跑，我就不停地擺蟲(chóng)子。最后，我太急躁，小聲抱怨，但忘記了手中的蟲(chóng)子，一不小心，只聽(tīng)“啪”一聲，我把蟲(chóng)子捏扁了。

　　浪費了一只“研究對象”，我便下樓找。

　　小鳥(niǎo)“嘰嘰”的叫，像是在說(shuō)：“快找，快找�！�

　　我開(kāi)始找我從草地里一寸一寸的翻……最后我差點(diǎn)爬上了樹(shù)，也沒(méi)找到，我只好垂頭喪氣的'回了家。

　　從此，我努力克服急躁的壞習慣。

關(guān)于習慣的作文2

　　一天晚上，我媽媽出去了，讓我在保安那兒等她。我在保安那兒一邊玩，一邊喝茶還隨處亂跑。一等到媽媽回來(lái)，我就直接跑到媽媽那里，拉著(zhù)她的手加到家里。一回到家媽媽就教育我說(shuō)：“你怎么不說(shuō)聲謝謝呢？下次一定要說(shuō)聲謝謝，知道嗎？”我慚愧極了，小聲地說(shuō)：“哦，知道了�！�

　　到了第二天晚上，媽媽又出去了，她還是讓我在保安那兒等。我這次我可懂事了就只在那里玩籃球，還有喝茶，一直安靜地等媽媽回來(lái)。媽媽回來(lái)了，我就向保安說(shuō)了聲“謝謝，再見(jiàn)！”媽媽高興地表?yè)P了我。說(shuō)完我們就回家了。

　　我想：“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”知道自己錯了，能改正過(guò)來(lái)，還是個(gè)好孩子。

關(guān)于習慣的作文3

　　每個(gè)人都有壞習慣，當然我也有一個(gè)壞習慣。我的壞習慣就是愛(ài)做小動(dòng)作。

　　我每天回家做作業(yè)，就會(huì )做小動(dòng)作，每次我在做作業(yè)的.時(shí)候就東摸摸，西摸摸。如果被爸爸發(fā)現了。爸爸就會(huì )對我說(shuō)：“xx，你做作業(yè)動(dòng)作快一點(diǎn)，晚上要早一點(diǎn)睡覺(jué)��！”我聽(tīng)了，就開(kāi)始做作業(yè)了，可是我動(dòng)作很慢，做到九點(diǎn)鐘才睡覺(jué)，我決定要改掉這個(gè)壞習慣。

　　上個(gè)星期，我要和我弟弟一起去看電影，我就不做小動(dòng)作了，我開(kāi)始做作業(yè)，我動(dòng)作就加快了，過(guò)了幾十分鐘我就做好，我就和我弟弟去看電影了。

　　我以后做作業(yè)一定要動(dòng)作快，我以后一定要堅持改掉愛(ài)做小動(dòng)作這一壞習慣。

關(guān)于習慣的作文4

　　我的壞習慣是寫(xiě)字的姿勢不正確。我一寫(xiě)字就勾手腕，這是從小養成的.壞習慣，現在改就有點(diǎn)困難了�？偸亲寢寢屘嵝�，真煩人。寫(xiě)字姿勢不好會(huì )讓手非常累，而且頭也會(huì )趴下有可能會(huì )近視，現在坐在第四排都看不清老師寫(xiě)的字。

　　有一次放學(xué)回家，我把書(shū)包打開(kāi)寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)。姥姥給我聽(tīng)寫(xiě)，我寫(xiě)的字很好看，一行寫(xiě)完了寫(xiě)下面一行時(shí)，由于勾手腕不小心把上面最漂亮的一個(gè)字給蹭了，不好看了。姥姥提醒了好幾次把自己都說(shuō)煩了，我還是沒(méi)有改過(guò)來(lái)。最后寫(xiě)完字用了四十分鐘，本來(lái)用二十分鐘可以寫(xiě)完的卻用了兩倍時(shí)間。

　　我到現在還沒(méi)有完全改過(guò)來(lái)寫(xiě)字姿勢，寫(xiě)字偶爾就把上面的字蹭了。媽媽為了讓我寫(xiě)字更漂亮和握筆姿勢正確，給我報了兩期硬筆書(shū)法班。經(jīng)過(guò)訓練，現在能不太勾手腕了，可是偶爾還會(huì )犯老毛。媽媽對我說(shuō)：“要是你現在不改，就可能永遠改不了，你要努力改握筆姿勢呀！

