閱讀想象作文匯總五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的閱讀想象作文5篇，希望對大家有所幫助。
閱讀想象作文 篇1
星期天，我閱讀了《少兒百科全書(shū)》，當我讀到其中一份資料時(shí)，我驚呆了：美國業(yè)余愛(ài)好者米斯特在40年前的猶它洲的羚羊泉附近，發(fā)現了幾塊三葉蟲(chóng)的化石，當他用地質(zhì)錘輕輕敲開(kāi)時(shí)，上面竟清晰地有個(gè)穿便鞋的人的腳印!米斯特很驚訝，他立刻發(fā)表了這震驚世界的一幕。后來(lái)，許多慕名而來(lái)的地質(zhì)學(xué)家也發(fā)現了帶有人類(lèi)腳印的三葉蟲(chóng)化石。
這震驚世界的一幕，既令我驚嘆不已，又令我想入非非：宇宙中，還存活著(zhù)的另一種文明度發(fā)達的生物，他們曾經(jīng)多次遨游太空，多次來(lái)到我們地球，他們任意飛行，創(chuàng )造出讓我們匪夷所思，至今還無(wú)法解決的謎團，如：麥田怪圈、火星人面象、巨石陣、20億年前的億反應堆、金字塔的建造……他們見(jiàn)我們越苦惱，他們就越開(kāi)心，越想再多創(chuàng )造出一些謎團。
閱讀給了我想象的空間，每讀到一個(gè)新奇的話(huà)題，我都會(huì )展開(kāi)自己豐富的想象力，讓它畫(huà)上一個(gè)美麗的句號。說(shuō)不定，百年來(lái)一直未解的那些謎團，真會(huì )被我一個(gè)個(gè)迎刃而解的。
閱讀想象作文 篇2
某市科研所宣布了一項新的科研成果：可以移植記憶。消息傳開(kāi)后，全市、全國乃至全世界的人都激動(dòng)了，興奮了，許多人躍躍欲試，甚至買(mǎi)好飛機票，惟恐落后。
科研所前人山人海，每個(gè)人的臉上都掛滿(mǎn)笑容。我作為一名新聞?dòng)浾�，在現場(chǎng)采訪(fǎng)了一些人，我問(wèn)他們?yōu)槭裁匆獊?lái)這里進(jìn)行記憶移植。
一名學(xué)生答道：“因為我成績(jì)不好，所以常挨老師的'批評和家長(cháng)的訓斥。我要移植一個(gè)聰明的腦袋，每次考試都考第一�！�
一名苦惱者說(shuō)：“我性格內向，且容易與人鬧矛盾。我要移植記憶，和別人一樣�！�
一名科學(xué)家說(shuō)：“我工作了這么多年，卻沒(méi)有一項重要發(fā)明與發(fā)現。我要移植記憶，變成牛頓、愛(ài)因斯坦�！�
一個(gè)孩子天真地說(shuō)：“爸爸老說(shuō)我小，不懂事，什么事都不讓我做。我要移植記憶，變成一個(gè)經(jīng)驗豐富的人�！�
人們就像是絕境逢生，無(wú)比快活。手術(shù)在進(jìn)行，而等候的人也越來(lái)越多�？蒲兴坏貌辉雠晒ぷ魅藛T前往增援。
幾天過(guò)后，我見(jiàn)到那名成績(jì)本不好的學(xué)生，我想他一定是成績(jì)很棒的了�？戳怂某煽�(jì)單確實(shí)如此，每科都幾乎滿(mǎn)分。但他看起來(lái)并不高興。我問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“雖然我考得好，但別人也是考這么多，他們也移植了記憶�！�
突然我遇到一家人，那孩子走路穩健，舉止從容，說(shuō)話(huà)小心謹慎，慢條斯理，還不時(shí)地微微點(diǎn)頭。他的父母不時(shí)地嬉笑著(zhù)，手中還玩著(zhù)變形金剛，并互相追逐。我覺(jué)得很奇怪，便走上前去問(wèn)他們，不料，那“父親”撿起一粒石子朝我打來(lái)。我嚇得連忙離開(kāi)了。
接著(zhù)又傳來(lái)一些新聞：許多人老說(shuō)自己是秦始皇、乾隆帝，有的狗竟和人一樣說(shuō)話(huà)，一位“發(fā)明家”老炫耀電燈等發(fā)明，并說(shuō)這是他試驗了6000種材料的結果，許多墻上貼滿(mǎn)了希特勒的反動(dòng)標語(yǔ)、銀行遭劫……
人們開(kāi)始不安。
科研所經(jīng)過(guò)研究，做出決定：召來(lái)所有受過(guò)記憶移植的人，將他們的記憶還原。一時(shí)間，科研所前又人如潮水。
世界又恢復了它往日的模樣。
閱讀想象作文 篇3
轉眼間，二十年過(guò)去了，我成了一個(gè)聞名遐邇的科學(xué)家，發(fā)明了許許多多稀奇古怪的東西。其中，我最喜歡的是剛剛發(fā)明的“全功能賽車(chē)”。我本人特別喜歡探險，但又不能去海底和太空，因此就發(fā)明了一輛“全功能賽車(chē)”。
這輛“全功能賽車(chē)”，它的形狀跟平常的賽車(chē)差不多，顏色是金黃色的，可以潛水、飛行和轉移。比起其他車(chē)來(lái)，功能先進(jìn)多了……若是你要去遠方，只要你說(shuō)出你要去的地方，坐上車(chē)按一下啟動(dòng)按鈕，一眨眼就能到達，它的時(shí)速可達每秒10萬(wàn)千米。
