關(guān)于習慣作文4篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的習慣作文4篇，歡迎大家分享。
習慣作文 篇1
我有一個(gè)很怪的習慣，就讓我偷偷告訴你吧！
我很怪的習慣就是愛(ài)上廁所，有一次我去外面玩，喝了很多水，我就去上廁所，一上完，洗了個(gè)手，又怕還沒(méi)拉完又跑到廁所上，出了廁所沒(méi)過(guò)多久，覺(jué)得有小便又要往回跑，結果只有一點(diǎn)——哎，還真是白費我跑了這么多趟。
有一次我去清華大學(xué)玩，在排隊的時(shí)候覺(jué)得有小便就和爸爸說(shuō)去遠處的加油站上廁所，一去加油站的廁所不能上，我心想：是不是在耍我？突然，我看見(jiàn)不遠處有個(gè)廁所的標志，上前一看還要走一千米的路，沒(méi)辦法只好去上了，等我上完廁所回到清華大學(xué)的門(mén)口，朋友們都玩好出來(lái)了。
每次睡覺(jué)前已經(jīng)上了一次了，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒……又去上了，不然心里覺(jué)得怪怪的少做了些什么。之后一關(guān)燈怕尿床，只好把最后一點(diǎn)尿拉完，早上一起床又有很多尿，只好去廁所了。
課間、睡覺(jué)、游玩，我都會(huì )上很多次廁所，每次都要跑來(lái)跑去累死了。真希望我能改掉這個(gè)毛病呀。哦，對了！我現在又要上廁所了。要不下次出門(mén)包里帶個(gè)尿不濕？
習慣作文 篇2
在生活中，很多人都會(huì )刻意的避免壞習慣
但是，不管怎么避免，總是會(huì )出現
他就像是影子，一直緊跟不放
其實(shí)，與其刻意去避免，還不如主動(dòng)去接受
主動(dòng)的去看到壞習慣，并全面認識他
當你計劃寫(xiě)作業(yè)，卻總是想到外面玩耍
當你計劃要睡覺(jué)，卻總是想再玩會(huì )兒手機
當你計劃按時(shí)起床，卻總是忍不住想要賴(lài)床
當所有的轉折成了你眼中的壞習慣時(shí)
不要去逃避，換種思維來(lái)對待
玩�；貋�(lái)再寫(xiě)作業(yè)
玩手機累了再休息
多睡會(huì )兒美覺(jué)正好養顏
用對的思維去接受壞習慣
相信生活會(huì )更舒暢
習慣作文 篇3
“天空不留痕跡，但鳥(niǎo)已飛過(guò)�！睍r(shí)間無(wú)情地從指縫間悄然流去。忙碌的初中生活，無(wú)數次的失敗，無(wú)數次的跌倒，讓我們嘗盡了汗水與淚水的酸澀。
初冬，呼嘯的寒風(fēng)，如刀割般讓我的心隱隱作痛。我有種別樣的習慣，便是獨自到田野散步。我拉緊了大衣，繼續往前走。
站在田埂上，眼前的世界毫無(wú)生機，因為心里有些感傷現實(shí)。我正準備回家，只是回首間，幾片落葉飄到我的手上，腳下，葉的落下，是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的不挽留？
似乎出于憐憫，我蹲下身來(lái)，細數落葉的絲絲紋理。那千蒼百孔的葉片，只是褪了點(diǎn)顏色，淡淡清香殘留。我把它小心翼翼埋葬于土里，因為落葉追求的是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的高尚品質(zhì)。
來(lái)年春天，我逃離了桌上堆集如山的課本，離開(kāi)了緊張、壓抑的學(xué)習氛圍，又來(lái)到那片田野。滿(mǎn)眼的新綠，充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)希望。我微微一笑，來(lái)到那棵樹(shù)面前，綠油油的葉子，在陽(yáng)光的照耀下，泛著(zhù)綠光。葉子在空中搖擺不定，好像在訴說(shuō)它的故事。
物猶如此，人何以堪？
現在的我還在傷感嗎？面對挫折，敢于跳過(guò)；面對失敗，勇于斗爭；面對黑暗，選取光明的燈把照亮前行的.道路。人生道路，坎坷常在，懦夫是抱怨，退卻而失��；勇者卻是奮發(fā)，搏擊而勝利。爭當勇者，何樂(lè )而不為？
許多事情，看不開(kāi)，總要熬過(guò)去，看得開(kāi)也要過(guò)去。落葉豁達樂(lè )觀(guān)的精神正是如此。
這個(gè)別樣的習慣，幫助我在人生道路上，另辟溪徑，到達別一個(gè)成功的終點(diǎn)。讓我在卑微中壯大自己，拒絕平庸。擁有奉獻精神，為人類(lèi)為社會(huì )作貢獻。
我喜歡這種別樣的習慣，它使我受益匪淺，我將會(huì )用至終生。
習慣作文 篇4
少年兒童是祖國的花朵，未來(lái)的希望。加強對少年兒童的素質(zhì)教育。素質(zhì)教育的核心是培育健康人格。讓少年兒童在成長(cháng)過(guò)程中養成做人、做事、學(xué)習、生活等方面的良好習慣。
人的思考取決于動(dòng)機，語(yǔ)言取決于學(xué)習和知識，而他們的行動(dòng)，則多半取決于習慣。馬基雅弗利說(shuō)：“人的性格和承諾都靠不住，靠得住的只有習慣�！�
養成兒童良好行為習慣。培養習慣開(kāi)始得越早，效果越好。一是從小抓起，及早進(jìn)行訓練；二是嚴格約束，管教越早對孩子心理傷害越小，不易留下陰影，從學(xué)習做人、做事、學(xué)習、勞動(dòng)等方面培養兒童多種好習慣。營(yíng)造一個(gè)良好的、適于兒童健康成長(cháng)的家庭環(huán)境，是訓練兒童良好習慣的先決條件，千萬(wàn)不要忽視小事，培養習慣就得從細枝末節的小事做起。榜樣的力量是無(wú)窮的。父母、老師應以身作則，言行一致。為孩子樹(shù)立光輝的榜樣。要求孩子做到的，父母、老師應該首先做到。只有如此，才能讓他們感受到所學(xué)的道德準則是可信的、有用的，從而激勵他積極行動(dòng)，付諸實(shí)踐。
教育是培養人的活動(dòng)，人是教育的出發(fā)點(diǎn)，也是教育的目的。讓人成人是教育的全部要旨，不會(huì )做人便成了不才。我國著(zhù)名教育學(xué)家陶行知的教育思想精髓“千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人�！彼自�(huà)說(shuō)：活到老、學(xué)到老，還有三家沒(méi)學(xué)到。這句話(huà)說(shuō)得很明白：每一個(gè)人天天都應該學(xué)習，一輩子都得學(xué)習。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和科技領(lǐng)域的拓展，現代人更有學(xué)不完的知識�？偠灾�，在當代最重要的學(xué)習莫過(guò)于學(xué)會(huì )學(xué)習。
孩子在學(xué)會(huì )做人的基礎上，再學(xué)會(huì )學(xué)習、鍛煉、審美、勞動(dòng)等，現在一定能成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，將來(lái)就會(huì )成為建設小康社會(huì )的有用之才。
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