我的一個(gè)好習慣作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的我的一個(gè)好習慣作文，希望對大家有所幫助。
我的一個(gè)好習慣作文1
我有許多好習慣和好習慣，但是其中一個(gè)好習慣令我難以忘記。我的這個(gè)好習慣就是“好讀課外書(shū)”。
我愛(ài)讀書(shū)的這個(gè)好習慣的來(lái)源非常有趣。七歲以前，我媽媽就給我買(mǎi)了各種各樣的課外書(shū)，逼迫著(zhù)我讀�？墒悄菚r(shí)我根本不愛(ài)看課外書(shū)，只知道到處跑著(zhù)玩兒�？墒菋寢尫潜浦�(zhù)我讀書(shū)。逼急了，我就和媽媽頂嘴、爭吵。媽媽說(shuō)一句，我就犟一句嘴，吵得面紅耳赤。經(jīng)過(guò)一次次的唇槍舌戰，我終于敗下陣來(lái)，在迫不得已的情況下開(kāi)始讀起書(shū)來(lái)。就這樣，慢慢地我就和書(shū)成了好朋友，逐漸和書(shū)結下了不解之緣。
原先我讀書(shū)時(shí)，如同囫圇吞棗，一目十行，每次媽媽問(wèn)我文章中的主要內容時(shí)，我總是張冠李戴地亂說(shuō)一通。結果呢，往往被媽媽的“連環(huán)十八掌”打地屁股開(kāi)花，然后我就逃之夭夭了。
后來(lái)，不知怎么地我迷上了一本沈石溪的'動(dòng)物小說(shuō)《狼王夢(mèng)》。讀著(zhù)這本書(shū)，我慢慢地懂得了讀書(shū)的樂(lè )趣。然后我就開(kāi)始了讀書(shū)之旅，認真讀書(shū)，看清楚每一個(gè)字，不會(huì )的字就查字典。對于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)的好處很多：我了解了很多知識，我開(kāi)闊了眼界，我提高了寫(xiě)作水平。我不僅知道了動(dòng)物怎樣在野外生存，知道了大自然的四季更替，而且我還知道了宇宙的一些奧秘等等。
好讀書(shū)是一種美德，我會(huì )堅持我的這個(gè)號習慣，讓自己以書(shū)為友，相伴一生。
我的一個(gè)好習慣作文2
“我有一個(gè)好習慣，那就是……”我剛寫(xiě)到這兒，媽媽說(shuō)了我一句：“你學(xué)習不怎么樣，書(shū)桌都整理不好，還有好習慣？你就吹吧！”頓時(shí)我感到很委屈，我有好習慣，我的好習慣是——愛(ài)動(dòng)腦筋！
上課時(shí)，很多人在底下玩，不認真聽(tīng)老師講課，也不認真思考老師提出的'問(wèn)題，而我每次高高地把手舉著(zhù)，這是我愛(ài)動(dòng)腦筋的體現。有一次，李老師出了一道數學(xué)題，這道題可真難呀，雖然我學(xué)過(guò)這種題，但是費了九牛二虎之力也沒(méi)做出來(lái)，后來(lái)我一步步認真算，最終，我“單槍匹馬”的沖進(jìn)了這座易守難攻的“城堡”，獲得了老師和同學(xué)們的贊嘆。
除了學(xué)習方面我很愛(ài)用腦，生活方面也是如此。有一年夏天，我家不知從哪兒飛來(lái)一大堆小蟲(chóng)子，因為它們體形很小，沙網(wǎng)檔不住，那怎么辦呢？我想了半天，終于我想到了：我在紗網(wǎng)上噴了一些殺蟲(chóng)劑，然后再在紗網(wǎng)旁做一個(gè)小燈泡，旁邊放著(zhù)電蚊拍，就算小蟲(chóng)子再厲害，也沒(méi)逃出我的“圈套”！
想到這兒，我連忙對媽媽說(shuō)：“我的好習慣是……”媽媽接過(guò)去說(shuō)：“是愛(ài)動(dòng)腦筋！”原來(lái)，媽媽沒(méi)有忘記我的好習慣呀！
我的一個(gè)好習慣作文3
