精選動(dòng)物說(shuō)明文作文錦集5篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的動(dòng)物說(shuō)明文作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
動(dòng)物說(shuō)明文作文 篇1
我家養了三只可愛(ài)的小金魚(yú)，我非常喜歡它們。
它們一條是白色的，一條是紅色的，還有一條是橙色的。白色的“跑步”速度最快，因此它的食物總是最多;橙色的尾巴猶如一把小扇子，游動(dòng)時(shí)靈巧的擺來(lái)擺去。要是它調皮地猛一轉身，跟在后面的伙伴被它唐突的動(dòng)作嚇得“目瞪口呆”;紅色的“跑步”是萬(wàn)里挑一的慢，以致于總是吃最后一粒魚(yú)食，我總是暗暗為它加油：小子，你可要努力啊!它們用餐時(shí)，一般都是先咬一口，滿(mǎn)意了再吞下，不過(guò)同伴吃過(guò)的它們不會(huì )吃，我只能幫它們清除掉。小魚(yú)們睡覺(jué)時(shí)，眼睛是睜著(zhù)的，魚(yú)鰭張開(kāi)，防止掉到水下窒息。它們的魚(yú)鰭是用來(lái)當“油門(mén)”的，游動(dòng)時(shí)扇動(dòng)“油門(mén)”就能“發(fā)動(dòng)”了。它們的“方向盤(pán)”是尾巴，身體和“方向盤(pán)”的方向是一致的。當它們感覺(jué)周?chē)形ｋU，就會(huì )分散在各個(gè)角落，如果確定危險來(lái)自某個(gè)角落，便像大雁一樣排成“人”字，大概吧!你瞧，它們的集體意識還挺強的。
這就是我家三只可愛(ài)活潑的小金魚(yú)，你喜歡嗎?
動(dòng)物說(shuō)明文作文 篇2
教學(xué)目標
知識與能力：
1．鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達能力。
2．培養學(xué)生的觀(guān)察能力，抓住事物的特征，在用準確的語(yǔ)言的基礎上，力求真實(shí)。
3、初步學(xué)習說(shuō)明文的寫(xiě)作方法。
過(guò)程與方法：培養學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式。培養學(xué)生搜集整理資料的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：引發(fā)學(xué)生思考人與動(dòng)物的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)動(dòng)物，善待生命的情感。
課前準備：
1．學(xué)生課外觀(guān)察家中的寵物或大自然中的動(dòng)物，并搜集其有關(guān)的資料。
2．學(xué)生制作有關(guān)圖片或相片，如：我和它的開(kāi)心照、精彩鏡頭一百秒等
教具：多媒體課件
教學(xué)內容與步驟
一、直接導入：今天我們要寫(xiě)一篇說(shuō)明文，說(shuō)明的對象就是小動(dòng)物，（板書(shū)）課前你們都收 集資料了吧？那么你們都收集了什么樣的資料呢？（生說(shuō)）
二、作文指導：怎樣寫(xiě)說(shuō)明文
�、被貞浺幌率裁唇姓f(shuō)明文，第三單元都是說(shuō)明文，學(xué)完這一單元，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)什么是說(shuō)明文，說(shuō)明文有什么特點(diǎn)？（板書(shū)）
�、矊�(xiě)說(shuō)明文常用的說(shuō)明方法有哪些？（板書(shū)）
三、班級交流
�、庇懻摻涣骺梢詮哪男┓矫孢M(jìn)行介紹。
�、仓干涣髡n前收集到的物品相關(guān)資料，你要從什么方面介紹？你會(huì )用到那些說(shuō)明方法？
(如介紹動(dòng)物形態(tài)、種類(lèi)、生活習性，)
