未來(lái)的想象作文5篇【優(yōu)秀】
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的未來(lái)的想象作文5篇，希望對大家有所幫助。
未來(lái)的想象作文 篇1
乘著(zhù)時(shí)間的大巴，我們來(lái)到這座充滿(mǎn)神奇而又美麗的校園。
剛來(lái)到門(mén)口，門(mén)上的語(yǔ)音系統會(huì )自動(dòng)向你送上甜甜的問(wèn)候：“早上好！祝你度過(guò)愉快的一天！”我一愣，隨即高興地回應：“謝謝！”
上課鈴聲響后，每個(gè)同學(xué)都會(huì )按照自己的課程表去相應的班級上課。每個(gè)星期我們都會(huì )學(xué)五節趣味盎然的語(yǔ)文課、開(kāi)動(dòng)腦筋的數學(xué)課、三節妙趣橫生的英語(yǔ)課、四節生龍活虎的體育課、兩節豐富多彩的信息課、三節隨心所欲的美術(shù)課、四節奇思妙想的科學(xué)課。于是，課堂成了我們的樂(lè )園。老師常常和我們一起做游戲，我們邊玩邊學(xué)，學(xué)習就和游戲一樣快樂(lè )、輕松。我們正沉浸其中，“哎呀，時(shí)間到了，下次再來(lái)吧！”語(yǔ)音系統下了“逐客令”，我們只得戀戀不舍地離開(kāi)了。
看，語(yǔ)文課上，老師總是引經(jīng)據典，講得神采飛揚。我們常常各抒己見(jiàn)，討論學(xué)習，課堂氣氛熱火朝天。這里還經(jīng)常開(kāi)設“學(xué)生論壇”，大家也可以談古論今，談天說(shuō)地，一展個(gè)人的風(fēng)采。作文課更是我們書(shū)寫(xiě)自我的舞臺，同學(xué)們都能一氣呵成，妙筆生花，一篇篇美文在我們的筆下誕生。
課外活動(dòng)課，同學(xué)們忙著(zhù)操場(chǎng)上打球，在圖書(shū)館看書(shū)、借書(shū)，在活動(dòng)室做手工，在實(shí)驗室開(kāi)展試驗，一個(gè)個(gè)都忙得不亦樂(lè )乎。
就餐的時(shí)間到了，食堂里每天都有十種菜供我們選擇。我們的餐廳好大好寬敞，選菜時(shí)也不再擁擠，因為這里有十多個(gè)窗口呢。這樣我們就可以很快地領(lǐng)上自己點(diǎn)的菜，開(kāi)開(kāi)心心地品嘗。
咦，放學(xué)時(shí)校門(mén)口的擁堵現象怎么不見(jiàn)了？原來(lái)學(xué)校有四個(gè)自動(dòng)化的大門(mén)，兩個(gè)入口，兩個(gè)出口。家長(cháng)從入口進(jìn)，接到孩子后從出口出，這樣井然有序地出入，校園門(mén)口就不會(huì )圍得水泄不通，更不會(huì )擁擠堵塞了。
這就是未來(lái)的`幸福的校園，它是令我向往的校園，相信不久的將來(lái)，這樣的校園一定會(huì )像幸福之花那樣處處開(kāi)遍。
未來(lái)的想象作文 篇2
20xx年的我，已是一名偉大的科學(xué)家，放假了閑著(zhù)無(wú)聊準備坐著(zhù)我的飛船去太空做一次旅游。
飛船啟動(dòng)了，我按了一下綠色的按鈕，瞬間飛船爆發(fā)出來(lái)巨大的能量，不一會(huì )兒便客服了地心引力飛到月球。我一下飛船，啊，月球不像以前那樣詩(shī)歌寸草不生的地方，如今這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香山清水秀。這里的花不但美麗好看，而且遠隔千里就能聞到香味。由于月球的引力小，這里的每一朵花，每一棵樹(shù)都比地球的花、樹(shù)要高。大樹(shù)上的葉子更是茂盛的很。
我在“月球天堂”玩了一天，傍晚回到飛船準備去另一個(gè)星球的時(shí)候，忽然響起了一陣門(mén)鈴聲，不會(huì )是外星人吧?打開(kāi)門(mén)一看，呀，果然是外星人，我連忙請外星人坐下，他們竟然還能用流利的中文與我交流對話(huà)。他們說(shuō)“您好，地球人我先給你們介紹一下我們的'星球吧。我們星球的人從來(lái)不做污染環(huán)境的事，星球的天也藍、水也清、空氣也新鮮，舉目遠眺心曠神怡。星球的主題是‘助人為樂(lè )’”。他們還為我們地球設計了一份保護環(huán)境的公約，讓我幫他們帶回地球。除此之外他們還為我的飛船做了一次大的“美容”，我和我的外星朋友再見(jiàn)之時(shí)也送了他們一只寵物狗。
