有關(guān)環(huán)境想象作文六篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的環(huán)境想象作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
環(huán)境想象作文 篇1
10年后回到家鄉，有可能是我去國外留學(xué)歸來(lái)后，看到家鄉有很大變化。
我以前的學(xué)校以變成一所美麗的小學(xué)，我們的教室里一切都變了，以前一只只電扇沒(méi)有了，取戴它的是一只只高級空調，讓教室里冬暖夏涼。以前的課桌椅變成了全自動(dòng)課桌，它會(huì )自動(dòng)教小孩字不會(huì )的東西，以前放電視的桌子上，已沒(méi)有電視機了，取戴它的是一個(gè)機器人，別看它小的不起眼，可它的功能可不小。它可以在一秒鐘之內算出N+N的答案，這可是一般人辦不到的事。哦!人們只須控制它就可以進(jìn)行教學(xué)了。我們的躁場(chǎng)也有了大變化，它能變成任何你想變的場(chǎng)地，不用像以前那樣浪費。運動(dòng)比賽時(shí)，操場(chǎng)上還有機器人，它能快速的判斷紅，黃牌。如果你想找機械裁判就一定得找它。
10年后的家鄉真是有很大的變化呀!
環(huán)境想象作文 篇2
最近的天氣十分異常,老天爺一改過(guò)去慈祥和藹的面容,開(kāi)始變得焦躁和壓抑起來(lái),從早到晚,美麗的漣水城籠罩在一片灰蒙蒙的濃霧之中,人們從空氣中聞到了一股奇怪的味道,一種煙焦味,透不過(guò)氣的味道,植物耷拉著(zhù)蠟黃的臉,顯得毫無(wú)生氣.
而這,源于農民隨意焚燒地里秸稈所致.
這不能不引起大家的重視,政府多次號召“禁止焚燒秸稈”,可這樣的事屢禁不止,大家都知道不能亂扔垃圾,可公園湖畔卻堆積著(zhù)成千上萬(wàn)的`廢棄塑料袋.
我們不知道愛(ài)護環(huán)境嗎?不,大家都想有一個(gè)美好的環(huán)境,可我們卻在做著(zhù)截然相反的事情.
曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)這樣一幅畫(huà)：地球媽媽面黃肌瘦,躺在病床上,身上滿(mǎn)是白色的點(diǎn)和黑孔,她絕望地呻吟著(zhù),死氣沉沉的眼睛,像是在嘆息.
這就是我們大力倡導禁止亂扔垃圾,大力呼吁保護環(huán)境,實(shí)現人與自然和諧相處的結果嗎?我們的最終目的是這個(gè)嗎?
我們希望讓每年兩千余種生物滅絕嗎?
我們希望每年數以萬(wàn)計的溫室氣體排放到空中嗎?
我們希望讓每年上萬(wàn)公頃的林地消滅嗎?
我們希望手拉手等待世界末日的來(lái)臨嗎?
“保護環(huán)境”這幾個(gè)字重要嗎?當然,可如果丟掉了“人人有責”還有意義嗎?
我們只有一個(gè)地球,我們只有一片藍天,我們只有一個(gè)家園.為了我們的美好生活,讓我們從我做起,珍惜一草一木,飲水思源,讓地球重現生機吧!
保護環(huán)境,人人有責!
