習慣的作文必備[15篇]

　　在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的習慣的作文，歡迎大家分享。

習慣的作文1

　　前腳剛踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)口，某位校領(lǐng)導的“貼心小提示”就傳入了我的耳朵里，無(wú)奈的笑了笑，每天都會(huì )聽(tīng)到幾乎一成不變的，同學(xué)們膩了，我也膩了�？墒遣坏貌恢v的是，確實(shí)沒(méi)幾個(gè)人把這些話(huà)傳入心里，只不過(guò)把老師，領(lǐng)導的話(huà)當成過(guò)往云煙而已……

　　一位母親正騎自行車(chē)帶著(zhù)年幼的女兒迎面而來(lái)，孩子一不小心，手中的餅干掉在了地上，母親馬上停下車(chē)輕聲對女兒說(shuō)：“來(lái)，我們把它丟到垃圾桶里去�！闭f(shuō)著(zhù)便把孩子抱下來(lái)，倆人慢搖一起去撿地上的餅干碎渣，就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話(huà)：素質(zhì)，是一種習慣，仔細想想，不是么?無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的這個(gè)孩子文明習慣怎么樣，在這一細節中已有了答案。而現實(shí)中，還有不少與“素質(zhì)不高”對號入座的行為，都是因為不注意，不在乎而形成的習慣。

　　其實(shí)，每個(gè)人都有好習慣的天性，只是一復一日漸漸喪失了這種習慣，真希望我們在構建和諧社會(huì )的進(jìn)程中，人人都可以改掉這么壞習慣，讓不文明的畫(huà)面，不和諧的音符，少一些，再少一些，文明禮儀是我們學(xué)習生活的根基，沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本道德，那我們縱然擁有巨大的知識與財富，對人，對自己對社會(huì )對國家又有什么用呢?從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在每個(gè)角落處處盛開(kāi)!

　　我真心的希望，在熱鬧繁華的大街上，聽(tīng)到任何一個(gè)的粗言臟語(yǔ)，希望每個(gè)人都把文明的好習慣放在首位，如果你喪失了好習慣，千萬(wàn)別著(zhù)急，它并沒(méi)有走遠，只是躲在了某個(gè)你不知名的地方，別擔心，別害怕，勇敢的去將它找回來(lái)吧!

　　我們大家其實(shí)都擁有一個(gè)別樣的習慣，便就是文明，每個(gè)人都擁有它，只是深淺不一而已，我愛(ài)文明的好習慣，因為愛(ài)自己的祖國，所以就得保持文明的.好習慣，并且發(fā)揚它!文明習慣是中華民族最基本的傳統美德，從即刻起，讓我們拋棄自己以前所有不好的習慣，千萬(wàn)別讓我們自己一無(wú)所有，至少要讓我們擁有那不特別但卻唯一的文明習慣!

　　看最美的晚霞，看夕陽(yáng)西下，看文明的好習慣永存我們的心中!花一直開(kāi)，文明好習慣一直在，讓我們保存那別樣的習慣……。

　　學(xué)校領(lǐng)導的提示結束之后，抬頭看看藍得一塌糊涂的天，在心中鼓滿(mǎn)了信心與勇氣，comeon，文明好習慣，不知不覺(jué)太陽(yáng)已上演，在我們背后耀眼的閃耀……

習慣的作文2

　　他們說(shuō)，人生總要養成一個(gè)很好的習慣，才能夠保證自己以后不會(huì )走錯路。

　　可是電視劇和電影所引導的一種人生，我們在生活中一次又一次的拖沓，即便是不需要別人開(kāi)口告訴我們什么道理，從這些細節方面，我們似乎也能學(xué)到不少。

　　我知道，別人的稱(chēng)贊和夸獎，其實(shí)都只不過(guò)是想要和你拉近一點(diǎn)距離。

　　也許有時(shí)候，確實(shí)是因為你的出色，讓別人對你青睞有加。但是這并不能成為你驕傲的借口。在未來(lái)的'生活中，總是有那么多人在尋求結果和答案。

　　也不是所有人都把你當成他們生活中重要的人，或者是必須的人。

　　有時(shí)候他們會(huì )把你當成多雨的人，就如同路旁的小花小草，不僅不惹人注目，而且想讓人出之而后快。你總是把自己看的太過(guò)重要，這是你的缺陷。

　　未來(lái)的人生，需要一步一步走下去，不能急躁，不能慌忙。也許每個(gè)人都能夠從自己的選擇中看懂人生，如果他們對自己太過(guò)于依賴(lài)，也許就不知道合作的重要性。相反，如同他們太過(guò)于依賴(lài)別人，可能就會(huì )低谷自己的力量。

　　相反相成，講究的是中庸。

　　我們還在學(xué)習的路上漸行漸遠。

習慣的作文3

　　我從學(xué)會(huì )寫(xiě)字開(kāi)始，就有了一個(gè)習慣——轉筆。

　　因為剛開(kāi)始寫(xiě)鉛筆時(shí)，筆尖很容易磨粗，所以要轉一下筆，把尖的一面朝紙，但寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，居然養成了習慣，一開(kāi)始，我覺(jué)得轉轉筆很自然，還可以讓手指稍微放松一下，也沒(méi)人注意過(guò)，我以為那是個(gè)好習慣。

