【精品】說(shuō)明文作文匯總五篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的說(shuō)明文作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
說(shuō)明文作文 篇1
一天早上，天還未亮，四周一片漆黑，智者問(wèn)了他的學(xué)生一個(gè)問(wèn)題：“你們誰(shuí)可以告訴我，什么時(shí)候才可謂黑夜的結束、白天的開(kāi)始?”
學(xué)生們面面相覷，這時(shí)一個(gè)比較機智的學(xué)生說(shuō)：“是不是可以說(shuō)，當你能看見(jiàn)前面走過(guò)來(lái)一個(gè)動(dòng)物，并能分辨出它是一只綿羊還是一直山羊時(shí)就是黑夜的結束、白天的開(kāi)始?”
智者搖搖頭。
另一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“那是不是當你能看見(jiàn)遠處的一棵樹(shù)，又能說(shuō)出那棵樹(shù)是無(wú)花果樹(shù)還是桃樹(shù)時(shí)，就是黑夜的結束、白天的開(kāi)始?”
智者搖搖頭。
學(xué)生們在一陣猜測過(guò)后，終于忍不住，便問(wèn)智者：“老師，那你說(shuō)黑夜是什么是結束的?”
智者平靜地回答：“當你無(wú)論看到一個(gè)男人或者女人的臉，都能把他們當做自己的兄弟姐妹時(shí)，黑夜就結束了。如果你做不到，那么無(wú)論何時(shí)，你的心都在黑暗之中�！�
說(shuō)明文作文 篇2
海豚是生活在浩瀚無(wú)垠的海洋中的哺乳動(dòng)物，屬小型鯨類(lèi)。從進(jìn)化角度看，幾百萬(wàn)年前，海豚生活在陸地上。后來(lái)，它們進(jìn)入海洋，逐漸演變成今天的樣子。但長(cháng)期的陸地生活畢竟在海豚身上留下了永久的紀念：尾部殘留著(zhù)后肢的痕跡——所有的關(guān)節，包括五只腳趾。
海豚的種類(lèi)很多，有白海豚、鼠海豚、港灣海豚、太平洋灰海豚等。它們體重可達200千克以上。海豚的身體像魚(yú)一樣呈流線(xiàn)型，全身光滑無(wú)鱗，體長(cháng)2？3米。身體兩側長(cháng)有鰭狀肢，像兩只手掌，用來(lái)劃水;背部還有保持平衡的背鰭，形如一？個(gè)小三角；尾鰭扁平，中間分叉。
海豚最有特色的是它的嘴，吻很突出，寬細長(cháng)。上下頷長(cháng)有約94？100枚圓錐形的同型齒。你可別小看它們的嘴，這可是有力的防衛武器，海豚與鯊魚(yú)較量的時(shí)候，就用嘴猛戳鯊魚(yú)的.肚皮，能使鯊魚(yú)一命嗚呼。海豚媽媽的嘴還有另一個(gè)特殊的功用，如果小海豚吃得多了，肚子脹得鼓鼓的，很不舒服，媽媽會(huì )用嘴輕輕愛(ài)撫它的肚子，咕嚕咕嚕，小海豚便打出嗝來(lái)。
海豚的鼻子長(cháng)在頭頂上，鼻孔朝天，并有開(kāi)關(guān)自由的活瓣。通常情況下，海豚在貼近水面的地方游泳，每隔幾分鐘就需要換一次氣。這樣，朝天鼻便顯得很合適了。當海豚呼吸時(shí)，空氣被吸入鼻孔后進(jìn)入喉，從喉進(jìn)入氣管和肺。海豚沒(méi)有聲帶，它們利用肺和喉中的空氣發(fā)聲，聲音在鼻腔內產(chǎn)生，可高達120千赫。單是它們發(fā)出的哨聲就有32種，每一種都有不同的意思，友好、憤怒、懷疑、憂(yōu)傷。海豚還能發(fā)出另一種聲音——卡嗒聲，這是它們發(fā)出的超聲波。海豚的超聲波發(fā)生器位于頭部的瓣膜和氣囊系統。當海豚倒吸氣時(shí)，回聲定位氣囊的栓就會(huì )震動(dòng)，聲波隨后聚集到一塊兒，如同照像機鏡頭聚集光波一樣，再由位于前額的像西瓜似的脂肪器官傳送。當聲波碰到物體后以回波形式反射回來(lái)時(shí)，海豚下額的特殊脂肪便會(huì )接收，傳入耳朵，最后進(jìn)入大腦進(jìn)行整理分析�，F在人們模仿海豚這一系統制造出人造聲納，被廣泛用于海洋調奄、礦產(chǎn)開(kāi)發(fā)、航海、漁業(yè)和軍事。
