未來(lái)的想象作文7篇（精品）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的未來(lái)的想象作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)的想象作文 篇1
我走下飛機，打電話(huà)給媽媽�！皨�?zhuān)蚁嘛w機了，您來(lái)接我吧�！蔽乙呀�(jīng)三十二歲了，在外地工作，我又一次踏進(jìn)了故鄉的熱土，我真想脫下鞋子，赤腳感受故鄉的溫暖。
“瑤瑤，走啦！”媽媽的'聲音在背后響起�！皨�?zhuān) 蔽揖o緊地抱住媽媽?zhuān)?dòng)的淚水像斷了線(xiàn)的珍珠一樣奪眶而出。媽媽拂去我的淚水，我們乘著(zhù)車(chē)往回走，一輛汽車(chē)飛快的從身邊繞過(guò)，卻看不見(jiàn)輪胎，這就是懸浮汽車(chē)。透過(guò)車(chē)窗，一座座高樓大廈浮現在眼前，工廠(chǎng)聽(tīng)不見(jiàn)噪聲，也不排黑煙，空中泳池、花園在頭頂上“飄”過(guò)。二十年前，這里只是一個(gè)小縣城，現在，已成了繁華都市，家鄉的變化是如此之大。
車(chē)子行了五分鐘，來(lái)到了一個(gè)小別墅門(mén)前。我一進(jìn)門(mén)，拖鞋被機器送到腳下，高臺桌上不知何時(shí)沏好了兩杯茶�！皨�?zhuān)蚁牒裙��！蔽以?huà)一說(shuō)完，高臺桌上又變成了一杯果汁、一杯茶。媽媽帶我參觀(guān)房間、一路向我介紹房子的功能。媽媽說(shuō)，高科技研發(fā)后，人們可以選擇住在繁華的高樓大廈或是寧靜的小別墅，但是不管住哪兒房子都有一樣的功能。
中午，吃飯了，媽媽特意給我倒了一杯白開(kāi)水，“嘗嘗，甜不？”媽媽說(shuō)道。我一口氣喝光了，“甜！甜！這簡(jiǎn)直就是‘美不美，家鄉水’呀！”我高興的說(shuō)。我們一家有說(shuō)有笑，濃濃的鄉情充滿(mǎn)了整個(gè)屋子!
未來(lái)的想象作文 篇2
當我幻想我現在在我未來(lái)的家里面，感覺(jué)就是不一樣耶！客廳像是在海洋里，臥室像是在沙灘一樣漂亮，有的像是在太空里一樣，可好玩了！房子的形狀是各種各樣的，千姿百態(tài)。房子外面的顏色也是非常的鮮艷和美觀(guān)。
在我未來(lái)的家里擺設也是非常之多，有會(huì )認主人的門(mén)，你只要是主人，叫開(kāi)門(mén)，門(mén)就會(huì )打開(kāi)。還有一個(gè)大箱子，里面是一個(gè)會(huì )做菜的機器人。還有一個(gè)更小的箱子，那里有一個(gè)通道可以進(jìn)地下室，那里冬暖夏涼，舒服極了。還有自動(dòng)開(kāi)關(guān)的窗簾，還有會(huì )按摩的床等等，高科技的產(chǎn)品，數都數不清呢！不過(guò)我還是最喜歡書(shū)房里的書(shū)，因為書(shū)上的字變的像泡泡一樣，動(dòng)來(lái)動(dòng)去，書(shū)上的畫(huà)也是會(huì )動(dòng)的，和我們現在看的動(dòng)畫(huà)片一樣呢！還有臥室中的的被子，想讓它變綿就變綿，床頭有兩只機器手，只要你挖出那個(gè)按扭，機器手就會(huì )給你按摩了。
廚房里有一個(gè)碗，一個(gè)勾子，因為現在是未來(lái)時(shí)間，所以每家都會(huì )有一個(gè)物品復制機。未來(lái)因為有燒菜機器人，所以連刀都必須不用買(mǎi)了。未來(lái)，燒菜不用煤氣，只要按一個(gè)按扭就熟了，只不過(guò)要自己放料理。
