小學(xué)想象作文[常用6篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)想象作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)想象作文 篇1

　　清晨的陽(yáng)光，懶洋洋的灑在泛著(zhù)潔白泡沫的海面上，溫暖地漾起金色的光芒。

　　王子焦急的眼神，劃破此刻的寧靜。他在尋找，尋找那熟悉的微笑。

　　晶瑩的泡沫，悠悠飄蕩，反射出純凈的光圈，在陽(yáng)光中飛升，人們看不到氣泡中那熟悉的微笑......

　　我是海王的小女兒，十五歲初次把頭露出水面時(shí)，我望見(jiàn)那雙烏黑的眸子，點(diǎn)亮了我眼中的蔚藍！

　　夜，翩然而至，海底舞會(huì )的華燈映射出宮殿美輪美奐的輪廓。我悄然離去。我失去了美妙的嗓音，用三百年的生命，只想求得那溫柔的凝視。

　　然而，然而......

　　太陽(yáng)升起，我看見(jiàn)無(wú)數個(gè)美麗而又透明的生物在空中飛翔。我沒(méi)有翅膀，卻飄飄然，從泡沫中升起。

　　遠遠地——我望見(jiàn)海面上忽隱忽現的身影，是姐姐們、老祖母和父王，他們悲傷的眼神讓我心碎！

　　哦，請不要為我難過(guò)。

　　他手心的溫暖引我走向生命的輝煌，刀尖上飛旋的舞步，恍然一瞬的光華，見(jiàn)他在氤氳霧靄中融入幽深的海洋。那剎那間的感動(dòng)，可是幾千年前那溫柔的女子清麗脫俗的微笑？或是幾百年前那樸實(shí)女子在水一方的溫情回眸？還是今夜這個(gè)高貴的女子美艷的容光？

　　我失去了三百年的生命，卻體驗到了作為人魚(yú)永遠不能了解的精彩！

　　當然，我可以選擇回到幽深的`海底，住在華美的王宮，像我高貴的祖母一樣安然走過(guò)一生的三百年，然后幻滅，一輩子平靜得沒(méi)有一絲漣漪，簡(jiǎn)單得找不到一點(diǎn)回憶。然而自望見(jiàn)了那烏黑的雙眸，我知道我再也不能！

　　短暫的生命，充實(shí)的經(jīng)過(guò)，不求天長(cháng)地久的擁有，只想得到那一瞬的感動(dòng)。不論結局是永恒或是幻滅，那曾經(jīng)體驗過(guò)，感受過(guò)的將是一生的珍貴。

　　我望見(jiàn)燦爛奪目的太陽(yáng)，又回頭望了望岸邊和海面上悲傷的人們，微笑著(zhù)向他們揮手——

　　沒(méi)有悲傷。

小學(xué)想象作文 篇2

　　我們常常想象，未來(lái)的世界會(huì )是什么樣的，一定會(huì )比現在更加美好吧！但我們祖國的花朵的教室呢？學(xué)生一天有一大半的時(shí)間都呆在教室里，教室對學(xué)生而言非常重要，那現在就跟我一起來(lái)看看未來(lái)世界的教室吧！

　　我坐上時(shí)光機，穿越到2128年，也就是22世紀，順便帶上來(lái)隱形披風(fēng)，以免鬧出太大的動(dòng)靜。

　　“滴！”隨著(zhù)時(shí)光機的一聲響，我到了2128年。哇……這里真是大不一樣，天空上沒(méi)有一點(diǎn)陰霾，地上也沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，這是為什么呢？我又仔細觀(guān)察了一下，原來(lái)每個(gè)人的衣服上都掛著(zhù)一個(gè)綠色的'徽章，這個(gè)徽章會(huì )在你亂扔垃圾時(shí)提醒你。

