報告的寫(xiě)作方法15篇
在日常生活和工作中，我們都不可避免地要接觸到報告，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的報告的寫(xiě)作方法，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
報告的寫(xiě)作方法1
開(kāi)題報告名稱(chēng)就是開(kāi)題報告名字。這看起來(lái)似乎是個(gè)小問(wèn)題，但實(shí)際上很多人寫(xiě)專(zhuān)題名稱(chēng)時(shí)，往往寫(xiě)得不準確、不恰當，從而影響整個(gè)開(kāi)題報告的形象與質(zhì)量。那么，如何給開(kāi)題報告起名稱(chēng)呢?
(1)、名稱(chēng)要準確、規范。
準確就是開(kāi)題報告的名稱(chēng)要把開(kāi)題報告研究的問(wèn)題是什么，研究的對象是什么交待清楚。開(kāi)題報告的名稱(chēng)一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確的把研究的對象、問(wèn)題概括出來(lái)。
規范就是所用的詞語(yǔ)、句型要規范、科學(xué)，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。因為我們是在進(jìn)行科學(xué)研究，要用科學(xué)的、規范的語(yǔ)言去表述我們的思想和觀(guān)點(diǎn)。
這里有一個(gè)專(zhuān)題名稱(chēng)叫“培養自主學(xué)習能力，提高課堂學(xué)習效率”，如果這個(gè)題目是一篇經(jīng)驗性論文，或者是一個(gè)研究報告，還不錯，但作為專(zhuān)題的名稱(chēng)，則不是很好的。因為專(zhuān)題就是我們要解決的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題正在探討，正開(kāi)始研究，不能有結論性的語(yǔ)氣。若改為“自主學(xué)習能力的培養對提高課堂學(xué)習效率的影響”則較為妥當。
(2)、名稱(chēng)要簡(jiǎn)潔，不能太長(cháng)。
不管是論文或者開(kāi)題報告，名稱(chēng)都不能太長(cháng)，能不要的字就盡量不要，最長(cháng)一般不要超過(guò)20字。
研究的目的、意義
研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價(jià)值，研究背景是什么。
這一般可以先從現實(shí)需要方面去論述，指出現實(shí)中存在這個(gè)問(wèn)題，需要去研究，去解決，本開(kāi)題報告的研究有什么實(shí)際作用。然后，再寫(xiě)開(kāi)題報告的理論和學(xué)術(shù)價(jià)值。這些都要寫(xiě)得具體一點(diǎn)，有針對性一點(diǎn)，不能漫無(wú)邊際地空喊口號。
研究的指導思想
開(kāi)題報告研究的指導思想就是在宏觀(guān)上應堅持什么方向，符合什么要求等。
這個(gè)方向或要求可能是哲學(xué)、數學(xué)、自然科學(xué)、政治理論，也可以是科學(xué)發(fā)展規劃，也可以是有關(guān)研究問(wèn)題的指導性意見(jiàn)等。
研究的目標和假設
開(kāi)題報告研究的目標和假設也就是課題最后要達到的具體目的，要解決哪些具體問(wèn)題。
相對于目的和指導思想而言，研究目標和假設是比較具體的，不能籠統地講，必須清楚地寫(xiě)出來(lái)。只有目標明確、假設具體，才能明確工作的具體方向是什么，才能了解研究的重點(diǎn)是什么，思路就不會(huì )被各種因素所干擾。
確定專(zhuān)題研究目標和假設時(shí)，一方面要考慮專(zhuān)題本身的要求，另一方面還要考慮開(kāi)題報告組實(shí)際的工作條件與工作水平。
研究的基本內容
我們有了開(kāi)題報告的研究目標和假設，就要根據目標和假設來(lái)確定我們這個(gè)開(kāi)題報告具體要研究的內容。
相對研究目標和假設來(lái)說(shuō)，研究?jì)热菀唧w、更明確，并且一個(gè)目標和假設可能要通過(guò)幾方面的研究?jì)热輥?lái)實(shí)現，我們不一定是一一對應的關(guān)系。
大家在確定研究?jì)热莸臅r(shí)候，往往考慮的不是很具體，寫(xiě)出來(lái)的研究?jì)热萏貏e籠統、模糊，把研究的目的、意義當作研究?jì)热�，這對我們整個(gè)專(zhuān)題研究十分不利。
研究的步驟和進(jìn)度
開(kāi)題報告研究的步驟和進(jìn)度，也就是開(kāi)題報告研究在時(shí)間和順序上的安排。
研究的步驟和進(jìn)度要充分考慮研究?jì)热莸南嗷ヂ?lián)系和難易程度。一般情況下，都是從基礎問(wèn)題開(kāi)始，分階段進(jìn)行，每個(gè)階段從什么時(shí)間開(kāi)始，至什么時(shí)間結束都要有規定。
研究方法和資料獲取途徑
開(kāi)題報告研究的方法很多，包括歷史研究法、調查研究法、實(shí)驗研究法、比較研究法、理論研究法等，但在研究性學(xué)習中的開(kāi)題報告研究方法用得最多的是社會(huì )調查法和受控對比實(shí)驗法。一個(gè)大的專(zhuān)題往往需要多種方法，小的專(zhuān)題可以主要采用一種方法，同時(shí)兼用其他方法。
在應用各種方法時(shí)，一定要嚴格按照方法的要求，不能只憑經(jīng)驗、常識去做。比如，要通過(guò)調查了解情況，如何制定調查表，如何進(jìn)行分析，都不是隨隨便便發(fā)張表，列一些百分數、平均數就行了。
開(kāi)題報告研究資料的獲取途徑也很多，包括文獻調查、考察調查、問(wèn)卷調查、設計并進(jìn)行實(shí)驗、科學(xué)觀(guān)測等。主要采用哪些資料獲取途徑，一定要經(jīng)過(guò)充分的研究。
研究的成果形式
開(kāi)題報告研究的成果形式包括報告、論文、發(fā)明、軟件、課件等多種形式。專(zhuān)題不同，研究成果的內容、形式也不一樣。但不管形式是什么，專(zhuān)題研究必須有成果，否則，就是這個(gè)專(zhuān)題沒(méi)有完成。
研究的組織機構和人員分工
在集體開(kāi)題報告研究方案中，要寫(xiě)出專(zhuān)題組組長(cháng)、副組長(cháng)，專(zhuān)題組成員以及分工。
分析正確、全面。
不知道怎么說(shuō)這種找到知音的感覺(jué)。
介紹課題的目的、意義。即先說(shuō)明為什么要選擇這個(gè)研究課題，交代研究的價(jià)值。一般先談現實(shí)需要——由存在的問(wèn)題導出研究的實(shí)際意義，然后再談理論及學(xué)術(shù)價(jià)值，要求具體、客觀(guān)，且具有針對性，注重資料分析基礎，注重時(shí)代、地區或單位發(fā)展的需要，切忌空洞無(wú)物的口號。
介紹課題的歷史背景、現狀和發(fā)展趨勢。即文獻綜述，主要說(shuō)明國內外的研究情況，關(guān)于這個(gè)課題前人曾做過(guò)哪些方面的研究、解決了哪些問(wèn)題、還存在什么問(wèn)題等。 所謂綜述的“綜”即綜合，綜合某一學(xué)科領(lǐng)域在一定時(shí)期內的研究概況；“述”更多的并不是敘述，而是評述與述評，即要有作者自己的獨特見(jiàn)解。要注重分析研究，善于發(fā)現問(wèn)題，突出選題在當前研究中的位置、優(yōu)勢及突破點(diǎn)。綜述的對象，除觀(guān)點(diǎn)外，還可以是材料與方法等。
介紹本人研究的初步方案，需要解決的問(wèn)題和突破的難點(diǎn)，預期的結果等。即說(shuō)明自己的主攻方向是什么，研究中主要根據什么理論、采用什么方法、取得什么成果等。 整個(gè)研究在時(shí)間及順序上如何安排，怎樣分階段進(jìn)行，對每一階段的起止時(shí)間、相應
的研究?jì)热菁俺晒忻鞔_的規定，階段之間不能間斷，以保證研究進(jìn)程的連續性。 說(shuō)明課題的可行性和創(chuàng )新性。不僅對可能遇到的最主要的、最根本的關(guān)鍵性困難與問(wèn)題要有準確、科學(xué)的估計和判斷，并采取可行的解決方法和措施，而且要突出重點(diǎn)，突出所選課題與同類(lèi)其他研究的不同之處。
最后要列出所查閱的主要參考文獻，一方面可以反映作者立論的真實(shí)依據，另一方面也是對原著(zhù)者創(chuàng )造性勞動(dòng)的尊重，篇數以各校的規定為準。
在導師的評價(jià)后，再作必要的修改與補充，經(jīng)導師最后認可后，就進(jìn)入研究階段，而后便可著(zhù)手論文的寫(xiě)作。
報告的寫(xiě)作方法2
作為學(xué)生社會(huì )實(shí)踐團隊的領(lǐng)隊，實(shí)踐活動(dòng)結束后應完成社會(huì )實(shí)踐報告，它的體例、寫(xiě)法目前還無(wú)定論，參考“調查報告”體例和寫(xiě)法。社會(huì )實(shí)踐報告應該有以下幾部分：
1，標題：可以是公文式標題，即《關(guān)于……的實(shí)踐報告》，也可以是觀(guān)點(diǎn)式標題，例如《社會(huì )是大課堂，實(shí)踐長(cháng)真知識》。
2，前言：寫(xiě)出社會(huì )實(shí)踐的參加者、實(shí)踐的主題、時(shí)間、地點(diǎn)。然后用“現將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報告如下”從而過(guò)渡到正文。
3，正文：寫(xiě)實(shí)踐報告應根據學(xué)校要求，寫(xiě)出自己想要報告的內容，例如：活動(dòng)內容，經(jīng)驗體會(huì )，理性思考，問(wèn)題和建議等。作為領(lǐng)隊應在報告活動(dòng)情況的同時(shí)寫(xiě)出自己的認識，特別要寫(xiě)出自己的體會(huì )，思考后的理性認識，對組織社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)評價(jià)。
4，結語(yǔ)：可以寫(xiě)出作者對此次活動(dòng)的意見(jiàn)、批評或者建議。
5，落款：署名和報告時(shí)間。寫(xiě)上參加實(shí)踐者的個(gè)人或群體（如班、組），報告完成的時(shí)間。
應該注意的是，寫(xiě)作時(shí)可以按以上幾部分構思，行文時(shí)不要寫(xiě)上“前言”、“正文”、“結語(yǔ)”、“落款”等字樣，可以寫(xiě)標題，如“基本情況”、“主要體會(huì )”、“幾點(diǎn)思考”、“問(wèn)題和建議”等。
報告的寫(xiě)作方法3
�。�1）標題。標題寫(xiě)法一般有三種：一是寫(xiě)明發(fā)文機關(guān)、發(fā)文事由和文種，即寫(xiě)出完整的標準式的公文標題，如《林業(yè)部關(guān)于加強野生動(dòng)物保護管理工作的報告》。二是寫(xiě)明發(fā)文事由和文種，省去發(fā)文機關(guān)，如《關(guān)于20xx年糾正部門(mén)和行業(yè)不正之風(fēng)工作要點(diǎn)的報告》。三是只寫(xiě)明文種，如《報告》，省去發(fā)文機關(guān)和發(fā)文事由，這是一種內容比較簡(jiǎn)單、不作為正式文件、在機關(guān)內部使用的標題。但是，使用第二、第三種標題都必須在落款處寫(xiě)明制發(fā)報告機關(guān)的名稱(chēng)。
