【精選】小學(xué)想象作文錦集10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)想象作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)想象作文 篇1
穿越，是每個(gè)人都渴望的�；氐竭^(guò)去，改變過(guò)去，多么美好��！而我經(jīng)歷的穿越，雖然不能改變過(guò)去，卻讓我獲得了許些體悟。
天蒙蒙的，漸漸地沉向無(wú)情無(wú)盡的黑暗，毛毛細雨如針一般扎通著(zhù)我，我渴望勝利，我不甘心，看著(zhù)曾經(jīng)的勁敵遠超于我，絕望的眼淚與雨水摻成一起，緩緩落下，苦澀地滴在地上。如果當時(shí)我就向教練請教的話(huà)，也許就不會(huì )這樣�！笆×�，失敗了”自言自語(yǔ)的我漸漸地閉上眼睛，試圖在沉睡中忘掉，腦袋卻格外清醒，只得翻開(kāi)腦中的回憶。
我天賦一般，刻苦努力追趕著(zhù)那些天賦比我好卻優(yōu)哉游哉的同伴們，這是有用的，可當到達瓶頸，我面對身體的異狀卻被壓制的毫無(wú)辦法。厚臉皮害了我，頗有成就的我有了自滿(mǎn)之心，便不再過(guò)問(wèn)，可比賽時(shí)~晚了……
人群中，隱隱約約有個(gè)黑影向我襲來(lái)，他蒼老的手與無(wú)力的聲音給予我希望——“你可以穿越時(shí)空，回到過(guò)去，去改變，切記不可貪心�！薄昂蠡谒�，真的有后悔藥嗎？”我發(fā)出疑問(wèn)，卻看見(jiàn)老人已無(wú)影無(wú)蹤。
勝利的渴望使我迫不及待，我貪婪地將后悔藥吞了下去，迫切的想回到以前。緊張感充斥在我的心頭，藍色的漩渦瞬間包裹了我，等我睜開(kāi)眼時(shí)，周?chē)咽悄敲词煜ぁ一氐搅吮荣愔暗乃奚�。我還是我，也并不是我。我的心理回到了從前的心理，我豁出去了，走到教練宿舍，敲門(mén)進(jìn)去，我訴說(shuō)了自己的種種渴望，我發(fā)現我對勝利的渴望相當于呼吸的渴望。教練并沒(méi)有想象中的可怕，而是慢慢幫我分析現狀，對手的情況。我仔細地聆聽(tīng)，把心中的想法與教練探討起來(lái)，教練一針見(jiàn)血的分析，心理減壓，讓我恍然大悟，茅塞頓開(kāi)。原來(lái)自己用過(guò)的種種方法，問(wèn)題出在這里。我走出宿舍，繼續努力著(zhù)、改進(jìn)著(zhù)、時(shí)間還在繼續，到了比賽的時(shí)間，這次我通過(guò)改進(jìn)，比賽時(shí)大放光彩，取得勝利。
不曉，又是那藍色的漩渦將我帶了回來(lái)。
現實(shí)中，這場(chǎng)比賽我還是輸了。但是我卻深有體會(huì )，多與教練溝通，找出自己的不足，改進(jìn)，繼續努力，創(chuàng )造未來(lái)屬于我的輝煌。感謝這次的穿越，讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
小學(xué)想象作文 篇2
在七色花中，珍妮用的一片是最后一片，幫助了小男孩，把他的腿治好了！
如果，我有一朵七色花，我會(huì )用來(lái)幫別人。
第一片花瓣是用來(lái)幫助別人的，我會(huì )讓貧窮的人變得幸福。我的花瓣一拋，心里默默的念道：“我要讓貧窮的人幸福，吃的飽，穿的暖的生活、”花瓣落了地，在那一刻我感覺(jué)到了，已經(jīng)沒(méi)有貧窮的人了。
第二片花瓣，我會(huì )用來(lái)綠化環(huán)境，把第二片一拋，念道：“讓世界上樹(shù)的數目變多，一天多五棵，這樣我們的世界不可能有沙漠了�！被ò暌宦涞�，突然我眼前的干燥的土地上出現了一棵棵樹(shù)木，鳥(niǎo)在枝頭唱歌，松鼠在林間玩耍。