環(huán)境想象作文 篇3
呼呼呼呼，外面漫天飛舞的垃圾和黃沙，呼呼作響，我說(shuō)：“哎，如今人們破壞環(huán)境，日子真是一天比一天難過(guò)啊�！苯裉煳乙ネ鈬�，我收拾東西后戴著(zhù)氧氣面罩，出門(mén)，一開(kāi)門(mén)，一大堆垃圾黃沙刮進(jìn)來(lái)，把我吹倒在地，我爬了起來(lái)，睜眼一看，哇，氧氣面罩的眼鏡被黃沙給蒙住了，我用紙擦著(zhù)眼鏡，用鏡片清潔劑清潔鏡片，我站在馬路邊，等出租車(chē)，街上一個(gè)人也沒(méi)。我等了好久，等來(lái)了一輛出租車(chē)，我上了車(chē)，告訴司機我要去飛機場(chǎng)，司機開(kāi)啟汽車(chē)，緩慢行駛，汽車(chē)擋風(fēng)鏡早已被黃沙給蒙上了厚厚的一層，司機說(shuō)：“哎，現在，沙塵暴一天比一天打了，怎么辦？”過(guò)了一個(gè)小時(shí)，機場(chǎng)到了，我匆忙登上飛機·，摘下我的氧氣面罩，從機艙里往外面看，天啊，沙子漫天飛舞。飛機起飛了，飛到了天上，沙塵暴減少了，我舒了一口氣。
力瑋，力瑋，起床了。我從夢(mèng)中驚醒，我回想了一下，如果人類(lèi)再破壞環(huán)境，那夢(mèng)境里的場(chǎng)景再也不是夢(mèng)境，而是現實(shí)。
環(huán)境想象作文 篇4
古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數代子孫，原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人�？墒�，現在人類(lèi)為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類(lèi)只有一個(gè)地球；而地球正面臨著(zhù)嚴峻的環(huán)境危機�！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣褡顝娏业暮袈�。
我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解人類(lèi)環(huán)境的構成和環(huán)境問(wèn)題的嚴重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護的法律法規，不去增強環(huán)境保護意識，自覺(jué)履行保護環(huán)境的義務(wù)的話(huà)，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護環(huán)境，保護我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，做一個(gè)保護環(huán)境的衛士。
在剛過(guò)去的一年中，我積極參加學(xué)校開(kāi)展的植樹(shù)活動(dòng)，帶領(lǐng)我們初一(6)中隊的班干部創(chuàng )立了“綠色天使”植綠護綠小組，鼓勵隊員們在校園里認養了一棵小樹(shù)苗，利用課余時(shí)間給它梳妝打扮，為它長(cháng)成參天大樹(shù)打下了基礎。在學(xué)校組織的“讓地球充滿(mǎn)生機”的簽字活動(dòng)中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，并寫(xiě)下了自己對環(huán)保的決心和期望，對美好未來(lái)的憧憬。我積極參加學(xué)校在世界環(huán)境日舉行的有獎?wù)鞲�，認真查閱、收集各類(lèi)資料，進(jìn)行社會(huì )調查，撰寫(xiě)有關(guān)環(huán)境治理設想方面的文章，我經(jīng)常去參加學(xué)校組織的環(huán)保講座，觀(guān)看環(huán)保方面的錄相帶，積極參預環(huán)保知識問(wèn)答調查活動(dòng)，認真填寫(xiě)每一項提問(wèn)。我參與了“紅領(lǐng)巾植綠護綠隊”的網(wǎng)站建設，在上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識，以及關(guān)于環(huán)保的各方面的法律知識，我國在環(huán)保方面發(fā)展動(dòng)向、世界各國的環(huán)境保護情況；每個(gè)月我都利用網(wǎng)絡(luò )、報紙，查找一些最新的不同的專(zhuān)題和板塊“環(huán)保資訊”來(lái)告訴大家；還定期制作一些宣傳板來(lái)宣傳環(huán)保知識和生活中的環(huán)保常識。提高了大家的環(huán)保意識；號召同學(xué)們從不同的方面來(lái)關(guān)愛(ài)自己的家園，從身邊的小事做起，為周?chē)沫h(huán)境奉獻自己的一份力量!我積極動(dòng)員身邊的人一起來(lái)依法保護和建設人類(lèi)共有的同樣也是僅有的家園，為促進(jìn)經(jīng)濟和社會(huì )的可持續發(fā)展，為人類(lèi)的文明做出貢獻。我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養一盆花，認養一棵樹(shù)、愛(ài)惜每一片綠地，讓我們周?chē)錆M(mǎn)綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的倡議，向輝煌、燦爛的未來(lái)!