�。�2）正文。正文是報告的主體和核心部分。其寫(xiě)法應視報告內容的實(shí)際情況而定。一般寫(xiě)法是：
首先，寫(xiě)明制發(fā)報告的原因、緣由，或是由于形勢發(fā)展的要求，或是由于工作的需要，或是由于上級的指定等，要交代清楚。
其次，寫(xiě)明報告的具體內容，一般是情況、成績(jì)、做法和經(jīng)驗、教訓、問(wèn)題，今后意見(jiàn)或措施、建議。雖然報告以反映情況為主，但是也要有概括的說(shuō)明，具體的典型事例，深入的分析，以便于上級機關(guān)參考和決策。
最后，往往以“特此報告”、“以上當否，請指正”、“如有不妥，請指正”，或者“以上意見(jiàn)如無(wú)不妥，請批轉有關(guān)單位執行”之類(lèi)的文字作結尾語(yǔ)。
由于報告是上行文，語(yǔ)氣要謙恭，文字要精確。尤其要注意的是，報告不是請示，有關(guān)請示的內容不能攙雜在里面，以免貽誤上級的批復，妨礙工作的進(jìn)行�，F在，有的人把報告當請示，把請示當報告，甚至把請示、報告兩個(gè)文種混在一起使用，這都是錯誤的，應引起高度重視并予以糾正。
�。�3）落款。即在正文之后的右下角寫(xiě)明制發(fā)報告機關(guān)的名稱(chēng)。如果在標題中已寫(xiě)明發(fā)文機關(guān)的名稱(chēng)，可以省去不寫(xiě)。
�。�4）日期。即在落款的下面寫(xiě)明制發(fā)此報告的年、月、日。有的則把日期寫(xiě)在標題下面。
報告的寫(xiě)作方法4
開(kāi)題報告是學(xué)位論文的一個(gè)總體規劃和設計，是研究生學(xué)位論文工作的重要環(huán)節，是監督和保證學(xué)位論文質(zhì)量的先決條件。它既是研究生進(jìn)行科研課題研究的理論依據和前瞻性分析，也是對學(xué)生科研能力培養的一個(gè)有益的實(shí)踐。對于臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生而言，在科研選題、研究方法等方面與一般的科研型研究生還是存在很大的不同，開(kāi)題報告內容與臨床資料和統計學(xué)方法關(guān)系十分密切，更加注重應用性。
1 選題的原則。
研究生學(xué)位論文的選題一般遵循以下原則：①在本學(xué)科范圍內，涉及的內容是與本專(zhuān)業(yè)相一致的，避免在以后的論文答辯中出現問(wèn)題。②創(chuàng )新性，開(kāi)題報告選題內容一定要新穎，一般是前人沒(méi)有做過(guò)的，或者是尚未得出明確結論有待深入探討的問(wèn)題。也可以是已經(jīng)得出結論，但不同種族，不同地域之間存在差異，在醫學(xué)上，很多流行病學(xué)資料顯示，不同種族不同地域的人群的發(fā)病率、患病率以及治療等存在很大的差異。此外創(chuàng )新性還表現在對待問(wèn)題自己獨特的見(jiàn)解，以及技術(shù)方法學(xué)上的創(chuàng )新。③可行性，課題題目應適中，結合本科室的科研實(shí)力量力而行。三年制醫學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生要承擔大量的臨床工作，基本上沒(méi)有單獨的科研實(shí)踐，論文選題范圍太大，實(shí)踐操作起來(lái)難度較大，很難按時(shí)完成。因此在選題時(shí)不要“大題小做”應“小題大做”.④實(shí)用性，臨床醫學(xué)研究生最終還是要面對患者，選題時(shí)多選擇應用性課題，因此更要注重課題的實(shí)用價(jià)值，切忌一味追求偏、難、怪，應著(zhù)力于服務(wù)于醫學(xué)、服務(wù)于患者。選題是研究工作實(shí)踐的第一步，需要研究者積極思考，查閱大量的國內外相關(guān)文獻，互相比較、多方論證的努力，從事學(xué)術(shù)研究的各種能力在其中都可以得到鍛煉提高。
2 文獻綜述的撰寫(xiě)。
一般選題范圍確定后，就進(jìn)入收集資料階段。研究生只有閱讀大量的文獻資料，才能充分了解國內外相關(guān)領(lǐng)域的新動(dòng)態(tài)、新進(jìn)展，新技術(shù)和新發(fā)現，從而確定自己課題研究的起點(diǎn)和切入點(diǎn)，并在他人研究的基礎上有所創(chuàng )新醫學(xué)碩士開(kāi)題報告寫(xiě)作醫學(xué)碩士開(kāi)題報告寫(xiě)作。
文獻綜述不僅僅是相關(guān)領(lǐng)域學(xué)術(shù)研究的/堆砌0,而是在對文獻進(jìn)行閱讀、選擇、歸納整理和綜合分析的基礎上，對某一問(wèn)題的研究狀況提出自己的見(jiàn)解并進(jìn)行綜合敘述后寫(xiě)成的文章，屬于二次文獻范疇。醫學(xué)碩士研究生閱讀文獻量應該在50篇以上，其中外文文獻至少占50%,近三年的文獻至少占70%,遇到非常有價(jià)值的外文文章，最好將其全文翻譯出來(lái)，對于閱讀以及專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)水平的提高都會(huì )有很大的幫助。
書(shū)籍宜先看序言和目錄，論著(zhù)宜先看摘要和結果。醫學(xué)文獻綜述一般分為四個(gè)內容：前言、主題、總結和參考文獻�；緝热葜饕▏鴥韧庋芯楷F狀、研究動(dòng)態(tài)、研究方法，目前尚未解決的問(wèn)題以及提出自己的意見(jiàn)等。整篇綜述力求全面、準確、客觀(guān)，盡量用自己的語(yǔ)言，避免大段引用原文，要在原文的基礎上做出總結。文獻綜述的廣度和深度，在很大程度上決定開(kāi)題報告的質(zhì)量，也是醫學(xué)研究生科研實(shí)踐的基本訓練內容。
3 開(kāi)題報告書(shū)內容。
首都醫科大學(xué)醫學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生開(kāi)題報告書(shū)包括以下幾方面內容：研究課題中英文摘要、課題立項依據、課題研究?jì)热�、課題研究的技術(shù)路線(xiàn)、課題前期研究基礎或預實(shí)驗結果及可行性分析、課題中關(guān)鍵問(wèn)題及解決的措施、課題研究計劃進(jìn)度。
中英文摘要(約200字)應具有獨立性，充分顯示本文的創(chuàng )新之處，一般包括目的、方法、結果、結論四個(gè)部分，各部分冠以相應的標題。多采用第三人稱(chēng)撰寫(xiě)，盡量避免/本文0、/我們0等語(yǔ)醫學(xué)碩士開(kāi)題報告寫(xiě)作文章醫學(xué)碩士。英文摘要盡量用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，醫學(xué)研究中難免會(huì )出現很多的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，摘要中的縮略語(yǔ)、縮稱(chēng)，首次出現時(shí)要用全稱(chēng);摘要的句子應力求簡(jiǎn)單，主謂語(yǔ)搭配得當，不要出現圖表和引文。課題立題依據主要包括課題研究背景、目前國內外研究現狀及分析、課題研究的目的及意義。課題研究背景也叫問(wèn)題的提出，多從現實(shí)出發(fā)去論述，指出需要去研究去解決的問(wèn)題。國內外研究現狀及分析主要就是文獻綜述部分，課題研究的目的、意義是闡述為什么要研究，課題的學(xué)術(shù)和應用價(jià)值。
課題的研究?jì)热�，一般涉及研究對象、研究的�?wèn)題、研究方法三個(gè)部分，相對于研究目的而言，研究?jì)热菔茄芯空n題所需解決的科學(xué)技術(shù)問(wèn)題的具體化。醫學(xué)科研的研究對象往往是動(dòng)物、人或由人組成的群體，必須說(shuō)明標本來(lái)源、樣本數量及選擇標準。醫學(xué)研究問(wèn)題的針對性強，常常還包含需要檢測的相關(guān)指標，這些指標應與課題密切相關(guān)，具有較好的敏感性、特異性，使結果更為真實(shí)可信。醫學(xué)課題的研究方法多種多樣，目前應用較多的是流行病學(xué)方法，在選擇統計學(xué)方法時(shí)，尤其要認真推敲，選擇合適的統計學(xué)方法是提高課題結果說(shuō)服力和可信度的關(guān)鍵環(huán)節，一個(gè)嚴謹規范的科學(xué)研究，必須以嚴謹規范的方法為支撐。
課題研究的技術(shù)路線(xiàn)就是整個(gè)研究的實(shí)驗方法和具體步驟，多從基礎問(wèn)題開(kāi)始，分階段進(jìn)行，比較分析時(shí)還會(huì )出現兩條或多條路線(xiàn)同時(shí)進(jìn)行，醫學(xué)中多采用圖表的方式表現，使之更加簡(jiǎn)明、清楚。先進(jìn)可行的技術(shù)路線(xiàn)在很大的程度上決定著(zhù)科研課題的價(jià)值，也關(guān)系到研究的時(shí)效及結果的準確性和可靠性。
課題前期研究基礎或預實(shí)驗結果及可行性分析，研究基礎包括目前課題所處的研究階段，準備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設備等)，醫學(xué)課題的研究周期相對較長(cháng)，因此要得到理想的研究結果，預實(shí)驗是必不可少的關(guān)鍵環(huán)節，通過(guò)對預實(shí)驗結果的分析，能夠對整個(gè)科研課題的遠期目標做出較為準確的判斷。課題的可行性分析也主要是綜合上述兩點(diǎn)對整個(gè)科研課題進(jìn)行一個(gè)綜合的評價(jià)，包括已取得的研究成果、研究人員的學(xué)術(shù)背景和研究經(jīng)驗、完成課題的技術(shù)支持、軟硬件保障等。
課題中關(guān)鍵問(wèn)題及解決的措施，這方面主要涉及在整個(gè)研究過(guò)程中出現的關(guān)鍵問(wèn)題、重點(diǎn)、難點(diǎn)，并對這些問(wèn)題作出科學(xué)的估計和判斷，提出擬采用的解決方案和具體措施。課題研究的計劃進(jìn)度，包括本課題研究的時(shí)限，不同階段(開(kāi)始和結束時(shí)間都要有規定)的研究任務(wù)以及預期達到的結果，不同學(xué)期的研究日程安排等。最后還應要求研究生在開(kāi)題答辯考核過(guò)程中對本課題做出經(jīng)費預算。
4 開(kāi)題報告的質(zhì)量保證。
學(xué)位論文開(kāi)題報告是研究生科研知識和能力的一個(gè)綜合體現，是整個(gè)研究工作能否順利進(jìn)行，畢業(yè)論文答辯能否成功通過(guò)的重要保證，因此，必須對開(kāi)題報告進(jìn)行考核和評價(jià)醫學(xué)碩士開(kāi)題報告寫(xiě)作論文。
首都醫科大學(xué)研究生部規定了醫學(xué)碩士研究生開(kāi)題報告書(shū)的統一格式，在開(kāi)題考核前一周，研究生必須征得指導教師同意向學(xué)院研究生管理部門(mén)提出開(kāi)題考核申請，并上交文獻綜述。研究生管理部門(mén)根據研究生所學(xué)專(zhuān)業(yè)和指導教師推薦，組建開(kāi)題考核專(zhuān)家小組并組織開(kāi)題。開(kāi)題考核小組成員不少于3人，由本專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教授或副教授(或相當職稱(chēng))的專(zhuān)家組成，其中教授(或相當職稱(chēng))的專(zhuān)家不得少于2人，考核組長(cháng)1名，導師不擔任組長(cháng)。開(kāi)題考核程序分為：開(kāi)題報告陳述、考核專(zhuān)家提問(wèn)、考核專(zhuān)家評分三個(gè)環(huán)節
