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小學(xué)低年級看圖說(shuō)話(huà)寫(xiě)作方法
看圖寫(xiě)話(huà)訓練的一個(gè)重點(diǎn)就是按順序觀(guān)察，只有按順序觀(guān)察了才能使你的表達有序，而不是雜亂無(wú)章。下面小編來(lái)給大家介紹小學(xué)低年級看圖說(shuō)話(huà)寫(xiě)作方法，希望對大家有幫助!
孩子看圖寫(xiě)話(huà)中容易出現的問(wèn)題：
1、審題不清。
一般看圖寫(xiě)話(huà)題目要求是：圖上畫(huà)的是誰(shuí)?在什么地方?干什么?請用幾句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。孩子們基本能把前三個(gè)問(wèn)題回答出來(lái)，但是對“幾句話(huà)”這個(gè)問(wèn)題忽略不計了，大部分孩子都只有一句話(huà)，寫(xiě)話(huà)還停留在一句話(huà)的層面上。而題目這里要求的“幾句話(huà)”必須是“三句話(huà)”以上才能叫幾句話(huà)，這就要求孩子不但會(huì )描寫(xiě)圖畫(huà)內容，還要會(huì )正確地使用標點(diǎn)符號進(jìn)行斷句。
2、觀(guān)察能力薄弱。
觀(guān)察不細致，缺乏深入的觀(guān)察。不能發(fā)現圖中的一些重要信息，包括圖中各種事物的特點(diǎn)及不同事物之間存在的聯(lián)系。
3、學(xué)生表達時(shí)缺少條理。
(也就是沒(méi)有順序)前后內容不連貫，(句子沒(méi)有連續性)一句話(huà)與一句話(huà)之間缺乏前后聯(lián)系，寫(xiě)話(huà)時(shí)東拉西扯，一會(huì )兒寫(xiě)天上，一會(huì )兒寫(xiě)地下。這個(gè)現象是低段學(xué)生在寫(xiě)話(huà)過(guò)程中普遍存在的問(wèn)題，也是寫(xiě)話(huà)的難點(diǎn)。
4、不能根據圖畫(huà)內容，進(jìn)行合理的想象。
孩子們只是干巴巴地把畫(huà)面上的景物凌亂地寫(xiě)出來(lái)，沒(méi)有很好地根據畫(huà)面進(jìn)行想象。而這一點(diǎn)對于低段的孩子很重要，因為它是體現孩子思維能力的一個(gè)重要的環(huán)節。只有根據畫(huà)面進(jìn)行了合理的想象，寫(xiě)出畫(huà)面背后無(wú)聲的東西，才會(huì )有話(huà)可說(shuō)。
5、不會(huì )正確使用標點(diǎn)符號。
有些孩子寫(xiě)了很大一段話(huà)，但全文只有末尾一個(gè)標點(diǎn)——句號。還有些孩子，中間會(huì )用逗號，但是不會(huì )在短文中間用“句號、感嘆號�！�
看圖寫(xiě)話(huà)寫(xiě)作要求
1、開(kāi)頭空兩格。有幾幅圖就寫(xiě)幾個(gè)自然段。
2、第一句要明確寫(xiě)清：什么時(shí)間、誰(shuí)、在哪兒、干什么。
3、通過(guò)仔細觀(guān)察，展開(kāi)想象，能夠寫(xiě)出每幅圖“最重要的情節”，必須詳細寫(xiě)。所謂“詳細寫(xiě)”，就是能寫(xiě)出人物間的對話(huà)，圖中的人物具體是怎么做的，并能夠用上恰當的動(dòng)詞。別人一看就知道這句話(huà)寫(xiě)得就是這幅圖的內容，而不是其他圖的內容。
4、能正確使用“，”“�！薄�?”“!”。能寫(xiě)通順的句子，不丟字，不多字。學(xué)過(guò)的字必須寫(xiě)字，沒(méi)有學(xué)過(guò)的字可以寫(xiě)拼音。
看圖寫(xiě)話(huà)寫(xiě)作方法
一、從圖中場(chǎng)面及人物加以推測
看圖寫(xiě)話(huà)要求中常常會(huì )問(wèn)圖上是什么時(shí)間，小朋友在觀(guān)察圖畫(huà)時(shí)就要從圖中現有的一些場(chǎng)面來(lái)推測。例如呈現一幅圖，公園里人們在鍛煉身體，有的在跑步，有的在打太極拳，還有的在打羽毛球。從哪里能看出時(shí)間呢?小朋友就要仔細觀(guān)察人們身上穿了什么，如果人們都穿了短袖、還有女士穿裙子，就可以推測是夏天。如果人們穿著(zhù)厚厚的衣服，還有人戴手套、戴帽子，就可以推測是冬天。
再看場(chǎng)地是在公園，人們都在鍛煉身體，顯然人們是在公園里晨練，從而知道圖上畫(huà)的是早晨。因此理清圖意，仔細觀(guān)察、認真思考以及合理推測很重要。
二、仔細推敲寫(xiě)話(huà)要求找出要素
看圖寫(xiě)話(huà)，通常都會(huì )配有這樣一段文字�！皥D上畫(huà)的是什么時(shí)候，在什么地方?有哪些人在干什么?想一想他們會(huì )說(shuō)什么?請用幾句話(huà)把圖上的意思連起來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)�！边@段文字很重要，小朋友千萬(wàn)不可一看而過(guò)，要細細推敲，這段文字就是對寫(xiě)話(huà)的要求，也提示我們如何寫(xiě)話(huà)。
