作文怎樣出新意
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的作文怎樣出新意，歡迎閱讀與收藏。
作文怎樣出新意 1
不少同學(xué)都有這樣的體會(huì )：作文如果要求寫(xiě)自己熟悉的人和事，寫(xiě)起來(lái)便得心應手，下筆成章；當自己的心靈受到某種感情的沖擊時(shí)，便會(huì )產(chǎn)生通過(guò)文字傾泄心緒的寫(xiě)作沖動(dòng)，這時(shí)寫(xiě)出來(lái)的文章就是真情實(shí)感的自然流露，是情不自禁的自覺(jué)發(fā)揮，有如“風(fēng)行水上，自然成文”。因此，我們寫(xiě)作時(shí)，應該從自己最熟悉、最動(dòng)情的東西寫(xiě)起。 第一冊語(yǔ)文教材選編的反映家庭生活、學(xué)校生活的文章，為我們的寫(xiě)作提供了很好的范例，如魏巍的《我的老師》、魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》、朱自清的《背影》等。這些作品之所以能打動(dòng)讀者，引起讀者的強烈共鳴，就是因為作者寫(xiě)的都是自己最熟悉、最動(dòng)情的東西。
每個(gè)人都會(huì )有自己最熟悉、最動(dòng)情的東西，但并不是每個(gè)人都能寫(xiě)出好文章來(lái)。原因就在于這些人缺乏一雙善于發(fā)現美、捕捉美的慧眼。因此作文起來(lái)還是擺脫不了老題材、老形式、老內容的桎梏。
要把最熟悉、最動(dòng)情的東西寫(xiě)出新意，寫(xiě)出不同凡響，需要從以下幾方面努力：
一是鍛煉觀(guān)察的敏銳性。
文章不是照搬生活。寫(xiě)自己熟悉的生活，首先要對生活有全面深入的了解，注意把生活中有趣的、有意義的、感人的人和事不斷提煉出來(lái)。這就需要耐心、細致、敏銳地觀(guān)察，從平凡的日常生活中發(fā)現它的不平凡之處，從身邊那些普普通通的人和平平常常的事中尋覓真、善、美。有一《搶電視》的習作，大致情節是這樣的：喜歡體育節目的爸爸的“拿手好戲”是先發(fā)制人，早早吃飯便像臥地金剛一樣在電視機前“蹲點(diǎn)”。而我呢，以柔克剛，孝順地捧上香茶，千方百計地勸爸爸多灌幾杯，等他“內急方便”的時(shí)候，以“迅雷不及掩耳之勢”調換頻道，爸爸中了我的“調虎離山”之計，只得望“機”興嘆，懊悔莫及。媽媽是家里的“老大”，忙完家務(wù)后，以“強權”奪得電視“控制權”，自得其樂(lè )地看她的“哭劇”，而我在一旁敢怒不敢言。后來(lái)家里添了錄像機，大家便再也不愁看不到自己喜愛(ài)的節目了。但少了家庭的熱鬧情趣，于是錄像機沒(méi)用幾個(gè)月便“退居二線(xiàn)”了。每到晚上，家里又重新燃起了搶電視的戰火。
讀了這文章，我們不得不佩服作者敏銳的觀(guān)察力�！皳岆娨暋笔羌彝ド钪谐Ｒ�(jiàn)的鏡頭，這位同學(xué)卻把它寫(xiě)得情趣盎然�！鞍职帧�、“媽媽”和“我”三人不同的性格特點(diǎn)和不同的興趣愛(ài)好，作者觀(guān)察得多么細致多么深刻！通過(guò)三處細節描寫(xiě)分別突出了“爸爸”的傻氣，“我”的靈氣和“媽媽”的霸氣，表現出這一家子濃濃的親情。
二是訓練思考的深刻性。