據我收集到的一份報告說(shuō)：“環(huán)境問(wèn)題是由于人類(lèi)不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當開(kāi)發(fā)利用自然資源這五大類(lèi)�！币粋�(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著(zhù)人類(lèi)的生命。它威脅著(zhù)生態(tài)平衡，危害著(zhù)人體健康，制約著(zhù)經(jīng)濟和社會(huì )的可持續發(fā)展，它讓人類(lèi)陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類(lèi)有時(shí)刻不忘保護環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美好的樂(lè )園”。未來(lái)的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹(shù)成蔭鮮花遍地，人類(lèi)可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
“真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動(dòng)�！彪m然我現在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會(huì )給人類(lèi)應有的回報。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長(cháng)，在愛(ài)的源泉——河流中沐浴。
環(huán)境想象作文 篇5
“嘰嘰喳喳……”兩只燕子在悲哀的叫著(zhù)：“環(huán)境太差了，天上潔白的云朵被黑煙代替；清澈見(jiàn)底的小河被垃圾覆蓋；翠綠而茂盛的大樹(shù)被隨意的砍伐，森林的面積越來(lái)越小……”
兩只燕子到處飛，想找到一絲新鮮空氣。忽然，燕子看到一條小魚(yú)浮在水面上，奄奄一息的翻著(zhù)白肚皮。一只燕子飛過(guò)去，關(guān)切地問(wèn)：“小魚(yú)妹妹，你怎么了？”“我生病了”小魚(yú)有氣無(wú)力地說(shuō)：“要找到我治病的“秘方”真太難了！”小燕子好奇的問(wèn)：“那你為什么會(huì )生��？”小魚(yú)嘆了一口氣，無(wú)可奈何的說(shuō)：“人們不愛(ài)護環(huán)境，造成了水污染、大氣污染等環(huán)境污染，給我們動(dòng)植物帶來(lái)了危害，也威脅著(zhù)人類(lèi)的生存�！毖嘧狱c(diǎn)點(diǎn)頭�！澳恰懊胤健笔鞘裁茨�？”燕子在刨根問(wèn)底。小魚(yú)傷心的說(shuō)：““秘方”就是讓人類(lèi)保護環(huán)境，我的病就好了�？梢k這件事太難了�！薄白屛胰ピ囋�！”小燕子胸有成竹地說(shuō)。說(shuō)完，便向城市飛去，向人們大聲呼喊：“保護環(huán)境，對你們人類(lèi)也有好處呀！難道你們想像恐龍一樣滅絕嗎？……”
人們聽(tīng)了小燕子的話(huà)，終于知道保護環(huán)境的重要性了。人們開(kāi)始植樹(shù)造林、拾撿垃圾……
不久，地球的上空又飄著(zhù)朵朵白云，樹(shù)木高大挺拔……
環(huán)境想象作文 篇6
十年后的今天我回到了家鄉——杭州。
回到我的家中時(shí)，突然發(fā)現我們家中的電視機都換成了液晶的，空調和地板都換成最新的。早已白發(fā)蒼蒼的父母對我說(shuō)：“現在比以前好多了，不用天天干活干得滿(mǎn)頭大汗的�！闭f(shuō)著(zhù)，按了一下桌上的按鈕，桌上馬上跳出一盤(pán)香噴噴的菜來(lái)，并對我說(shuō)：“你看，現在可不用天天在廚房里把廚房變得油煙熏天了�！�
吃完中飯后，我來(lái)到小時(shí)候培養我的母校，如今已成為一所名校，培養出許多的優(yōu)秀學(xué)生，我想起一年級時(shí)在校園后的小草叢中捉皇蟲(chóng)來(lái)玩。
我乘著(zhù)特快列車(chē)來(lái)到了我小時(shí)候的小基地，我那時(shí)放在那兒的小玩具、小零食都在，它們都蒙上了厚厚的灰塵，想起我小時(shí)吃著(zhù)零食在里面睡上覺(jué)，有是舒服。
十年的變化真大呀，也讓我想起許多家鄉的往事。
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