　　走到這里，正好有一個(gè)學(xué)校，我大致看了一眼，咦？怎么沒(méi)有保安呢？于是我穿上隱形披風(fēng)，去一探究竟。

　　我跟著(zhù)人群進(jìn)了學(xué)校，才發(fā)現學(xué)校大門(mén)口放了一個(gè)探測儀和機器人，每個(gè)進(jìn)入學(xué)校的人都會(huì )被掃描到，好人壞人、什么職業(yè)都能一目了然，如果有人想搗亂，機器人就會(huì )把他抓住�？梢员ＷC學(xué)生的安全。

　　教室就更不用說(shuō)了，桌椅擺放整齊，而且都是根據人體工程學(xué)可自動(dòng)調整高度。輕薄的顯示屏代替了黑板，電子筆代替了粉筆，減少了粉塵污染。教室里的新風(fēng)系統更智能，最大程度保證了大家的身體健康。

　　我愛(ài)這樣的教室，我會(huì )通過(guò)自己的努力，創(chuàng )造出這樣的教室！

小學(xué)想象作文 篇3

　　據報道，我國境內出現了一座奇妙的實(shí)驗室。聽(tīng)當地人說(shuō)這座實(shí)驗室可以模擬恐龍時(shí)期的環(huán)境，還可以模擬蝴蝶飛向你眼睛的瞬間，還可以探索原子內部的結構。這報道頓時(shí)激活了我體內的好奇細胞，在好奇的帶領(lǐng)下，我決定要去這間實(shí)驗室一探究竟。

　　我用我的休息時(shí)間，買(mǎi)了前往有那實(shí)驗室的地方的飛機票，經(jīng)過(guò)飛機在天空中的長(cháng)途行駛，我終于到達了目的地。我下了飛機，一出機場(chǎng)，我迫不及待地沖向實(shí)驗室的所在地。

　　當我進(jìn)了實(shí)驗室外面時(shí)，我不禁瞪大了眼睛，我的天吶！這是實(shí)驗室嘛？看樣子根本不像��！這金碧輝煌的外觀(guān)，那高貴的紅柱，這結合起來(lái)，分明是宮廷嘛！

　　我懷著(zhù)半信半疑的心打開(kāi)了大門(mén)，這眼前的.一幕，我都感覺(jué)自己的五觀(guān)狠狠地為之一振！那各式各樣的機器和說(shuō)明書(shū)景然有續地擺放著(zhù)，有的說(shuō)明書(shū)比字典還要厚，幸好在周?chē)�有名稱(chēng)和用途，讓我不必再看看也不知用途，我現在只在尋找那報道上的機器。

　　功夫不負有心人，我終于找到了，我根據說(shuō)明書(shū)的內容進(jìn)行對機器的操作。最終，我看到了那廣闊的草地上布滿(mǎn)了恐龍的吼叫：我仿佛變成了一個(gè)量子進(jìn)入了原子之內，看到了原子內部的奇妙分布。

　　這次收獲非常豐富，使我認識到恐龍生活的環(huán)境和生活習慣以及原子內部的結構。

小學(xué)想象作文 篇4

　　減負成為學(xué)生和社會(huì )的一個(gè)重要的話(huà)題，可光減負而不能牢牢地掌握好知識這不是一句空話(huà)嗎？如何即少布置作業(yè)，且又能達到學(xué)生很好地掌握知識呢？剛想當老師的我為此才知道，減負說(shuō)起來(lái)容易，可當老師的做起來(lái)可真難呀！這真可謂減負說(shuō)“愛(ài)”你卻不容易呀！如果我是一個(gè)老師，我就必須有師德，必須有一顆愛(ài)心，必須要將學(xué)生的成績(jì)提高。當然，這就是一個(gè)矛盾。