當我在未來(lái)的地方，我們的食物是和在太空的倉庫里，都是高物質(zhì)的蔬菜和大米。所以才能創(chuàng )造出那也先進(jìn)的東西。
洗手間里的`變化也挺多，我們每家每戶(hù)都必須要節水，多把用過(guò)的水都放到過(guò)濾箱里5分鐘，就又能使用了。
家里都是讓機器人干家務(wù)的，通常我們都是用高科技的電話(huà)。對方都可以看到，說(shuō)的話(huà)也是看的到的，如果是這樣的話(huà)假如打電話(huà)的是壞人，只要一翻電話(huà)就清楚是誰(shuí)了。
對于未來(lái)，我覺(jué)得功能直多越好，科技越發(fā)達就越好，祖國就更加興旺了。
未來(lái)的想象作文 篇3
學(xué)習目標：
1.知識與技能目標
引導學(xué)生如何想象（想象要有獨創(chuàng )性，要新奇而有趣。），并把想象的內容具體、清楚的表達出來(lái)，培養思維與表達的能力。
2.過(guò)程與方法目標
通過(guò)創(chuàng )設情境、口語(yǔ)交際、小組合作、教師范例的方法，激發(fā)說(shuō)的愿望，寫(xiě)的興趣，明確要求以及寫(xiě)作思路。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
1、鼓勵學(xué)生大膽地想象，培養學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，激發(fā)作文的興趣。
2、針對現實(shí)問(wèn)題展開(kāi)創(chuàng )造性想象，用想象來(lái)解決現實(shí)問(wèn)題。喚起學(xué)生對未來(lái)的憧憬和向往，激發(fā)學(xué)生探索與創(chuàng )新的精神。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、能針對現實(shí)問(wèn)題，激發(fā)想象欲望，用想象來(lái)解決現實(shí)問(wèn)題。
2、引導學(xué)生展開(kāi)豐富的想象并具體清楚地表達出來(lái)。
教學(xué)準備：多媒體課件、地球儀。
教學(xué)過(guò)程：
課前談話(huà):
1、師生認識。（5分鐘左右）
2、喚醒思維。（5分鐘左右）
師：（講臺上放一個(gè)地球儀）同學(xué)們，看這是什么？誰(shuí)能快速地在上面找到中國和美國？同學(xué)們看，中國在地球的這一側，美國在地球的另一側，我們要想從中國到美國，同學(xué)們有哪些辦法
生：可以坐飛機去�？梢猿溯喆�。
生：可以坐汽車(chē)去。
師：可是中國與美國之間隔著(zhù)這么大個(gè)太平洋，怎樣坐汽車(chē)呢
�。ㄈ魧W(xué)生回答不出，引導：充分發(fā)揮你的想象力，你們想怎么去就怎么去！看誰(shuí)想出的辦法最有創(chuàng )造性，最新奇最有趣�。�
生：（撓撓首）可以在太平洋上建一座很長(cháng)的橋梁。
師：嗯，是個(gè)辦法，還有其他辦法嗎
生：可以在海底建造一座海底隧道，我們可以坐地鐵去
生：美國在地球的另一側，可以穿過(guò)地球打一條隧道，這樣近多了。
師：同學(xué)們的想象力真是太豐富了。（翹大拇指�。┛茖W(xué)家就是象你們這樣，憑借這種豐富的想象力發(fā)明創(chuàng )造了很多東西，使我們的科學(xué)突飛猛進(jìn)，給我們帶來(lái)了現代化的幸福生活。正如：車(chē)而尼雪夫斯基所說(shuō)：“美好的幻想，可以創(chuàng )造未來(lái)，創(chuàng )造世界”。（板書(shū)：想象）同學(xué)們有這么豐富的想象力，相信你們一定可以創(chuàng )造出美好的未來(lái)。老師今天從未來(lái)給你們帶來(lái)了好東西哦。（欣賞未來(lái)事物的圖片）
