【精選】習慣作文400字合集八篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的習慣作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
習慣作文400字 篇1
有一個(gè)人，經(jīng)常穿著(zhù)得體的西裝，發(fā)型也設計的很漂亮，但是，他總是在同一條路上吃口香糖，而且，還隨地亂吐。所以那條路上有不少口香糖都是他的“杰作”。
這天，他走在回家的路上，一不小心被自己吐的的口香糖粘住了，任憑他怎么蹭，那口香糖還是不掉，就像是在說(shuō)：誰(shuí)讓你不把我包好再扔，現在我就要報復你，就要粘你，不粘別人。這時(shí)，一位環(huán)衛工人走了過(guò)來(lái)，用鏟子把粘在他鞋子上固執的口香糖鏟掉了，他連聲謝謝都沒(méi)說(shuō)，抬腿就要走，環(huán)衛工人叫住了他，讓他把路邊的窨井蓋子蓋上，他頭也不回的走了。和他同行的同事們問(wèn)他為什么不說(shuō)聲謝謝？他說(shuō)：“我沒(méi)那習慣！讓我說(shuō)我也說(shuō)不出來(lái)！”
第二天，他和往常一樣，走那條路上班，邊走邊剝口香糖，一不留神踩了個(gè)空，原來(lái)，他昨天沒(méi)蓋上的窨井蓋子被小偷偷走了，此人已經(jīng)掉進(jìn)井中。他大喊救命，昨天的那個(gè)環(huán)衛工人走了過(guò)來(lái)，問(wèn)他：“先生，怎么了？剛才還好好的，現在怎么就矮了半截了呢？”那個(gè)人在井里羞愧的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。不過(guò)還是那位好心的環(huán)衛工人把他拉了上來(lái)。
寓意：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。能做的好事盡量做。
習慣作文400字 篇2
習慣就像一種病，你到了這病發(fā)作的時(shí)候就控制不住自己。
可不就是這樣嗎，我的同學(xué)王脆脆，他有一個(gè)習慣，只要一下課，有布置作業(yè)就做掉，做起來(lái)就和一個(gè)瘋子一樣。他寫(xiě)起作業(yè)如有神助，可是就是這字有一點(diǎn)令人費解。就像一顆番薯，烤好了，拿手上沒(méi)拿穩，然后掉下去，砸在了地上，爛了。他的字就寫(xiě)這個(gè)樣子。
我也有一個(gè)不咋地的習慣，就是愛(ài)和別人開(kāi)玩笑。我也不知道是怎么養成的，就是有一段時(shí)間挺喜歡開(kāi)玩笑的。之后遇到什么事就喜歡開(kāi)玩笑，不開(kāi)一下玩笑就不爽一樣。比如有一次寫(xiě)作文，我們班的小h寫(xiě)了一篇偏離題目的作文，不過(guò)寫(xiě)得還不錯，我就開(kāi)了一個(gè)小小的玩笑，我說(shuō)：“文章寫(xiě)得不錯，就是偏題了。具體來(lái)說(shuō)，這是一篇充滿(mǎn)藝術(shù)和創(chuàng )造力的偏題作文�！比缓笪覀兘M都笑了起來(lái)。帶給別人歡笑聲，我自己覺(jué)得挺開(kāi)心的。
暴力女小s，也有一個(gè)習慣，就是超會(huì )耍賴(lài)，因為她經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦攢了很多蓋章，非常舍不得被扣，一到扣章的時(shí)候她就賴(lài)，總是狡辯是合理行為，不能扣，甚至還威脅我們，可壞了。比如有一次，她搞事情要扣章，然后她又開(kāi)始耍賴(lài)不給扣，好在班長(cháng)出面說(shuō)她之前要扣別人章，別人干的事也是合理的呀，她就無(wú)言以對。這樣的習慣可要不得，時(shí)間久了，會(huì )被人當成“老賴(lài)”。
習慣作文400字 篇3
每個(gè)人都有一些習慣，而每一個(gè)習慣都會(huì )影響整個(gè)人生。每個(gè)習慣都與生活中的每一個(gè)動(dòng)作，每一種表情，每一種心態(tài)息息相關(guān)，密不可分。所以，養成一個(gè)良好的習慣就能讓人生多一份美好。
一個(gè)良好習慣的養成都要從一些痛苦的實(shí)踐和自覺(jué)的修養中培練出來(lái)。正所謂“一屋不掃，何以?huà)咛煜��！敝挥袕纳钪邪岩稽c(diǎn)一滴的小事做好，才能去做大事。所以我們要從小將好習慣養成，一步步地走，不能猛然沖上去，否則會(huì )有滑下來(lái)的危險。
