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未來(lái)的想象作文(實(shí)用7篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的未來(lái)的想象作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
未來(lái)的想象作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)就到了5937年。但是可怕的災難也降臨了。不知為什么，發(fā)生了一次大災難，山崩地裂，海嘯來(lái)襲，雪山崩塌，火山噴發(fā)，三天后，災難終于結束了。許多人都死在了這次災難里，只有一部分人存活了下來(lái)。神奇的是唯一沒(méi)有被災難波及到的一個(gè)國家，是新西蘭。于是幸存的人逃到了那里�？墒撬麄儾环判� ，因為他們預測災難一定會(huì )再次發(fā)生，所以他們打算制造一艘飛船，到天上去建大陸。那個(gè)時(shí)候科學(xué)技術(shù)很發(fā)達，飛船很快制造好了。大家可以往天上飛了，到了空中，人們便開(kāi)始建設大陸。一年過(guò)去了，人們終于建好了大陸，并命名為“空中之陸”。
在這片大陸里，最神奇的要數這兒的房子。比如早上，小主人七點(diǎn)半上課，他可以七點(diǎn)二十分起床，花十分鐘刷牙、洗臉、吃早餐，然后只要坐在一張控制椅上，說(shuō)：“房子，帶我去上學(xué)�！狈孔勇�(tīng)到指令，會(huì )瞬間移動(dòng)到學(xué)校，屋里自備的飛行器讓小主人可以快速飛進(jìn)教室。
除此之外，房子的控制椅還有很多用處呢！放假時(shí)，小主人如果覺(jué)得無(wú)聊，房子可以變出他想玩的東西給他，給他帶來(lái)快樂(lè )；寂寞的時(shí)候，它會(huì )用空間轉移器把他的朋友載來(lái)玩；在他覺(jué)得熱的時(shí)侯，它會(huì )變得涼爽；幫他驅散炎熱；在他覺(jué)得冷的時(shí)候，它會(huì )提高溫度，為他帶來(lái)溫暖。當小主人想去旅行時(shí)， 說(shuō)出目的地，房子就會(huì )以每秒1300光年的.速度移動(dòng)到目的地。
雖然空中之陸很美，生活充滿(mǎn)新鮮和刺激，但小主人想念和大自然的直接交流。希望通過(guò)不懈努力，重建原來(lái)的人與自然和諧的家園。
未來(lái)的想象作文 篇2
一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，我正躺在床上睡覺(jué)。睡著(zhù)睡著(zhù)，我突然聽(tīng)到一陣敲門(mén)的聲音。我連忙走過(guò)去開(kāi)門(mén)。呀，門(mén)前站著(zhù)一位漂亮的仙女。噢，那是一位小仙女呀！她走進(jìn)大門(mén)問(wèn)我：“你愿意跟我去看看未來(lái)的教室嗎？”我高興地回答說(shuō)：“當然愿意！”小仙女立刻叫我坐上飛碟。不一會(huì )兒，我們就來(lái)到了未來(lái)的教室。
我們走下飛碟，走到了未來(lái)的教室前面。我推開(kāi)教室的.門(mén)，看見(jiàn)那里的墻上設置了許多開(kāi)關(guān)。那些開(kāi)關(guān)的顏色都不相同。我走過(guò)去大膽地碰了紅色的開(kāi)關(guān)。過(guò)了一分鐘，教室里就變成了紅色。我按了藍色的開(kāi)關(guān)，教室就變成了藍色的了。我又按了綠色的開(kāi)關(guān)，整個(gè)教室就變成了綠色的了。這時(shí)，小仙女問(wèn)我：“你為什么不按那個(gè)黑色的按鈕？”于是，我就按了一下黑色的按鈕。突然，一根繩子把我給綁住了。我問(wèn)：“小仙女，為什么把我用繩子挷起來(lái)？”小仙女說(shuō)：“讓你知道黑色開(kāi)關(guān)的厲害！”同時(shí)，小仙女輕輕按了一下白色和黃色的按鈕。一下子，地上就出現了許多枕頭，我也從上面掉了下來(lái)，正好落在枕頭上面。我覺(jué)得非常舒服。我還想再在未來(lái)的教室里面玩一玩。