�、碁榱俗屓思伊私饽阆矏�(ài)的動(dòng)品，想一想按照什么順序來(lái)介紹，能用上哪些說(shuō)明方法。并把自己的想法小組內先交流，再進(jìn)行全班交流。
(抓住突出的特點(diǎn)，用數字、舉例、對比、打比方、生動(dòng)描寫(xiě)等方法，具體描述物品的特點(diǎn)。)
�。鄯椒ㄒ�，幫助學(xué)生克服習作畏難情緒。組內研討交流，則能擦燃學(xué)生的智慧火花，學(xué)生可以在互動(dòng)交流中更好地理清思路。］
�、椿貞浧綍r(shí)積累的關(guān)于這種動(dòng)物的好詞好句好段，并鼓勵學(xué)生適時(shí)運用，但不要大量抄錄。
5、題目的寫(xiě)法選擇直接命題
四、自主習作，教師巡回指導
�、弊孕兴伎�，確定大致的寫(xiě)作思路
�、矂�(dòng)筆寫(xiě)作，要求書(shū)寫(xiě)工整，語(yǔ)句通順。
�、匙孕谐醺�，教師巡視指導，及時(shí)發(fā)現學(xué)生習作中的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵，并針對有代表性的問(wèn)題進(jìn)行指導，指導的重點(diǎn)一是按一定順序鞋，二是恰當運用說(shuō)明的方法。
�。郯蚜曌髟u價(jià)的自主權交給學(xué)生，提高學(xué)生自我評價(jià)的能力。］
五、小組評議，再改評賞
�、毙〗M內互讀互改，提出修改建議。
�、踩嘟涣髦v評。
讓學(xué)生讀一讀自己習作中最滿(mǎn)意的段落，請其他同學(xué)進(jìn)行賞評。
�、吃俅涡薷牧曌�。
�、戳曌髡故荆簝�(yōu)秀習作展示；進(jìn)步習作展示，可以是全文，可以是片斷。
�。哿曌鞯馁p析、交流、評價(jià)，既幫助學(xué)生克服習作畏難情緒，又提供有針對性的幫助指導，從而切實(shí)提高學(xué)生的習作水平。］
六、教學(xué)反思：
動(dòng)物說(shuō)明文作文 篇3
我們的名字叫蜜蜂，群體生活在自然界中。在蜂群中有一種蜂叫雄蜂，它身體粗壯，翅也長(cháng)；責任就是和蜂王交尾，交尾之后，它也就一命嗚呼了。雄蜂的妻子就是蜂王，蜂王是蜜蜂群體的核心，我們緊密地團結在她的周?chē)�；她的一生在繁育后代中度過(guò)。
要說(shuō)家族中數量最多，職責最大的還是我們工蜂。我們是蜂群的主要成員，工作也最繁重 ：采集花粉、花蜜，釀制我們的“口糧”、哺育我們的弟弟們、飼喂我們的母親、修造我們的房子、保護家園、調節室內溫度和濕度……別看這樣，我們的身體是非常弱小的，我們的壽命也只有六個(gè)月，就像天空的流星一樣——一閃即逝，僅有一點(diǎn)兒時(shí)間去閃耀自己的光輝 。
我們蜜蜂是自然界里最勤勞的了。開(kāi)花時(shí)節，我們忙得忘記早晚，有時(shí)還趁著(zhù)月色采花釀蜜 。蜜是很難釀的，我們要釀一公斤蜜，必須在100萬(wàn)朵花上采集原料。如果我們的蜂巢同采 蜜的花叢距離一公里半，那么我們采一公斤蜜就得飛上45萬(wàn)公里，差不多等于繞地球赤道飛行11圈�？礃幼�，我們的功業(yè)并不次于“阿波羅號”呢!雖然我們采蜜難，但每年一窩蜂都能割幾十斤蜜。我們一年四季都不閑。我們是地球上“最熱愛(ài)勞動(dòng)獎?wù)隆鲍@得者。
在漫無(wú)邊際的大自然中，我們怎么知道什么植物在哪里開(kāi)花流蜜呢?我們有很多“偵探”，派它們去偵察，回來(lái)再把結果告訴同伴，我們的“語(yǔ)言”就是舞蹈 。
我們的生命是短暫的，但不必擔心，我們還有兄弟，還有接班人。它們會(huì )像我們一樣繼續勞動(dòng)，我們的家族就這樣不斷繁衍下去。
動(dòng)物說(shuō)明文作文 篇4
我喜歡的小動(dòng)物
動(dòng)物世界多姿多彩.每一只小動(dòng)物都靈巧、可愛(ài).童真童趣的孩子們都有自己及其喜歡的小動(dòng)物,喜歡它們的眼神,喜歡他們俏皮可愛(ài)的滑稽表演.我,當然也不例外啦!
