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怎樣寫(xiě)好寫(xiě)景的作文
大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，特別是在作文中占有重要地位的寫(xiě)景作文，寫(xiě)景作文要求突出景物的具體特點(diǎn)或特征。那么問(wèn)題來(lái)了，寫(xiě)景作文應該怎么寫(xiě)？下面是小編精心整理的怎樣寫(xiě)好寫(xiě)景的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
怎樣寫(xiě)好寫(xiě)景的作文1
�。ㄒ唬┮獙�(xiě)出有特色的景物
一般來(lái)說(shuō)，景物是各有特色的。同樣都是公園，但每個(gè)公園都有各自的獨特之處。例如，北海公園的白塔、九龍壁、頤和園的香閣、十七孔橋；天壇公園的祈年殿、回音壁；紫竹院公園的竹子；香山公園的紅葉等。同樣是山，我國的四大名山各領(lǐng)風(fēng)騷，獨具特色。同樣是水，長(cháng)江、黃河源遠流長(cháng)，孕育了中華文明數千載�；驘煵ê泼�、橫無(wú)涯際；或奔騰咆哮、氣勢磅礴。這些景色都以其特有的鮮明的特點(diǎn)聞名于世，只有把它們的獨特之處描繪出來(lái)，才能給人一種身臨其境之感，使人得到美的陶冶和享受。
�。ǘ┮獙W(xué)會(huì )觀(guān)察
寫(xiě)景作文和看圖作文有相似之處，都是以觀(guān)察作為寫(xiě)作的前提。觀(guān)察景物與觀(guān)察圖畫(huà)不同，觀(guān)察景物要確定觀(guān)察點(diǎn)，也就是觀(guān)察景物的立足點(diǎn)。觀(guān)察點(diǎn)不同，所看到的景物也就不同。宋代文學(xué)家蘇軾有《題西林壁》：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中�！庇捎谟^(guān)賞廬山的角度不同，所看到的景象，所獲得的感受也就迥然不同了。
�。ㄈ┮柚胂蠛吐�(lián)想
在寫(xiě)景的時(shí)候，如果只描寫(xiě)景物的外在特征是不夠的，還要寫(xiě)出景物的內在特征。而內在特征有時(shí)難以描繪，折舊需要借助于想象和聯(lián)想。即借助相關(guān)、相似，甚至相反的事物進(jìn)行類(lèi)比，從而突出所寫(xiě)景物的特點(diǎn)。其中，聯(lián)想是最大特點(diǎn)是由此及彼，它可以跨越時(shí)間的界限，可以沖決空間的阻隔，他可以使文章的思路開(kāi)闊，讓景物描寫(xiě)更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的內在特征。例如李白的《望廬山瀑布》：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！痹�(shī)人運用大膽的夸張和豐富的想象，突破了空間的限制，既寫(xiě)出了廬山瀑布落差之大的特征，給人留下難忘印象。
�。ㄋ模⿲�(xiě)景要抒情
寫(xiě)景，不僅是客觀(guān)事物的再現，更是作者主觀(guān)感情的外觀(guān)。景是外在的，情是內在的，正所謂“情隨物遷，辭以情發(fā)”。景是情產(chǎn)生的基礎，情是景的產(chǎn)物。因此，要求小學(xué)生不要單純寫(xiě)景，而是要借助景物，抒發(fā)一定的思想感情。當然，這種感情必須發(fā)自?xún)刃�，而不是無(wú)病呻吟。
怎樣寫(xiě)好寫(xiě)景的作文2
1、描述自然景物
自然景物包括日月星辰、雨雪風(fēng)霜、春夏秋冬、山川花鳥(niǎo)等。描述自然景物還要注意以下幾點(diǎn)：
�。�1）要注意選“景”與抒情。寫(xiě)景不能像拍照那樣，鏡頭對準什么地方，就把那里，就把那里的什么東西都拍攝下來(lái)。這就需要選擇。選擇，要抓住特色。
