【必備】習慣作文合集7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的習慣作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
習慣作文 篇1
好的習慣是一杯濃香溫熱的新茶，散發(fā)出陣陣耐人尋味的清香和溫熱；好的習慣是一盞靜幽的臺燈，在平凡之處點(diǎn)亮的人生；好的習慣是一張自然單純的生活照，記錄著(zhù)你來(lái)自生活的閃光點(diǎn)。
《現代漢語(yǔ)詞典》中，對習慣一詞作解釋?zhuān)洪L(cháng)時(shí)期里逐漸養成的、一時(shí)不容易改變的行為，傾向或社會(huì )風(fēng)尚。這就是說(shuō)，習慣有好有壞，有優(yōu)秀的，也有劣性的。
鄰居家的小妹妹不滿(mǎn)二歲，穿著(zhù)條開(kāi)檔褲滿(mǎn)大街亂跑，滿(mǎn)嘴咿咿呀呀的能背出好些古詩(shī)來(lái)，見(jiàn)人一口一個(gè)叔叔阿姨喊得倍兒親。有一次來(lái)我家玩，吃剩的水果皮沒(méi)有亂扔，她邁著(zhù)小步子慢慢走到垃圾桶前小手抖顫顫地扔進(jìn)桶，一不小心沒(méi)扔進(jìn)，她重新?lián)炱鸷笤僖幰幘鼐氐厝�。我在感嘆小妹妹習慣優(yōu)秀的同時(shí)，想到了我們，這些只是小菜一碟的瑣事，我們又做過(guò)什么？教室垃圾滿(mǎn)天飛，紙屑隨手扔，即使是走到了垃圾桶邊也不肯老實(shí)地扔，非要來(lái)個(gè)投籃的姿勢才爽快。在這點(diǎn)上，我不禁要質(zhì)疑：我們哪里比得上一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的二歲孩子？年齡不是問(wèn)題，習慣才是差距。
在素質(zhì)教育的大背景下，人們已不再片面地去強調高分了，在成績(jì)優(yōu)秀的同時(shí)，只有習慣優(yōu)秀的人，這才是這個(gè)時(shí)代所需要的人才，試問(wèn)一個(gè)只是呆呆坐在書(shū)房啃書(shū)本，而不良嗜好諸多，生活習慣差的人要想在這個(gè)人才濟濟的社會(huì )立足，你拿什么和別人抗衡？難道只是一張單薄的白紙黑字的文憑？一副趾高氣揚，唯我獨尊的嘴臉？還是所謂的扣在頭上的冰冷的官銜？都不是！你需要的哪里是這種低俗的東西。多元化的社會(huì )需要多方面俱佳的人才，這方面的人才，必需俱備各方面的優(yōu)秀習慣，優(yōu)秀的習慣是為人處事的良好基礎，是一個(gè)人獲得成功的必備品，是人才的體現。一名話(huà)就是：習慣優(yōu)秀才是真正的優(yōu)秀！
我還記得“老班”常掛在嘴邊的一句口頭禪：“細節決定成敗�！敝挥胁环胚^(guò)身邊任何一點(diǎn)小細節，我們才能走向成功。也只有從生活中的細節之處起，發(fā)掘好的習慣，拋棄壞習慣。不管問(wèn)題大小，從根源上去解決。俗話(huà)說(shuō)：羅馬不是一日建成的，優(yōu)秀的習慣并不是一兩天能養成的。而是日積月累像蓋房子一樣一點(diǎn)一滴用磚堆積而成的。我們有理由認同，只有習慣優(yōu)秀了，才是真正的優(yōu)秀。
優(yōu)秀的習慣，助我展翅高飛！
習慣作文 篇2
我是一個(gè)安于習慣的人。習慣所有已成為我安分守己的生命中的一部分。