　　如何解決這一個(gè)矛盾呢？經(jīng)過(guò)幾天的細心考查，我決定試用并實(shí)施一個(gè)減負計劃：上課時(shí)盡其所能調動(dòng)學(xué)生們學(xué)習的積極性，讓學(xué)生全神貫注地將知識在課堂教學(xué)中充分得到消化，放學(xué)后，學(xué)生只有少而少之的作業(yè)，以此而“溫故而知新”。另處，我決定開(kāi)辟一個(gè)自己的網(wǎng)站：網(wǎng)站里有如何做人的道德觀(guān)；有如何孝敬父母的小故事；有偉人們是如何學(xué)習的；有當天的語(yǔ)文課的內容，以供個(gè)別學(xué)生再進(jìn)一步溫習掌握；上面有如何寫(xiě)詩(shī)歌、作文，并有詩(shī)歌填補、成語(yǔ)接龍等趣味性的內容，以提高學(xué)生對學(xué)習的興趣；還有課外知識的積累及考試常易錯易用的內容。當然，我也沒(méi)忘記給同學(xué)們、家長(cháng)們一個(gè)專(zhuān)門(mén)留言的專(zhuān)欄，以便同學(xué)和家長(cháng)給我留言溝通，（也可筆名）以此達到共同努力提高成績(jì)的目的。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)努力，經(jīng)過(guò)網(wǎng)站的啟發(fā)、經(jīng)過(guò)大家的共同努力，同學(xué)們果真不但一個(gè)個(gè)學(xué)得輕松自如，而且一次成績(jì)比一次考得好，為此，我欣喜若狂。

　　可惜好景不長(cháng)，又一個(gè)令人頭痛的問(wèn)題擺在了我的面前：那天，我在辦公室聽(tīng)到兩個(gè)兩個(gè)同學(xué)說(shuō)：“雖然現在作業(yè)少，但老師卻總是愛(ài)批評人！”聽(tīng)了這番話(huà)，我也覺(jué)得十分慚愧，是呀，平時(shí)同學(xué)們一不小心犯一個(gè)小錯，我便要他們寫(xiě)檢討，請家長(cháng)。為什么呢？我反醒自己的所作所為，冷靜地分析了一下，其原因是自己急于求成，因即要減負，又要學(xué)生們成績(jì)斐然，所以對個(gè)別暫時(shí)跟不上我的要求的學(xué)生，有種恨鐵不成鋼的.心態(tài)，俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師�！笔前�，只要有一顆愛(ài)心，只要有一種百折不撓的精神，只要把學(xué)生當作自己的孩子，你就會(huì )教好每一個(gè)孩子。于是，我便痛下決心，盡量給同學(xué)們一個(gè)改正的機會(huì )，做一個(gè)如他們父母般的老師。

　　如果我是老師，我會(huì )用一顆真摯的愛(ài)心去教導他們，如果我是老師，我會(huì )開(kāi)辟一個(gè)個(gè)人網(wǎng)站，如果我是一個(gè)老師，我會(huì )讓減負不再是一句“空頭支票”

小學(xué)想象作文 篇5

　　假如我會(huì )變，我要變成一只啄木鳥(niǎo)，擁有高超的技術(shù)，神奇的能力。

　　“我”變成了一只啄木鳥(niǎo)后，要為整片森林的樹(shù)木保駕護航，讓它們棵棵枝繁葉茂，挺拔筆直、蒼翠欲滴。

　　“我”每天都飛翔千里，巡邏在茂密的森林中。這天清晨，“我”站在樹(shù)枝上休息，忽然聽(tīng)到一陣哭泣聲，仔細一看，原來(lái)是大樹(shù)爺爺在唉聲嘆氣，愁眉苦臉，它的.頭發(fā)都快掉光了，一片片葉子，從綠變黃，都紛紛地掉了下來(lái)，原本枝繁葉茂的樹(shù)枝，現在變成了光禿禿的枯木。它長(cháng)不了葉子，開(kāi)不了花，結不了果，非常痛苦。

