【必備】習慣作文匯總8篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的習慣作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
習慣作文 篇1
我爸爸有一個(gè)壞習慣，就是襪子那都是，爸爸媽媽的床上有柜上有，客廳的沙發(fā)上有，陽(yáng)臺上也有，我房間里也有，爸爸的壞習慣，怎么也改不了，有一次我說(shuō)爸爸，爸爸說(shuō)那你幫我管理一下，爸爸，你就當我什么也說(shuō)就好了。
爸爸的壞習慣什么時(shí)候才能改掉呀！
習慣作文 篇2
播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習慣。播下一種習慣，你將收獲一種性格。播下一種性格，你將收獲一種命運。良好的習慣是我們生活學(xué)習的保證，養成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲，也是我們每個(gè)學(xué)生身心發(fā)展中一件至關(guān)重要的大事。多年來(lái)，我們學(xué)校十分重視學(xué)生的養成教育，每月有訓練目標，每周有訓練重點(diǎn)，從學(xué)生的走路、說(shuō)話(huà)、做操、用餐等細小處入手，注重基礎、重視細節、強化過(guò)程，引導學(xué)生自主管理，努力營(yíng)造和諧的校園。作為班主任，對于本班學(xué)生的養成教育更是責無(wú)旁貸，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的表現。
12月18日下午的班隊課上，四6中隊如期舉行《好習慣成就好人生》主題隊會(huì )�；顒�(dòng)有程怡主持。同學(xué)們敬著(zhù)隊禮，雙目緊盯升旗手和護旗手緩緩從面前走過(guò)，整個(gè)活動(dòng)拉開(kāi)了序幕：通過(guò)兩則故事讓學(xué)生明白好習慣是一個(gè)人一生的財富，好習慣是一個(gè)人一輩子用不完的利息，而壞習慣就是一個(gè)人一輩子的債務(wù)。同學(xué)們積極參與討論壞習慣的害處以及改變壞習慣的方法。從身邊學(xué)起，大家眾說(shuō)紛紜，分享“良好習慣大家學(xué)”。為了便于學(xué)生學(xué)習，通過(guò)歸納引導學(xué)生抓住并牢記“自學(xué)預習、 專(zhuān)心上課、認真觀(guān)察、積極思考、善于提問(wèn) 、切磋琢磨、獨立作業(yè)、仔細審題、練習反思、復習歸納、整理錯題、 客觀(guān)評價(jià)”。同時(shí)帶領(lǐng)全體學(xué)生通過(guò)計算“我的一天是怎么過(guò)的?”學(xué)生通過(guò)換算得出合理利用時(shí)間對學(xué)習的影響很重要。管得住自己，你是習慣的主人;管不住自己，你是習慣的奴隸。做主人，還是做奴隸， 全在于自己的選擇。
短短的一節課隊結束了，但學(xué)生的習慣養成訓練會(huì )不斷繼續。
習慣作文 篇3
“只要我喜歡，有什么不可以?”狠多人都還保有著(zhù)這樣的觀(guān)念。若要從頭說(shuō)起，就要從身邊所接觸的環(huán)境開(kāi)始。小時(shí)候常聽(tīng)到“你喜歡什么，xx買(mǎi)給你”，其實(shí)這樣的習慣是不正確的，會(huì )讓人的欲望無(wú)止境的延伸，而不懂的克制，長(cháng)期累積下來(lái)也可能改變一個(gè)人的價(jià)值觀(guān)。
事實(shí)上，有些事情就算你喜歡，還是不可以。例如:“抽煙喝酒，打架”，狠多人認為這沒(méi)什么，但你以為就這么簡(jiǎn)單嗎?在叛逆的青春期中，青少年們我行我素，想做什么就做什么，即使不小心觸犯法律，也渾然不知。因此，現代青少年犯罪的比例逐漸上升，犯罪年齡也持續下降。
個(gè)人的言行舉止狠容易引響到整體的社會(huì )生活，而“同盟團體”也就成了非常重要的因素之一了。對于此種社會(huì )問(wèn)題并不是完全沒(méi)有解決之道，此時(shí)，就顯現出“法律”的重要性，“法律”是給守法的人，而無(wú)視于法律存在的人，就必須付出相當的代價(jià)，接受一定的制裁。
“觀(guān)念造就行為”，一個(gè)人的價(jià)值觀(guān)可輕易改變，但并非能夠為所欲為，相信每個(gè)人心中都擁有一把尺，在衡量個(gè)人的所作所為，如果每個(gè)人都能夠明確地了解自由的范圍，也許能避免狠多沖突的發(fā)生。重要的是，即使行為偏差，也能及時(shí)改正，不因此而變成習慣。俗話(huà)說(shuō):“好習慣的養成需要三年，壞習慣的累積只需三天�！眽牧晳T一累積便造就性格，形成了惡性循環(huán)。其實(shí)這只是某些人的特定現象，并不是每個(gè)人都認同這樣的觀(guān)念。只要我們用心傾聽(tīng)內心呼喚成長(cháng)的聲音，就會(huì )發(fā)現那只是歷經(jīng)叛逆期的一種發(fā)洩，并不會(huì )永久的`存留。成長(cháng)，是每個(gè)人磨練的機會(huì )，經(jīng)過(guò)考驗的過(guò)程，或許能讓一個(gè)人蛻變，從懵懂無(wú)知到明白事理，而后能夠督導自我的行為，不誤入歧途，這，才是真正的成長(cháng)啊!