　　三年級開(kāi)始，我漸漸接觸了水筆、鋼筆。用鋼筆時(shí)，我常常習慣性的把筆轉一下，但轉后的鋼筆是寫(xiě)不出來(lái)的，所以我只好又轉回去，這樣一來(lái)，就麻煩多了，有一次，我這“奇怪”的.舉動(dòng)，被硬筆老師發(fā)現了，讓我改掉這個(gè)習慣。

　　我試著(zhù)不轉筆，但不出幾分鐘，我就堅持不住了，手很難受，感覺(jué)有點(diǎn)疼，還有點(diǎn)熱。于是我只好放棄鋼筆，開(kāi)始用水筆。水筆方便多了，但每次考試為了不浪費轉筆的時(shí)間，我就在換行的時(shí)候轉一轉。以前的我，每過(guò)五六個(gè)字就不由自主地松手轉一下，現在隔一行就更受不了了。

　　這個(gè)習慣，不知是好是壞，媽媽說(shuō)轉筆太浪費時(shí)間了，要盡快戒掉，同學(xué)又說(shuō)轉筆可以省了幾次削筆，是個(gè)好習慣，我也不知道誰(shuí)的觀(guān)點(diǎn)是正確的。既然養成了這個(gè)習慣，又難以改掉，就讓它留著(zhù)吧，反正似乎也沒(méi)什么壞處。

習慣的作文4

　　現在的世界五彩繽紛，日新月異，一切似乎都在進(jìn)步著(zhù)，可唯獨文明卻在慢慢的被人們淡忘。仔細觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現一些令人憤慨的事。

　　城市的公路上，無(wú)論白天晝夜，總有像流水一樣的車(chē)輛疾馳而過(guò)，也總會(huì )有不斷響起的鳴笛聲和從車(chē)窗飛出的紙屑像白蝴蝶一樣隨風(fēng)飛揚。校園里有的同學(xué)走在綠茵茵的草坪上，對于小草的哀號不屑一顧；有的`同學(xué)隨便亂扔垃圾，可垃圾箱卻離他們不到十米遠；有的同學(xué)書(shū)本被一個(gè)小女孩被小心踩了一腳，就指著(zhù)女孩破口大罵；有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡的。這些事情同學(xué)們都已經(jīng)習以為常了。據中央電視臺報道：國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼。

　　四十萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有六十萬(wàn)塊口香糖殘渣，有些地方不到一平米的地面上竟有九塊口香糖污漬。密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的圣神和莊嚴形成了強烈的反差。這些事例無(wú)一不反映了我們的文明素質(zhì)是多么的差，我們小學(xué)生代表著(zhù)祖國和民族的未來(lái)。我們需要學(xué)習的東西很多很多，而最基本的也是最重要的就是文明。但是許多人卻忽視了它。一些家長(cháng)在充分關(guān)注孩子學(xué)習過(guò)程中，根本就不注意對孩子文明素質(zhì)的培養�？鬃诱f(shuō)過(guò)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”事實(shí)上，你成績(jì)再優(yōu)秀再突出，但卻不具備基本的文明素質(zhì)，就不可能有多輝煌的成就，只有成為文明的主人，成功才會(huì )跑來(lái)做你的仆人。下面的事例也說(shuō)明了這個(gè)道理：北京某大公司高薪招聘，引來(lái)一大批高素質(zhì)人才競相角逐，經(jīng)過(guò)一系列的挑選，剩下五人，接受最后面試。

　　這些人都已過(guò)五關(guān)斬六將，以為最后的面試只是走走過(guò)場(chǎng)而已，無(wú)甚要緊。于是他們都滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)經(jīng)理辦公室，這時(shí)，經(jīng)理說(shuō)，不好意思，年輕人，我有點(diǎn)事要暫時(shí)出去二十分鐘，你們能等我嗎？五人異口同聲地說(shuō)，當然可以。經(jīng)理出去了，在辦公室里無(wú)聊等待的他們看到辦公桌上有很多文件，便都湊過(guò)去，一摞摞地翻看，不亦樂(lè )乎。二十分鐘后，經(jīng)理準時(shí)回來(lái)了，說(shuō)，面試到此結束。幾個(gè)年輕人莫名其妙，不禁問(wèn)，我們還在等你呢，怎么就結束了？經(jīng)理說(shuō)，我出去的二十分鐘就是你們的面試時(shí)間，我們公司不需要未經(jīng)人同意便隨便翻看別人東西的人，雖然你們都很優(yōu)秀但是連最基本的禮節都不懂，我們不要。五人啞口，深為自己的魯莽而懊悔。小行不檢，大過(guò)也！所以我們要講究文明，時(shí)刻把文明禮儀放在心上。從現在做起，從自己做起。