寫(xiě)話(huà)要求通常提示我們觀(guān)察圖畫(huà)要關(guān)注時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情，還要發(fā)揮想象他們會(huì )說(shuō)什么。因此在寫(xiě)話(huà)的時(shí)候你就要寫(xiě)上這幅圖所告訴你的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情，還要發(fā)揮想象他們會(huì )說(shuō)什么。只有這些要素都具備了，才是合格的寫(xiě)話(huà)。
三、對比前后圖畫(huà)的不同之處
理清圖意需要小朋友們仔細觀(guān)察、認真思考。例如給你兩幅圖，第一幅圖呈現了一條小魚(yú)在魚(yú)缸里、一個(gè)貓站在魚(yú)缸邊上正朝著(zhù)魚(yú)缸看，第二幅圖呈現了一個(gè)魚(yú)缸和一只舔著(zhù)嘴巴笑瞇瞇的貓。你在觀(guān)察時(shí)，就要對比兩幅圖的不一樣，細心的你會(huì )發(fā)現第二幅圖中魚(yú)缸里的魚(yú)不見(jiàn)了，而貓正在舔著(zhù)嘴巴。經(jīng)過(guò)你的認真思考，你會(huì )想到魚(yú)被貓吃了。圖中省去了貓吃魚(yú)的過(guò)程，就需要小朋友們仔細觀(guān)察、認真思考，理清圖的意思。
請看這篇佳作：“有一只小花貓看到一個(gè)魚(yú)缸里面有一條金魚(yú)，她想來(lái)想去：怎么能吃到這條金魚(yú)呢?
小花貓伸出貓爪在魚(yú)缸里抓魚(yú)，小金魚(yú)游得非�？�，就像一道紅色的閃電。小花貓怎么也抓不到它，急得滿(mǎn)頭大汗。小花貓抓抓腦袋想出了一個(gè)辦法。她對小金魚(yú)說(shuō)：“你游泳的技術(shù)真棒，可是你會(huì )跳嗎?”小魚(yú)得意地說(shuō)：“我當然會(huì )跳啦!”“那你跳幾下給我看看，我就不吃你了�！毙』ㄘ垊傉f(shuō)完，小金魚(yú)就跳了起來(lái)，水花濺了一地。小花貓看準時(shí)機在空中抓住了小魚(yú)塞進(jìn)了嘴里。
小花貓閉上眼睛，舔著(zhù)嘴巴，得意洋洋地走開(kāi)了�！�
四、發(fā)揮合理想象豐富語(yǔ)言
很多同學(xué)在寫(xiě)話(huà)的時(shí)候既表達了圖意，也能夠有條理地描寫(xiě)，但是語(yǔ)言很簡(jiǎn)單，僅僅是就圖說(shuō)圖，缺乏合理的想象。其實(shí)想象可以使你的寫(xiě)話(huà)充滿(mǎn)靈氣和活力。
例如一幅圖上呈現四個(gè)小朋友，他們有的扛著(zhù)小樹(shù)苗、有的提著(zhù)水壺、有的拿著(zhù)鐵鍬，很顯然小朋友們是準備植樹(shù)了。在小朋友的頭頂上還有兩只小鳥(niǎo)在飛。如果在寫(xiě)話(huà)的時(shí)候只是寫(xiě)你觀(guān)察到的兩只小鳥(niǎo)在小朋友的頭頂上飛翔，就顯得簡(jiǎn)單無(wú)趣。這時(shí)你就要展開(kāi)合理的想象：小鳥(niǎo)可能在給小朋友們唱歌，小鳥(niǎo)可能在說(shuō)：“太好了，我們又有新家啦!”這樣的想象就比寫(xiě)小鳥(niǎo)在飛要生動(dòng)有趣的多。
想象可以給你的作文添彩，但如果不根據圖畫(huà)進(jìn)行合理想象，就會(huì )使你的作文變成“胡編亂造”。如果你想象圖中的小鳥(niǎo)要去南方過(guò)冬、圖中的小鳥(niǎo)正在覓食，就與四個(gè)小朋友去植樹(shù)沒(méi)有關(guān)聯(lián)，背離了圖意。
五、按順序觀(guān)察才能表達有序
看圖寫(xiě)話(huà)訓練的一個(gè)重點(diǎn)就是按順序觀(guān)察，只有按順序觀(guān)察了才能使你的表達有序，而不是雜亂無(wú)章。
按順序觀(guān)察常常出現在場(chǎng)面描寫(xiě)中，例如出示一幅圖是小朋友們三兩成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滾雪球。小朋友在觀(guān)察的時(shí)候可以按照從前到后、從后到前、從左到右或者從右到左的順序觀(guān)察，并按照這樣的順序進(jìn)行描寫(xiě)，這樣你的表達就顯得條理清晰。
按順序觀(guān)察是前提，能詳略得當地描寫(xiě)可以使你的作文更顯張力。這就要求我們在觀(guān)察的時(shí)候還要有所側重。你可以重點(diǎn)觀(guān)察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。也可以重點(diǎn)觀(guān)察小朋友是如何打雪仗的，他們的動(dòng)作和表情怎樣。重點(diǎn)觀(guān)察后再寫(xiě)出來(lái)，那你的寫(xiě)話(huà)就更出彩了。
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