考核小組成員對研究生的開(kāi)題報告書(shū)、文獻綜述、綜合能力三方面進(jìn)行總體考核和評價(jià)。學(xué)院安排答辯秘書(shū)1名，負責整個(gè)考核過(guò)程的記錄，并對所有專(zhuān)家的評分進(jìn)行匯總，最后由考核小組組長(cháng)填寫(xiě)考核意見(jiàn)并簽字。開(kāi)題考核未通過(guò)者，半年內須重新開(kāi)題，學(xué)院研究生管理部門(mén)負責整個(gè)考核過(guò)程的監督和審核工作。開(kāi)題報告書(shū)和文獻綜述一式兩份，分別由學(xué)校和學(xué)院研究生管理部門(mén)進(jìn)行封存保管。
總之，要把開(kāi)題報告納入到整個(gè)研究生培養質(zhì)量保障體系建設中去,增強研究生對所參加科研工作的責任心、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，從而提高整個(gè)研究生的科研能力和畢業(yè)論文質(zhì)量。
報告的寫(xiě)作方法5
調研報告的格式
調研報告概念
對某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗或問(wèn)題，經(jīng)過(guò)在實(shí)踐中對其客觀(guān)實(shí)際情況的調查了解，將調查了解到的全部情況和材料進(jìn)行去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規律，總結出經(jīng)驗，最后以書(shū)面形式陳述出來(lái)，這就是調研報告。
調研報告的核心是實(shí)事求是地反映和分析客觀(guān)事實(shí)。
調研報告主要包括兩個(gè)部分：
一是調查。調查，應該深入實(shí)際，準確地反映客觀(guān)事實(shí)，不憑主觀(guān)想象，按事物的本來(lái)面目了解事物，詳細地占有材料。
二是研究。研究，即在掌握客觀(guān)事實(shí)的基礎上，認真分析，透徹地揭示事物的本質(zhì)。至于對策，調研報告中可以提出一些看法，但不是主要的。
因為，對策的制定是一個(gè)深入的、復雜的、綜合的研究過(guò)程，調研報告提出的對策是否被采納，能否上升到政策，應該經(jīng)過(guò)政策預評估。
調研報告格式
1、文章題名
文章題名應簡(jiǎn)明、貼切，能概括文章的內容，一般不超過(guò)20個(gè)字。
2、作者署名
作者署名應使用真名，如為團體作者的執筆人可標注于篇首頁(yè)地腳處。
3、 摘要
摘要應客觀(guān)地概括論文的主要內容和觀(guān)點(diǎn)，篇幅不超過(guò)200個(gè)字。
4、關(guān)鍵詞
關(guān)鍵詞為反映論文主題概念的詞或詞組，具有檢索價(jià)值。一般為3~6個(gè)。
5、作者簡(jiǎn)介
作者簡(jiǎn)介為主要作者的姓名、出生年月、性別、所在院（系、所）和專(zhuān)業(yè)，置于篇首頁(yè)地腳處。
6、正文
正文為調研報告的主體部分，不少于4000字（不含調研基本情況部分）。根據所在村的調研基本情況提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。調研報告內容分為調研基本情況介紹、調研分析、思考建議和農戶(hù)家庭案例（不少于一個(gè)）四部分。
7、注釋
篇名和作者注釋置于首頁(yè)地腳處。文內對特定內容的注釋置于當頁(yè)下（腳注），按在論文中出現的先后順序用1，2，3每頁(yè)單獨排序。
8、 參考文獻置于正文末，主要參考文獻著(zhù)錄格式如下：
著(zhù)作：標注順序：責任者/文獻題名/出版者/出版時(shí)間/頁(yè)碼。
示例：趙景深：《文壇憶舊》，北新書(shū)局，1948年，第43頁(yè)。
期刊：標注順序：責任者/文獻題名/期刊名/年期（或卷期，出版年月）
示例：何齡修：《讀顧誠〈南明史〉》，《中國史研究》1998年第3期。
學(xué)位論文、會(huì )議論文等：標注順序：責任者/文獻標題/論文性質(zhì)/地點(diǎn)或學(xué)校/文獻形成時(shí)間/頁(yè)碼。
9、字體與字號
題目：黑體四號居中
作者名字：宋體四號居中
摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻：宋體小四號加粗
摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻內容：宋體小四號
作者簡(jiǎn)介、注釋?zhuān)核误w小五號加粗
作者簡(jiǎn)介、注釋內容：宋體小五號
正文：宋體小四號
如何寫(xiě)好調研報告
第一，必須掌握符合實(shí)際的豐富確鑿的材料，這是調研報告的生命。豐富確鑿的材料一方面來(lái)自于實(shí)地考察，一方面來(lái)自于書(shū)報、雜志和互聯(lián)網(wǎng)。在知識爆炸的時(shí)代，獲得間接資料似乎比較容易，難得的是深入實(shí)地獲取第一手資料。這就需要眼睛向下，腳踏實(shí)地地到實(shí)踐中認真調查，掌握大量的符合實(shí)際的第一手資料，這是寫(xiě)好調研報告的前提，必須下大功夫。
第二，對于獲得的大量的直接和間接資料，要做艱苦細致的辨別真偽的工作，從中找出事物的內在規律性，這是不容易的事。調研報告切忌面面俱到。在第一手材料中，篩選出最典型、最能說(shuō)明問(wèn)題的材料，對其進(jìn)行分析，從中揭示出事物的本質(zhì)或找出事物的內在規律，得出正確的結論，總結出有價(jià)值的東西，這是寫(xiě)調研報告時(shí)應特別注意的。
第三，用詞力求準確，文風(fēng)樸實(shí)。毛澤東的《湖南農民運動(dòng)考察報告》是很好的典范。寫(xiě)調研報告，應該用概念成熟的專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)，非專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)應力求準確易懂。通俗應該是提倡的。特別是被調查對象反映事物的典型語(yǔ)言，應在調研報告中選用。目前，盲目追求用詞新穎，把簡(jiǎn)單的事物用復雜的詞語(yǔ)來(lái)表達，把簡(jiǎn)單的道理說(shuō)得云山霧罩、玄而又玄，實(shí)際上是學(xué)風(fēng)浮躁的表現，有時(shí)甚至有沒(méi)有真功夫之嫌。
調研報告一般是針對解決某一問(wèn)題而產(chǎn)生的。報告需要陳述問(wèn)題發(fā)生發(fā)展的起因、過(guò)程、趨勢和影響。如果用詞概念不清，讀者就難以了解事物的本來(lái)面目，也就達不到解決問(wèn)題的目的。尤其是政策調研報告，用詞準確有助于政策決策者迅速準確地理解調研報告的內容，有利于政策制定和調整的正確性。
第四，邏輯嚴謹，條理清晰。調研報告要做到觀(guān)點(diǎn)鮮明，立論有據。論據和觀(guān)點(diǎn)要有嚴密的邏輯關(guān)系，條理清晰。論據不單是列舉事例，講故事，邏輯關(guān)系是指論據和觀(guān)點(diǎn)之間內在的必然聯(lián)系。如果沒(méi)有邏輯關(guān)系，無(wú)論多少事例也很難證明觀(guān)點(diǎn)的正確性。結構上的創(chuàng )新只是形式問(wèn)題，不能把主要精力放在追求報告的形式上。調研報告的結構可以不拘一格。
第五，要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和思想素質(zhì)。好的調研報告，是由調研人員的基本素質(zhì)決定的。調研人員既要有深厚的理論基礎，又要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識。一項政策往往涉及到國民經(jīng)濟的許多方面，并且影響到不同的社會(huì )群體，只有具備很寬的知識面，才能夠深刻理解國家的大政方針，正確判斷政策所涉及的不同群體的需要；才能看清復雜事物的真實(shí)面目。恩格斯說(shuō)過(guò)：如果現象和本質(zhì)是統一的，任何科學(xué)都沒(méi)有存在的價(jià)值了。調研人員一定要具備透過(guò)現象洞察事物本質(zhì)的能力。這源于日積月累，非一朝一夕之功。
第六，要對人民有感情，對事業(yè)、對真理有追求。任何事物都是一分為二的，調研報告帶有一定程度的主觀(guān)性。作者所處的立場(chǎng)決定了報告的主題和觀(guān)點(diǎn)，也決定了報告素材選取的傾向性。巴金說(shuō)，不是我有才能，而是我有感情。深入實(shí)際搞調研，一定要有為老百姓、為國家解決問(wèn)題的強烈愿望和感情。
事物的產(chǎn)生和發(fā)展都遵循一定的規律，調研報告的寫(xiě)作過(guò)程實(shí)際上也是探索事物發(fā)生發(fā)展規律的過(guò)程。報告的論點(diǎn)和論據一定要符合自然規律和社會(huì )規律，而不是追隨潮流，迎合某些群體的需要。這就需要調研人員非常敬業(yè)，具有不懈追求真理的精神。
報告的寫(xiě)作方法6
一、調查報告的特點(diǎn)
1.調查問(wèn)題的針對性。寫(xiě)調查報告的目的是總結經(jīng)驗教訓，用來(lái)指導以后的工作，因而調查的問(wèn)題必須集中一點(diǎn)，具有明顯的針對性。正因如此，調查報告的立題必須著(zhù)眼于當前迫切需要解決的問(wèn)題，從實(shí)際出發(fā)，為解決問(wèn)題提供第一手資料。調查報告的針對性越強，指導性就越大，價(jià)值也就越高。
2.指導工作的典型性。通過(guò)典型指導和推動(dòng)工作是最好的方法。調查報告反映出的結論鮮明，其之所以對現實(shí)工作具有明顯的指導意義，就是因為被調查的對象具有一定的典型性。調查的過(guò)程，也是解剖典型的過(guò)程，通過(guò)對典型事實(shí)的深入分析，總結提煉出其所具有的規律，從中找出解決問(wèn)題的有效方法。
3.解決問(wèn)題的時(shí)效性。撰寫(xiě)調查報告是為了及時(shí)回答并解決當前現實(shí)工作和生活中提出的問(wèn)題，因此調查報告具有較強的時(shí)效性。如果我們在工作中缺乏緊迫感和時(shí)間意識，拖拉延誤，不能按要求及時(shí)報送調查報告，就會(huì )錯過(guò)解決問(wèn)題的最佳時(shí)機，給工作帶來(lái)?yè)p失。
4.敘議表達的相兼性。調查報告的事實(shí)和情況部分，包括事態(tài)發(fā)展的過(guò)程，都要給人以鮮明的印象，表達要以敘述為主;而對事實(shí)和情況進(jìn)行分析研究的部分，要上升到理論上去認識，表達則要以議論為主。調查報告的寫(xiě)作，敘議相兼，缺一不可。
二、調查報告的分類(lèi)
調查報告的內容比較廣泛，其表現形式多種多樣，因而分類(lèi)方法也很多，并且很難做到完全統一和一致。
從時(shí)間上分，有歷史情況和現實(shí)情況的調查報告;從作用上分，有提供情況、揭露問(wèn)題、判斷是非、推廣經(jīng)驗等的調查報告;從內容上分，有社會(huì )、經(jīng)濟、科教等方面情況的調查報告;從范圍上分，有單項調查報告和綜合調查報告。等等。
三、調查報告的結構
調查報告的結構一般由標題、正文、署名和日期三個(gè)部分組成。