“丁零零……”鐘聲響了起來(lái)。我起床一看，原來(lái)剛才只是做了一個(gè)夢(mèng)。
未來(lái)的想象作文 篇3
“叮鈴鈴……主人，該起床了”，我的智能機器人助手說(shuō)道：“您不是定好今天要去月球旅行嗎？”“哦，差點(diǎn)忘了”，我一下子從床上跳了起來(lái)，洗漱完畢，吃了幾�！案叩鞍姿幤�，便來(lái)到了星際機場(chǎng)，登上了飛往月球的星際飛船大巴。
20xx年的月球，已經(jīng)不再像幾十年前那么荒涼，而是呈現一派繁華景象。人們克服了失重、沒(méi)有氧氣、晝夜溫差大的困難，把月球開(kāi)發(fā)成了一個(gè)旅游勝地，建起了公園、游樂(lè )園、植物園和會(huì )展中心等休閑娛樂(lè )場(chǎng)所，簡(jiǎn)直變成了歡鬧的海洋。
很快，一座被透明氧氣罩蓋住的大花園出現在我的眼前。啊，原來(lái)我來(lái)到了月球公園。公園里各種奇花異草應有盡有，令人目不暇接。當然，最神奇的還是太空蔬菜和太空水果了，太空蔬菜和太空水果不僅味道鮮美、營(yíng)養豐富，而且還能起到預防和治療疾病的作用，這是怎么回事呢？原來(lái)，月球接受的'太空輻射使植物種子的基因發(fā)生了突變，就產(chǎn)生了這種奇特的蔬菜和水果。
我又來(lái)到了月球上最大最繁華的城市—阿姆斯特朗市。這個(gè)城市是為了紀念地球上第一位登上月球的美國宇航員阿姆斯特朗而命名的。大街上熱鬧非凡，人們都穿著(zhù)重力調節服，在街上閑逛購物。在城市的中心，只見(jiàn)一座晶瑩剔透的摩天大樓聳立在半空中，原來(lái)，這是地球各國的會(huì )議中心。這里的房子都是用特制的磚和玻璃鋼建的，白天采光好，并把太陽(yáng)光轉化成能量?jì)Υ嫫饋?lái)，以備晚上和急需時(shí)所用。而且樓與樓都是連在一塊的，這樣既方便了交通，又少用了建筑材料。
回想幾十年前，月球上還是巨石嶙峋，到處都是荒原和高山，沒(méi)有一點(diǎn)生機。隨著(zhù)人類(lèi)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，才使得月球有了今天的繁華景象。正當我沉浸在回憶之中時(shí)，只聽(tīng)一個(gè)聲音喊道：“到點(diǎn)了，快起床！”我猛然驚醒，眼前的一切驟然消失。哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
雖然現在這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但我堅信，隨著(zhù)人類(lèi)科學(xué)的進(jìn)步，這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的。
未來(lái)的想象作文 篇4
經(jīng)過(guò)了這一次考試，我們就要步入初中，迎接新同學(xué)和新老師啦！其中一班之主——班主任又會(huì )是什么樣子呢？我不禁在腦海里勾勒起來(lái)。
我最先幻想她的樣子：她應該是一位女老師，身高要一米七啦！最好有年輕漂亮、和藹可親的臉，一口雪白的牙齒，一微笑便射出兩道白色的光，傾倒一片。如果她的眼睛像一眼清泉，眼皮也成雙成對，那就太完美了！
一個(gè)老師的口才肯定不能差。我最希望班主任是語(yǔ)文老師，因為語(yǔ)文老師是最通情達理的人。班主任上課時(shí)，語(yǔ)氣要柔和，不能像個(gè)別班上，動(dòng)不動(dòng)就來(lái)幾聲河東獅吼。班主任如果上課像講故事，生動(dòng)迷人，哦！無(wú)法想象！