每個(gè)良好的習慣都是從各個(gè)細節來(lái)養成的。主動(dòng)清理房間，清理地上的紙屑，走樓道時(shí)要遵守秩序，靠右行走，過(guò)馬路看紅綠燈，當天的事情當天做……作為小學(xué)生，我們不能進(jìn)入網(wǎng)吧等不良場(chǎng)所，玩電腦的時(shí)間也要控制，只能適量地娛樂(lè )放松。
想養成良好的習慣就要堅持不懈。既然我們養成的良好的習慣已經(jīng)有了一個(gè)外表，如果我們半途而廢，那這個(gè)外表也只是一個(gè)空殼。只有我們堅持，才能將這個(gè)外表里面裝飾好，才能養成一個(gè)好的習慣。
一份耕耘，一份收獲。只有大家吃點(diǎn)苦頭，在人生路上播下種子，才能有收獲，才能養成好的習慣。養成了好的習慣，也不能睡大覺(jué)，應該將這種習慣應用于生活中，應用于社會(huì )中，你才能得到你應有的回報，才能擁有一個(gè)燦爛完美的`人生！
習慣作文400字 篇4
七月份學(xué)生們迎來(lái)了暑假，暑假要怎么過(guò)？有什么安排？這個(gè)問(wèn)題如今擺在學(xué)生和家長(cháng)的面前，需要我們回答。
有人認為，好不容易有了個(gè)長(cháng)假，要多多睡覺(jué)、好好地玩，因而把課本扔到一旁，學(xué)習丟諸腦后，晚上不想睡，早上不想醒，養成壞習慣，成為懶散一族。我認為這是很要不得的。
學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。人生像爬上坡路，停頓就會(huì )滑下山谷。暑假是一個(gè)學(xué)年的結束，預示著(zhù)新學(xué)年即將開(kāi)始。這里是加油站，不是拋錨站，需要的是加油、加油再加油！
暑假生活應當有計劃、有安排，勞逸結合，豐富多釆。比上課時(shí)放松一些可以，但是如果主旋律變成吃、睡、玩，沒(méi)有要求、沒(méi)有約束則不足取。人生不可一日浪費，大好青春不能虛度。要自強不息，日日進(jìn)步，活得有價(jià)值、有意義！
近日在報上看到《暑假是學(xué)生養成好習慣的最佳時(shí)機》的文章，深有同感。好習慣成就人生，壞習慣毀掉前程。不養成好習慣，壞習慣自然就成為主宰。確實(shí)，暑假是學(xué)生養成好習慣的最佳時(shí)機，不管是小學(xué)生、中學(xué)生還是大學(xué)生，都要自覺(jué)抓住這個(gè)時(shí)機，培養閱讀習慣、預習習慣、計劃習慣、晨讀習慣、復習習慣、計算習慣、高效習慣。如果能利用暑假培養三、五個(gè)好習慣，則終生受益，非常非常成功了！
習慣作文400字 篇5
它使我們從一個(gè)懵懵懂懂的孩童變成了一個(gè)可以勇于挑起責任的少年，書(shū)的功勞不可沒(méi)。我們在書(shū)中游蕩，在知識的花海中吸取甘露，品人世間的丑惡善良，嘗萬(wàn)物的酸甜苦辣。它的價(jià)值，我們無(wú)法用精確地數字估計；它的意義，已讓我們無(wú)法用世間的語(yǔ)言概括；它的存在，仿佛讓我們在無(wú)盡黑暗中看見(jiàn)紅日的一絲光輝。
讀書(shū)，這個(gè)詞已經(jīng)普遍出現在我們的聽(tīng)覺(jué)當中了。我們從這里獲取知識。上學(xué)時(shí)，需要讀書(shū)；課間，我們讀有意義的課外書(shū)。我們已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了，同樣的，書(shū)也離不開(kāi)我們了。我們相互依存，讓讀書(shū)成為一種習慣吧。
每一本書(shū)，每一章節，每一個(gè)文字，都包含了作者深深地情懷，我們閱讀它，理解它，品嘗它，學(xué)習它，讓我們的靈魂融入它。他給予我們的——是精神的洗禮，是頭腦的創(chuàng )新，是知識的深奧。它，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊圍繞著(zhù)，教我們怎樣做人、處事。
書(shū)，教會(huì )了我們這么多。它，雖沒(méi)有生命。但它的精神是鮮活的，是靈動(dòng)的。我們，是時(shí)候對他說(shuō)一聲“謝謝”了。
傷心時(shí)，不要拋棄它；生氣時(shí)，不要損壞它。它是我們最忠實(shí)的聽(tīng)眾。無(wú)論身在何處，都不要忘記他，記住他。
讓書(shū)伴我們成長(cháng)，讓讀書(shū)成為一種習慣。
讓我們在書(shū)香中成長(cháng)。
習慣作文400字 篇6
今年暑假，我看了許多書(shū)，其中最喜歡的要數《魯濱遜漂流記》。作者是英國著(zhù)名作家：丹尼爾·笛福。書(shū)中講述了17世紀一個(gè)名叫魯濱遜的英國人冒險航海，途中遇險，流落荒島的故事。