習慣每天早起喝一杯純的透明的水;習慣每天對著(zhù)東方的太陽(yáng)說(shuō)晨安;習慣天天散步于寬寬長(cháng)長(cháng)的馬路上，只管不綠蔭;習慣空想著(zhù)做一個(gè)又一個(gè)漂亮的夢(mèng)。假如說(shuō)我的生涯中有什么過(guò)錯的話(huà)，我會(huì )全體都歸咎于習慣。
習慣真的是一個(gè)很狹義的貨色，我坐在習慣的肩上，用一雙好奇的眼睛去預感大千世界。我一個(gè)人站在路口，等待著(zhù)什么;身邊的一片樹(shù)葉落在長(cháng)椅上-----你也在等些什么嗎?口袋里也只剩下一個(gè)硬幣，就給我一份夕陽(yáng)吧。分外得艷。我會(huì )發(fā)明，每一天的習慣中，會(huì )隱藏著(zhù)所有的不類(lèi)似。Tomorrow is another day。
有時(shí)候我們多少個(gè)人會(huì )坐在陽(yáng)光下看著(zhù)天空的藍色。這似乎我為一種定律了吧。放飛心境，青春的腳步，留不住咱們翱翔的歌聲。我們的世界里有無(wú)數雙眼睛，看透一切的霧與淚。也許習慣在不經(jīng)意中，帶走了一切的雜塵與哀，景致變得更俏麗。
我素來(lái)都沒(méi)有懊悔過(guò)，沒(méi)有后悔悟感觸習慣在性命中所占的重大比例，我反而覺(jué)得開(kāi)心了——該做的，不該做的，勇敢嘗試的，正在給世界上色——壯麗的顏色。
敲擊心靈的音符，彈出最快活的歌。
習慣作文 篇3
習慣某些事物的存在，即使起初厭惡也很有可能轉變成喜歡。
曾經(jīng)，我很討厭喝咖啡。
起初想著(zhù)，喝咖啡傷身亦傷神，特別是速溶的。不知有多大魔力，竟讓如此多的人喜歡上了。我只喜歡茶，喜歡茶的芬芳，喜歡茶的滋養清新�？墒�，在不斷熬夜不斷喝的情況中，我已經(jīng)喜歡上了咖啡。是啊，咖啡也有芬芳的滋味，盡管那種味道和茶的潤柔有很大的區別。甚至，我認為速溶咖啡也有它的魅力，方便快捷。
仔細想想，其實(shí)也不算得上是喜歡。
只是因為長(cháng)期而形成的習慣，使自己潛意識中改變了自己的想法。
友人，討厭電音的煩雜，討厭舞曲的狂熱；更討厭搖滾的隨意，總之就是憎惡嘈雜。但在我幾乎每天都和她說(shuō)，這個(gè)很不錯，那首舞曲風(fēng)格很好聽(tīng)。終于在我連日的熏陶之下，她變成了曾經(jīng)她很討厭的音樂(lè )的支持者。在習慣了我所說(shuō)的之后，她理所當然的把這件事當成了喜歡的事。
習慣養成只要21天，但喜歡只用一瞬間。
有一句話(huà)，習慣成自然。相信我們也都聽(tīng)過(guò)不少遍了。我摘抄了關(guān)于“習慣成自然”的釋義：“習慣成自然”指的是事物發(fā)展的規律性，做事的方法習慣了，就很難以改變，也就成為很自然的事了。沒(méi)錯，習慣了確實(shí)是成為自然的事。但是厭惡的事也能轉變?yōu)榱晳T。許多人把習慣和喜歡聯(lián)系在一起：認為習慣了的事就是喜歡的事。
其實(shí)未必的，有許多的例子，已足以證明習慣某事不一定是喜歡某事。
心中常常把喜歡與習慣混為一談的人們，大概早已習慣了這種轉變過(guò)程，但是經(jīng)常會(huì )感到莫名，為什么明明討厭一件事卻會(huì )變?yōu)橄矚g。
是不是很奇怪呢？但這種現象確實(shí)很普遍。我時(shí)常注意著(zhù)這一點(diǎn)，于是在每一次說(shuō)自己喜歡某件事物的時(shí)候，我總仔細審視：
我是習慣，還是喜歡？
習慣作文 篇4