第三片花瓣是用來(lái)殺害蟲(chóng)的聲音剛落，眼前的害蟲(chóng)一下子就沒(méi)有了，第四片時(shí)用來(lái)和睦共處的，讓強大的國家不再強大，讓弱小的國家不再弱小，這樣一來(lái)，我們的國家都平等了，就不可能有戰爭了。
第五片時(shí)治病的，可以對一些不治之癥自動(dòng)消滅，讓人們健康。
第六片時(shí)保護弱小的，如果有比你強大的欺負你，你就可以自動(dòng)保護，別人再厲害的欺負你也不怕了。
最后一片是讓人們不要浪費食物，如果萬(wàn)一浪費沒(méi)有食物了，你就會(huì )珍惜食物。
大家認為我用七色花用得好嗎？如果大家有這七項的環(huán)境那么我們的世界就會(huì )變成美好的人間。
老師點(diǎn)評：
你用七色花非別幫助了很多受難的孩子。大人和動(dòng)物！由此你可以看出你擁有一顆金子般善良的`心，李老師欣賞你！
小學(xué)想象作文 篇3
從前，有一條清澈見(jiàn)底的小河，那里的魚(yú)兒隨處可見(jiàn)，經(jīng)常有人到那里看魚(yú)。魚(yú)兒生活在那里都感覺(jué)很幸福。
不知從什么時(shí)候起，河邊到處插滿(mǎn)了大大小小的排水管，整條小河變得又臟又臭，人們能跑多遠就跑多遠。
這時(shí)，一個(gè)破了底的鞋子掉了下來(lái)，把一條小魚(yú)砸暈了�！鞍�，什么東西砸了我！”另一條小魚(yú)也被砸暈了。這樣的事持續發(fā)生著(zhù)。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，小河里的生活垃圾越來(lái)越多——有瓶子，有骨頭，水果皮……小魚(yú)們簡(jiǎn)直沒(méi)法呼吸，無(wú)法生存了。
于是，魚(yú)兒們聚集起來(lái)，開(kāi)了一個(gè)大會(huì )。一條小魚(yú)說(shuō)：“照這樣來(lái)看，我們只好帶著(zhù)口罩，打著(zhù)雨傘了，不然，我們怎么活呀！”魚(yú)的族長(cháng)聽(tīng)了，說(shuō)：“這個(gè)建議不錯，我們就照它說(shuō)的去做吧！”于是，所有的魚(yú)兒都打著(zhù)傘，戴著(zhù)口罩，在水里艱難的生活。
但是，小魚(yú)們還是逃脫不了它們的命運——死亡，看著(zhù)同伴們一個(gè)個(gè)離去，小魚(yú)們大聲呼喊：“老天爺，這種日子什么時(shí)候是個(gè)頭呀？”
小學(xué)想象作文 篇4
在魔法森林里有我的家，我家的房子是用面包做的，在房子里到處都是面包的香味，這股想為中有很多種水果的香味，墻是蘋(píng)果味的，桌子是香蕉味的，床是菠蘿味的，椅子是草莓味的……
每當有獵人來(lái)森林里捕殺那些可愛(ài)的小動(dòng)物時(shí)，它們可以來(lái)我的家避難，我會(huì )施展魔法，嗖地把房子變成一棵樹(shù)，讓那些獵人怎么找也找不到小動(dòng)物。所以，小動(dòng)物們都把我當成它們的好朋友，常到我家來(lái)玩。
我還會(huì )在面包房子里施法變出許多書(shū)和文具，送給經(jīng)濟困難的小朋友，讓他們能學(xué)到更多的知識。
我每天都要請魔法學(xué)校里的同學(xué)到我家玩，我們一起玩魔法游戲，非常開(kāi)心！同學(xué)要回家時(shí)，我還會(huì )送他們一些小禮物。小朋友，如果你來(lái)我家玩，我也會(huì )送你小禮物的喲！
我真高興我能有一座可以幫助別人的面包房子。
小學(xué)想象作文 篇5
20xx年的一天，我早早地起了床，洗漱完畢后，我坐在陽(yáng)臺上，邊吃早飯邊欣賞窗外美麗的風(fēng)景：一條條街道像過(guò)山車(chē)般相互交錯、汽車(chē)早已變成了海陸空三用、一個(gè)個(gè)栽著(zhù)花草大樹(shù)的花盆浮在空中、人們每人都有一雙折疊翅膀。