在這個(gè)被魯濱遜稱(chēng)為“絕望之島”的荒島上，魯濱遜面臨人生從未有過(guò)的絕境---沒(méi)有食物、沒(méi)有房屋、沒(méi)有衣服、沒(méi)有武器、沒(méi)有地方可逃、更沒(méi)有獲救的機會(huì )。但他并不因此而坐以待斃，他有頑強的意志力，在困難面前不畏懼、不悲觀(guān)，他對生活不抱任何不切實(shí)際的幻想，而是腳踏實(shí)地去戰勝困難。
最終將“絕望之島”變成自己舒適、安逸的家園。我印象最深刻的情節是魯濱遜制作陶器。作者不厭其煩的介紹他怎樣將泥罐堆起來(lái)，四面架上木柴，下面生了一堆炭火，一直燒到罐子紅透為止，保留五、六個(gè)小時(shí)的熱度，然后慢慢減去火力，并整夜守著(zhù)火堆，不讓火力減地太快。精彩的細節描寫(xiě)，讓神奇的故事真實(shí)可信。
書(shū)中還講述了魯濱遜搭帳篷、修柵欄、開(kāi)山洞、蓋住所、捕魚(yú)狩獵、馴養動(dòng)物、開(kāi)辟牧場(chǎng)、種植莊稼、學(xué)做面包、制作家具。
習慣作文400字 篇7
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路……這些都是有關(guān)書(shū)的名人警句（還有很多，就不一一寫(xiě)下來(lái)了）。
書(shū)，可以給我們帶來(lái)許多：可以給我們帶來(lái)快樂(lè )；可以給我們帶來(lái)悲傷；可以給我們帶來(lái)一些習慣；而這些習慣有好有壞……總而言之，書(shū)就像一個(gè)朋友，隨是隨地地會(huì )跟著(zhù)你，它無(wú)處不在。
書(shū)，每一本書(shū)都是十分好看，有許多知識的；記得這個(gè)星期，同學(xué)借給我一本《哈利波特與混血王子》的書(shū)，晚自修一回家，我就拿起那本書(shū)津津有味地看著(zhù)，一下子，看了十幾頁(yè)，越看越起勁時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，時(shí)間已經(jīng)是晚上十點(diǎn)多了，爸爸走了過(guò)來(lái)，叫我馬上去睡覺(jué)，可是我還是坐著(zhù)，繼續看著(zhù)那本書(shū)，直到爸爸一下子把書(shū)收過(guò)去，我才沮喪的走到房間，睡覺(jué)去了。第二天就起晚了。
以后的幾天都是這樣，每次被爸爸把書(shū)收過(guò)去我才去睡覺(jué)，所有，同學(xué)們，看書(shū)是一種好習慣但是，也會(huì )給我們帶來(lái)傷害，總之，讓我們在書(shū)給我們帶來(lái)的好處中學(xué)到更多的知識。
習慣作文400字 篇8
大班時(shí)，我在上算術(shù)課時(shí)，連舉手發(fā)言也不敢，那都是因為我不愛(ài)思考而造成的呀！日久天長(cháng)，我的依賴(lài)心越來(lái)越強，卻引出了許多搞笑的事情。
有一次口算，我有一道題不會(huì )做，眼看時(shí)間快到了，我隨口拋出一句：“媽媽?zhuān)@道題怎么做呀？”媽媽看了一眼，說(shuō)：“我不能告訴你�！薄熬瓦@一次嘛！ ”“就是不行�！薄昂冒��！蔽抑荒苌荡舸舻乜粗�(zhù)口算紙。批出來(lái)一看，呀！說(shuō)出來(lái)都害羞！
還有一次做能力題，方法和理解樣樣俱全，可就是差一點(diǎn)：計算。我抓耳撓腮，東張西望想要尋求幫助，可周?chē)块g里只有我一個(gè)人，又想起這道題是老師特意出給我們的，不能尋求幫助，這下我可更著(zhù)急了，直到媽媽進(jìn)來(lái)了，給我講了計算方法，我才自己做出來(lái)。
我給自己定了個(gè)目標：每天必需做三道能力題，而且不能尋求幫助�？晌矣窒耄耗男枰敲蠢垩�！當我準備放棄時(shí)，我又想好習慣是要堅持的，不能半途而廢。想到這里，我只好堅持了下來(lái)。
到了一年級，數學(xué)的能力題越來(lái)越難了，我非常想讓媽媽幫助我，可是又想：我可不能放棄。我繼續做著(zhù)能力題，雖然有時(shí)候會(huì )做錯，但我覺(jué)得，錯也是值得的。
隨著(zhù)年齡的增加，能力題也越來(lái)越難，但我還堅持做著(zhù)。
如今的我，已經(jīng)在班里的數學(xué)成績(jì)數一數二了，這多虧了我養成了一個(gè)好習慣。
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