今天下午，在我們學(xué)校的電教廳里，有幸聆聽(tīng)了國內知名的教育學(xué)者肖川教授的報告，親眼目睹了這位博士生導師的風(fēng)采，肖教授盡管其貌不揚，普通話(huà)也有點(diǎn)蹩腳，但他那信手拈來(lái)行云流水般的語(yǔ)言，依然給每一位在座的老師無(wú)比美妙的享受，他的幽默的談吐自然的個(gè)性睿智的風(fēng)格，贏(yíng)得了大家發(fā)自?xún)刃牡年囮嚐崃业恼坡�。人們常說(shuō)，讀好書(shū)，就是和高尚的人談話(huà)，而聽(tīng)一場(chǎng)打動(dòng)人心的報告又何嘗不是一次心靈的洗滌靈魂的凈化呢！
肖川教授主要就“寫(xiě)作與教學(xué)”、“寫(xiě)作的意義”、“美文的要素”、“怎樣才能寫(xiě)好文章”等內容向我們娓娓道來(lái)，特別是肖教授關(guān)于“寫(xiě)作對于教師的重大意義”的闡述更是給了我很大的觸動(dòng)和啟迪。他說(shuō)：造就有書(shū)卷氣的教師，除了讀書(shū)，大概就是寫(xiě)作了。寫(xiě)作是最能體現一個(gè)人的綜合素質(zhì)的，我一向認為，能夠寫(xiě)好文章的人，也一定能上好課，因為一篇文章和一節課非常相似。作為教師，能否上好一節課，就是取決于你是否能透徹的理解學(xué)習的主題，你是否會(huì )豐富的幫助學(xué)生理解學(xué)習主題所依托的材料，你如何規劃教學(xué)進(jìn)程、設計教學(xué)活動(dòng)，你的教學(xué)語(yǔ)言是否凝練而又舒展、平時(shí)而又雅致。其實(shí)寫(xiě)作對于教師來(lái)說(shuō)，應該和每天上課每天批改學(xué)生作業(yè)一樣自然，應該是我們日常工作和生活中不可或缺的一部分。
具體地說(shuō)，寫(xiě)作對于教師的意義，肖川教授認為主要有以下幾個(gè)方面：
首先，寫(xiě)作能提升閱讀的品質(zhì)。如果我們有寫(xiě)作的習慣，我們就不會(huì )泛泛瀏覽，對于一些作品你就會(huì )去研讀，會(huì )從別人的佳作中汲取營(yíng)養。第二、寫(xiě)作會(huì )使我們更加用心的去品味生活，洞明事實(shí)，去捕捉工作中生活中有意味的現象和信息，會(huì )自覺(jué)地積累學(xué)識和生活。第三、寫(xiě)作會(huì )幫助我們梳理思緒，深化認識，寫(xiě)作是非常有效的認知加工的過(guò)程。第五，寫(xiě)作能提高口頭表達的質(zhì)素，能提高我們對作品的鑒賞能力。第六、寫(xiě)作會(huì )提升我們的生活品質(zhì)，使我們更具有成就感。第七、寫(xiě)作會(huì )完善我們對待生活的態(tài)度。當我們把自己的思想思緒整理成了文字，我們一定會(huì )很有成就感，一定會(huì )有一種收獲的快慰。
生命因成長(cháng)而美麗，生命因寫(xiě)作而豐盈。忙碌的工作，快速的生活節奏，還有各種外界因素誘發(fā)的職業(yè)倦怠，曾讓我們的心靈家園一度荒蕪，讓曾經(jīng)靈動(dòng)的筆一度閑置，想想自己曾經(jīng)心儀不已的博客，也因為偷懶而疏于打理，說(shuō)來(lái)真是汗顏。能把文字梳理的云淡風(fēng)輕，那該是多么美妙的一種境界呀！我們不敢苛求有“為求一字穩，耐得半宵寒”、“吟安一個(gè)字，捻斷數莖須”的推敲境界，也不敢奢望有“觀(guān)古今于須臾，撫四海于一瞬”的博學(xué)與曠達，但作為教師的`我們，愛(ài)生活?lèi)?