【精華】習慣作文錦集9篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的習慣作文9篇，希望能夠幫助到大家。
習慣作文 篇1
這幾年來(lái)，我養成了一個(gè)好習慣，那就是考試時(shí)，做完試卷后要仔細檢查。
一二年級的時(shí)候，我的數學(xué)考試經(jīng)常因為粗心而與100分擦肩而過(guò)。媽媽也經(jīng)常提醒我，要我考試后，多檢查試卷上的題目是否都做對了，我每次都答應得好好的，可是一到考試就全忘了。到了三年級，我把媽媽說(shuō)的話(huà)都寫(xiě)在了紙條上。一到考試我就把紙條拿出來(lái)擺在桌上，這樣只要我一做題目就會(huì )看見(jiàn)紙條，就會(huì )繼續檢查。就這樣，我慢慢地養成了這種好習慣。
四年級的時(shí)候，有一次考試我也像平常那樣檢查著(zhù)試卷，我居然一連檢查出了三處錯誤，最好這次考試我得了100分，我辛辛苦苦的努力終于得到了回報，媽媽也表?yè)P我終于養成了這個(gè)好習慣。
記得還有一次，我正在考試，我飛快地做完了試卷，可離交卷時(shí)間還有10幾分鐘，我一抬頭就看見(jiàn)了放在文具盒上的紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：媽媽說(shuō)：“這次考試你寫(xiě)完以后一定要記住檢查，說(shuō)不定能檢查出兩三道題”�？赐旰�，我又低下頭，細心的開(kāi)始檢查了。第一遍檢查完了，沒(méi)有檢查出一處錯誤，我又檢查了一遍，這下才檢查出了一個(gè)錯誤。
這是我的好習慣的其中之一，我還有許許多多的好習慣。
習慣作文 篇2
每個(gè)人都有壞習慣，而我的壞習慣是：不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)。經(jīng)過(guò)家長(cháng)和老師的改正方法，這個(gè)壞習慣已經(jīng)離我而去了。你們聽(tīng)聽(tīng)我是怎么改正的吧。
從十月起，我就有了不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的壞習慣：寫(xiě)作業(yè)偷工減料，有的甚至一筆不動(dòng)。在不寫(xiě)作業(yè)記錄單上，我已經(jīng)被記了六次了。在最后一次時(shí)，程老師把我媽媽請了過(guò)來(lái)。程老師對媽媽說(shuō)的幾句話(huà)徹底喚醒了我：“在女生里她是最聰明的，她完全可以拿第一�！笔前�！能拿第一為何不拿呢?有了第一：自己高興，家長(cháng)高興。從那以后，我就給自己定下目標：第一。
每天我心里的目標一直提醒我：寫(xiě)完作業(yè)，努力做最好。通過(guò)我自己的努力，在這次樂(lè )聊中程老師也寫(xiě)上了我的變化，我又做回了真正的我。
同學(xué)們，讓我們認真去改掉我們的每一個(gè)壞習慣，做最好的自己！
習慣作文 篇3
俗話(huà)說(shuō)：“好習慣是成功的基礎也是最好的人生禮物，一生受益無(wú)窮�！彼院昧晳T可以讓自己更完美。
孝順是爸媽的好習慣，像爸爸時(shí)�；厝ヌ酵麪敔�、奶奶；爸爸也常拿好吃的東西回去跟爺爺、奶奶分享；爸爸更經(jīng)常帶著(zhù)爺爺奶奶出去玩，俗話(huà)說(shuō)：“百善孝為先、孝順是齊家知本�！彼�，我的家庭就像麥芽糖一樣，緊緊的把我們黏在一起。
節儉是媽媽的好習慣，媽媽會(huì )利用有折扣的時(shí)候，適度的添購生活日常用品；媽媽也會(huì )節約用水，把洗澡預熱的冷水，拿來(lái)拖地，以節約水資源；媽媽也會(huì )在網(wǎng)絡(luò )上搜尋好用又便宜的商品，媽媽總是告訴我：“貨比三家不吃虧�！边@是他的經(jīng)驗之談，所以俗話(huà)說(shuō)：“節儉是窮人的財富，富人的智慧�！闭f(shuō)得真是有道理。
