未來(lái)想象作文大全3篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的未來(lái)想象作文3篇，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)想象作文 篇1
世界總會(huì )變，隨著(zhù)時(shí)代變遷，未來(lái)，高科技飛速發(fā)展，電子技術(shù)代替了人力，未來(lái)的生活更自在了。
未來(lái)的世界已經(jīng)進(jìn)入“多無(wú)”狀態(tài)。
餐廳無(wú)顧客
未來(lái)的世界里餐廳里沒(méi)了顧客，人人都在家里點(diǎn)餐，打開(kāi)多功能的電視，按下“餐”字鍵，選擇適合自己的菜譜，選自己想要吃的食物，等待機器人服務(wù)員送菜上門(mén)。只要按下“餐”字鍵，你想要吃的都有，要什么有什么，只有想不到，沒(méi)有賣(mài)不到的，而且價(jià)格非常便宜，很多菜都不用錢(qián)呢!
農田無(wú)農民
未來(lái)的農田里，一個(gè)農民也沒(méi)看到。農民都在家里用電腦遠程操控機器種田。而農田是無(wú)土的，那時(shí)候種田都采用無(wú)土栽培，這樣，既節約土地，又能滿(mǎn)足植物對溫度、陽(yáng)光、水、肥料的需求。又有機器人精心栽培，培育出來(lái)的水果、蔬菜又大又好吃。
圖書(shū)館無(wú)書(shū)籍
未來(lái)的世界里，圖書(shū)館里一本書(shū)都沒(méi)有。所有出版的書(shū)的內容都保存在電腦里，都在網(wǎng)上，要閱讀的.時(shí)候可以隨時(shí)到網(wǎng)上查來(lái)看下載，也可以打印出來(lái)看�，F在的電腦沒(méi)輻射，看電腦戴上專(zhuān)門(mén)配制的眼鏡，就不會(huì )傷害視力了。這樣就節省紙張，紙張是用木材做出來(lái)的，這樣就可以維護生態(tài)平衡了。
道路無(wú)汽車(chē)
未來(lái)的世界里，道路上再也看不到一輛車(chē)了。為什么呢，因為現在的車(chē)都是飛車(chē)，在天上飛呢，天空上還有隱形道路，飛車(chē)也有保護罩，小鳥(niǎo)就不會(huì )撞到飛車(chē)而受傷了。飛車(chē)使用太陽(yáng)能充電的，不會(huì )排除任何微物質(zhì)、微生物，環(huán)境不會(huì )被破壞。
學(xué)校無(wú)學(xué)生
未來(lái)的世界里，學(xué)校里都沒(méi)有學(xué)生了。學(xué)生們都是在家里學(xué)習的。家里有智能電腦，電腦就是老師，他就會(huì )給你安排學(xué)習計劃，他比老師還高級，你有什么學(xué)習上的困難，它能立即幫你解決。他還很?chē)栏�，家長(cháng)不在時(shí)，他會(huì )監督你完成家庭作業(yè)。有了一個(gè)這樣子的高科技電腦，既能教書(shū)，又能幫家長(cháng)監督孩子學(xué)習。就是保姆和老師的結合。
未來(lái)的世界，少了很多，也多了很多。想實(shí)現“多無(wú)”世界的愿望，就努力學(xué)習，長(cháng)大成材吧。
未來(lái)想象作文 篇2
現在已經(jīng)是20xx年了，如今的我，是一名偉大的發(fā)明家，我身在異鄉，時(shí)時(shí)想念著(zhù)我的母校家人，于是，一個(gè)晴朗的日子，我乘著(zhù)自己發(fā)明的多功能飛船向我的母校駛去。
“還有十分鐘到達目的地�！憋w船的智能語(yǔ)音告訴我，此時(shí)此刻，我的心情是多么激動(dòng)，我不禁回想起兒時(shí)記憶里的母校，聳立在操場(chǎng)上的三層教學(xué)樓，旁邊兩層的辦公樓，那位和藹的校長(cháng)還在嗎?