ài)工作愛(ài)上網(wǎng)愛(ài)交友愛(ài)旅游，有自己可愛(ài)的學(xué)生可親的家人可敬的友人，寫(xiě)作的素材可謂是俯拾皆是，那么就讓我們拿起手中的筆，有意識的去創(chuàng )作，把我們生活中的感動(dòng)，工作中的困惑，教子中的心得，無(wú)意中收獲的成功，乃至我們美好的希望和夢(mèng)想變成文字，文字是一種神奇的藥，慢慢地慢慢地，你會(huì )發(fā)現我們的氣質(zhì)、情懷、我們的內心世界，在文字的滋養下，會(huì )變得更加細膩和豐富，真誠的文字，能將平淡如水的歲月定格為永恒。
閱讀和寫(xiě)作同行，是我們教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的兩對翅膀！就讓我們在寫(xiě)作中汲取營(yíng)養，在寫(xiě)作中提升自己，在寫(xiě)作中反思自己，在寫(xiě)作中完善自我，讓寫(xiě)作成為我們生活中不可或缺的習慣，做一名愛(ài)寫(xiě)作且富有職業(yè)幸福感的教師吧！
習慣作文 篇5
每個(gè)人都有屬于自己獨特的習慣，有人習慣晨練；有人習慣在睡覺(jué)前喝一瓶牛奶，而我卻習慣在喧嘩的樓道中聆聽(tīng)那特別的腳步聲。
因為我父母總是回來(lái)很晚又經(jīng)常出差，而作為女兒的我每天就履行著(zhù)一個(gè)任務(wù)-等他們回家，給他們開(kāi)門(mén)，有的時(shí)候睡著(zhù)了只要聽(tīng)見(jiàn)父母的腳步聲就如聽(tīng)到鬧鐘一般，所以他們說(shuō)：我對腳步聲特別敏感。
媽媽的腳步聲是急促而又響亮的，因為媽媽經(jīng)常穿高跟鞋，但不是窄高跟，所以聲音聽(tīng)起來(lái)很厚實(shí)，而媽媽回來(lái)時(shí)都是夜晚，一個(gè)人走夜路畢竟還是會(huì )害怕的，所以她走得很快，十分急促，每一次聽(tīng)見(jiàn)媽媽響亮而急促的腳步聲出現在樓道上，我就像有心靈感應似的，一個(gè)鯉魚(yú)打挺坐起來(lái)，屁顛屁顛的去開(kāi)門(mén)，媽媽滿(mǎn)臉盡是疲憊之色，見(jiàn)到我之后，臉上似放下一切疲憊，臉上緩緩露出笑容，布滿(mǎn)皺紋的臉上仿佛都被那抹光照得明艷動(dòng)人，但那一條條皺紋仿佛在向我叫囂，它們指責我的不懂事。我明白了急促響亮的腳步聲暗示著(zhù)疲憊，象征的是母愛(ài)。
爸爸的腳步聲是沉重有力地，爸爸因為工作的原因去了西昌，所以他只能在周末的下午回家，那個(gè)時(shí)候我或許在看電視，或許在寫(xiě)作業(yè)，但只要在樓道聽(tīng)到“噔-噔-”的腳步聲，我就會(huì )側耳傾聽(tīng)，先辨認腳步聲然后開(kāi)門(mén)，每每迎接我的都是爸爸硬扯出來(lái)笑容，身上總風(fēng)塵仆仆的不管再累再沒(méi)有時(shí)間，每個(gè)周末都會(huì )回來(lái)看我和我媽媽。我明白了沉重有力地腳步聲象征著(zhù)一個(gè)父親的愛(ài)。
爺爺的腳步聲的一輕一重抑揚頓挫的，因為爺爺年邁，又有腿疾所以走上樓梯分外費勁，每次聽(tīng)到爺爺的腳步聲響起我都會(huì )迅速去開(kāi)門(mén)，而聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)聲的爺爺也會(huì )抬頭，他那歷經(jīng)滄桑的臉上就會(huì )展露笑容，那笑容似是對我的嘉獎?dòng)炙瀑澷p，令我很受用，我明白了爺爺的腳步聲是對親人的一種召喚。