吃過(guò)早飯，我來(lái)到車(chē)庫，開(kāi)著(zhù)我的小汽車(chē)，準備到海底玩一玩。我開(kāi)車(chē)來(lái)到海邊，按下車(chē)上的“潛艇”鍵，汽車(chē)便變成了潛艇，帶著(zhù)我進(jìn)入了海底世界。
海里的魚(yú)兒可真多，在珊瑚中間穿來(lái)穿去地嬉戲。我還親眼看到了幾只須鯨吞食小魚(yú)小蝦的場(chǎng)面：它們在海里游的時(shí)候，張著(zhù)大嘴，把許多小魚(yú)小蝦連同海水一齊吸進(jìn)嘴里，然后閉上嘴，把海水從腮部過(guò)濾出來(lái)，把小魚(yú)小蝦吞進(jìn)肚里，一頓可以吃?xún)蓢嵍�。接�?zhù)，我又按下“打掃”鍵，把海底打掃了一番，而且還自帶一點(diǎn)魚(yú)食撒到海里，讓魚(yú)兒們吃。
我回到家后，帶上我的折疊翅膀，飛上了藍天。天上的空氣真清新��！每吸一口都有濕潤甘甜的感覺(jué)；腳下的云真白呀，像一片片豐收的棉花地。因為人們都有了翅膀，所以公路上不再擁擠，環(huán)境好極了！
愿我的家鄉未來(lái)更美好！
小學(xué)想象作文 篇6
昨天晚上，我躺在床上閉著(zhù)眼睛想：如果有一天我像天上的神仙一樣法力無(wú)邊，我會(huì )用自己的本領(lǐng)做一些有意義的事，那該多好��！
睡呀睡呀，我忽然變成了法力無(wú)邊的神仙，我開(kāi)心得一蹦三尺高，從窗口飛到了美麗的天堂，又飛到了人間。我要讓世界變得五彩繽紛，于是，我用手指頭比劃了幾下，世界就變得漂漂亮亮，百姓們過(guò)得快快樂(lè )樂(lè )、自由自在；我要把世界打掃得干干凈凈，于是，我轉了一個(gè)圈兒，手輕輕一揮，世界就變得特別干凈，一塵不染，這樣百姓們也就不用勞累的打掃衛生了；我要把貧困的人、勤勞的人，變得富有、幸福，把貪財、專(zhuān)門(mén)騙老百姓錢(qián)的人，變得身無(wú)分文，受到應該的懲罰；我要把……
“叮呤呤”“叮呤呤”，鬧鐘響了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！
如果我真的變成神仙，那該多好��！
小學(xué)想象作文 篇7
到了未來(lái)許多東西都先進(jìn)了很多，當然我們學(xué)生的書(shū)包也要更先進(jìn)更智能了。
早晨我們背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)時(shí)，它不但會(huì )播放美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，而且還會(huì )自動(dòng)地減輕重量，陪你聊天。中午，同學(xué)們都放學(xué)回家了，教學(xué)樓里鴉雀無(wú)聲，它便會(huì )拉上拉鎖以防小偷。放學(xué)之前，它會(huì )提醒你看作業(yè)本有沒(méi)有拋棄在教室里。晚上，老師布置的作業(yè)還沒(méi)做完，而你又想睡覺(jué)時(shí)，它會(huì )爬到你的身上撓你癢癢，使你清醒過(guò)來(lái)。寫(xiě)完了作業(yè)它便幫你整理書(shū)包。沒(méi)削的鉛筆自動(dòng)削好，沒(méi)充墨水自動(dòng)充到鋼筆里。它就是一個(gè)盡職盡責的保姆！
未來(lái)的書(shū)包有著(zhù)各種各樣奇特功能：假如天熱的時(shí)候，書(shū)包的最底層有一個(gè)電風(fēng)扇，只要手摸一下，系統愛(ài)到感應，就會(huì )開(kāi)戶(hù)電風(fēng)扇，給你，吹風(fēng)。假如你水瓶里的水喝完了，系統會(huì )自動(dòng)你補水。下雨的時(shí)候，它會(huì )自動(dòng)開(kāi)啟防雨裝置，給你遮風(fēng)擋雨假如你在書(shū)包里裝了費紙，它會(huì )轉化變成路旁的一棵樹(shù)苗，這樣就可以美化我們的環(huán)境。我們就不會(huì )擔憂(yōu)霧霾.沙塵暴等惡劣的環(huán)境了。