海豚是游泳健將，時(shí)速可達六七十公里，令正在巡航的潛艇望塵莫及。它為什么會(huì )有這么快的游泳速度呢？原來(lái)它們除了擁有流線(xiàn)型的形體，強有力的肌肉系統和推進(jìn)效率很高的鰭狀尾外，還有結構特殊的皮膚，表皮薄而富有彈性，里面的真皮遍布海綿狀的小管，充滿(mǎn)了液體。游泳時(shí)，隨著(zhù)水流的壓力變化，液體流入或流出細管，使皮膚收縮或擴張，就像一個(gè)減振器，消除高速運動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的旋渦。再有，它們的皮下血管分布不均，尾部較多，這樣便可提高周?chē)乃疁�，使水的密度減小，摩擦力減小，速度自然快了。美國海軍的研究部門(mén)根據海豚皮膚的構造，制成了人工海豚皮，套在潛艇表面，竟使阻力減少了50%，航速顯著(zhù)提高。
科學(xué)家的研究還發(fā)現海豚已進(jìn)化到高等階段，人們測定它的腦量與休重之比，遠遠超過(guò)黑猩猩，是迄今發(fā)現的動(dòng)物中腦量最發(fā)達的。所以，海豚不僅能學(xué)會(huì )打乒乓球、跳火圈，而且還會(huì )思考。英國博物學(xué)家威勒德？普賴(lài)斯曾在他的書(shū)中描述了這樣一件事：一只海豚在崖洞中發(fā)現了一條海鱔，它立刻咬住海鱔的尾巴，想揪出海鱔，享受這頓美味佳肴。但是，它越拽，海鱔往崖縫里鉆得越深，用肌肉撐住洞壁，硬是拉不出來(lái)。海豚只得放棄，到水面換了一口氣。一會(huì )兒，它又游回來(lái)，沉思似的望著(zhù)海鱔。突然，海豚用它堅硬的嘴閃電般向一條鋸袖的肚皮戳去，鋸鈾送了命。海豚咬住它的肚皮，用鋸鈾有毒的背鰭去刺海鱔的尾巴，海鱔馬上就癱軟下來(lái)，海豚沒(méi)費什么事便吃到了美味。
海豚是人類(lèi)的朋友，人們正在研究如何更好地保護海豚，與它共享綠色家園的幸福。
這是一篇介紹海豚的說(shuō)明文，科學(xué)的介紹中流露出作者對海豚的深?lèi)?ài)之情。海豚媽媽用嘴愛(ài)撫吃得過(guò)飽的孩子，利用鋸魚(yú)由有毒的背鰭吃到美味佳肴，讀來(lái)很有興味。
短短的一篇小文，為什么能把海豚有關(guān)的科學(xué)知識寫(xiě)得清晰又饒有情趣呢？作者是一位年僅十三安的初一學(xué)生，閱歷不深，也沒(méi)有與海豚接觸的機會(huì )，但她喜愛(ài)動(dòng)、植物，尤其鐘情于海洋生物，讀了許多這方面的書(shū)，又留心積累資料，勤動(dòng)筆，此文便是她多讀、多思、多寫(xiě)的成文之一。所以文章能緊緊抓住海豚的特征，用科學(xué)的方法闡釋海豚發(fā)聲、是游泳健將的原理，生動(dòng)地介紹海豚嘴的功用，合這的朝天鼻，會(huì )思考的特性，同時(shí)也向讀者展示了人類(lèi)借鑒海豚某些生理機制在仿生學(xué)上取得的成就。
本文寫(xiě)作的成功，啟示我們多讀書(shū)，善思考，勤動(dòng)筆，對寫(xiě)作大有裨益。
說(shuō)明文作文 篇3
大西瓜說(shuō)到了水果，有黃色的香蕉、紅色的蘋(píng)果、紫色的葡萄、桔黃色的橙子、淡黃色的香瓜……在所有水果中，我最?lèi)?ài)吃西瓜了。西瓜，又名夏瓜。夏天吃西瓜，對人體甚有補益。小兒吃西瓜，不僅可得到豐富的營(yíng)養，而且有利于開(kāi)胃口，助消化，利泌尿，促代謝，去暑疾，滋身體。西瓜汁多味甜，能解熱消暑，除煩止渴，是人們喜愛(ài)的消暑佳品。
由于西瓜含有多種營(yíng)養成份和化學(xué)物質(zhì)，隨著(zhù)人們生活水平的不斷提高，西瓜已不再是季節性消費品，而逐漸成為營(yíng)養食品。據分析500克西瓜果肉所含的蛋白質(zhì)和糖，相當于56克小麥產(chǎn)生的熱量（約83。7千焦），能夠為人體正常的生理活動(dòng)提供能量。
研究表明，西瓜還具有調整體力，提高耐力的作用。西瓜果肉中所含的維生素、各種糖，礦物質(zhì)和有機酸，是人體構成骨骼、血液不可缺少的成分一般人認為，聽(tīng)聲音，就可以挑出好西瓜。各種類(lèi)型地西瓜都可以通過(guò)聽(tīng)來(lái)選擇。其實(shí)，不同的西瓜因為皮地厚薄，韌脆而會(huì )有不同地聲音。也有人認為，瓜底黃了，就一定是熟瓜。其實(shí)有時(shí)種地時(shí)候因為瓜底不見(jiàn)光，所以，可能在三、四分熟地時(shí)候，已經(jīng)黃了 。西瓜清涼可口，怎么樣，你是不是也想嘗嘗？