　　我相信只要我們齊心協(xié)力，用文明來(lái)裝扮自己，裝扮祖國和世界，整個(gè)地球都會(huì )到處洋溢著(zhù)文明的氣息。

習慣的作文5

　　弟子規，圣人訓。首孝弟，次謹信。泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文�！边@是孔圣人千年前就給我們總結出的為人子弟在家、外出、待人接物、求學(xué)應有的禮儀與規范，特別講述了家庭教育與生活教育。他教悔我們在日常生活中要孝順父母，友愛(ài)兄弟姐妹；其次在一切日常生活言語(yǔ)行為中要小心謹慎，要講信用。和大眾相處時(shí)要平等博愛(ài)，并且親近有仁德的人，這些都做了之后，還有多余的精力，就應該好好的學(xué)習。這充分說(shuō)明了家庭教育的重要性。

　　關(guān)于家庭教育，我覺(jué)得重點(diǎn)在于習慣的培養，一個(gè)穩定而健全的家庭對孩子的健康成長(cháng)至關(guān)重要。俗話(huà)說(shuō)：“言傳不如身教”，父母在家庭生活當中的言談舉止以及為人處事的方式都對孩子們有著(zhù)潛移默化的影響，要是孩子們明白健康的生活方式，強健的體魄是我們做其它事情的基石。在日常生活當中做到早睡早起、適當鍛煉、合理膳食，這樣才能保持旺盛的精力。另外，像洗衣服、做飯、刷鍋洗碗、打掃房間這些看似簡(jiǎn)單的事情，卻是將來(lái)孩子們獨立生活的必備技能，而這些都不是在學(xué)校、在書(shū)本上能夠學(xué)到的'，做家長(cháng)的應當盡量鼓勵孩子們做一些力所能及的事情。

　　培養孩子們的良好生活習慣絕不是一朝一夕的事情。習慣決定成敗，良好的習慣具有巨大的力量，好習慣終生受益。

習慣的作文6

　　有人問(wèn)：什么是習慣？習慣，就是一個(gè)人長(cháng)期形成而又無(wú)法在短時(shí)間內改變的一樣做事一貫的做法。 古人云：習慣成自然。習慣是可以培養的，只是，有的是有目的培養，有的是無(wú)目的培養罷了 習慣的培養，如你使用的得當，就能收獲好習慣。反之，就只能收獲不好的習慣了。

　　其實(shí)，一般的.情況下，好的習慣一般都是在有意識情況下形成的，而不好的習慣一般都是在不知不覺(jué)中產(chǎn)生的，這也就是好習慣和不好的習慣的最根本，也是形式上的區別。當然，說(shuō)句良心話(huà)，良好和不良好習慣也有共同點(diǎn)，那就是——習慣養成了就基本會(huì )跟隨你一輩子而不改變。這也就是所謂的“江山易改，本性難移”了吧。 養成一個(gè)好習慣是不可能輕而易舉的，而養成一個(gè)壞習慣卻在不經(jīng)意間就形成了。因此，如果你想培養一個(gè)好習慣，就必須下狠功夫，花長(cháng)時(shí)間才成，不可能幾天就養成好習慣的。

習慣的作文7

　　我的習慣分為三大類(lèi)；好習慣，壞習慣和禍習慣。下面就讓我來(lái)介紹我這三大類(lèi)習慣吧；

　　NO.1 好習慣。 習慣指數；10

　　先介紹好習慣吧，那就是每天放學(xué)回家我都會(huì )先做作業(yè)，風(fēng)雨不改。就算今天是星期五，明天不用上學(xué)，我都會(huì )先乖乖地做完作業(yè)。如果作業(yè)才做到一半，媽媽就叫我吃飯了，我會(huì )堅持先做完作業(yè)再吃飯，無(wú)論媽媽怎么勸，我還是會(huì )堅持我的原則，因此媽媽常常稱(chēng)我是“作業(yè)迷“�？墒恰白鳂I(yè)迷“也有“作業(yè)迷“的好處啊，看，這不是給你得到了炫耀的機會(huì )了嗎。一次，媽媽的同事對媽媽說(shuō)，她的兒子每天回家就知道看電視，叫他做作業(yè)，他說(shuō)在學(xué)校已經(jīng)做完了，前天，他的班主任告訴我他已經(jīng)幾天沒(méi)交作業(yè)，真是氣死我了。媽媽微笑著(zhù)說(shuō)，我女兒就比你兒子乖一些，她每天放學(xué)回家都會(huì )先做作業(yè)，叫她吃飯也不聽(tīng)，所以我總是叫她“作業(yè)迷“。那位阿姨說(shuō)，如果我兒子有你女兒一半就好了。媽媽笑嘻嘻地說(shuō)，哪里哪里（其實(shí)她的心正高興著(zhù)呢）。嘻嘻，我的好習慣不錯吧。

