實(shí)用的火星想象作文三篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的火星想象作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
火星想象作文 篇1
“各位觀(guān)眾你們好！我是火星新聞臺的記者黃盛。今天是有著(zhù)220年歷史的匯師小學(xué)在火星上安家后的第一次校慶，作為一名校友，美麗的匯師在我的記憶中有著(zhù)深刻的印象。但是，火星上的母校會(huì )是怎樣的呢？請大家跟隨我的鏡頭去領(lǐng)略這所古校的新貌吧！”
場(chǎng)景一：操場(chǎng)不見(jiàn)了。
在離校門(mén)不遠處，我遇見(jiàn)了一位滿(mǎn)頭銀絲、精神矍鑠的老人，她舉手投足間透露出的優(yōu)雅氣質(zhì)使我立刻認出她就是袁老師。我快步迎上前去，與袁老師緊緊擁抱。袁老師告訴我她一直住在月球上的廣寒宮，今天受學(xué)校的邀請一定要來(lái)看看新學(xué)校。
當我和袁老師一踏進(jìn)校門(mén)，立刻被眼前的景象所怔住了：學(xué)校里到處是奇花異草，小動(dòng)物穿梭在花草叢中，一些學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下觀(guān)賞著(zhù)植物和動(dòng)物，好一幅人與自然和諧統一的美麗畫(huà)卷！“這是公園還是學(xué)校呀？那操場(chǎng)呢？”正當我和袁老師感到納悶的'時(shí)候，一位紅領(lǐng)巾走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“兩位老師好！你們一定感到奇怪，學(xué)校怎么沒(méi)有操場(chǎng)呢？每一個(gè)初到我們學(xué)校的人都會(huì )流露出你們剛才的表情。由于火星的地質(zhì)結構比較穩定，不會(huì )像地球那樣火山爆發(fā)，所以建筑師把操場(chǎng)建在地下了，這樣地面上就可以有很大的綠化面積，使學(xué)�？雌饋�(lái)像一座大花園。如果我們想到操場(chǎng)上去玩的話(huà)，自動(dòng)升降機會(huì )把我們帶到那兒的！”“那在地底下人會(huì )不會(huì )因缺氧而感到不舒服呢？”袁老師不禁問(wèn)到�！安粫�(huì )的，地下空氣中氧氣的含量和地面上完全一樣，奧秘就在于這些植物，它們不僅能把光合作用產(chǎn)生的氧氣釋放在地面上的大氣中，而且還能把氧氣通過(guò)管道輸送到地下呢！”“袁老師，我們呆會(huì )兒一定要去體驗一下！”我興奮地對袁老師說(shuō)。
場(chǎng)景二：變色樓。
在那位紅領(lǐng)巾的介紹下，我和袁老師把目光集中在了教學(xué)大樓上：“現在大樓的墻壁是由一種發(fā)光塑料制成的。在白天大樓是磚紅色，到了晚上大樓就會(huì )發(fā)出光芒，整座教學(xué)大樓會(huì )變得晶瑩剔透。大樓的內墻的顏色可以隨環(huán)境的變化而變。下課了，墻壁變成柔和的綠色，這有助于保護同學(xué)們的視力。上課了，墻壁又會(huì )變化成淡淡的藍色，因為藍色可以緩解緊張的情緒；要是嫌光線(xiàn)不好，還可以自動(dòng)調節明暗度。地板上還有發(fā)光板，只要有人在教室里就會(huì )發(fā)光，沒(méi)人就會(huì )自動(dòng)關(guān)閉，絕對不存在像過(guò)去那樣忘記關(guān)燈，造成浪費能源的現象�！�
正說(shuō)著(zhù)呢，迎面來(lái)了一群人，定睛一看，有朱老師、劉老師、龔釗文、陳韻如……對不起，各位讀者，我現在要和朋友們好好聊聊，有關(guān)新匯師的報導且聽(tīng)下回分解。
火星想象作文 篇2
哎，地球媽媽生病了，我們不得不移居到火星上去了！
只聽(tīng)見(jiàn)“嗖”的一聲響，一艘新型、載著(zhù)六（7）班所有師生的神舟七號以光速來(lái)到了紅色的火星。從飛船的機艙里走出來(lái)的是一批出色的科學(xué)家，走在最前面的就是梅家的老祖宗——一位致力于火星建造移民基地的科學(xué)家。