寫(xiě)繪景為主的記敘文，還應該注意思想感情的表達。一般說(shuō)，寫(xiě)景，往往為了借景抒情，或表達對祖國、對家鄉的熱愛(ài)，或是贊頌大自然的奇觀(guān)……總之，不能這寫(xiě)景而寫(xiě)景。只有做到情景交融，文章才干扣人心弦。
�。�2）要注意符合客觀(guān)事實(shí)。自然界中的景物，往往既和時(shí)令相關(guān)，又和地域相關(guān)。一年四季，一日之內，時(shí)間不同，景色就不一樣；天南地北，山川田野，地方不同，景色也不會(huì )一樣。即使在同一時(shí)間、同一地方，有時(shí)由于自然現象的互相影響，景物也會(huì )發(fā)生變化。由此可見(jiàn)，寫(xiě)景，要符合當時(shí)當地的真實(shí)情況。有一個(gè)小朋友寫(xiě)了一篇描寫(xiě)夜景的文章，用上了“月圓如鏡，繁星滿(mǎn)天”這樣的語(yǔ)句。其實(shí)，這是不符實(shí)際情況的，因為自然現象中，“月一明”了，“星”自然就“稀”了。寫(xiě)景不真實(shí)，不只會(huì )鬧笑話(huà)，還會(huì )使人對文章的思想內容發(fā)生懷疑。要想把景物寫(xiě)得真實(shí)可信，平時(shí)就要留心觀(guān)察，以免出現不必要的笑話(huà)。
�。�3）寫(xiě)好靜態(tài)和動(dòng)態(tài)，展開(kāi)豐富的聯(lián)想。自然界的景物有靜有動(dòng)，在繪景時(shí)如能動(dòng)靜結合文章效果就更佳，感染力就更強。
2、描述社會(huì )花。
社會(huì )環(huán)境描寫(xiě)，就是對人物活動(dòng)或事件發(fā)生、發(fā)展的社會(huì )背景和狀態(tài)的描寫(xiě)。它包括的范圍很廣，小至房間住所，一街一巷，大至城區地區。它涉和的內容很多，可以是室內擺設，住宅內外的裝飾安排，以和當地的風(fēng)土人情等等。
記敘社會(huì )環(huán)境，要注意以下幾點(diǎn)：
�。�1）要把最能反映時(shí)代或場(chǎng)所特點(diǎn)的東西，用準確恰當的語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)。
�。�2）不能面面俱到，要抓住重點(diǎn)寫(xiě)。
�。�3）要作必要的說(shuō)明和介紹，從而使讀者了解人物生活或事件發(fā)生的背景，了解事件的作用。
3、記敘游覽經(jīng)過(guò)。
記敘游覽經(jīng)過(guò)，就是寫(xiě)游記。游記是把記敘自然景物和社會(huì )環(huán)境融為一體的記敘文。
寫(xiě)好游記必需注意以下幾點(diǎn)：
�。�1）要抓住特點(diǎn)，精選資料。涉足名勝古跡，往往步移景換，目不暇接，風(fēng)光人情，處處誘人。假如寫(xiě)作時(shí)不分主次，不加選擇地逐一羅列，那么寫(xiě)出來(lái)的文章勢必平平淡淡，如同一本流水帳。所以落筆之前，務(wù)必把觀(guān)賞來(lái)的景物來(lái)一番比較和鑒別，去粗取精，辨明主次，確定需要重點(diǎn)寫(xiě)的有關(guān)景物。一般來(lái)說(shuō)，可以著(zhù)重記敘那些特色鮮明的景物，寫(xiě)自身印象特別深刻感受特別強烈的景物，在記敘描述中，要盡力表示出事物的特點(diǎn)來(lái)。
�。�2）要把游蹤寫(xiě)清楚。游蹤，就是游覽一個(gè)地方所經(jīng)過(guò)的路線(xiàn)，蹤跡。游覽一個(gè)地方，往往要經(jīng)過(guò)許多地方，看到許多景物。行文的時(shí)候必需依照游覽先后順序記敘，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。寫(xiě)清楚游蹤的主要途徑是“移步換景”。