調查報告正文一般包括前言、主體、結尾三個(gè)部分。具體地說(shuō)，行文脈絡(luò )有的體現情況、做法、經(jīng)驗、認識、結論;有的體現基本情況、主要問(wèn)題、存在原因、擬采取的對策;有的體現基本情況、取得的經(jīng)驗、幾點(diǎn)啟示，等等。
四、調查報告的寫(xiě)法
1.標題。調查報告的標題一般有四種寫(xiě)法：一是文章標題式。類(lèi)似于一般的文章標題，如《××市的干部有了能上能下的習慣》;二是公文式標題。如同一般公文的標題，如《關(guān)于××市婦女干部培養選拔使用情況的調查報告》;三是正副標題式。在正標題下加一個(gè)副標題，正標題揭示調查報告的思想意義，副標題標明調查報告的事項和范圍，如《抓住市場(chǎng)無(wú)形手——通化金馬藥業(yè)股份有限公司的發(fā)展之路》;提問(wèn)標題式。采用設問(wèn)或反問(wèn)的方式，以引起人們的注意，如《企業(yè)的根本出路在哪里》。
2.正文。調查報告正文一般由前言、主體、結尾三個(gè)部分組成。
前言的寫(xiě)法。一般有兩種：一是簡(jiǎn)要說(shuō)明法，主要是對調查的目的、時(shí)間、地點(diǎn)、對象、范圍、方式、過(guò)程等等進(jìn)行簡(jiǎn)要的說(shuō)明，使讀者全面了解調查的經(jīng)過(guò)，以增強可信度和說(shuō)服力;二是概括全篇法，就是運用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)言，對調查報告全篇內容進(jìn)行簡(jiǎn)明的概括，讓讀者對文章有個(gè)大致的了解，引導其閱讀興趣。
主體的寫(xiě)法。這部分內容由調查情況和研究結果兩部分組成，行文中要講究邏輯性，合理有序地安排結構層次。一般有三種寫(xiě)法：
一是橫式結構法。這種寫(xiě)法就是把材料分成幾個(gè)部分，圍繞全篇的主旨來(lái)寫(xiě)，每一部分可加上小標題。其特點(diǎn)是把有關(guān)材料分成若干組，各組材料都有相對的.獨立性和完整性，它們之間不存在從屬關(guān)系，但都為烘托文章的主旨服務(wù)，以達到觀(guān)點(diǎn)醒目、中心突出、層次清楚、條理分明的行文目的。
二是縱式結構法。這種寫(xiě)法是按調查事件的發(fā)生、發(fā)展的時(shí)間先后順序從頭到尾進(jìn)行敘述和議論的。其特點(diǎn)是用材料說(shuō)明觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)事件發(fā)展過(guò)程本身來(lái)找出帶有規律性的東西。以時(shí)間為一條縱線(xiàn)寫(xiě)出，一氣呵成，易于把握。
三是綜合結構法。這種寫(xiě)法既具有橫式結構寫(xiě)法的特點(diǎn)，也具有縱式結構寫(xiě)法的特點(diǎn)，組織安排材料，二者互相穿插配合，使文章收到一種特殊的藝術(shù)效果。一般來(lái)說(shuō)，在敘述和議論事件發(fā)展經(jīng)過(guò)時(shí)用縱式結構的寫(xiě)法，在寫(xiě)認識、收獲、經(jīng)驗、教訓時(shí)用橫式結構的寫(xiě)法。很顯然，這種寫(xiě)法，要求作者文字修養和寫(xiě)作能力較高。
結尾的寫(xiě)法。一般有兩種：一是言盡意止法，這種結尾言盡意止，正文中的觀(guān)點(diǎn)和結論不重復體現，調查報告內容寫(xiě)完就結束全文，不再設結尾，特點(diǎn)是干凈利落，耐人尋味;二是概括點(diǎn)題法，就是用簡(jiǎn)練、精辟的語(yǔ)言對正文的觀(guān)點(diǎn)和結論進(jìn)行概括，總結結束全文，可用一句話(huà)，也可用一個(gè)自然段，特點(diǎn)是重申結論，進(jìn)一步深化主題。
3.署名和日期。署名寫(xiě)調查研究的單位、調查研究的小組名稱(chēng)或撰稿人姓名，以示負責。日期，寫(xiě)明成文的時(shí)間，具體的年月日。
五、應當注意的事項
1.要全面占有各種材料。把握第一手材料是寫(xiě)出高質(zhì)量調查報告的前提，所以必須深入實(shí)際，吃得起辛苦，力爭全面占有各種材料。調查研究，不能偏聽(tīng)偏信、淺嘗輒止，更不可先在頭腦中設定結論，到調查中找論據。只有把握了大量的第一手材料，才能更牢固地確立調研的主題。
2.要抓住本質(zhì)提煉主題。寫(xiě)調查報告不是堆砌材料，而是要通過(guò)材料來(lái)反映文章的主題。也就是通過(guò)調查研究，抓住事物的本質(zhì)和規律，正確地確立主題。所以，面對大量的材料，必須進(jìn)行篩選和加工，即分析、綜合，進(jìn)行去粗取精、去偽存真，做到材料為主題服務(wù)，材料與主題相統一。
3.要把握好文字的表達。調查報告語(yǔ)言文字的表達，直接影響調查報告寫(xiě)作的質(zhì)量，所以，必須做到表達準確，語(yǔ)言生動(dòng)。行文中，要以第三人稱(chēng)進(jìn)行寫(xiě)作，處理好敘述和議論的關(guān)系，少用抒情描寫(xiě)的語(yǔ)言，力求謀篇層次清晰，文字生動(dòng)有感染力，富于現代生活氣息。
●調查報告寫(xiě)作舉例
靠人才提高企業(yè)核心競爭力
——××市歐蒂愛(ài)襪業(yè)有限責任公司的調查
歐蒂愛(ài)襪業(yè)有限責任公司組建于1998年。經(jīng)過(guò)7年多的發(fā)展，現在公司擁有員工960余人，廠(chǎng)區占地面積達3. 5萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)達8900多萬(wàn)元。形成了純棉、氨棉、亞麻、絲光、保健、真絲、運動(dòng)及兒童等八大系列，300多個(gè)品種。產(chǎn)品覆蓋全國300多個(gè)大中城市，遠銷(xiāo)日本、韓國、俄羅斯、歐盟等20多個(gè)國家和地區，成為我國北方地區棉襪的最大生產(chǎn)廠(chǎng)家�！皻W蒂愛(ài)”系列產(chǎn)品被省消費者協(xié)會(huì )評為用戶(hù)信得過(guò)產(chǎn)品，被省商檢局確定為出口免檢產(chǎn)品�！皻W蒂愛(ài)”品牌為××省著(zhù)名品牌，“歐蒂愛(ài)”商標為××省著(zhù)名商標。20xx年，襪子產(chǎn)量達3000萬(wàn)雙，年銷(xiāo)售收入6000多萬(wàn)元。該企業(yè)之所以能在幾年時(shí)間里迅速發(fā)展壯大，成為××襪業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)，關(guān)鍵在于他們堅持把人才作為提高企業(yè)核心競爭力的根本措施，多年來(lái)高度重視人才的引進(jìn)和培養，重視發(fā)揮人才作用，依靠人才走上了創(chuàng )新發(fā)展之路。
一、拓寬思路，多渠道引進(jìn)、培養人才
一是從停產(chǎn)放假?lài)衅髽I(yè)招聘人才。
二是從應屆大學(xué)畢業(yè)生中選聘人才。
三是采取師傅帶徒弟的辦法定崗培養人才。
四是與職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，訂單式培養人才。
五是送人到高等院校進(jìn)修培養人才。
二、營(yíng)造環(huán)境，千方百計留住人才
一是從工資待遇上傾斜。
二是送股份。
三是對有突出貢獻的人員實(shí)行重獎。
四是發(fā)展企業(yè)文化，提高企業(yè)凝聚力。
三、搭建平臺，充分發(fā)揮人才作用
引進(jìn)、培養人才，留住人才，最終是為了用好人才。在這方面他們努力為人才搭建平臺，放手使用，充分發(fā)揮人才作用。
一是靠人才提高企業(yè)自主創(chuàng )新能力。
二是靠人才提高企業(yè)管理層次和水平。
三是靠人才拓展市場(chǎng)空間。
歐蒂愛(ài)公司成功經(jīng)驗給我們的啟示是：
第一，做好企業(yè)人才工作，必須堅持科學(xué)的人才觀(guān)。第二，做好企業(yè)人才工作，必須舍得投入。第三，做好企業(yè)人才工作，必須積極探索培養人才的有效途徑。第四，做好企業(yè)人才工作，必須建立良好的人才工作機制。
●申論應試寫(xiě)作提示
考生在申論寫(xiě)作中，運用調查報告這一文種，要把握好以下幾點(diǎn)：
一是要把握調查報告這個(gè)文種的特點(diǎn)、結構、寫(xiě)法和注意事項。
二是要把握調查報告在申論應試中的運用，重點(diǎn)把握好調查報告正文部分的寫(xiě)作，即情況、問(wèn)題、原因、對策等通常行文層次脈絡(luò )的有序安排。
三是要把握調查報告與申論試題要求的結合點(diǎn)。申論應試中，要求考生對解決問(wèn)題的對策或方案加以論證，這種論證一般來(lái)說(shuō)，都是圍繞論點(diǎn)有敘有議地進(jìn)行。在調查報告寫(xiě)作中，敘議相兼性尤為突出，盡管調查報告是以敘述事實(shí)為主，兼有分析議論，且議論不占主要篇幅，而是在結論之前體現全文的目的所在。所以，把握好調查報告寫(xiě)作的敘議相兼性，對考生學(xué)會(huì )分析研究問(wèn)題，不斷提高申論的論證能力是非常難得的。
報告的寫(xiě)作方法7
基本格式寫(xiě)法
在申請書(shū)第一行正中寫(xiě)上申請書(shū)的名稱(chēng)。一般辭職申請書(shū)由事由和文種名共同構成，即以辭職申請書(shū)為標題。標題要醒目，字體稍大。
要求在標題下一行頂格處寫(xiě)出接受辭職申請的單位組織或領(lǐng)導人的名稱(chēng)或姓名稱(chēng)呼，并在稱(chēng)呼后加冒號。
正文是申請書(shū)的主要部分，正文內容一般包括三部分。
首先要提出申請辭職的內容，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山讓人一看便知。
其次申述提出申請的具體理由。該項內容要求將自己有關(guān)辭職的詳細情況一一列舉出來(lái)，但要注意內容的單一性和完整性，條分縷析使人一看便知。
最后要提出自己提出辭職申請的決心和個(gè)人的具體要求，希望領(lǐng)導解決的問(wèn)題等。
結尾要求寫(xiě)上表示敬意的話(huà)。如此致敬禮等。
辭職申請的落款要求寫(xiě)上辭職人的姓名及提出辭職申請的具體日期。
注意事項
為了使員工能夠更好地保護自己的權利，從實(shí)踐中碰到的員工因為提出辭職而利益受損的幾個(gè)案例，總結出以下需要注意的方面，供想辭職的員工參考：
了解辭職權利的性質(zhì)；
尋找合適的辭職理由；
在想清楚辭職權利的前提下，員工需要確定自己選擇哪一種性質(zhì)的辭職，并且在確定之后，尋找合適的辭職理由。協(xié)商解除，只需要雙方同意即可，不需要特別的理由；預告解除，只需要提前三十日通知即可，也不需要特別的理由；即時(shí)辭職，需要特別的理由，其理由形式主要為單位不依法繳納社�；蛘咄锨饭べY或者不付加班費等諸種情形。
措詞溫和，不可激化矛盾；
順利取得相應的證據；
作好仲裁或者訴訟的心理準備；
如果你與單位之間的勞動(dòng)合同中約定了違約金的話(huà)，就要做好單位可能會(huì )向你索要的心理準備；如果你的檔案存在單位的話(huà)，就要做好單位可能會(huì )扣留檔案的心理準備；如果你的社保關(guān)系在單位的話(huà)，也要做好單位不給你辦轉的心理準備吧。
總之，辭職跳槽本身對于員工來(lái)說(shuō)，是一個(gè)有風(fēng)險的行為。在做出這個(gè)行為之前，需要深思并做好承擔風(fēng)險的心理準備，并且需要儲備相應的法律常識來(lái)保存對自己有利的證據，必要時(shí)，也需要求助于專(zhuān)業(yè)律師為妥。