與外星人分手后，我又開(kāi)始了別的星球旅游，這次我的目的地是銀河系的頂端。經(jīng)過(guò)外星人給我的飛船“美容”后，很快就感覺(jué)到銀河系的頂端有一股強大的能量把我的飛船以光速上萬(wàn)倍的速度吸了過(guò)去。等我醒來(lái)時(shí)我發(fā)現幾位“金剛羅漢”在我周?chē)�。發(fā)現我醒來(lái)他們立刻帶我去參觀(guān)這個(gè)星球。當我們走到超市門(mén)口時(shí)幾位“金剛羅漢”對我說(shuō)“我們的星球實(shí)現了共產(chǎn)主義，到超市不用花錢(qián)，不過(guò)每個(gè)人只能拿五種商品”。他們還向我介紹了這個(gè)星球叫“無(wú)私之球”，還向外介紹……
“叮當，叮當”一陣鐘聲把我從美夢(mèng)中驚醒帶到了現實(shí)，哎，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
未來(lái)的想象作文 篇3
小丑魚(yú)碰了碰我的頭發(fā)，我知道他是來(lái)叫我起床的，我慌忙從柔軟的�？采吓榔饋�(lái)，胡亂梳理了一番凌亂的頭發(fā)，努力想睜開(kāi)眼睛。小丑魚(yú)一直在我身邊游來(lái)游去，驚起的水花濺到我的臉上，這下我可清醒多了�！捌鸫擦顺渣c(diǎn)早飯，然后叫上隔壁的姐姐去超市買(mǎi)點(diǎn)吃的回來(lái)，爸爸今天從陸地上探險回來(lái)�！蔽夜室鈱⒙曇敉系煤荛L(cháng)“知道了”
小丑魚(yú)要尾巴扇起了水花，“哈哈！自由啦！”“別高興的太早，老媽今天大發(fā)慈悲，讓你們出去指不定有什么陰謀呢……”姐姐從房間游著(zhù)蝶泳，穿著(zhù)鑲嵌著(zhù)珍珠的禮服緩緩出現在我的面前。我瞥了她一眼；“姐，你昨天是不是吸多了氧氣，吃撐了呀！”“你懂什么呀，我這是為了迎接爸爸回來(lái)。你瞧瞧你，穿的.什么啊，哪里還襯得起這湛藍的海水��！”說(shuō)著(zhù)便換了仰泳的姿勢，游進(jìn)了廚房去了兩片魚(yú)片又游了出來(lái)。我低頭看了看自己的衣裳，也是啊，海水都將衣袖灌得滿(mǎn)滿(mǎn)的蓬亂的頭發(fā)中兩只小魚(yú)在玩著(zhù)捉迷藏呢。我趕緊溜回房間換了一身干凈利落的衣裳，便和姐姐出門(mén)了。好心得海龜大伯，見(jiàn)我們站在寒風(fēng)中等車(chē)便將我們送到了超市�！昂�，呼，呼……”“你在吸什么呢？”姐姐問(wèn)道�！澳阕蛱鞗](méi)看新聞嗎？今天氧氣排放量增加了百分之20呢！”“是嗎？呼呼呼……”
晚上到了，門(mén)口傳來(lái)了敲門(mén)聲，爸爸回來(lái)了。只見(jiàn)門(mén)外的爸爸灰頭土臉，顯得無(wú)精打采�！鞍职�，你怎么了”我擔心地問(wèn)道，“沒(méi)事，沒(méi)事，只是覺(jué)得陸地已經(jīng)成了一個(gè)巨大的垃圾場(chǎng)了……�！薄笆前�，人類(lèi)再不保護海洋，到哪兒去生存呢？”
未來(lái)的想象作文 篇4
20xx年的一天。
今天，我搬新家了。做為一個(gè)“啃書(shū)蟲(chóng)”，最讓鄙人滿(mǎn)意的就是書(shū)房的設計裝修�？臻g不大，不過(guò)十幾平方米�？蛇@小小的書(shū)房凝聚了我的智慧。
書(shū)是書(shū)房的主角。我有大量的藏書(shū)，要安置它們可是讓我煞費苦心。為此，我苦思冥想后，設計了一個(gè)超大容量的書(shū)架——從外形上看，它其實(shí)就是一堵墻。你可別小瞧它，平凡的背后可是暗藏玄機。書(shū)桌上的指紋鎖是開(kāi)啟書(shū)櫥的機關(guān)。啟動(dòng)后，“墻壁”外面的隔板就會(huì )像屏風(fēng)一樣折疊起來(lái)，各種各樣的書(shū)就一排一排地展現在眼前，同時(shí)電腦上也會(huì )顯示書(shū)籍的名稱(chēng)。這時(shí)，只需輕點(diǎn)鼠標，一個(gè)類(lèi)似機械手的裝置會(huì )將你所需要的書(shū)籍取下并送到你的面前。再來(lái)說(shuō)說(shuō)這隔板吧，它其實(shí)是一個(gè)巨大的LED屏，能讓你足不出戶(hù)就看到精彩的好萊塢大片。它還是一種最先進(jìn)的隔音板，在你觀(guān)賞影片的時(shí)候，一點(diǎn)兒也不用擔心鄰居會(huì )來(lái)投訴。