�。�3）要結合歷史文物或遺跡展開(kāi)聯(lián)想。
4、描述可愛(ài)家鄉，可以描述家鄉的山山水水、風(fēng)土人情、土特產(chǎn)品，甚至一草一木。
描述可愛(ài)家鄉，應注意以下幾點(diǎn)：
�。�1）要寫(xiě)出鮮明的地方特色，家鄉人人都有。那么，怎樣才干寫(xiě)出家鄉“與眾不同”的地方特色呢？這就需要小作者們對家鄉作一番深入細致的考察，并認真考慮一下：家鄉的哪些景物是最有代表性的？抓住了家鄉中最有代表性的事物來(lái)寫(xiě)，就往往能表示出鮮明的地方特色。
�。�2）要善于以小風(fēng)大，抒發(fā)真情實(shí)感。家鄉的可愛(ài)，并不是只有通過(guò)寫(xiě)大事物大局面才干表示的。人們對家鄉的認識，對家鄉的情感往往是從身邊的細小事情開(kāi)始的。
怎樣寫(xiě)好寫(xiě)景的作文3
1、觀(guān)察景物的顏色
觀(guān)察景物的顏色，描寫(xiě)景物的顏色，可以使文章錦上添花，五顏六色。你看一個(gè)小作者觀(guān)察到的湖中荷花的色彩：
往遠處看，荷花像傾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是別具一格。吟誦著(zhù)那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句，頓覺(jué)心曠神怡。你瞧，那荷葉上蹲著(zhù)一只青蛙，它披著(zhù)碧綠的衣裳，露著(zhù)雪白的肚皮，鼓著(zhù)一對大眼睛，正在為荷花湖演奏動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )。荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊；碧盤(pán)滾珠，皎潔無(wú)暇。在翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著(zhù)輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑而立，嬌羞欲語(yǔ)；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。摘下那碧綠的荷葉，不僅可以擋風(fēng)雨，還可以遮驕陽(yáng)。露珠亮晶晶的，在那翠綠的荷葉上微微滾動(dòng)著(zhù)，閃爍著(zhù)晶瑩的光芒，像翡翠盤(pán)里托著(zhù)珍珠一樣。粉紅色的蓮蓬，有的含苞欲放，有的爭先恐后地開(kāi)放，遠遠看去像一盞盞紅燈，陪襯著(zhù)那肥綠的大荷葉和那像酒盅一樣的蓮蓬。
在這里，小作者運用生動(dòng)有趣的筆法，細膩地描繪了荷花的顏色的特點(diǎn)：“像傾在湖里的胭脂，”“又像落在湖上的云霞”“ 荷葉展綠疊翠”“露珠亮晶晶的，在那翠綠的荷葉上微微滾動(dòng)著(zhù)，閃爍著(zhù)晶瑩的光芒，像翡翠盤(pán)里托著(zhù)珍珠一樣�！薄胺奂t色的蓮蓬，有的含苞欲放，有的爭先恐后地開(kāi)放，遠遠看去像一盞盞紅燈，”“肥綠的大荷葉”
陪襯著(zhù)那和那像酒盅一樣的蓮蓬�！按渚G的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著(zhù)輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑而立，嬌羞欲語(yǔ)；”還有那荷葉上的青蛙，“它披著(zhù)碧綠的衣裳，露著(zhù)雪白的肚皮，鼓著(zhù)一對大眼睛，正在為荷花湖演奏動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )�！�
這種景象，是多么富有情趣��！這里色彩的描繪，是多么值得我們小朋友學(xué)習��！