習慣作文 篇4
今天上午我們進(jìn)行了數學(xué)測驗，下午我們進(jìn)行了英語(yǔ)測驗。
我覺(jué)得不出意外的話(huà)，說(shuō)不定英語(yǔ)能得100分�？墒俏也恢缆�(tīng)力題會(huì )不會(huì )有錯，本來(lái)筆試題有一道題我不明白，但是我沒(méi)有放棄，看了一會(huì )，果然我明白過(guò)來(lái)了。數學(xué)小測驗我覺(jué)得也還行，我覺(jué)得比書(shū)上的練習要難。
晚上做數學(xué)題紙時(shí)，我又犯了不看要求就急急忙忙做題的錯誤。媽媽又批評了我，還讓我反省，我發(fā)現自己就是有這個(gè)問(wèn)題。媽媽說(shuō)要是我不下決心的話(huà)，那這個(gè)壞習慣就會(huì )像狗皮膏藥一樣，緊緊地跟著(zhù)我，甩也甩不掉。我最近發(fā)現了自己的好多問(wèn)題，我要改正它們。
習慣作文 篇5
“習慣決定一切” 這是在我們的校訓里天天看到的。在我們平時(shí)生活當中，會(huì )有許多的習慣。有的同學(xué)一回家就寫(xiě)作業(yè)；有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫(huà)；有的同學(xué)亂扔垃圾；有的同學(xué)勤儉節約… …這些行為，久而久之就行成了習慣。在這其中，有的是好習慣，有的是壞習慣。好習慣讓我們受益一生，壞習慣會(huì )毀掉一個(gè)人。巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“孩子的教育成功，從好習慣培養開(kāi)始�！�
在我的成長(cháng)過(guò)程中，我養成的好習慣就是讀書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！彼�，從我上幼兒園起，我就喜歡聽(tīng)故事。每天晚上睡覺(jué)前，我都要纏著(zhù)媽媽給我講故事。上大班的時(shí)候，我已經(jīng)認識了一些字，不過(guò)，那時(shí)候我認識的字還不多，只能讀一些配著(zhù)圖片的書(shū)，通過(guò)那時(shí)候媽媽的講解，我知道了：白雪公主的美麗﹑善良；知道了王后的陰險﹑可惡；知道了阿里巴巴的奇遇。我仿佛搖身一變，變成了童話(huà)里美麗﹑可愛(ài)的小公主。
上了小學(xué)，我隨著(zhù)識字的增多，讀書(shū)的范圍也廣了。我的書(shū)櫥里有各種各樣的書(shū)：有科學(xué)性的108個(gè)奇觀(guān)；有趣味性強的漫畫(huà)版三毛；有校園風(fēng)格的淘氣包馬小跳… …每當我寫(xiě)完作業(yè)或有空的時(shí)候就坐在書(shū)桌旁，打開(kāi)臺燈，看起書(shū)來(lái)。而我不是一會(huì )兒就翻一頁(yè)，是仔細﹑認真的看。這些書(shū)仿佛帶我走進(jìn)了夢(mèng)幻世界。使我懂得了一些做人﹑做事的深刻道理。我把書(shū)當作我的好朋友，當作我的好老師。
好習慣是一點(diǎn)一滴積累的，這樣，它才能成為你終生受益的好朋友。壞習慣會(huì )影響我們的學(xué)習，會(huì )讓我們退步。我一定會(huì )把讀書(shū)這個(gè)好習慣持之以恒的堅持下去。讓我們一同努力去培養好的習慣，讓好的習慣伴我們成長(cháng)。
習慣作文 篇6
血一樣紅的夕陽(yáng)，幽幽地映在窗前，就是你的笑容。