我是一個(gè)積極進(jìn)取和有禮貌的人，“今日事今日畢”是我的座右銘，在我下課時(shí)，我通常會(huì )積極的完成作業(yè)，減少回家之后的負擔；我也會(huì )主動(dòng)向師長(cháng)問(wèn)好，而且我也是一個(gè)能動(dòng)能靜的人，在下課時(shí)我會(huì )盡情的玩，在上課時(shí)我會(huì )安靜的專(zhuān)心聆聽(tīng)，所以也因為這樣，我贏(yíng)得大家對我的好印象。
壞習慣像是水溝中的老鼠，人人見(jiàn)了，一轟而散；好習慣是繽紛亮麗的彩虹，大家見(jiàn)了，都贊不絕口，所以我們要培養好習慣，讓自己更完美。
習慣作文 篇4
有人說(shuō)習慣是有好壞之分，也有人說(shuō)：“好習慣可以受用一生，而壞習慣則會(huì )影響人的一生�！备腥苏f(shuō)：“習慣即命運�！比说囊簧刑嗪昧晳T和壞習慣。
“習慣能夠改變命運”這句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)有錯，在我的石湖中孩子的教學(xué)質(zhì)量與自身素質(zhì)雖然很好，但卻遠遠比不過(guò)城市中的孩子。我家鄰居的女孩，幼小的時(shí)候她并不喜歡學(xué)習，每天除了玩，就是跟哥哥姐姐去網(wǎng)吧!他們的父母很傷心。因為她是獨生女她是父母的所有希望的寄托，有一天，她生病了跟老師請假一天，可是她并沒(méi)有回家。而是到處跟同學(xué)借錢(qián)去上網(wǎng)，我怎么也沒(méi)有想到她的網(wǎng)癮這么厲害。她的父母問(wèn)我看見(jiàn)她女兒沒(méi)有，我被迫告訴她。我說(shuō)：“她去網(wǎng)吧了�！彼母改鸽S即到了網(wǎng)吧�；氐郊宜呐畠罕凰麄円活D打罵，之后便是思想教育。這次的教育讓這個(gè)女孩反省了許多，認識到自己的錯誤，還加上同學(xué)們對這個(gè)小女孩的關(guān)心，她下定決心盡自己最大的努力完成所有人對她的希望。
雖然說(shuō)自己不是起早摸黑，至少她對學(xué)習態(tài)度十分認真，不再上網(wǎng)吧了課堂上認真聽(tīng)課，積極發(fā)言，課后又認真復習及預習!就這樣日復一日，年復一年。她經(jīng)過(guò)自己不斷努力，考上了自己理想的大學(xué)。她的父母還為她準備了酒席慶祝。
習慣影響著(zhù)人的一生。一個(gè)人要是養成了好習慣，將會(huì )受用一生;那壞習慣則會(huì )讓人誤入不好的前途，毀于一切。我們應從現在做起，自我做起，養成好的習慣，讓習慣作為我們走向成功的墊腳石。
習慣作文 篇5
習，古作“習”，意為鳥(niǎo)拍打著(zhù)翅膀飛，后引申為多次的培養實(shí)踐；而所謂習慣，即“習之為慣”，指長(cháng)期重復地做一件事后逐漸養成的不自覺(jué)行為。
哲人愛(ài)比克泰德曾喟嘆：“是否真有幸福并非取決于天性，而是取決于人的習慣�！蔽阌怪靡�，習慣能夠成就一個(gè)人。有閱讀習慣者，可博古通今，見(jiàn)微知著(zhù)，于升平中見(jiàn)憂(yōu)患風(fēng)險，于晦暗中見(jiàn)人性微光；有對他人常用敬謝之語(yǔ)者，大都知禮節，有修養。習于整理者能掃一屋而至掃天下，慣于總結者能不出戶(hù)而曉天下事。這些優(yōu)良的品德、可貴的能力，大多是習慣帶來(lái)的，故習慣可以成就人生。