　　NO.2 壞習慣。 習慣指數；9

　　壞習慣是我最討厭的習慣，但是我每次都忍不住去犯這項習慣， 這項習慣就是每天放學(xué)回家時(shí)我都會(huì )去買(mǎi)一個(gè)菠蘿包。這項壞習慣是我在四年級時(shí)養成的，那時(shí)候我正在發(fā)育時(shí)期，所以每天放學(xué)都會(huì )特別餓，媽媽就給我買(mǎi)了一個(gè)菠蘿包。就這樣，一天吃一個(gè)，一天吃一個(gè)，就習以為常了。我曾經(jīng)想過(guò)戒掉這項壞習慣，可是不夠兩天，又忍不住去買(mǎi)了。因為吃得多菠蘿包，所以青春豆就越來(lái)越多，同學(xué)們?yōu)槲胰×艘粋�(gè)綽號，叫“豆豆“，真是氣死我也（其實(shí)“豆豆“這個(gè)名字也挺好聽(tīng)的嘛，嘻嘻）。

　　NO.3 禍習慣。 習慣指數；7

　　禍習慣，顧名思義，就是給我惹禍的習慣了。唉，這個(gè)習慣可把我給害苦了。我習慣每天吃飯前都要去一趟廁所，而我去廁所就一定要帶書(shū)。今天，我盼星星盼月亮的終于到了，我高興得又蹦又跳，媽媽大喊；“準備吃飯了“，我這才想起還沒(méi)有上廁所呢，我捧著(zhù)心愛(ài)的，踏上了廁所的'門(mén)。本來(lái)只是小便，可實(shí)在是太好看了，我看了一篇又一篇，不知不覺(jué)，整本都差不多看完。我這才想起還要吃飯呢，糟，我有一個(gè)不安的念頭，我沖出飯廳一看，唉，所有的菜都被爸媽吃光了。沒(méi)辦法，只好白飯拌菜汁了，嗚嗚嗚~朋友們，我的習慣怎么樣？你有和我相同的習慣嗎？請告訴我。

習慣的作文8

　　養成良好的學(xué)習習慣。好習慣將伴隨我們終生，但壞習慣也將影響我們終生�？梢�(jiàn)，一個(gè)人的習慣是多么重要呀！成績(jì)要想好，首先，你要先養成良好的學(xué)習習慣。

　　一、端正學(xué)習態(tài)度。一個(gè)人要想知道他平時(shí)學(xué)習是否認真、仔細，第一步先看他的態(tài)度端正了沒(méi)有。所謂的學(xué)習態(tài)度。其實(shí)就是一個(gè)人怎么去對待學(xué)習的。我覺(jué)得我們應該以積極主動(dòng)的態(tài)度去對待學(xué)習。態(tài)度，決定了你的學(xué)習成績(jì)。

　　二、上課認真聽(tīng)講。把握住上課的40分鐘，一切思維跟著(zhù)老師走，能掌握重點(diǎn)和作者想要告訴我們什么。千萬(wàn)不能走神，只要這40分鐘抓住了，其他時(shí)間就以可以痛痛快快地玩了。

　　三、課后及時(shí)復習。我們不光要學(xué)習，還要復習，不能把學(xué)過(guò)的.知識都還給老師了！當你學(xué)習第2課時(shí)，第1課也要復習一下。把第1課學(xué)到的東西，在腦海里回憶一下，有哪些是老師強調的， 有哪些是需要注意的……然后翻開(kāi)書(shū)，看自己記的對不對，如是不對，那你可要加油了！前階段我的數學(xué)成績(jì)不理想，為此，爺爺規定我每天練一練，并出好題目讓我練習，這樣做提高很快。

　　最后我想對大家說(shuō)：“做一件事，必須將全部精力傾注在此事上，堅持不懈，不可見(jiàn)異思遷�！别B成良好的學(xué)習習慣也是如此。

習慣的作文9

　　今天，我讀了一個(gè)故事——《像牛皮糖的壞習慣》。它讓我懂得，從小事做起養成好的習慣是非常重要的，因為它會(huì )讓我們受益終身。

　　有一個(gè)叫國雄的年輕人，有一個(gè)壞習慣，就是他脫鞋時(shí)總會(huì )把鞋子漫不經(jīng)心的'用力丟到地上，他身邊的人因此感到困擾。住在他樓下的一位身體不好的老人就埋怨他，說(shuō)他總會(huì )打擾到自己的睡眠，并希望他改掉這個(gè)壞毛病。以后，國雄就記住老人的話(huà)，輕輕地把鞋放到地上，可壞習慣不是這么容易就擺脫的。一天晚上，他回到家就將鞋往地上丟，突然想到了老人的話(huà)，就輕輕將另一只鞋放到地上。第二天，老人依然一副疲倦的表情，老人沒(méi)有聽(tīng)到另一只鞋落下的聲音一直不敢睡。

　　看到這里，我覺(jué)得這位老人很可笑，你們也這么覺(jué)得吧。但仔細想想，壞習慣影響到別人，那后果是你想象不到的。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。我也有一些壞習慣。