　　我一定要改過(guò)來(lái)！

關(guān)于習慣的作文5

　　我們從小就應該養成勤儉節約的良好習慣，因為這是我們中華民族的傳統美德。

　　今天，家里來(lái)了一些客人，爸爸買(mǎi)了幾瓶啤酒招待客人。飯后，我趕緊把空酒瓶撿到一邊，再加上平時(shí)自己喝的牛奶盒、飲料瓶以及家里的一些廢舊的報紙和紙箱，竟然有一大堆呢！我整理好后，請爺爺幫我的.忙，把這些廢舊物品賣(mài)給了廢品收購站。收購站的阿姨直夸我是個(gè)懂事又節約的好孩子，我數了一下手中的錢(qián)，竟有3元8角整呢。我可高興了，美滋滋的把錢(qián)塞進(jìn)了“小豬豬”罐里面。這次我得存多點(diǎn)，因為我準備給一直帶我、關(guān)心我的爺爺買(mǎi)份禮物，感謝爺爺對我的疼愛(ài)！我也會(huì )隨時(shí)準備著(zhù)把這些錢(qián)捐助給需要幫助的人……

　　真好，廢舊物品一賣(mài)，即得了錢(qián)，又幫媽媽把家里收拾干凈了，更重要的是還不會(huì )對外界環(huán)境造成污染，這不是一舉三得嗎？所以我會(huì )一直堅持我的勤儉節約行動(dòng)的。

　　勤儉節約不僅可以讓人養成良好的素質(zhì)，還可以從中得到收獲哦。

關(guān)于習慣的作文6

　　曬寵物？曬旅行？曬衣服？都不對，那我是曬什么呢？曬曬我的好習慣，讓老師和同學(xué)都來(lái)了解我。

　　作為一名小學(xué)生，我的生活很簡(jiǎn)單，上學(xué)、在家、節假日偶爾出去玩一玩。在家的`時(shí)候除了及時(shí)完成家庭作業(yè)，每天都堅持閱讀課外讀物，遇到好的句子就摘抄下來(lái)。在學(xué)校里的時(shí)候，我的好習慣是上課認真聽(tīng)講積極、發(fā)言，下課和同學(xué)們和平相處，不亂打亂鬧（以前偶爾有過(guò)）；這些都是我在學(xué)習上的好習慣。日常行為上的好習慣就比較多了，像吃飯時(shí)不剩菜剩飯、和別人說(shuō)話(huà)時(shí)文明禮貌、講究個(gè)人衛生、在公共場(chǎng)所不亂扔垃圾……

　　這些好習慣我覺(jué)得是一名小學(xué)生應該具備的，每個(gè)人都能做到，不過(guò)一生都保持這些好習慣就很難了。我希望我能堅持到底，同時(shí)也希望老師和同學(xué)們多給我提意見(jiàn)，幫助我做得更好。

　　我的好習慣都曬完了，同學(xué)們你們有什么好習慣也一起來(lái)曬曬吧。

關(guān)于習慣的作文7

　　我有孝敬父母的好習慣。我媽媽是小學(xué)老師。她每天都很忙。一天下來(lái)，她筋疲力盡。她每天下班回家都要做很多家務(wù)。為了減輕媽媽的負擔，我主動(dòng)去做拖地、洗碗、打掃房間等家務(wù)。每天晚上，我都準備媽媽的.洗腳水，還承包媽媽的襪子。母親身體不好，經(jīng)常感冒。一天晚上，爸爸不在家，媽媽發(fā)燒，體溫39度。我趕緊給媽媽拿水，讓她吃藥。過(guò)了一會(huì )兒，我媽發(fā)燒了，我也沒(méi)睡�？�10點(diǎn)了。

　　我不僅對媽媽好，對爸爸也很好。爸爸每天在電腦前寫(xiě)材料，每天晚上我給他端一杯熱水；爸爸累了，我打他的背消除他的疲勞。我父母都稱(chēng)贊我是個(gè)懂事的男孩。

　　父愛(ài)是山，母愛(ài)是海。有了山的保護，有了海的滋養，我才能健康蓬勃的成長(cháng)。父母在我身上花了很多心血，對我傾注了無(wú)限的愛(ài)。以后我會(huì )用加倍的努力來(lái)報答父母的恩情。讓爸爸媽媽為有我兒子而驕傲。