誠然，好的習慣有種種好處，但有時(shí)我們也把習慣稱(chēng)為“慣例”，就表示它并非純然是褒義詞，慣例自然是有優(yōu)劣之別。正如艾門(mén)斯對人們發(fā)出的那句語(yǔ)重心長(cháng)的感慨：“習慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人�！蔽覀円灰载炛龅氖虑�，也許在許多情景下已然不甚合理，卻因為我們的習以為常而從未改正過(guò)，以至于這道“慣例”的天裂愈演愈烈。君子講求忠于君孝于父，烈女守貞子死節，百姓忍受苦難，捐苛捐雜服兵役，這些不都是過(guò)去的習慣嗎？時(shí)代的發(fā)展證明了它們的滯后，但已習以為常的人們并沒(méi)有主動(dòng)地去改變，在“慣例”的支配下，我們往往囿于現狀而不思進(jìn)取。
必須指出的一點(diǎn)是，任何慣例都有它的適用時(shí)期和適用范圍。沒(méi)有什么習慣是一旦養成就一勞永逸的，也不是所有存在弊病的慣例都一無(wú)是處。這一次的新冠肺炎又何嘗不是如此？盛行著(zhù)個(gè)人主義思潮的西方，有著(zhù)更為先進(jìn)的醫療器械與更為完善的醫療體系，理應巋然不動(dòng)、渙然冰釋?zhuān)瑓s為“諾亞方舟”式的思想觀(guān)念所桎梏，以至于生命為自由讓了路，最終身陷囹圄，難以自拔；曾被西方百般嘲弄的“集體主義”卻在危難時(shí)刻挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾，讓如今的中國重新煥發(fā)生機、活力與色彩。
習慣無(wú)論是個(gè)人的習慣還是群體的慣例，都需要經(jīng)過(guò)一個(gè)有意識的培養而形成。竊以為，人在習慣面前，要不啻置身于達摩克利斯之劍下，審慎思辨，規避風(fēng)險，權衡利弊，善于變通，養成那些更有利的習慣。
從流動(dòng)發(fā)展的眼光看，應該認識到長(cháng)期的習慣與自身境遇的改變、社會(huì )生活的發(fā)展更是要相切合相適應的�！拔覀儾辉撌顾枷虢┗兂尚艞l”，同樣也不該使習慣僵化。
社會(huì )層面的習慣往往與時(shí)代的歷史風(fēng)貌相關(guān)，群體的習慣也往往組成了社會(huì )的風(fēng)貌�！傲晳T是社會(huì )的巨大的飛輪和最可貴的維護者�！惫湃巳缡钦f(shuō)。每一個(gè)社會(huì )成員需存理性思想之光，保銳意進(jìn)取之心，不諾諾于大眾，亦不屈從于慣例與成見(jiàn)。
一言以蔽之，于個(gè)人于天下，習慣都是一種巨大的力量，善用之者成大業(yè)，屈從之者則必敗。
習慣作文 篇6
一次兩千塊，我要在一天之內把一年的工資都罰小學(xué)放學(xué)回家時(shí)，家門(mén)總是半掩著(zhù)，用不著(zhù)我去呼天搶地地叫喚或是用力地把手往門(mén)上拍來(lái)讓人開(kāi)門(mén)給我。
每天回家，我都習慣悄悄地潛入屋內。老媽是家庭主婦，不用上班。
每天的這個(gè)時(shí)候她都會(huì )坐在陽(yáng)臺上，在那張微微背對客廳的搖椅上看報紙，過(guò)著(zhù)極早的退休生活。我伏下身，慢慢地走近她，像極了發(fā)現了目標匍匐前進(jìn)的士兵。我從后將她和搖椅 一塊摟入懷中，本以為她會(huì )迅速地轉過(guò)身來(lái)，誰(shuí)知她總是淡定地說(shuō)句：“回來(lái)啦！”似乎在告訴我，一切盡在她掌握之中。
放下書(shū)包后，我便隨手拿起個(gè)水果啃了起來(lái)。老媽放下報紙走到我旁邊坐下，我好奇地問(wèn)了句：“你這樣每天掩著(zhù)門(mén)，不怕有小偷進(jìn)來(lái)了？”她只是爽朗地笑了笑，說(shuō)：“就只有你會(huì )在這個(gè)時(shí)候進(jìn)來(lái)！再說(shuō)，你的聲音你媽我能不聽(tīng)成習慣嗎？動(dòng)靜那么大！”我回想著(zhù)，我沒(méi)發(fā)出聲音��！之后的每一天，我都比以前更輕手輕腳，但每一次，老媽都能知道我回家了。