　　以往，我每看電視時(shí)，都會(huì )離電視非常近，媽媽勸我離遠一些看，姐姐也勸我說(shuō)再不改就要到四眼妹了�？墒�，我習以為常，這換習慣恐怕是改不掉了。這不，這壞習慣結了果——我終于帶上了一副眼鏡。唉，我可憐的鼻梁上架了兩塊通明的玻璃，一點(diǎn)都不舒服，我下定決心，一定要克制自己，不要讓視力再次下降。

　　壞習慣真可怕，它就像牛皮糖，一旦粘到身上就很難拿掉。我們一起從小事做起改掉我們的壞習慣吧。

習慣的作文10

　　生活因忙碌，而習慣了快節奏的步調；人一生因生老病死；而習慣了離合悲歡；因道路的坎坎坷坷；我在跌跌撞撞中習慣了有您----媽媽。 時(shí)光匆匆，歲月逐漸降我從您身邊帶走，去走我自己的道路。一路上，我發(fā)現，因為您，我有了很多習慣性得動(dòng)作反復發(fā)生，一直都沒(méi)有忘，反而已經(jīng)成為了一種條件反射，因為您是我不愿脫離的習慣。

　　早上，被鬧鐘吵醒，關(guān)上鬧鐘，窩在被窩里，在朦朧的睡意里想起昔日，您喚我起床的聲音。每當您向我房間里走近，聽(tīng)見(jiàn)您的見(jiàn)步聲，立馬就坐了起來(lái)。即使上一秒還在睡夢(mèng)中�；杌璩脸恋米�在床上，等您嘮嘮叨叨催我起床，我則慢慢吞吞地穿著(zhù)衣服，等您走出房間我又繼續倒下睡，等您把早飯做好時(shí)，才發(fā)現，我衣服到還沒(méi)穿好，只好以非一般的速度簡(jiǎn)單的'穿好，走到桌前�！翱斐�，還要去上學(xué)呢！”站在我旁邊盯著(zhù)我說(shuō)。一邊叫我吃完，一邊又說(shuō)快上課了。在您的‘威逼下"，我只好吃完再走。

　　中午，我和朋友坐在食堂里吃飯�？粗�(zhù)飯盒里的菜，變好懷戀您做的菜。在家里，我總是很挑剔，這樣不好吃，那一不好吃�，F在我才明白，是我自己太不懂得珍惜。那飯菜里沒(méi)有媽媽的味道。吃完了，像以前一樣，還剩半碗沒(méi)吃，知識等您的那句‘把它吃完了，才能長(cháng)高張漂亮’我便又乖乖地繼續吃完。

　　晚上，回到寢室，把衣服凌亂地扔在桌上。因為原來(lái)這時(shí)，您會(huì )把衣服收拾好，放上干凈的衣服，等我第二天穿。但現在，第二天早上，那堆臟衣服還是在那。每次睡覺(jué)都習慣了不鎖門(mén)，只留一個(gè)小縫隙，因為我知道您會(huì )是不是的來(lái)看看我睡沒(méi)，如果我沒(méi)有睡，您也不會(huì )睡，所以我每次都早早的關(guān)了燈睡覺(jué)，只是為了讓您早點(diǎn)睡，見(jiàn)您睡了，那燈又再次亮起。如今，和您在一起的日子越來(lái)越少了。沒(méi)有您的夜晚，總會(huì )覺(jué)得少了什么。

　　每次我哭了以后，您都會(huì )知道我哭過(guò)，當您問(wèn)我怎么了？我倒在您懷里大哭一場(chǎng)。您則習慣的抱著(zhù)我，讓我發(fā)泄，我習慣把我不開(kāi)心的、開(kāi)心的事都更您分享，每次您都認真地聽(tīng)我說(shuō)，我笑您也笑，我哭您就安慰我；我猶豫不決時(shí)，您會(huì )細心地幫我分析。如今，您不在我身邊，我的那些雞毛蒜皮的小事，又向誰(shuí)去訴說(shuō)。

　　一天里，習慣了有您‘開(kāi)心、不開(kāi)心時(shí)習慣了有您，您已經(jīng)成為了我的習慣。

　　習慣不停的往前走，是因為不想讓您看到流淚；習慣一直都不會(huì )流淚。是因為您不會(huì )讓我流淚；習慣一直拼盡全力，是因為不想看到您失望的眼神；習慣一直無(wú)法釋?xiě)�，是因為你我骨肉相連；習慣一直深感抱歉，是因為我一直都只會(huì )讓您擔心。這些習慣，都無(wú)法忘記。

　　您永遠都是我無(wú)法、也不愿脫離的習慣。

習慣的作文11

　　黑甜鄉中一片靜謐，這個(gè)世界和暖、很安全。當然，我只會(huì )在一片夜色中知覺(jué)。我喜歡在黑暗中看世界。說(shuō)喜歡不如說(shuō)它是一種習慣。喜歡喜歡著(zhù)便成了習慣。正如一對愛(ài)人初識在一起是因為喜歡，在一起一輩子是因為習慣了在一起，世上本沒(méi)有習慣，重復的多了也便成了習慣。