一、導入。(3分鐘)
1、展望未來(lái)。
�。ㄐ蕾p未來(lái)事物的圖片）看了這些圖片，誰(shuí)來(lái)談?wù)劯惺埽?/p>
2、立足現實(shí)，發(fā)現不足。
過(guò)渡：是呀，同學(xué)們，未來(lái)是多么美好神奇呀。隨著(zhù)科技的發(fā)展，人們的生 活水平是越來(lái)越高，因此對衣食住行有了更高的要求。但在這些方面，很多事物 還不能滿(mǎn)足人們的要求。如：現在的好多食物都存在著(zhù)不利于健康的隱患，汽車(chē) 尾氣污染嚴重.....你們在平時(shí)還發(fā)現了哪些問(wèn)題? （學(xué)生發(fā)言）如果學(xué)生答不出師接著(zhù)說(shuō)人們冬天得穿冬裝，夏季得穿夏裝， 臟了得用水洗，水可是地球上最匱乏的資源。這些弊端，這些問(wèn)題怎樣解決才能 更有利于社會(huì )的發(fā)展呢？你們是21世紀的主人，美好的未來(lái)由你們主宰，將來(lái) 人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車(chē)，看的電視將是什么樣子的？你們 想過(guò)嗎？
今天就給大家一個(gè)想象、展示的機會(huì )。好，那就讓我們趕快讓插上想象的翅膀走進(jìn)未來(lái)，設計未來(lái)的衣食住行吧！大屏幕打出半命題題目《未來(lái)的??》
二、奇思妙想(7分鐘)
1、設計室
請注意，我們都是未來(lái)的發(fā)明家、設計師，這是現在的衣服，請大膽想象， 未來(lái)的衣服是怎么樣的？比一比誰(shuí)的想象最豐富，誰(shuí)的表達更生動(dòng)。(提升概括 可以從樣式、材料、功能的角度進(jìn)行想象。) 剛才各位發(fā)明家設計師共同設計了未來(lái)的衣服，這未來(lái)的衣服充滿(mǎn)了想象充 滿(mǎn)了神奇�？墒抢蠋熤�，大家的愛(ài)好是各不相同的，想設計發(fā)明的東西也是不 一樣的。
所以，大家可以大家根據自己的喜歡，對未來(lái)的事物進(jìn)行想象，請看大屏 幕，(出示提示)這是一些基本的提示，大家可以選擇其他的，因為想象無(wú)限。大 家首先獨立想象2分鐘，可以邊想邊畫(huà)，也可以寫(xiě)上要點(diǎn)，然后小組之間互相交 流。比一比誰(shuí)的想象最豐富，誰(shuí)的表達更生動(dòng)。
2、小組交流。
請同學(xué)們把你想象到的講給同桌聽(tīng)。小組同學(xué)在以下幾個(gè)方面 展開(kāi)討論：要解決這個(gè)問(wèn)題，想象出來(lái)的辦法好不好？好在哪里？還有什么問(wèn)題， 你認為該怎樣改進(jìn)？同學(xué)們要帶著(zhù)以上問(wèn)題去聽(tīng)，發(fā)表意見(jiàn)，幫助每一個(gè)同學(xué)將 內容說(shuō)具體。學(xué)生邊交流邊指導如何說(shuō)具體:先總說(shuō)后分說(shuō),先概述再舉例,把簡(jiǎn) 單的話(huà)加“粗”,把概括性詞語(yǔ)換成具體的描述,用具體的數字代替籠統介紹。
三、暢所欲言(10分鐘)
各位發(fā)明家、設計師、科學(xué)家，我們現在進(jìn)入“暢所欲言”環(huán)節，哪位閃亮登場(chǎng)。
你們對xx發(fā)明的什么有更好的補充嗎？
我對你的xx特別感興趣，能具體說(shuō)說(shuō)嗎？
好東西，我首先定購一個(gè)。
這句話(huà)可以怎么說(shuō)？
想象還不夠豐富；（可多寫(xiě)幾個(gè)方面）
