【實(shí)用】古詩(shī)作文錦集7篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都對那些朗朗上口的古詩(shī)很是熟悉吧，古詩(shī)按內容可分為敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、送別詩(shī)、邊塞詩(shī)、山水田園詩(shī)、懷古詩(shī)（詠史詩(shī)）、詠物詩(shī)等。那么你有真正了解過(guò)古詩(shī)嗎？下面是小編整理的古詩(shī)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
古詩(shī)作文 篇1
朦朧中我來(lái)到一望無(wú)邊的大草原，陣陣清香沁人心脾，絲絨般的綠草覆蓋著(zhù)每個(gè)角落。極目遠眺，在沒(méi)有盡頭的綠海中，羊群悠然自得吃草，像朵朵白云漂浮在茫茫綠海；牛兒氣定神閑地享受著(zhù)和煦的陽(yáng)光，不時(shí)哞哞細語(yǔ)，仿佛在回味青草的鮮美�！疤焐n蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的美景呈現在眼前。
走向路邊，幾個(gè)小孩在柳樹(shù)下?lián)崤?zhù)柳枝，稚嫩的童音裊裊飄來(lái)：“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。是誰(shuí)在吟詩(shī)？眼前的景和詩(shī)融為一體，就像一幅油畫(huà)展現在面前，我尋聲而去，一個(gè)河塘擋住了我的去路。
好大的荷塘！荷葉像綠傘層層疊疊，挨挨擠擠，荷花隱藏其中，有的.含苞欲放，有的開(kāi)得正艷。有白色，有淺紅，有深紅的，千姿百態(tài)，婀娜多姿。一陣微風(fēng)吹過(guò)，上百朵荷花翩翩起舞，好像在開(kāi)大型舞會(huì )，深吸一口氣，幽幽荷香令人陶醉。此時(shí)耳邊傳來(lái)宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。站在石橋上，看水中歇息的鵝群，“白毛浮綠水，紅掌撥清波”。驚嘆駱賓王對鵝的描寫(xiě)。真是詩(shī)在景里，景在詩(shī)中！
我不停的走，眼前云遮霧繞，巨大的轟鳴聲從遠處傳來(lái)。我加快腳步，壯觀(guān)的瀑流以其雄壯不可阻擋之勢詮釋者“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的境界。
“誰(shuí)在吟誦我的詩(shī)”？一位精神矍鑠，白衣長(cháng)須身背酒葫蘆的長(cháng)者站在面前�！澳钋奥窡o(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”。我趕忙施禮，“太白先生，您的詩(shī)通俗易懂，豪放大氣，收我為徒吧”！“你想寫(xiě)詩(shī)？簡(jiǎn)單！我教你一個(gè)秘訣，詩(shī)乃畫(huà)也，畫(huà)乃詩(shī)魂。我先教你作畫(huà)吧！”只見(jiàn)先生長(cháng)袖舞動(dòng)，浩浩蕩蕩的長(cháng)江出現在畫(huà)中。我正洋洋得意，今天巧遇李白，得以詩(shī)仙指導，日后我不僅是詩(shī)人還是畫(huà)家。哈哈！
先生呢，先生哪去了？“孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流”。我大聲叫喊：“太白先生，太白先生……”
啪的一聲，書(shū)掉地下了，我忙撿起《唐詩(shī)宋詞300首》，原來(lái)是看書(shū)睡著(zhù)了。
古詩(shī)作文 篇2
1.如切如磋，如琢如磨�！对�(shī)經(jīng).衛風(fēng).淇奧》（原指君子的自我修養就像加工骨器,切了還要磋；就象加工玉器,琢了還得磨。后比喻共同商討，互相砥礪）
2.學(xué)非探其花，要自撥其根。杜牧《留誨曹師等詩(shī)》（學(xué)習不能停留在表面,只顧形式上熱熱鬧鬧，還探尋問(wèn)題的本質(zhì)。）
3.少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。杜荀鶴《題弟侄書(shū)堂》（勤奮。寸功極小，終身事極大，然而極大卻正是極小日積月累的結果）
4.古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》（做學(xué)問(wèn)當竭盡全力）