小學(xué)想象作文 篇8
一走進(jìn)圣亞海洋世界的極地館，我就興奮不已；沒(méi)想到在這兒還能看到我最喜歡的動(dòng)畫(huà)名星噢！——北極的熊二。
�。ㄐ芏谝簦靶艽�，俺原來(lái)有七百——五十——五公斤�！币贿厲|張西望的轉來(lái)轉去，不時(shí)的用爪子在地上刨來(lái)刨去，嘴里還囔囔著(zhù)，“現在俺就剩250公斤了，都成熊肉干兒了”
“光頭強，你給俺出來(lái)，俺要吃堅果，俺要吃堅果，快給俺們送堅果�！薄盁┧腊沉��！彼_(kāi)始瘋狂地扔東西�！鞍衬X袋上都掛滿(mǎn)蜘蛛網(wǎng)了，咋還不出來(lái)呢？”然后，用爪子去抓腦袋。
“光頭強，你到是給俺出來(lái)……，你給俺出來(lái)……俺要好好收拾你一頓�！彼麛[了一個(gè)動(dòng)作——火星大力錘。 “你要是再不出來(lái)，俺就出密秘武器——無(wú)……敵……馬……蜂……窩”。
你看俺隔壁鄰居——南極的企鵝。連這小家伙都被俺給嚇到了�！拔摇摇摇�，我膽子小，啊……啊……欠，請……不……要……拍……�！�；”就連我這個(gè)游客看著(zhù)，也嚇得沒(méi)辦法，只能偷偷和企鵝拍張合影。
這不，又說(shuō)上了�！靶艽�，俺都快餓死了。俺求求你了，快想想辦法，給俺弄點(diǎn)蜜蜂、薯片、爆米花……行不？”
別說(shuō)，還真夠煩的。再這樣下去，別說(shuō)它煩了，我也煩，我超級喜歡的明星，真要成為熊肉干兒了。
看來(lái)熊二的煩惱，就是一字“餓”。
難怪它在一直轉、轉、轉。原來(lái)是這么回事兒啊。
小學(xué)想象作文 篇9
暑假，我參加了夏令營(yíng)活動(dòng)，老師帶著(zhù)我們一起坐小飛機，飛機飛得好低，下面藍藍的海，非常的美麗，這個(gè)時(shí)候，飛機故障了，老師要我們穿上救身衣，然后往海里跳，一個(gè)大浪打來(lái)，把我和大家都分散了，還好我看到有一塊浮木，我緊捉著(zhù)浮木隨著(zhù)風(fēng)四處飄蕩，我的眼皮很重，不久后就睡著(zhù)了。
當我醒來(lái)后，看到了一個(gè)島，我四處張望，也大喊，就是沒(méi)有人回應，我就開(kāi)始往里面走，看看有沒(méi)有食物，我走了好久好久，突然聞到很香很香的味道，循著(zhù)香噴噴的味道往里面走去，看到了一間用茅草及木頭蓋的房子，竟然有一個(gè)人在烤魚(yú)肉，他看見(jiàn)我很興奮，原來(lái)他就是鼎鼎有名的魯賓遜，他說(shuō)他在這島上已經(jīng)有足足35年了，我問(wèn)他怎么知道35年呢？他告訴我，當太陽(yáng)落下時(shí)，在木頭上畫(huà)一橫，以正字來(lái)記錄，我看到密密麻麻的記號，真是佩服他。
在荒島的第二天，魯賓遜叔叔帶著(zhù)我到海邊做陷阱，這個(gè)陷阱是用很多石頭在海底圍成圓形，等海水退潮時(shí)，魚(yú)就陷在圍成圓形的石頭堆中，我們捉了好多條大魚(yú)，比較小的魚(yú)就放回海里，我們把這些大魚(yú)用鉆木取火的方式烤，用樹(shù)葉當盤(pán)子、樹(shù)枝當筷子，這種自己親手捕魚(yú)、烤魚(yú)的經(jīng)驗是我第一次體驗。
在荒島的第三天，我們到山上采野菜及野果，味道和家里吃到的不同，在這里的水必須到山上的河流取水，真的很不方便，這個(gè)時(shí)候，我好想念我的家人和朋友，好想回家喔！魯賓遜叔叔說(shuō)他在這里已經(jīng)很習慣了，不太想回到他的故鄉了，當我看到天空中有盤(pán)旋的飛機時(shí)，我立刻招手，原來(lái)我只是漂流離綠島很近的小島，還好我平安無(wú)事，只是夏令營(yíng)活動(dòng)泡湯了，但我覺(jué)得自己很幸運，能夠向魯賓遜叔叔學(xué)習寶貴的經(jīng)驗。