內容不具體。
師：如此巧妙的設計，只是三言?xún)烧Z(yǔ)的概述太可惜了。如果增添一些描述性的文字，用上比喻夸張等修辭方法，一定會(huì )使文章錦上添花。幫助修改。你們設計的未來(lái)應該力求完美，應該用具體生動(dòng)的語(yǔ)言描述。
師小結：通過(guò)同學(xué)們的補充修改，我們感到文章不僅要有豐富的想象，還要有具體的描寫(xiě)內容，只有這樣才能更好地表達真情實(shí)感。
四、妙筆生花
我相信還有更多的精彩沒(méi)有展示出來(lái)，別急，讓我們走進(jìn)“妙筆生花”，各位偉大的發(fā)明家、設計師、科學(xué)家，要把自己的發(fā)明更好介紹給大家，讓大家接受它，喜歡他，愛(ài)上他。
學(xué)生習作
教師巡查：
尋找一個(gè)適合“插話(huà)點(diǎn)評”的.例子：詞語(yǔ)，修辭，結構，表達。
尋找一個(gè)適合“師生共評”的例子：
五、火眼金睛(5分鐘)
有人這樣說(shuō)，課堂上瑯瑯的書(shū)聲是最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，老師卻要說(shuō)，課堂上沙沙的書(shū)寫(xiě)聲是最和諧的旋律，因為我手寫(xiě)我心，你們的奇思妙想將與人分享，請各位發(fā)明家設計師停下手中的筆，我們請紙上做有記號的同學(xué)舉手。
有人告訴老師，傾聽(tīng)首先是一種學(xué)習，傾聽(tīng)中能發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，就是一種水平，傾聽(tīng)中能給別人提出意見(jiàn)，就是一種智慧，你們愿意爭當會(huì )學(xué)習的、有水平的、智慧型的學(xué)生嗎？
1、插話(huà)點(diǎn)評
結構：總起分述的文章讀起來(lái)特別舒服。
一個(gè)好詞語(yǔ)體現了你平常很喜歡讀書(shū)。
這句話(huà)可以怎么說(shuō)？
能換一個(gè)其他的詞語(yǔ)嗎？
2.師生共評：（加分制）誰(shuí)能大膽地發(fā)表自己的建議，只要你能找出別人的優(yōu)點(diǎn)，你一樣可以加分，因為這是你水平的象征。
3.學(xué)生自評。
六、小結延伸
同學(xué)們，想象無(wú)限，精彩無(wú)限，發(fā)明無(wú)限，設計無(wú)限，楊老師一定相信，憑借科技神奇的力量，不久的將來(lái)，我們精彩的夢(mèng)想一定實(shí)現。課后，我們把所有習作收集成冊，名字就叫《未來(lái)的暢想》。
未來(lái)的想象作文 篇4
我們的學(xué)校緊挨著(zhù)古老的天寧寺，在高聳入云的塔身之下，那幾間破舊的平房就是我們學(xué)習生活了六年的教室。當我們快要畢業(yè)的時(shí)候還真有點(diǎn)舍不得離開(kāi)它。幾年來(lái)，我們總在盼望學(xué)校改變面貌�，F在，這種心情更迫切了。
畢業(yè)前夕，我們舉辦了一次“設計未來(lái)的母�！敝黝}中隊會(huì )，發(fā)動(dòng)隊員們設計未來(lái)的母校。同學(xué)們根據自己的想象進(jìn)行了認真地準備，有的寫(xiě)好了設計方案，有的畫(huà)出了藍圖，還有的制作了模型。主題隊會(huì )上發(fā)言真熱烈。許偉的設計方案是:把天寧寺建成一座大公園，學(xué)校就建在公園里。她說(shuō):“天寧寺寶塔中外馳名，是北京著(zhù)名的古剎寶塔，我們天寧寺小學(xué)要名符其實(shí)就必須設在未來(lái)的天寧寺公園里�！彼南敕⒓吹玫酱蠡锏馁澩�。