理由要充分、可信。寫(xiě)辭職書(shū)，一定要充分考慮辭職的理由是否充分、可信。因為只有理由充分、可信，才能得到批準。但陳述理由的文字應扼要，不必展開(kāi)。
措辭要委婉、懇切。用委婉、懇切的言詞來(lái)表明辭職的誠意。
報告的寫(xiě)作方法8
開(kāi)題報告是指開(kāi)題者對科研課題的一種文字說(shuō)明材料。這是一種新的應用寫(xiě)作文體，這種文字體裁是隨著(zhù)現代科學(xué)研究活動(dòng)計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。開(kāi)題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即"開(kāi)題報告內容")，向有關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者、科技人員進(jìn)行陳述。然后由他們對科研課題進(jìn)行評議。亦可采用"德?tīng)柗品?評分;再由科研管理部門(mén)綜合評議的意見(jiàn)，確定是否批準這一選題。
開(kāi)題報告作為畢業(yè)論文答辯委員會(huì )對學(xué)生答辯資格審查的依據材料之一。開(kāi)題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既便于開(kāi)題報告按目填寫(xiě)，避免遺漏;又便于評審者一目了然，腳印開(kāi)題報告就把握了要點(diǎn)。
動(dòng)車(chē)組是自身帶有動(dòng)力和能夠運行的車(chē)體，在編組上是固定的，配備現代化的設施及單元，帶有動(dòng)力的車(chē)輛叫做動(dòng)車(chē)，速度比一般的列車(chē)快，等級也比一般的列車(chē)高。
1車(chē)廂上的區別：
動(dòng)車(chē)組的車(chē)廂是運用種類(lèi)比較單一的車(chē)型，只用于動(dòng)車(chē)組。不像其它的客車(chē)的車(chē)體可以根據鐵路客車(chē)的需求相互轉化。而動(dòng)車(chē)組的車(chē)廂只用于動(dòng)車(chē)組。設計的外型和構造的速度也與一般的列車(chē)不一樣。構造的速度快，運行平穩，這都是與列車(chē)能夠高速度運行相協(xié)調的。動(dòng)車(chē)組的車(chē)廂種類(lèi)比較的單一，都是屬于空調車(chē)，車(chē)廂與牽引的機車(chē)是一個(gè)整體，所配套的。并且多是軟坐席。沒(méi)有行李車(chē)，餐車(chē)以及發(fā)電車(chē)等。座位分為等級。列車(chē)的車(chē)體的尺寸與長(cháng)度等與一般標準的列車(chē)的車(chē)廂不同。而一般的客車(chē)的車(chē)體種類(lèi)以及型號比較的多，可以隨便的進(jìn)行編組和解體。在保證列車(chē)構造速度允許的情況下，車(chē)廂不受機車(chē)速度牽引的限制。在型號和類(lèi)別不同的同時(shí)，一般的標準的列車(chē)的車(chē)廂也有許多的不同，可分為空調車(chē)和非空調車(chē)。
2機車(chē)的牽引動(dòng)力：
動(dòng)車(chē)組的列車(chē)與機車(chē)是相互配套的，也就是說(shuō)，動(dòng)車(chē)組是什么型號的，機車(chē)就是什么型號的。在牽引動(dòng)車(chē)組運行的時(shí)候，動(dòng)車(chē)組的動(dòng)力來(lái)源于很多方面。我國鐵路的動(dòng)車(chē)組分為內燃機車(chē)動(dòng)車(chē)組和電力機車(chē)動(dòng)車(chē)組。內燃機的動(dòng)車(chē)組的動(dòng)力只來(lái)源于前拉后推的動(dòng)力。中間的車(chē)廂自身必須要靠機車(chē)的牽引才能夠行駛。電力動(dòng)車(chē)組的車(chē)廂的電流和機車(chē)之間都是連為一體的。電力的動(dòng)車(chē)組的自身可以行駛，機車(chē)起到的可以是拉動(dòng)推進(jìn)的形式，也可以是引導方向的形式。也就是說(shuō)，在車(chē)廂汲取電能的時(shí)候，機車(chē)也一樣可以進(jìn)行拉動(dòng)和推進(jìn)的牽引工作�？偟膩�(lái)說(shuō)，一列電力動(dòng)車(chē)組有汲取電能的地方，就能夠隨便的行駛。
3編組：
動(dòng)車(chē)組編組的列車(chē)要求是統一的形式。車(chē)輛的型號，尺寸以及種類(lèi)都要求一致。所組成動(dòng)車(chē)組的車(chē)輛，一般都是動(dòng)車(chē)組的專(zhuān)用機車(chē)和車(chē)輛。而一般標準化的列車(chē)的車(chē)體可以自由的進(jìn)行編組和解體。對于機車(chē)的牽引的型號也沒(méi)有固定不便的。動(dòng)車(chē)組的牽引機車(chē)為單面的機車(chē)，一頭尖頭，后方與車(chē)廂連接，起到的是拉動(dòng)和推進(jìn)的動(dòng)力，普通的車(chē)廂是由機車(chē)在前方進(jìn)行拉動(dòng)和牽引的。整個(gè)的動(dòng)力集中在前方。動(dòng)車(chē)組的機車(chē)一前一后，把前后的平衡掌握的好，有利于提速。普通的列車(chē)的機車(chē)，更有利于摘掛編組。
報告的寫(xiě)作方法9
社會(huì )調查報告的寫(xiě)作方法介紹
這是針對一些社會(huì )情況所寫(xiě)的調查報告。這里所說(shuō)的社會(huì )情況，主要是指社會(huì )風(fēng)氣、百姓意愿、婚戀、贍養、衣食住行等群眾生活各方面的基本情況。
社會(huì )調查報告題目：社會(huì )調查報告題目可分為兩類(lèi):
1.單行標題。只有一個(gè)正題，直接寫(xiě)明調查的事項、對象、范圍。如《關(guān)于成都市國有企業(yè)科技人員作用發(fā)揮情況的調查與思考》。
2.雙行標題。正題下加一個(gè)副題，正題概括文章的主要內容，主題思想，副題補充說(shuō)明調查對象和調查內容。如《感情越拉越近對江蘇省三下鄉活動(dòng)的調查》。
社會(huì )調查報告前言：社會(huì )調查報告的前言一般包括三點(diǎn)內容:調查研究的緣由和目的調查什么.解決什么問(wèn)題;調查對象、范圍，調查的經(jīng)過(guò)時(shí)間、地點(diǎn)、過(guò)程及調查方法。
社會(huì )調查報告正文：正文是社會(huì )調查報告分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的部分。包括兩部分內容:一是對調查對象進(jìn)行敘述。真實(shí)準確地列舉調查所得的確鑿事實(shí)、典型事例和具體數據。二是進(jìn)行分析論證。對資料進(jìn)行客觀(guān)的定性與定量分析，把它上升到理論，提出自己的新觀(guān)點(diǎn)，或證實(shí)一種觀(guān)點(diǎn)，或推翻一種觀(guān)點(diǎn)。這部分的寫(xiě)作既要防止單純羅列材料，也要防止過(guò)多的議論和說(shuō)理。
社會(huì )調查報告的正文部分常見(jiàn)的結構方式有三種:
1，縱式結構。即根據事物發(fā)展的始末順序或脈絡(luò )，材料的內部邏輯關(guān)系敘述事實(shí)，由事人理，分析研究，最后推導出結論。這種結構各部分之間前后順序不能顛倒，否則將會(huì )眉目不清，條理紊亂。
2.橫式結構。即根據材料的性質(zhì)，將其概括為若干平列的幾個(gè)部分，分別加以說(shuō)明和闡述，從不同方面集中揭示其主題。
3.對比式結構。這是一種特殊的橫向結構。適合于先進(jìn)與后進(jìn)，正確與錯誤的兩件事物相互比較，明確肯定什么，否定什么。
4.縱橫交叉式結構。就是將縱橫兩種結構結合起來(lái)使用。以縱為主或以橫為主，縱橫交錯，以便靈活透徹地說(shuō)明問(wèn)題。
社會(huì )調查報告結語(yǔ)：社會(huì )調查報告的結語(yǔ)，這部分可長(cháng)可短可無(wú)，其內容有時(shí)是總括全文，深化主題;有時(shí)是交代社會(huì )調查報告中未能解決而又須引起注意的問(wèn)題;有時(shí)提出繼續調查的希望和建議�？傊�，應視其具體情況而定。
社會(huì )調查報告附錄：有的社會(huì )調查報告還有附錄部分。內容包括:部分原始資料、少數典型個(gè)案資料、調查統計圖表的詮釋和說(shuō)明，正文中有關(guān)材料的出處，參考文獻，旁證材料，以及其他必須說(shuō)明的問(wèn)題或情況。
報告的寫(xiě)作方法10
論文的目的和意義
論文研究的目的：是指論文需要解決樣的，這些問(wèn)題解決后帶來(lái)的成果是什么。理解了這個(gè)就能把握研究的方向，而不用做無(wú)謂的寫(xiě)作。論文的目的也是論文的核心內容，一定要精煉，準確。
論文研究的意義：分為理論指導意義和實(shí)踐指導意義。理論指導意義是對以往研究的拓展和深入，實(shí)踐研究意義是對當前工作開(kāi)展的指導作用。對于兩種意義的界定取決于論文的研究?jì)热荨?/p>
國內外綜述
文獻綜述主要是簡(jiǎn)要介紹別人已有的研究成果，并作出合理的評價(jià)。文獻綜述不可隨意篡改原著(zhù)的內容，要尊重他人的研究成果。主要技巧有：
技巧一：先從主流文獻下手。主流文獻，如該領(lǐng)域的核心期刊、經(jīng)典著(zhù)作、專(zhuān)職部門(mén)的研究報告、重要化合物的觀(guān)點(diǎn)和論述等，是做文獻綜述的“必修課”。怎樣摸清該領(lǐng)域的主流呢?建議從以下幾條途徑入手：一是圖書(shū)館的中外學(xué)術(shù)期刊，找到一兩篇“經(jīng)典”的文章后“順藤摸瓜”，留意它們的參考文獻。質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)文章，通常是不會(huì )忽略該領(lǐng)域的主流、經(jīng)典文獻的。二是利用學(xué)校圖書(shū)館的“中國期刊網(wǎng)”、“外文期刊數據庫檢索”和外文過(guò)刊閱覽室，能夠查到一些較為早期的經(jīng)典文獻。三是國家圖書(shū)館，有些上世紀七八十年代甚至更早出版的社科圖書(shū)，學(xué)校圖書(shū)館往往沒(méi)有收藏，但是國圖卻是一本不少(國內出版的所有圖書(shū)都要送繳國家圖書(shū)館)，不僅如此，國圖還收藏了很多研究中國政治和政府的外文書(shū)籍，從互聯(lián)網(wǎng)上可以輕松查詢(xún)到。
技巧二：隨時(shí)整理，如對文獻進(jìn)行分類(lèi)，記錄文獻信息和藏書(shū)地點(diǎn)。做博士論文的時(shí)間很長(cháng)，有的文獻看過(guò)了當時(shí)不一定有用，事后想起來(lái)卻找不著(zhù)了，所以有時(shí)記錄是很有必要的。同時(shí)，對于特別重要的文獻，不妨做一個(gè)讀書(shū)筆記，摘錄其中的重要觀(guān)點(diǎn)和論述。這樣一步一個(gè)腳印，到真正開(kāi)始寫(xiě)論文時(shí)就積累了大量“干貨”，可以隨時(shí)享用。