良好的習慣是事業(yè)的奠基石，惡的習慣是人生的絆腳石。古人曰：“一屋不掃，何以?huà)咛煜�？”我有一個(gè)好習慣，整理房間——疊被子。
每天早上，我都會(huì )到每個(gè)房間把被子疊得整整齊齊，使人一看就舒服。每當家里來(lái)客人了，客人總會(huì )問(wèn)：“你家的被子怎么疊得這么好？”媽媽會(huì )自豪地笑著(zhù)說(shuō)：“這是我崽疊的�！甭�(tīng)了這話(huà)，我就像“五腑六臟抹蜜糖——甜透了心，”我疊被子的技術(shù)越來(lái)越好。
冬天，我蓋的.是毛毯和厚厚的被子，毛毯被我整理后，就像被刀刮過(guò)，平整得如同一本書(shū)。疊完被子之后，我還會(huì )掃地，把地掃得一塵不染，然后再拉開(kāi)窗簾，讓柔和的冬日暖陽(yáng)透射進(jìn)來(lái)，把被子上的小細菌統統殺死，陽(yáng)光讓我的小屋里充滿(mǎn)溫暖。晚上抱著(zhù)有陽(yáng)光味的被子睡覺(jué)，我做著(zhù)一個(gè)又香又甜的美夢(mèng)。
夏日，我蓋是毛巾被，毛巾被疊的時(shí)候很容易亂，亂了，表面就像波浪一樣一起一伏，所以要小心翼翼地疊，我疊出的毛巾被像豆腐塊一樣，有棱有角，表面也很平整。
疊被子讓我養成了好的生活習慣。地上有一些紙屑，我就要馬上掃掉，甚至不讓地上的一根頭發(fā)闖入我的眼中，我比以前更愛(ài)整潔、干凈了。被我整理后的房間，立刻就煥然一新。在學(xué)習上，我更加細心，粗心的情況越來(lái)越少，幾乎消失。老師經(jīng)�？湮沂且粋�(gè)學(xué)習扎實(shí)的孩子。
習慣，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，但對人生的影響卻滲透在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們都有一些好習慣吧！
我的一個(gè)好習慣作文4
在生活中，人們會(huì )有各種各樣的習慣，并且在習慣的引導下做事，習慣與我們的關(guān)系如此密切那他對于我們的生活有什么影響呢？我有一個(gè)好習慣就是做筆記。
在語(yǔ)文課上老師讓我們記住字的讀音，段落的解釋和主要內容一一記錄在相應的地方，到復習的時(shí)候語(yǔ)文書(shū)上除打印的`宋體文字和插圖外都是密密麻麻小到沙粒好花花綠綠的便利貼。數學(xué)課上雖然做的筆記比語(yǔ)文的少很多，但全部定理都記下來(lái)了。英語(yǔ)書(shū)上雖然沒(méi)啥筆記，但在補習班上的老師家里記得可不少。我對初中的單詞比較陌生，所以單詞記的最多，除了單詞之外還要記句式……
這次真讓我記住了一句話(huà)：“好記心不如爛筆頭哇﹗”但做筆記的好習慣有了收獲，期末考試成績(jì)語(yǔ)文98。5分，數學(xué)99分，英語(yǔ)96分。由此可見(jiàn)，習慣擁有巨大的能量，對我們的生活有著(zhù)重要的影響。例如居里夫人小時(shí)同樣是個(gè)愛(ài)做筆記的人。她平時(shí)認真學(xué)習，注重知識的積累，每次上課都全神貫注，認真做好筆記，所以她是班上最優(yōu)秀的學(xué)生，后來(lái)成為了偉大的女科學(xué)家。
好習慣就像一位經(jīng)驗豐富的應路人，它能帶領(lǐng)我們攀山越嶺，登上理想的高峰﹗
我的一個(gè)好習慣作文5
我有一個(gè)好習慣，那就是讀書(shū)時(shí)做筆記。
正如瑪格麗特所說(shuō)：我最初的故鄉是書(shū)本。自從每個(gè)人出生開(kāi)始，就注定與書(shū)有著(zhù)分割不開(kāi)的關(guān)系。