　　“我”連忙飛過(guò)去，說(shuō)：“大樹(shù)爺爺，不要難過(guò)，我來(lái)幫你治病�！闭f(shuō)完，“我”立刻細心地給它捉蟲(chóng)子�！拔摇庇娩h利的爪子緊緊勾住樹(shù)干，嘴巴東啄啄，西敲敲，一會(huì )兒工夫，“我”就從樹(shù)干里啄出了一條又一條的大蟲(chóng)子。

　　過(guò)了幾天，大樹(shù)爺爺笑了，它又恢復了原來(lái)的模樣。

　　我真的希望自己可以變成一只啄木鳥(niǎo)，用自己的能力讓大樹(shù)天天都健康，讓世界充滿(mǎn)新鮮的空氣。

小學(xué)想象作文 篇6

　　從以前到現在，就朌望著(zhù)有一天財神能眷顧著(zhù)我，果真，心誠則靈，幸運之神降臨了！今年過(guò)年時(shí)，我意外刮中彩票，天飛來(lái)一筆，哇！十萬(wàn)元吔！我欣喜若狂，笑得合不攏嘴，可說(shuō)是連作夢(mèng)都會(huì )哈哈大笑呢！家里的人得知這好消息，全家尖叫歡呼得跳了起來(lái)。高興之余，爸爸媽媽告訴我要精打細算，自己要妥善運用這筆錢(qián)，好好的規劃、利用。這真是讓我喜出望外的驚喜��！

　　首先，先為平常熱心助人、樂(lè )善好施，喜愛(ài)溜蛇板的妹妹，買(mǎi)一個(gè)既酷又炫的蛇板，讓她可盡情的玩耍。我想這會(huì )是妹妹意想不到的驚喜吧！平常的我是個(gè)不折不扣的小氣財神鐵公雞，一個(gè)錢(qián)仔打二十四個(gè)結的，想不到有一天竟會(huì )送她一個(gè)天上掉下來(lái)的禮物，肯定叫她感動(dòng)得喜極而泣，感動(dòng)得感激涕零吧！

　　再來(lái)，就為從小到大，對我無(wú)微不至、無(wú)怨無(wú)悔付出的媽媽?zhuān)�買(mǎi)一雙高級的.鞋子，雖然媽媽不缺，但女人，我非常了解就像衣服一樣，總是少一件，當我想到把美麗的鞋子送給媽媽時(shí)，媽媽會(huì )有多開(kāi)心��！是不是像穿上玻璃鞋的灰姑娘？

　　當然，最庝我的爺爺和奶奶，我要送他們按摩椅。爺爺和奶奶一定會(huì )樂(lè )得開(kāi)懷大笑，這招叫做“拋磚引玉”！爺爺奶奶一定會(huì )因為我的孝心而龍心大悅，再偷偷賞我幾張白花花的鈔票，當作獎學(xué)金。先別說(shuō)我奸詐，取之于爺爺奶奶，用之于爺爺奶奶嘛！再來(lái)，為我那可愛(ài)的弟弟，買(mǎi)一組托馬斯小火車(chē)的玩具，我能想象當他收到禮物時(shí)，一定會(huì )有那燦爛如朝陽(yáng)的笑容，看到他笑容可掬的可愛(ài)模樣，讓我會(huì )覺(jué)得很幸福，很有成就感喔！

　　至于我親愛(ài)的爸爸，總是令人捉摸不透，我看直接包給他一包大紅包是最實(shí)際的，讓他去買(mǎi)他朝思暮想的智能手機，而剩下的錢(qián)，我決定捐給慈善團體，效仿愛(ài)心行為，盡自己微薄之力，幫助弱勢團體，秉持著(zhù)“人饑己饑，人溺己溺”的精神，發(fā)揮助人為快樂(lè )之本的最高精神，為社會(huì )盡些力量吧！

　　哇！十萬(wàn)塊，叫我滿(mǎn)心歡喜，因為它圓了多少人的美夢(mèng)��！

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