關(guān)于習慣的作文8

　　進(jìn)入四年級以后，我發(fā)現我們班戴近視鏡的同學(xué)逐漸多起來(lái)，這是為什么呢?我帶著(zhù)疑問(wèn)展開(kāi)調查。第二段：我走訪(fǎng)了我的幾個(gè)朋友同學(xué)，問(wèn)了一下，他們有的說(shuō)寫(xiě)作時(shí)眼睛貼著(zhù)那個(gè)本子太近等。第三段：同學(xué)們的視力不好，不完全是他們的錯，有的是父母遺傳，有的'是看多電視，電腦，還有的是在床上睡不著(zhù)，就蓋著(zhù)被子在里面開(kāi)手電筒看書(shū)，等……導致成的近視。第四段：要養成好習慣，不在過(guò)強，或弱光下看書(shū)，寫(xiě)字，寫(xiě)字坐姿端正，要常常做眼保健操，不要看多電視電腦。結尾:眼睛，是我們心靈的窗，同時(shí)，它也能完成很多事，例如：看書(shū) ，找東西等，請同學(xué)們好好愛(ài)護自己的眼睛。

關(guān)于習慣的作文9

　　今天金老師讓我們打寫(xiě)《壞習慣真害人》的文章，我仔細想了想我的壞習慣還真不少：做事總是磨磨蹭蹭、拖拖拉拉；比如清早起床上學(xué)，媽媽每次要提前半個(gè)小時(shí)叫我起床，我卻每次都賴(lài)在床上，直到媽媽發(fā)火我才很不情愿的起床，涮牙洗臉也要媽媽不停地催促，就連客廳的'鬧鐘都在“滴答、滴答”地響，好像在說(shuō)：“快點(diǎn)快點(diǎn)，上學(xué)要遲到啦！”

　　放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)也是媽媽三催四請的才極不情愿地做，每次寫(xiě)作業(yè)總是要媽媽陪在身旁，監督敦促著(zhù)、看管著(zhù)，做作業(yè)老是不專(zhuān)心、愛(ài)做小動(dòng)作，做題總是粗心大意，經(jīng)常是把加號看做減號，生字寫(xiě)的不是多一筆就是少一畫(huà)，因為這點(diǎn)沒(méi)少挨媽媽批評，這些壞習慣可把我害慘了。我以后一定要努力改掉我的這些壞習慣，做一個(gè)老師喜歡、同學(xué)歡迎的好孩子。

關(guān)于習慣的作文10

　　我有很多好習慣。有一次老師叫我們下午一定要帶《黃岡小狀元》，中午一回到家，我首先把《黃岡小狀元》裝在書(shū)包里，然后才吃飯。下午到學(xué)校，好多同學(xué)都忘帶，受到老師的批評，而我卻得到了表?yè)P。生活方面，我的習慣也很好，有每天吃完飯，我都主動(dòng)收拾碗筷，打掃衛生。我自己的小屋總是物品擺放整齊，打掃得干干凈凈。

　　我也有很多壞習慣。上課老是說(shuō)話(huà)，被老師批評。其實(shí)這個(gè)習慣不僅受老師批評，還使自己學(xué)不好知識，最令人討厭的是，還影響了別人的`聽(tīng)講。

　　因此，我一定要改掉不良習慣，讓好習慣伴我成長(cháng)。

關(guān)于習慣的作文11

　　星期一班會(huì )，老師讓大家討論如何改掉自己的壞習慣。

　　明明說(shuō)：“同學(xué)發(fā)言時(shí)，我老是接話(huà)，這個(gè)習慣很不好�！�

　　紅紅說(shuō)：“我喜歡咬鉛筆頭，這樣不好�！�

　　洋洋說(shuō)：“我老是懶床，這也是個(gè)壞習慣�！�

　　老師問(wèn)：“那怎樣改正呢？”小剛想了想說(shuō)：“把壞習慣寫(xiě)在醒目的`地方，就可以提醒自己改正�！�

　　“ 可是睡懶覺(jué)咋改呢？”洋洋發(fā)愁說(shuō)。那還不好辦？玲玲大聲說(shuō)：“你把鬧鐘定好響鈴，再讓媽媽監督唄�！贝蠹衣�(tīng)了都笑起來(lái)，老師說(shuō)：“對，這也是一種好方法，只要堅持一段時(shí)間，任何壞習慣都能改正�！�

關(guān)于習慣的作文12

　　人們總會(huì )讀到這樣的一篇文章，一家大公司招聘員工，許多人都沒(méi)有通過(guò)，最終一位年輕人進(jìn)來(lái)面試看見(jiàn)地上比較臟，就順便把地面打掃干凈了，結果就被錄取了。