記得有一次，媽媽領(lǐng)我出去玩時(shí)，我拿了一本書(shū)、一支筆、一個(gè)筆記本。媽媽疑惑地問(wèn)：拿這些東西干什么？我說(shuō)：出去玩，肯定有閑暇時(shí)光，晚上睡覺(jué)前也有空閑時(shí)間，我可以看會(huì )兒書(shū)，做筆記呀！媽媽看我這么愛(ài)看書(shū)，并沒(méi)阻止，說(shuō)：那快裝包吧！我們收拾好行李，就出發(fā)了。
到了目的`地，我們要等一個(gè)小時(shí)的車(chē)，我便拿起書(shū)看了起來(lái)，邊看邊笑，手里拿著(zhù)筆做筆記，寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)，車(chē)來(lái)了，我才悻悻不快地收起了書(shū)。我們雖然去了很多地方，可書(shū)中的故事情節卻時(shí)常在我腦子里縈繞著(zhù)，回到酒店，我顧不得舟車(chē)勞頓，又拿起了我的書(shū)、筆、本。
平時(shí)，下午放學(xué)以后，我會(huì )在等家長(cháng)的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì )看書(shū)，不論是幽默可樂(lè )的故事書(shū)，還有憂(yōu)愁感傷的小說(shuō)，疑惑是經(jīng)典名著(zhù)，我都會(huì )把這些情景記錄下來(lái)。
這就是我的一個(gè)好習慣！
我的一個(gè)好習慣作文6
每個(gè)人都有一個(gè)好習慣，有些人喜歡畫(huà)畫(huà)、有些人喜歡讀詩(shī)、有些人喜歡唱歌。而我的好習慣是酷愛(ài)看書(shū)。
不知道為什么，我剛生下來(lái)就喜歡看書(shū)，在我大哭大鬧的時(shí)候，媽媽遞給我一本書(shū)，我立刻停止了哭聲，坐在地上像模像樣地看著(zhù)媽媽給我的這本書(shū)。雖然那時(shí)候也看不懂，但是那時(shí)候的我也覺(jué)得看書(shū)是一件非常有趣的'事情。
從我認識字以后，媽媽就找來(lái)有圖的書(shū)讓我看，這時(shí)我才知道數的趣味，我在書(shū)里認識了很多朋友，有“美麗善良的白雪公主，聰明智慧的青蛙王子。每天臨睡覺(jué)前我都堅持看書(shū)，一本好書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。
現在我4年級了，我不在看童年時(shí)候的小兒書(shū)，喜歡一些名著(zhù)，比如：《在人間》、《三國演義》、《西游記》。去結識這書(shū)里的朋友們，精神世界更豐富了。
讀書(shū)就像儲蓄一樣，不斷培養我的閱讀習慣，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，”利息“就將取之不盡，我掌握的知識變得越來(lái)越豐富。我在讀書(shū)中獲得了許多知識，解決了生活上的許多問(wèn)題，也解決了學(xué)習上的許多問(wèn)題，使我變得更加自信。我喜歡看書(shū)這個(gè)習慣，我一定要堅持下去。
我的一個(gè)好習慣作文7
小時(shí)候，我不怎么喜歡看課外書(shū)。因為書(shū)上有一些我不認識的生字，它們不認識我，我也不屑與它們交朋友。平常我一做完作業(yè)，就想著(zhù)看動(dòng)畫(huà)片，騎車(chē)、溜冰、打羽毛球爸爸總說(shuō)我像一只井底之蛙。