在我最初的青春里，我常與他為敵，對抗他，諷刺他，讓他吃盡了溝通的苦頭，我真的恨自己，做了時(shí)間的劊子手，助紂為虐，親手謀殺了父親的青春，埋葬了他的壯年，而父親卻帶著(zhù)滿(mǎn)足的微笑，平靜地接受著(zhù)我的胡作非為。
兒時(shí)的我，頑皮至極，大年夜，把點(diǎn)燃的爆竹偷偷的扔在了姐姐的腳下，“膨——”的一聲，漫天飛舞的紙屑，鮮紅的血液接踵而至，我卻在一旁肆無(wú)忌憚的笑了起來(lái)，直到父親把姐姐抱走，地上留下了一灘鮮血，那片腥紅，紅的觸目驚心，令我不知所措，窩在床角嗚嗚的哭了起來(lái)，我聽(tīng)到了他和母親的爭吵，清晰的記得他說(shuō)：“孩子還小，怎么能怪他呢？我們要理解他”，他們越吵越兇，直到我聽(tīng)到了茶杯破碎的聲音，那讓我更加心生愧疚，不知哭了多久，最后感受到一雙溫暖的手在擦拭我冰冷的淚，那么小心翼翼，睜開(kāi)眼，父親的臉逐漸由模糊變得清晰，他在哭，像個(gè)孩子一樣，沒(méi)有出息地哭著(zhù)……
時(shí)光荏苒，轉眼間，小學(xué)畢業(yè)了，父親就四處求人，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)父親那樣的卑微，想要融在塵埃里，進(jìn)城讀書(shū)后，我果然長(cháng)了見(jiàn)識，我回家后就給父親講一些聞所未聞的新鮮事，還有我優(yōu)異的成績(jì)單，這些都是他驕傲的本錢(qián)，面對高昂的學(xué)費，更是為了我在城里不自卑，滿(mǎn)足我的虛榮心，父親竟去山上采礦，做著(zhù)那些艱辛而又危險的工作，幾乎每天都會(huì )受傷，還有，他好幾次都要去看我，可是又怕同學(xué)們笑話(huà)我，就沒(méi)有去，當然了，這些都是母親后來(lái)告訴我的。
那時(shí)，我只知道父親會(huì )給我許多的錢(qián)，可是喧囂的浮華蒙蔽了我的雙眼，我一心醉于網(wǎng)絡(luò )，成績(jì)一落千丈，便偽造了成績(jì)單，欺瞞父親，直到老師把情況反映給了母親，讓我回家，我慚愧的回到了家里，可是我低著(zhù)的頭竟然看到了一雙打著(zhù)石膏的腿，我猛地一抬頭，發(fā)現竟然是父親，悔恨的淚水從我的眼眶決堤而出，父親只是輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，似乎什么也不知道一樣，可進(jìn)門(mén)前，我明明聽(tīng)見(jiàn)父親對母親說(shuō)：“孩子只是貪玩，他可懂事著(zhù)那……”我知道，我永遠愧對父親。
幾年后，我問(wèn)起了父親這一樁樁，一件件，父親還是微笑著(zhù)說(shuō)：“我是理解你，當理解成為一種習慣的時(shí)候，即使你錯了，我也會(huì )義無(wú)返顧的信任你的！”
……
習慣作文 篇7
還有半年的時(shí)間，我可能會(huì )失去很多的東西，不僅是老師同學(xué)，更多的失去的是一種習慣。
――題記
人總會(huì )形成一種習慣，人們常說(shuō)“習慣成自然”。習慣與我們的生活聯(lián)系在一起，密不可分。
那天我和我的幾個(gè)小伙伴圍在一起聊天，聊到了，關(guān)于作業(yè)。初三的作業(yè)為什么比初一初二的還少呢？不，作業(yè)沒(méi)有變少可能你習慣了吧，平常12點(diǎn)熄燈，5點(diǎn)開(kāi)燈的房間，你已經(jīng)不會(huì )再抱怨為什么起這么早，睡這么晚，作業(yè)這么多，沒(méi)有玩的時(shí)間，因為你已經(jīng)習慣了。
看不見(jiàn)的遠方，摸不清的未來(lái)， 但你足已習慣。每天放學(xué)我們4個(gè)人都會(huì )一起走，我等他，他等我，循環(huán)再循環(huán)，一直這樣初三的上學(xué)期我們一起走過(guò)了，難道每天一起走不就是我們習慣了嗎？
