精選科普說(shuō)明文作文錦集六篇
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的科普說(shuō)明文作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
科普說(shuō)明文作文 篇1
你只要仔細觀(guān)察,你就會(huì )發(fā)現,其實(shí)科學(xué)就在我們身邊。
比如:人為什么會(huì )走?自行車(chē)汽車(chē)為什么會(huì )跑?飛機為什么會(huì )飛到天上?太陽(yáng)為什么會(huì )發(fā)光?太陽(yáng)只是一個(gè)巨大無(wú)邊的大火球,從里面到外面,分為核心區、輻射區、對流區和表層。表層是是色球和光球還有日冕。太陽(yáng)的光和熱又是從哪里來(lái)的呢?噢!原來(lái)太陽(yáng)上有很多很多氫氣,這些氫氣的原子核不斷發(fā)生反應,就像氫彈不斷的爆炸,所以總有光和熱發(fā)出來(lái),太陽(yáng)發(fā)出的光,要8分9秒才能到達地球。
牛頓,愛(ài)迪生……很多偉大的科學(xué)家,他們從小就是對任何事都有一顆好奇心,認真做好每件事。所以我們每位小朋友從小就開(kāi)始認真學(xué)好每門(mén)功課,認真觀(guān)察身邊的每件小事。才能掌握更多得科學(xué)知識。
科普說(shuō)明文作文 篇2
“嗡─嗡─”,你是否曾在睡夢(mèng)中,耳邊被這種擾人清夢(mèng)的聲音弄得心神不寧,而久久無(wú)法入睡呢?天氣逐漸轉熱了,惱人的蚊子也來(lái)報到,我們除了白天要和炙熱的溫度對抗,晚上還要隨時(shí)提防蚊子的突擊,所以夏天對我們來(lái)說(shuō),還真是個(gè)令人感到困擾的季節!
蚊子這個(gè)壞東西,它不但會(huì )傳染瘧疾、腦炎、登革熱等疾病讓我們生;有時(shí)我們更得忍受它在夜間像轟炸機般在耳邊呼呼作響,冷不防還會(huì )留下幾個(gè)紅腫災區,讓我們癢到無(wú)法忍受,不抓會(huì )癢,抓了會(huì )更癢,還真令人火冒三丈,卻又無(wú)可奈何。
我認為要避免以上這種情形,可以這樣做:
一、家中安裝紗窗、紗門(mén)。
二、清理家中及居家附近的積水容器。
。
三、睡覺(jué)時(shí)要掛蚊帳。
四、天黑后,不要到戶(hù)外活動(dòng),以免讓蚊子有機可趁。
五、戶(hù)外活動(dòng)時(shí),應穿上長(cháng)袖、長(cháng)褲,甚至噴防蚊液防蚊蟲(chóng)叮咬。
六、用電蚊拍或捕蚊燈幫忙“殺蚊”,以減少雙手挑戰蚊子的不便。
另外,弟弟有一項獨門(mén)秘笈——找個(gè)空罐子,瓶口對準蚊子以迅雷不及掩耳的速度蓋下,讓它慢慢缺氧而死,既不用弄臟手,尸體還可以讓魚(yú)缸內的魚(yú)兒飽餐一頓呢!
其實(shí),只要做好防蚊措施,避免蚊蟲(chóng)孳生和繁殖,就可以在這蚊子肆虐的夏日里每戰必勝,成為蚊子的剋星,屆時(shí)蚊子就會(huì )消失的無(wú)影無(wú)蹤,我們就可以度過(guò)一個(gè)清靜又安寧的夏天。
科普說(shuō)明文作文 篇3
雪花是一種美麗的結晶體,它在飄落過(guò)程中成團攀聯(lián)在一起,就形成雪片。單個(gè)雪花的大小通常在0。05——4。6毫米之間。雪花很輕,單個(gè)重量只有0。2——0。5克。無(wú)論雪花怎樣輕小,怎樣奇妙萬(wàn)千,它的結晶體都是有規律的六角形,所以古人有“草木之花多五出,度雪花六出”的說(shuō)法。雪花多么美麗而輕盈呀!我越來(lái)越喜歡雪花了,如果能夠再次目睹大地白雪皚皚,綠樹(shù)披銀裝,真是一件賞心悅目的趣事。
“瑞雪兆豐年”是我國廣為流傳的農諺。在北方,一層厚厚而疏松的積雪,像給小麥蓋了一床御寒的棉被。雪中所寒的氮素,易被農作物吸收利用。雪水溫度低,能凍死地表層越冬的害蟲(chóng),也給農業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)好處。所以又有一句農諺“冬天麥蓋三層被,來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡!
雪的作用很廣,但雪對人類(lèi)有很大的好處。首先是有利于農作物的生長(cháng)發(fā)育。因雪的導熱本領(lǐng)很差,土壤表面蓋上一層雪被,可以減少土壤熱量的外傳,阻擋雪面上寒氣的侵入,所以,受雪保護的莊稼可安全越冬。積雪還能為農作物儲蓄水分。此外,雪還能增強土壤肥力。據測定,每1升雪水里,約含氮化物7。5克。雪水滲入土壤,就等于施了一次氮肥。用雪水喂養家畜家禽、灌溉莊稼都可收到明顯的效益。
雪對人有利也有害處,在三四月份的仲春季節,如突然因寒潮侵襲而下了大雪。就會(huì )造成凍寒。所以農諺說(shuō):“臘雪是寶,春雪不好!
朋友們,聽(tīng)了我的介紹,你是否對雪更加喜歡和了解了呢?