我對爸爸說(shuō)：我可不想做井底之蛙，怎么才能不做井底之蛙呢？爸爸認真地說(shuō)：那你可要多看看課外書(shū)，開(kāi)拓眼界，提高作文水平。我很不情愿地對爸爸說(shuō)：我總得慢慢來(lái)呀。對，對。冰凍三尺非一日之寒。爸爸又道出了一句名言，弄得我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。我聽(tīng)不懂，便問(wèn)：這是什么意思呀？爸爸神秘地說(shuō)：這就對了。正因為你還小，所以你要多看書(shū)，書(shū)看多了，你自然就懂了。然后，爸爸給我講了讀書(shū)的方法，布置了看書(shū)的`任務(wù)。他還特地帶我到市圖書(shū)館，辦了一張借書(shū)卡，借了一些有拼音的兒童圖書(shū)籍給我看。
每當看到壞人終于束手就擒，我會(huì )露出燦爛的笑容；看到奸臣在旁邊煽風(fēng)點(diǎn)火，我恨不得馬上阻止
現在，我最喜歡看課外書(shū)了。白天，我在課間休息時(shí)看書(shū)。晚上，我不想睡覺(jué)，就在床上，開(kāi)著(zhù)燈看書(shū)。老爸總說(shuō)：這么晚了，早點(diǎn)休息。不要把眼睛看壞了。媽媽心痛地說(shuō)：眼睛已經(jīng)有些看不清了，還不注意。趕快睡覺(jué)！
我現在有了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好習慣。我看了很多的書(shū)，懂了很多的道理。好習慣益終身！
我的一個(gè)好習慣作文8
擁有了一個(gè)好習慣，猶如擁有了人生的起點(diǎn)，為你鋪墊好今后的道路;擁有了一個(gè)好習慣猶如擁有人生大門(mén)的鑰匙，為你開(kāi)啟成功的大門(mén);擁有了一個(gè)好習慣猶如擁有了一筆巨大的財富，讓你一生都取之不盡、用之不竭。我有一個(gè)讓我終生受益的`好習慣———愛(ài)讀書(shū)。
你可別看我現在有這樣的一個(gè)好習慣，以前我是從來(lái)都不和書(shū)“親密接觸”。每天只是完成老師布置的任務(wù)就萬(wàn)事大吉了，家里堆積如山的課外書(shū)都在“睡大覺(jué)”呢。
哎!我原來(lái)不愛(ài)看書(shū)，當然，作文就寫(xiě)得很差。老師為了讓我的寫(xiě)作水平提上去，叫我每個(gè)星期都積累好詞佳句，讀優(yōu)秀的文章，還要讓家長(cháng)簽字。沒(méi)辦法，只能從命了，誰(shuí)叫這是老師下達的“死命令”呢!我只好硬著(zhù)頭皮按老師的要求做。
這樣“艱苦奮斗”了一個(gè)學(xué)期，我也漸漸體會(huì )到了讀書(shū)的好處，從書(shū)本中感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣。我發(fā)現了“書(shū)本是甜的，讀書(shū)是甜的，知識更是甜的�！蔽覑�(ài)上了讀書(shū)，即使老師沒(méi)有“下達命令”，我也會(huì )如餓似渴地捧著(zhù)書(shū)，品味知識的“甜”。
書(shū)真是我的良師益友。它引領(lǐng)我在知識的海洋暢游，發(fā)掘海底的寶藏;它帶我在藍天遨翔，采摘天上的朵朵白云;它牽著(zhù)我的手在森林漫步，探索大自然的奧秘……這個(gè)好習慣將伴隨我一生，幫助我開(kāi)啟成功的大門(mén)。
我的一個(gè)好習慣作文9
人生是由許許多多的習慣組成的，有好的習慣也有壞的習慣。
好的習慣讓我受益終生，壞的習慣我也會(huì )努力改正過(guò)來(lái)的。但是呢，在我許許多多的好習慣中，讓我最自豪的一個(gè)好習慣就是：我隨手開(kāi)燈、關(guān)燈，打開(kāi)水龍頭不會(huì )忘記關(guān)上。也許你會(huì )認為這是個(gè)很容易養成的習慣，有什么好“自豪”的。我開(kāi)始也這樣想的。我想了好久都不知道我最好的一個(gè)習慣是什么呀。但是，看到爸爸每次都不知道隨手開(kāi)燈、關(guān)燈……不，應該說(shuō)，他只知道開(kāi)燈總忘記關(guān)燈之后，我看到了就會(huì )大喊一聲：“爸爸，燈！