【必備】想象作文匯總6篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的想象作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象作文 篇1
語(yǔ)文課上，本小姐昏昏欲睡……
“咦？我穿越了？這是，唐朝？”我大吃一驚，驚喜的望著(zhù)眼前的一切：眼前正是唐朝盛世，農民的衣著(zhù)很是奇特，放眼望去街上又是各式各樣的綺麗衣裳，各有特點(diǎn)，各有韻味�？吹梦已刍ǹ潄y。
“小姑娘�！薄班�？”我一驚，轉身一看，是一位手拿酒瓶、很具氣質(zhì)的長(cháng)發(fā)老人。我有禮貌地說(shuō)：“老爺爺您好。請問(wèn)你是？我們是不是在哪里見(jiàn)過(guò)？”“呵呵，我姓李，木子李，字太白�！蔽彝姿查g放大了好幾倍：“您，您就是？您就是傳說(shuō)中的李白爺爺？”“哈哈哈哈……”老人一陣豪爽大笑：“正是在下。這小姑娘真有見(jiàn)識�！薄澳睦锬睦�？你的大名早已傳遍大江南北了！只是我為什么會(huì )到這里來(lái)了呢？還有幸遇到您？”又是一陣大笑，良久，他捋了捋胡子，說(shuō)：“是我召喚你來(lái)的！”“哦？”看我滿(mǎn)臉疑惑，他又笑了笑，說(shuō)：“走，帶你去玩�！�
“��？”我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，他已經(jīng)把我帶上馬車(chē)。
到了一處類(lèi)似仙境的地方，我乍一看，原來(lái)是廬山瀑布��！而李白早已登上山頂，喝了一口小酒，滿(mǎn)是韻味的朗誦：“日照香爐生紫煙，遙望瀑布掛前川，飛流直下三千尺。疑是銀河落九天！”誦罷，他猛一灌酒，很是感慨很是歡喜。我呆愣在山前，蓋世詩(shī)人李白的豪爽和霸氣真不是徒有虛名的��！
接下來(lái)，我們來(lái)到黃河，李白又大喝一聲，吼道：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回�！蔽覍λ难瞿街橐呀�(jīng)達到極限。他終于坐下：“孩子��！爺爺怎么樣？”“兩個(gè)字——霸氣！” “呵呵呵……”一陣輕笑，“那你想不想像我一樣��？”“嗯當然�！蔽艺J真地點(diǎn)頭。李白欣慰一笑：“那你有沒(méi)有努力��？”“我……”我頓時(shí)語(yǔ)結，不知如何回答�！昂⒆影�，想要成功必須付出努力��！爺爺‘詩(shī)仙’的稱(chēng)號也是付出很多才換來(lái)的��！”我開(kāi)始懺悔過(guò)去的荒廢……李白一聲輕嘆，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“把握現在才是關(guān)鍵……”
“��！”我頓時(shí)驚坐起來(lái)，穿越回現實(shí)，乍然一看，發(fā)現全班哄堂大笑。原來(lái)被發(fā)現了！老師的粉筆頭可真是有威懾力��！我站起來(lái)，滿(mǎn)臉愧疚，轉念一想，鏗鏘有力地說(shuō)道：“老師對不起我錯了！保證不再犯！”說(shuō)完；臉上增加一絲幸福。
想象作文 篇2
我是學(xué)生最好的朋友，我是同學(xué)們智慧的見(jiàn)證。同學(xué)們學(xué)習的時(shí)候總要用到我，他們就會(huì )帶著(zhù)我來(lái)一起分享成長(cháng)的快樂(lè )。
我來(lái)到主人家，主人正在做作業(yè)，他正被一道難題困住了，我快樂(lè )地走過(guò)去幫助他，主人回頭一看，他拿著(zhù)鉛筆想了又想，又寫(xiě)又畫(huà)的，終于把難題解出來(lái)了。他歡聲笑語(yǔ)地對鉛筆說(shuō)：“謝謝你，幫我解了這一道難題�！蔽铱吹街魅巳缣�(yáng)花一樣燦爛的笑容心里高興極了，也跟著(zhù)主人笑了起來(lái)。
不一會(huì )兒，主人又被一道很難很難的問(wèn)題難住了。這時(shí)，鉛筆正在開(kāi)滿(mǎn)五光十色的鮮花里走著(zhù)，忽然聽(tīng)見(jiàn)主人在房間里叫它，鉛筆就用如汽車(chē)一樣的`速度跑到主人房間。