其實(shí)，大多數同學(xué)最關(guān)注的，還是班主任留給我們的作業(yè)啦！聽(tīng)說(shuō)二中有些班，作業(yè)多的可以寫(xiě)下半個(gè)黑板！想想就心驚肉跳。我希望我未來(lái)的班主任，布置作業(yè)要像她的外貌一樣，十分“迷人”。我認為，許多作業(yè)的.內容都重復了，一點(diǎn)用都沒(méi)有，何必苦了自己呢？如果作業(yè)少的話(huà)，我又可以像原來(lái)一樣，放學(xué)盡情玩耍了！
一個(gè)班級最重要的一點(diǎn)，便是整個(gè)班的精神。如果一個(gè)班上課認真，課余活躍，成績(jì)肯定不會(huì )差。如果一個(gè)班死氣沉沉，這個(gè)班的成績(jì)肯定好不到哪里去。所以，我希望，我未來(lái)的班主任十分活潑、開(kāi)朗、幽默，該嚴肅時(shí)嚴肅，該調皮時(shí)調皮，活潑與嚴肅互不相干。此外，如果能給我們舉行一些活動(dòng)，那就太好了！
過(guò)了好一陣，我才從幻想中回到現實(shí)。面對初中的大門(mén)，我既期待，又擔心，希望我的班主任能像我所想的一樣，給我一個(gè)大大的驚喜！
未來(lái)的想象作文 篇5
隨著(zhù)我們年齡慢慢的增長(cháng)，我們就會(huì )發(fā)現，當初很多你不理解，不知道，你什么都不懂得事情，你竟然不知道從什么時(shí)候，腦海中已經(jīng)有了一份很基礎的雛形了，深深刻畫(huà)在腦海中，也許這就是一次次成長(cháng)吧。成長(cháng)，也許就是我們自己慢慢長(cháng)大了可卻不自知。比如說(shuō)男女有別，比如說(shuō)學(xué)習的重要，比如說(shuō)我的夢(mèng)想還需要努力，怎么樣的……
以前，我只是個(gè)純真燦爛的孩子，活潑可愛(ài)，天真爛漫，對什么事情都有好奇心�？涩F在的我性格并沒(méi)有變我還是活潑可愛(ài)，還是那樣的性子，可是我再也不是一個(gè)什么都不懂的孩子了。有些東西隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我身上的負擔其實(shí)也越來(lái)越重了不是嗎？有些東西也許只有真正等了長(cháng)大才知道吧。其實(shí)一個(gè)人從出生開(kāi)始就注定了我們有些要承擔的責任，因為每個(gè)人都要為自己，為自己的.未來(lái)，為自己的家人去拼搏去努力。等我們慢慢長(cháng)大的時(shí)候，我們還會(huì )有自己的夢(mèng)想，可是夢(mèng)想怎么可能那么容易就實(shí)現呢？夢(mèng)想總是遙遠的，不過(guò)我們也要對自己有信心。
不過(guò)夢(mèng)想的路，可遠遠沒(méi)有我們想的那么簡(jiǎn)單，夢(mèng)想的路注定是不平坦的，也注定不會(huì )是普通的。通往輝煌成功道路，也要筆我想的困難的多，因為這里不是童話(huà)，這里沒(méi)有王子和公主。我們不再是那個(gè)孩子了，我們可以繼續笑著(zhù)，可那份笑容不會(huì )再是因為有一個(gè)人給了你一顆糖你就會(huì )笑了，我們不再幼稚了，當初純真的孩子只是我們一個(gè)最美好的回憶�？涩F在的我們身上背負了太多，有自己的理想，有家人的期望，還有自己期盼的未來(lái)，這都是我們需要去努力的。
生活永遠都是現在進(jìn)行時(shí)的，比如現在，我們就要為將來(lái)的事情而努力。我們的生活也許無(wú)法看透將來(lái)，可是通過(guò)自己的努力，你的將來(lái)一定會(huì )美好燦爛的，相信自己，也相信自己努力之后的成果……
未來(lái)的想象作文 篇6
二零八零年二月二十六曰。
早晨，“叮叮咚咚”，優(yōu)美的音樂(lè )聲從太陽(yáng)能鬧鐘里傳出……
我乘著(zhù)太陽(yáng)能全自動(dòng)汽車(chē)來(lái)到太陽(yáng)能供電站的監控室，開(kāi)始了我的工作。我是太陽(yáng)能供電站監控室的工程師，負責監控用電情況。