我喜歡的小動(dòng)物它姓“黃”,哦,不要誤會(huì ),不是“黃飛鴻”,而是小鳥(niǎo)“黃鸝”.它從頭到腳一身黃,從遠處看特顯眼!一雙小眼睛炯炯有神的東望西望,好像在說(shuō)：我還要熟悉熟悉環(huán)境呢!毛絨絨的羽毛下面,縮著(zhù)兩個(gè)小紅爪子.它呀,連睡覺(jué)都跟別的鳥(niǎo)兩樣兒.嘿!真可愛(ài)!
黃色的羽毛最令人驚奇.一般的鳥(niǎo)羽毛的顏色都是咖啡色的,顯的很普通.可黃鸝的羽毛的顏色卻是金黃色的`,真奇怪!我想,它可能是去染過(guò)毛趕流行吧!
一雙黑色的小眼睛嵌在那小小的頭里,一眨一眨的.好像在說(shuō)：“你們不要再傷害鳥(niǎo)類(lèi)了!”說(shuō)的那么凄慘與肯定!
小紅爪子從那黃色的羽毛里伸了出來(lái),一伸一曲,好像在領(lǐng)著(zhù)大家做體操呢!“來(lái),一二三四,二二三四……”紅色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗.怪不得說(shuō)“紅配黃,亮堂堂”呢!啊,太可愛(ài)了!
黃鸝鳥(niǎo)兒連睡覺(jué)都不跟別的鳥(niǎo)兒一樣.每當夜幕到來(lái)時(shí),黃鸝就飛到桿子上,把它那金黃色的毛絨絨的身子卷成一個(gè)大圓球.這個(gè)時(shí)候,你就會(huì )看到一個(gè)“小毛球”立在桿子上,我不說(shuō),你還真不知道那是小鳥(niǎo)黃鸝在睡覺(jué)呢!啊,賊可愛(ài)了!
黃鸝鳥(niǎo)的歌聲也是遠近馳名的.每天早晨,人家從不睡懶覺(jué),早早的起床,還“嘰嘰喳喳”的把我也叫了起來(lái).“嘰嘰喳喳”好像是在說(shuō)“一年之計在于春,一天之際在于晨”呢!每當我放廣播的時(shí)候,小鳥(niǎo)也爭著(zhù)說(shuō)、唱,把整個(gè)家都搞得雞飛狗跳的.
我喜歡的小動(dòng)物—黃鸝鳥(niǎo)兒有特點(diǎn)吧!其實(shí)只要你細心觀(guān)察,就會(huì )發(fā)現每一個(gè)動(dòng)物都有它的特點(diǎn)和可愛(ài)之處.要保護動(dòng)物呀!
動(dòng)物說(shuō)明文作文 篇5
我九歲那年，去奶奶家玩，奶奶買(mǎi)了六只小雞， 我高興極了!整天圍著(zhù)它們看。奶奶見(jiàn)我那么喜歡，便送 了我一只可愛(ài)的小公雞!
小公雞全身土黃，尾巴微微有點(diǎn)翹，走起路來(lái)一扭一扭挺著(zhù)一條長(cháng)脖子，漂亮的小紅冠長(cháng)在頭頂，真可愛(ài)!
可過(guò)了幾天，媽媽叫我回家去，不能再玩了，我 只好依依不舍地回家了...... 幾個(gè)月后，我懷著(zhù)快樂(lè )的心情來(lái)看小公雞，在路上 ，我不停的問(wèn)奶奶：小公雞長(cháng)大了么?長(cháng)胖了么?還認得我么?奶奶回答都來(lái)不急，到了奶奶家，一只又漂亮又雄壯的公雞走了過(guò)來(lái)，不時(shí)還啼叫著(zhù)，我驚奇地問(wèn)：“奶奶，這是誰(shuí)家的公雞，好威武雄壯!”奶奶笑著(zhù)回答：“這就是我送你的那只小公啊!”“啊?”我感到非常驚奇，便小心地走上去，試著(zhù)摸摸它，小公雞認出了我!它跳上我的膝蓋讓我撫摸它，抱著(zhù)它......可沒(méi)過(guò)幾天，可怕的臺風(fēng)來(lái)了!爺爺無(wú)緣無(wú)故的把小公雞趕出了家們，正好，一陣大風(fēng)吹來(lái)，把小公雞吹進(jìn)了河里，小公雞拼命掙扎，可還是沒(méi)有用，慢慢的小公雞沉到了河底被淹死了，我見(jiàn)了，非常傷心，便獨自一人鎖在房間里哭......
現在，我又回想起這件事，覺(jué)得非常，非常......
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