漸漸地便覺(jué)得和老媽玩這個(gè)沒(méi)意思，所以每天回家時(shí)，都特意大聲喊一句：“我回來(lái)啦！”像在召告些什么�？粗�(zhù)老媽走前來(lái)“迎接”我的樣子，心里總有一陣歡快和釋?xiě)训母杏X(jué)。每天的這時(shí)，我都習慣了伸大手臂，光明正大地摟老媽一下。
現在回家越來(lái)越晚了，推開(kāi)半掩的家門(mén)，老媽已不在陽(yáng)臺坐著(zhù)，她說(shuō)外面昏黑，便改成坐在沙發(fā)上亮亮地看著(zhù)報紙。但即便貌似有很多東西改變了，每天回到家，看到老媽在等我時(shí)，都會(huì )有種寬慰的感覺(jué)。有把聲音告訴我，最了解我的人在等我，回到家就算只吞吞吐吐地說(shuō)幾個(gè)字，她都能明白我。
可能就是這個(gè)原因，讓我習慣每天回家喊一句“我回來(lái)了”，巴不得老媽立刻出現來(lái)解讀有時(shí)連自己都不清楚的心思。這就是回家能得以釋?xiě)训脑慈�。而老媽總是習慣著(zhù)我所有的習慣，就像很久以前的那樣，一切盡在她的掌握之中。
習慣作文 篇7
生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng )造，一顆感恩的`心需要生活來(lái)滋養。擁有一顆感恩的心，可以讓生活變得更珍貴，可以讓精神變得更崇高。所以，我們要懷一顆感恩的心，讓感恩成為一種習慣。
感恩，首先是感激我們的父母。古人云：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！睆奈覀兺弁劢凳赖牡谝惶炱�，父母對我們的愛(ài)就無(wú)時(shí)無(wú)刻沒(méi)有包圍在我們身邊。在我們咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，在我們上學(xué)出門(mén)的時(shí)候，在我們結婚生子的時(shí)候，父母都在為我們的生活操勞。母親頭上的一絲絲皺紋，一根根白發(fā)，父親手上的一塊塊老繭，一條條傷口，有我們成長(cháng)的足跡，有他們艱辛的步伐。
感恩，還要感激我們的老師。居里夫人說(shuō)：“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jì)，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們的成長(cháng)播下了最初的種子�！币蝗諡閹�，終生為父，是老師給了我們精神的食糧，讓我們能夠拾起這個(gè)社會(huì )的敲門(mén)磚。從我們進(jìn)入校園的那一天起，老師就給了我們無(wú)限的關(guān)切。在我們違反紀律的時(shí)候，在我們考試失利的時(shí)候，在我們拼命學(xué)習的時(shí)候，老師為我們燃燒了他們的年華，付出了他們的汗水。老師們的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。
感恩，還要感謝我們的朋友。馬克思說(shuō)：“真正的友誼，是人生最好的無(wú)價(jià)之寶�！边@個(gè)世界，最懂得我們的是我們的朋友，他們會(huì )在你失意的時(shí)候給你以鼓勵；會(huì )在你跌倒的時(shí)候，給你以幫助；會(huì )在你難過(guò)的時(shí)候，給你以安慰；會(huì )在你成功的時(shí)候，給你以祝賀。世界上用得最普遍的名詞是朋友，但是最難得到的也是朋友，而只有學(xué)會(huì )感激朋友，才會(huì )有更多的人樂(lè )意成為你的朋友，你的朋友才不會(huì )和你分離，你們的友誼才能長(cháng)存。