進(jìn)行觀(guān)察時(shí)，如果只帶著(zhù)眼睛和耳朵，不帶上自己的心，就好比是在生活的門(mén)外參觀(guān)，那你獲得的也只是一些膚淺的生活表象，難以深入地體味到生活的真諦。因此，對于生活中的某一件事、某一類(lèi)物、某一個(gè)現象，不僅要用心去觀(guān)察，還要多加思考，善于聯(lián)想和想象，想出點(diǎn)意思來(lái)，悟出點(diǎn)道理來(lái)，品出點(diǎn)情味來(lái)。這樣就可以開(kāi)掘材料的內蘊，增加立意的深度，充實(shí)文章思想內容與藝術(shù)魅力的容量。如有一題為《鲇魚(yú)跑了》的習作，記敘的是“我”家買(mǎi)了三條鲇魚(yú)，怕它們溜掉，于是嚴加防范。結果第二天早上發(fā)現壓在桶上的籃子、砧板橫躺在地上，桶里空無(wú)一魚(yú)。這時(shí)，父母互相埋怨，而“我”卻突發(fā)奇論：“我沒(méi)有責怪小鲇魚(yú)的逃脫。我突然感到：拼搏中的生命具有不可遏止的力量！”從日常生活中，作者獨具慧眼，領(lǐng)悟到富有啟示意義的哲理，文章由此陡然生輝，有了鮮活的生命力。這便是深入思考的結果。
三是注重情感的真實(shí)性。
文章不是無(wú)情物。這個(gè)“情”必須是作者從胸中流淌出來(lái)的真實(shí)的情感體驗，而不是矯揉造作的虛情假意，用情寫(xiě)出來(lái)的文章才會(huì )神氣充足，情韻豐滿(mǎn)，激蕩人心。真情實(shí)感來(lái)自于對生活的真切感受。朱自清的《背影》中“我看見(jiàn)他戴著(zhù)黑布小帽”到“我的淚很快流下來(lái)了”一段文字，作者細致入微地描述了父親穿鐵道、爬月臺去買(mǎi)橘子時(shí)的情景，一舉一動(dòng)艱難費力，但融注著(zhù)風(fēng)燭殘年的慈父對行將遠離的兒子摯愛(ài)之情，讀來(lái)感人至深，催人淚下�！拔业臏I很快地流下來(lái)了”是作者的感動(dòng)之淚，是作者真情的自然流露。
四是追求表達的新穎性。
由于思維定勢和傳統習慣的影響，最熟悉、最動(dòng)情的東西在有些同學(xué)的筆下也最容易流于平庸。因此我們要敢于打破舊模式的束縛，追求個(gè)性化的表達，寫(xiě)出新意來(lái)。具體地說(shuō)，就是作文時(shí)要善于選擇新的角度，探索新的結構，運用新的手法，提煉新的觀(guān)點(diǎn)，塑造新的形象，想人之所未想，用人之所未用，寫(xiě)人之所未寫(xiě)。同時(shí)敞開(kāi)心扉，抒寫(xiě)性靈，用我的自由之筆，寫(xiě)我的自得之見(jiàn)，抒我的自然之情，顯我的自在之趣。課本中就有值得借鑒的。如《我兒子一家》中身為母親的作者從五歲兒子的角度寫(xiě)一家人的生活，有一種獨特視角創(chuàng )造的錯位美�！督瘘S的大斗笠》運用影視中的特寫(xiě)鏡頭和蒙太奇手法構成了一幅充滿(mǎn)歡樂(lè )、純真的風(fēng)雨童趣圖。有一《咖喱蟲(chóng)與可可豆》的習作，分“咖喱蟲(chóng)”和“可可豆”，寫(xiě)的是同一內容，作者分別從兩個(gè)人物自述的角度來(lái)結構故事，展開(kāi)情節，很有創(chuàng )造性，給人以耳目一新的感覺(jué)。 表達的.創(chuàng )新，更多的是體現在語(yǔ)言上。如“冰雪化了，化成了春天”，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意；“桌上，已有滿(mǎn)滿(mǎn)一袋的繽紛”，給人以強烈的視角感和色彩美；“他把胸脯拍得“嘣嘣”響，就像黑猩猩一樣”，形象生動(dòng)，幽默風(fēng)趣；“無(wú)奈無(wú)奈！阿哈再次無(wú)利潤承包清潔區”，實(shí)指被罰掃清潔區，讓人忍俊不禁；“我承認，都是天真惹的禍”，化用電視劇名等等。這些語(yǔ)言閃爍著(zhù)智慧的火花，是作者個(gè)性、才華的具體體現，也應該是我們追求的目標。
