校園新聞寫(xiě)作要求
校園新聞?dòng)惺裁匆�，應該怎么�?xiě)呢。以下是小編整理的校園新聞寫(xiě)作要求，希望對你有幫助。
【寫(xiě)校園簡(jiǎn)訊的幾點(diǎn)建議】
之前有寫(xiě)了一篇關(guān)于怎樣寫(xiě)校園新聞通稿的文章，列舉了會(huì )議類(lèi)、活動(dòng)類(lèi)、表彰類(lèi)、競賽類(lèi)新聞通稿的具體寫(xiě)法。然而，在校園里，簡(jiǎn)訊也是重要的一種新聞體式。校園每天都會(huì )發(fā)生很多事件，而要將這些事件都大篇幅地報道出來(lái)是不切合實(shí)際的，因此，簡(jiǎn)短精煉的簡(jiǎn)訊自然就成為新聞報道的一個(gè)重要的方式。簡(jiǎn)訊字數一般不超過(guò)一百字，雖然字數少，但要寫(xiě)好一則簡(jiǎn)訊不見(jiàn)得比寫(xiě)好一篇新聞通稿來(lái)得簡(jiǎn)單，要用一百字再現一個(gè)整體事件，突出事件的特色，達到良好的宣傳效果，并不是那么容易。下面談?wù)剮c(diǎn)建議。
第一、 連貫。
寫(xiě)簡(jiǎn)訊首先的要求是整體的連貫性，這當然也是所有文章的要
求。簡(jiǎn)訊要求的連貫具體體現在框架上。簡(jiǎn)訊就是為了讓讀者用最短的時(shí)間了解主要事實(shí)，所以，簡(jiǎn)訊仍然要具備新聞的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結果。簡(jiǎn)訊為了簡(jiǎn)明扼要地表達，往往略去起因�；灸Ｊ绞�“xx月xx日，由xxx(舉辦方)主辦的xxxx(事件)在xxx(地點(diǎn))舉行。”這類(lèi)似于新聞稿的導語(yǔ)，接著(zhù)用一句話(huà)簡(jiǎn)要描述下事件的發(fā)生情況，如果有特殊意義的，再點(diǎn)明主要的意義即可，大致框架符合人們了解信息的習慣。如這樣一則簡(jiǎn)訊：“11月8日晚，由數學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院就業(yè)指導中心主辦的院第二屆模擬招聘比賽在篤行1-115教室舉行。同學(xué)們經(jīng)過(guò)鋒芒初露、實(shí)力作證、壓力面試和親友團投票四個(gè)環(huán)節的角逐，提高了自身的應聘技能，為今后就業(yè)打下基礎。”從時(shí)間到意義向讀者簡(jiǎn)要介紹了模擬招聘比賽的情況，使讀者像流水線(xiàn)一樣快速有效地了解事件。而且，重點(diǎn)介紹了舉辦單位、活動(dòng)環(huán)節等內容，主次分明。
除了結構上的連貫之外，語(yǔ)言同樣也要求連貫。這一點(diǎn)在《怎樣寫(xiě)校園新聞通稿》一文中已經(jīng)闡述了，在此就簡(jiǎn)訊再作一些說(shuō)明。簡(jiǎn)訊既然只有一兩句話(huà)，那么主語(yǔ)必須統一，用一個(gè)主語(yǔ)貫穿整個(gè)簡(jiǎn)訊，能使簡(jiǎn)訊基本框架不亂。其次，詞語(yǔ)搭配要準確，語(yǔ)句之間要有邏輯，關(guān)聯(lián)詞要用準確等等，都是基本的要求。如上面所舉的例子，將事件內容和意義連成一句話(huà)的一個(gè)好處就是使主語(yǔ)一以貫之，如果是“同學(xué)們經(jīng)過(guò)……。本次活動(dòng)提高了同學(xué)們的應聘能力……”讀起來(lái)就不是那么順口，也顯得前后不夠連貫。
第二、簡(jiǎn)短。
這是簡(jiǎn)訊的一個(gè)最明顯的特征，簡(jiǎn)訊也就突出地表現在一個(gè)“簡(jiǎn)”字上。一般簡(jiǎn)訊的字數以一百字左右為宜，一到三句話(huà)為常見(jiàn)。如果超過(guò)了這個(gè)限度，讀者就感受不到簡(jiǎn)訊所具有的信息收取的方便，也就占用了篇幅，沒(méi)能達到簡(jiǎn)訊這一體式創(chuàng )立的初衷。冗長(cháng)現象比較經(jīng)常出現在比賽類(lèi)的簡(jiǎn)訊上，因為比賽類(lèi)的簡(jiǎn)訊要公布比賽結果，往往比賽結果就要占據很大的篇幅，遇到這種情況就要挑選有代表性意義的獲獎結果公布。如比賽結果有一、二、三等獎，還有優(yōu)秀獎和單項獎，但是讀者最關(guān)注的無(wú)非是一等獎，所以一般重點(diǎn)在簡(jiǎn)訊中體現一等獎的基本信息，而其他獎項則可用諸如“另評選出二、三等獎及優(yōu)秀獎若干名”的短語(yǔ)帶過(guò)，以避免浪費篇幅。
第三、精煉。