5.故書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。蘇軾《送安驚落第詩(shī)》（深閱讀）
6.問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)朱熹《觀(guān)書(shū)有感》（只有思想永遠活躍，以開(kāi)明寬闊的胸襟，接受種種不同的思想、鮮活的知識，廣泛包容，方能才思不斷，新水長(cháng)流）
7.志士惜日短，愁人知夜長(cháng)傅玄《雜詩(shī)》（1.惜時(shí)；2.心態(tài)影響對外物的感受與看法）
8.百川東到海，何時(shí)復西歸?少壯不努力，老大徒傷悲漢樂(lè )府民歌《長(cháng)歌行》（惜時(shí)努力）
9.盛年不重來(lái)，一日難再晨.及時(shí)當勉勵，歲月不待人陶淵明《雜詩(shī)》(惜時(shí)努力）
10.莫等閑，白了少年頭，空悲切岳飛《滿(mǎn)江紅》（惜時(shí)努力）
11.黃金無(wú)足色，白璧有微瑕戴復古《寄興二首》（借喻一個(gè)人不能十全十美,不宜求全責備）
12.試玉要燒三日滿(mǎn)，辨材須待七年期白居易《放言》（要知道事物的真偽優(yōu)劣只有讓時(shí)間去考驗）
13.世上豈無(wú)千里馬，人中難得九方皋黃庭堅《過(guò)平輿懷李子先時(shí)在并州》（世上不缺人才，而是缺能識別人才的人）
14.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才龔自珍《己亥雜詩(shī)》（對人才的'渴求）
15.筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。杜甫《寄李太白二十韻》（可用來(lái)形容偉大作家的偉大成就）
16.博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)。蘇軾《稼說(shuō)》（經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間有準備的積累即將大有可為，施展作為）
17.博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之�！抖Y記》（為學(xué)的幾個(gè)幾個(gè)遞進(jìn)的階段）
18.不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也�！盾髯印罚ㄓ髦刚镜酶卟拍芸吹眠h。亦用來(lái)說(shuō)明實(shí)踐的重要。）
19.讀書(shū)百遍，其義自現�！度龂尽罚ㄖ笗�(shū)要熟讀才能真正領(lǐng)會(huì )）
20.讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。朱熹《讀書(shū)之要》（讀書(shū)的方法指導）
21.讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。劉彝《畫(huà)旨》（注重理論與實(shí)踐的有機結合）
22.書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》（貴學(xué)重行）
古詩(shī)作文 篇3
古詩(shī)給了我很多啟發(fā)，也讓我喜歡上了擁有魅力中國古代文學(xué)。
小時(shí)候，我很喜歡讀送別的詩(shī)，李白的《贈汪倫》是我會(huì )背誦的第一首詩(shī)�！袄畎壮酥蹖⒂�，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！蔽覇�(wèn)媽媽“忽聞”是什么意思，媽媽說(shuō)“忽”是突然的意思，“聞”是聽(tīng)見(jiàn)，總意是突然聽(tīng)見(jiàn)，我一知半解地點(diǎn)了點(diǎn)頭。詩(shī)意雖然不懂，但是喜歡讀詩(shī)的感覺(jué)，喜歡詩(shī)歌的韻味。
就這樣我一首首地積累，背了很多關(guān)于送別的詩(shī)�！拔汲浅隂泡p塵，客舍青青柳色新，勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！北惩旰�，媽媽都會(huì )把一些詞的.意思與我討論一番，然后便問(wèn)我明白沒(méi)有，我總是把詩(shī)的意思說(shuō)一遍，并讀出詩(shī)人的情感。我體會(huì )到了不同的場(chǎng)景，詩(shī)人的情感是不一樣的�！顿浲魝悺分胁](méi)有太多的悲情，有的是對朋友友情的歌頌；而這首《陽(yáng)關(guān)三疊》卻寫(xiě)出了王維對朋友遠行的擔憂(yōu)。