一按第一區的開(kāi)關(guān)，大屏幕立即出現了第一區的幾幅畫(huà)面，“滴……”太陽(yáng)能吸收板亮起了紅燈，吸收板在陽(yáng)光下變成了金黃色。哦！太陽(yáng)能吸收板的工作一切正常。
我再往下看，有個(gè)穿紅裙子的小姑娘正把一個(gè)吃剩的蘋(píng)果扔進(jìn)露出的地面的小管，這是“太陽(yáng)能樹(shù)根吸收器”你們也許會(huì )問(wèn)為什么在樹(shù)根前面加上“太陽(yáng)能”三個(gè)字呢？答案是這樣的：管的'進(jìn)口有個(gè)敏感器，垃圾一進(jìn)去，它就會(huì )通知太陽(yáng)能干電池，干電池令垃圾不會(huì )有細菌，還會(huì )發(fā)出使樹(shù)木不那么容易長(cháng)蟲(chóng)的營(yíng)養電池！
往上看，一位老師坐在電腦前面，正在研究怎么教一年級的小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)。他的電腦是由太陽(yáng)能吸收板直接供電，電線(xiàn)插在太陽(yáng)能供電板上，他的用電情況完符合太陽(yáng)能用電標準。
我放心地往下看，只見(jiàn)一位小同學(xué)正在美美地睡覺(jué)，頭上戴著(zhù)太陽(yáng)能治療耳機，他在做自己喜愛(ài)的夢(mèng)呢！他的床邊放著(zhù)太陽(yáng)能治療儀，治療儀的功能可大了，可以治療各種影響睡眠的病。這同學(xué)耳朵發(fā)炎，好幾天睡不著(zhù)，現在就讓他繼續睡吧。
噢，那里有一位女孩正在使用太陽(yáng)能可視電話(huà)她的同學(xué)交談，她把插頭給弄錯了，我立即發(fā)出警告，可視電話(huà)旁的警告燈一亮，警示娃娃立即說(shuō)：“姐姐！應該插黃色插座！”小女孩馬上把用電的錯誤糾正了，我長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣。
我面前的第三號指示燈閃了閃，它是說(shuō)有人在使用太陽(yáng)能垃圾箱了。原來(lái)是一位愛(ài)勞動(dòng)的小女孩把垃圾倒進(jìn)箱里，過(guò)去的垃圾箱是用干電池做，只能處理一些小垃圾，現在由我們太陽(yáng)能供電，它的功能比過(guò)去大多了，所有的家庭垃圾都可以在里面變成能源，不僅可以燒水做飯，連冰箱和洗衣機都可以使用由垃圾變成的能源。
我又逐一檢查其他用戶(hù)的情況。檢查完畢，我在工作曰記上寫(xiě)明：一切正常。
未來(lái)的想象作文 篇7
教室，是我們每個(gè)人都去過(guò)的地方，教室是知識的海洋，是我們學(xué)習的天地。我們只知道現在的教室是什么樣子，而未來(lái)的教室我們不能肯定，但我們可以想象，那就發(fā)揮我們的想象力，來(lái)想象一下未來(lái)的.教室。
未來(lái)教室的墻壁可以隨季節的變化，自動(dòng)更改圖案。如果是春天，教室的墻壁會(huì )變成綠油油的草地和五顏六色的鮮花；如果是寒冷的冬天，墻壁上的圖案就會(huì )自動(dòng)變成孩子們在雪中玩耍的情景。
教室的地板，是能發(fā)出一種清新的香氣，上課時(shí)，它能讓同學(xué)們集中注意力聽(tīng)老師講課。下課時(shí)，它能讓同學(xué)們放松一下，讓同學(xué)們上課時(shí)更有精神。
教室的窗戶(hù)也很奇特。夏天，天氣悶熱，窗戶(hù)就會(huì )像一臺“大空調”，給教室里送來(lái)冷氣。冬天，大雪紛飛，這臺“大空調”能給教室里帶來(lái)溫暖。這樣既節省了能源，又保護了環(huán)境。
我想，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不遠的將來(lái)一定會(huì )有這樣的教室。讓我們一起迎接這神奇的教室的到來(lái)吧！
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