2015高考語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧
模板一：總分熱點(diǎn)式
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這種模板是把總分這一常規形式和熱點(diǎn)內容有效地統一起來(lái)。結構上的常規有助于考生考場(chǎng)正常發(fā)揮，內容上讓文章貼近熱點(diǎn)，具有時(shí)代氣息。
“總分”有三種基本形式：1.先總后分。文章開(kāi)頭部分總括提出所要敘述事件的整體面貌、基本特征或中心觀(guān)點(diǎn)，然后分別從若干方面列舉事例具體詳細地加以描寫(xiě)，或從不同的角度提出分論點(diǎn)具體加以闡述。2.先分后總。3.先總說(shuō)，后分說(shuō)，再總說(shuō)。無(wú)論使用哪一種形式，都應注意，分總之間必須有緊密的內在聯(lián)系，分述部分要圍繞總述的中心進(jìn)行，總述部分應是分述的總綱或水到渠成的總結。
熱點(diǎn)即近期受關(guān)注的話(huà)題�？忌话阍诳记岸家⒁膺@方面的素材積累。熱點(diǎn)素材以“分”的形式出現，可以采取在文章列舉事例、具體詳細地加以描寫(xiě)等具體形式出現。
優(yōu)點(diǎn)：操作簡(jiǎn)易，貼近時(shí)代
模板二：美句片斷式
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這種模板一般是：開(kāi)頭好句好段，中間三個(gè)片斷，結尾點(diǎn)題深化。
文章開(kāi)頭調動(dòng)各種表達技巧，讓其文采斐然，給閱卷老師留下較好的第一印象，從而贏(yíng)得閱卷老師的“歡心”，獲得比較滿(mǎn)意的成績(jì)。開(kāi)頭可以：1.巧用對偶，讓文章有整齊美和韻律美;2.妙用比喻，讓文章化平淡為生動(dòng)，化深奧為淺顯，化抽象為具體;3.巧用排比，使文章內容集中，節奏鮮明，有氣吞山河之雄偉和水瀉千里之壯觀(guān)。片段可以是歷史故事、現實(shí)故事、他人故事、自己故事、國外故事、國內故事等，盡量鏡頭式描述，各有代表性，多角度，有內在聯(lián)系，不要重復。結尾可以卒章顯志、深化議論、回首線(xiàn)索等。
優(yōu)點(diǎn)：吸引眼球 推進(jìn)觀(guān)點(diǎn)
模板三：美段串牽式
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我們要在極短時(shí)間內打動(dòng)閱卷老師，以期獲得更高層次的作文等級，將多段落、多層次、多角度的美文統一在一篇文章里不失為一條捷徑。這就要求我們將觀(guān)點(diǎn)輻射、延伸出去，對其進(jìn)行多角度、多層次的思考，然后可以采用小段落模式使其獨立成段。這樣，我們平時(shí)積累的美文片段就有了用武之地。但要注意的是輻射、延伸出去的內容雖然各自獨立，卻又緊緊圍繞一個(gè)中心;還要注意各個(gè)部分必須是平行的，要防止各個(gè)方面交叉或從屬。“一線(xiàn)穿多珠，形散而神聚”是這一模式的要求。
優(yōu)點(diǎn)：結構醒目 化難為易
模板四：哲理論證式
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這一模式將哲理和論證過(guò)程統一起來(lái)，論證過(guò)程即為文章的結構模式。論證過(guò)程可以采用傳統的“提出問(wèn)題—分析問(wèn)題—解決問(wèn)題”的模式，思路清晰明了，充滿(mǎn)哲理的內容緊緊跟隨論證的每一過(guò)程，讓文章處處展現出思想的光芒。這樣的模式可以避免因結構過(guò)于傳統而受閱卷老師排斥的現象出現，而文章的思辨性又可以讓文章在發(fā)展等級上占優(yōu)勢。
優(yōu)點(diǎn)：傳統求新 突出思辨
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