在送別詩(shī)里我最喜歡的一首是白居易的《賦得古原草送別》——“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠方侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿(mǎn)別情�！敝v述了白居易與朋友送別時(shí)的不舍之情。
在這些送別詩(shī)中，詩(shī)人們都把與朋友、親人之間的不舍和思念情感寫(xiě)得淋漓盡致。漸漸的，我背詩(shī)也背出了興趣，我也懂得比較同一類(lèi)題材詩(shī)人不同的寫(xiě)法和表達方式、方法，并也關(guān)心起詩(shī)的故事和詩(shī)人的身世，在這些學(xué)習中我也增長(cháng)了不少的知識。
古詩(shī)作文 篇4
夏天的早晨，楊萬(wàn)里坐在一條小船里，蹺起二郎腿，拿起香煙，用火柴點(diǎn)著(zhù)，放入嘴里。楊萬(wàn)里說(shuō)：真香呀！”忽然，他看見(jiàn)了岸邊有幾棵大樹(shù)，樹(shù)下長(cháng)著(zhù)幾朵小花，有粉色的'，有黃色的，有白色的，還有藍色的楊萬(wàn)里被這美麗的景象迷住了。他陶醉在其中了。
旁邊傳來(lái)兩個(gè)小漁童在說(shuō)說(shuō)笑笑的聲音，楊萬(wàn)里朝旁邊一看，兩個(gè)漁童放下船槳，坐在椅子上，撐起傘。揚萬(wàn)里心想：他們在干什么？擋風(fēng)嗎？沒(méi)風(fēng)呀！楊萬(wàn)里聽(tīng)著(zhù)兩個(gè)小漁童的講話(huà)才知道，他們拿傘當帆使��！
楊萬(wàn)里哈哈大笑起來(lái)。
古詩(shī)作文 篇5
“五月端陽(yáng)節，家家粽子香�！睔v代詩(shī)人對粽子情有獨鐘，在端午這天，飲酒品粽之余，還以粽子為題材給后人留下了許多膾炙人口的佳作。
清代查慎行筆下的“靈符舊系千絲縷，玉粒新頌五彩筒。青箬香分菖葉綠，銀盤(pán)光射石榴紅�！鄙鷦�(dòng)地描繪了當時(shí)用高麗貢米做粽子的情景。粽葉要用新鮮的的蘆葦葉，碧綠碧綠的，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。端午節的前一天下午一切原材料準備到位，潔白的糯米浸泡在清水里，飽滿(mǎn)的蜜棗、花生仁、葡萄干都早已泡好。勤勞的女主人用她靈巧的雙手左折右疊，再用絲線(xiàn)層層纏繞，一個(gè)精致的粽子便誕生了�！安士|碧筠粽，香粳白玉團”（ 唐 元�。┲篝兆訒r(shí)不能心急，得先把水燒開(kāi)了后換小火慢慢煮，爺爺奶奶們習慣用土灶，把粽子煮好后就放鍋里燜一個(gè)晚上，等第二天一早孩子們一起床，揭開(kāi)鍋，就是可以吃到熱騰騰的粽子了，屋子里、院子里頓時(shí)都彌漫著(zhù)蘆葦葉和粽子的香氣。
大文豪蘇軾喜食粽子，品味了以蜜餞為餡的粽子，留下了“時(shí)于粽里得楊梅”的詩(shī)句，清代林蘇門(mén)的“細箬輕輕裹，濃香粒粒融。蘭江腌酺貴，知味易牙同�！睂�(xiě)盡了火腿肉粽的妙處。粽子不是相思物，兩字相思寫(xiě)不成。唐代殷堯藩詩(shī)云：“鶴發(fā)垂肩展許長(cháng)，離家三十五端陽(yáng)。兒童見(jiàn)說(shuō)深驚訝，欲問(wèn)何方是故鄉�！北磉_了背井離鄉的游子，重返故里時(shí)的激動(dòng)之情。清代儒學(xué)大家謝墉筆下的'粽子另有一種情調，在京城做官時(shí)，他念念不忘家鄉的粽子：“年年令節春徂夏，丙舍南瞻念母勞�！痹�(shī)人借粽子傾吐對遠方老母的思念之情。
“白白糍粽美，青青米果新�！濒兆�，千百年來(lái)盛行不衰，不僅是一種節日美食，而且成為文化傳承的符號，至今在人們的心中仍有無(wú)窮的魅力。
古詩(shī)作文 篇6
古詩(shī)詞，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。它可以給我們豐富的想象出詩(shī)人復雜心情，感受其中的畫(huà)意。
古詩(shī)詞是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶，它源遠流長(cháng)，每一篇都是名家輩出、佳作紛呈。古詩(shī)內容廣泛，有的詠山川、田園之美，有的寫(xiě)邊塞將士的英勇氣概，有的記述民間疾苦……一首首詩(shī)作，一面面鏡子，反映社會(huì )生活，映照人們心靈。一首首詩(shī)作，是一幅幅生動(dòng)的畫(huà)，給人帶來(lái)歡樂(lè )。