有顏色的景物比較好描寫(xiě)，那么沒(méi)有顏色的景物怎樣觀(guān)察到它的顏色呢？
能不能描寫(xiě)出景物的顏色呢？能！
你看見(jiàn)過(guò)春雨嗎？你知道春雨的顏色嗎？請看小作者觀(guān)察到了春雨的顏色：
天晴了，我去尋覓春雨，春雨在哪里？小草告訴我──春雨在這里，她是涼爽、嫩雅的綠色。桃花告訴我──春雨在這里，她是希望、熱情的紅色。李花告訴我──春雨在這里，她是純潔、恬靜的白色。油菜花告訴我──春雨在這里，她是興奮、活潑的金色。多么美麗的春雨��！我愛(ài)這美麗的春雨！
由此可見(jiàn)，會(huì )觀(guān)察和不會(huì )觀(guān)察，寫(xiě)出來(lái)文章大不一樣��！觀(guān)察景物的顏色，十分重要��！
春雨有顏色，秋天也有顏色。你看，一個(gè)小朋友是這樣觀(guān)察的：
秋天，一些鮮艷的花兒枯萎了，凋謝了，但菊花卻迎著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，盛開(kāi)怒放。黃的、白的、紫的，像龍飛，像鳳舞，像節日的焰火，像美麗的珊瑚，在微風(fēng)中亭亭玉立，阿娜多姿，五彩繽紛。樹(shù)葉枯黃了，但松柏依然那么蒼翠。溫山的楓葉紅了，紅得像晚霞，像在和寒秋挑戰。真是“霜葉紅于二月花”。
2、觀(guān)察景物的聲音
不同的景物會(huì )發(fā)出不不同的聲音，描寫(xiě)景物的聲音，可以使別人讀了文章如聞其聲，經(jīng)久難忘。因此，我們觀(guān)察景物，還應該注意觀(guān)察景物的聲音。要豎起耳朵來(lái)，仔細傾聽(tīng)大自然的各種聲音，盡力把這些聲音寫(xiě)入文章。
過(guò)了一會(huì )兒，我忽然聽(tīng)見(jiàn)遠處傳來(lái)一陣“隆隆”聲，好像滾雷由遠而近。一眨眼的工夫，遠處水平線(xiàn)上隱隱約約地出現了一條又細又長(cháng)的白線(xiàn)，橫貫東西。隨著(zhù)潮聲的增大，白線(xiàn)也越來(lái)越粗，像一群白天鵝展翅齊飛。前面的浪頭還來(lái)不及靠岸，后面的浪頭就匆忙地擠上來(lái)。真是后浪趕著(zhù)前浪，一浪高過(guò)一浪。此時(shí)，錢(qián)塘江不再平靜，它掀起了三米多高的巨浪；飛濺起無(wú)數朵浪花，發(fā)出震耳欲聾的響聲，猶如萬(wàn)馬奔騰，勢不可擋。潮水向大堤沖來(lái)，浪頭一個(gè)接一個(gè)地拍打著(zhù)大提，發(fā)出“轟轟”的巨響。成千上萬(wàn)朵浪花爭先恐后地奔上岸來(lái)，想加入我們的行列，分享我們的快樂(lè )。
在這里，小作者認真而又細心地觀(guān)察了海潮到來(lái)時(shí)的聲音，在小作者的筆下──遠處傳來(lái)一陣“隆隆”聲，好像滾雷由遠而近；近處的浪花──發(fā)出震耳欲聾的響聲，猶如萬(wàn)馬奔騰，勢不可當。潮水向大堤沖來(lái)，浪頭一個(gè)接一個(gè)地拍打著(zhù)大提，發(fā)出“轟轟”的巨響。我們讀到這里，就真的如聞其聲了
當然，文章寫(xiě)的好，除了描摹聲音之外，還描寫(xiě)了海潮的形──海浪追趕擁擠，“前面的浪頭還來(lái)不及靠岸，后面的浪頭就匆忙地擠上來(lái)”；“成千上萬(wàn)朵浪花爭先恐后地奔上岸來(lái)，想加入我們的行列，分享我們的快樂(lè )�！痹谶@里，一追，一擠，一笨，就形象化地寫(xiě)出了人情味兒，就把海浪給寫(xiě)活了。
你再聽(tīng)一聽(tīng)春雨的聲音──
春雨綿綿地下個(gè)不停，像位開(kāi)心的少女在低吟小曲。那景色真叫美呢！“沙、沙、沙……”春雨向花奔去，這一定是它在唱春天的贊歌�！八⑺⑺ⅰ贝河耆栽谙轮�(zhù)。牽�；ㄩ_(kāi)了，她吹著(zhù)小喇叭，聽(tīng)：“嘀嘀嗒嗒……嘀嘀嗒嗒……”春風(fēng)也來(lái)湊熱鬧了，她一吹，樹(shù)葉“嘩嘩”地抖動(dòng)著(zhù)。