張兵接著(zhù)說(shuō):“學(xué)校的教學(xué)大樓應當是現代化的，教室裝上電視機、攝像機、空調機等最先進(jìn)的教學(xué)設備�！闭f(shuō)著(zhù)，他把自己繪制的環(huán)形教學(xué)大樓拿出來(lái)掛在黑板上，大家一看，還真象回事:六層高的環(huán)形大樓，落地式鋼窗，除了三十間寬敞的教室，還有舒適的辦公室、試驗室，地下一層有游泳池、健身房。大伙兒你一言我一語(yǔ)邊稱(chēng)贊邊補充。張瑩說(shuō):“現在我們借書(shū)看書(shū)都很困難，應當在教學(xué)樓旁邊建一個(gè)圖書(shū)館�！辈簧偻瑢W(xué)還提出應當給老師蓋一棟宿舍樓。最后，中隊決定請許偉和張兵兩人根據大家的意見(jiàn)，繪制一幅“未來(lái)的天寧寺小學(xué)”藍圖獻給母校。
主題隊會(huì )結束了，可是大家總覺(jué)得還缺點(diǎn)什么。中隊長(cháng)說(shuō):“我們設計了未來(lái)的母校，可是現在咱們應當干點(diǎn)什么呢?”經(jīng)過(guò)商量很快做出了決定。
第二天清晨，天剛蒙蒙亮，同學(xué)們就都來(lái)到學(xué)校，有的拿來(lái)了盆和刷子，有的.拉來(lái)了白灰。靜悄悄的校園里忙碌著(zhù)我們四十多名少先隊員。一會(huì )兒的功夫一百四十多棵大小樹(shù)木都穿上了整齊的白裙子，花池子清理了，院子掃干凈了。當老師和同學(xué)們走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，都不約而同地發(fā)出了驚奇和贊嘆聲。當我們和大家分拿這清潔校園的快樂(lè )時(shí)，又仿佛看到了我們未來(lái)的天寧寺小學(xué)。
未來(lái)的想象作文 篇5
現在的快遞真不方便！那些快遞員天天從早到晚不停地奔波，很少時(shí)間休息。買(mǎi)家也得經(jīng)常跑上跑下地去取快遞。如果我發(fā)明一種自動(dòng)取快遞的機器，那就不會(huì )這么麻煩了。
我構想的這種自動(dòng)取快遞的機器名字叫“快遞箱”。這種快遞箱是用鐵做成的長(cháng)方形盒子，在盒子上方安裝著(zhù)一個(gè)小飛行器，可以讓快遞箱在空中飛行。它每小時(shí)可飛行一萬(wàn)千米，所以買(mǎi)快遞的人很快就可以收到快遞。在快遞箱右上角有一個(gè)按鈕，上面寫(xiě)著(zhù)“起飛”，輕輕按一下，快遞箱就能起飛了。
有了這樣的快遞箱，工作人員就不用整天馬不停蹄地工作了，變得更加輕松！工作人員只需要把買(mǎi)家購買(mǎi)的貨物放入對應大小的快遞箱中，然后給快遞箱編程好去客戶(hù)家的路線(xiàn)，輕輕按一下“起飛”按鈕，快遞箱便會(huì )以最快的'速度飛過(guò)去，而工作人員則只用坐在辦公室，舒服地等待快遞箱回來(lái)就可以了。等快遞箱到了指定地方，下面的一個(gè)蓋子就會(huì )自動(dòng)地打開(kāi)，把快遞放在買(mǎi)家的陽(yáng)臺上，然后立即返回快遞公司，并且進(jìn)行自動(dòng)清理。而買(mǎi)家只需要在空閑的時(shí)候，從陽(yáng)臺取回快遞就可以了。
我相信，發(fā)明了這樣的快遞箱后，一定會(huì )為人類(lèi)帶來(lái)很多方便！
未來(lái)的想象作文 篇6
愛(ài)花大概是人的天性吧！我也喜歡花，究竟是什么花讓我著(zhù)迷呢？那就是姹紫嫣紅的康乃馨，未來(lái)的康乃馨。
康乃馨是一種漂亮的花，現在，花朵都會(huì )凋謝。未來(lái)可不是這樣的了。