簡(jiǎn)訊要達到簡(jiǎn)短的要求就必須在語(yǔ)言上下功夫，語(yǔ)言要精煉。精煉包括兩個(gè)方面的內容，一是“精”，即精辟，用精辟的語(yǔ)言把事實(shí)呈現出來(lái)往往能夠達到傳神的效果，使讀者感同身受。二是“煉”，也就是要反復錘煉語(yǔ)言，盡量用最短的話(huà)傳達最多的信息。“精煉”所達到的效果是“一語(yǔ)抵萬(wàn)言”。這對寫(xiě)作者的文字駕馭能力有更高的要求了。如這樣一則簡(jiǎn)訊：“10月27日至11月8日，閩南科技學(xué)院團委、學(xué)生會(huì )舉辦了“紀念改革開(kāi)放三十周年”主題板報評比活動(dòng)。主題板報通過(guò)經(jīng)濟、思想、文化等內容，生動(dòng)形象地展現了我國改革開(kāi)放30年來(lái)的.發(fā)展歷程。最終，08級廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)奪得本次評比活動(dòng)的桂冠。”這則簡(jiǎn)訊一句話(huà)，在修改前，在活動(dòng)內容方面不夠精煉：“板報以‘紀念改革開(kāi)放三十周年’為主題，同學(xué)們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，通過(guò)對經(jīng)濟、思想、文化等方面，用優(yōu)美的文字、生動(dòng)的圖片向廣大同學(xué)展現了我國改革開(kāi)放三十年來(lái)的發(fā)展歷程。”單單是中間部分就將近一百字，不如修改后的兩個(gè)分句來(lái)的精煉。主題已經(jīng)在導語(yǔ)中體現了，就沒(méi)必要重復。在介紹活動(dòng)情況的時(shí)候，修改稿用“生動(dòng)形象”一詞則概括其中的一些多余的、啰嗦的話(huà)。
在精煉方面，標點(diǎn)符號有時(shí)可以起到很大的作用。用標點(diǎn)符號往往可以代替承上啟下的關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)或句子。尤其是冒號最為突出，如“決賽共設四個(gè)環(huán)節：自我介紹、情景主持、才藝展示、最后陳詞。”冒號代替的短語(yǔ)是“這四個(gè)環(huán)節分別是”。
第四、突出。
“突出”就是要以最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言將事件的特色報道出來(lái)。我認為，事件有沒(méi)有報道價(jià)值還在于它是否有與眾不同的地方，與眾不同之處往往要作者自己去挖掘。如果一篇新聞稿不能報道出事件的獨特性，而是千篇一律的話(huà)，讀者不會(huì )喜歡看，更談不上價(jià)值了。所以，簡(jiǎn)訊更需要以簡(jiǎn)練的語(yǔ)言突出特色，報道獨特信息，才能更受歡迎。當然，有時(shí)一件看起來(lái)很平實(shí)的事件也會(huì )具有新聞價(jià)值，這就要看寫(xiě)作者的眼力是否敏銳，角度是否新穎了。比如寫(xiě)時(shí)裝設計比賽已經(jīng)是很平常的活動(dòng)了，但是在采寫(xiě)的過(guò)程中，我們要注意他們的不同之處，活動(dòng)所用的材料可能都是廢舊品，體現了一個(gè)環(huán)保的主題，這就應該重點(diǎn)突出。
【新聞格式】
新聞標題(對內為我校舉行(召開(kāi)、舉辦)+ 活動(dòng)的主題;對外九十六中舉行(召開(kāi)、舉辦)+ 活動(dòng)的主題)
引文：一般是引出新聞的一個(gè)鋪墊，可以簡(jiǎn)要說(shuō)一下。如要寫(xiě)一個(gè)關(guān)于學(xué)校召開(kāi)運動(dòng)會(huì )的，就可以先寫(xiě)強學(xué)生身健體的'重要，從而引出運動(dòng)會(huì )�？梢圆粚�(xiě)引文，但寫(xiě)了會(huì )更好。
正文：新聞的中心部分，一定要寫(xiě)，而且盡量要寫(xiě)得生動(dòng)一些。結構一般呈“倒金字塔型”，即先陳述事件結果，點(diǎn)明重點(diǎn)，后逐漸展開(kāi)陳述。陳述的內容包括事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件——這里活動(dòng)的主要目的要詳細說(shuō)明，最好放在正文開(kāi)頭或者結尾。比如寫(xiě)一個(gè)開(kāi)學(xué)典禮，可以這樣寫(xiě)：某年某月，在何地、舉行了開(kāi)學(xué)典禮，參加的主要人物是哪些，此次開(kāi)學(xué)典禮的主要目的等。
結尾：可有可無(wú)，最好寫(xiě)一下，主要是寫(xiě)新聞事件的意義。比如寫(xiě)召開(kāi)運動(dòng)會(huì )，結尾可以簡(jiǎn)要說(shuō)明一下召開(kāi)運動(dòng)會(huì )的意義所在。
新聞稿件格式要求：標題2號宋體，加粗;正文小四宋體，行間距1.5倍;署名時(shí)在文章右下角，字體要求用五號宋體。大型活動(dòng)配圖片6-8張，一般活動(dòng)4—6張，圖片大小為長(cháng)、寬小于等600像素。
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