它一口氣跳到桌子上問(wèn)：“主人，你又遇到什么樣的難題了嗎？”主人就傷心地對鉛筆說(shuō)了。鉛筆一聽(tīng)就知道答案，就小聲地告訴了主人。然后教他怎么做……
主人知道后愉快地對鉛筆說(shuō)：“你怎么這么厲害呢？還好有你在我身邊�！便U筆開(kāi)心地對他說(shuō)：“因為你是我的主人�！�
自從今以后，他們倆就變成了好朋友。
想象作文 篇3
每到春天，市場(chǎng)上就會(huì )涌現出好多好多新鮮多汁的草莓，又甜又好吃，可爸爸卻總以不衛生的簡(jiǎn)單理由拒絕購買(mǎi)，什么時(shí)候我才能痛痛快快地過(guò)個(gè)“草莓癮”呢？所以，我想設立一個(gè)“草莓節”，這一天，所有的大朋友、小朋友都可以毫無(wú)顧忌地免費享用草莓。
一年一度的“草莓節”終于到來(lái)啦！我像往常一樣坐著(zhù)爸爸的摩托車(chē)去上學(xué)，大街上的景象讓我大為吃驚：每家商店門(mén)前都擺放著(zhù)紅艷艷的草莓，散發(fā)出誘人的香氣。童裝店賣(mài)起了草莓系列的卡通T恤，蛋糕房推出了草莓系列的慕斯蛋糕，水果店里堆滿(mǎn)了小山似的草莓，其它水果全都不見(jiàn)了蹤影。服務(wù)員阿姨此起彼伏的叫賣(mài)聲不絕于耳，我聽(tīng)到的全是“草莓”“免費”的字眼，讓人垂涎欲滴。
學(xué)校門(mén)口也是一番熱鬧的景象，值日生藏起了平時(shí)檢查時(shí)的嚴肅面孔，個(gè)個(gè)微笑地向進(jìn)校的同學(xué)送上一筐新鮮草莓。我抱著(zhù)心愛(ài)的草莓樂(lè )得嘴都合不攏了，正盤(pán)算著(zhù)如何消滅它們，只聽(tīng)“撲通”一聲，幾十個(gè)草莓從天而降，不偏不倚正好砸到了我頭上。咦？天上下草莓雨了嗎？抬頭望去，原來(lái)是好朋友媛媛和燚睿在逗我玩兒呢！
操場(chǎng)上更是鬧翻了天，同學(xué)們有的互相丟著(zhù)草莓，打起了“草莓仗”，有的在草莓池里游泳，餓了胡亂咬上一大口，還有的竟用草莓搭出了各種各樣極富創(chuàng )意的造型：微型電視塔、草莓房子、芭比娃娃……個(gè)個(gè)栩栩如生。我也趕快加入他們的行列，享受這份甜甜的快樂(lè )。同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在到處彌漫的草莓香中久久回蕩在操場(chǎng)上空。
真希望“草莓節”能夠快快來(lái)到我們的身邊呀！
想象作文 篇4
最令科學(xué)家反常的地球重力表現傷腦筋的地方，是美國加利福尼亞州圣塔克斯鎮郊外的一個(gè)“怪秘地帶”。你想去么？從加州海濱城市舊金山驅車(chē)南行，大約2個(gè)小時(shí)就可到達圣塔克斯小鎮，然后再行車(chē)5分鐘的光景，就會(huì )受到“怪秘地帶”的歡迎。這里的游客總是很多。
森林包圍在四周，風(fēng)拂林吟，氣氛竦然。在空地的木柵門(mén)上高掛著(zhù)標有“怪秘地帶入口處”的牌子。進(jìn)了這道門(mén)，就如同來(lái)到另一個(gè)世界，另你處處大驚小怪。其實(shí)每個(gè)新來(lái)的游客都不免如此。
你看，兩位日本人矢追和大橋在干什么？原來(lái)他們在踩著(zhù)兩塊石板在比個(gè)頭呢。這兩塊石板看起來(lái)很普通，每塊長(cháng)約50厘米，寬約20厘米，彼此間距約40厘米，它們就擺在進(jìn)門(mén)后不遠的地方。這是兩塊“天然魔術(shù)”板。
矢追和大橋各選一塊石板站好，再互相交換站立位置。這個(gè)時(shí)候，他們倆和周?chē)挠慰秃?jiǎn)直不敢相信自己的視力：就見(jiàn)身高僅1。64米的矢追倒顯得比身高1。80米的大橋還高大、魁梧得多。再來(lái)交換一次位置，大橋轉眼間特別高大起來(lái)，矢追一下子矮小得可憐。他們就這樣來(lái)回交換著(zhù)位置，他們的身高也隨著(zhù)來(lái)回變化著(zhù)，忽而伸長(cháng)，忽而縮短。這一切到底是怎么回事？游人可沒(méi)工夫去多想。秘密也許就在這石板上罷。