未來(lái)的花不會(huì )凋謝，在未來(lái)會(huì )出現一種粉紅色的康乃馨。這種花到春天，會(huì )綠油油的，在夏天這種花朵會(huì )生機勃勃地綻放，到了秋天花會(huì )漸漸的`凋凌，可這種康乃馨不會(huì )凋謝，而會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的變化更加美麗，更加生氣勃勃，冬天這種花既能散出熱氣，還能花香噴鼻，小學(xué)生作文《未來(lái)的康乃馨》。
未來(lái)的康乃馨，不凋謝還能隨著(zhù)溫度而變化。春夏季時(shí)，他會(huì )散發(fā)出絲絲涼意，讓已經(jīng)疲憊的你，感到輕松。到了秋冬季時(shí)，這種花不會(huì )散發(fā)涼氣，而是發(fā)出溫暖的熱氣，讓你舒服。
花如果在家里養著(zhù)，那家里不用開(kāi)窗子了，而是由這康乃馨自動(dòng)產(chǎn)生的清新空氣來(lái)供你呼吸。而且這種空氣不會(huì )被任何氣體污染，比如人們呼出的二氧化碳，這種氣體會(huì )被康乃馨吸收，然后過(guò)濾，在成為新鮮的氧氣，流放出來(lái)。
未來(lái)的康乃馨用處大吧！告訴你，康乃馨還可以治病呢！這種康乃馨一感到這個(gè)家里的人生病了，便會(huì )不知不覺(jué)的為這個(gè)人治病，這個(gè)生病的人，不會(huì )感到任何一點(diǎn)疼痛。
看！這樣的康乃馨是不是很方便呀！未來(lái)，不遠了，這樣的花離我們也不遠了。
未來(lái)的想象作文 篇7
話(huà)說(shuō)20xx年5月2日早晨，我被一陣急促的電話(huà)鈴聲吵醒�！昂脽┌�，剛睡了沒(méi)兩個(gè)小時(shí)，又被叫醒了�！笨�，快到總部來(lái)！”小隊隊長(cháng)命令道�！笆�，長(cháng)官�！北M管毫不情愿也得裝腔做調。
我急忙登上“小型飛船”，瞬間到了總指揮部，我到時(shí)，空中早已停滿(mǎn)了大約數百輛飛船，看來(lái)這次任務(wù)很重要��！到達大廳后，數百名官兵早已到齊，全球防外星侵略總指揮官大步走向講臺，打開(kāi)話(huà)筒的一剎那，全軍肅立�？傊笓]官宣布：“現在有一群不知名侵略者已向地球逼近，估計再有不過(guò)三分鐘就要到達，大家一定要全力以赴，保衛我們的家園！”“好！”聲過(guò)后，數百名官兵迅速登上戰斗飛船在地球外等著(zhù)侵略者的來(lái)臨。
果然，不到三分鐘，數百輛入侵飛船飛臨地球，“來(lái)得好快！”我不由的嘀咕一聲。入侵者發(fā)話(huà)了：“你們這些不堪一擊的地球人，讓你們占用這個(gè)美麗的星球太不合適了，風(fēng)水輪流坐，我特侖巴爾人今天就把你們這個(gè)星球給霸占了，你們滾出太陽(yáng)系吧！”這一句句咄咄逼人的話(huà)不堪入耳。全軍都回擊道：“不可能，我們要保衛我們的地球，受死吧！”說(shuō)著(zhù)，無(wú)數道激光擊中了特侖巴爾人的飛船，“我們要反擊了�！碧貋霭蜖柸藧佬叱膳��！昂�，一場(chǎng)大戰在所難免了�！蔽夷�。
突然，兩道激光沖我沖來(lái)，不妙！我已閃電般的'速度才躲過(guò)這致命一擊�！氨氨��！蔽要熜Φ�，“有你們好看的�！闭f(shuō)著(zhù)，送給敵人一個(gè)秘密禮包，轟的一聲，幾艘飛船化為灰燼，見(jiàn)我這一舉動(dòng)，隊友也笑了起來(lái)，轟——轟——轟，幾十艘飛船不見(jiàn)了蹤影，敵人見(jiàn)只剩下十幾艘飛船了，馬上落荒而逃。耶！勝利了！這一喜訊又傳遍了整個(gè)地球。
當我躺在床上的時(shí)候，心里默默的保佑道，千萬(wàn)別讓我聽(tīng)到那可惡的手機鈴聲！
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