“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉�！鄙嫌變簣@的我，好奇地看著(zhù)月亮，周?chē)浅０察o，月亮照在地上，像一層白霜。遠在他鄉的詩(shī)人，一看見(jiàn)月亮，就會(huì )低著(zhù)頭思念起自己的家鄉。這一幅月光圖啊，讓我想起宋代作家蘇軾的一首詞：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今鄉是何年……”這一首詞和李白的`《靜夜思》一樣，用簡(jiǎn)潔的字筆來(lái)描述一幅生動(dòng)的場(chǎng)面。
有一次老師給我們一幅畫(huà)，上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)姑娘，撐著(zhù)一只小艇，旁邊有幾朵荷花和荷葉。老師問(wèn)：“誰(shuí)能猜出這首詩(shī)��？”我站起來(lái)，脫口而出：“蓮花塢，王維，日日采蓮去，洲長(cháng)多暮歸。弄篙莫濺水，畏濕紅蓮衣�！崩蠋煷蟪砸惑@，說(shuō)：“這么厲害？”我說(shuō)：“當然，我會(huì )想像那一幅畫(huà)面，然后就背出來(lái)了�！蓖瑢W(xué)們都向我鼓掌呢。我喜歡王維，他是一位畫(huà)家，也是一位詩(shī)人，詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。
從這以后，我每天背兩首詩(shī)詞，我的成績(jì)也名列前茅。我感受到古詩(shī)的香氣和韻味，古詩(shī)擴大了我的視野，增長(cháng)我的知識，提高了我的文明素養，我也知道每一首詩(shī)中會(huì )有一幅畫(huà)面。
古詩(shī)詞，是中國的傳統文化，有著(zhù)悠長(cháng)的歷史。有的古詩(shī)詞使我憂(yōu)傷；有的使我生氣；有的使我開(kāi)心；有使我振奮。每一首詩(shī)都蘊含著(zhù)一幅畫(huà)，使人回味無(wú)窮，受益匪淺。古詩(shī)詞，陪伴我成長(cháng)。
古詩(shī)作文 篇7
古詩(shī)是文學(xué)體裁的一種，講究韻律，有節奏感。我很喜歡詩(shī)歌，那優(yōu)美的詞句深深的感動(dòng)了我，那押韻的語(yǔ)句深深的震撼了我，我為古詩(shī)而驕傲，每首古詩(shī)都有表達的感情，都有不同的意義。
我最喜歡的古詩(shī)是唐代詩(shī)人孟浩然寫(xiě)的《春曉》，春天就像剛醒來(lái)一般睜開(kāi)了雙眼，鳥(niǎo)兒雙雙叫了起來(lái)，婉轉而動(dòng)聽(tīng)。夜晚有風(fēng)有雨，花兒落了一地，有誰(shuí)知道？這是一首簡(jiǎn)單的古詩(shī)，一二年級就學(xué)會(huì )了，小時(shí)候，把它當作老師教的一種任務(wù)，讀熟它，背誦它�，F在回想起來(lái)才知道，真正理解它時(shí)，它是一首優(yōu)美的古詩(shī)了，希望的`光芒撒落在春天，但是最后兩句讓人覺(jué)得有一點(diǎn)點(diǎn)凄涼，花兒都落滿(mǎn)了一地，這該有多美，卻讓人感嘆：花兒的美只在一個(gè)春天，春天過(guò)后，花兒將隨土安葬。然而落花的美獻給了春天，在最美的季節它開(kāi)放了，這更好。
我不僅喜歡古詩(shī)，還喜歡宋詞、元曲。
詞中最讓我心動(dòng)的就是晏殊的《浣溪沙》了�！耙磺略~灑一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)。小園香徑獨徘徊”。尤其是“夕陽(yáng)西下幾時(shí)回”這一句，夕陽(yáng)西下，美景也出現，一天中最美的時(shí)間段就是早晨和黃昏，早晨太陽(yáng)出來(lái)的陽(yáng)光溫和，夕陽(yáng)的彩霞漂亮，夕陽(yáng)西下了，什么時(shí)候又會(huì )有新的一天？什么時(shí)候會(huì )有如此的美景？
元曲中馬致遠的《天凈沙秋思》是我最喜歡的一篇。有藤有樹(shù)有烏鴉，由橋有水有人家，有風(fēng)有馬有夕陽(yáng)，還有被紅霞的光芒揮上身的思鄉人。這首詩(shī)既優(yōu)美又將思鄉情演繹了出來(lái)。
古詩(shī)讓我體會(huì )了文字的優(yōu)美，語(yǔ)句中包含的感情，中華民族在很早以前就有古詩(shī)了，中國的文化是從幾千年前開(kāi)始的。生活中處處有語(yǔ)文，詩(shī)中也有語(yǔ)文。
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