我不喜歡上政治課，覺(jué)得很沒(méi)勁，所以上這位老師的課，我從來(lái)不聽(tīng)可是隨著(zhù)時(shí)間慢慢的推移我嘗試著(zhù)了解她，聽(tīng)從她，我硬著(zhù)頭皮把這一節課聽(tīng)下來(lái)了，“我太南了”但是從那以后我幾乎每節課聽(tīng)的都很認真，很輕松，很喜歡這位老師，因為我已經(jīng)習慣了。
每天早晨那喇叭里都有同學(xué)們對新一天的憧憬與期待，用他們的聲音帶領(lǐng)著(zhù)我們尋找這一天，每當念著(zhù)口號感覺(jué)心里有一種莫名的激動(dòng)�！拜p聲慢步，寬容謙讓”又是我們主任帶著(zhù)他那溫柔的聲音來(lái)告訴我們，每天都會(huì )聽(tīng)見(jiàn)這8個(gè)字，我們都已經(jīng)背下來(lái)了，因為我們習慣了，習慣了主任的嘮叨，關(guān)心。
這幾年的相處成為了一種習慣和一種常態(tài)，習慣了每一周每一次的見(jiàn)面，習慣了你們肆無(wú)忌憚的和我開(kāi)玩笑，但想想還有幾個(gè)月的時(shí)間我們可能就見(jiàn)不到面了，我該“腫么辦”，我相信我們都會(huì )樂(lè )觀(guān)，向上，因為這也將會(huì )變成一種習慣和一種常態(tài)。
習慣作文 篇8
我有一個(gè)壞習慣,寫(xiě)字時(shí)大的大,小的小。并不是我寫(xiě)不好，關(guān)鍵在于寫(xiě)字時(shí)的態(tài)度不好。
昨天，王老師布置了一張卷子，我大概一瞅，都會(huì )做，提筆就開(kāi)始寫(xiě)，以迅雷不及掩耳之勢，立刻寫(xiě)完了。但令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)注意到的是，那一個(gè)個(gè)站得筆直的鋼筆字在我的筆下變成了一串串東倒東歪的音符。
回到家，我拿出那“大作”給老媽看，自以為她會(huì )表?yè)P我作業(yè)寫(xiě)得快。
媽媽一看，表情變得嚴肅起來(lái)，那皮笑肉不笑的樣子，使我心里有些寒�！皬堃銦�，你寫(xiě)的什么呀？草書(shū)還是行書(shū)��？”我尷尬地笑了笑，低下了頭�！澳阋詾槟闶钦l(shuí)呀！寫(xiě)那么差，不知道你想干什么，做好學(xué)生的首要標準就是寫(xiě)好字！上次你爸被張老師K的事你忘了嗎？你還不爭點(diǎn)氣！”我沉重的低下頭，再也沒(méi)敢抬。
媽媽看看卷子，雙眼直冒火，肚子充滿(mǎn)了氣，那個(gè)氣呀，沒(méi)法用詞形容。只見(jiàn)媽媽雙手狠狠地撕爛卷子�！敖心悴缓煤脤�(xiě)，叫你態(tài)度不端正，看你改不改，自己再去復印兩三張去�！�
我緊閉著(zhù)嘴，頭低著(zhù)，身上出了很多汗，用個(gè)詞形容是“汗流頰背”。媽媽撕完卷子，狠狠地丟下一句話(huà)“拿這本書(shū)15頁(yè)、16頁(yè)復印去！”說(shuō)完便走了。
我彎腰撿起那廢紙，看看那大大小小的字，我想：“哎！用心就好了，以后這一切希望別再發(fā)生！”我嘆口氣，拿上書(shū)，走出門(mén)，消失在這條大街上……
大家知道不好好寫(xiě)字的壞處吧！其實(shí)我還有兩個(gè)致命缺點(diǎn)，其中有一個(gè)是馬虎，想知道那馬虎引起的事，請看下回分解！
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