科普說(shuō)明文作文 篇4
筷子身帶五顏六色的小木棍,筷頭的筷嘴下,筷頭大,遠看他像一個(gè)人一樣,但近看,他卻像一棵挺拔的松樹(shù),橫看還像一根長(cháng)長(cháng)的標槍。
因為在古時(shí)候人們是吃生的食物,可是,后來(lái)因為有了火,人們就開(kāi)始吃熟的食物,但是,總是把手燙傷,這就是最早的筷子。當然,現在的筷子已經(jīng)做的越來(lái)越精細了,使用起來(lái)也越來(lái)越方便了。
可以順利地將飯菜送入口中,在遇到大的肉塊時(shí),用筷子夾住肉塊,啟到動(dòng)物爪子的作用,人之所以文明斯文于動(dòng)物,就是人會(huì )用筷子。
有多種筷子筷子有很多類(lèi),有竹類(lèi)、木材、金屬、動(dòng)物骨骼、各種化工材料等。其中,名貴木材……其中,名貴木材,如紅木、楠木;、銀……,首先部分人會(huì )覺(jué)得店面里面的筷子不干凈或者懷疑店里沒(méi)有消毒就把筷子放到桶里面了。
還有就是外賣(mài)的話(huà),用一次性筷子由于身邊沒(méi)有筷子,就會(huì )使用一次性筷子也有些貪圖方便,不用洗筷子也使用了,店家也避免筷子的損壞和去掉洗筷子的步驟,就采用了一次性。顧客就不得不使用一次性筷子。
科普說(shuō)明文作文 篇5
前幾天媽媽帶我去超市購物,我們買(mǎi)了飲料、零食,還有一袋雞蛋,在回家的路上媽媽讓我提著(zhù)雞蛋,由于雞蛋太重,我就用一只手把雞蛋提起來(lái),另一只手從下面托著(zhù)。
不一會(huì )到了家,媽媽問(wèn)我雞蛋有沒(méi)有碎,我看了看雞蛋說(shuō):“中間的雞蛋碎了不少!
在路上我也沒(méi)有摔跤啊,怎么雞蛋就碎了呢?于是我去問(wèn)媽媽。媽媽反問(wèn)我:“雞蛋是什么形狀的?”“是橢圓形的!蔽掖鸬。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@個(gè)和雞蛋破碎有什么關(guān)系?”媽媽讓我拿兩個(gè)雞蛋把它們拼在一起,我拼了好長(cháng)時(shí)間卻怎么也拼不成功,最多也只能讓兩個(gè)雞蛋的蛋殼挨在一起,我問(wèn)媽媽這是什么意思,媽媽指著(zhù)那兩個(gè)雞蛋的接觸點(diǎn)說(shuō):“雞蛋破碎的'關(guān)鍵就在這個(gè)接觸點(diǎn)!眿寢屢(jiàn)我似懂非懂說(shuō):“雞蛋的接觸點(diǎn)有很多,雞蛋與雞蛋之間的接觸面積卻很小,雖然接觸面積很小,但承受的力卻很大,所以雞蛋就破碎了。隨后媽媽又讓我把一個(gè)雞蛋放在桌子上,讓我用筆尖來(lái)扎,沒(méi)用多大力氣就被扎穿了。
在我們的生活當中也有許多的科學(xué)道理,等著(zhù)我們去探索、學(xué)習!
科普說(shuō)明文作文 篇6
曾有位社會(huì )科學(xué)家對400多名兒童進(jìn)行了40多年的跟蹤調查,發(fā)現:雖然知識水平,家庭背景,經(jīng)濟收入,種族膚色有所不同,但凡是從小善于家務(wù)勞動(dòng)的兒童,到了中年獨立面對社會(huì )時(shí),在工作崗位上大多特別能干,家庭生活中也較美滿(mǎn)。
勞動(dòng),是人們生存和發(fā)展的基礎,勞動(dòng)創(chuàng )造了人,創(chuàng )造了世界。
學(xué)做家務(wù)勞動(dòng)有利于培養我們的社會(huì )責任感,有利于培養我們熱愛(ài)勞動(dòng),勤儉節約的品德。常做家務(wù),能磨煉我們的意志;爭做家務(wù),會(huì )融洽我們與父母,家人的關(guān)系。
前不久,我聽(tīng)說(shuō)了這樣一件事:小明是六年級學(xué)生,有一天,他爸媽突然外出,未來(lái)得及給他留錢(qián)。盡管冰箱里有菜,他還是餓了整整一天。因為他以前從未想過(guò)做飯。像這類(lèi)屢見(jiàn)不鮮的小事卻一次又一次的給了我們大的啟示:學(xué)會(huì )生活要從學(xué)做家務(wù)開(kāi)始。
也許有的同學(xué)會(huì )說(shuō),我們的主要任務(wù)是學(xué)習,做家務(wù)會(huì )影響我們的學(xué)業(yè)。這種看法是片面的。首先,做好功課之余,我們有充足的時(shí)間從事家務(wù)勞動(dòng)。再說(shuō),我們學(xué)習任務(wù)是學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )求知,學(xué)會(huì )生存。而學(xué)做家務(wù)勞動(dòng)是學(xué)會(huì )生存的重要一課。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),做家務(wù)本身就是學(xué)習。更何況,在學(xué)做家務(wù)的過(guò)程中,我們還能開(kāi)發(fā)智力,掌握勞動(dòng)技能。
愿每一個(gè)想使自己成為適應社會(huì )發(fā)展、素質(zhì)全面人才的同學(xué),都來(lái)學(xué)做家務(wù)勞動(dòng),從小練就一雙巧巧手。
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