說(shuō)明文作文 篇4
我有一個(gè)漂亮的文具盒，那是開(kāi)學(xué)時(shí)媽媽送給我的。
這是一個(gè)塑料的長(cháng)方形文具盒，長(cháng)十八厘米，寬七厘米，盒蓋上的動(dòng)物王國充滿(mǎn)了歡樂(lè )的氣氛。左邊的貓咪穿著(zhù)桔紅色的皮襖，趴在皮墊上，好像正在睡覺(jué)。穿著(zhù)白色毛衣的小白兔正頑皮地踢著(zhù)足球。穿著(zhù)黃色橫條衣服的小貓張著(zhù)嘴“喵喵”地叫著(zhù)，背著(zhù)一個(gè)藍色的大皮球，正和伙伴們做游戲呢。穿著(zhù)紅色衣服的小貓豎著(zhù)耳朵，拽著(zhù)毛線(xiàn)團，后面有一盆美麗的花�？粗�(zhù)他們那可愛(ài)的模樣，真想和他們一起快樂(lè )地玩耍。
我的文具盒如同一座兩層的小閣樓，頂層有幾個(gè)并排的筆筒和兩個(gè)長(cháng)方形的“小屋”組成。筆筒中裝著(zhù)各種各樣的筆：黑色的鋼筆，紅色的圓珠筆，受人歡迎的可擦筆，還有幾支木頭鉛筆�！靶∥荨崩镒〉漠斎皇窍鹌�。底層有直尺、三角尺、量角器和圓規，還有一些鉛筆芯在這兒安家。
很快，我們成了形影不離的好朋友。當我畫(huà)直線(xiàn)和圖形時(shí)，尺子哥哥會(huì )立刻跑出來(lái)幫忙；寫(xiě)字時(shí)，鋼筆姐姐會(huì )“蹦”出來(lái)，在我的作業(yè)本上辛勤耕耘；一不小心寫(xiě)錯了，橡皮弟弟會(huì )挺身而出，把錯誤的答案去掉。每當看到老師在作業(yè)本上批的一個(gè)個(gè)滿(mǎn)分時(shí)，我總會(huì )捧起文具盒，輕輕地說(shuō)：“謝謝你，給了文具一個(gè)溫暖的家，給我了學(xué)習上的幫助�！�
文具盒已經(jīng)陪伴我五年了，給了我很大的幫助，我很喜歡它。
說(shuō)明文作文 篇5
說(shuō)到橋，橋的歷史變化可大了。
人類(lèi)最先使用的橋是獨木橋。獨木橋分為兩種，一種是直接砍倒一棵大樹(shù)，把它放在河的兩頭。另一種是將木頭修成正方形，架在河的兩頭。獨木橋的作用在于可以讓人通過(guò)河。獨木橋的缺點(diǎn)在于橋上的人不能很多，也不能讓馬車(chē)通過(guò)。
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，獨木橋被石拱橋代替。石拱橋堅固結實(shí)，其中，隋朝建立的趙州橋于1300多年前建成，到現在還完好無(wú)損。石拱橋下面有一個(gè)洞，所以橋上可以走行人，橋下可以過(guò)船，石拱橋的兩邊有護欄，比起獨木橋安全多了，石拱橋很美觀(guān)，遠遠看去像一條彩虹。
石拱橋由于馬車(chē)過(guò)去時(shí)不方便，被長(cháng)江大橋取代。長(cháng)江大橋長(cháng)而平坦，承重量很大，外形十分雄偉壯觀(guān)，長(cháng)江大橋的上面一層可以通汽車(chē)和行人，下面一層可以通火車(chē)，河面上可以通大輪船。在1957年時(shí)，爺爺為長(cháng)江大橋寫(xiě)了一首詩(shī)：“一橋飛架南北，天塹變通途”，寫(xiě)出了長(cháng)江大橋的壯觀(guān)。
長(cháng)江大橋由于只能從一個(gè)方向走，被可以向多方向走的立交橋所替代。立交橋可以隨心所欲地向多個(gè)方向走，像迷宮一樣。立交橋不像以前的3種橋，它是一個(gè)立體的橋，最多可以建5層高，像擰麻花一樣。立交橋因可能向多個(gè)方向走，形成的圖案十分美，白天在飛機上向下看，會(huì )發(fā)現立交橋形成的圖案十分美麗，有的像一些會(huì )跳舞的文字，有的像一條在玩耍的小龍，還有的像一個(gè)“花園”里盛開(kāi)著(zhù)許多很小小的“花朵”。晚上，立交橋更加美麗，在無(wú)數的霓虹燈中展示自己的美。
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