技巧三：要按照問(wèn)題來(lái)組織文獻綜述�？催^(guò)一些文獻以后，我們有很強烈的愿望要把自己看到的東西都陳述出來(lái)，像“竹筒倒豆子”一樣，洋洋灑灑，蔚為壯觀(guān)。仿佛一定要向讀者證明自己勞苦功高。但往往也因此造成文獻綜述的內容冗長(cháng)和贅余。文獻綜述就像是在文獻的叢林中開(kāi)辟道路，這條道路本來(lái)就是要指向我們所要解決的問(wèn)題，當然是直線(xiàn)距離最短、最省事，但是一路上風(fēng)景頗多，迷戀風(fēng)景的人便往往繞行于迤邐的叢林中，反面“亂花漸欲迷人眼”，“曲徑通幽”不知所終了。因此，在做文獻綜述時(shí)，頭腦時(shí)刻要清醒：我要解決什么問(wèn)題，人家是怎么解決問(wèn)題的，說(shuō)的有沒(méi)有道理，就行了。
研究的主要內容
提出自己的研究方向和觀(guān)點(diǎn)。具體的研究方向中要提出有創(chuàng )新價(jià)值的觀(guān)點(diǎn)。并且，初步提出整個(gè)論文的寫(xiě)作大綱或內容結構。由此更能理解“論文擬研究解決的問(wèn)題”不同于論文主要內容，而是論文的目的與核心。所以在撰寫(xiě)的過(guò)程中我們應該將論文的核心內容體現出來(lái)，不多加過(guò)多的闡述。
論文采用的研究方法
論文研究的方法，一般有文獻綜述法，調研法，實(shí)證法等。具體的內容需要你按照研究?jì)热荻�。不管是用的哪種研究方法，在開(kāi)題報告中，我們只需要對研究方法正確的進(jìn)行概述便可以了，對于詳細的操作步驟和流程，可不多加描述。
參考文獻
前需要閱讀大量的參考文獻，在第二步的文獻綜述里，也會(huì )涉及到參考文獻的引用。在此列出所有的參考文獻，按照特定的格式整理。參考文獻的引用以第一文獻為主，省去讀者對文獻的再次查找和確認。
注意事項
開(kāi)題報告的寫(xiě)作一定要結合論文的具體研究來(lái)寫(xiě)，不能太偏理論化，要把論文擬采用的方法具體到點(diǎn)上去。
開(kāi)題報告不是前人研究成果的堆砌羅列，簡(jiǎn)要介紹別人的研究成果，重點(diǎn)突出論文的創(chuàng )新點(diǎn)。
報告的寫(xiě)作方法11
調查報告的寫(xiě)作方法
一、調查報告的含義調查報告又叫調查研究報告，應該說(shuō)后者是它更準確的名稱(chēng)。
因為它不僅是調查的產(chǎn)物，更是研究的產(chǎn)物。
調查報告主要功能是搜集情況，并通過(guò)對調查所得情況的深入研究，提出一定的見(jiàn)解。
因此調查報告是根據某一特定目的，運用辯證唯物論的觀(guān)點(diǎn)，對某一事務(wù)或某一問(wèn)題進(jìn)行深入、細致、周密的調查研究和綜合分析后，將這些調查和分析的結果系統地、如實(shí)地整理成書(shū)面文字的一種文體。
像考察報告、調研報告及××調查等都是常見(jiàn)的調查報告體裁。
二、調查報告的特點(diǎn)
1、真實(shí)性。
真實(shí)性是調查報告首要的、最大的特點(diǎn)。
所謂真實(shí)性，就是尊重客觀(guān)事實(shí)，靠事實(shí)說(shuō)話(huà)。
這一特點(diǎn)要求調研人員必須樹(shù)立嚴謹的科學(xué)態(tài)度，認真求實(shí)的精神，徹底拋棄"假大空"的虛偽作風(fēng)，不僅報喜，還要報憂(yōu)，不僅要充分肯定工作成績(jì)，還要準確反映工作中存在的問(wèn)題。
只有嚴謹的科學(xué)態(tài)度，才能寫(xiě)出真實(shí)可靠，對工作具有指導意義的調查報告。
2、針對性。
這是調查報告所具有的第二個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)，這是由具有很強的工作針對性所決定的。
一般來(lái)說(shuō)一項調查研究工作，特別是大型調查研究，要花費較大的時(shí)間、人力和物力，不是隨意組織進(jìn)行的，而是針對一些較為迫切的實(shí)際情況，解決某些實(shí)際問(wèn)題而進(jìn)行的。
因此調查研究就具有很強的針對性，在調查報告的寫(xiě)作上，必須中心突出，明確提出所針對的問(wèn)題，明確交待這一問(wèn)題所獲得的事實(shí)材料，分析出問(wèn)題的癥結所在，提出具體可行的建議和對策。
3、典型性。
典型性是指在調查報告的寫(xiě)作過(guò)程中所采用的事實(shí)材料要具有代表性，以及所揭示的問(wèn)題帶有普遍性。
這種典型特點(diǎn)在總結經(jīng)驗和反映典型事件的典型調查中表現的尤為突出。
4、系統性。
調查報告的系統性或完整性是指由調查材料所得出的結論，必須是具有說(shuō)服力，把被調查的情況完整地、系統地交待清楚。
不能只擺出結論，而疏漏交待事實(shí)過(guò)程和必須的環(huán)節。
因為這樣的疏忽勢必造成不嚴密、根據不足以及不足以令人信服的印象。
這里所說(shuō)的系統性和完整性，并不是要求在調查報告的寫(xiě)作過(guò)程中，事無(wú)巨細，面面俱到，而是抓住事物的本質(zhì)和主要方面，寫(xiě)出結論的推理過(guò)程。
總的來(lái)說(shuō)，調查報告就是論證系統，邏輯嚴密，擺事實(shí)，講道理，具有強烈的說(shuō)服力，從而使之成為科學(xué)決策的可靠資料。
三、調查報告的類(lèi)型從內容性質(zhì)分，調查報告有以下六種：1.專(zhuān)題型調查報告。
專(zhuān)題型調查報告，就是側重某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行較深入的調查后形成的報告，這類(lèi)報告一般常常在標題上反映出來(lái)。
它能及時(shí)揭露現實(shí)生活中的矛盾，反映群眾的意見(jiàn)和要求，研究急需解決的具體的實(shí)際問(wèn)題，并根據調查的結果提出處理意見(jiàn)，或者對策，或是建議。
2.綜合型調查報告。
它是以綜合調查眾多的對象及其基本情況為內容、作全面系統的調查和反映的報告。
具有全面、系統、深入和篇幅較長(cháng)的特點(diǎn)。
它與專(zhuān)題調查報告的主要區別點(diǎn)就在于它的綜合性上。
它使讀者可以從報告中看到事物的相對完整的“鳥(niǎo)瞰圖。
”3.理論研究型調查報告。
這是以學(xué)術(shù)研究為目的而撰寫(xiě)的報告，它以收集、分類(lèi)、整理資料并提出問(wèn)題、報告結論為特點(diǎn)，大多發(fā)表在學(xué)術(shù)刊物上，或載于學(xué)術(shù)著(zhù)作中。
4.實(shí)際建議型調查報告。
這是由于實(shí)際工作需要而寫(xiě)的調查報告，其主要內容是為預測、決策、制定政策、處理問(wèn)題等進(jìn)行調查所獲得的材料及有關(guān)的建議。
5.歷史情況型調查報告。
這是根據需要以歷史情況為對象進(jìn)行調查而形成的調查報告。
它可以供人們了解某一事物或問(wèn)題的歷史資料和歷史真相。
6.現實(shí)情況型調查報告。
它是以正在發(fā)生、發(fā)展的一些現實(shí)生活為對象進(jìn)行調查后所形成的調查報告。
人們可以通過(guò)它了解和認識某些事物和問(wèn)題的客觀(guān)現實(shí)情況，以作為其它認識活動(dòng)的依據或參考。
另外，有些調查報告可以是以上幾種類(lèi)型的結合形式。
四、調查報告的寫(xiě)法不同類(lèi)型的調查報告，具體內容有所不同。
但基本寫(xiě)法是相通的。
調查報告的寫(xiě)作方法，一是熟悉調查報告的結構特點(diǎn)；二要把握調查報告的寫(xiě)作程序。
�。ㄒ唬┱{查報告的結構一般來(lái)說(shuō)，調查報告的內容大體有：標題、導語(yǔ)、概況介紹、資料統計、理性分析、總結和結論或對策、建議，以及所附的材料等。
由此形成的調查報告結構，就包括標題、導語(yǔ)、正文、結尾和落款。
1.標題調查報告的標題有單標題和雙標題兩類(lèi)。
所謂單標題，就是一個(gè)標題。
其中又有公文式標題和文章式標題兩種。
公文標題為“事由+文種”構成，如《**省農村中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)情況的調查報告》。
文章式標題，如《××市的校辦企業(yè)》；其二是標明作者通過(guò)調查所得到的觀(guān)點(diǎn)的標題，如《調整教育政策，增加教育投入》。
所謂雙標題，就是兩個(gè)標題，即一個(gè)正題、一個(gè)副題。
如《為了造福子孫后代——××縣封山育林調查報告》。
2.導語(yǔ)導語(yǔ)又稱(chēng)引言。
它是調查報告的前言，簡(jiǎn)潔明了地介紹有關(guān)調查的情況，或提出全文的引子，為正文寫(xiě)作做好鋪墊。
常見(jiàn)的導語(yǔ)有：①簡(jiǎn)介式導語(yǔ)。
對調查的課題、對象、時(shí)間、地點(diǎn)、方式、經(jīng)過(guò)等作簡(jiǎn)明的介紹；②概括式導語(yǔ)。
對調查報告的內容（包括課題、對象、調查內容、調查結果和分析的結論等）作概括的說(shuō)明；③交代式導語(yǔ)。
即對課題產(chǎn)生的由來(lái)作簡(jiǎn)明的介紹和說(shuō)明。
3.正文正文是調查報告的主體。
它對調查得來(lái)的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行敘述，對所做出的分析、綜合進(jìn)行議論，對調查研究的結果和結論進(jìn)行說(shuō)明。
正文的結構有不同的框架。
�、俑鶕壿嬯P(guān)系安排材料的框架有：縱式結構、橫式結構、縱橫式結構。
這三種結構，以縱橫式結構常為人們采用。
�、诎凑諆热荼磉_的層次組成的框架有：“情況——成果——問(wèn)題——建議”式結構，多用于反映基本情況的調查報告；“成果——具體做法——經(jīng)驗”式結構,多用于介紹經(jīng)驗的調查報告；“問(wèn)題——原因——意見(jiàn)或建議”式結構，多用于揭露問(wèn)題的調查報告；“事件過(guò)程——事件性質(zhì)結論——處理意見(jiàn)”式結構，多用于揭示案件是非的調查報告。
4.結尾結尾的內容大多是調查者對問(wèn)題的看法和建議，這是分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的必然結果。
調查報告的結尾方式主要有補充式、深化式、建議式、激發(fā)式等。
5.落款調查報告的落款要寫(xiě)明調查者——單位名稱(chēng)和個(gè)人姓名，以及完稿時(shí)間。
如果標題下面已注明調查者，則落款時(shí)可省略。
�。ǘ┱{查報告的寫(xiě)作程序調查報告寫(xiě)作要經(jīng)過(guò)以下五個(gè)程序：1.確定主題主題是調查報告的靈魂，對調查報告寫(xiě)作的成敗具有決定性的意義。
因此，確定主題要注意：報告的主題應與調查主題一致；要根據調查和分析的結果，重新確定主題；主題宜小，且宜集中；與標題協(xié)調一致，避免文題不副。
2.取舍材料對經(jīng)過(guò)統計分析與理論分析所得到的系統的完整的"調查資料"，在組織調查報告時(shí)仍需精心選擇，不可能也不必都寫(xiě)上報告，要注意取舍。
如何選擇材料呢？①選取與主題有關(guān)的材料，去掉無(wú)關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮明、突出；②注意材料點(diǎn)與面的結合，材料不僅要支持報告中某個(gè)觀(guān)點(diǎn)，而且要相互支持，形成面上的“大氣”；③在現有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來(lái)支持作者的意見(jiàn)，使每一材料以一當十。