啪�！弊詈笠宦暋芭尽笔俏谊P(guān)燈的聲音了。那個(gè)時(shí)候我很開(kāi)心很開(kāi)心。哈，再次批評爸爸一次！而且，隨手關(guān)燈（當然不包括開(kāi)燈）可以節約的。如果每個(gè)人都不隨手關(guān)燈的話(huà)，會(huì )浪費多少電力��！如果每個(gè)人洗手都不關(guān)水的話(huà)，又會(huì )白白流掉多少水啊。別以為地球媽媽的水多，總有一天會(huì )給我們用完的。但是盡管那天遲早回來(lái)的，我們也要努力讓那天來(lái)得遲一點(diǎn)，越遲越好！不要讓人類(lèi)的眼淚變成地球上的最后一滴水。隨手開(kāi)、關(guān)燈，關(guān)水龍頭。開(kāi)了就要關(guān)，有始有終才能做好一切的事情。當我想到這個(gè)的.時(shí)候就會(huì )覺(jué)得，我也有一個(gè)很好很好的習慣，那個(gè)讓我很自豪很自豪的習慣。還有，我也有不好的習慣，要努力改正呦。好的習慣要讓它努力“進(jìn)化”，越做越好！
我的一個(gè)好習慣作文10
每個(gè)人都有自己的好習慣，那當然，每個(gè)人都不是十全十美的，我有一個(gè)好習慣，那就是只要我一放學(xué)回家，我就開(kāi)始抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，所以我每天睡覺(jué)的時(shí)間都是很早。在我才上一年級的時(shí)候。
因為幼兒園是一放學(xué)就出去玩，所以在上一年級的前幾個(gè)星期，我都是玩過(guò)以后再寫(xiě)作業(yè)，再加上作業(yè)寫(xiě)的又慢又不好，每次都要到九點(diǎn)多鐘才睡覺(jué)。害的媽媽和爸爸都睡不成覺(jué)，我很傷心。所以，我就從那時(shí)候下定決心，每天到家就寫(xiě)作業(yè)，在老爸回家前把作業(yè)做完。就在我實(shí)行良好習慣的那一天，我們的作業(yè)在上課時(shí)老師就布置好啦，我用了全部的.下課時(shí)間把作業(yè)認真給寫(xiě)好。
下午放學(xué)時(shí)，媽媽正好要出去，叫我一個(gè)人在家。我因為寫(xiě)完了作業(yè)。就玩了起來(lái)，在媽媽回家以后，我說(shuō)了聲："媽媽?zhuān)易鳂I(yè)做好了"。媽媽聽(tīng)了不相信，我就把作業(yè)給她看，媽媽看后很開(kāi)心地笑了。從此我下定決心，每次都認真的寫(xiě)好作業(yè)，要媽媽開(kāi)心，要媽媽笑。同學(xué)們，你們現在知道，我的好習慣是怎么養成的了吧。
我的一個(gè)好習慣作文11
在我的日常生活和學(xué)習中，養成許許多多的習慣，有好習慣，也有壞習慣。好習慣讓你一生受用不盡；壞習慣讓你一生后悔莫及。讓我最受益的一個(gè)好習慣，那就是讀書(shū)。
我是在二年級開(kāi)始讀書(shū)的，剛上二年級的時(shí)候，我還不怎么認識字，只看一些帶拼音的書(shū)，那時(shí)，還不怎么喜歡看書(shū)，等到下半學(xué)期的時(shí)候，我開(kāi)始迷上了讀書(shū)。書(shū)中那奇妙的世界讓我有足夠的空間去探索。書(shū)，在我人生的'旅程中，起了不可替代的作用。
記得有一個(gè)周末的上午，我在看書(shū)，忘掉了時(shí)間，當我看完第二本書(shū)的時(shí)候，覺(jué)得肚子有些餓，便走到餐桌上，一看，已經(jīng)吃過(guò)午飯了。這是媽媽走來(lái)，“你可終于出來(lái)啦！我喊你十幾遍都不止了！”��！我怎么一遍也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)呀？媽媽又笑著(zhù)說(shuō)：“是你看書(shū)著(zhù)迷了吧！廢寢忘食，快吃吧，肚子肯定很餓啦！”