小學(xué)想象作文 篇10
我在50年前也是星海小學(xué)里的學(xué)生，沒(méi)想到，現在我成為導游，又來(lái)到了我的母校！我一定要好好的介紹一下！ “現在請看，50年前的‘聽(tīng)海池’，現在變成了一座巨大的噴泉，大家可以坐在旁邊的秋千上看書(shū)、休息。不過(guò)，這可不只是一個(gè)觀(guān)賞物而已，來(lái)看這邊，有一個(gè)微型小門(mén)，學(xué)生們可以從這里進(jìn)入噴泉內部，那是一個(gè)研究中心，同學(xué)們可以在這里上科學(xué)課，讓大家親身體驗一番�！蔽艺f(shuō)。 “那個(gè)。。。陳導，這太厲害了，你們是怎么設計出來(lái)的？”游客甲問(wèn)道�！昂呛�，其實(shí)這不是大人們設計的，而是各班的‘科學(xué)小天才’設計的�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)，“如果這點(diǎn)你們就驚訝成這樣，那后面的你們肯定要‘拍案叫絕’的！來(lái)，跟我走吧！” 我們走進(jìn)了“藝術(shù)長(cháng)廊”，這里的每一幅畫(huà)都是各個(gè)班的藝術(shù)小畫(huà)家畫(huà)的，這里，有一個(gè)按鈕，”我按下了它，“現在大家看看周?chē)�，藝術(shù)長(cháng)廊里的每一幅畫(huà)都像拼圖一樣組合了起來(lái)，像是一幅很大的水粉畫(huà)，畫(huà)了我們的同學(xué)在星海小學(xué)里快樂(lè )地玩耍、游戲�！比缓�，我又按了“導游遙控器”上的幾個(gè)花花綠綠的按鈕，這幅畫(huà)立刻變成了立體的，里面的小孩還動(dòng)了起來(lái)，踢球、賽跑，好像是真的一樣！
欣賞完了，我又帶著(zhù)滿(mǎn)臉驚奇的游客們來(lái)到了“異度空間”。我讓參觀(guān)者們坐進(jìn)了一輛纜車(chē)里，在纜車(chē)準備穿越時(shí)代時(shí)，我又介紹了起來(lái)：“小時(shí)候，我在上語(yǔ)文課時(shí)，被老師講的內容吸引住了，很想親自去現場(chǎng)看一看，現在，我們的高科技星海小學(xué)就發(fā)明出了‘異度空間’，它可以帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空，來(lái)到那篇課文所發(fā)生的年代，讓我們親眼目睹那些事。。。。。�！边@時(shí)，纜車(chē)正好穿越到了一座山上，對面是懸崖。而纜車(chē)上的課本也自動(dòng)翻到了《生命橋》這一課，讓我們看看老鹿是怎樣讓小鹿成功地逃到對面的山上的。大家身臨其境，再讀課文時(shí)便有了很深的感觸。 體驗結束了，大家都覺(jué)得這樣可以很好地學(xué)習語(yǔ)文。我說(shuō)：“星海小學(xué)的高科技教室還有很多，而我們的時(shí)間卻不多了，我就只能再抓緊給你們介紹最后一個(gè)了！” “到這里來(lái)，這里是‘兩界平臺’，我們在這里學(xué)英語(yǔ)，學(xué)完了還可以站在這個(gè)平臺上，讓它把你送到外國去，用所學(xué)知識和外國人交流。雖然只有短短10分鐘，但還是可以學(xué)到很多�！蔽艺f(shuō)。
參觀(guān)結束了，大家戀戀不舍地離開(kāi)了我們的校園，回到了大巴上，我走在最后一個(gè)，其實(shí)我也覺(jué)得很驚訝，50年后星海竟然變化這么大！今年是20xx年，那是不是再過(guò)50年，到2111年的時(shí)候，我們的星海小學(xué)又會(huì )變得更加高科技？。。。。。。 就這樣，我帶著(zhù)美好的遐想離開(kāi)了我的母�！呛ＰW(xué)。
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