　　在黑夜中閉眼，享受著(zhù)白天喧囂世界下藏匿的靜謐。呼吸微帶甘甜的空氣縈繞鼻尖，全然沒(méi)了白天惡人的氣味。心暖暖的因為黑夜像個(gè)巨大的翅膀將我緊緊環(huán)抱其中。我愛(ài)黑夜因為我無(wú)比貪念它帶給我的感受。即使我是透明的在黑夜中也是如此耀眼。

　　我總是習慣在黑夜中才找回自己，因為白天的世界好危險太露骨。就像你赤裸裸的站在大街上會(huì )被世人唾棄。所以，我好無(wú)奈只好為自己穿上一層又一層的“衣服”。但我很慶幸，我還有黑夜。我可以在黑夜面前脫下所有的“衣服”�？梢园研闹兴�有的不快發(fā)泄出來(lái)�？梢詾樗�欲為的痛哭�？�，為什么上帝說(shuō)他創(chuàng )造的世界很公平。那為什么還有一大群小天使看不見(jiàn)他們的翅膀。黑夜輕聲說(shuō)，那是因為那群小天使太白了。白的`無(wú)暇。

　　我總是習慣在黑暗的角落中縮卷著(zhù)環(huán)抱自己，哭喊著(zhù)問(wèn)我自己，為何我昨天的好朋友今天不理我了，我還要對她好。為何所有人都覺(jué)得我很快樂(lè )、身邊有很多人陪伴我。明明我從頭到尾都是一個(gè)人啊。黑夜溫柔的揉著(zhù)我的發(fā)絲說(shuō)，他們看不見(jiàn)你的寂寞，是因為你只有在他們看不見(jiàn)你的時(shí)候才最寂寞，不是嗎。

　　我總是習慣在喝一大群人一起走時(shí)。突然感到徹頭徹尾的孤獨。這種孤獨不是一個(gè)人站在荒涼的沙漠環(huán)顧四周大的嚇人看不到盡頭時(shí)的孤獨，而是站在像魚(yú)一樣穿梭不息的人群中間茫然四股的孤獨。前者是絕望，后者是殘忍的絕望。

　　我總是習慣與不太愛(ài)我的人在一起，而不太習慣與太愛(ài)我的人在一起。人，往往最容易忽視的是眼前最?lèi)?ài)自己的人。他們說(shuō)這個(gè)習慣不太好。我說(shuō)，也是，是不太好。我習慣了去愛(ài)，也必須習慣被愛(ài)啊。

　　就這樣在別樣的習慣中習慣，再到習慣使然。在習慣中做事像風(fēng)消失在風(fēng)中。孤獨的孩子早已悄悄的在別樣的習慣種長(cháng)大了。

　　然后孤獨的孩子明白了，他所經(jīng)歷過(guò)或正經(jīng)歷或還沒(méi)經(jīng)歷的一切。不是每個(gè)人在成長(cháng)道路的必經(jīng)嗎。黎明前的黑暗，只是為了迎接曙光的到來(lái)。冬天到了，春天還會(huì )遠嗎？我們每一個(gè)人都以獨特的方式帶著(zhù)上帝賜予我們相似卻又別樣的習慣中變得堅強、勇敢。為了心中那個(gè)夢(mèng)�，F在，我要帶著(zhù)上帝親賜的禮物。繼續在黑夜中行走，在陽(yáng)光下成長(cháng)。黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明、尋找未來(lái)。

習慣的作文12

　　初中階段是中學(xué)生關(guān)鍵的時(shí)期，良好的習慣是中學(xué)生必備的要素。良好的習慣決定著(zhù)一個(gè)人的命運。命運是喜是憂(yōu)，都在與平時(shí)一個(gè)不起眼的習慣所造成的。

　　習慣有好壞之分，良好的習慣使人終身受益，前途無(wú)量，庸俗的習慣傷害人心健康，前途黑暗。思想家孔子曾說(shuō)過(guò)：“溫故而知新，可以為師矣�！苯�(jīng)常復習可以得出新的東西，這樣可以為師矣�！苯�(jīng)常復習可以的出新的東西，這樣可以成為自己的老師了的。復習就可以成為一個(gè)良好的習慣，課后及時(shí)復習，能鞏固知識，掌握今天所學(xué)的基礎知識，再回憶一下重點(diǎn)。同時(shí)，也可以做一些習題，鍛煉自己，看看自己是否掌握了知識。良好的'學(xué)習習慣有許多，如：提高自己的學(xué)習效率，就有三個(gè)非常好的學(xué)習習慣，課前認真預習，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后及時(shí)復習等，這些對我們的學(xué)習有很大的幫助，聞雞起舞這個(gè)成語(yǔ)故事講兩個(gè)人每天早上聽(tīng)見(jiàn)雞鳴就練劍，這成了習慣，最終那兩個(gè)人成為了大將軍，還有一些舉手之勞，成為了習慣，人人都會(huì )尊重你，愛(ài)戴你。比如：比如你把翻倒的自行車(chē)扶起來(lái)；把地上的紙撿起來(lái)；幫別人遞帶東西。這樣老師，同學(xué)就會(huì )喜歡你。最重要的是把自己好的一面形成習慣，如：拾金不昧，尊老愛(ài)幼，樂(lè )于助人……有了這些習慣，那么這個(gè)人真是太完美了，行為養成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。命運掌握在自己的手中，不，確切的說(shuō)，是掌握在良好的習慣中，習慣是良好的，那么命運也是美好的。