　　這種方法屢見(jiàn)不鮮，就如孔明的空城計，用過(guò)一次第二次用就沒(méi)有什么意義了。就如吃螃蟹一樣，第一個(gè)敢于吃螃蟹的人被人們所稱(chēng)贊，夸他有先見(jiàn)之明。那么第二個(gè)去嘗試的'人，就會(huì )被人們毫不留情的譏諷，說(shuō)他是照葫蘆畫(huà)瓢。人們總是會(huì )因為某些特定的因素而不經(jīng)意間約束自己，是一開(kāi)始的奇怪逐漸走向習慣，像這樣形式上的虛偽，我們已見(jiàn)過(guò)太多太多。這個(gè)社會(huì )都因此而變得虛偽起來(lái)，使人與人之間都變了質(zhì)。

　　真不知道這是該慶幸，還是該悲哀。真希望這種虛偽能夠像真實(shí)的那樣能一直保存下去！

關(guān)于習慣的作文13

　　一到星期六和星期天我吃飯的時(shí)候，我都是先把電視打開(kāi)。

　　我一邊看一邊吃，這是我的一個(gè)壞習慣，這時(shí)我的兩只眼睛就一直盯著(zhù)電視，嘴里慢吞吞的嚼著(zhù)飯。媽媽看到了說(shuō)：“嘉赫，別老看電視，對胃和眼睛不好�！笨晌覜](méi)把媽媽的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去，還是一直看電視。媽媽過(guò)了一會(huì )兒，再次看到我的時(shí)候，很是生氣。她沒(méi)說(shuō)話(huà)就把電視機給關(guān)掉了，飯也不讓我喝了。這時(shí)我很害怕，心咚咚的跳個(gè)不停，可媽媽沒(méi)有吵我，只是去打掃衛生了。

　　我知道媽媽是真的生氣了，這時(shí)我的.心里很難過(guò)，我就想：從今天起，我再吃飯的時(shí)候不再看電視了，一定要改掉這個(gè)壞習慣！

關(guān)于習慣的作文14

　　好習慣是我的良師，它陪伴著(zhù)我度過(guò)了無(wú)知的童年。我漸漸長(cháng)大了，也步入了小學(xué)的殿堂，好習慣變成了我的益友。

　　每當我向老師問(wèn)好時(shí)，它總是向我投來(lái)鼓勵與贊許的目光。我從不懂事的小孩，變成手捧獎狀的學(xué)生。好習慣伴我走過(guò)即將結束的童年時(shí)光。

　　比如說(shuō)我剛讀小學(xué)的時(shí)候，考試總是不檢查，其實(shí)數字搬錯，語(yǔ)文寫(xiě)個(gè)錯別字都可以檢查出來(lái)�？烧�是因為我不檢查，而扣這些冤枉分。隨著(zhù)功課的難度，再扣這些冤枉分，想得到高分可難了。所以我努力得改，現在考試這種情況越來(lái)越少，我漸漸把這個(gè)壞習慣變成好習慣。

　　我的身上還有一些果實(shí)長(cháng)得還不夠健壯，比如還有“粗心大意”的斑點(diǎn)和“貪玩貪嘴”顏色。

　　媽媽常常告誡我：“注意你的思想，它們會(huì )變成你的言語(yǔ)；注意你的言語(yǔ)，它們會(huì )變成你的.行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它們會(huì )變成你的習慣；注意你的性格，它會(huì )決定你的命運�！�

關(guān)于習慣的作文15

　　有一天晚上該睡覺(jué)了。我脫完衣服、褲子、襪子就亂扔，有的在椅子上，有的在地上，有的在椅子背上......

　　早上，爸爸叫我起床上學(xué)。我起來(lái)揉揉眼睛，開(kāi)始穿衣服，我先穿棉毛褲，我站起來(lái)找褲子，看了看床下沒(méi)有，再看看床上沒(méi)有，原來(lái)在椅子背上。我穿上了綿毛褲，該穿襪子了，我又開(kāi)始找襪子。我看看椅子上沒(méi)有，毯子上也沒(méi)有，奧，原來(lái)在椅子旁邊的.地上呢。爸爸崔我快一點(diǎn)，我說(shuō)：“好的”。我趕緊找褲子，穿上褲子，現在開(kāi)始穿衣服。我又找高領(lǐng)毛衣，找到高領(lǐng)毛衣后，再穿上，穿的時(shí)候又穿反了，我又調整了一下才穿好。

　　小鳥(niǎo)在窗外“嘰嘰”地叫：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”

　　我趕緊刷牙洗臉、穿大衣、穿鞋準備上學(xué)。突然又想起了昨晚沒(méi)有削鉛筆。我急忙打開(kāi)文具盒削鉛筆。

　　墻上的掛鐘“滴答！滴答！”地響：“遲了！遲了！”

　　爸爸說(shuō)：“今天到學(xué)校都晚了”，我的心兒，撲通、撲通地跳：“不成，不成，這樣不成！”

　　壞習慣真害人。

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