經(jīng)過(guò)兩年多的讀書(shū)，我已經(jīng)讀了數不清的書(shū)了，還有一本書(shū)讀兩三遍的，現在我寫(xiě)作文下筆如有神，我已經(jīng)胸有點(diǎn)墨了。
朋友，如果你還沒(méi)有養成讀書(shū)這個(gè)好習慣，就快快行動(dòng)起來(lái)吧！
我的一個(gè)好習慣作文12
我有很多的壞毛病，比如說(shuō)考試是很馬虎，經(jīng)常寫(xiě)錯別字，但是我有一個(gè)好習慣，值得我驕傲，那就是看書(shū)。
我家里有很多的書(shū)，大多數是爸爸買(mǎi)給我的，有學(xué)習參考書(shū)`繪畫(huà)指點(diǎn)書(shū)`小說(shuō)......其中，我最喜歡的'就是繪畫(huà)指點(diǎn)。
我從小就很喜歡畫(huà)畫(huà)。每次上美術(shù)課，我的作品都會(huì )讓老師很滿(mǎn)意，每次我都會(huì )得滿(mǎn)分。老師經(jīng)常對我說(shuō)：你的藝術(shù)天賦真的很高，繪畫(huà)水平也很高，以后多努努力，買(mǎi)寫(xiě)書(shū)看或找個(gè)專(zhuān)業(yè)的老師來(lái)教你，說(shuō)不定你以后還會(huì )成為一個(gè)畫(huà)家呢！以后，有問(wèn)題隨時(shí)找我，歡迎你來(lái)。老師的著(zhù)段話(huà)，使我受益匪淺，聽(tīng)了這段話(huà)，我非常高興。以后的每天我都有練習畫(huà)畫(huà)。爸爸也很支持我，他會(huì )看我的作品，然后，告訴我有那些地方還不像。是繪畫(huà)書(shū)給了我更多的知識，書(shū)對我很重要。
我不經(jīng)在家里會(huì )這樣，在學(xué)校里也一樣看書(shū)，我不僅對繪畫(huà)書(shū)感興趣，而且也會(huì )看其他書(shū)。我會(huì )一本正經(jīng)得去看，而且，在遇到優(yōu)美句子和好詞的時(shí)候，我還會(huì )把它們記在腦子里或記在筆記本中。
我喜愛(ài)看書(shū)。
我的一個(gè)好習慣作文13
我從前有個(gè)壞習慣，就是從來(lái)也不做筆記，但是直到那一天，我才發(fā)現，做筆記真的很好！
那一天上課，老師開(kāi)始上新課了，我把書(shū)拿出來(lái)了，我就不由自主的從文具盒里拿出筆記來(lái)，老師說(shuō)的重點(diǎn)詞，我都寫(xiě)了下來(lái)，下課時(shí)候又拿出來(lái)看一看，呀！我竟然都會(huì )了，老師說(shuō)一遍，真是走到哪也不會(huì )忘。
到了期中考試別人在家里抽不出來(lái)，我只需要看2遍就已經(jīng)熟記于心，還可以適當的放松放松，到小區里走一走，回來(lái)只要再看一遍就可以休息，睡眠是幫助記憶的最好選擇。
等到考試那一天，筆記就派上用場(chǎng)，重要詞語(yǔ)，用手畫(huà)一畫(huà)，難的詞語(yǔ)，段句可以簡(jiǎn)要的.背一背，其它的數學(xué)筆記上記著(zhù)怎樣的解題思路，不會(huì )可以問(wèn)老師，再把它記在本子上。自己動(dòng)手記筆記，根本不要死記硬背直接復習一遍手中的筆記就可以了，筆記還可以變成忘事本，這樣就不會(huì )忘記事情了，就像古人所說(shuō)的，一個(gè)壞習慣可以毀掉一個(gè)人，但一個(gè)好習慣可以成就一個(gè)人！只要牢記這句話(huà)所有的壞習慣也可以變?yōu)樽约旱暮昧晳T，就可以用一句話(huà)來(lái)概括，自已動(dòng)手，豐衣足食。