這輛汽車(chē)會(huì )為我們提供食物，假如你餓了，只要按一下車(chē)內的食物按扭，說(shuō)出你想吃的東西，香噴噴的食物就會(huì )出現在你面前。這輛“全功能賽車(chē)”還在車(chē)的全身安裝了許多高級掃描器，到了晚上，如果有小偷或強盜來(lái)轉悠，汽車(chē)就會(huì )啟動(dòng)自動(dòng)防御功能，并響起警報，自動(dòng)撥110電話(huà)，一會(huì )兒工夫警察就會(huì )到達，把小偷給抓住，小偷抓住了，它就關(guān)閉警報。最絕的是，汽車(chē)在功能轉換時(shí)會(huì )變色，比如：潛水變湖藍，飛行變鈦白，轉移變煤黑……
怎么樣？我的最新發(fā)明——“全功能賽車(chē)”是不是很棒��？“嘣——”原來(lái)是奶奶打破了我的“夢(mèng)境”，真可惜！——這一切都是夢(mèng)。不過(guò)我深信這不是夢(mèng)，而是預言。雖然我對科學(xué)不怎么了解，但我深信蕭伯納的話(huà)“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇�！�
因為我相信，在不久的將來(lái)，這樣的賽車(chē)肯定會(huì )出現。
閱讀想象作文 篇4
新學(xué)年開(kāi)學(xué)那天，我剛進(jìn)校門(mén)，一陣濃濃的巧克力香味就迎面撲來(lái)。參加開(kāi)學(xué)典禮的同學(xué)們驚喜的發(fā)現，裝修后的操場(chǎng)和教學(xué)樓的外墻竟是巧克力鋪成的。巧克力上面還有一層堅韌的衛生膠，既耐得住風(fēng)吹雨打，又可以防止弄臟巧克力。
進(jìn)入教室，同學(xué)們又愣住了，桌子、椅子也全是巧克力做成的。啊，這即可以節省木材，也方便維修。壞了，只需要灌入巧克力醬就行了；如果修不好，就干脆吃掉。老師發(fā)新書(shū)時(shí)，大家都眉開(kāi)眼笑。原來(lái)，課本和作業(yè)本是用蛋糕做成的，學(xué)完一課，就吃掉一層，真的很方便。筆是用奶油做成的，用奶油抄寫(xiě)，做作業(yè)，錯了就可以用吸奶器吸掉，積累在一起再用。
啊!這就是我夢(mèng)中的校園!
閱讀想象作文 篇5
我是一只狐貍，是狐貍國的最小的王子，我有8個(gè)哥哥。我的哥哥們關(guān)系并不好，他們總是爭斗不休，還總愛(ài)在我看書(shū)時(shí)嘲笑我是個(gè)書(shū)呆子。然而我的太傅卻夸我天資聰穎，悟性好，將來(lái)定大有作為。我不懂他們，我只知道，我閱讀時(shí)是快樂(lè )的，我能從書(shū)里學(xué)得很多東西。
“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲�！闭斘腋锌�(zhù)屈原的愛(ài)國之心，并在心里暗暗發(fā)誓要做如他那般頂天立地的男子漢時(shí)，隨從告訴我敵國來(lái)犯，已攻破兩座池城。而那些王宮貴臣們，平日里只知貪圖享樂(lè )，爾虞我詐，如今遇到這種情況，早已嚇得不知如何是好。
我連忙放下手中的書(shū)，前去找我父皇，發(fā)現哥哥們都在。大哥告訴我，那些賊人如今守在一座城中不出來(lái)，他打算明天就帶兵攻城�！叭f(wàn)萬(wàn)不可啊，《孫子兵法》曰：上兵伐謀，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。如此可見(jiàn)攻城是最不可取的一計�！备绺鐐兌剂R我遷腐，只知道書(shū)里的。只有父皇瞇起了眼睛，問(wèn)我：“那你有何計策？”我答：“既然不可攻城，那便逼迫他們出城。我們可以請鷹國幫忙，將他們的糧食都燒掉。沒(méi)有糧食，他們必定會(huì )出城來(lái)跟我們一戰。到時(shí)，我們將他們引誘至迷之森林，那里地勢復雜，在那里設下埋伏，定能將他們全部殲滅！”父皇聽(tīng)后拍手叫好，直夸我有將帥之才，我吐吐舌頭，其實(shí)這都是我從書(shū)里學(xué)來(lái)的。
父皇按照我的計策親自領(lǐng)兵，果然將敵軍全部殲滅，不幸的是他也在作戰受重傷。他臨死前沒(méi)有把皇位傳給一心爭斗的哥哥們，而是給了我，他說(shuō)相信我能做個(gè)明君。從登基的第一天起，我就謹記先賢“親賢臣，遠小人”的教誨，做到“涉罰減否，不宜異同”。很多年后，看著(zhù)我統治下的盛世，我感到無(wú)比自豪。
我想，我之所以有今天的成就，就是因為我愛(ài)閱讀吧！先賢們把他們一輩子的知識結晶都寫(xiě)在書(shū)上了，而我便從這些結晶中獲取強大的力量。這些力量讓我在面對困難時(shí)臨危不懼，讓我明世事，讓我成為一個(gè)人人稱(chēng)贊的明君。
是閱讀讓我慢慢地從內心變得強大起來(lái)的。
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