感恩，還要感謝我們的國家。是我們強大的祖國，給了我們幸�？鞓�(lè )的生活，讓我們遠離戰亂；是我們美麗的祖國，給了我們養眼的美景，讓我們能夠過(guò)得更加輕松。是我們的祖國給我們和平，給我們學(xué)習的機會(huì )，我們才可以學(xué)會(huì )探索萬(wàn)物的奧秘，參悟社會(huì )與人生。
滴水之恩，須當涌泉相報。感恩，是我們名族的優(yōu)良傳統，也是一個(gè)正直的人最起碼的品德。贈人玫瑰，手有余香。一個(gè)人把感恩當作習慣的人，會(huì )活得更快樂(lè )更坦蕩。
讓感恩成為一種習慣，讓你我都懷著(zhù)一顆感恩的心。
習慣作文 篇8
不論是在學(xué)習、生活中，我們都應該養成良好的習慣，它讓我們終生受益。
我有一個(gè)壞毛病，他讓我深受其害。因為粗心，是我在考試中連連丟分，導致“三好學(xué)生”與我失之交臂;因為粗心，我經(jīng)常丟三落四，導致“三九”的寒冬有家而不能回，飽受苦頭;因為粗心，曾因忘帶作業(yè)而受到老師的責備而羞愧萬(wàn)分;因為粗心，我在考試卷上不留姓名而被同學(xué)引為笑談。
有一次，早上急匆匆的吃過(guò)早飯就去了學(xué)校，到了學(xué)校才知道書(shū)包忘了帶，我就給媽媽打電話(huà)，叫她給我送書(shū)包來(lái)。不一會(huì )，媽媽來(lái)了，把書(shū)包帶來(lái)了，而卻沒(méi)把昨天晚上放在柜子上的作業(yè)帶來(lái)。我因為這件事而被老師責備。我痛恨并下定決心改掉它，可它就像個(gè)影子般地伴隨著(zhù)我，讓我苦惱不已。好習慣是從小養成的。
在生活中我也有“陋習”。有一次，我每天晚上看電視都看到十二點(diǎn)多，早上起得很晚，自然也就不吃飯。媽媽讓我早睡早起、吃點(diǎn)飯，而我卻不聽(tīng)。大約過(guò)了兩個(gè)星期左右我的視力極度下降，導致我成了“近視眼”好習慣是平常養成的。
眾所周知，好的習慣能使人終生受益。所謂的“習以為�！�/“習慣成自然”的意思�！叭f(wàn)丈高樓平地起”靠的是堅實(shí)的基礎，靠的是一磚一瓦積少成多的。良好的習慣靠的是不斷修正自己，靠的是持之以恒的毅力，靠的是“屢戰屢敗”而“屢敗屢戰”的頑強。
良好的習慣是我們的良師;是我們的益友;是我們的財富。我們要從現在開(kāi)始，從學(xué)習、生活中做有心人，養成良好的習慣，做一個(gè)道德品質(zhì)高尚的人!
習慣作文 篇9
“現在請四、五、六年級出操!在操場(chǎng)上排好隊!”體育老師用話(huà)筒將命令傳到了四、五、六年級每個(gè)同學(xué)的耳朵里。
“怎么又出操?真是煩死人了，讓老師也做一做操嘛!讓他們知道這節操的‘快感’�！蓖瑢W(xué)們又說(shuō)了每天出操時(shí)都說(shuō)的話(huà)。
“原地踏步走!立正�！斌w育老師下達命令。
“一、二!”四年級全體同學(xué)同時(shí)大聲喊出。
“你們是四年級的了，不要再說(shuō)一、二了!”體育老師看向四年級。
“稍息�！斌w育老師剛說(shuō)完——
“ 一、二!”這響聲又進(jìn)入了每個(gè)人耳朵里。
“你們怎么又喊?這習慣你們改不過(guò)來(lái)嗎?”體育老師提高了嗓門(mén)，帶著(zhù)一些威嚴說(shuō)道。
可是四年級的這個(gè)習慣還是改不了。
“立正!”體育老師剛說(shuō)完——
“一、二!”
“稍息�！斌w育老師剛說(shuō)完——
“ 一、二!”
......
習慣，這個(gè)東西，要養成一個(gè)良好的習慣，從心理學(xué)角度講，需要二十一天;但想要改掉一個(gè)長(cháng)期養成的習慣，我看難。二十一天行不?
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