文中的小作者認真觀(guān)察了春雨的聲音，采用了人格化的手法，細膩地描摹了春雨的聲音──開(kāi)頭是“春雨綿綿地下個(gè)不停，像位開(kāi)心的少女在低吟小曲�！苯又�(zhù)是“沙、沙、沙……”春雨向花奔去，這一定是它在唱春天的贊歌；然后是“刷刷刷……”喇叭花“嘀嘀嗒嗒……嘀嘀嗒嗒……”小樹(shù)葉“嘩嘩”……這樣觀(guān)察聲音，這樣描寫(xiě)聲音，就把文章描寫(xiě)的情趣橫生，妙不可言。
3、觀(guān)察景物的形狀
觀(guān)察景物的形狀，是觀(guān)察的最基本的內容。包括大小、寬窄，長(cháng)短、厚薄、圓的、方的、長(cháng)的、短、粗的、細的等等。只有細致地觀(guān)察了景物的形狀，才能在描寫(xiě)景物的時(shí)候，生動(dòng)傳神地描繪出景物的特點(diǎn)。
一個(gè)小朋友是這樣觀(guān)察湖中荷花的形狀的：
我們上了漁民的小劃子，劃進(jìn)了荷花叢。荷葉像倒扣著(zhù)的草帽，有的探出水面，站在水中，像個(gè)上崗的哨兵，守候在荷花的身旁；有的漂在水面上，像一個(gè)個(gè)碧綠的瓷盤(pán)，為荷花收集著(zhù)雨露。高高矮矮、大大小小的荷花，點(diǎn)綴在荷葉中間，隨著(zhù)清風(fēng)飄蕩，真好像一幅無(wú)與倫比的風(fēng)景畫(huà)。
走近一看，荷葉叢中偶爾可見(jiàn)大大小小的蓮蓬，它們仿佛對我們訴說(shuō)著(zhù)荷花淀夏天的美麗的景色。碧綠的荷葉挨挨擠擠，大小不一，大的象一把撐開(kāi)的小綠傘，亭亭玉立在水中，小的只有幾厘米大。在這碧綠的荷葉中，無(wú)數艷麗多姿的荷花爭芳都艷，謦香四溢。那含苞欲放的花蕾更富有一番迷人的情趣，活象一個(gè)熟透了的大鮮桃，使人垂涎欲滴。這時(shí)，一條鯉魚(yú)躍出水面，濺起無(wú)數水珠撒落荷葉上。那小水珠，在微風(fēng)吹拂下象顆顆珍珠調皮地在翠玉盤(pán)上來(lái)回滾動(dòng)。
這個(gè)小朋友觀(guān)察的是多么細致啊──“荷葉像倒扣著(zhù)的草帽，”“像一個(gè)個(gè)碧綠的瓷盤(pán)，”“碧綠的荷葉挨挨擠擠，大小不一，大的象一把撐開(kāi)的小綠傘，亭亭玉立在水中，小的只有幾厘米大�！薄昂诺幕ɡ佟薄盎钕笠粋�(gè)熟透了的大鮮桃，”使人垂涎欲滴。
在小朋友的筆下，荷葉的形狀描寫(xiě)的是多么形象啊。有個(gè)小朋友觀(guān)察了春雨的形狀──
霏霏春雨，像落葉一樣輕，像針尖一樣細，像線(xiàn)一樣長(cháng)。雨絲來(lái)自天際，在那廣闊無(wú)垠的天宇中好像有無(wú)數個(gè)蠶繭，地上好像有無(wú)數雙手在忙碌地抽絲。那雨絲也怪，竟抽之不盡。雨絲帶著(zhù)清爽和迷蒙來(lái)到人間。雨無(wú)聲地落在水面上，粹然濺開(kāi)，形成簇簇素色的花朵，花瓣清亮透明。春雨落在樹(shù)葉上，樹(shù)葉輕輕地搖動(dòng)。雨珠順著(zhù)樹(shù)葉尖滾落下來(lái)，有一滴一下子鉆到土里，又有一滴像珍珠，趁樹(shù)下的花兒不注意，滾到了花兒的“嘴里”，找不著(zhù)了。
你看，春雨的形狀，“像落葉一樣輕，像針尖一樣細，像線(xiàn)一樣長(cháng)”；“雨無(wú)聲地落在水面上，粹然濺開(kāi)，形成簇簇素色的花朵，花瓣清亮透明。春雨落在樹(shù)葉上，樹(shù)葉輕輕地搖動(dòng)。雨珠順著(zhù)樹(shù)葉尖滾落下來(lái)，有一滴一下子鉆到土里，又有一滴像珍珠……”在這里，小朋友觀(guān)察的是多么細致��！觀(guān)察的是多么認真��！觀(guān)察的是多么具體��！
只有細致地觀(guān)察形狀，才能寫(xiě)出具體的景物特點(diǎn)！
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