透過(guò)飛船的玻璃窗，我發(fā)現這火紅的星球荒無(wú)人煙，到處是光禿禿的山，以及那些紅紅的沙子，顯得那樣蒼涼。不過(guò)，經(jīng)過(guò)六（7）班的葉老師和同學(xué)們商量，一致決定要把紅星變成第二個(gè)地球，成為一個(gè)美麗的家園。
針對于缺氧這個(gè)嚴重的問(wèn)題，我們已經(jīng)有了重大突破。我的老祖宗最近研究出了一種適合在火星上生長(cháng)的植物，這種植物不需要陽(yáng)光也能生長(cháng)，它只靠二氧化碳就能維持生命。它還能釋放大量的氧氣，我的老祖宗把這種植物叫做“適碳”。于是，我和我的同學(xué)就拿著(zhù)這種植物在倉庫里播種了。
同學(xué)們馬上投入到了緊張的工作中去。我和張芝華把種子撒在了從地球帶來(lái)的土地上，再澆了一點(diǎn)水。沒(méi)想到四小時(shí)后，這種奇特的植物就長(cháng)出了嫩芽�？墒�，葉羅俊、方榮貴，他們這一幫搗蛋鬼來(lái)?yè)v亂，雖然把“適碳”的根部折斷了，可是，“適碳”并沒(méi)有死，它又再一次地長(cháng)出了嫩綠的葉子，后來(lái)我們發(fā)現，原來(lái)這種植物具有極強的生命力，完全適應火星的環(huán)境�！耙�，成功了！”同學(xué)們歡呼雀躍
經(jīng)過(guò)這一系列的實(shí)驗，我們終于可以放心大膽地把種子撒在火星上了，同學(xué)們個(gè)個(gè)爭先恐后地播撒種子，同是我也在幻想著(zhù)未來(lái)的火星
“喂，你想什么呢？想得這么入迷？”姐姐的話(huà)打斷了我的思路，原來(lái)這一切都是我在想入非非呀！我不禁哈哈大笑起來(lái)！
火星想象作文 篇3
一天，我正在甜美的夢(mèng)中，突然，聽(tīng)見(jiàn)一陣“噼里啪啦”的聲響，便急忙睜開(kāi)眼看，啊，我的床前出現一條時(shí)空隧道！我一邊看，一邊想：是夢(mèng)吧，進(jìn)去了，應該也沒(méi)關(guān)系！于是，我下了床，向隧道里走去……
轉眼間，我已經(jīng)到達了……嗯？火星！是的，我此時(shí)已經(jīng)站到了火星的上面，這里有許多奇形怪狀的石頭，只不過(guò)，這里看起來(lái)，就是一個(gè)峽谷，還是一片紅。真的是——“紅”運當頭呀！不過(guò)，我真的很想知道，怎么回去呀？我想起來(lái)了，是時(shí)空隧道把我帶過(guò)來(lái)的呀，它一定能把我帶回去！于是，我向四周看呀看，也沒(méi)發(fā)現它，我坐在一塊石頭前，傷心地哭了起來(lái)。不久，有一個(gè)聲音傳了過(guò)來(lái)“小姐姐，不要哭�！蔽姨痤^，看見(jiàn)一個(gè)綠色皮膚，三只眼睛，四只手，四條腿的“人”？哦，不，是外星人。它又說(shuō)：“我是小火腿，現在讓我帶你參觀(guān)一下火星吧！”
我起了身，跟著(zhù)它，來(lái)到了一座奇高無(wú)比的火山前，小火腿讓我站遠點(diǎn)看……哇，這座火山，似乎是珠穆朗瑪峰的3倍呢！我張大了嘴。似乎很不相信，接著(zhù)，我又看到了一片白色的區域，小火腿對我說(shuō)：“哦，這兒好像曾經(jīng)來(lái)過(guò)一些科學(xué)家，這被他們稱(chēng)作冰層，又叫極地冰蓋�！蔽铱粗�(zhù)這一片白冰，真像一個(gè)大的冰蓋呢！我小心翼翼地走了上去，我極為小心，生怕會(huì )滑倒似的，忽然，我的雙腿好像不受控制，開(kāi)始滑動(dòng)起來(lái)。
“哎呀，呀！”我就要滑倒了，幸好小火腿及時(shí)拉住了我，我才沒(méi)有摔倒。我轉身起來(lái)，對著(zhù)冰蓋倒吸了一口涼氣，便趕快走開(kāi)了，遠離了那里。
突然，又一陣“噼里啪啦”，那一輪時(shí)光隧道又重新出現在了我的眼前，我看了看時(shí)光隧道，又看了看小火腿。我走上前去，抱了抱小火腿，轉身走進(jìn)了隧道，并留下一句：“下次再見(jiàn)！”
“起床了！起床了！”媽媽大叫道。我驚醒過(guò)來(lái)！原來(lái)，剛才的旅行，真的是一場(chǎng)夢(mèng)��！
火星，下一次，我一定去看看你！
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