3.布局和擬定提綱這是調查報告構思中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節。
布局就是指調查報告的表現形式，它反映在提綱上就是文章的"骨架"。
擬定提綱的過(guò)程實(shí)際上就是把調查材料進(jìn)一步分類(lèi)，構架的過(guò)程。
構架的原則是："圍繞主題，層層進(jìn)逼，環(huán)環(huán)相扣"。
提綱或骨架的特點(diǎn)是它的內在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。
調查報告的提綱有兩種，一種是觀(guān)點(diǎn)式提綱，即將調查者在調查研究中形成的觀(guān)點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫(xiě)出來(lái)。
另一種是條目式提綱，即按層次意義表達上的章、節、目，逐一地一條條地寫(xiě)成提綱。
也可以將這兩種提綱結合起來(lái)制作提綱。
4.起草報告這是調查報告寫(xiě)作的行文階段。
要根據已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫(xiě)作提綱，有條不紊地行文。
寫(xiě)作過(guò)程中，要從實(shí)際需要出發(fā)選用語(yǔ)言，靈活地劃分段落。
在行文時(shí)要注意：①結構合理（標題、導語(yǔ)、正文、結尾、落款）；②報告文字規范，具有審美性與可讀性，如："制定優(yōu)惠政策，引進(jìn)急需人才"，"運用競爭機制，盤(pán)活現有人才"，（文章段落的條目觀(guān)點(diǎn)）；③通讀易懂。
注意對數字、圖表、專(zhuān)業(yè)名詞術(shù)語(yǔ)的使用，做到深入淺出，語(yǔ)言具有表現力，準確、鮮明、生動(dòng)、樸實(shí)。
5.修改報告報告起草好以后，要認真修改。
主要是對報告的主題、材料、結構、語(yǔ)言文字和標點(diǎn)符號進(jìn)行檢查，加以增、刪、改、調。
報告的寫(xiě)作方法12
辭職申請通常有五部分構成：
(一)標題
在申請書(shū)第一行正中寫(xiě)上申請書(shū)的名稱(chēng)。一般辭職申請書(shū)由事由和文種名共同構成，即以“辭職申請書(shū)”為標題。標題要醒目，字體稍大。
(二)稱(chēng)呼
要求在標題下一行頂格處寫(xiě)出接受辭職申請的單位組織或領(lǐng)導人的名稱(chēng)或姓名稱(chēng)呼，并在稱(chēng)呼后加冒號。
(三)正文
正文是申請書(shū)的主要部分，正文內容一般包括三部分。
首先要提出申請辭職的內容，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山讓人一看便知。
其次申述提出申請的具體理由。該項內容要求將自己有關(guān)辭職的詳細情況一一列舉出來(lái)，但要注意內容的單一性和完整性，條分縷析使人一看便知。
最后要提出自己提出辭職申請的決心和個(gè)人的具體要求，希望領(lǐng)導解決的問(wèn)題等。
(四)結尾
結尾要求寫(xiě)上表示敬意的話(huà)。如“此致——敬禮”等。
(五)落款
辭職申請的落款要求寫(xiě)上辭職人的姓名及提出辭職申請的具體日期。
報告的寫(xiě)作方法13
工作報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門(mén)、本地區工作情況、做法、經(jīng)驗以及問(wèn)題的報告，是報告中常見(jiàn)的一種。匯報的內容，包括近一段的工作情況和下一段工作部署。比如，黨代會(huì )、人代會(huì )、政協(xié)全會(huì )上的工作報告，各機關(guān)、單位以及個(gè)人的年度工作報告、階段性工作報告等。
（一）匯報性報告
匯報性報告主要是下級機關(guān)向上級機關(guān)、執行機關(guān)向權力機關(guān)匯報工作、反映情況的報告。這種報告一般可分為兩種類(lèi)型：
1、綜合報告。這種報告是本單位、本部門(mén)或本地區、本系統工作到一定的階段，就工作的全面情況向上級寫(xiě)的匯報性的報告。其內容大體包括工作的進(jìn)展情況，成績(jì)或問(wèn)題，經(jīng)驗或教訓以及對今后工作的意見(jiàn)。這種報告的特點(diǎn)是全面、概括、精煉。所謂“全面”，是指報告的內容要體現一個(gè)地區、一個(gè)部門(mén)在某一段期間內的全面工作情況；所謂“概括精煉”，是指表述內容的時(shí)候，少寫(xiě)或不寫(xiě)繁瑣的工作過(guò)程，要用結論性、要求性的語(yǔ)言，表達出某項工作的結果、希望或要求。
2、專(zhuān)題報告。這種報告是本單位、本部門(mén)或本地區、本系統就某項工作或某個(gè)問(wèn)題，向上級領(lǐng)導部門(mén)所寫(xiě)的匯報性報告。其內容與綜合性報告差不多，但也有自身的特點(diǎn)：內容專(zhuān)一：也就是說(shuō)，一份專(zhuān)題報告只反映某一方面的情況和問(wèn)題。除了寫(xiě)出事件的結果以外，常常把重點(diǎn)放在情況的闡述、事情的原委、性質(zhì)的分析和自己的看法上。如果是反映成績(jì)的報告，則應把重點(diǎn)放在作法、成績(jì)、經(jīng)驗和總結上。也可就某一問(wèn)題專(zhuān)門(mén)提出建議。針對性強：主要包括兩個(gè)方面的意思。一種是日常工作中出現的新情況、新問(wèn)題，向上級匯報以后可以及時(shí)得到支持或指示；一種是上級部門(mén)在安排部署某項工作任務(wù)時(shí)，就要求下級單位在一定期間把工作進(jìn)展情況按期向領(lǐng)導匯報。領(lǐng)導要求什么，匯報什么，所以針對性較強。匯報性報告主要便于領(lǐng)導掌握情況，為決策提供信息，除其中少數領(lǐng)導批轉下發(fā)外，一般只予呈送，并不要求領(lǐng)導回答或批準什么問(wèn)題。
（二）答復性報告
答復性報告是針對上級領(lǐng)導部門(mén)或業(yè)務(wù)管理部門(mén)所提出的問(wèn)題或某些要求而寫(xiě)出的報告。這種報告要求問(wèn)什么答什么，不要涉及詢(xún)問(wèn)以外的問(wèn)題或情況。
（三）呈報性報告
呈報性報告主要用于下級向上級報送文件、物件隨文呈報的一種報告。一般是一兩句話(huà)說(shuō)明報送文件或物件的根據或目的以及與文件、物件有關(guān)的事宜。
（四）例行工作報告
例行工作報告是下級機關(guān)或企事業(yè)單位，因工作需要定期向上級領(lǐng)導機關(guān)或業(yè)務(wù)主管部門(mén)所寫(xiě)的報告。如財務(wù)部門(mén)定期向業(yè)務(wù)主管部門(mén)和財政、稅收、銀行等業(yè)務(wù)指導機關(guān)所呈送的財務(wù)報表，包括日報、周報、旬報、月報、季報等。
工作報告是下級向上級匯報工作、反映情況、答復詢(xún)問(wèn)時(shí)寫(xiě)的文書(shū)，或有關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導機構按法定程度和工作需要向特定會(huì )議所做的報告，統稱(chēng)工作報告。共青團中央中常用的報告可分為會(huì )議報告、工作報告和情況報告3種類(lèi)型。
�。�1）會(huì )議報告。即本部門(mén)、本單位的工作進(jìn)行到某一階段，向某種會(huì )議就工作狀況、主要成績(jì)、經(jīng)驗教訓、存在的問(wèn)題和下一步打算等所做的報告。如團代會(huì )、少代會(huì )上的工作報告，各部門(mén)、各單位的工作會(huì )議或一個(gè)單位全體成員大會(huì )上的報告等。
會(huì )議報告的基本要求是：全面回顧本部門(mén)、本單位某一階段或某一方面的工作，成績(jì)要講夠，問(wèn)題要講透，并從中得出應有的經(jīng)驗、教訓，進(jìn)而提出下一步工作的指導方針、任務(wù)和措施，提交會(huì )議討論、修改和審定。
這類(lèi)報告具有總結性，指導性和號召性。報告的內容要全面充分，思路要清晰，觀(guān)點(diǎn)明確統一。要將本單位的工作情況研究透徹，做充分的調查；文章要結構清楚，條理分明，詳略適當，思路連貫；要講究遣詞造句，語(yǔ)言準確。
�。�2）情況報告。即下級同上級反映情況的報告。有如下幾種類(lèi)型：①本單位、本部門(mén)的工作到一定階段時(shí)，向上級匯報情況，下情上達，使上級單位及時(shí)掌握工作進(jìn)度，成績(jì)與不足，困難與問(wèn)題，及下一步打算等，以便能及時(shí)得到指導與支持。在寫(xiě)法上與會(huì )議報告類(lèi)似；②就某一項專(zhuān)門(mén)工作而寫(xiě)的專(zhuān)題報告，在寫(xiě)法上除了寫(xiě)過(guò)程的結果外，重點(diǎn)應放在取得成績(jì)和總結經(jīng)驗上；③向上級機關(guān)反映本單位發(fā)生的或與本單位有關(guān)的新情況，新問(wèn)題的報告。這類(lèi)報告寫(xiě)法自由，以陳述情況為主，鄭重于寫(xiě)清楚事情的原委、性質(zhì)和自己的看法，也可提出處理這一問(wèn)題的意見(jiàn)，供有關(guān)領(lǐng)導參考。
寫(xiě)這類(lèi)報告要注意以下幾點(diǎn)：①對所反映的情況要調查核實(shí)，以免失實(shí)；②簡(jiǎn)明扼要，加以篩選、剪裁，不可啰嗦；③以敘述情況為主。
�。�3）答復報告。這是下級機關(guān)回答上級機關(guān)詢(xún)問(wèn)時(shí)的一種報告。其主要特點(diǎn)是上級機關(guān)詢(xún)問(wèn)什么，下級機關(guān)回答什么，一般不涉及上級機關(guān)詢(xún)問(wèn)以外的情況。
撰寫(xiě)答復報告，要求文字簡(jiǎn)明扼要，把問(wèn)題說(shuō)清楚即可。
首先要有明確的指導思想，要把團代表大會(huì )的指導思想貫徹體現在整個(gè)起草工作報告過(guò)程中，最重要的是堅持實(shí)事求是。
其次，要深入實(shí)際，認真調查研究，獲得第一手材料，然后進(jìn)行綜合分析研究，從理論和實(shí)踐的結合上說(shuō)明問(wèn)題。
第三，要有民主精神，堅持走群眾路線(xiàn)，起草工作報告，在廣泛征求團內外的意見(jiàn)，反復討論修改，使團委的工作報告成為廣大團員青年的經(jīng)驗和智慧的結晶。
第四，團委的主要領(lǐng)導要親自動(dòng)手，充分發(fā)揮團委“一班人”的作用，這對于起草報告是至關(guān)重要的。
報告的寫(xiě)作方法14
按照財務(wù)自查自評工作計劃，一般都是需要對工作進(jìn)行總結，落實(shí)整改措施，最后撰寫(xiě)相應的整改報告才能算是自查工作完成。
從會(huì )計的角度看，財務(wù)自查整改實(shí)質(zhì)就是查出財務(wù)日常工作中不足的細節，進(jìn)行會(huì )計差錯的調整。會(huì )計更正差錯或會(huì )計調整的方法有兩種：追溯調整法和未來(lái)適用法。在自查中如果發(fā)現問(wèn)題，一定是根據問(wèn)題分析根源，針對問(wèn)題要么是追溯即追回損失，彌補過(guò)錯;要么是未來(lái)適用即根據問(wèn)題提出解決辦法，保證今后不再出現相同的問(wèn)題。