這個(gè)習慣是不是很特別？就如亞里士多德說(shuō)的：總以某種固定方式行事，人便能養成習慣�！�
習慣作文 篇6
打從我記事起，就知道媽媽有一個(gè)別樣的習慣，那就是走起路來(lái)像貓一樣，悄無(wú)聲息。但我并不知道，媽媽的“蓋世輕功”是從哪里學(xué)來(lái)的。
媽媽今年三十六歲，她原本在一家紗廠(chǎng)工作，后來(lái)紗廠(chǎng)倒閉，她就下崗了。為了掙錢(qián)供我讀書(shū)，媽媽每天都起早貪黑，努力工作，我一天到晚都很難見(jiàn)到她的蹤影。每天早上醒來(lái)，枕邊總放著(zhù)媽媽已為我選好要穿的衣服，書(shū)桌上放著(zhù)已被收拾得整整齊齊的書(shū)包，餐桌上用碗倒扣著(zhù)已做好的早點(diǎn)，揭開(kāi)碗來(lái)，還冒著(zhù)熱氣。晚上放學(xué)后回到家里，媽媽已將飯菜做好放在保溫鍋里，書(shū)桌上有她給我留的紙條：“姣姣，飯菜在鍋里，暖水壺里有新燒的開(kāi)水。你吃了飯，洗了澡就寫(xiě)作業(yè)哦，晚了就休息，不用等我。乖，媽媽一直在陪著(zhù)你�！�
久而久之，我就習以為常了，可媽媽的作息時(shí)間在我心中始終是個(gè)謎。上初中后，我覺(jué)得自己已經(jīng)長(cháng)大了，于是決定找機會(huì )揭開(kāi)“媽媽的作息時(shí)間”這個(gè)謎。一個(gè)深秋的早晨，天剛蒙蒙亮，我睡眼惺忪地起來(lái)喝水，剛走到客廳便看見(jiàn)一個(gè)身影正躡手躡腳地在廚房里走動(dòng)。我心跳加速，難道是小偷？我揉了揉眼睛，定睛一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)诮o我煮早餐呢！咦，她走路怎么一點(diǎn)聲音都沒(méi)有？看看她腳下，啊，媽媽竟然沒(méi)穿鞋！我詫異地問(wèn)道：“媽媽?zhuān)爝@么冷，您怎么光著(zhù)腳丫在地板上走呢？”正忙活著(zhù)的媽媽聽(tīng)到我的聲音后嚇了一大跳。她一看是我，就笑了笑說(shuō)：“原來(lái)是姣姣啊，我怕穿著(zhù)鞋會(huì )把你吵醒呀！哦，今天是不是把你吵醒了？”“不是的，是我自己口渴了想起來(lái)喝水�！蔽彝蝗挥X(jué)得鼻子有些發(fā)酸，眼睛有些澀。媽媽見(jiàn)我愣著(zhù)，嗔怪道：“你看你，穿得這么少！小心感冒了�！蔽亿s忙說(shuō)：“媽?zhuān)也焕��！眿寢屘蹛?ài)地說(shuō)：“現在還沒(méi)到五點(diǎn)半呢，你喝了水就再睡一會(huì )兒。早餐還沒(méi)做好呢！”“媽媽……”我的喉嚨里像被什么東西卡住了似的，怎么也擠不出話(huà)來(lái)，眼淚禁不住滑落了下來(lái)。
媽媽見(jiàn)我哭了，忙安慰道：“媽媽不冷，真的不冷！”我一把拉住媽媽那冰涼的手，說(shuō)：“媽媽?zhuān)医裉旖K于知道您每天早上起床的時(shí)間了，也知道您走路沒(méi)聲音的原因了！”媽媽會(huì )心地笑了，說(shuō)：“姣姣，媽媽早上起床不穿鞋已成了一種習慣。你知道媽媽的這個(gè)習慣是跟誰(shuí)學(xué)的嗎？”我茫然地搖了搖頭。媽媽接著(zhù)說(shuō)：“你還記得嗎？你奶奶在世的時(shí)候，她走路也是沒(méi)聲音的�！�
哦，我想起來(lái)了！奶奶在世的時(shí)候最疼愛(ài)我了，平時(shí)有什么好吃的，她自己舍不得吃，總是留給我。那時(shí)我還在讀小學(xué)，很不懂事，每天晚上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，奶奶總會(huì )給我沖一杯濃濃的牛奶，悄悄地端到我的書(shū)桌上，然后輕輕地說(shuō)：“姣姣，歇一歇，喝杯牛奶吧！”由于奶奶走路一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，我總責怪她：“奶奶，您走路一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，像個(gè)幽靈！”奶奶也不生氣，反而摸著(zhù)我的頭慈愛(ài)地說(shuō)：“傻孫女，奶奶是怕打擾你學(xué)習呢！你看，奶奶連鞋都沒(méi)穿，走路怎么會(huì )有聲音呢？”我一看奶奶的雙腳——果然沒(méi)穿鞋。打那以后，我就再也沒(méi)有責怪過(guò)奶奶了�？删驮谇澳�，疼愛(ài)我的奶奶去世了。如今，每每回想起奶奶對我的好，想起當初不懂事的我對她的責怪時(shí)，我心里就悔恨難當。
我終于明白了，媽媽光著(zhù)腳走路的習慣是從奶奶身上傳承下來(lái)的。她們寧愿忍受寒冷，赤著(zhù)腳在地板上走路，也不愿意打擾到我。這樣的小習慣平凡無(wú)奇，卻折射出了奶奶和媽媽關(guān)愛(ài)他人、尊重他人的美好品質(zhì)。她們用自己細微的習慣告訴我：生命終將逝去，但美好的習慣和關(guān)愛(ài)他人的精神需要保留。
習慣作文 篇7
記得前幾天，我的二姨到我家來(lái)串門(mén)。我的媽媽出去扔垃圾，我情不自禁地說(shuō)了一聲：“媽媽再見(jiàn)!”而二姨卻說(shuō)：“這還用說(shuō)‘再見(jiàn)’？”我不知如何回答。
現在，我知道了。其實(shí)這是一個(gè)習慣。使我知道了一個(gè)道理：一個(gè)往往令人忽視的習慣，可以看出一個(gè)人的素質(zhì)和品質(zhì)。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，講的是:一個(gè)非常有素養的人到公司面試，老板特意在地上放了一本書(shū)，前面來(lái)面試的人都邁過(guò)了這本書(shū)，而他卻撿起這本書(shū)，放到了老板的桌子上，最后，他被錄取了。這也僅僅是一個(gè)“習慣性”的動(dòng)作，這個(gè)好習慣是他的到了好運，得到了這份工作。
不僅是在這種場(chǎng)合下才會(huì )有習慣。
在我們的生活中，好習慣也是處處存在的。比如：同學(xué)的書(shū)本掉了，我們可以隨手將它撿起來(lái)，同學(xué)對自己的印象也會(huì )升高；當自己家里的人出門(mén)的時(shí)候，我們可以說(shuō)一聲“再見(jiàn)”親人會(huì )覺(jué)得我是一個(gè)懂禮貌的孩子；甚至我們每一天早晚都刷牙、洗臉，都可以使我們在別人心中的樣子更完美。
今天，二姨又來(lái)我家了。我胸有成竹地告訴她：“我知道我為什么會(huì )說(shuō)再見(jiàn)了，是因為我有一個(gè)好習慣�！�
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