　　庸俗的習慣對命運只有百害而無(wú)一利。如：去網(wǎng)吧打游戲，人們沉迷與游戲中，學(xué)習成績(jì)就會(huì )迅速下降，人們上癮之后，就會(huì )走上騙，偷，搶的道路，成為違法甚至犯罪行為。我們要遠離黃賭毒，邪教……形成習慣時(shí)，我們是及時(shí)看看習慣是良好的還是庸俗的習慣，良好的習慣我們要保留，庸俗的習慣我們要避免，庸俗的習慣要及時(shí)改正，否則你的命運毀于一旦，一直在黑暗里度過(guò)。

　　良好的習慣塑造出一個(gè)個(gè)好學(xué)的人；良好的習慣塑造出一個(gè)個(gè)勤奮的人；良好的習慣塑造出一個(gè)個(gè)聰明的人；良好的習慣塑造出一個(gè)個(gè)品質(zhì)優(yōu)良的人；良好的習慣塑造出一個(gè)個(gè)完美的人。庸俗的習慣只能描繪出一面面后悔悲傷的表情，一幅幅妻離子散，悲慘的畫(huà)面。難道我們還要執迷不悟？難道要讓那可怕的畫(huà)面降臨到自己身上嗎？難道要……人們��！醒醒吧！不要再做游戲的奴隸了！不要再做賭博的癡迷者了！不要再有血腥撕殺了！��！這一切的一切，都是自己小小的習慣所造成的。

　　我們要有良好的習慣，擺脫庸俗的習慣，成為一名合格的中學(xué)生，發(fā)出自己燦爛的光芒，霞光萬(wàn)丈！

習慣的作文13

　　我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)已成為我的習慣，在以前，我讀書(shū)不求甚解，只是看個(gè)大概。

　　雖然看了不少，但也沒(méi)多大收獲，寫(xiě)文章時(shí)，總是吐不出好詞佳句。再一次班會(huì )課上，老師給我們講了《錦囊的秘密》的故事：以前有個(gè)大詩(shī)人，他每次和朋友對詩(shī)時(shí)都能對出好詩(shī)句，博得詩(shī)友的稱(chēng)贊。朋友們見(jiàn)他總是帶著(zhù)一個(gè)錦囊，就感到迷惑不解。

　　一次，朋友們趁他出去玩，打開(kāi)錦囊，原來(lái)里面裝的都是詩(shī)人日積月累的優(yōu)美詩(shī)句。我聽(tīng)后，腦海里打下了一個(gè)慚愧的問(wèn)號。后來(lái)，在老師的指導下，我用零花錢(qián)買(mǎi)了一本筆記本，在筆記本的`第一頁(yè)，我寫(xiě)上了“知識錦囊”四個(gè)字，我還在下面寫(xiě)上了“精彩片段”、“作文材料”、“好詞佳句”等欄目，而且每個(gè)欄目都有設定的頁(yè)碼，便于尋找。

　　筆記本設計好了，每個(gè)周末，我都會(huì )找出家里的作文書(shū)，《限字作文》、《滿(mǎn)分作文》等，邊閱讀邊摘記。

　　經(jīng)過(guò)我一段時(shí)間的努力，錦囊已經(jīng)鼓鼓的了，我已經(jīng)養成了良好的習慣：現在每當我打開(kāi)課外書(shū)是，筆記本總會(huì )靜靜地陪在我身邊。它，讓我在知識的海洋里遨游得更踏實(shí)、更出色!

習慣的作文14

　　小燕子，我們上學(xué)去”。妹妹的小伙伴招呼妹妹的聲音，似乎又使我回到了夢(mèng)境般的童年時(shí)代，而我那兒時(shí)伙伴的稚氣的臉就會(huì )浮現在我的腦海中……

　　“小雅，走呀！”我的耳邊似乎又響起了辛剛的聲音。辛剛是我幼時(shí)的伙伴，我們從幼兒園到小學(xué)一直是同學(xué)，用媽媽的話(huà)說(shuō)：“你們倆好得像一個(gè)人似的`�！�

　　1982年我們倆一起考上了同一所重點(diǎn)中學(xué)，記得上學(xué)的第一天媽媽對我說(shuō)：“以后不要老和辛剛在一起了”�！盀槭裁�？”我不解地問(wèn)�！澳銈兌即罅�，別人會(huì )說(shuō)閑話(huà)的�！薄拔覀冇譀](méi)做壞事�！蔽也灰詾槿坏負u搖頭。媽媽嘆口氣：“唉，這是習慣呀，你太小，還不懂�！�

　　然而，上學(xué)沒(méi)多久，我就懂得了媽媽的話(huà)的含義。

　　那是在我13歲生日的那天，放學(xué)路上，辛剛遞給我一個(gè)日記本，熒綠的封皮，燙金的大字，十分可愛(ài)，我翻開(kāi)封皮，只見(jiàn)扉頁(yè)上畫(huà)著(zhù)一個(gè)胖呼呼的娃娃，底下寫(xiě)著(zhù)：“小雅生日快樂(lè )”。我不禁“嘿”的一聲笑了。

　　第二天早晨，我和辛剛一起上學(xué)，來(lái)到教室前，只聽(tīng)教室中亂哄哄的。外號叫“新聞發(fā)言人”的金靜正發(fā)布什么新聞。向來(lái)愛(ài)湊熱鬧的我一個(gè)健步?jīng)_進(jìn)教室，然而就好像我按動(dòng)了什么開(kāi)關(guān)似的，教室里一下子靜了下來(lái)，幾十雙眼睛齊刷刷地向我望來(lái)，接著(zhù)，他們像突然又醒過(guò)了神兒，馬上又爆發(fā)出大笑，還夾著(zhù)幾聲口哨，幾個(gè)男生擠眉弄眼地推著(zhù)辛剛，我不由罵了一句：“神經(jīng)病�！�

　　天黑沉沉的，我跌跌撞撞地在路上走著(zhù)，我不知道是怎么走出老師辦公室的，大概是放學(xué)后，班主任老師把我召到辦公室，她看了我半天，然后慢悠悠地說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你和辛剛……十分要好？”“是的�！薄班�，你應該清楚，早戀對你們是很不利的�！薄笆裁�？”我的腦袋哄的一聲，像是爆炸了原子彈，“不，不是，我，我們沒(méi)……”我語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)道�！班�，當然，他不是送了你一個(gè)日記本嗎？”我做賊似的把書(shū)包往身后挪——那日記本正在書(shū)包里�！班�，同學(xué)們這么反映的，而且你們倆也大了，人們習慣這么想�！蔽毅躲兜卣局�(zhù)，不知老師都說(shuō)了什么，也不知我后來(lái)是怎么走出辦公室的，耳邊只有一個(gè)聲音：“人們習慣，習慣……”我停住腳步，從書(shū)包里拿出那個(gè)綠皮日記本，一篇篇地撒個(gè)粉碎，往路邊扔去。

　　從那以后，我再也沒(méi)與辛剛說(shuō)過(guò)一句話(huà)，從前活潑的小姑娘一下子變得孤僻了。

　　“姐姐，我走了”。小燕子的聲音把我從沉思中喚醒，妹妹天真的笑臉展現在我的眼前�！靶�剛，我們走吧”！妹妹與一個(gè)小男孩一蹦一跳地走遠了。

　　啊，純潔的小天使，但愿那個(gè)“習慣”不再傷害你們純潔的心靈。

習慣的作文15

　　多年來(lái)，我養成了不少好習慣與壞習慣，最讓我引以為豪的是我經(jīng)常翻閱工具書(shū)，平時(shí)一碰到不懂得生字、生詞就會(huì )去詢(xún)問(wèn)工具書(shū)老師。這個(gè)好習慣還是4年前養成的。

　　那天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，覺(jué)得無(wú)事可干，便去翻翻作文書(shū)，一篇童話(huà)引起了我的興趣，于是，我便津津有味地讀了起來(lái)，讀著(zhù)，讀著(zhù)，我碰到了幾個(gè)“攔路虎”，于是，我就去問(wèn)正在看報紙的爸爸，爸爸耐心的講給我聽(tīng)。愈往后，“攔路虎”就愈多，爸爸被問(wèn)的不耐煩了，說(shuō)：“你也不小了，應該學(xué)習使用工具書(shū)了�！庇谑�，爸爸將查閱工具書(shū)的方法傳授給了我。于是，我碰到一個(gè)“攔路虎，”就“打倒”一個(gè)。那天晚上我的大腦里又添了幾個(gè)新字、詞。

　　那天起，我每次看書(shū)都會(huì )帶上工具書(shū)。記得在有一次的`課堂上，我們剛好學(xué)了一篇新課文，碰到了一個(gè)未學(xué)過(guò)的字。老師有意考我們，問(wèn)：“有誰(shuí)會(huì )認這個(gè)字？”我掃視了一下教室，只有我一個(gè)人自豪地舉起手，我答完后，老師直夸我認識的字多。我聽(tīng)了沾沾自喜，心想：多虧了字典老師！

　　打那時(shí)起，我就對學(xué)習的興趣更濃了，遇到“攔路虎”也不再找爸爸幫忙了，都是自己解決。

　　每當有人提起好習慣。我都會(huì )自豪地想起那兩件事

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