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高考作文經(jīng)典開(kāi)篇有哪些
在高考上，一個(gè)好的作文絕對是占優(yōu)勢的，以下是小編為您帶來(lái)的高考作文經(jīng)典開(kāi)篇，大家趕緊收集起來(lái)吧!
1、排比入題，先聲奪人
生活如酒，或芳香，或濃烈，因為誠實(shí)，它變得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，因為守信，它變得悅耳;生活如畫(huà)，或明麗，或素雅，因為誠信，它變得美麗。(《因誠信釀造生活》)
排比，能增加文章氣勢，朗朗上口，使文章富有節奏感和音韻美。用來(lái)狀物，能景象紛呈;用來(lái)敘事，能酣暢淋漓;用來(lái)說(shuō)理，能氣勢磅礴;用來(lái)辯論，能排山倒海;用來(lái)抒情，能汪洋恣肆。
2、整散交錯，靈巧入題
若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的;若能采來(lái)香山紅葉，我選擇最艷麗的;若能摘下滿(mǎn)天星辰，我選擇最明亮的。也許你會(huì )說(shuō)，我的選擇不是最好，但我的選擇，我相信。(《我的選擇，我喜歡》)
整散句結合，能使句式靈活多變，增添文章旋律感和音韻美，給人一種審美感受。開(kāi)頭用“月光”—“柔和”、“紅葉”—“艷麗”、“星辰”—“明亮”構成鋪排，色彩鮮明，有先“色”奪人之妙，兼具音韻之美。
3、引文入題，典雅厚重
清代張潮《出夢(mèng)影》中有言：“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷(yǒu)為知己�！碑斆鎸Υ蠛�;面對著(zhù)這片蔚藍;我不禁想到：海以何人為知己呢?(《面對大�！�)
引用前人文句，順著(zhù)引文的文氣，巧妙引出話(huà)題。
4、細膩描繪，形象入題
我曾用水的眼睛審視生活，生活也曾如秋水般陰郁、遙遠。陽(yáng)光透過(guò)楓林灑下來(lái)，我順著(zhù)光束向上望，卻似乎又看到一望無(wú)際的蒹葭，霧雪般的白色，水草般的柔軟。在一片渺渺中我看到了媽媽的眼睛，看到了當年媽媽做出選擇的那一剎那。(《讓睫毛載來(lái)愛(ài)，載來(lái)幸�！�)
描述性語(yǔ)言往往容易流于刻板和平淡，但如果考生能巧妙抓住特征，注意借鑒，靈活地加以創(chuàng )新，則能打破描繪的刻板和敘述的平淡，讓形象的描述飄逸出令人心蕩神馳的詩(shī)情畫(huà)意
5、警句突現，啟迪入題
生是偶然，死是必然。生與死，除了那幾聲歡呼，幾陣痛哭外，便再沒(méi)了別的。那么，生與死之間的——生命呢?(《生命是什么》)
警句式的開(kāi)篇令人注目�！吧桥既�，死是必然，生死之間是生命”。凝練、平易、深刻、精辟。
6、對話(huà)開(kāi)篇，引人入勝
一代高僧弘一法師涅磐前對從弟子說(shuō)：“你看看我的牙齒，怎么樣?”“都掉光了�！薄澳且陨嗄�，還在嗎?”“還在�！薄八哉f(shuō)，堅韌的東西總是比堅硬的東西強”。(《堅韌——我追求的品格》)
一則深透禪機的對話(huà)，引出了“堅韌”的內涵，推出了文章的觀(guān)點(diǎn)
7、事例開(kāi)篇，簡(jiǎn)潔鋪陳
選擇是難的，更何況是心靈的選擇。高漸離為了荊軻，他選擇了死;馬本齋的母親為了革命，她選擇了犧牲;祝英臺為了真摯的愛(ài)情，她選擇了化蝶。在這友情、親情與愛(ài)情之間的選擇，他們是這樣做的——(《生死之間》)
文章開(kāi)頭以名人事跡簡(jiǎn)潔鋪陳：高漸離為友情選擇了死亡，用自己的頭顱捍衛了“士為知已者死”的至理名言，成為千古奇士;馬本齋的母親選擇獻身，用自己的至情——博大母愛(ài)以殉人間大義，為兒子也為后人樹(shù)起一座人格豐碑;祝英臺選擇了化蝶，用自己的靈魂升華了梁山伯的愛(ài)情，為有情人的天長(cháng)地久樹(shù)立了楷模。
8、對稱(chēng)開(kāi)篇，整齊明快
在蝶的眼中，花是天使，因為花給予她生命的甘露
在花的眼中，蜂是摯友，因為蜂給予她生命的延續。(《學(xué)會(huì )歷史般的旁觀(guān)》)
文章開(kāi)頭用一組對稱(chēng)句子，賦予蝶、蜂、花人的性情，通過(guò)生動(dòng)貼切的擬人手法，形式與內容達到完美的統一。體現了考生高超的語(yǔ)言技巧。
9、詩(shī)詞開(kāi)篇，凸顯底蘊
“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”，這是李后主的感悟;“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦，”這是李清照的感受;“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕地揮手，作別西天的云彩”，這是徐志摩的不舍;“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，這又是蘇東坡的坦蕩……(《美麗的離別》)
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