到了母校門(mén)口，語(yǔ)音提示：“您已到達目的地�！避�(chē)門(mén)已經(jīng)自動(dòng)打開(kāi)了。我走了出來(lái)，心情豁然開(kāi)朗。如今的母校，已發(fā)生翻天覆地的變化，令人耳目一新。你看，那現代化的教學(xué)樓、科技樓、藝術(shù)樓、生活樓，高大氣派、時(shí)尚美觀(guān)，更具人文性、藝術(shù)性、創(chuàng )造性。綠樹(shù)掩映下的校園內一些機器人在忙碌著(zhù)，各做各的事。我快走進(jìn)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，一個(gè)身穿警服的機器人有禮貌的提示我：“您好!首次來(lái)訪(fǎng)，請接受安檢!”“您好!請雙眼看這里!”在他的引導下，我通過(guò)安檢，進(jìn)入了校園，見(jiàn)到了令我們敬仰的校長(cháng)，還見(jiàn)到了我發(fā)明的東西正在服務(wù)母校。
你瞧!那一個(gè)類(lèi)似桶狀的機器人，就是是我發(fā)明的環(huán)保機器人。它可以識別地板上的.東西，如果是書(shū)、資料，有用的東西，它會(huì )神出手來(lái)將東西撿起放在旁邊的柜子里;如果是垃圾，它會(huì )智能分類(lèi)，放在它肚子里的可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶、有害垃圾桶里，每個(gè)周將可回收垃圾重新利用起來(lái)，將不可回收垃圾消化掉，將有害垃圾分解。從此，再也看不見(jiàn)地上有垃圾。這時(shí)，下課鈴響了，學(xué)生們都出來(lái)玩，操場(chǎng)上可熱鬧了。有兩個(gè)學(xué)生，喝完飲料，將飲料瓶往進(jìn)環(huán)保機器人口中投，不料有個(gè)學(xué)生失了手，將飲料瓶投在了外面，機器人將瓶子撿起來(lái)放在可回收垃圾桶里，學(xué)生開(kāi)心地笑了。
‘哈哈哈哈’我身后傳來(lái)一陣笑聲，幾個(gè)大個(gè)子男學(xué)生在走廊里打打鬧鬧，一個(gè)大個(gè)子男生推另一個(gè)男生，男生倒向玻璃，我卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)玻璃碎的聲音，我連忙詢(xún)問(wèn)原因，他們告訴我：“這是一種特殊材料，看起來(lái)像玻璃一樣，它不僅透明還防熱，更富有彈性。如果不小心碰到它，不用擔心它會(huì )破碎傷人的!”
這時(shí)校長(cháng)來(lái)了，他說(shuō)：“智能機器人秘書(shū)昨天就告訴我，會(huì )有一位學(xué)生來(lái)看望我，我一猜就是你。我前幾天剛剛看到有關(guān)你的新聞雜志�！蔽艺埱笏麕胰ソ淌铱纯�，我們來(lái)到五年級四班，學(xué)生正在上數學(xué)課，每個(gè)人面前都有我發(fā)明的一臺多功能超薄電腦，它方便攜帶在身邊，點(diǎn)擊電腦右上方的紅色按鈕就可以將電腦變成一個(gè)手掌大小的方塊。他們的老師將要學(xué)習的知識傳輸到每個(gè)學(xué)生的電腦，學(xué)生先自己自學(xué)，老師再點(diǎn)撥、引導、講解，再由智能電腦為學(xué)生出題，針對學(xué)生答題情況，智能機將會(huì )給積分、闖關(guān)獎勵;并將學(xué)生知識掌握情況做智能分析，再將分析結果發(fā)送給教師機，老師再根據智能分析結果，個(gè)別講解或是輔導。學(xué)生和老師都輕松多了。校長(cháng)高興地說(shuō)：“自從用上你的這個(gè)發(fā)明，學(xué)生學(xué)習效果提高了!學(xué)習興趣更濃了!”校長(cháng)的話(huà)讓我很欣慰，這也是我研究這項發(fā)明的初衷啊!
我和校長(cháng)一起，還參觀(guān)了海洋植物園、廚房機器人、升級版多功能圖書(shū)館、萬(wàn)能背包�？吹阶兓艽蟮哪感�，我非常開(kāi)心，開(kāi)心現在的孩子生活得很快樂(lè )、很輕松，開(kāi)心我的努力服務(wù)了社會(huì )，我做了有意義的事。我的內心更堅定了，我要發(fā)明更多更好的對人類(lèi)有用的東西，為人類(lèi)造福!
未來(lái)想象作文 篇3
20xx年后我是一個(gè)服裝設計師，我常常會(huì )想起姐姐寫(xiě)給我的那封信里的一句話(huà)：你一定要抓住那一秒的靈感，他對你非常重要。 可是，我一直沒(méi)有抓住那一秒的靈感，雖然姐姐對我充滿(mǎn)信心，可是，我好像一點(diǎn)也不想學(xué)習。 后來(lái)，二姐勸我說(shuō)：你到巴黎去學(xué)習吧，你可以考慮。到了巴黎我依然是沒(méi)有抓住那一秒的靈感，我只好到海邊去散散心，太陽(yáng)慢慢落山了，我感覺(jué)到有一種非常吸引我的東西，我想了想，夕陽(yáng)！金色，太好了！我終于抓住那一秒的靈感了。我飛快地跑到我的工作室里，設計出了《金色夕陽(yáng)》系列的服裝，回國以后，二姐在機場(chǎng)接我，對我說(shuō)：只要努力，一定會(huì )成功的。晚上，二姐為我辦了一個(gè)小小的宴會(huì )，模特一個(gè)個(gè)穿著(zhù)我的《金色夕陽(yáng)》系列的`服裝，我感動(dòng)得流下了淚水，我想：那一秒的靈感多的難找到啊，對的，知道付出努力，一定會(huì )有好的報答&&這是20xx年的我。 雙六分校三年級：園園
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