離開(kāi)石板，就要準備爬坡了。沿著(zhù)一條坡度極大的坡道，游人們興致勃勃地朝“怪秘地帶”中心走去，沿途只見(jiàn)周?chē)臉?shù)木全都向一個(gè)方向傾斜著(zhù)，好像剛剛遭受了強臺風(fēng)的襲擊，走著(zhù)走著(zhù)，有人發(fā)現看不到自己的腳尖了。原來(lái)不知不覺(jué)當中，身子已經(jīng)極度傾斜了，幾乎達到平行坡道的地步了。然而每個(gè)如此行走的游人，卻都步履穩健，并不覺(jué)得有什么別扭。簡(jiǎn)陋的建筑年代不詳的小木屋立在“怪秘地帶”的中心，由木板搭成的圍墻與木屋之間留出了供游人逗留的空地。這里的木屋也在明顯的傾斜著(zhù)，與樹(shù)木傾斜的方向一樣。游人們的身子依然無(wú)法挺直，憋足勁也沒(méi)有用，全都不由自主的朝一個(gè)方向傾斜著(zhù)身子。許多人側歪著(zhù)身子邊走邊笑，邊跳邊叫，感覺(jué)似乎比平常還好受些。這真是一種難以言喻的奇景，無(wú)法捉摸的引力改變了人們的行為。
想象作文 篇5
李剛家里有一只母狗，最近生了幾只漂亮的小狗。
今天上語(yǔ)文課時(shí)，老師正在講《我的舞臺》，由于李剛把剛出生沒(méi)幾天的一只小狗帶到了教室，放到了抽屜里。李剛的抽屜太亂了，讓小狗非常得悶，便“汪汪汪”的叫了幾聲。沒(méi)想到，這幾聲狗叫引起了講得正起勁老師和同學(xué)們的注意。老師嚴肅地說(shuō)：“李剛，你干什么，把你的狗抱出來(lái)�！薄熬褪�，把狗抱出來(lái)，我們正聽(tīng)得起勁呢，就被你的死狗打擾了，而且，你干嘛帶狗��？”“就是�！薄熬褪��！蓖瑢W(xué)們責怪的聲音傳遍了課堂。直到老師大聲地說(shuō)了一聲：“停�！贝蠹也磐Ａ讼聛�(lái)。李剛委屈而又無(wú)奈的把小狗抱了出來(lái)�？吹竭@只小狗，同學(xué)們“哇”地叫了出來(lái)。這只小狗非常的漂亮，黃中帶白的毛發(fā)很是引人注目，耷拉著(zhù)的耳朵更是讓人贊不絕口。但是，最使人驚奇的是小狗的尾巴，小狗的尾巴黑中帶白，約摸20厘米長(cháng)。
同學(xué)們似乎忘了剛才說(shuō)的話(huà)，蜂擁而至，搶著(zhù)想要摸一下這只小狗。老師敲了兩下黑板，同學(xué)們立刻坐了回去。老師迷惑不解地問(wèn)：“李剛，你帶這只狗來(lái)學(xué)校干什么，學(xué)校是不準養寵物的�！薄拔椅摇覀兗业哪侵回埧偸瞧圬撨@只狗，而且，母狗也很討厭他，不愿意喂它奶，我為了能更好的照顧她，就把他帶到學(xué)校里來(lái)了�！崩顒偟椭�(zhù)頭，不敢看老師的眼睛�！芭�，原來(lái)是這樣�！崩蠋熁砣婚_(kāi)朗，“那好吧，我就允許你在教室里養狗，不過(guò)，注意不要讓狗弄臟教室，只能養十天。而且，盡量不要讓其他班的學(xué)生知道，大家也要保密�！薄昂�！”全班異口同聲的回答。
下課了，同學(xué)們全部圍在李剛的座位上，搶著(zhù)摸小狗。
想象作文 篇6
有一天，小螞蟻在一片無(wú)邊無(wú)際的大草坪上找到了一本書(shū)，它叫來(lái)了一些伙伴幫它搬回家去。晚上，小螞蟻開(kāi)著(zhù)燈，在樹(shù)上一邊走來(lái)走去，一邊看書(shū)。因為書(shū)實(shí)在太大了，且很多字小螞蟻都不認識，所以小螞蟻看不明白很快就睡著(zhù)了。第二天早上，小螞蟻決定叫爸爸送它去上學(xué)。爸爸慌得說(shuō)不出話(huà)了，小螞蟻看見(jiàn)就在旁邊鬧。爸爸沒(méi)辦法只好送它上學(xué)。
一進(jìn)校門(mén)，它們差點(diǎn)被踩扁了，只好小心翼翼地走進(jìn)教室。螞蟻爸爸爬到講臺上大叫：“請你們把我的兒子教好！”老師只好說(shuō)：“好的�！睆拇�，小螞蟻天天到學(xué)校上學(xué)，回到家寫(xiě)作業(yè)下筆如有神，朗讀的聲音像一位小詩(shī)人一樣動(dòng)聽(tīng)。一天，小螞蟻回到家，給爸爸媽媽講了一本關(guān)于建筑的書(shū)，講完后，對爸爸說(shuō)：“我們螞蟻家的房子太破了，我們要不要建一幢高樓大廈或者一所學(xué)校呢？”爸爸媽媽聽(tīng)了后，異口同聲地說(shuō)：“好�！�
因為有了小螞蟻這個(gè)小聰明，螞蟻家族不僅有了學(xué)校，還有比人還高的房子，還有各種各種的儲藏室，有的像蘋(píng)果，有的像小手……
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