長(cháng)期以來(lái)，同學(xué)們作文時(shí)都有搜腸刮肚之苦，提襟見(jiàn)肘之窘。勉強成文，或是言之無(wú)物的“客里空”，或是胡編亂造的“想當然”，沒(méi)有具體內容，缺乏真情實(shí)感，久而久之，便產(chǎn)生了害怕作文的心態(tài)。從自己最熟悉、最動(dòng)情的東西寫(xiě)起，有話(huà)可說(shuō)，有事可寫(xiě)，有情可抒。這樣堅持下去，我們就會(huì )增強寫(xiě)作信心，變“害怕”為“喜歡”，變“要我寫(xiě)”為“我要寫(xiě)”。只要我們敏銳觀(guān)察生活，真情體驗生活，別具一格發(fā)現生活，我們就一定能寫(xiě)出展示真我風(fēng)采、謳歌時(shí)代風(fēng)貌的優(yōu)秀作品來(lái)。
作文怎樣出新意 2
選材是作文的頭一步。選材力求新穎，獨特，從自己熟悉的生活中去挖掘，寫(xiě)出有生活氣息，給人以新鮮感的作品。它有時(shí)甚至能決定作文的成敗。這一步有多重要呢？
打個(gè)比方，如果說(shuō)寫(xiě)作像烹飪，材料就是烹飪用的食材。如果食材新鮮，質(zhì)地好，就是清蒸或清煮，菜的味道也差不了。但如果食材不夠新鮮，質(zhì)地已經(jīng)腐敗，那任憑多高的廚藝，任憑用多少名貴的調料，也很難做出好吃的菜。
明確了選材的重要性，接下來(lái)讓我們一起去尋找新鮮材料吧。以前沒(méi)有的事物，沒(méi)有出現過(guò)的現象，這里面就有讀者們感興趣的素材；一些本來(lái)就存在的事物和現象，又有了新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，這些新動(dòng)態(tài)里也有好素材。
當然，新生事物不可能天天誕生，就是每天都在誕生，也不可能每一樣都正好被你捕捉住了。但我們要有這種發(fā)現尋找新素材的意識。每次作文前，希望你都能用五秒鐘想一想：別人會(huì )寫(xiě)什么呢？我能比他（她）寫(xiě)的新鮮點(diǎn)嗎？
作文其實(shí)就是給讀者一種滿(mǎn)足：展示自己的獨特經(jīng)歷能滿(mǎn)足讀者的獵奇心理；傾注自己的真實(shí)感情滿(mǎn)足讀者的情感需求；那么選擇的材料具有一定思維含量就是為了滿(mǎn)足讀者的理性需求。讀者總希望讀過(guò)別人的作文后能懂點(diǎn)什么吧。這個(gè)要求得滿(mǎn)足，這個(gè)要求也可以滿(mǎn)足。
還是舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)明吧�！昂诎迳系挠洃洝边@個(gè)作文題目的材料可以寫(xiě)你的關(guān)于黑板的獨特往事，這能滿(mǎn)足讀者的獵奇心理；也可以通過(guò)黑板上的記憶來(lái)傳達你對校園生活的留戀，這份真摯的留戀之情同樣能滿(mǎn)足讀者的情感需求；如果寫(xiě)的正好是有個(gè)老師寫(xiě)錯了什么，但他不肯承認自己的錯誤，由此你感悟到寫(xiě)在黑板上的錯誤可以被擦掉，而人生的污點(diǎn)難以被清除。我想這種思考可以滿(mǎn)足讀者的理性需要，因為它能啟迪人，讓人懂得該如何去對待錯誤。
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