一、自查整改報告的作用
(1)財會(huì )監督作用。撰寫(xiě)整改報告能反映單位日常財務(wù)工作中的問(wèn)題，同時(shí)也能起到監督單位針對發(fā)現問(wèn)題采取改進(jìn)措施或落實(shí)責任執行整改意見(jiàn)。
(2)協(xié)調溝通作用。在自查工作中，發(fā)現的問(wèn)題是需要向相關(guān)責任人或部門(mén)進(jìn)行溝通和確認的，同時(shí)也要向領(lǐng)導匯報發(fā)現問(wèn)題內容、原因及整改的情況。因此撰寫(xiě)整改報告的過(guò)程也是一個(gè)溝通協(xié)調的過(guò)程。
(3)工作留痕作用。整改報告是記錄自查工作內容的資料，也是記錄發(fā)現問(wèn)題、整改措施及取得結果的證據材料。其中對問(wèn)題原因的分析也是內審和外審跟蹤整改的線(xiàn)索。對于已經(jīng)完全落實(shí)的整改問(wèn)題結果，可以提高未來(lái)審計的工作效率;對于未完成的整改問(wèn)題的意見(jiàn)建議，也是自查中財務(wù)人員對風(fēng)險評估反饋的證據，有利于財務(wù)人員明確自身的責任。
二、整改報告的細節
根據整改報告的作用，在撰寫(xiě)整改報告內容時(shí)，一定要注重如下細節：
(1)糾正情況。把違規問(wèn)題和行為糾正過(guò)來(lái)，錯的要改，多的要退，少的要補。違規所得要歸還。記錯賬戶(hù)的要沖正，多記少記的要調整。把違規結果改變?yōu)檎_結果。
(2)原因分析。要全面系統、多角度分析，從制度依據、執行流程、風(fēng)險管控及造成結果等多方面分析，洞察問(wèn)題本質(zhì)，找到問(wèn)題產(chǎn)生的根本原因。
(3)糾正措施。按照審計思路，針對分析的根本原因，采取有效的整改措施，是法規依據未執行的，要組織全員法律法規知識學(xué)習;是規章制度意識不高的，要組織全員進(jìn)行規章制度學(xué)習培訓;是制度欠缺或者不完善的，要補充和完善制度及相應流程;是監督檢查不到位的，要完善監督檢查機制。整改的最終目標是要達到不僅要改變和糾正違規結果，而且通過(guò)采取糾正措施，消除違規原因，防止再次發(fā)生。
(4)落實(shí)情況。針對所有問(wèn)題，要分類(lèi)敘述落實(shí)結果情況，重大問(wèn)題要說(shuō)明最終處理或追責情況，對于暫時(shí)沒(méi)有處理的問(wèn)題一定要有后續整改計劃和建議，理由要充分。
三、整改報告的結構
一般情況下，整改報告結構如下：
(1)自查工作總體情況。
主要介紹對自查工作中發(fā)現問(wèn)題整改的組織、實(shí)施情況，應整改的問(wèn)題個(gè)數、已整改的問(wèn)題個(gè)數、未完成整改的問(wèn)題個(gè)數等。
(2)自查發(fā)現問(wèn)題的整改情況。
應包括問(wèn)題描述，問(wèn)題產(chǎn)生的原因分析，整改實(shí)施情況描述，整改結果描述等，其中整改實(shí)施情況描述包括已采取的整改措施、預防措施、修改完善的制度、流程。
(3)暫未完成整改問(wèn)題的說(shuō)明。
應包括報告暫未完成整改的問(wèn)題個(gè)數、未整改的各個(gè)問(wèn)題的具體原因、計劃采取或正采取的措施、計劃完成整改的時(shí)間等。
(4)整改工作取得的成效。
主要介紹通過(guò)整改，在糾正錯誤、彌補漏洞、規范管理、提高工作效率等方面達到的效果。
(5)相應的附件。最好根據相關(guān)問(wèn)題附上有關(guān)整改證明材料，包括調整賬務(wù)的會(huì )計憑證、賬頁(yè)、收回有關(guān)款項的憑據、制定或修訂的制度和流程文件等，最終整理成冊并歸檔留存。
報告的寫(xiě)作方法15
開(kāi)題報告結構和內容：
封面
正文:
1、選題意義和背景
2、論文綜述/研究基礎
3、參考文獻
4、論文提綱
5、論文的理論依據、研究方法、研究?jì)热?/p>
6、研究條件和可能存在的問(wèn)題
7、預期的結果
8、論文寫(xiě)作進(jìn)度安排
開(kāi)題報告各部分的要求和寫(xiě)法：
封面：
論文題目：※※※※※※(三號黑體居中，可以有1個(gè)副標題，副標題需換行居中顯示)
學(xué)生姓名：※※※(三號宋體居中)
學(xué) 號：※※※(三號宋體居中，按學(xué)生證上填寫(xiě))
專(zhuān) 業(yè)：※※※(三號宋體居中，必須填寫(xiě)專(zhuān)業(yè)全稱(chēng)，不能簡(jiǎn)寫(xiě))
班 級：※※※(三號宋體居中，只寫(xiě)班級名稱(chēng)，例：化學(xué)1201)
指導教師：※※※(三號宋體居中，只填教師姓名，不加職稱(chēng))
正文：
1、選題意義和背景
內容要求：研究的意義與背景也就是為什么要研究、研究它有什么價(jià)值。這一般可以先從現實(shí)需要方面去論述，指出現實(shí)當中存在這個(gè)問(wèn)題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實(shí)際作用，然后，再寫(xiě)課題的理論和學(xué)術(shù)價(jià)值。
書(shū)寫(xiě)技巧：這些都要寫(xiě)得具體一點(diǎn)，有針對性一點(diǎn)，不能漫無(wú)邊際地空喊口號。不要都寫(xiě)成是堅持黨教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量等一般性的口號。主要內容包括：⑴ 研究的有關(guān)背景(課題的提出)： 即根據什么、受什么啟發(fā)而搞這項研究。 ⑵ 通過(guò)分析本地(校) 的教育教學(xué)實(shí)際，指出為什么要研究該課題，研究的價(jià)值，要解決的問(wèn)題。
2、論文綜述/研究基礎
內容要求：規范的論文應該有綜述，如果是小課題可以省略。一般包括：掌握其研究的廣度、深度、已取得的成果;尋找有待進(jìn)一步研究的問(wèn)題，從而確定本課題研究的平臺(起點(diǎn))、研究的特色或突破點(diǎn)。 參考課題報告。
書(shū)寫(xiě)技巧：論文綜述的寫(xiě)作主要是對于課題研究相關(guān)的文獻資料與研究理論的梳理與分析，故而在進(jìn)行寫(xiě)作的時(shí)候要十分注重理論資料的條理性和規范性。一方面，需要按照課題研究的理論框架→理論梳理→理論方向→理論總結的過(guò)程完成。另一方面，由于文獻綜述往往涉及到國內與國外的研究，需要按照“先國外文獻綜述、再到國內文獻綜述”順序完成。
3、參考文獻(詳細介紹)
范例： [1] 王飛.職業(yè)院校音樂(lè )教育問(wèn)題和對策研究[J].現代商貿工業(yè),20xx年23期.
[2] 鄒明莉.對職業(yè)院校音樂(lè )素質(zhì)教育的幾點(diǎn)思考[J].中國校外教育(理論)，20xx年11月.
[3] 王容，章欣.論職業(yè)技術(shù)院校音樂(lè )素質(zhì)課程構想[J].企業(yè)家天地(理論版)，20xx年01期.
[4] 王立峰.幾類(lèi)高校音樂(lè )欣賞課程建設的新設想[J].云南經(jīng)貿人學(xué)學(xué)報，20xx年第5期.
4、論文提綱(詳細介紹)
范例： 摘要
Abstract
第一章 緒論
第二章 書(shū)籍形態(tài)與材料語(yǔ)言
2.1 書(shū)籍的形態(tài)
2.2 書(shū)籍的功能與作用
2.2.1 閱讀功能
2.2.2 認知功能
2.2.3 審美功能
5、論文的理論依據、研究方法、研究?jì)热?/p>
內容要求：[研究目標]：課題研究的目標也就是課題最后要達到的具體目的,要解決哪些具體問(wèn)題，也就是本課題研究要達到的預定目標：即本課題研究的目標定位，確定目標時(shí)要緊扣課題,用詞要準確、精練、明了。
[研究?jì)热輂：研究?jì)热菔菍τ谡w的課題研究在確定了基本的研究方向與研究目標之后，所進(jìn)行的相關(guān)研究實(shí)踐的安排與設計，主要是明確了研究目標與研究范圍之內的相關(guān)素材與題材。我們有了課題的研究目標，就要根據目標來(lái)確定我們這個(gè)課題具體要研究的內容，相對研究目標來(lái)說(shuō)，研究?jì)热菀唧w、明確。
書(shū)寫(xiě)技巧：[研究目標寫(xiě)作]：相對于目的和指導思想而言,研究目標是比較具體的，不能籠統地講，必須清楚地寫(xiě)出來(lái)。只有目標明確而具體，才能知道工作的具體方向是什么，才知道研究的重點(diǎn)是什么，思路就不會(huì )被各種因素所干擾。常見(jiàn)存在問(wèn)題是：不寫(xiě)研究目標;目標扣題不緊;目標用詞不準確; 目標定得過(guò)高, 對預定的目標沒(méi)有進(jìn)行研究或無(wú)法進(jìn)行研究。 確定課題研究目標時(shí)，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考慮課題組實(shí)際的工作條件與工作水平。
[研究?jì)热輰?xiě)作]：并且一個(gè)目標可能要通過(guò)幾方面的研究?jì)热輥?lái)實(shí)現，他們不一定是一一對應的關(guān)系。大家在確定研究?jì)热莸臅r(shí)候，往往考慮的不是很具體，寫(xiě)出來(lái)的研究?jì)热萏貏e籠統、模糊，把研究的目的、意義當作研究?jì)热�，這對我們整個(gè)課題研究十分不利。因此，我們要學(xué)會(huì )把課題進(jìn)行分解，一點(diǎn)一點(diǎn)地去做。
6、研究條件和可能存在的問(wèn)題
內容要求：論文課題研究研究條件是對于目前研究環(huán)境完成學(xué)術(shù)論文研究相關(guān)活動(dòng)所必需的相關(guān)的元素的描繪與描述，其中涵蓋了專(zhuān)業(yè)環(huán)境、研究資料狀況、導師指導狀況、現實(shí)課題的實(shí)踐狀況等多個(gè)方面。而后，作者還需要對這些環(huán)境與條件進(jìn)行綜合評估與整合，將其中不足分析出來(lái)。
書(shū)寫(xiě)技巧：研究條件和可能存在問(wèn)題研究過(guò)程中，筆者要按照相應的邏輯順序，先內部條件到外部條件、學(xué)術(shù)環(huán)境到實(shí)踐環(huán)境的順序完成，詳細地一一列舉清楚。
7、預期的結果
內容要求：預期結果一般是論文習作或者課題研究可能呈現出來(lái)的研究形式，一般是以學(xué)術(shù)論文、畢業(yè)設計或者期刊發(fā)表的形式呈現出來(lái)。
書(shū)寫(xiě)技巧：對于預期結果要進(jìn)行詳細論文，如果以論文形式要將論文的字數以及形式表達清楚。
8、論文寫(xiě)作進(jìn)度安排
內容要求：主要是對于課題研究過(guò)程進(jìn)行整體的設計與展示，按照時(shí)間節點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)研究活動(dòng)的設計與安排。
書(shū)寫(xiě)技巧：在進(jìn)行論文寫(xiě)作進(jìn)度與安排的設計時(shí)候，要嚴格按照相關(guān)時(shí)間節點(diǎn)進(jìn)行安排與設計，同時(shí)要對時(shí)間安排適當延遲一下，同時(shí)對開(kāi)題、資料搜集、論文寫(xiě)作、修改以及答辯等諸多活動(dòng)都要進(jìn)行詳細設定。
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