我的一個(gè)好習慣作文14
隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的走過(guò)，我也一個(gè)腳印一個(gè)腳印的走來(lái)。轉眼間，我已是一名五年級的學(xué)生了。在過(guò)去的時(shí)間里，我有許多壞習慣。而今天，我卻改掉了壞習慣，養成了一個(gè)好習慣。
有句話(huà)說(shuō)的好哇！“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄白x一本好書(shū)就等于和一位高尚的人談話(huà)�！睂�，大家一定猜到了，我養成的好習慣就是讀書(shū)。那您可就要問(wèn)了，究竟是什么原因促使你能養成讀書(shū)的好習慣？那就是興趣！
其實(shí)以前我也不太愛(ài)看書(shū)。但經(jīng)過(guò)一件事后卻改變了我。6月11日這天，正是我的生日，姑媽便送給了我一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，我越讀越有興趣，一貫不愛(ài)讀書(shū)的我竟會(huì )這樣的癡迷。因為這里面的一個(gè)個(gè)人物都教育著(zhù)我，影響著(zhù)我。在以后的.日子里，我越發(fā)想讀書(shū)，每天睡前都要看上十幾分鐘的書(shū)才睡覺(jué)。這幾乎成了慣例。但也有時(shí)讀書(shū)的時(shí)間長(cháng)了也就的枯燥無(wú)味�？梢幌氲轿乙欢ㄒB成這個(gè)好習慣，便繼續讀起來(lái)。有的時(shí)候讀的投入了，書(shū)中的人物就像浮現在我的眼前，仿佛身臨其境。漸漸的，漸漸的，我竟然養成了讀書(shū)的好習慣。
我養成了讀書(shū)的好習慣，這終究的源頭是興趣，興趣是最好的老師，也同樣是基礎。凡事只要有興趣，有積極性，成功的幾率就會(huì )很大！
我的一個(gè)好習慣作文15
我有一個(gè)好習慣，這個(gè)好習慣，使我交到了許多的好朋友，在互相玩耍時(shí)，我經(jīng)常保持著(zhù)這個(gè)好習慣——謙讓。
有一次，我在學(xué)校上完了上午的最后一節課，到了吃午飯的時(shí)間，隨著(zhù)一聲清脆的鈴聲，叮玲玲——班里的同學(xué)們像一匹匹的餓狼，向飯箱沖去，霎時(shí)間，飯箱周?chē)鷶D滿(mǎn)了人，我像平常一樣坐在座位上，我心想：這個(gè)時(shí)候不用去和他們搶?zhuān)人麄兌寄猛炅�，我再去拿飯，就這么短的時(shí)間，餓感也不會(huì )增加多少。正在這時(shí)，我的同學(xué)喊到：“胡一言，快來(lái)拿飯呀，今天吃包子�！苯裉斐园�！我真想早點(diǎn)吃上那盒包子，但我還是坐在位子上，我想：讓同學(xué)們先吃吧。
還有一次，也是午餐時(shí)，給我們盛湯的`叔叔，端著(zhù)一大盆湯，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“誰(shuí)要湯呀？來(lái)盛湯！”同學(xué)們拿著(zhù)湯碗排起了大隊，我也在隊伍里，馬上就快到我了的時(shí)候，后面的同學(xué)小聲的說(shuō)：“能讓我到你前面去嗎？”我微笑了一下，表示同意，他顯然高興起來(lái)，走到了我的前面說(shuō)了一聲“謝謝！”
我有一個(gè)這樣的好習慣，相信我們大家都有這樣一些好習慣，世界會(huì )更美好。當然，在謙讓別人的同時(shí)，自己也會(huì )感到快樂(lè )。
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