說(shuō)到電腦，你能想象得到它在哪兒?jiǎn)�？它其�?shí)就是我的書(shū)桌。聽(tīng)說(shuō)過(guò)“第六感”裝置嗎？這是一種神奇的設備。只要把手放到桌上，動(dòng)動(dòng)手指頭，電腦就會(huì )直接找出你想要的東西。異地對話(huà)、視頻聊天……它游刃有余。它能調節人的情緒，特別是你不高興的.時(shí)候，它能把整個(gè)房間（包括地板）都變成大自然的色彩，不知不覺(jué)就讓人心曠神怡。它還能自動(dòng)調節高低，來(lái)適應不同的閱讀者。
對了，忘了說(shuō)說(shuō)桌上的仙人掌了，它可是這里的老住戶(hù)，一年四季都不挪窩。它能吸收電腦的輻射，降低對人體的危害。它還能發(fā)出熒光，用來(lái)照明。
俗話(huà)說(shuō)得好：“站有站相，坐有坐相�！蔽业囊巫泳湍軒湍氵@個(gè)忙，它是用一種特殊材料制作的。它收縮自如，能隨時(shí)矯正人的坐姿。當然，如果你想坐在地上悠哉悠哉地看會(huì )兒報紙，那也行。它能拆開(kāi)來(lái)變成一張榻榻米，坐在上面可舒服了。
你怕冷嗎？你怕熱嗎？交給吸熱玻璃吧！有了它，保證房間里冬暖夏涼，永遠如春天般，讓人覺(jué)得愜意。
雖然我對我的設計感到非常得意，但是歸根結底，這些都是魔法師——科技的力量��！
未來(lái)的想象作文 篇5
我的家鄉是膠東半島上的一個(gè)美麗的海濱城市。我在這個(gè)城市生活得很快樂(lè )，但有些地方還是不盡人意。
早晨，媽媽坐公交車(chē)送我去上學(xué)。坐車(chē)的人真多，我站在車(chē)里，像罐頭里的沙丁魚(yú)，被擠得前胸貼后背。路上經(jīng)常塞車(chē)，盡管我們提前了一小時(shí)出門(mén)，還是差點(diǎn)遲到。道路兩旁，樹(shù)也很少，特別是夏天，曬得人發(fā)暈。大海本是潔凈美麗的，可是，人們亂扔垃圾，亂排污水，把大海污染了。海水變成了灰色，有的甚至是褐色。海里的魚(yú)、蝦也被污染了。人們吃了這些魚(yú)蝦嚴重影響了健康。
晚上我躺在床上想，要是把這些不如意的地方改良一下，那多好呀！想著(zhù)想著(zhù)，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
早上，媽媽送我去上學(xué)，我一看鬧鐘，只剩十分鐘了，我著(zhù)急地說(shuō)：“晚了！晚了！”媽媽溫和地說(shuō)：“不會(huì )遲到的�！庇谑�，我和媽媽上路了。路上的車(chē)川流不息，到了十字路口，根本沒(méi)有紅綠燈，因為十字路口都架起了天橋，來(lái)往的車(chē)輛各行其道。路旁?xún)蛇叺臉?shù)木郁郁蔥蔥，大大的樹(shù)冠連在一起，在公路上方搭起了一個(gè)大大的涼棚，在這炎熱的'夏天，走在路上很涼爽。不到五分鐘我們就到了學(xué)校。
中午上完課，媽媽帶我去海邊，海水清澈見(jiàn)底。海里的魚(yú)蝦在快活地游著(zhù)，一點(diǎn)也沒(méi)被污染。金色的沙灘上有許多美麗的貝殼，我高興地撲進(jìn)了大海的懷抱。
“快起床，快起床！”我睜開(kāi)眼睛，是媽媽在叫我，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)，我想：如果人們不亂砍樹(shù)木，不亂扔垃圾，不亂排污水，少用私家車(chē)，少排放汽車(chē)尾氣，我的家鄉就會(huì )變得更加美麗！我的夢(mèng)想一定會(huì )成真的！
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