關(guān)于環(huán)境想象作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的環(huán)境想象作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
環(huán)境想象作文 篇1
現在，我們生存的環(huán)境很不好。沙塵四起、白色垃圾、工業(yè)廢水廢氣，很多地方都被污染了。
我對未來(lái)的環(huán)境有美好的暢想。一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！
未來(lái)的環(huán)境是這樣的：在城市里不像現在似的只有高樓大廈的一條條馬路，還有一排排大樹(shù)，每棟大樓的前面都有一座在花園。沒(méi)有白色垃圾，沒(méi)有空氣污染。這都是因為人們重視環(huán)保的結果。工廠(chǎng)也安裝了環(huán)保設備，一點(diǎn)污水和廢氣也沒(méi)有，天空一片湛藍。
未來(lái)將沒(méi)有沙漠。沙漠都變成了綠洲，有很多動(dòng)物在那里棲息，更不用說(shuō)令人厭惡的沙塵暴了。這是為什么呢？是因為人們植樹(shù)造林，不亂砍濫伐的結果。
現在，人們正在為全球變暖、海平面上升發(fā)愁。但是未來(lái)將不會(huì )這樣。北極和南極已經(jīng)融化的冰川又凝固了，很多生活在寒冷地區的動(dòng)物在那里生存繁殖。很多國家不再擔心會(huì )被海水淹沒(méi)。
想要實(shí)現這些夢(mèng)想并不是非常遙遠。只要我們能做到重視環(huán)保，不亂扔垃圾、多植樹(shù)……就有可能實(shí)現 。不要光在口頭上去說(shuō)，一定要真正行動(dòng)起來(lái) ，從各個(gè)方面去實(shí)行。
讓我們共同保衛我們的家園——地球吧！
環(huán)境想象作文 篇2
二十年后的世界是什么樣的呢，天空會(huì )不會(huì )像現在一樣湛藍，河水會(huì )不會(huì )變得清澈呢，又會(huì )有這樣好玩的東西呢。
我展開(kāi)幻想的翅膀，進(jìn)入了二十年后的世界。
二十年后的世界變得更美好了，到處到處都是森林，綠化帶，雖然有專(zhuān)機、升級版的汽車(chē)，但都做到了環(huán)保，環(huán)境也不再受到污染，沒(méi)有了工廠(chǎng)，沒(méi)有了污水，一切變得美好和諧。而我，隨著(zhù)和時(shí)間一起老去，長(cháng)大成人，當了一名作家，發(fā)表了許多作品，住在豪華別墅內。但是我的每一天都過(guò)得很平凡。早晨，機器人保姆做好了早餐，來(lái)叫我起床，早餐是含有高蛋白的面包和牛奶。草草吃完早飯，我開(kāi)始工作。我來(lái)到電腦桌前，此時(shí)的電腦早已變換了樣貌，里面裝了聲控系統，只要我說(shuō)一句話(huà)電腦就會(huì )自動(dòng)操作。我打開(kāi)了電腦，把自己的思緒錄入了電腦，有了這項發(fā)明，我的工作進(jìn)度提高了一半。緊接著(zhù)，我打來(lái)網(wǎng)絡(luò )，查看了一下我寫(xiě)的書(shū)的銷(xiāo)售量，數據顯示，平均每天賣(mài)出三億多本書(shū)，我滿(mǎn)意地點(diǎn)了一下頭。
中午，我正準備吃飯，突然，電話(huà)響了，原來(lái)是叫我去當新一屆的作文大賽的`評委啊，真是一件不好的差事啊，我回絕了他們的請求，繼續吃我的午餐。
下午一點(diǎn)，我接到通知，去參加一次重大會(huì )議，面對一個(gè)個(gè)任務(wù)，我不禁打了一個(gè)寒戰。會(huì )議結束后，我坐著(zhù)專(zhuān)機回了家，再次打開(kāi)電腦，開(kāi)始完成領(lǐng)導布置的任務(wù)。做到了凌晨三點(diǎn)。
啊，二十年后的我真是忙得不可開(kāi)交啊，雖然生活的穩定，卻過(guò)得很累，一想到天天要這樣，我立馬決定之后要換一個(gè)職業(yè)才行。
環(huán)境想象作文 篇3
一天，我從糖罐里拿出一根芒果味的棒棒糖，打開(kāi)包裝，舔了舔，恩，味道好極了�！昂�！”好大一陣風(fēng)呀！“咦？”
一個(gè)學(xué)校出現在我的眼前，抬頭一看，“皮皮學(xué)�！睅讉�(gè)字蹦了出來(lái)，我的好奇心驅使著(zhù)我，走進(jìn)了這個(gè)學(xué)校，剛進(jìn)大門(mén)，一首我最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌放了起來(lái)，頓時(shí)讓我輕松了不少。原來(lái)，門(mén)口有一臺心靈感應機器，它能將你心里想的轉化為音樂(lè )，也就是你最喜歡的歌。
我走進(jìn)了一幢又高又大的教學(xué)樓，突然發(fā)現墻壁上有三個(gè)很大的按鈕，第一個(gè)按鈕下面寫(xiě)著(zhù)：飛，第二個(gè)按鈕下寫(xiě)著(zhù)：潛，第三個(gè)按鈕下寫(xiě)著(zhù)：還原，于是我按下了第一個(gè)按鈕，忽然，整幢房子一下子飛上了天空，我嚇得趕緊逃進(jìn)了最近的一個(gè)教室，我發(fā)現教室也很稀奇古怪，于是我又研究起教室來(lái)。教室里有一個(gè)很大的書(shū)柜，有三層，也有三個(gè)按鈕。我按下第一層的按鈕，一只機器手伸了出來(lái)，拿了一本書(shū)，正是我想要的一本書(shū)，我馬上坐在一個(gè)位置上津津有味地看了起來(lái)，看完了書(shū)，那只機器手又把那本書(shū)放了進(jìn)去。
課桌上有一個(gè)按鈕，按下去就能幫你放回或拿出東西。我突然想起了教學(xué)樓還在飛呢，于是我又按下寫(xiě)有“潛”字的按鈕，教學(xué)樓又到了海里，許多漂亮、可愛(ài)的小魚(yú)向我游了過(guò)去，有趣極了！
時(shí)間不早了，我按下了“還原”按鈕，走進(jìn)了餐廳，只見(jiàn)桌上擺滿(mǎn)了飯菜，一個(gè)機器人正在做飯，這個(gè)機器人什么菜都會(huì )做，我不得不狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
“呼！”好大一陣風(fēng)呀！“咦？”我怎么又回家了？我去過(guò)未來(lái)的學(xué)校？我不是在啃棒棒糖嗎？
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